第一篇：小學(xué)五年級(jí)第七單元讀后感

日本人，我與你勢(shì)不兩立

----《狼牙山五壯士》有感

說(shuō)到狼牙山五壯士，我便感到無(wú)比惋惜與憤怒，說(shuō)到惋惜，大家也知道了，是為五壯士的英勇跳崖而感到惋惜，多么好的戰(zhàn)士啊，憤怒就是為日本人所做的行為而憤怒，為了侵略中國(guó)而不擇手段，課文主要講了五位壯士接受任務(wù)，痛擊敵人，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頂峰殲敵，最后在狼牙山頂棋盤陀英勇跳崖的故事，僅僅這個(gè)故事就表達(dá)了我們中華兒女熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神的英雄氣概。

唉，如果日本人當(dāng)初不是這樣那該多好??！學(xué)完《狼牙山唔壯士》我恨不得世界上沒(méi)有日本這個(gè)國(guó)家，但日本人的侵略讓我們看到了中華兒女出的英雄，他們拋頭顱灑熱血，但又從沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)還要靠他們來(lái)創(chuàng)造，雖然我們偉大的戰(zhàn)士有些犧牲了，但他們的故事永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，他們的故事會(huì)讓我們的后代知道中國(guó)曾經(jīng)是都么落后，是要被八國(guó)聯(lián)軍欺負(fù)而感到無(wú)比的憤怒，日本人你對(duì)我們的祖國(guó)做出了巨大的傷害，讓我們失去了多少的優(yōu)秀兒女，我們會(huì)讓你付出前所未有的代價(jià)，別以為有美國(guó)撐腰

就可以在中國(guó)為所欲為，你們?cè)谖覀冎袊?guó)人面前你們就像細(xì)小的浪花，腳下的泥丸而已，我們是不會(huì)怕你們的，我們也不會(huì)讓中華兒女的血白流的，日本人，不管你用什么方法、手段，我們都不會(huì)怕你，更不會(huì)被你打倒的，以為以前的中國(guó)已經(jīng)做了個(gè)例子也接受了懲罰，現(xiàn)在的中國(guó)，中國(guó)人永遠(yuǎn)是一條心！讓我們記住以前的恥辱，落后就要挨打，我們不要再讓外國(guó)人看不起了！

第二篇：五年級(jí) 上次 第七單元讀后感

讀《圓明園的毀滅》有感

每個(gè)少先隊(duì)員都知道，曾經(jīng)有一把火曾把恥辱烙在每個(gè)中國(guó)人的臉上。今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，就深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經(jīng)六代一百五十年的營(yíng)建，堪稱園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。那具有中國(guó)古代特色的亭臺(tái)樓閣，那價(jià)值連城的寶庫(kù)??如今什么都不存在了，留下的只是幾根殘缺的石柱，訴說(shuō)了中國(guó)人民百年的恥辱。我的心靈被觸動(dòng)了，被憤怒的火焰燃燒了。一個(gè)擁有著長(zhǎng)江黃河波濤滾滾的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手的民族，卻只能握著空拳頭，淚汪汪的看著，看著??幾十年來(lái)，犯下了不可饒恕的罪行的八國(guó)聯(lián)軍，無(wú)視中華民族的尊嚴(yán)，在我們的國(guó)土上肆意胡為，搶走了圓明園里的文物和財(cái)寶，為了掩飾罪行，把圓明園燒了，大火連燒了三天三夜，把圓明園變成了廢墟??

??！這一切的一切——正是清政府的腐敗無(wú)能，才使我們國(guó)家受到八國(guó)聯(lián)軍的欺壓。我們作為一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該增強(qiáng)民族的使命感和責(zé)任感。現(xiàn)在我們國(guó)家雖然是和平的，但是許多國(guó)家都還在盤算著中國(guó)這塊美肉，我們國(guó)家依舊面臨著新的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。所以，我們小學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，以后使我們國(guó)家更加強(qiáng)盛，屹立于世界民族之林。

讀《圓明園毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文以后,我從中懂得我國(guó)的首都北京，過(guò)去曾經(jīng)有一個(gè)美麗的地方叫圓明園,它是我國(guó)歷史上一座舉世聞名的皇家林園之一。

圓明園很美，有“萬(wàn)園之園”之稱。正如文章中描述的：許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，從星拱拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。還有根據(jù)詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如：蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。真是美不勝收！

圓明園當(dāng)時(shí)還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以說(shuō)它是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，使人心痛的是，這樣一個(gè)美麗的林園，一個(gè)世界的博物館，卻被八國(guó)聯(lián)軍毀于一旦，這是我國(guó)近代史上一個(gè)重大的損失和恥辱，這個(gè)恥辱說(shuō)明了當(dāng)時(shí)封建王朝奉行閉關(guān)自守的政策；貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地中飽私囊，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的封建王朝經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)防力量薄弱，腐敗無(wú)能的結(jié)果。

從圓明園被毀滅的恥辱，我想：我們要永遠(yuǎn)記住這次歷史的教訓(xùn)，不能讓這種現(xiàn)象再次在我們的國(guó)家中發(fā)生。因此我們必須把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)提上去，提高我們的科學(xué)技術(shù)和軍事國(guó)防水平，所以我們要改革開(kāi)放學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能趕上發(fā)達(dá)的國(guó)家，國(guó)防才穩(wěn)固，才不遭到外來(lái)侵略，圓明園的遭遇才不會(huì)重演。

我作為一名五年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于圓明園的毀滅感到很痛心。我愛(ài)我的祖國(guó)，我決心，要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不再受到外來(lái)侵略而作貢獻(xiàn)。

讀《圓明園的毀滅》有感

作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)不想看看萬(wàn)園之園——圓明園？那具有中國(guó)特色的精致的亭臺(tái)樓閣，那奇異的花草樹(shù)木，那價(jià)值連城的奇珍異寶??然而，這一切都已經(jīng)不存在了，留下的只是幾根殘缺不全的石柱。1860年，有著狼子野心的八國(guó)聯(lián)軍無(wú)視中華民族的尊嚴(yán)，肆意踐踏中國(guó)國(guó)土，掠搶圓明園內(nèi)的文物和財(cái)寶，推倒圓明園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣，毀壞圓明園內(nèi)的奇珍異寶。為了銷毀其罪證，他們下令放火燒毀圓明園，大火連燒三天。大地在顫抖，人們?cè)诳奁瑘@林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化為了灰燼。

??！這一切的一切——是歷史留給我們的奇恥大辱！而在落后的舊中國(guó)里，這樣的恥辱又何止一次呢？但中華民族是不屈的民族，怎能蒙受這樣的奇恥大辱？！看！睡獅已醒，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民艱難的斗爭(zhēng)，終于在舊社會(huì)的廢墟上建立了社會(huì)主義新中國(guó)，巨龍騰飛了！如今，我們偉大的祖國(guó)猶如一顆璀璨的明珠在世界的東方閃閃發(fā)亮，光彩奪目。

我們的祖國(guó)正在發(fā)展，祖國(guó)未來(lái)的奇跡有待我們?nèi)?chuàng)造。我們一定要把過(guò)去的屈辱牢記在心，掌握科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉健康的身體，培養(yǎng)良好的品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一名合格的社會(huì)主義的建設(shè)人。

《不忘國(guó)恥，讀圓明園的毀滅有感》

讀完21課《圓明園的毀滅》后，我感到義憤填膺。圓明園是在清朝時(shí)創(chuàng)建的，創(chuàng)建時(shí)，花費(fèi)了國(guó)家的無(wú)數(shù)財(cái)富，用盡了無(wú)數(shù)人的心血，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)人的生命。圓明園的一花一草，一景一物，都是賞心悅目的，圓明園內(nèi)有仿照世界各地的景物，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月??還收藏著上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶??所有的寶物都是價(jià)值連城的。

可惜好景不長(zhǎng)，我們中國(guó)的圓明園讓日本、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)??看了眼饞，他們經(jīng)過(guò)協(xié)商，決定一同來(lái)?yè)屛覀兊膱A明園。1860年10月6日他們侵入中國(guó)，殺入圓明園，雖然，我們?nèi)硕鄤?shì)大，但是始終低不過(guò)洋鬼子的火槍和大炮，他們把園內(nèi)凡是能拿走的都統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不動(dòng)的，就任意破壞。為了銷毀罪證，10月18日和19日，3000多名侵略者跑入圓明園燒的一干二凈。這一燒，燒掉了無(wú)數(shù)人的心血??！

讀《最后一分鐘》有感

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)加以評(píng)說(shuō)！

文中的內(nèi)容讓我了解了舊中國(guó)的那段受盡屈辱的歷史??

香港是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，但百年前的軟弱讓母親失去了這個(gè)可愛(ài)的孩子，英國(guó)這個(gè)可恥的侵略者從母親手中殘忍的搶走了這顆璀燦的東方明珠。為了達(dá)到永久霸占香港的目的，英國(guó)侵略者破壞了香港的歷史文化，并強(qiáng)加給香港英國(guó)式的文化教育，一個(gè)中國(guó)人不讓說(shuō)中國(guó)話，不讓穿中國(guó)服裝，更不能在禮堂中央懸掛中國(guó)偉人的畫(huà)像，只能乖乖聽(tīng)從侵略者的命令，做侵略者的仆人，一個(gè)香港人，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法站在這塊土地的最高領(lǐng)導(dǎo)層，只能接受英國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)。香港！這個(gè)離開(kāi)祖**親的孩子，百年來(lái)受盡了委屈！

中華人民共和國(guó)成立后，把這個(gè)在外面受盡委屈的孩子接回來(lái)，成了每個(gè)中國(guó)人心中最強(qiáng)烈的期待。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的談判，經(jīng)歷了百年滄桑的香港，終于在1997年7月1日回到了祖**親的懷抱！

當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，大陸同胞沸騰了！香港人民也沸騰了！香港終于結(jié)束了英國(guó)政府的統(tǒng)治，迎著祖國(guó)人民的期待，回到的祖國(guó)的懷抱。百年里的痛苦在這一刻煙消云散，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出!這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，體現(xiàn)出全中國(guó)人民的力量，這力量讓我相信：香港的明天會(huì)更美好！

讀《圓明園的毀滅》有感

讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，可現(xiàn)在，我們?cè)谶@里看到的只是殘?jiān)珨啾?，真令人氣憤?/p>

當(dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩(shī)情畫(huà)意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲，但我讀到英，法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。

這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把”萬(wàn)園之園”化成灰燼?？吹竭@里，我恨不得將他們碎尸萬(wàn)段，砸成稀八爛。我不禁大聲罵道：“死畜生！不要胡作非為！”

讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無(wú)比傷心。這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。這座舉世聞名的皇家林園就這樣被侵略者毀于一旦。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了我國(guó)璀璨的文明，這可是中華民族歷代人民智慧的結(jié)晶??！

這篇文章使我想起了《南京大屠殺》。我在看這部電影的時(shí)候，我一直流淌著熱淚，我的拳頭握得緊緊的，在這場(chǎng)空前的大屠殺中，中國(guó)百姓死傷三十幾萬(wàn)，日本鬼子把成千上萬(wàn)的中國(guó)人捆綁起來(lái)，用機(jī)槍掃射，甚至拿活人當(dāng)槍靶，殺人取樂(lè)。

圓明園的毀滅，南京大屠殺的慘烈??這些歷史上的無(wú)數(shù)事實(shí)表明，一個(gè)貧窮落后、弱小的國(guó)家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。國(guó)家貧窮、落后、軟弱無(wú)能，就要挨打。

1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立了。從此我們的祖國(guó)站起來(lái)了！看，我們現(xiàn)在多么幸福，上學(xué)時(shí)，我們可以坐在寬敞明亮的教室里專心聽(tīng)老師講課。休息時(shí)，我們可以挽著父母的手去公園里嬉戲。我們每天都能吃到豐盛可口的飯菜，甚至可以去肯得基享受洋風(fēng)味的樂(lè)趣。你看！我們的祖國(guó)多么美麗，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花燦爛綻放??

想想昨天，想想圓明園的毀滅，想想南京大屠殺，想想??我們沒(méi)有理由不珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。我們只有不忘國(guó)恥，時(shí)刻記住那段令中國(guó)遭受痛苦和磨難的歷史，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，做新世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

《一堂“突飛猛進(jìn)”的公開(kāi)課 》

“同學(xué)們！下節(jié)課呢，是我們的語(yǔ)文公開(kāi)課，你們可要好好的表現(xiàn)一番，別讓我失望了！”在老師的滔滔不絕聲中，我們只好“聽(tīng)命”了，個(gè)個(gè)做起了準(zhǔn)備。全都在預(yù)習(xí)、查找

資料??

“叮鈴鈴?叮玲玲?”上課鈴魔鬼般地響起來(lái)了。我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，準(zhǔn)備“臨戰(zhàn)”了。

“同學(xué)們，今天，我們要上《圓明園的毀滅》這一課，有那些同學(xué)做了課前預(yù)習(xí)，可以給我們講講課外資料呢？”“唰唰唰！”一雙雙小手不約而同地舉了起來(lái)，猶如一排排小樹(shù)，筆直有力，都渴望得到露水的滋潤(rùn)，大顯身手一時(shí)間，老師竟有些遲鈍，大概舉手的人太多，看不過(guò)來(lái)了吧！我得意洋洋地舉著手，并抬頭看看有哪些人舉手時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)：平日里那些愛(ài)搗蛋的“壞小子們”也舉起了手，進(jìn)步的真是“突飛猛進(jìn)”??！直到老師講到下一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我才“醒”過(guò)來(lái)，又舉起了手??

隨著課文的深入，我們完全沉浸到了課文里，心情悲憤，恨透了英法聯(lián)軍的貪婪，老師一提問(wèn)題就爭(zhēng)先恐后地舉手，被點(diǎn)

到回答問(wèn)題的激動(dòng)萬(wàn)分，唾沫飛濺地痛斥英法聯(lián)軍。沒(méi)被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題的則垂頭喪氣，添油加醋地補(bǔ)充自己要說(shuō)的話。老師上得不亦樂(lè)乎，同學(xué)講得不亦樂(lè)乎，聽(tīng)課老師們聽(tīng)得不亦樂(lè)乎??氣氛變得暖和起來(lái)。

課文到了最后，也就是最關(guān)鍵的地方。老師聲調(diào)變高了，同學(xué)耳朵豎高了，手也舉高了。突然，全體同學(xué)被一個(gè)聲音震住了：“老師！我要發(fā)言?。”回頭一看，天哪！這是平日里對(duì)人不理不睬的XX同學(xué)呀，想不到他今天竟然那么積極。哎，等下，老師點(diǎn)了他發(fā)言，這是他要想發(fā)言的戰(zhàn)術(shù)呀！一排排“小樹(shù)”又豎立了??

“叮鈴鈴?叮鈴鈴?”公開(kāi)課結(jié)束了，但印在了我們的心靈上。

讀《最后一分鐘》有感

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)加以評(píng)說(shuō)！

文中的內(nèi)容讓我了解了舊中國(guó)的那段受盡屈辱的歷史??

香港是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，但百年前的軟弱讓母親失去了這個(gè)可愛(ài)的孩子，英國(guó)這個(gè)可恥的侵略者從母親手中殘忍地?fù)屪吡诉@顆璀燦的東方明珠。為了達(dá)到永久霸占香港的目的，英國(guó)侵略者破壞了香港的歷史文化，并強(qiáng)加給香港英國(guó)式的文化教育，一個(gè)中國(guó)人不讓說(shuō)中國(guó)話，不讓穿中國(guó)服裝，更不能在禮堂中央懸掛中國(guó)偉人的畫(huà)像，只能乖乖聽(tīng)從侵略者的命令，做侵略者的仆人，一個(gè)香港人，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法站在這塊土地的最高領(lǐng)導(dǎo)層，只能接受英國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)。香港！這個(gè)離開(kāi)祖**親的孩子，百年來(lái)受盡了委屈！

中華人民共和國(guó)成立后，把這個(gè)在外面受盡委屈的孩子接回來(lái)，成了每個(gè)中國(guó)人心中最強(qiáng)烈的期待。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的談判，經(jīng)歷了百年滄桑的香港，終于在1997年7月1日回到了祖**親的懷抱！

當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，大陸同胞沸騰了！香港人民也沸騰了！香港終于結(jié)束了英國(guó)政府的統(tǒng)治，迎著祖國(guó)人民的期待，回到的祖國(guó)的懷抱。百年里的痛苦在這一刻煙消云散，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出!這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，體現(xiàn)出全中國(guó)人民的力量，這力量讓我相信：香港的明天會(huì)更美好！

讀《狼牙山五壯士》有感

讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動(dòng)！

讀完了這個(gè)故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導(dǎo)致了我國(guó)人民對(duì)日軍、對(duì)侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個(gè)人，可在百萬(wàn)個(gè)敵人面前，五位壯士誰(shuí)也不低頭；誰(shuí)也不后退；誰(shuí)也不向敵人屈服。他們用他們五個(gè)人性命換來(lái)了人民和連隊(duì)主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做新世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。五位壯士在百萬(wàn)日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)題或閱讀題時(shí)，如果碰到一個(gè)難題，他們大概想一想，想不出來(lái)，那么他們就會(huì)空在那里，第二天去抄同學(xué)的答案或永遠(yuǎn)不寫(xiě)。有時(shí)我在想：為什么五壯士都能在百萬(wàn)日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？

同學(xué)們，現(xiàn)在我們有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們生活在和平的年代里，我們應(yīng)該珍惜它，它是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血換來(lái)的。讓我們振作起來(lái)吧！讓我們向軟弱說(shuō)再見(jiàn)吧！讓我們?nèi)W(xué)習(xí)五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！

讀《最后一分鐘》有感

在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。

香港是國(guó)際重要港口，三面都是海，國(guó)外幾乎一半的貨物都要從香港才能運(yùn)進(jìn)國(guó)內(nèi)，但是，在1898年，清朝被打敗以后，腐敗的清政府經(jīng)過(guò)英國(guó)侵略者的逼迫下簽定了《南京條約》，把香港割讓了出去，但后來(lái)祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了，在1997年，英國(guó)侵略者還回了香港。

1997年7月1日，你看見(jiàn)了么？那虎門上空的硝煙；你看見(jiàn)了么？那本撕碎的歷史教科書(shū)；你看見(jiàn)了么？那張發(fā)黃的舊條約；你看見(jiàn)了么??最后一分鐘，在旁人的眼里，這是多么渺小，微不足道的一分鐘，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)。

讀了這篇文章，我發(fā)自內(nèi)心感受到香港回歸，標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了香港被侵占的國(guó)恥；標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)上的一個(gè)深深的腳印；標(biāo)志著中國(guó)人民為世界和平，發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚(yáng)，向世人展示著中華民族的自信、頑強(qiáng)、力量；展示著屹立于世界東方的中華人民共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐走向繁榮，走向昌盛，走向強(qiáng)大！！

讀《最后一分鐘》有感

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)加以評(píng)說(shuō)！

文中的內(nèi)容讓我了解了舊中國(guó)的那段受盡屈辱的歷史??

香港是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，但百年前的軟弱讓母親失去了這個(gè)可愛(ài)的孩子，英國(guó)這個(gè)可恥的侵略者從母親手中殘忍地?fù)屪吡诉@顆璀燦的東方明珠。為了達(dá)到永久霸占香港的目的，英國(guó)侵略者破壞了香港的歷史文化，并強(qiáng)加給香港英國(guó)式的文化教育，一個(gè)中國(guó)人不讓說(shuō)中國(guó)話，不讓穿中國(guó)服裝，更不能在禮堂中央懸掛中國(guó)偉人的畫(huà)像，只能乖乖聽(tīng)從侵略者的命令，做侵略者的仆人，一個(gè)香港人，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法站在這塊土地的最高領(lǐng)導(dǎo)層，只能接受英國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)。香港！這個(gè)離開(kāi)祖**親的孩子，百年來(lái)受盡了委屈！

中華人民共和國(guó)成立后，把這個(gè)在外面受盡委屈的孩子接回來(lái)，成了每個(gè)中國(guó)人心中最強(qiáng)烈的期待。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的談判，經(jīng)歷了百年滄桑的香港，終于在1997年7月1日回到了祖**親的懷抱！

當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，大陸同胞沸騰了！香港人民也沸騰了！香港終于結(jié)束了英國(guó)政府的統(tǒng)治，迎著祖國(guó)人民的期待，回到的祖國(guó)的懷抱。百年里的痛苦在這一刻煙消云散，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出!這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，體現(xiàn)出全中國(guó)人民的力量，這力量讓我相信：香港的明天會(huì)更美好！

第三篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作讀后感

《難忘的一課》讀后感

夜深了也安靜了，窗戶外面一陣陣的微風(fēng)拂過(guò)，天空中的繁星閃耀，讓人感身心放松。就在這樣的寂靜的夜晚里，我的心卻久久都不能平靜。這正是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句貌似簡(jiǎn)單普通的話語(yǔ)，讓我心很久都不能平靜。

課文講述了臺(tái)灣“光復(fù)”不久，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到一位臺(tái)灣教師在教孩子們讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)祖國(guó)，孩子們也很愛(ài)國(guó)。作者也走進(jìn)了教師同孩子們一起說(shuō)著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！毕抡n了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來(lái)放著外國(guó)人的畫(huà)，現(xiàn)在都是我們中國(guó)人的先賢的畫(huà)像。作者被他們的愛(ài)國(guó)心深深的打動(dòng)。

在一百多年前，同樣有著愛(ài)國(guó)人物。但是由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受到了許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)實(shí)例。

雖然“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢？但是，他們是帶著一顆火熱的心去讀，是懷著崇高的敬意去讀?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意??！他們對(duì)祖國(guó)的情意深厚，他們的民族精神強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國(guó)情意。

《難忘的一課》讀后感

學(xué)了《難忘的一課》這篇課文，我深深感受到了臺(tái)灣人民深厚的愛(ài)國(guó)情意。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者來(lái)到一座鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師吃力地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字──我看到這里心里十分感慨??臺(tái)灣被日本人占領(lǐng)了五十年，而這位教師還十分年輕，雖然教師對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字還很生疏，但他還是那么耐心又認(rèn)真地教著孩子們，他一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)漢字的情景深深印在我的心上。

這位教師還帶著作者來(lái)到大禮堂中參觀，“以前這里都是日本人的偉人畫(huà)，現(xiàn)在光復(fù)了，都換成了中國(guó)歷代的名人畫(huà)像。”是的，孔子、鄭成功、孫中山才是臺(tái)灣人民心中的英雄啊，我和作者一樣被這強(qiáng)烈的民族精神感動(dòng)了??

看著看著，我不禁想起了臺(tái)灣在日本統(tǒng)治下的那艱難的五十年。從1895年到1945年，在殖民的統(tǒng)治下，過(guò)著亡國(guó)奴的生活。1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本殖民當(dāng)局把臺(tái)灣變成了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)基地。為了讓全臺(tái)灣人民孝忠日本這個(gè)目的。他們居然把臺(tái)灣所有的報(bào)紙都變成日文報(bào)紙，還把中國(guó)人常去的寺廟都關(guān)閉，強(qiáng)迫老百姓改用日本姓名，平常使用日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社??總之，他們想徹底消滅臺(tái)灣的中國(guó)文化和臺(tái)灣人民的民族意識(shí)。

但是，日本人沒(méi)有想到的是臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)之心是永遠(yuǎn)都不能消失的，他們的野蠻企圖只會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，更強(qiáng)大。經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨歸程，臺(tái)灣光復(fù)了，《馬關(guān)條約》這個(gè)不平等的條約解除了。臺(tái)灣終于不再受日本人的壓迫和奴役了，臺(tái)灣人民的脊背終于挺起來(lái)了。

文章學(xué)完了，可我的心久久不能平靜，我的耳畔似乎縈繞著那位臺(tái)灣教師和學(xué)生充滿激情的話語(yǔ)──“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！

《難忘的一課》讀后感

課文《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫(huà)像等?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多少深厚的愛(ài)國(guó)情?。∪毡镜蹏?guó)主義占領(lǐng)了臺(tái)灣五十年，在五十年中強(qiáng)制臺(tái)灣學(xué)校教日本的語(yǔ)言，想把臺(tái)灣變成日本?？墒乔致哉咭靶U的行徑，永遠(yuǎn)改變不了臺(tái)灣同胞火熱的愛(ài)國(guó)心。

地理教師教過(guò)我們：臺(tái)灣是祖國(guó)最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那里有滿目蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的阿里山；那里有高聳入云，終年積雪的玉山；那里還有勤勞樸實(shí)，熱情好客的少數(shù)民族——高山族。

記得老師跟我們講過(guò)，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者，侵占了臺(tái)灣。是明朝將領(lǐng)鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)，千帆竟發(fā)奔向臺(tái)灣，與臺(tái)灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺(tái)灣，解救了受苦受難的臺(tái)灣同胞，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的重新統(tǒng)一。

由于近代歷史的原因，小小的臺(tái)灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見(jiàn)的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷！可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢？

日歷又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，走進(jìn)嶄新的新世紀(jì)。春回大地，生機(jī)盎然。在祖國(guó)的改革開(kāi)放的浪潮中，祖國(guó)建設(shè)日新日異，在這大好形勢(shì)之下，它猶如時(shí)代的春燕，在臺(tái)灣海峽上空來(lái)回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開(kāi)海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽(yáng)光，看到了兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國(guó)把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國(guó)的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過(guò)去的一切將煙消云散。親人相會(huì)的時(shí)刻將很快到來(lái)。

讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。

我有這樣的一個(gè)愿望：就是努力學(xué)習(xí)，掌握好文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名橋梁工程師。在臺(tái)灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺(tái)灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

《狼牙山五壯士》讀后感

今天，我們學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，讀了這篇課文，我深受教育。

故事發(fā)生在1941年8月的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日軍在我國(guó)的晉察冀根據(jù)地進(jìn)行了一次毀滅性的“大掃蕩”。敵人圍攻離了狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和地方政府機(jī)關(guān)。我軍決定轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班的五位壯士：班長(zhǎng)馬寶玉，副班長(zhǎng)葛政林，戰(zhàn)士胡德林，胡福才和宋學(xué)義。五位軍人把敵人引向了懸崖邊，英勇阻擊，子彈打完后，就拿著一塊大石頭向敵人頭上砸去，把敵人墜落山澗，粉身碎骨。面對(duì)步步逼近的敵軍，他們?cè)覛臄耻娛掷飱Z來(lái)的槍支。班長(zhǎng)馬寶玉拿出最后一顆手榴彈，把它扔向了日軍，然后轉(zhuǎn)身，高呼著“打倒日本帝國(guó)主義！中華民族萬(wàn)歲！”的口號(hào)，跳進(jìn)了懸崖，其他4人也照著班長(zhǎng)的樣子，跳進(jìn)了懸崖?? 五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為了人民利益壯烈犧牲的精神，被人民譽(yù)為“狼牙山五壯士”。

當(dāng)我讀到五位壯士跳崖那部分時(shí)，我的心受到了震撼。五位英雄為了解放全民族，為了全中國(guó)人民，他們用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲壯烈的詩(shī)篇。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，是像狼牙山五壯士一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的?。∷麄兪亲顐ゴ蟮娜?，他們是最令人敬佩的人，他們表現(xiàn)出來(lái)的是多么崇高的愛(ài)國(guó)情懷??！同時(shí)我也難過(guò)，為什么我們的祖國(guó)，我們?nèi)嗣駮?huì)遭受如此不公平、非人性的對(duì)待。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家落后，人民軟弱。如果我們國(guó)富民強(qiáng)，誰(shuí)還敢來(lái)侵略我們的祖國(guó)。

作為一名小學(xué)生，我們要從力所能及的事情做起，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加富強(qiáng)。

《狼牙山五壯士》讀后感

讀完《狼牙山五壯士》，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章。

文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng)：五壯士高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”!“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士??！他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么 再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢 我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽??不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋！

《狼牙山五壯士》讀后感

《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè)章。

今天，在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會(huì)評(píng)講，那時(shí)照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時(shí)候，我這個(gè)平時(shí)門門成績(jī)100的學(xué)習(xí)委員，各門平均成績(jī)才84分！甚至數(shù)學(xué)才80分。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局！

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無(wú)數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢？我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢？

今天，當(dāng)我重溫烈士的偉績(jī)時(shí)，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱?，接過(guò)你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！

那種民族氣節(jié)，犧牲精神讓我難忘，也讓我更加發(fā)憤圖強(qiáng)！假如我是小小的房子，那我也要頂天立地，不怕風(fēng)吹雨淋；假如我是一株小樹(shù)苗，那我也要開(kāi)花結(jié)果，成為成為國(guó)家的棟梁。我要從小事做起，勿忘國(guó)恥，振興中華！

《圓明園的毀滅》讀后感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》一文，心潮澎湃，覺(jué)得火燒圓明園是歷史上莫大的恥辱。

文章講述了圓明園是一座皇家園林。昔日的圓明園里，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。。?？墒?，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，并把圓明園內(nèi)的各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后竟用大火講圓明園化成灰燼。

當(dāng)我讀到"圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。。時(shí)，我仿佛看到了昔日?qǐng)A明園的輝煌，我感到無(wú)比自豪。當(dāng)我又讀到”英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉“時(shí)，我的肺都?xì)庹?。我仿佛看到那些前?lái)侵略的敵人瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不動(dòng)，可惡的敵人就用牲口搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o(wú)法無(wú)天，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)太落后了，再加上沒(méi)有神惡魔先進(jìn)的武器，所以才處處受到外國(guó)侵略折的欺負(fù)。我真為當(dāng)時(shí)的政府感到悲哀，更同情當(dāng)時(shí)處于“水生火熱”的人們。

讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認(rèn)識(shí)了“落后就要挨打”這一不變的真理。它在時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們：為了我們的祖國(guó)，一定要好好讀書(shū)，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。讓我們永遠(yuǎn)記住周恩來(lái)的那句震撼人心的名言吧———為中華之崛起而讀書(shū)。

《圓明園的毀滅》讀后感

今天，我們學(xué)完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！

圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。

然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了賀明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無(wú)限價(jià)值的圓明園付之一炬。

學(xué)完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬(wàn)惡的洋人，他們不但隨意侵略中國(guó)，還我國(guó)的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，使我國(guó)的國(guó)格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛在看著他們；有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們；有多少萬(wàn)人正準(zhǔn)備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。

圓明園的毀滅是我國(guó)屈辱歷史的一段見(jiàn)證上，它的殘?jiān)珨啾?，仿佛在?duì)人們?cè)V說(shuō)他輝煌的過(guò)去，又好像在向人們?cè)V說(shuō)洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國(guó)文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失！

英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，不讓祖國(guó)再受蹂躪，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首！

因此，我們要銘記一句話：莫忘國(guó)恥，振興中華。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)

小學(xué)五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)

主講人：

時(shí)間：2010年6月21日 黃：現(xiàn)在，我由來(lái)為大家復(fù)習(xí)第七單元。在第七單元中我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，雖然他們有的生活在古代，有的生活在現(xiàn)代；有的為人正義，有的品行令人反感……但他們都給我們留下了深刻的印象，今天我們?cè)俅巫哌M(jìn)這些人物的內(nèi)心世界，去感受他們身上獨(dú)特的魅力！

黃：通過(guò)這單元學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？誰(shuí)給你留下了深刻的印象？請(qǐng)自由交流，舉手回答。學(xué)生答：

黃：講得很好，這些人物為什么給我們留下如此深刻的印象？看看作者用什么方法來(lái)刻畫(huà)人物的呢？（按）

先看《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》，我們一起來(lái)填空（按）： 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手（），動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他（），總想使（），下（），仿佛很占了上風(fēng)。（按2下）

黃：這篇課文作者用了什么方法描寫(xiě)？（動(dòng)作、心理描寫(xiě)）學(xué)生答：

黃：（按）讀

很好，但是還有作者寫(xiě)小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，用了“站”、“圍”、“蹦”、“轉(zhuǎn)”、“揪”、“推”、“拉”、“拽”、“頂”、“扳”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)以及心里活動(dòng)的細(xì)致刻畫(huà)，塑造了小嘎子這個(gè)兒童形象，顯示出作者在人物刻畫(huà)上的功力。運(yùn)用這樣的方法，就使讀者好像看到了人物的動(dòng)作，聽(tīng)到人物說(shuō)的話，整個(gè)人物形象仿佛就在我們的眼前，栩栩如生。（按）

黃：再看《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，《儒林外史》這部小說(shuō)尤其對(duì)人物性格的刻畫(huà)，活靈活現(xiàn)，有血有肉。請(qǐng)看大屏幕，一起來(lái)填空。（按）

1、嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得（），一聲不倒一聲的，（）不得斷氣，還把手從被單里（）出來(lái)，（）著兩個(gè)指頭。

2、眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，（）頭，把手（），（）就沒(méi)了氣。（按3下）

黃：作者在刻畫(huà)臨死前的嚴(yán)監(jiān)生時(shí)重點(diǎn)抓住了哪個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)？請(qǐng)舉手回答。學(xué)生答：

黃（小結(jié)）：作者用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出他吝嗇、惜財(cái)如命的性格。

黃：（按）第三片段《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》，（按六次），你能解釋這些詞語(yǔ)嗎？學(xué)生答。（過(guò)答邊按）

放誕無(wú)禮：行為放縱，言語(yǔ)荒唐，不合禮儀。標(biāo)致：相貌、姿態(tài)美麗。嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。恭肅嚴(yán)整：嚴(yán)肅、整齊。

氣派：人的態(tài)度作風(fēng)或某些事物所表現(xiàn)的氣勢(shì)。

黃：請(qǐng)大家一起讀屏幕上的片段（按2下）這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著示赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

黃：很好，那么作者從哪些方面入手刻畫(huà)了王熙鳳的“辣”？ 學(xué)生答：

黃：作者用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)最為突出。

黃：通過(guò)三個(gè)片段描寫(xiě)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這些人物的性格。自由討論。（邊按邊說(shuō)）

（）的小嘎子（）的胖墩兒（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的王熙鳳 學(xué)生討論

（按）請(qǐng)看屏幕，一起來(lái)讀（機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝）的小嘎子（沉穩(wěn)、憨厚）的胖墩兒（惜財(cái)如命、吝嗇）的嚴(yán)監(jiān)生

（見(jiàn)風(fēng)使舵、潑辣、口齒伶俐）的王熙鳳

黃：請(qǐng)回憶23課《刷子李》和24課《金錢的魔力》（按）黃：《刷子李》這篇課文作者重點(diǎn)描寫(xiě)“刷子李”刷墻時(shí)的風(fēng)采，突出他高超的技藝和風(fēng)度。就如同這幅對(duì)聯(lián)。大家一起讀（按）

《刷子李》 如同仙境

刷板顯功底 黑衣無(wú)瑕

絕活傳真諦

黃：《金錢的魔力》運(yùn)用了以下方法描寫(xiě)人物。一起讀。（按）

《金錢的魔力》 入木三分的語(yǔ)言描寫(xiě) 細(xì)致入微的神情描寫(xiě) 生動(dòng)傳神的動(dòng)作描寫(xiě)

黃：這單元，作者都運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等。（按）

黃：（讀）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)的目的是要達(dá)到生動(dòng)形象，做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境，抒情則情深意切。黃：接下來(lái)，請(qǐng)看《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》（按）讓我們開(kāi)火車讀詞。

《詞語(yǔ)盤點(diǎn)》

破綻

咕咚

侄子

穿梭

郎中

媳婦

輝煌

苗條

風(fēng)騷

打量

標(biāo)致

氣派

祖宗

可憐

攆跑

手疾眼快

精神抖擻

膀大腰粗

斂聲屏氣

放誕無(wú)禮

轉(zhuǎn)悲為喜

妙不可言

十全十美

黃：請(qǐng)?jiān)匍_(kāi)火車讀一下《日積月累》（按）

《日積月累》

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 黃：這一組成語(yǔ)是描寫(xiě)人物的什么？ 學(xué)生答：外貌

黃：還能說(shuō)出幾個(gè)描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)嗎？ 學(xué)生答：一表人才 面紅耳赤 黃：很好，下面請(qǐng)讀第二組：（按）

神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆

黃：這一組成語(yǔ)是通過(guò)什么描寫(xiě)人物的？你還能說(shuō)出其它這類的成語(yǔ)嗎？

學(xué)生答：神態(tài)，黃：我報(bào)個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)能表演一下

金剛怒目

捧腹大笑 黃：很好，請(qǐng)讀第三組：（按）

健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

黃：這一組成語(yǔ)又是通過(guò)什么描寫(xiě)人物的？你還能說(shuō)出其它的嗎？ 學(xué)生答：動(dòng)作描寫(xiě)

黃：我報(bào)個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)能表演一下 痛哭流涕 嬉皮笑臉

黃：很好，請(qǐng)讀第四組：（按）

低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng) 黃：這一組成語(yǔ)是通過(guò)什么描寫(xiě)人物的？ 學(xué)生答：語(yǔ)言描寫(xiě)

黃：大家掌握得很好，但是我不知道你們是不是會(huì)寫(xiě)了。請(qǐng)拿出你們的紙和筆。請(qǐng) 號(hào)、號(hào)、號(hào)三位同學(xué)來(lái)前面寫(xiě)。（按）聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容：

氣派

祖宗

破綻

穿梭

郎中

媳婦

輝煌

風(fēng)騷

打量

手疾眼快

斂聲屏氣

放誕無(wú)禮

轉(zhuǎn)悲為喜

黃：再請(qǐng)

號(hào)、號(hào)、號(hào)同學(xué)上來(lái)批改。

黃：好，相信大家只要堅(jiān)持日積月累，一定能在自己的腦中形成一座巨大的詞語(yǔ)寶典。這堂課到此結(jié)束，謝謝！（按）

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文----讀后感經(jīng)典

圓明園帶給我的思考

著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個(gè)角落，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見(jiàn)的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。”圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田野風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中的許多景物都是仿照各地名勝古跡建造的。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以它又是當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

但是，1900年，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，他們?cè)诒本┏莾?nèi)肆無(wú)忌憚地?zé)龤锫?，搬走了能搬走的東西，搬不動(dòng)的就加以毀壞。最后竟放火燒毀了這月宮似的仙境，大火整整燒了兩天兩夜。強(qiáng)盜們就以這種最野蠻的方式摧毀了世界上最著名的皇家園林。真是可惜而又恥辱。

貪婪的侵略者讓中國(guó)人明白了一個(gè)貧窮落后、弱小的國(guó)家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位?；馃龍A明園的歷史則再次證明：落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。

時(shí)間曾定格于1949年10月1日，當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴??！當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們的祖國(guó)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢(mèng)想。1978年，改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)開(kāi)始走向繁榮，走向富強(qiáng)，引來(lái)了全世界羨慕的目光；20世紀(jì)末，香港、澳門相繼回到了祖**親的懷抱； 2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的身影個(gè)；2008年，北京奧運(yùn)還給世界一個(gè)驚喜。這一切足以證明，我們的祖國(guó)是一條正在騰飛的巨龍。

但是，我們千萬(wàn)不能忘記過(guò)去那段恥辱的歷史。讓警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國(guó)人的心里，我們每一個(gè)中國(guó)人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。

我讀《圓明園的毀滅》

暖暖的午后，我重讀了《圓明園的毀滅》，再次令我感慨萬(wàn)千，催我?jiàn)^進(jìn)。至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對(duì)那些已被齊腰深的野草埋沒(méi)的殘?jiān)珨啾?，我仿佛?tīng)見(jiàn)這些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。圓明園的毀滅不僅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”?？墒?，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。

黑暗終于過(guò)去了，迎來(lái)了燦爛的光明。這一縷縷陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來(lái)了輝煌的榮耀！難忘97香港回歸；難忘2003年成功加入世貿(mào)；難忘2005年“神六”飛天??今天的中國(guó)已插上騰飛的翅膀，正向著2008年飛進(jìn)。五“福娃”正高唱祝福之歌向全世界人民發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。

同學(xué)們，作為世界上最堅(jiān)忍族的一員，作為一個(gè)炎黃子孫，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華！”為中華之騰飛而讀書(shū)！

中國(guó)人民受到了血與火的洗禮。同時(shí)，也讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而應(yīng)是為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)，不讓歷史重演，使中華民族屹立于世界民族之林。

今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打！”