第一篇：開(kāi)放活動(dòng)

1組徐梅 劉婷婷 李明玉 侯林

2組高云龍 張娜 李施施

早班7:30-17:30 晚班9:00-19:00 早班早上下鄉(xiāng)趕集 王程程 于世彬

第二篇：開(kāi)放活動(dòng)心得體會(huì)

開(kāi)放日活動(dòng)反思

經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)世紀(jì)小學(xué)

張燕瑜

2011年4月22日是長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)世紀(jì)小學(xué)開(kāi)放活動(dòng)日。現(xiàn)代家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)面向21世紀(jì)的高素質(zhì)的人才的重要渠道，學(xué)校的大門在向青少年學(xué)生敞開(kāi)的同時(shí)，也應(yīng)向廣大家長(zhǎng)敞開(kāi)，家庭教育與學(xué)校教育必須實(shí)現(xiàn)溝通與協(xié)調(diào)，只有實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，建立全社會(huì)共同育人的大教育體系，育人環(huán)境才能得到進(jìn)一步優(yōu)化、全面提高民族素質(zhì)的宏偉教育工程才有可能完成。

作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。開(kāi)放日活動(dòng)一般包括請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，學(xué)校主題教育匯報(bào)及獲獎(jiǎng)作品匯報(bào)表演等。

我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)課向家長(zhǎng)老師們展示的是《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，下面就這一節(jié)數(shù)學(xué)課談?wù)勎业母邢牒头此肌?/p>

統(tǒng)計(jì)與人們的日常工作和社會(huì)生活息息相關(guān)，生活已先于數(shù)學(xué)課程將統(tǒng)計(jì)推到學(xué)生的面前。新的課程改革十分重視培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。我們要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，就應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。為了培養(yǎng)學(xué)生具有從紛繁復(fù)雜的情況中收集、處理數(shù)據(jù)，并作出適當(dāng)?shù)倪x擇和判斷的能力，本節(jié)課教學(xué)中我力求做到讓學(xué)生在生活的情景中認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、會(huì)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、會(huì)分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

我在教學(xué)本節(jié)課時(shí)，注重了以下幾方面：

（一）從生活中引出折線統(tǒng)計(jì)圖

（二）在探索中繪制折線統(tǒng)計(jì)圖

（三）正確分析，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

教師作為知識(shí)的傳播者，如果不能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，不能不斷地加快更新知識(shí)的頻率，不能進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，顯然就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，也就不能完成我們所肩負(fù)的使命，因此這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)我們教師的教學(xué)工作是一個(gè)提高。我們要有愛(ài)生的情懷，淵

博的知識(shí)，嫻熟的教藝和高尚的人品，并且能夠貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，具體而言，就是要從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的要求和社會(huì)的需要，對(duì)教材進(jìn)行大膽的刪減和增加，陳舊的知識(shí)，學(xué)生很容易理解的知識(shí)少講或不講，新知識(shí)、新信息要增加，實(shí)踐活動(dòng)要增加。

在活動(dòng)中，不僅是展示學(xué)生生活，展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。

本次活動(dòng)縮短了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離，使家長(zhǎng)真正走進(jìn)了學(xué)校，對(duì)孩子在學(xué)校中的生活，學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的了解。為架起家長(zhǎng)學(xué)校之間溝通的橋梁打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2011429

第三篇：開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

“校園開(kāi)放日”活動(dòng)總結(jié)

為增進(jìn)家庭、學(xué)校的相互了解與合作，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教育思想、課改新觀念，使家長(zhǎng)更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí)、發(fā)展情況，增進(jìn)親子關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和有效性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我校校園開(kāi)放日于9月7日下午如期舉行，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下：

一、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

家長(zhǎng)如約來(lái)到學(xué)校，和全校師生一起參觀了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評(píng)、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書法、繪畫、手工作品100余件，全方位向家長(zhǎng)展示了孩子們的在?；顒?dòng)。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅了解了孩子的在?；顒?dòng)，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的長(zhǎng)處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長(zhǎng)的話說(shuō)：原來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校能學(xué)到這么多的知識(shí)技能，掌握這么多本領(lǐng)，真是沒(méi)想到呀！

二、走一走，讓家長(zhǎng)親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解孩子。

家長(zhǎng)走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、制作的版面，親自聆聽(tīng)了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰，65%的表彰，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的希望。對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定。

三、說(shuō)一說(shuō)，讓家長(zhǎng)談自己對(duì)學(xué)校、老師教育的意見(jiàn)。在參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校都留下了中肯的意見(jiàn)：學(xué)校這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校的全面工作，把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的放心；學(xué)校這樣的活動(dòng)，讓我們對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今后的活動(dòng)中每一個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中；在今后的活動(dòng)中如果能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀，做一個(gè)小小講解員，這樣孩子們更受益，家長(zhǎng)更開(kāi)心；學(xué)校要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，這樣的活動(dòng)以后要經(jīng)常搞，便于孩子們的發(fā)展……

四、安排有序，合理分工，讓活動(dòng)圓滿結(jié)束。

這次開(kāi)放日由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排指揮下，各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序，尤其是監(jiān)督崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)一次又一次的贊譽(yù)。

這次活動(dòng)我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，對(duì)來(lái)校參觀的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了觀察和問(wèn)詢，開(kāi)放日的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，讓家長(zhǎng)更放心地將孩子送到我校。

“校園開(kāi)放日”活動(dòng)總結(jié)

故縣鎮(zhèn)中 2015年9月

第四篇：半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)

小班半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在 12月30日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們提前很久就開(kāi)始精心準(zhǔn)備，從活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì)，半日活動(dòng)的三人的安排與分工，各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思考，希望能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，既讓家長(zhǎng)了解到我們的教學(xué)水平，又能給予每個(gè)孩子充分展示的機(jī)會(huì)，更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，體現(xiàn)家園共育。

這次半日活動(dòng)安排分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，分別是

（一）教學(xué)活動(dòng)一：音樂(lè)律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。

（二）加餐環(huán)節(jié)：喝牛奶。

（三）輕器械操和武術(shù)操展示；

（四）室內(nèi)體育游戲《運(yùn)西瓜》；

（五）教學(xué)活動(dòng)二：繪畫親子《有趣的手指印畫》

（六）觀摩幼兒午餐。

音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》，小朋友在老師的帶領(lǐng)下歡快地唱啊、跳啊，小朋友一起隨音樂(lè)手舞足蹈，用充滿稚趣的可愛(ài)的肢體動(dòng)作展示自己對(duì)音樂(lè)的感受，老師也不斷地用巧妙的語(yǔ)言激發(fā)小朋友們更多的創(chuàng)作熱情。最后家長(zhǎng)們也情不自禁地參與到活動(dòng)中來(lái)，大手拉小手，大家玩得不亦樂(lè)乎。

在加餐和操展示環(huán)節(jié)，小朋友們都表現(xiàn)得整齊有序，讓家長(zhǎng)們不時(shí)發(fā)出驚嘆之聲，原來(lái)幼兒園真的沒(méi)有白上，寶貝們都長(zhǎng)大了，能夠自己的事情自己做，有一定的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

在親子繪畫活動(dòng)中，老師在活動(dòng)前用輕松愉快的手指游戲和兒歌引領(lǐng)幼兒們進(jìn)入活動(dòng)中的情境，對(duì)用手指和手掌作畫充滿了好奇和期待。老師用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒大膽想象，幼兒看到繪畫筆在手指間自如劃動(dòng)，隨意添兩只耳朵、一個(gè)嘴巴、一條尾巴等，小手掌或手指印就變成了活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，幾個(gè)小手指印一拼一湊就變成了美麗的小花朵??，引來(lái)孩子和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最后，孩子和家長(zhǎng)們迫不及待的參與到繪畫活動(dòng)中來(lái)，聊著畫著，一直到繪畫活動(dòng)臨近尾聲，大家還玩得意猶未盡。

整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束了，半日開(kāi)放活動(dòng)不僅拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，而且讓家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也深有感觸，有的家長(zhǎng)甚至提出建議，希望能夠有機(jī)會(huì)多多參加這樣的活動(dòng)。很多家長(zhǎng)還由衷地感到：老師的工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“家長(zhǎng)是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，我們將本著這樣的工作信條，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)。

第五篇：幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)

鑫昌路幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)

—2017.4.12

一、樊校長(zhǎng)致辭歡迎。

二、姚園長(zhǎng)（鑫昌路）匯報(bào)《心懷感恩》

1、改善辦園條件。

2、提升保育質(zhì)量。

3、培養(yǎng)師資力量。

4、加強(qiáng)日常管理。

5、提升整理水平。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)。

三、活動(dòng)總結(jié)

—董主任

半日開(kāi)放的目的：共同商討如何成為升級(jí)規(guī)范園，珍視經(jīng)驗(yàn)，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學(xué)習(xí)主人。更好的落實(shí)學(xué)習(xí)指南，工作，要求。

聯(lián)盟幼兒園開(kāi)展幫扶活動(dòng)：教學(xué)、保健、衛(wèi)生、保育教育新理念學(xué)習(xí)，存檔，保存。

重點(diǎn)：本學(xué)期活動(dòng)，交郵箱，存檔。整改意見(jiàn)要求：例出條目，整改資料，報(bào)告上交。

5月中旬教師讀書活動(dòng)。（分享交流會(huì)）

四、周科長(zhǎng)：課外、室外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)。

用心做教育，讓孩子健康成長(zhǎng)。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個(gè)觀察者，去改進(jìn)，去創(chuàng)新。