第一篇：走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)策劃書

走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，接軌科技前沿，延展課堂教學(xué)

—— 走進(jìn)西城活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

對(duì)于高中生而言，他們對(duì)大學(xué)有著美好的憧憬。但是，大學(xué)生的生活是怎樣的，學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)好的途徑去了解。也許，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在電視上看到過(guò)，但是沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。這對(duì)于，即將走入高三，選擇專業(yè)的他們來(lái)說(shuō)，是迷茫的，和研究生們的交流，會(huì)讓他們對(duì)未來(lái)有更加美好的規(guī)劃和憧憬，回到自己的學(xué)習(xí)中，也會(huì)更加事半功倍。而如果將來(lái)選擇的專業(yè)與理科無(wú)關(guān)，那么，他們或許就沒(méi)有進(jìn)入真正的與科技前沿接軌的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的可能性了，我想，對(duì)于他們，是遺憾的。人生，要有豐富的經(jīng)歷，即使將來(lái)沒(méi)有從事相關(guān)的工作，但仍然是經(jīng)歷的一種財(cái)富。因此，我們將高中課堂中，與科技前沿接軌的部分，借此走進(jìn)西城的活動(dòng)，將生物選修一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延展，開拓學(xué)生眼界，豐富經(jīng)歷和知識(shí)，讓他們對(duì)于生物和化學(xué)的學(xué)科專業(yè)有更深入的認(rèn)知過(guò)程，從而有助于我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)化的深入培養(yǎng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：首都師范大學(xué) 理科實(shí)驗(yàn)樓

三、活動(dòng)目的：參觀生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行微生物、組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的分析和簡(jiǎn)單操作

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月15日 下午2：00——4：00

五、活動(dòng)成員：全體成員 班主任 生物、化學(xué)組老師

六、前期準(zhǔn)備：

1、于4月9日下午與首都師范大學(xué)生物、化學(xué)系主管教師進(jìn)行溝通，確定實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容2、4月10日進(jìn)行班級(jí)分組：5組（5，5，6，6，6）每組由專人（2個(gè)組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)，安全出行以及為生物實(shí)驗(yàn)操作做好準(zhǔn)備3、4月11日與首都師范大學(xué)生物系聯(lián)系，溝通經(jīng)費(fèi)和協(xié)議細(xì)則4、4月12日生物課堂中進(jìn)行理論知識(shí)準(zhǔn)備5、4月15日印發(fā)出行路線

六、具體活動(dòng)方案：

1、2：00準(zhǔn)時(shí)集合，進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)樓5層生物系基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范區(qū) 微生物實(shí)驗(yàn)室2、2：00——2：40

（1）微生物的基本操作和原理的講解

（2）微生物平板劃線、稀釋涂布法的微生物接種無(wú)菌操作

（3）觀察菌落、無(wú)菌培養(yǎng)箱、無(wú)菌恒溫震蕩箱、無(wú)菌操作臺(tái)3、2：40——3：00 植物組織培養(yǎng)的無(wú)菌操作（消毒，無(wú)菌操作，脫毒苗的無(wú)菌種植）

4、3：00——4：00進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)樓3層化學(xué)系紅外光譜、質(zhì)譜、納米級(jí)顯微鏡（觀察花粉細(xì)胞——高爾基體）、核磁共振觀察H譜、C譜4個(gè)實(shí)驗(yàn)室參觀和相關(guān)操作。

5、脫毒苗回家種植2月后，即選修一結(jié)束模塊時(shí)，交回，計(jì)一次平時(shí)成績(jī)

6、選修一結(jié)束模塊時(shí)，相關(guān)試卷考察內(nèi)容，包含理論和操作

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

略

第二篇：帶新生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室參觀活動(dòng)策劃書

生物科學(xué)與工程學(xué)院 新生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng)

活

動(dòng)

策

劃

書

主辦方:生物科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

2012年9月22日星期六

一、活動(dòng)背景

金秋十月，全校師生已經(jīng)投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，很多剛剛進(jìn)入大學(xué)新同學(xué)因?yàn)椴涣私馑鶎W(xué)的專業(yè)而顯得迷茫無(wú)措，有同學(xué)甚至不知道自己學(xué)的是什么，將來(lái)做什么，為了讓他們知道我們所學(xué)的專業(yè)是以實(shí)驗(yàn)為主的課程，所以應(yīng)舉辦一個(gè)像這樣走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，讓他們更真切的了解到自己大學(xué)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、活動(dòng)目的1.讓新生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)并了解將來(lái)他們可能一生工作的平臺(tái)。

2.規(guī)范新同學(xué)實(shí)驗(yàn)室的行為，讓其了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范更好地保護(hù)自身安全。

3.規(guī)范新生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法，有助于老師更好的教學(xué)和評(píng)測(cè)。

4.讓他們?yōu)橐院蟮膶?shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，掃清新生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的茫然。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月23日 星期日 上午8:30-11:30下午2:00-5:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)樓（明理樓218、422）

五、活動(dòng)對(duì)象

生科院全體大一新生

六、組織機(jī)構(gòu)及主辦人

生物科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

主辦人：

副主席：林曉林部長(zhǎng)：趙陽(yáng)副部長(zhǎng)：海向林 賈佳 趙麗顏

六、隊(duì)伍的成員

主講人：2011年級(jí)的部分同學(xué)學(xué)生會(huì)各部實(shí)驗(yàn)室老師 成員： 2012級(jí)生物技術(shù)一班，生物技術(shù)二班，生物科學(xué)班2012級(jí)生物工程一班，生物工程二班，食品科學(xué)與工程

一班, 食品科學(xué)與工程二班

七、活動(dòng)流程

（一）.活動(dòng)前準(zhǔn)備（9.22）

1.學(xué)習(xí)部成員開會(huì)討論本次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)內(nèi)容，并制定行程路線,及時(shí)間

2.提前向教師管理老師申請(qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器及試劑，通知2012級(jí)各班級(jí)參會(huì)時(shí)間，以及讓12級(jí)每班分成6個(gè)小組。3、2012級(jí)各班同學(xué)按分好的時(shí)間段來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓前集合，他們的順序和時(shí)間分別為工程一般8：20準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)樓前集合，8:30帶入實(shí)驗(yàn)室218聽(tīng)培訓(xùn)同學(xué)的講解，后面依次是工程二班8:50到實(shí)驗(yàn)樓前集合，9:00帶入實(shí)驗(yàn)室，此時(shí)工程一班的同學(xué)已經(jīng)上到實(shí)驗(yàn)室422進(jìn)行簡(jiǎn)單儀器的使用和講解，后面的班級(jí)根據(jù)自己的時(shí)間依次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

3．組織好2011級(jí)同學(xué)提前去實(shí)驗(yàn)室向老師學(xué)習(xí)正確的示范性試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完美版，供2012級(jí)新生觀看。

4.分配好各部門各成員的任務(wù)。分配各地點(diǎn)接應(yīng)引領(lǐng)的人。

（二）.活動(dòng)的實(shí)施（9.23 7:00-8:00）

1.學(xué)生會(huì)參與此次活動(dòng)各部成員提前到實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好各班的考勤活動(dòng)。

2.8:30組織生物工程一班在實(shí)驗(yàn)樓前站隊(duì)并清點(diǎn)各班人數(shù)。隨后每隔一小時(shí)讓后一個(gè)參觀的班集體在實(shí)驗(yàn)樓前站隊(duì)并點(diǎn)名。

（三）.活動(dòng)的進(jìn)行（9.23 8:00-）

1.早晨8:00進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓，先依次帶領(lǐng)每班各小組按照提前給定的順序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，按照每個(gè)班分好的順序依次到1-6號(hào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.首先進(jìn)入的實(shí)驗(yàn)教室是218，由已經(jīng)培訓(xùn)好的六組同學(xué)進(jìn)行講解進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的要求，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫、儀器的安全使用、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。

3.在實(shí)驗(yàn)室218講解的時(shí)間大約是半小時(shí)，然后將大一新生帶入實(shí)驗(yàn)室422，首先是1號(hào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的玻璃儀器使用及0.01mol/L NaCl溶液的配制，由提前設(shè)定好的同學(xué)講解容量瓶、玻璃棒、移液管、天平、量筒、膠頭滴管、酸堿式滴定管的使用，并有老生監(jiān)督新生完成溶液的配制。

4．422實(shí)驗(yàn)室的講解也大約需要半個(gè)小時(shí)，等到所有的同學(xué)的操作完了，然后將參觀的同學(xué)帶入我校實(shí)驗(yàn)樓的植物、動(dòng)物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，此時(shí)218的同學(xué)已經(jīng)到422實(shí)驗(yàn)室，下一個(gè)需要參觀的班級(jí)已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)樓前集合完畢帶入實(shí)驗(yàn)室。

*注.為了避免擁擠混亂，每個(gè)小組，均由指定的學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，進(jìn)行循環(huán)制，以上三個(gè)試驗(yàn)臺(tái)的內(nèi)容可調(diào)換。

6.參觀結(jié)束后，帶領(lǐng)出實(shí)驗(yàn)樓并帶領(lǐng)下一個(gè)班級(jí)進(jìn)入。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用工具

活動(dòng)宣傳條幅：110

給培訓(xùn)人員買水：5*42=210

2011級(jí)講解人員的獎(jiǎng)品：14*50+10*5=750

中午留守人員午飯：50

活動(dòng)所需打印文件：30

總計(jì)：1150元

第三篇：走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)(PPT文字版)

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)（PPT文字版）

2006年3月22日

版權(quán)所有：04級(jí)黨章學(xué)習(xí)小組

現(xiàn)有學(xué)科組

? ? ? ? 動(dòng)物學(xué)

植物學(xué) 生物醫(yī)學(xué) 生理學(xué)

? ? ? ?

生態(tài)學(xué) 教育學(xué)

基因組學(xué)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

賴立輝 教授

學(xué)科組 基因?qū)W科

研究方向 功能基因組學(xué)與基因治療 教學(xué)方面

本科教學(xué) 系統(tǒng)生物學(xué)導(dǎo)論（雙語(yǔ)、選修）研究生教學(xué) 系統(tǒng)生物學(xué)導(dǎo)論（雙語(yǔ)、選修）系統(tǒng)生物學(xué)技術(shù)與方法（必修）研究方面

實(shí)驗(yàn)室：化學(xué)及分子生物學(xué)研究所 聯(lián)系方式

lhlai@bio.ecnu.edu.cn

理科大樓B 419

吳自榮 教授 學(xué)科組：

生化與分子生物學(xué)科 研究方向：

①基因工程與基因工程藥物；②蛋白質(zhì)工程與藥用蛋白質(zhì)修飾 教學(xué)情況：

《基因工程與基因工程原理》 《基因工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)》 《生命科學(xué)進(jìn)展》

《學(xué)科前言講座》

聯(lián)系方式：Tel:021-62233295

E-mail: zrwu@bio.ecnu.edu.cn

陳立僑 博士

學(xué)科組：動(dòng)物學(xué)科 研究興趣

1、水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

2、水生動(dòng)物應(yīng)用遺傳與育種學(xué)

3、動(dòng)物系統(tǒng)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué) 教學(xué)工作 開設(shè)課程： 本科生：

（1）水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生理學(xué)（雙語(yǔ)）（2）水生動(dòng)物種質(zhì)遺傳學(xué)

研究生：

（1）動(dòng)物科學(xué)研究理論與方法（部分）（2）水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理 電話/傳真：（021）62233637（辦）Email: lqchen@bio.ecnu.edu.cn Liqiao_chen@yahoo.com

趙云龍 教授 學(xué)科組 動(dòng)物學(xué)

研究方向 水生動(dòng)物發(fā)育生物學(xué)和水生動(dòng)物生態(tài)學(xué) 教學(xué)方面

講授本科生專業(yè)基礎(chǔ)課《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)》，選修課《發(fā)育生物學(xué)》和《水生生物學(xué)》。研究生的專業(yè)學(xué)位課程《水生生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《發(fā)育生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)進(jìn)展及研究方法》等?？蒲蟹矫?/p>

主要科研方向

以甲殼動(dòng)物蝦蟹為主的發(fā)育生物學(xué)及細(xì)胞生物學(xué)；水生無(wú)脊椎動(dòng)物生態(tài)學(xué)。聯(lián)系方式 62232153

袁崇剛 博士

學(xué)科組：生理學(xué)科 研究興趣

1、細(xì)胞與分子神經(jīng)生物學(xué)

2、發(fā)育神經(jīng)生物學(xué) 教學(xué)工作 開設(shè)課程： 本科生：

人體及動(dòng)物生理學(xué)(必修)研究生：

（1）分子神經(jīng)生物學(xué) 專業(yè)課

（2）神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法 專業(yè)選修 電話/傳真：（021）62232729（辦）Email: cgyuan@bio.ecnu.edu.cn

張季平教授

學(xué)科組：生理學(xué)學(xué)科組 研究方向：感覺(jué)神經(jīng)生物學(xué) 目前主要研究?jī)?nèi)容：

在復(fù)雜聲環(huán)境下腦對(duì)聽(tīng)覺(jué)信息的編碼機(jī)制

聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的功能發(fā)育 教學(xué)經(jīng)歷：

現(xiàn)負(fù)責(zé)《神經(jīng)生物學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)的建設(shè)，并承擔(dān)《人體解剖生理學(xué)》教學(xué)。曾承擔(dān)《人體組織解剖學(xué)》、《人體組織解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《人體及動(dòng)物生理學(xué)》、《人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》等課程的教學(xué)。021-62232775 jpzhang@bio.ecnu.edu.cn

王天厚

教授 學(xué)科組：生態(tài)學(xué)科 教學(xué)方面

生態(tài)學(xué)（雙語(yǔ)科－大學(xué)生）； 濕地生態(tài)學(xué)（研究生）；鳥獸生態(tài)學(xué)（研究生）；高級(jí)生態(tài)學(xué)（研究生）科研方面

主要科研方向

動(dòng)物生態(tài)學(xué)，鳥類生態(tài)學(xué)，濕地生態(tài)學(xué) 聯(lián)系方式 62233012（O）

理科大樓B610，B611

唐思賢 高級(jí)工程師

學(xué)科組 動(dòng)物學(xué)科

研究方向 鳥類生態(tài)學(xué) 教學(xué)方面

先后開設(shè)《脊椎動(dòng)物學(xué)》（本科生）《生物學(xué)技術(shù)》（本科生）和《動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)》（本科生）

鳥類生態(tài)學(xué)（研究生）

聯(lián)系方式 62233235（o）sxtang@bio.ecnu.edu.cn

瞿偉菁 教授 學(xué)科組 植物學(xué)科 研究方向 植物化學(xué) 教學(xué)方面

資源植物化學(xué)、現(xiàn)代食品工程課程、藥用植物化學(xué)、生命科學(xué)進(jìn)展 科研方面

主要科研方向

植物生理學(xué)、藥用植物化學(xué) 聯(lián)系方式 62232019

朱瑞良 教授 學(xué)科組 植物學(xué)

研究方向 苔蘚植物學(xué)，藥用植物學(xué) 教學(xué)方面

生物文獻(xiàn)檢索（本科生），科研論文寫作和編輯（本科生），苔蘚植物學(xué)（本科生），植物文獻(xiàn)利用和論文高級(jí)寫作（研究生），生物科學(xué)論文寫作和編輯（研究生）科研方面

主要科研方向

植物的系統(tǒng)分類和進(jìn)化﹝經(jīng)典及分子水平﹞，苔蘚植物學(xué)，植物活性成份的分離及其應(yīng)用研究，細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

聯(lián)系方式 rlzhu@bio.ecnu.edu.cn

電話:62232458 王幼芳 教授 學(xué)科組 植物學(xué)

研究方向 苔蘚分類學(xué)（分子水平）教學(xué)方面（本科生）植物學(xué)

（研究生）孢子植物學(xué)

苔蘚植物鑒定原理 科研方面 苔蘚分類

聯(lián)系方式 理科大樓B1107

（o）62232705

錢旻 教授

學(xué)科組 生物醫(yī)學(xué) 研究方向 免疫學(xué) 教學(xué)方面

現(xiàn)代免疫學(xué)研究動(dòng)態(tài)（博士生專業(yè)選修課）、免疫學(xué)技術(shù)（研究生學(xué)位專業(yè)課）、分子免疫學(xué)（研究生專業(yè)選修課）、免疫學(xué)技術(shù)（本科必修課）、分子免疫學(xué)（本科選修課）?？蒲蟹矫?/p>

主要科研方向

（一）新型腫瘤導(dǎo)向治療的研究

（二）活性蛋白的模擬功能肽研究

聯(lián)系方式 62233569（o）mqian@bio.ecnu.edu.cn

孫越 博士 學(xué)科組 植物

研究方向 植物分子遺傳 教學(xué)方面： 主講：

遺傳學(xué)（本科，必修）

現(xiàn)代遺傳學(xué)進(jìn)展（本科，選修）植物分子生物學(xué)（研究生）聯(lián)系方式 62233582

張紅鋒 副教授

學(xué)科組 生物醫(yī)學(xué) 研究方向 細(xì)胞生化 教學(xué)方面

本科教學(xué)：細(xì)胞生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)（必修），藥物設(shè)計(jì)與制造技術(shù)（選修）研究生教學(xué)：細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 科研方面

主要科研方向

（1）中藥藥理學(xué)研究

（2）細(xì)胞水平上的疾病模型（3）低頻電磁場(chǎng)的生物學(xué)效應(yīng) 聯(lián)系方式：62233549（O）周忠良 教授 學(xué)科組 動(dòng)物學(xué) 研究方向 水生生態(tài)

教學(xué)方面（本科生）動(dòng)物學(xué)

（研究生）生態(tài)毒理學(xué)

科研方面 甲殼動(dòng)物卵黃蛋白研究進(jìn)展等 聯(lián)系方式 理科大樓B913

（o）62233235

唐思賢老師這樣說(shuō)

學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我是非常支持的，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意能力培養(yǎng)，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，實(shí)踐能力差，所以很需要有這么一個(gè)平臺(tái)，而且實(shí)驗(yàn)室里研究的大多是很前沿的東西，這些知識(shí)在課本里是學(xué)不到的，最重要的一點(diǎn)是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室能學(xué)會(huì)一種科學(xué)的思維方法。

搬到新校區(qū)以后，我們會(huì)有很多的實(shí)驗(yàn)室，我們還有自己的動(dòng)物飼養(yǎng)室，大家對(duì)什么感興趣，我們會(huì)開放實(shí)驗(yàn)室供大家做實(shí)驗(yàn)

王幼芳老師這樣說(shuō)

我很同意學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)現(xiàn)在階段進(jìn)入動(dòng)植物等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室比較好，生化類實(shí)驗(yàn)室大三以后再選擇進(jìn)入，因?yàn)楹枚鄬?shí)驗(yàn)技術(shù)大二還沒(méi)有學(xué)過(guò)，進(jìn)入我們實(shí)驗(yàn)室的本科生幾乎沒(méi)有，我想是同學(xué)們興趣的問(wèn)題，不過(guò)有的同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)機(jī)很不純，或者是因?yàn)閷懫恼拢蛑皇窍Ｍ麨橹鄙龓?lái)好處，這樣都是不好的。

劉冰師兄這樣說(shuō)

本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室雖然只是做一些簡(jiǎn)單枯燥的工作，但我認(rèn)為這是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，對(duì)于你以后的科研或是人生之路都是一種歷練。

張松師兄這樣說(shuō)

如果你對(duì)科研有強(qiáng)烈的興趣，早點(diǎn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室可以決定是否是自己喜歡的方向，不過(guò)對(duì)于進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，不同的老師有不同的看法，極少老師認(rèn)為大二學(xué)生對(duì)于很多實(shí)驗(yàn)技術(shù)都不明白，所以很難指導(dǎo)，不過(guò)絕大多數(shù)老師認(rèn)為只要你有興趣，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室就是好的。劉麗師姐這樣說(shuō)

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不管是做什么，最寶貴的是堅(jiān)持，有些本科生認(rèn)為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室只是刷管子，什么也學(xué)不到，其實(shí)只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有非凡的收獲。另外，本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后要有維權(quán)意識(shí)，因?yàn)檫M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不是刷管子。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)策劃書

志愿者活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：你我攜手共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室之美，志協(xié)精神永存志愿者之心

主辦單位：福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院09級(jí)數(shù)本2支部

活動(dòng)地點(diǎn)：福建師范大學(xué)旗山校區(qū)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室

參與人員：數(shù)計(jì)院09級(jí)數(shù)本2班全體志愿者

活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)目的：1.清潔衛(wèi)生，共享文明。

清潔實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，給大家提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)者能

在一個(gè)空氣清新、環(huán)境安逸的氛圍里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。校數(shù)學(xué)建模和程

序設(shè)計(jì)競(jìng)賽邀請(qǐng)賽暨第九屆大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽也即將在實(shí)驗(yàn)室展

開，潔凈的環(huán)境相信對(duì)競(jìng)賽者是大有裨益的。同時(shí)也使數(shù)計(jì)院實(shí)驗(yàn)

室的形象更加完美。

2.回報(bào)社會(huì)，精神永存。

以志愿者們的實(shí)際行動(dòng)向身邊的人們宣傳環(huán)保、倡導(dǎo)環(huán)保，從

而使環(huán)保意識(shí)更加深入人心。用我們的具體行動(dòng)，來(lái)傳播志協(xié)精神，讓大家意識(shí)到只要有心，人人都是志愿者。只要有意，隨時(shí)隨地都可

以行動(dòng)。

3.鍛煉自己，培養(yǎng)能力。

實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生的清理看似簡(jiǎn)單，實(shí)為不易之事。計(jì)算機(jī)、桌面、地板，不一樣的清理方式，需要有志愿者的耐心和細(xì)心。在活動(dòng)過(guò)程

中，培養(yǎng)了大家的動(dòng)手能力和細(xì)心程度。

4分工合作，共享快樂(lè)。

在學(xué)習(xí)之余，利用課余空閑時(shí)間，大家動(dòng)動(dòng)手，可以達(dá)到勞逸

結(jié)合的效果。同時(shí)大家雖分工勞動(dòng)，卻又是共同合作，攜手共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)

室的文明衛(wèi)生，培養(yǎng)了大家的默契和合作精神。大家一起耕耘，一起

收獲。在付出勞動(dòng)的同時(shí)，大家收獲著幫助他人的快樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容：1.將四個(gè)小組的負(fù)責(zé)人集中起來(lái)開個(gè)小會(huì)，分配每個(gè)小組的具體任務(wù)，并告知每一分塊的注意事項(xiàng)。

2．四個(gè)小組各自準(zhǔn)備本小組所需的勞動(dòng)工具，并在活動(dòng)之時(shí)帶往活

動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勞動(dòng)。

3．活動(dòng)過(guò)程中分配同學(xué)進(jìn)行拍照。

4．整理材料進(jìn)行后期宣傳，讓志協(xié)精神永存人心。從而讓更多的人

志愿加入我們的志愿者行列。

活動(dòng)形式：組織同學(xué)們用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ鍧嵱?jì)算機(jī)、桌面、地板、門窗 活動(dòng)步驟：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用課余時(shí)間宣傳我們的志協(xié)精神后請(qǐng)同學(xué)們提出各種志愿者活動(dòng)方案，主要區(qū)分校內(nèi)和校外。收集大家的意見(jiàn)并統(tǒng)計(jì)，然后綜合各方面的因素，大家一起討論所提方案的可行性，確定初步的可行方案。

2．對(duì)各方案的活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，確定最終切實(shí)可行方案。

3．從宿舍出發(fā)，男女搭配，將班級(jí)志愿者分成4個(gè)小組并分配相應(yīng)的任務(wù)。

4．聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)任人，在幫忙打掃、整理衛(wèi)生方面達(dá)成一致意見(jiàn)，并確定活動(dòng)時(shí)間。

5.填寫好志愿者申請(qǐng)書，并聯(lián)系志愿者協(xié)會(huì)秘書處副主任進(jìn)行蓋章。

6.充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與到班級(jí)志愿者活動(dòng)中，為創(chuàng)造文明實(shí)驗(yàn)室貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

7.再次確定參與志愿者活動(dòng)的人數(shù)，針對(duì)個(gè)人具體情況具體分析后積極動(dòng)員，期望圓滿完成任務(wù)。

（二）活動(dòng)期間

1人員分配：從宿舍出發(fā)，男女搭配，將班級(jí)51人按勞動(dòng)量分為四組，每組人數(shù)不一，并確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人（詳情請(qǐng)見(jiàn)附錄）。

2活動(dòng)工具：垃圾袋、掃把、抹布、拖把、桶。

3活動(dòng)形式：清理垃圾，清潔計(jì)算機(jī)、桌面、地板，擦玻璃

4活動(dòng)時(shí)間：2011年4月日

5活動(dòng)方案：

（1）活動(dòng)開始前集中所有志愿者，清點(diǎn)人數(shù)。各小組負(fù)責(zé)人交代活動(dòng)過(guò)程中要

注意的細(xì)節(jié)，以保質(zhì)保量完成任務(wù)。

（2）安排相關(guān)人員進(jìn)行拍照，記錄大家勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（3）各小組自帶工具，進(jìn)行各自不同的任務(wù)。大家齊心協(xié)力，一起耕耘，一起

收獲。

（4）實(shí)驗(yàn)室的清潔需要大家加倍小心?；顒?dòng)中，志愿者必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不允許

有任何的差錯(cuò)。參加活動(dòng)的所有志愿者都必須按規(guī)定佩戴志愿者綬帶。

（5）活動(dòng)結(jié)束后，所有志愿者集合并清點(diǎn)人數(shù)，拍照留念。

6.注意事項(xiàng)：

（1）各小組在執(zhí)行任務(wù)時(shí)可以根據(jù)具體情況靈活變通，爭(zhēng)取做到最好。

（2）全體志愿者要嚴(yán)格按照計(jì)劃履行好各自職責(zé)，要充分小心謹(jǐn)慎，要發(fā)揚(yáng)不

怕苦、不怕累的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行作為一名合格而優(yōu)秀的志愿者的光榮使命。

（3）由于地板下電路縱橫，為保安全，不可把水桶帶入實(shí)驗(yàn)室，以免弄濕地板。

抹布也不可滴水。

（4）活動(dòng)在校內(nèi)舉行，安全性高。

（三）活動(dòng)后期

歸還志愿者綬帶、整理活動(dòng)過(guò)程中拍攝的照片、寫總結(jié)報(bào)告。

活動(dòng)的預(yù)期效果：計(jì)算機(jī)上無(wú)灰塵，桌面整潔干凈，地板、玻璃、門干干靜靜，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣清新，大家都有好心情。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0元

09數(shù)本2支部2011年4月

第五篇：大學(xué)學(xué)生會(huì)“走進(jìn)交通車”系列活動(dòng)策劃書

活動(dòng)背景及目的： 學(xué)校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問(wèn)題，結(jié)合同學(xué)們對(duì)于校車的意見(jiàn)和建議，承全心全意為老師、同學(xué)服務(wù)的宗旨，以緩和矛盾、解決問(wèn)題為原則，以引導(dǎo)為主，監(jiān)管為輔，切實(shí)維護(hù)教師、同學(xué)的權(quán)益，策劃本次活動(dòng)。

活動(dòng)的意義以及目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，切實(shí)改善同學(xué)們坐車難，坐車擠的問(wèn)題，改變以往等車秩序混亂的情況，提高工作人員的服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好的乘車氛圍。

資源需要：

1、聯(lián)系后勤處老師爭(zhēng)取勤工助學(xué)崗位。

2、聯(lián)合信息中心進(jìn)行前期的調(diào)研和后期的成果反饋。

3、前期的宣傳海報(bào)。

4、聯(lián)系各個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)

活動(dòng)開展：

1、在竹二樓下、老校等主要乘車點(diǎn)劃出候車區(qū)，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，并在周邊上張貼溫馨提示語(yǔ)，提示同學(xué)們有秩序乘車，共同營(yíng)造良好乘車環(huán)境。

2、候車區(qū)分為教師候車區(qū)與學(xué)生候車區(qū)，校車到達(dá)時(shí)，教師優(yōu)先上車。此舉可避免學(xué)生與教師同時(shí)乘車時(shí)給教師所帶來(lái)的不必要的麻煩，給教師、學(xué)生提供便利的乘車方式。

3、將校車發(fā)車的準(zhǔn)確時(shí)間張貼公示，以方便學(xué)生作出合理安排，避免浪費(fèi)時(shí)間。

4、與濟(jì)南市公交公司第三分公司聯(lián)系，以學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過(guò)與其反映學(xué)校實(shí)際情況希望其可以在乘車高峰時(shí)段增加交通車班次，以緩解運(yùn)輸壓力，緩解乘車擁擠問(wèn)題。

5、聯(lián)系公交公司，爭(zhēng)取能在班車未發(fā)車的時(shí)候同學(xué)們可以在車內(nèi)候車。同時(shí)與其協(xié)商，希望工作人員可以協(xié)助維持上車秩序。

6、在主要乘車點(diǎn)、交通車內(nèi)部設(shè)置語(yǔ)音提示、宣傳標(biāo)語(yǔ)、溫馨小貼士，在適當(dāng)時(shí)刻播放語(yǔ)音提示，在乘公交車時(shí)做到“送一個(gè)微笑、讓一個(gè)座位、道一聲謝謝、做一件好事”，積極做校園文明的使者。

7、與我校廣播電視臺(tái)聯(lián)系，對(duì)我校存在的不文明行為進(jìn)行隨機(jī)拍攝，并定期制作紀(jì)錄短片、圖片展，揭露校內(nèi)不文明行為，有效遏制不文明行為的發(fā)生。

活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1、與后勤處的聯(lián)系要緊密，確保拿到勤工助學(xué)崗位

2、交通車內(nèi)部的宣傳標(biāo)語(yǔ)可以考慮從各個(gè)學(xué)院征集

3、在聯(lián)系公交公司時(shí)注意態(tài)度和立場(chǎng)，爭(zhēng)取切實(shí)為同學(xué)辦些實(shí)事

4、如果活動(dòng)第五項(xiàng)可以解決，秩序的維持方面就要加大力度

山東建筑大學(xué)學(xué)生會(huì)

XX年11月