第一篇：中國(guó)留學(xué)生緣何不再首選日本大學(xué)

中國(guó)留學(xué)生緣何不再首選日本大學(xué)

據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)評(píng)論文章稱，近年，為填補(bǔ)生源上的巨大漏洞，日本大學(xué)對(duì)中國(guó)留學(xué)生狂送“秋波”。日本政府專門制定優(yōu)待政策，大學(xué)每多收一名中國(guó)留學(xué)生，就能從政府那里多拿一份錢。然而這并沒(méi)有給日本大學(xué)帶來(lái)新的生機(jī)，到日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生依舊是逐年減少。

從大環(huán)境來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不是外國(guó)大學(xué)挑選中國(guó)留學(xué)生的時(shí)代了，而是中國(guó)留學(xué)生開始挑選外國(guó)大學(xué)。伴隨著中國(guó)國(guó)力的崛起，英國(guó)、法國(guó)、新加坡、美國(guó)等國(guó)家都開始把招攬中國(guó)留學(xué)生當(dāng)成了國(guó)策之一，紛紛加入中國(guó)留學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。而且在全球排名前20位的大學(xué)當(dāng)中，有13所大學(xué)都是在美國(guó)。論國(guó)力與競(jìng)爭(zhēng)力，日本顯然已經(jīng)不占上風(fēng)。

日本南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社董事長(zhǎng)、清華大學(xué)客任教授杉山定久也說(shuō)，在20年前，日本和中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況懸殊，那時(shí)的日本，真是中國(guó)留學(xué)生擠破了頭都想來(lái)的地方，來(lái)了就能淘到金。但是現(xiàn)在呢，中國(guó)經(jīng)濟(jì)抬頭了，中國(guó)留學(xué)生對(duì)于日本的熱情也就不那么高了。

從小環(huán)境來(lái)說(shuō)，進(jìn)入20世紀(jì)，日本“少子化”問(wèn)題加劇，導(dǎo)致日本大學(xué)門檻走低。很多留學(xué)生更是視打工優(yōu)于學(xué)習(xí)。因?yàn)闆](méi)有真才實(shí)學(xué)，所以他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)四處碰壁，哪怕是進(jìn)入了大企業(yè)，也干不出什么名堂來(lái)。這就打破了在中國(guó)流傳的日本大學(xué)教育的“神話”。

日本北九州市立大學(xué)留學(xué)生交流中心負(fù)責(zé)人福岡榮美說(shuō)，7、8年前的中國(guó)留學(xué)生，一下課就搶著跑到這里，要我?guī)退麄冎笇?dǎo)日語(yǔ)，一提到目標(biāo)，他們的眼睛都閃閃亮，說(shuō)希望能成為兩國(guó)間的橋梁。這幾年的中國(guó)留學(xué)生有個(gè)明顯變化，我問(wèn)他們?yōu)槭裁磥?lái)日本，很多都回答我為了能夠看懂日語(yǔ)寫的漫畫。日本的社會(huì)和文化對(duì)他們不再有吸引力了。

本國(guó)年輕人不斷減少，中國(guó)留學(xué)生也開始止步，日本大學(xué)危機(jī)日益加劇。日本著名商業(yè)雜志《周刊鉆石》的報(bào)道更是充滿諷刺：日本大學(xué)已經(jīng)淪為二流學(xué)校，二流學(xué)校能有什么辦法招收外國(guó)一流人才？

第二篇：日本金澤大學(xué)公費(fèi)留學(xué)生項(xiàng)目

日本金澤大學(xué)公費(fèi)留學(xué)生項(xiàng)目

項(xiàng)目說(shuō)明

日本金澤大學(xué)自然科學(xué)研究院招收碩士課程高等教育項(xiàng)目（“高度專業(yè)留學(xué)生特別課程”）。此特別課程由日本政府出資支持，叫做亞洲留學(xué)生職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，亞洲留學(xué)生高等教育項(xiàng)目。為期兩年半，獎(jiǎng)學(xué)金由政府提供，畢業(yè)后將在日企或日企海外分公司工作。我校推薦名額為2名，招收工學(xué)，制藥學(xué)，和陸地與環(huán)境科學(xué)的專業(yè)。另外，在完成高度專業(yè)(技術(shù)/商務(wù))留學(xué)生特別課程的學(xué)業(yè)之后，必須宣誓赴日本企業(yè)或當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)日資企業(yè)就職。因此，請(qǐng)務(wù)必注意剛學(xué)完本課程的學(xué)生不能馬上升入博士后期課程學(xué)習(xí)。

報(bào)考資格與條件

l.招生領(lǐng)域

工程學(xué)領(lǐng)域(優(yōu)先招收機(jī)械/機(jī)電一體化系領(lǐng)域，IT/電子系領(lǐng)域的報(bào)考生，同時(shí)也招收化學(xué)工程學(xué)領(lǐng)域，土木建筑工程領(lǐng)域的報(bào)考生)、藥學(xué)領(lǐng)域(優(yōu)先招收制藥/分析系領(lǐng)域的報(bào)考生)、理學(xué)領(lǐng)域(只限于地球環(huán)境學(xué)領(lǐng)域)

2.學(xué)歷

根據(jù)本課程的規(guī)定，招收亞洲各國(guó)4年大學(xué)本科的歷屆畢業(yè)生或者2010年之前的應(yīng)屆畢業(yè)生，并獲得畢業(yè)學(xué)校推薦或在讀學(xué)校推薦的學(xué)生。(*指定大學(xué)一覽表刊登在下述網(wǎng)頁(yè)中。)

網(wǎng)址：http://www.t.kanazawa-u.ac.jp/asia/

3.年齡

1985年4月2日以后出生的歷屆或應(yīng)屆畢業(yè)生

4.報(bào)名時(shí)間：2009年10月19日-11月16日

獎(jiǎng)學(xué)金等待遇

1． 獎(jiǎng)學(xué)金

獎(jiǎng)學(xué)金的支付期間是從預(yù)備教育研究生的6個(gè)月，以及從2010年4月至2012年3月進(jìn)入正規(guī)課程學(xué)習(xí)的2年。但是，因?yàn)榱艏?jí)而延長(zhǎng)的時(shí)間將得不到認(rèn)可（不支付獎(jiǎng)學(xué)金）。

獎(jiǎng)學(xué)金的支付金額

月額為160.000日元（2008年7月現(xiàn)在。但是根據(jù)政府預(yù)算情況也有更改的可能）但是，因?yàn)樾輰W(xué)而長(zhǎng)時(shí)間缺課的情況下，將停發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

2． 學(xué)費(fèi)免交報(bào)名費(fèi)，入學(xué)金和學(xué)費(fèi)

有意申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的同學(xué)請(qǐng)于2009年10月30日之前把姓名及聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)）用電子郵件發(fā)至

咨詢此項(xiàng)目的金澤大學(xué)聯(lián)系方式：

Kanazawa University Graduate School of Natural Science and Technology

Student Affairs Section 3

Kakuma South Area Administration Office, Kakuma, Kanazawa 920-1192 JAPAN

Phone: ＋81-(0)76-234-6853 Fax：＋81-(0)76-234-6844

E-mail:

國(guó)際合作處 88491264/88430592

國(guó)際合作處2009年8月31日

第三篇：日本的中國(guó)留學(xué)生(日本留學(xué)手冊(cè))

日本的中國(guó)留學(xué)生(日本留學(xué)手冊(cè))

(2014-6-30)

在日本的中國(guó)人數(shù)為60多萬(wàn)人（其中留學(xué)生大概有6萬(wàn)）。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，去日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生也越來(lái)越多。

我在日本時(shí)候也認(rèn)識(shí)好幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生。

一般來(lái)說(shuō)，除了那些家庭條件好的學(xué)生以外中國(guó)留學(xué)生都一邊打零工補(bǔ)生活費(fèi)，一邊學(xué)習(xí)。有些學(xué)生到了日本之后，找到零工，交很多日本朋友，順利地進(jìn)入日本社會(huì)，成就自己的學(xué)習(xí)和目標(biāo)。

一方，也有那些因賺生活費(fèi)，天天打零工不上學(xué)，后來(lái)文憑都拿不到就回國(guó)的學(xué)生。

這些學(xué)生經(jīng)常沒(méi)有交到日本朋友，沒(méi)有成功把自己放在日本社會(huì)。天天和其他的中國(guó)學(xué)生混在一起，日語(yǔ)水平也達(dá)不到自己理想的水平。因自己在日本生活不順利最后開始批評(píng)日本社會(huì)。那成功的學(xué)生和不成功的學(xué)生的區(qū)別是什么呢？

我覺(jué)得最重要的原因是來(lái)日本時(shí)候的中國(guó)學(xué)生的日語(yǔ)水平。

我讀高中時(shí)候，在一家餐廳打領(lǐng)工，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生。

她當(dāng)時(shí)來(lái)日本才幾個(gè)月，不過(guò)因她之前在廣州的一所大學(xué)專門學(xué)過(guò)日語(yǔ)，她來(lái)日本時(shí)候已經(jīng)擁有和日本人溝通的語(yǔ)言能力（已有日語(yǔ)一級(jí)）。雖然她有外國(guó)人的口音，和日本人溝通基本上沒(méi)有太大問(wèn)題。

而且她大學(xué)入學(xué)時(shí)候的成績(jī)也比較好，拿到大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金節(jié)省大部分的學(xué)費(fèi)。

她和餐廳的其他的同事的關(guān)系也好，經(jīng)常和我們出一起去吃飯，玩什么的。

后來(lái)她完成自己的研究生課程，在日本找到了一份工作。

相反，我認(rèn)識(shí)的另一個(gè)中國(guó)朋友，他高中畢業(yè)了就去日本留學(xué)。

因他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)日語(yǔ)也不會(huì)說(shuō)，剛到日本時(shí)候也沒(méi)找到什么領(lǐng)工。

幾個(gè)月之后雖然找到工作，因家庭條件也不太理想，天天去打工沒(méi)有上學(xué)校。

找到中國(guó)女朋友每天陪她一起。四年以后只拿到語(yǔ)言學(xué)校的文憑回中國(guó)。

他回來(lái)中國(guó)時(shí)的日語(yǔ)水平也很一般。雖然在大陸的日本公司找到了

一份工作，但工資也沒(méi)有他理想的那么多。

他現(xiàn)在和我說(shuō)他當(dāng)時(shí)年齡太小，沒(méi)能力考慮到回來(lái)中國(guó)時(shí)候的后果。

他很后悔當(dāng)時(shí)讓父母花了那么多錢卻沒(méi)畢業(yè)日本的大學(xué)。

他回來(lái)中國(guó)后再認(rèn)真開始學(xué)日語(yǔ)，過(guò)幾年后終于拿到了日語(yǔ)一級(jí)（目前日語(yǔ)考試最好的等級(jí)）。由于和日本客戶和同事經(jīng)常交流，他的日語(yǔ)口語(yǔ)水平也現(xiàn)在提高了很多。

在國(guó)外生活其實(shí)很不容易，我也曾經(jīng)在西方國(guó)家留過(guò)學(xué)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得把自己

放在本地社會(huì)非常不容易，因語(yǔ)言能力問(wèn)題，找份領(lǐng)工都不簡(jiǎn)單的事。

因語(yǔ)言能力不夠好，連小學(xué)生能做到的事情都讓我覺(jué)得很麻煩，很負(fù)擔(dān)。

這種社會(huì)很容易讓人和自己國(guó)家的人混雜，慢慢的使人忘記當(dāng)時(shí)的目的。

人一適應(yīng)在國(guó)外的自己國(guó)家的社會(huì)圈，就很難擺脫這個(gè)非常舒服的社會(huì)。

回國(guó)時(shí)候才知道自己在國(guó)外浪費(fèi)了很大筆錢和時(shí)間。

如留學(xué)生花的錢是自己賺的錢，或留學(xué)生的家里非常富有的話，我也不會(huì)說(shuō)什么的，不過(guò)我相信大部分的留學(xué)生需要家里承擔(dān)相當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)。如投資了那么多錢，非成就相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果絕對(duì)不可。

所以我對(duì)以后考慮日本留學(xué)的中國(guó)朋友建議幾個(gè)事情。

1.先提高自己的日語(yǔ)水平避免浪費(fèi)不需要花的錢。

其實(shí)很多基礎(chǔ)日語(yǔ)都不需要在日本學(xué)的。如你以前沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)或日語(yǔ)水平不夠高，我建議先在中國(guó)學(xué)習(xí)1，2年（在那些大陸的日語(yǔ)學(xué)校里），提高自己的日語(yǔ)水平后再去日本。至少拿到日語(yǔ)2級(jí)水平后去日本（最好一級(jí)）。

你的日語(yǔ)水平越高，你在日本的成功率也越高了。

先在國(guó)內(nèi)提高自己的語(yǔ)言水平減少在日本失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

再說(shuō)日語(yǔ)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)最快能學(xué)會(huì)的語(yǔ)言之一。至少比英語(yǔ)簡(jiǎn)單多了。

我相信不去日本也可以拿到相當(dāng)水平的日語(yǔ)能力（特別是閱讀，寫法方面）。

2.不需要通過(guò)中介公司來(lái)申請(qǐng)日本留學(xué)

很多去日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生利用中介公司申請(qǐng)日本的學(xué)校。

不過(guò)中介公司介紹的學(xué)校也說(shuō)不定是好學(xué)校。而且要花中介費(fèi)用。

其實(shí)申請(qǐng)留學(xué)也不是很難的事情。從日本YAHOO自己查看日語(yǔ)學(xué)校的信息，有什么疑問(wèn)就直接發(fā)郵件問(wèn)問(wèn)學(xué)校。如學(xué)校不回答你的問(wèn)題，這代表這所學(xué)校的對(duì)學(xué)生的認(rèn)真度不是很高。

最好選擇別的學(xué)校。

同時(shí)你可以去日本大使館（或領(lǐng)事館）打聽一下拿到留學(xué)簽證的程序和條件。

如你不能去日本大使館或領(lǐng)事館，打電話給他們問(wèn)問(wèn)就可以了。

他們會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你們的問(wèn)題（可以說(shuō)中文的）。

如你還擔(dān)心自己去辦事，先去中介公司拿到免費(fèi)信息后自己去辦也行。

或者是你先自己去辦，如出現(xiàn)了什么問(wèn)題就可以利用中介公司了。

3.在日本試試打零工

打零工是進(jìn)入日本社會(huì)的很好的機(jī)會(huì)。為了更加了解日本社會(huì)，也為了提高日語(yǔ)水平，建議留學(xué)生找份領(lǐng)工試試。找零工時(shí)，最好去日本人或日本公司開的店里面工作（連鎖店或大企業(yè)安全一點(diǎn)），因有些外國(guó)老板開的店或小規(guī)模的日本企業(yè)有可能會(huì)占你便宜，只給你違法的工資（因?yàn)樗麄冎啦粫?huì)說(shuō)日語(yǔ)的外國(guó)人在日本找工作比較難）

這些店里面的職員一般都是不太會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的外國(guó)人或沒(méi)有簽證等違法職員。

找份領(lǐng)工時(shí)候最好離自己住的地方近的地方找。這樣去打工也不會(huì)太累。

因影響學(xué)業(yè)，不要找體力工作。

如你覺(jué)得企業(yè)給你違法的待遇，不要自己一個(gè)人郁悶?？梢院团笥焉塘?，問(wèn)一下本地日本朋友。

特別是去那些比較偏僻的地方（農(nóng)村）的留學(xué)生要注意。大城市的話，應(yīng)該有那些幫助留學(xué)生，外國(guó)人的NGO(非利團(tuán)體）。你可以網(wǎng)上找找打電話打聽一下。

4.參加大學(xué)俱樂(lè)部

如你在本的大學(xué)讀書，你可以參加大學(xué)里的體育俱樂(lè)部或課外活動(dòng)小組。

一般大學(xué)里都有各種各樣的體育活動(dòng)俱樂(lè)部和課外活動(dòng)小組。

有些俱樂(lè)部要求隊(duì)員每天參加活動(dòng)，有些一個(gè)星期只有1，2次活動(dòng)。

這些俱樂(lè)部經(jīng)常舉行旅游和酒會(huì)。可以了解日本年輕人的生活，也可以交很多朋友。

5.學(xué)日語(yǔ)，別靠學(xué)校，靠自己。

學(xué)語(yǔ)言時(shí)候，學(xué)校只是為發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法的一個(gè)機(jī)會(huì)而已。

通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校留學(xué)生認(rèn)識(shí)和自己一樣背景的留學(xué)生，接觸教材摸索對(duì)自己

最好的學(xué)習(xí)辦法。有些人以為自己的語(yǔ)言能力和學(xué)校有很大關(guān)系。

不過(guò)在國(guó)外留學(xué)過(guò)的人一般都知道為提高語(yǔ)言水平的最重要因素是對(duì)學(xué)習(xí)的自己的態(tài)度。在日本留學(xué)的留學(xué)生應(yīng)該要把自己放在為提高日語(yǔ)能力最好的環(huán)境。

看很多書，寫很多文章，交日本朋友，參加日本社會(huì)都很重要，連一個(gè)因素都不能缺少。

我知道在語(yǔ)言不同的環(huán)境里，做到這些非常不容易，也很累。

不過(guò)學(xué)語(yǔ)言沒(méi)有近道。什么都不學(xué)，只呆在日本絕對(duì)不會(huì)讓留學(xué)生順利得提高日語(yǔ)能力了。有些外國(guó)人雖然在日本呆了好幾年，但他的語(yǔ)言能力是很有限，是

因?yàn)樗谌毡緯r(shí)候沒(méi)有做到這些。

或有些人閱讀和寫法的能力非常高，不過(guò)他的口語(yǔ)和聽力能力是非常差勁是

因?yàn)樗?她可能和本地人的接觸頻度太少。

6.交日本朋友

有一個(gè)在日本留學(xué)的中國(guó)朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)在日本交日本朋友非常不容易。

說(shuō)日本人一認(rèn)識(shí)也不會(huì)馬上和你交朋友。交往一段時(shí)間他/她認(rèn)可你是他生活圈里才認(rèn)可你是他的朋友。

我覺(jué)得他的看法是非常準(zhǔn)確。一般日本人交朋友時(shí)候不會(huì)隨便交朋友。

在日本交朋友時(shí)你可能需要把自己放在他的生活圈里的變成他/她不能無(wú)視的存在。參加課外活動(dòng)或打零工等需要把只認(rèn)識(shí)他/她的自己變成他/她的朋友。

我也覺(jué)得在日本交朋友比在中國(guó)找朋友難一些。不過(guò)如找到真正的朋友,他/她很可能會(huì)是為

你很可靠的存在。

還有在日本“信用“是非常重要，不僅僅是生意關(guān)系，朋友關(guān)系之間也不能小看“信用“概念。

如你和日本朋友說(shuō)好一個(gè)事情，一定要做到說(shuō)好的事情。比如，你和他約定見(jiàn)面，你要按時(shí)在和他約好的地方。

如有什么意外跟不上約定的時(shí)間，要提前跟他聯(lián)系說(shuō)一下情況。

如從他借了東西（像CD,DVD)，不要借太久（最好借的時(shí)候先說(shuō)一下借多久）。因?yàn)楹芏嗳毡救艘蛴X(jué)得不好意思所以不會(huì)

催你把借的東西還給她。這個(gè)可能是日本人的特點(diǎn)（雖然我自己也不太喜歡）。

很多日本人不會(huì)表面上顯示他對(duì)你的不滿。他們期待你按常識(shí)概念來(lái)行動(dòng)或處理事情。所以他們對(duì)你不滿時(shí)候也不會(huì)直接跟你說(shuō)，只通過(guò)繞道的辦法來(lái)告訴你。

這可能是因?yàn)樵谌毡倦S便露出自己的感情代表不成熟。所以雖然他不會(huì)直接跟你說(shuō)他對(duì)你 的不滿，有可能在你背后說(shuō)你的。

不過(guò)不用擔(dān)心，連我也有時(shí)不太習(xí)慣這種日本人的不明確的態(tài)度。

如你做錯(cuò)也不要把事情放在心里了。

還有最好不用從日本人借錢，在日本人之前借錢是非常不好的習(xí)慣。

如你經(jīng)常從朋友借錢的話，人家會(huì)以為你是非常沒(méi)有經(jīng)濟(jì)意識(shí)的不能管理自己的人。雖然只借了一點(diǎn)錢，一定要把它還給她避免

失去自己的信用（最好完全不借）。不管是你還不還，越借錢你越失去你的信用。

7.留學(xué)和語(yǔ)言能力的神話

有些人經(jīng)常宣傳有些莫名其妙的道理。

特別是像留學(xué)中介公司或?qū)W校等商業(yè)機(jī)關(guān)把這個(gè)詞句當(dāng)成他們的廣告詞句。

這就是“只要去日本留學(xué)，你的日語(yǔ)會(huì)變成非常流利“。

雖然在日本留學(xué)會(huì)給留學(xué)生帶來(lái)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，最重要的還是自己怎么去學(xué)習(xí)。去日本學(xué)習(xí)最好的優(yōu)勢(shì)就是你有機(jī)會(huì)接觸日本社會(huì)，認(rèn)識(shí)本地人學(xué)真正的日語(yǔ)和日本文化。不過(guò)不管你在日本呆了幾年，沒(méi)有夠利用 這個(gè)環(huán)境就根本沒(méi)什么用。如你沒(méi)有基礎(chǔ)日語(yǔ)能力不管你試著交本地朋友，根本沒(méi)有 能力跟他們溝通。一方，從沒(méi)有出國(guó)的中國(guó)人里面也有些說(shuō)日語(yǔ)說(shuō)得非常流利的人。

在日本的外國(guó)人里確實(shí)有和日本人沒(méi)有什么區(qū)別，非常了解日本文化，說(shuō)非常流利日語(yǔ)的 人。不過(guò)我可以保證這些人里面百分之百的人都很努力學(xué)日語(yǔ)，勇敢得面對(duì)日本社會(huì)的人。學(xué)語(yǔ)言沒(méi)有簡(jiǎn)單的路途。你從這個(gè)網(wǎng)站里也可以看到在中國(guó)生活幾年的我的中文水平也還不如中國(guó)的小學(xué)生的水平。學(xué)語(yǔ)言時(shí)候，千萬(wàn)不要由被動(dòng)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，要記住如你不自己去學(xué)習(xí)，你的日語(yǔ)也不會(huì)提高。

8，需要堅(jiān)強(qiáng)，保持心理健康。

最后，在國(guó)外生活時(shí)候你會(huì)碰到很多煩惱和孤單。

因還不習(xí)慣或不知道國(guó)外的生活方式，文化和習(xí)慣，也有語(yǔ)言問(wèn)題

你可能會(huì)做很多錯(cuò)誤。可能會(huì)覺(jué)得你自己沒(méi)有扎根于日本社會(huì)。在日本生活的現(xiàn)實(shí)和來(lái)日本

以前你想象的生活完全不一樣。對(duì)日本社會(huì)可能會(huì)覺(jué)得一些失望，把所有自己沒(méi)成功的責(zé)任轉(zhuǎn)到日本社會(huì)。我曾經(jīng)在西方國(guó)家留學(xué)時(shí)候一段時(shí)間也有過(guò)這種想法。不過(guò)其實(shí)不管是哪里，在國(guó)外生活都一樣。

在國(guó)外，你會(huì)變成外國(guó)人。語(yǔ)言能力，文化，習(xí)慣了解，人關(guān)系等各種方面你不能過(guò)于本地人。

很多簡(jiǎn)單的事情變成非常麻煩的事情。不過(guò)這些情況的原因一般都是留學(xué)生自己的語(yǔ)言能力起因的。

我覺(jué)得在國(guó)外生活最重要的就是保持堅(jiān)強(qiáng)，健康的心理狀態(tài)。

碰到不愉快的事情也不能放棄自己，不能放棄希望和精神。

和熟悉的朋友見(jiàn)面，一起吃飯，說(shuō)出自己的不滿，互相鼓勵(lì)，好好睡覺(jué)。從第二天重新開始！

參考網(wǎng)站:

日本Yahoo.emb-japan.go.jp/ch/index.htm

第四篇：日本重提中國(guó)留學(xué)生計(jì)劃

由上海教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、上海上教國(guó)際交流有限公司與日本留學(xué)情報(bào)社共同舉辦的“20xx年日本留學(xué)展示會(huì)”昨天開幕。留學(xué)專家表示，近日，新組閣的日本政府重提“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的重要性，在此背景下，預(yù)計(jì)更多日本高校會(huì)認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)。

“30萬(wàn)留學(xué)生接收計(jì)劃”是日本前自民黨福田內(nèi)閣在2008年提出的，目標(biāo)到2020年接受海外留學(xué)生數(shù)量達(dá)到30萬(wàn)。此后由于政黨更迭，此計(jì)劃一度淡出人們視線。

根據(jù)日本學(xué)生志愿機(jī)構(gòu)(JASSO)統(tǒng)計(jì)，20xx年海外赴日留學(xué)總?cè)藬?shù)為13.8萬(wàn)，較上一減少了2.6%。業(yè)內(nèi)分析，20xx年3月的“東日本大地震”給日本留學(xué)市場(chǎng)帶來(lái)一定的沖擊，尤其是高中生留學(xué)人數(shù)減少明顯。但中國(guó)學(xué)生赴日總?cè)藬?shù)持續(xù)保持第一。

目前，日本學(xué)校已經(jīng)推出一系列針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的積極政策，比如在華開設(shè)海外事務(wù)所，接受留學(xué)政策咨詢；開設(shè)英語(yǔ)授課，減少語(yǔ)言門檻。

第五篇：日本留學(xué)生考試

日本留學(xué)生考試

簡(jiǎn)稱“留考”“留試”“留統(tǒng)”.從2002日本留學(xué)試驗(yàn)開始實(shí)施。此項(xiàng)考試實(shí)施后，原來(lái)的“私費(fèi)外國(guó)留學(xué)生統(tǒng)一考試”廢止。該考試旨在對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行評(píng)估，該考試由獨(dú)立行政法人日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)實(shí)施?？荚嚸磕?月和11月舉行兩次。2005年第二次考試日本國(guó)內(nèi)的考場(chǎng)設(shè)在北海道、宮城縣、群馬縣、埼玉縣、千葉縣、東京都、神奈川縣、石川縣、愛(ài)知縣、京都府、大阪府、兵庫(kù)縣、廣島縣、福岡縣以及沖繩縣的各個(gè)城市。國(guó)外考場(chǎng)設(shè)在亞洲地區(qū)的15個(gè)城市。目前未在中國(guó)地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的考點(diǎn)?？荚嚳颇?，文科為日語(yǔ)（400）、綜合科目（200分）、數(shù)學(xué)（200分）3個(gè)科目。理科為日語(yǔ)（400分）、理科（從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目，200分）、數(shù)學(xué)（200）3個(gè)科目。

目前國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考。

日本語(yǔ)

在120分鐘的考試中，會(huì)進(jìn)行“記述（即作文）”、“聽解”、“聽讀解”和“讀解”四項(xiàng)測(cè)試，它有不同于日語(yǔ)能力考試的幾個(gè)特征。﹡整體上，“日本留學(xué)考試”的詞匯和文法并不很難，減少了考生的負(fù)擔(dān)。﹡不要求死記硬背，而強(qiáng)調(diào)對(duì)日語(yǔ)有多少程度的運(yùn)用能力。﹡試題很多，考生沒(méi)有充裕的時(shí)間考慮，要求有瞬間的判斷能力。﹡使用錄音帶的“聽解”和“聽讀解”，其時(shí)間加起來(lái) 有65分鐘，十分重視聽力理解和聽力閱讀理解能力。﹡由于有“記述”問(wèn)題（即作文），要求考生有思考和寫作能力。﹡關(guān)系到大學(xué)生活的問(wèn)題明顯偏多。我們對(duì)四項(xiàng)測(cè)試進(jìn)行逐一解釋 “記述”：20分鐘內(nèi)寫400字，題目是關(guān)于公寓和電子郵件等與自己生活接近的內(nèi)容，雖然比較容易，但是贊成還是反對(duì)，一定要將自己的意見(jiàn)說(shuō)清楚。這就需要平時(shí)多作短時(shí)間內(nèi)將自己的意見(jiàn)作綜合概括的練習(xí)。作文課要積極參加。但是，如果過(guò)于追求文法和漢字的準(zhǔn)確，時(shí)間就不夠了，所以，就算文法有點(diǎn)不夠正確、漢字寫不出來(lái)，也不要太在意。比起這些，還不如注重一下，在20分鐘內(nèi)能有條理地寫多少字。而少于75%（300字）字?jǐn)?shù)是不予評(píng)分的?！奥牻狻保犃斫猓ⅰ奥犠x解”（聽力閱讀理解）：兩者共65分鐘，分別有20個(gè)問(wèn)題，共40問(wèn)。平均1問(wèn)只有1分30秒的時(shí)間。錄音帶速度很快，會(huì)手忙腳亂，幾乎沒(méi)有慢慢思考的余地。這就需要瞬間得出正確答案的判斷力。內(nèi)容以學(xué)生生活為主，例如：報(bào)告書的書寫方法和看傳言板、自我介紹和選修登錄的方法、寫留言條等。不過(guò)，所用的語(yǔ)言都不難，冷靜地聽下去會(huì)答上很多的。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)稍稍專業(yè)和聽不懂的詞句，如果理解不了也因與答案沒(méi)有直接關(guān)系，不要管它是比較明智的做法。另外“聽讀解”會(huì)出現(xiàn)圖表和坐標(biāo)圖，現(xiàn)在就熟練掌握它很有作用?！白x解”：20問(wèn)只有35分鐘，1問(wèn)只有2分鐘左右的思考時(shí)間，一定要快。問(wèn)題開始容易，漸漸難起來(lái)，途中也混有一些容易的問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，文章短，沒(méi)有像日語(yǔ)能力考試那樣的長(zhǎng)文，詞匯也簡(jiǎn)單。還有，一段文章里只有一個(gè)問(wèn)題，可以放心。問(wèn)題圍繞著文章的中心提問(wèn)很多，要考慮填入空欄的詞句的形式也有一些。但如果慢慢來(lái)的話，最后的問(wèn)題會(huì)來(lái)不及做。如果可能的話，先看問(wèn)題，后看文章也許會(huì)更好。

文科類

1）日本留學(xué)試驗(yàn)文科數(shù)學(xué)科目考試范圍

1.方程式和不等式???數(shù)學(xué)I(1)數(shù)和式 1)實(shí)數(shù) 2)式的展開和因式分解

(2)一次不等式

(3)二次方程式

2.二次函數(shù)???數(shù)學(xué)與I(1)二次函數(shù)那個(gè)圖表(2)二次函數(shù)的價(jià)值的變化 1)二次函數(shù)的最大?最小 2)二次不等式

3.圖形和計(jì)量???數(shù)學(xué)I(1)三角比 1)正弦,余弦,正切 2)三角比的互相關(guān)系(2)三角比和圖形 1)正弦定理,余弦定理 2)圖形的計(jì)量

4.平面圖形???數(shù)學(xué)A(1)三角形的性質(zhì)(2)圓的性質(zhì)

5.集合和邏輯???數(shù)學(xué)與A(1)集合和要素的件數(shù)(2)命題證明

6.場(chǎng)合的數(shù)和概率???數(shù)學(xué)與與A(1)排列?組合(2)概率那個(gè)基本的法則(3)獨(dú)立的試行概率

補(bǔ)充：除了５和６是高中階段學(xué)習(xí)的，１２３４都是初中階段就學(xué)習(xí)過(guò)的．

2)日本留學(xué)試驗(yàn)文科綜合科目考試范圍

I 政治 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)

1． 現(xiàn)代社會(huì)生活 城市化、信息化、老齡化、大眾社會(huì)、多元文化理解、生命倫理、自由和平等

2． 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、自由化、緩和（政府）限制、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)福利

3． 現(xiàn)代政治 民主主義、參與政治、政黨、選舉、議院內(nèi)閣制和總統(tǒng)制、憲法、行政國(guó)家化、人權(quán)

4． 現(xiàn)代國(guó)際社會(huì) 集團(tuán)安全保障、國(guó)民國(guó)家體制、地球環(huán)境問(wèn)題、聯(lián)合國(guó)和國(guó)際機(jī)構(gòu)、南北問(wèn)題、發(fā)展援助、民族問(wèn)題爭(zhēng)端、NPO和NGO

II 地 理

1． 地理技能 地球、地圖和繪圖法、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、航空照片、GIS（地理信息體統(tǒng)）

2． 日本的國(guó)土與自然 氣候、地形、植被、地震、火山

3． 日本的人們與產(chǎn)業(yè) 農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、工商業(yè)、人口、交通與通信、貿(mào)易

III 歷 史

1．近代世界 英國(guó)工業(yè)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、亞洲的殖民地化、帝國(guó)主義

2． 現(xiàn)代世界 第一次世界大戰(zhàn)、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、亞洲非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

3．近現(xiàn)代日本 明治維新、近現(xiàn)代日本的立憲政治和工業(yè)革命、戰(zhàn)后改革、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、公害問(wèn)題

理科類

1）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-數(shù)學(xué)考試范圍

1.式和證明 高次方程式 數(shù)學(xué)Ⅱ Ⅰ.1 式和證明 Ⅰ.1.1 整式的除法?分?jǐn)?shù)式 Ⅰ.1.2 等式和不等式的證明Ⅰ.2 高次方程式 Ⅰ.2.1 復(fù)數(shù)和二次方程式 Ⅰ.2.2 高次方程式

2．圖形和方程式 數(shù)學(xué)Ⅱ 2.1 點(diǎn)和直線 2.1.1 點(diǎn)坐標(biāo) 2.1.2 直線方程式2.2 圓 2.2.1 圓的方程式 2.2.2 圓和直線3.各類函數(shù) 數(shù)學(xué)Ⅱ 3.１ 三角函數(shù) 3.1.1 角的擴(kuò)張 3.1.2 三角函數(shù)和其基本性質(zhì)

3.1.3 三角函數(shù)加法定理3.２ 指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù) 3.2.1 指數(shù)擴(kuò)張 3.2.2 指數(shù)函數(shù) 3.2.3 對(duì)數(shù)函數(shù)4.數(shù)列 數(shù)學(xué)Ｂ 4.１ 數(shù)列和數(shù)列和 4.1.1 等差數(shù)列 4.1.2 等比數(shù)列 4.1.3 和公式4.２ 各式數(shù)列 4.３ 漸化式和數(shù)學(xué)歸納法5.向量 數(shù)學(xué)Ｂ 5.１平面上的向量 5.1.1 向量和其演算 5.1.2 向量?jī)?nèi)積5.２ 空間坐標(biāo)和向量 5.2.1 對(duì)向量的空間圖形應(yīng)用 5.2.2 空間向量的應(yīng)用6．微分法 數(shù)學(xué)Ⅲ 6.１ 微分考量（數(shù)學(xué)Ⅱ）6.1.1 微分系數(shù)和導(dǎo)函數(shù) 6.1.2 導(dǎo)函數(shù)的應(yīng)用6.２ 微分法（數(shù)學(xué)Ⅲ）7.積分法 數(shù)學(xué)Ⅲ7.１ 積分考量（數(shù)學(xué)Ⅱ）7.1.1 不定積分和定積分 7.1.2 面積7.２ 積分法（數(shù)學(xué)Ⅲ）7.2.1 積分 7.2.2 積分的應(yīng)用 8．行列和其應(yīng)用 數(shù)學(xué)Ｃ 8.１ 行列 8.1.1 行列和其演算8.２ 逆行列 8.2.1 逆行列和并列１次方程式 8.2.2 點(diǎn)的移動(dòng) 9．式和曲線 數(shù)學(xué)Ｃ 9.１ 各式曲線 9.２ 曲線媒介變數(shù)表示 9.３ 極坐標(biāo) 10.極限 數(shù)學(xué)Ⅲ10.１ 數(shù)列極限 10.２ 函數(shù)極限2）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-物理考試范圍1.力學(xué)運(yùn)動(dòng)和力(1)運(yùn)動(dòng)記述速度和加速度、落體的運(yùn)動(dòng)水平投射、斜方投射(2)各種力 力、重力、摩擦力、抗力、張力、彈性力、液體和氣體受力(3)力的平衡 力的合成?分解、平衡(4)剛體，力的平衡 力矩、合力、偶力、、重心(5)運(yùn)動(dòng)法則牛頓的運(yùn)動(dòng)3法則、力的單位和運(yùn)動(dòng)方程式、單位系和次元(6)受到摩擦和空氣的抵抗產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng) 靜止摩擦力、動(dòng)摩擦力、空氣抵抗和終端速度能量和運(yùn)動(dòng)量(1)工作和運(yùn)動(dòng)能量工作原理、工作率、運(yùn)動(dòng)能量(2)位置能量因重力產(chǎn)生的位置能量、因彈性力產(chǎn)生的位置能量(3)力學(xué)能量保存(4)運(yùn)動(dòng)量和力積運(yùn)動(dòng)量和力積、運(yùn)動(dòng)量保存原則(5)沖突和分裂反發(fā)系數(shù)、彈性沖突、非彈性沖突 各種力和運(yùn)動(dòng)(1)等速圓運(yùn)動(dòng)角速度、周期和回轉(zhuǎn)數(shù)、加速度和向心力、一般圓運(yùn)動(dòng)(2)慣性力 慣性力、離心力(3)單振動(dòng)彈力振動(dòng)子、單振動(dòng)能源、單振動(dòng)子(4)萬(wàn)有引力 惑星運(yùn)動(dòng)（開普勒法則）、萬(wàn)有引力和重力、能量保存 2.熱學(xué)溫度和熱(1)溫度和熱溫度、熱量和熱容量、比熱、熱量保存(2)內(nèi)部能源融點(diǎn)、沸點(diǎn)、融解熱、蒸發(fā)熱、潛熱、熱和工作、熱力學(xué)第一法則 氣體的性質(zhì)(1)氣體法則波義耳定律、查理定律波義耳-查理定律、理想氣體的狀態(tài)方程式(2)氣體的分子運(yùn)動(dòng)氣體的圧力和分子運(yùn)動(dòng)、絕對(duì)溫度、理想氣體的內(nèi)部能量、摩爾比熱(3)氣體的狀態(tài)變化定積變化、定圧變化、斷熱變化、等溫變化熱機(jī)關(guān)和不可逆變化(1)各種能量的變換和保存能量的變化和保存、不可逆變化、熱機(jī)關(guān)的效率3.波動(dòng)波的性質(zhì)(1)波的傳播媒質(zhì)、波源、波形、周期、振幅、波長(zhǎng)、波速、橫波和縱波(2)重疊原理和波的干涉重重疊原理、干涉、定常波和進(jìn)行波(3)波的反射?屈折?回折惠更斯原理、反射定律、屈折定律、屈折率、回折 音(1)音的傳播方式音速、音的反射?屈折?回折?干涉、振動(dòng)節(jié)拍(2)發(fā)音體的振動(dòng)和共振?共鳴弦的振動(dòng)、氣體振動(dòng)、共振?共鳴(3)多普勒効果音源運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合、觀測(cè)者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合光(1)光的性質(zhì)光和其種類（可視光線，白色光，單色光，光和色）、光速、波長(zhǎng)(2)光的反射?屈折反射?屈折、全反射、光散亂、透鏡、實(shí)像和虛像(3)光的回折和干渉回折、楊的實(shí)驗(yàn)（干涉紋，明線，暗線）、回折格子、薄膜干涉(4)光的分散?偏向光の分散、光譜、偏光 4.電磁氣電場(chǎng)(1)靜電力電荷（電氣量）、庫(kù)侖定

律、電氣量保存定律(2)電場(chǎng)電場(chǎng)、電荷周圍電場(chǎng)、電場(chǎng)重合、電氣力線(3)電位電位和電位差、等電位面、因靜電力產(chǎn)生的位置能量(4)電場(chǎng)中的物體 靜電誘導(dǎo)、靜電遮蔽、誘電分極(5)電容器平行板電容器的電氣容量和接續(xù)、誘電體和電場(chǎng)能量電流(1)電流電流和電子、抵抗、歐姆定律、焦耳熱、電力、電力量、抵抗直列接續(xù)和并列接續(xù)、電流計(jì)、電壓計(jì)(2)直流回路 基爾霍夫定律、抵抗率的溫度變化、抵抗測(cè)定、電池內(nèi)部抵抗（起電力）、含電容器的回路電流和磁場(chǎng)(1)磁場(chǎng)磁石和磁性體、磁極、磁場(chǎng)、磁力線、磁化、磁束密度和磁場(chǎng)的強(qiáng)度（透磁率）(2)制造電流磁場(chǎng)直流電流、圓形電流、螺線管電流磁場(chǎng)(3)電流在磁場(chǎng)受力直流電流受力、平行電流受力(4)洛倫茲力 洛倫茲力、回旋加速器運(yùn)動(dòng)和比電荷、電流受力，霍爾效應(yīng) 電磁誘導(dǎo)和電磁波(1)電磁誘導(dǎo)定律 電磁誘導(dǎo)、楞次定律、法拉第電磁誘導(dǎo)定律、誘導(dǎo)起電力(洛倫茲力和誘導(dǎo)起電力)(2)相互誘導(dǎo)、自己誘導(dǎo)相互電感、自己電感、線圈磁場(chǎng)能量(3)交流 交流發(fā)生（交流電壓、交流電流、位相、角周波數(shù)）、抵抗交流、實(shí)效值(4)交流回路 線圈電抗、電容器電抗、消費(fèi)電力、変圧器和能源保存、共振回路、振動(dòng)回路(5)電磁波電磁波的發(fā)生和性質(zhì)、高溫物體放射3）日本留學(xué)實(shí)驗(yàn)理科-化學(xué)考試范圍無(wú)機(jī)物質(zhì)（1）單體典型元素性質(zhì)和周期表、到第三周期 K、Ca 為止

（2）化合物 典型元素和其化合物、遷移元素和其化合物（Ag，Cu，Zn，F(xiàn)e，Ni，Mn，Cr）酸化物、水酸化物（3）離子確認(rèn)Ag+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+、Sr2+、Mg2+、Na+、K+、Al3+、Pb2+、Fe2+、Fe3+、Cl-、SO42-、HCO3-、代表性的離子反応呈色反応、沉淀反応 有機(jī)物質(zhì)（1）有機(jī)化合物的特征脂肪族、芳香族有機(jī)化合物的組成、決定分子式有機(jī)化合物的構(gòu)造和分類構(gòu)造式和異形體構(gòu)造式（含光學(xué)異性體）（2）由炭素、氫、氧形成的化合物 炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羥酸、石碳酸油脂和洗劑（3）含氮的化合物 胺、芳香族胺、芳香族硝基化合物,、胺酸 合成高分子化合物 聚乙烯、聚丙烯、ポリアクリロニトリル、聚鹽化乙烯、聚酢酸乙烯、聚酯、尼龍有機(jī)化合物反應(yīng)（1）置換反應(yīng)（2）付加反応（3）重合反応 物質(zhì)的狀態(tài)純物質(zhì)（1）物質(zhì)三態(tài)（2）融解、蒸發(fā)和融點(diǎn)、沸點(diǎn)（3）氣體的狀態(tài)式混合物（1）氣體的分壓（2）溶液 溶解和溶解度（3）稀薄溶液的性質(zhì) 沸點(diǎn)上升、凝固點(diǎn)降下、浸透圧（4）膠質(zhì)溶液 膠質(zhì)溶液性質(zhì) 化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速度（1）快速反應(yīng)和慢速反應(yīng)（含觸媒）化學(xué)反應(yīng)和熱（1）反應(yīng)熱（2）熱化學(xué)方程式 化學(xué)平衡（1）可逆反應(yīng)（2）化學(xué)平衡的移動(dòng) 酸和鹽基的反應(yīng)（1）酸、鹽基（2）中和（3）氫離子濃度指示酸化、還原反應(yīng)（1）酸化、還原（2）電氣分解（3）金屬離子化傾向（4）電池物質(zhì)構(gòu)造原子構(gòu)造（1）原子構(gòu)造原型（2）原子電子配置（3）原子構(gòu)造和元素周期表 化學(xué)結(jié)合（1）離子結(jié)合（2）共有結(jié)合（3）物質(zhì)構(gòu)造和性質(zhì)4）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-生物考試范圍細(xì)胞（1）細(xì)胞的機(jī)能和構(gòu)造真核細(xì)胞和原核細(xì)胞、細(xì)胞的物質(zhì)出入和細(xì)胞膜的透過(guò)性、細(xì)胞的機(jī)能和和酵素（2）細(xì)胞的增值和生物體的構(gòu)造單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物、體細(xì)胞分裂、細(xì)胞的分化和組織?器官 生殖和發(fā)生（1）生殖細(xì)胞的形成和受精 生殖的方法、動(dòng)物的配偶子形成和受精、植物的配偶子形成和受精、胚的發(fā)生（2）動(dòng)物的發(fā)生和他的作用發(fā)生的過(guò)程、發(fā)生的作用 遺傳（1）遺傳定律孟德爾遺傳定律、各種遺傳（2）遺傳體和染色體連鎖?交換組?染色體地圖、性染色體和性決定、伴性遺傳、形質(zhì)轉(zhuǎn)換、細(xì)菌病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染、DNA的雙重構(gòu)造環(huán)境和動(dòng)物反應(yīng)（1）體液和其恒常性 體液作用、循環(huán)、恒常性的維持和原理、自律神經(jīng)系和荷爾蒙、生體防御（2）接受刺激和反應(yīng)受容器、神經(jīng)和興奮傳達(dá)?傳到、中樞神經(jīng)系和其作用、動(dòng)物的行為 環(huán)境和植物反應(yīng)（1）植物生活和環(huán)境水分的吸收?上升?蒸散、光合成和環(huán)境（2）植物反應(yīng)和調(diào)節(jié)種子發(fā)芽、成長(zhǎng)、花芽形成、屈性 生物現(xiàn)象和物質(zhì)蛋白質(zhì)和生物體的機(jī)能（1）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)和酵素 代謝和酵素、酵素的性質(zhì)（2）同化和異化 能量代謝和ATP、光合成、氮素同化、呼吸和細(xì)胞的微細(xì)構(gòu)造、呼吸和酵素（3）蛋白質(zhì)的機(jī)能蛋白質(zhì)的立體構(gòu)造和機(jī)能、免疫現(xiàn)象、筋收縮、細(xì)胞膜的物質(zhì)輸送和細(xì)胞間的情報(bào)傳達(dá)和發(fā)現(xiàn)情報(bào)（1）遺傳情報(bào)和蛋白質(zhì)的合成 DNA的構(gòu)造和復(fù)制、遺傳暗號(hào)和蛋白質(zhì)合成、形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的作用、原核生物和真核生物和其形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的區(qū)別（2）形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的調(diào)節(jié)和形態(tài)形成 傳寫的調(diào)節(jié)、細(xì)胞分化?形態(tài)形成和遺傳情報(bào)（3）生物技術(shù)遺傳子組換、組織培養(yǎng)、核移植、細(xì)胞融合等、遺傳子操作應(yīng)用