第一篇：2013年本科生畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2013年本科生畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

學(xué)院 總計(jì)

土木工程學(xué)院

機(jī)械工程學(xué)院

電氣工程學(xué)院

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸與物流學(xué)院專(zhuān)業(yè)

土木工程

土木工程(茅以升班)

土木工程(詹天佑班)測(cè)控技術(shù)與儀器 車(chē)輛工程 工業(yè)工程

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(茅以升班)建筑環(huán)境與設(shè)備工程 交通設(shè)備信息工程

熱能與動(dòng)力工程 電氣工程及其自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化(磁浮及城市軌道交通自動(dòng)化方向)

電氣工程及其自動(dòng)化(電力牽引與傳動(dòng)控制方向)

電氣工程及其自動(dòng)化(茅以升班)

電子信息工程

電子科學(xué)與技術(shù)(微電子技術(shù)方向)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(茅以升班)計(jì)算機(jī)軟件 軟件工程 通信工程 網(wǎng)絡(luò)工程 信息安全 自動(dòng)化

自動(dòng)化(交通信息工程及控制方向)安全工程 交通工程 交通運(yùn)輸

交通運(yùn)輸(茅以升班)

物流工程

畢業(yè)生人數(shù)

5926 618 31 31 55 245 39 385 34 55 86 58 235 23 52 28 91 59 53 33 103 79 108 45 53 54 80 25 60 229 28 58

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

建筑學(xué)院

藝術(shù)與傳播學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

材料科學(xué)與工程學(xué)院力學(xué)與工程學(xué)院

數(shù)學(xué)學(xué)院

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院公共管理學(xué)院

物流管理 電子商務(wù) 工程管理

工商管理(國(guó)際商務(wù)方向)工商管理(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向)會(huì)計(jì)學(xué) 金融學(xué)

信息管理與信息系統(tǒng) 城市規(guī)劃 建筑學(xué)

景觀建筑設(shè)計(jì) 傳播學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)(造型設(shè)計(jì)方向)廣告學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 繪畫(huà)

藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)方向)藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)方向)音樂(lè)表演(聲樂(lè)方向)

音樂(lè)表演(音樂(lè)教育方向)德語(yǔ) 對(duì)外漢語(yǔ) 法語(yǔ) 日語(yǔ)

英語(yǔ)

材料成型及控制工程 材料科學(xué)與工程

生物醫(yī)學(xué)工程 工程結(jié)構(gòu)分析 工程力學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué) 電子信息科學(xué)與技術(shù) 公共管理

公共管理(城市管理方向)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

24 60 14 31 36 37 21 30 74 31 79 94 62 69 1986 10 16 20 45 23 437631 28 67 48 49 4828 27 71

102189176158

政治學(xué)院

地球科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院

生命科學(xué)與工程學(xué)院 心理研究與咨詢(xún)中心

經(jīng)濟(jì)學(xué)

法學(xué)

測(cè)繪工程(攝影測(cè)量與遙感方向)地理信息系統(tǒng)

地質(zhì)工程(水文地質(zhì)與工程地質(zhì)方向)環(huán)境工程

消防工程 遙感科學(xué)與技術(shù) 生物工程 生物信息學(xué) 制藥工程

中藥學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)

58 28 63 110 45 31 107 42 51 43 28

第二篇：游行示威人數(shù)統(tǒng)計(jì)

遊行示威人數(shù)統(tǒng)計(jì) 理論

實(shí)踐

Q & A 目的 科學(xué) 專(zhuān)業(yè) 準(zhǔn)確

靜態(tài)人群

於特定地點(diǎn)，人群相對(duì)處?kù)鹅o止?fàn)顟B(tài)，如：集會(huì)、靜坐等

N=D X S

計(jì)算方式：

N=人數(shù)、D=人群密度、S=面積，人群密度：?jiǎn)挝幻娣e的人數(shù)

動(dòng)態(tài)人群

在一定路段通過(guò)的人群，其處?kù)读鲃?dòng)狀態(tài)，如遊行

N=F X T

計(jì)算方式：

N=人數(shù)、F=人流密度、T=時(shí)間，人流密度：?jiǎn)挝粫r(shí)間人流量 應(yīng)用原則

記錄數(shù)據(jù)

高位觀察

量度面積

工具應(yīng)用

工具:記數(shù)器,計(jì)時(shí)器

測(cè)量Apps 步距(度步)?

數(shù)據(jù)記錄 人群密度 人流密度

可以3 x 3=9m 計(jì)算單位記錄人數(shù),再將所得人數(shù)除以9得出每平方米的人數(shù) 2

可自行定立一位置,當(dāng)人群經(jīng)過(guò)時(shí)記下每分鐘行經(jīng)人數(shù)

測(cè)量時(shí)觀測(cè)者要處?kù)陡唿c(diǎn)位置，便於觀測(cè)

Smart Measure

澳門(mén)地圖通

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)面積約7000m,可以坐約7000人,站10000人,即每平方米坐0.7人,站1.43人

例如以5分鐘作為一計(jì)算單位,每記錄1分鐘停4分鐘,再將每分鐘人數(shù)乘以5得出該時(shí)間段人數(shù)

事前實(shí)地觀察,尋找高位觀測(cè)點(diǎn)

使用記數(shù)器,計(jì)時(shí)器及測(cè)量工具

測(cè)量距離,計(jì)算面積

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)面積可容納多少人?

第三篇：中國(guó)歷年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

中國(guó)歷年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2000年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)107萬(wàn)人。2001年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)115萬(wàn)人。2002年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)145萬(wàn)人。2003年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬(wàn)人；2004年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)280萬(wàn)人； 2005年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)338萬(wàn)人； 2006年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬(wàn)人； 2007年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)人； 2008年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)559萬(wàn)人； 2009年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬(wàn)人； 2010年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬(wàn)人。2011年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)660萬(wàn)人。2012年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)680萬(wàn)人。2013年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬(wàn)人。2014年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)700萬(wàn)人。2015年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)749 2016年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)765萬(wàn)人。2017年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)795萬(wàn)人。

第四篇：中國(guó)歷年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

關(guān)于文都課程可更多考研信息點(diǎn)擊進(jìn)入

中國(guó)歷年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2009-06-09 09:56:04 編輯：雨澤

2010年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)631萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)了20萬(wàn)人，整體增長(zhǎng)趨緩。

圖表：截止于2010年

2003年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬(wàn)人；

2004年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)280萬(wàn)人；

2005年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)338萬(wàn)人；

2006年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬(wàn)人；

2007年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)人；

2008年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)559萬(wàn)人；

2009年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬(wàn)人；

2010年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬(wàn)人。

2009屆畢業(yè)生簽約人數(shù)統(tǒng)計(jì)

據(jù)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)2009屆高校畢業(yè)生簽約率達(dá)到45%(該數(shù)據(jù)截至六月份)，有275萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)總量與去年持平，但簽約率比去年下降了三個(gè)百分點(diǎn)。

另?yè)?jù)國(guó)內(nèi)某第三方教育研究機(jī)構(gòu)公司5月31日發(fā)布的“2009大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查”5月月度報(bào)告顯示，2009屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生的簽約率目前達(dá)到62%，高職畢業(yè)生的簽約率略超本科生，為64%。具有理工科背景的學(xué)生依然展現(xiàn)出較為明顯的求職優(yōu)勢(shì)，報(bào)告顯示，今年大學(xué)生簽約率最高的專(zhuān)業(yè)是能源動(dòng)力類(lèi)。而制造業(yè)、電信及電子信息服務(wù)業(yè)以及建筑業(yè)，是今年大學(xué)生簽約量最大的三大行業(yè)。（有才網(wǎng)編輯）

第五篇：人數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告內(nèi)容

各位老師，報(bào)告只需包含以下幾點(diǎn)：

1、未按時(shí)入學(xué)的適齡兒童、少年的主要去向；

2、適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的各類(lèi)原因；

3、失學(xué)、輟學(xué)的大致比例；

4、相應(yīng)整改措施 簡(jiǎn)單羅列即可，不用太復(fù)雜