第一篇：10房地產(chǎn)心理劇劇本--心靈枷鎖

心理情景劇劇本

《“跳”出枷鎖》

內(nèi)容簡介：序：絕望的強子，選擇了從宿舍陽臺跳下，用死來表達自己對世界的不滿；第一幕：強子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁難；工作的繁忙。表現(xiàn)出他打工的艱辛。

第二幕：終考成績出來，強子因成績差而遭到同桌好友小浪的嘲笑并與之發(fā)生矛盾；

第三幕：強子與青梅竹馬的女朋友筱敏約會，卻因其貧困遭到其分手，選擇了富有的好友小浪：

第四幕：強子的內(nèi)心，兩個自己的思想進行了激烈的斗爭。一個堅持自己的生活方式，活得灑脫；另一個經(jīng)不住好友與女友的背叛，選擇自殺；最后后者獲勝，強子走上絕路。

第五幕：通過醫(yī)院里的強子與媽媽和妹妹的信，強子最終從困惑中走出來，并堅定了自己的信念：我能行，我一定能行！

道具：兩張椅子、兩張桌子、燈、課本、墨鏡、籃球、白色床單等

演出目的：本劇以強子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學(xué)生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學(xué)校大學(xué)生貧富差距帶來工作、友情和愛情等一系列的心理陰影，他苦苦地掙扎在內(nèi)心的搏斗中；并走上了絕路。最后通過與親人的交流，他從困境中走出，成就了一個完善的自我，體現(xiàn)了當(dāng)代的大學(xué)生面臨的一系列壓力而暴露出的心理問題和自我救贖。

序

場景：四樓宿舍陽臺

人物：強子、若干同學(xué)、醫(yī)護人員

劇情：

旁白：絕望中的強子，向下望著活躍的人潮，了結(jié)自己的念頭一直浮現(xiàn)腦海。

強子：（憤怒而又絕望）這世上已無任何東西值得我留戀！只是，我，我恨??

（縱身往下跳）

（圍觀人群議論紛紛，有的撥通了急救電話）

（警笛聲響起）（醫(yī)護人員迅速將強子抬走）（然后眾人下）

旁白：強子最終選擇了自殺，是什么讓強子選擇了這條不歸路，強子的命運又將如何？讓我們繼續(xù)往下看

第一幕

場景：某餐館

道具：兩張椅子、一張桌子

人物：強子、餐館老板、客人兩位

劇情：

旁白（強子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個來自農(nóng)村的大學(xué)生，家境貧寒,為了供應(yīng)他念上大學(xué)，家里已經(jīng)借了一萬多塊錢。妹妹讀書也需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養(yǎng)著，于是，強子決定自己去打工掙錢，他找了兩份工作，一份給人家當(dāng)家教，一份在餐館打雜。）（背景音樂響起）強子在舞臺上來回焦急地小跑著。

強子：（氣喘吁吁）老板，我來了！

老板：（面無表情）你姓“拖”啊，拖到現(xiàn)在才來。去（手指著側(cè)面）先把地板拖干凈，菜

洗干凈，桌子擦干凈?？腿藖砹?，就把菜單遞過去，知道了嗎？

（強子點點頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作氣喘吁吁狀，用手擦汗?！每旃?jié)奏的音樂烘托忙碌）

（兩位客人上場，大搖大擺，男女都戴墨鏡）

老板：（笑容滿面）歡迎光臨，歡迎光臨，二位一來，本店篷篳生輝啊。請問，二位要吃點什么，本店菜品齊全，色香味美，有宮爆雞丁，紅燒鯉魚，粉蒸排骨??

女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子啊（從椅子上跳起來）！

老板：（低聲細語）對不起，對不起，馬上給你們擦干凈。（轉(zhuǎn)身過來，大嚷）強子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。（強子迅速過來擦桌子，后離開）（幾分鐘以后）老板：強子，給客人上菜去，快點，怎么慢騰騰的。（老板退場）

（強子接連上菜，十分忙碌的樣子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言談）

強子：湯來了?。ㄅ膶Ｐ挠诔圆伺c嬉笑，結(jié)果胳膊一不小心把湯給弄灑了）

女客：（迅速從椅子上躍起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。

男客：（大嚷）老板！

老板：（迅速從某個角落竄出）二位，什么事啊？

女客：哎喲，哎喲??

男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報警，要不咱上醫(yī)院驗傷。

老板：（轉(zhuǎn)過身來，恨恨給了強子一個耳光，氣急敗壞）你，你，你??

強子：（捂著臉）明，明明??

老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯。這個月扣你五十塊。

強子：（欲言又止）我，我??

男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？

女客：哎喲??

老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！

男客：（手指著強子）哼，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計較了?。ㄊ斟X，后轉(zhuǎn)身對著女朋友）小麗，收工，走人！（男的打一個響指，然后兩人下臺）

老板：你這個掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷?。ň聢觯?/p>

（背景音樂響起，強子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個人撞了，他一轉(zhuǎn)身，又被另一個人撞了??影射他在現(xiàn)實中的被沖撞）

旁白：（強子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要堅持下去，一定要堅持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）

第二幕

場景：某大學(xué)教室

道具：桌子、椅子

人物：小浪、強子

劇情：

旁白：一心想著打工賺錢做學(xué)費的強子，落下了很多功課。這天，終考成績單派到了每個同學(xué)手里。

強子：（看著手中的成績單）唉??

小浪：：（故作驚奇狀）喲，這次英語才得了94分！怎么搞的?。ㄆ沉藦娮拥某煽儐危?，嘿，你的分數(shù)與我像Twins嘛?。▕Z過）（輕視地笑）49分！

強子：（驚慌地）小浪，把成績單還給我！拜托你！

小浪：（不屑地）呸，什么爛成績單，寶貝??！還你（扔到桌面）你看你，都叫你不要去做工作了，你就是不聽，現(xiàn)在可好，都掛紅燈了吧！

強子：（無奈）我也沒辦法啊，我明年的學(xué)費都還沒找夠了呢。

小浪：（輕視）沒錢啊，你可以找我啊，我是你唯一的朋友，不幫你我?guī)驼l??！

強子：我也不想麻煩你啊，這我還是希望靠自己的能力。

小浪：得了吧你，窮還在那裝清高，裝什么有志氣，沒錢就說，我可不在乎這一點錢的！強子：（生氣）你以為你有錢就很了不起啊，我是窮，但我還不至于沒骨氣！

小浪：這可是你說的，以后有事別來找我！我還不想幫呢?。◤目诖鰩讖埌賵A大鈔扔到強子的桌面上！）

強子：（拿起錢就扔向小浪身上）誰在乎你的錢?。。ㄅ瓪鉀_沖地離開課桌）

（強子下臺）

（小浪把錢塞回褲袋）（此時電話響起）：喂，是筱敏嗎？我現(xiàn)在就過來。（邊聊電話邊下臺）

第三幕

場景：校園湖邊

道具：椅子

人物：強子、筱敏、小浪

劇情

（強子坐在椅子上發(fā)呆）

旁白：與小浪發(fā)生矛盾的強子心情非常郁悶，想把內(nèi)心的一系列痛苦都像自己青梅竹馬的女朋友筱敏訴說。

（筱敏與小浪握著手上臺）

強子：（驚恐地站起，望向筱敏）你們！

小浪：我們？你還沒看清楚嗎？（說完把筱敏攬入懷中）這樣你清楚了嗎？

強子：（不信）筱敏，能告訴我這是為什么嗎？

筱敏：（望了望小浪，壯膽）強，我們分手吧！

強子：（往后退了退，低頭）（背景音樂響起）不可能，不可能，不可能！

筱敏：強，我們真的不可能了，這次來見你，就是想來跟你說清楚的！

（背景音樂高潮）

強子：（疑惑地抬頭）為什么？（失去理智）告訴我為什么？

小浪：因為你窮，你不能給她幸福，而我，可以！

強子：（不信地望向筱敏，筱敏點點頭）難道你忘了我們以前在一起是多么的開心嗎？難道你這么快就忘記了我們小時候的承諾嗎？

筱敏：（搖頭）不，強，我都沒忘，我沒忘記小時侯我們一起去地里偷番薯，一起到河邊洗澡，一起到山上放牛，那是我們在一起最快樂的日子。

強子：那你還??

筱敏：小浪說得對，你太窮了，你有能力給我幸福嗎？

（強子無力的癱瘓在椅子上）

筱敏：我們都長大了，你也知道，生活在這個現(xiàn)實的社會，人們需要的是什么。原諒我的現(xiàn)實，我想可能我也窮怕了，所以我不想在窮下去，希望你明白我。

（強子痛苦的掩面）

筱敏：強，對不起?。ㄏ蛐±耍┪覀冏甙桑?/p>

強子：（突然想到什么，起身拉住小浪）小浪！你不是我的好朋友嗎？你為什么要這樣對我？！小浪：（回頭恥笑）朋友？哼！你不知道有句話叫做“朋友是用來出賣”的嗎？怪只怪你沒帶眼識人。朋友？好笑?。ㄅc筱敏離開）

（音樂《不要再來傷害我》響起）

舞臺上只剩下強子

強子：（不斷低語）朋友?親人?金錢？我得到了什么？我得到了什么？（下）

第四幕

場景：寢室走廊

道具：燈、課本

人物：強子，強子甲，強子乙

劇情：旁白（夜，已經(jīng)很深了，室友們都進入了夢鄉(xiāng)。冰冷的走廊里。強子拿著課本專注地看著?？墒撬膬?nèi)心卻無法平靜，心里傳來兩個聲音，兩個矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭。）

乙：你太累了，該歇歇了，活在這個世上還有什么意義？！

甲：不，我還有很多事情沒做，我不能就這樣死了。

乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊啊！

甲：（誠惶誠恐）你，我，難道我們不是一個人嗎？

乙：（冷笑）是的，我們當(dāng)然是一個人，但我們的思想不同，一個你愚蠢，一個我聰明。甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我應(yīng)該做的事，應(yīng)該承擔(dān)的事。

乙：（不屑一顧）笑話，什么是應(yīng)該承擔(dān)的事，你現(xiàn)在這樣還有什么可以做，可以承擔(dān)？甲：不，不，我現(xiàn)在是很苦，但我相信我會苦盡甘來的。

乙：哼，那是騙傻子的鬼話，你認為你還會有快樂嗎？你看，現(xiàn)在你窮，你就獨自守著你自己的世界，你的朋友，你的女朋友誰幫你了，誰給你一個好臉色了，誰愿意聽你說說內(nèi)心話了??他們躲你還來不及呢！所以呢，你這么窮，大家都看不起你的。

甲：我窮，難道也有錯嗎？

乙：傻啊，你其實也是我啊，可是你怎么這么笨？讓我教教你吧！你看看大學(xué)這幾年你得到了些什么？窮是沒錯，但你得爭氣??！你呢？有向別人證明你行嗎？考試你又不行，工作有不行，就連跟你青梅竹馬的女朋友也跟別人跑掉，你還能作什么呢？你想想，這些年你是不是很孤獨？

（所有演員定格）

旁白：強子乙的話觸動了強子的心靈，腦海里不斷地回憶著這些年發(fā)生的一切

（另有人表演強子的孤獨生活：別人打籃球從他身邊經(jīng)過，他很想和他們一塊去的，可是別人不和他打??表演班里自費去旅游，但是誰都不想強子去）

甲：（掙扎狀）不，不是這樣的！

乙：你小子腦袋進水啦，你是大學(xué)生啊，竟然受那樣的氣！你是豬啊，大學(xué)生應(yīng)該用腦子吃飯啊！

甲：（痛苦狀，雙手抱頭）當(dāng)家教，用的就是腦子！

乙：你傻啊，你能不能有點創(chuàng)造性思維，那些低級的方法能使你脫貧嗎，你看看你自己，誰像你那樣窩囊，穿的鞋子是高中的，穿的褲子是初中的，穿的內(nèi)衣是小學(xué)的。活得都不象

個人樣，活著有什么意義？

甲：（痛苦地掙扎）(背景音樂緩緩地響起)不，我不是那樣的人，我雖然窮，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干凈利落。哪怕是被人看不起又怎樣，我何必在乎別人怎么看？（慷慨激昂狀）我能行，我一定能行的?。ā帮w得更高”背景音樂響起，先低后高）（做小鳥飛翔動作）

乙：小子，你沒救了！我要讓你清醒！你能行又怎樣，你看看你現(xiàn)在的樣子，倒不如還真的死了好，這樣就可以解脫了。

（兩人掙扎撕打）乙勝利。

旁白：就這樣，尋死的思想左右了強子，于是就有了開頭跳樓的一幕。

場景：醫(yī)院

人物：強子、母親、妹妹

道具：床，白色床單

劇情：

旁白：（又是一個冰冷的夜晚，得知兒子住院的消息，強子母親心急火燎地感到醫(yī)院）母親：（看著昏迷中的強子，擦拭著眼角的淚水）

強子：（朦朧的張開雙眼，看著床前的母親）媽，我??

母親：強子啊，什么都別說了，我都知道了。

強子：（后悔地）媽，對不起，兒子給您添麻煩了

母親：（流著淚）強子啊，是媽媽對不起你?。∫皇窃奂腋F，你也不會走上這條路啊！強子：媽，我??

母親：（止住強子）強子，我知道你內(nèi)心很痛苦，媽也是??！要不是我們家窮，你也不至于做傻事啊?。ㄎ站o強子的手）兒啊，咱們窮人就算是被人看不起，我們也不能看不起自己啊！我們窮也要窮得有志氣，我們窮怎么啦！最起碼不會像有錢人那么市儈，那么小肚雞腸！咱們窮人是最淳樸最善良的。

強子：媽，對不起。家里最近還好吧？

母親：聽說你出事了，家里都很擔(dān)心。你妹妹還寫了一封信，叫我給你看呢。（從懷里拿出信交給強子）

（強子接過信，拆開）（定格）

（另一人扮演妹妹在舞臺一邊坐著寫信）

妹妹：哥哥，我好想你，你還好嗎？告訴你個好消息，我期中考試考了班上第一名，老師說我能考上重點高中呢。哥哥，你放心吧，我一定用功讀書，將來考上和你一樣好的大學(xué)。你也要加油喔！哥哥，你要相信自己能行的，無論遇到什么困難，都一定不要放棄，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（“陽光總在風(fēng)雨后”音樂起）唱：人生路上快樂和喜憂??（兄妹倆一起哼這首歌）哥哥，無論發(fā)生了什么事，都不要忘了陽光總在風(fēng)雨后，都不要忘了妹妹永遠站在你的身后。哥哥，我們?nèi)叶己芟肽?，今年過年你回家好嗎？

強子：妹妹，只要有時間，哥一定會回來的。

（旁白：強子多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而為了節(jié)省100多元的路費和賺取下學(xué)期的生活費、學(xué)費，他卻不能回去。

（“陽光總在風(fēng)雨后”高潮響起）（強子放下信，沉思）

（旁白：也許妹妹的話是對的，陽光總在風(fēng)雨后。他想通了。他不能放棄，“我能行，我一定能行的”強子暗暗給自己鼓勁，我一定不能倒下，為了媽媽，為了妹妹，也為了自己）。

旁白上，演員謝幕。（全劇完）

第二篇：校園心理劇心靈的陽光劇本

校園心理劇

校園心理劇是學(xué)生把自己實際生活中遇到的事件編寫成劇本，然后按照劇本自己表演。學(xué)生表演的是發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理。這樣既能夠讓學(xué)生從中受到心靈上的啟迪，又能夠使學(xué)生感受到現(xiàn)實生活的美好，還能夠增進學(xué)生間的互動和交流，增進學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認識自我和成長自我。

心理劇《心靈的陽光》劇本（僅供參考，比賽劇本要求自己創(chuàng)作）

劇情概要

本劇主人公林佳雪因母親去世，父親教育方法不當(dāng)，因而和父親產(chǎn)生一系列情感矛盾沖突，佳雪出現(xiàn)了自卑、憤怒、怨恨等心理現(xiàn)象。于是放棄學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降，在父親的怒斥之下離家出走。針對這種情況，采取了老師與家長溝通，師生談心，同伴互助，父女網(wǎng)上交流等行之有效的應(yīng)對方式，及時解決了佳雪的心理問題。在老師和同伴的幫助下，佳雪終于理解了父親，父女重歸于好，又和同學(xué)們一道，投入到緊張快樂的學(xué)習(xí)生活中來。本劇的目的是提醒家長要采取正確的方式教育孩子，多一些理解和尊重；教育孩子要體諒家長，多與家長溝通，不要到網(wǎng)絡(luò)中去尋找虛擬的快樂；只有學(xué)校、家庭、社會形成合力，才能取得教育的最佳成果。

人物介紹

林佳雪：性格開朗，性情倔強的初中女生。佳雪父親：簡單粗暴的單身父親。

張老師：充滿愛心和智慧的班主任老師。

邵淼：佳雪好朋友，熱情助人。

其他同學(xué)（班長、體委、田雪瑩）

道具：

桌椅、成績單、書包、酒瓶、語文書、數(shù)學(xué)書、教案夾、衣服、紙杯、水壺、電話、道具電腦

第一幕

時間：放學(xué)后

地點：佳雪家里

旁白：故事的主人公叫林佳雪。佳雪升入初中后，母親因病去世了，她感到無比孤獨與絕望，加上父親借酒澆愁，不知道怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，父女倆的感情日漸疏遠，致使佳雪的學(xué)習(xí)成績每況愈下。在家里找不到溫暖的佳雪開始迷戀網(wǎng)絡(luò)，尋找慰藉。有一天，在佳雪的家里??

（佳雪從書包里拿出一本語文書，漫不經(jīng)心地看著，看著看著，將書扔到一邊，又從書包里拿出數(shù)學(xué)書，看了兩眼又扔到一邊。佳雪站起來，走到媽媽的照片前，拿起照片，用手擦拭灰塵。）

佳雪：（難過地對著照片）媽，你怎么這樣狠心，永遠離開了我，我真的好想你！

佳雪：（轉(zhuǎn)過來對著觀眾）自從媽媽去世以后，爸爸整天喝酒，動不動就發(fā)脾氣?？偸菍ξ艺f要學(xué)習(xí)呀，做作業(yè)呀，得高分呀！只希望我學(xué)習(xí)好，根本不關(guān)心我的感受。他越是這樣嘮叨，我越是不想學(xué)習(xí)。哎！學(xué)習(xí)真沒意思，干脆上網(wǎng)聊天算了。

父親：（推門進來，生氣）你怎么不看書寫作業(yè)呢？！又在上網(wǎng)，你越來越不像話了，這樣下去，學(xué)習(xí)不就完了嗎？你真是氣死我了，真沒出息！

佳雪：你管好自己得了，誰家的爸爸像你，天天回來這么晚，不是喝酒就是發(fā)脾氣，還口口聲聲說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的家你叫我怎么學(xué)?。ㄅ芟聢觯?/p>

父親：（無奈地）哎呀，這孩子怎么變成這樣了，越來越不懂事，我說的話一句也聽不進去，還總頂撞我，我讓她學(xué)習(xí)還不是為了她好，可她怎么就不能理解我的苦心呢？唉??（一邊搖頭一邊下場）

第二幕

時間：放學(xué)后

地點：佳雪家里

（佳雪放學(xué)回家。）

佳雪：（開門）爸，我回來了。

父親：（怒視佳雪，把酒瓶重重摔在桌上）你還有臉回來呀！你太讓我失望了，今天去開家長會，我的臉都讓你給丟盡了。

佳雪：我又怎么了？

父親：（邊拍桌子邊出示成績單）你自己看看，科科考試都不及格，你怎么對得起我？你怎么對得起你死去的媽？

佳雪：我對不起媽媽，難道你就對得起媽媽嗎？媽媽臨終前讓你好好照顧我，你做到了嗎？

父親：我怎么沒做到，我天天起早貪黑上班掙錢，不都是為你嗎？我讓你好好學(xué)習(xí)，不也是為你好嗎？

佳雪：你總是說掙錢、學(xué)習(xí)，你真正關(guān)心過我嗎？我考成這樣，都是你的錯！

（父親給了她一巴掌。）

佳雪：（手摸臉，后退）你竟然打我！媽媽從來都沒打過我，你不配當(dāng)我爸爸，我恨你！我恨你！

父親：你給我滾！滾！

佳雪：好，這是你說的！我馬上就離開這個家。

（砰，佳雪摔門而出，父親退兩步，癱倒在座位上，然后操起酒瓶喝酒，父親喝醉，拿起酒瓶下場。）

第三幕

時間：上午

地點：教室、教師辦公室

（佳雪無精打采地走進教室，感覺有些疲憊。）

邵淼：佳雪，你怎么才來啊，都要遲到了。

班長：是啊，快點坐下吧，怎么了？這么沒精神，你昨晚沒睡好吧？

佳雪：我昨天和我爸吵架了，在網(wǎng)吧呆了一宿??

田雪瑩：啊，你在網(wǎng)吧呆了一晚上，多危險啊，家里人多擔(dān)心啊。

體委：是啊，佳雪，你怎么能這樣做呢，我有時也和父母鬧別扭，但是過幾天就好了。

班長：（鈴響）別說話了，上課了??

張老師：（張老師上場）上課！

班長：起立?。ɡ鹚X的佳雪）

張老師：同學(xué)們好！

同學(xué)們：老師好！

張老師：請坐，今天咱們繼續(xù)分析《木蘭詩》，提問幾個問題，“歸來見天子，天子坐名堂?！庇昧耸裁葱揶o方法？

某同學(xué)：頂針的修辭方法。

張老師：我們還講了互文的修辭方法，哪位同學(xué)能說出其中一句？林佳雪，你說說老師問了什么問題？

（班長推林佳雪一下，林佳雪站起來。）

佳雪：??哦??不知道（同學(xué)暗示）

張老師：你坐吧，下課到我辦公室來！

（下課后，佳雪到張老師辦公室。）

佳雪：（低著頭）老師。

張老師：（親切地）佳雪，來，先坐下。

佳雪：（拘謹?shù)兀┎挥?，我站著就行?/p>

張老師：（張老師按著她坐下）別緊張，老師叫你來，不是批評你，是我發(fā)現(xiàn)你最近上課的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)成績也下降了很多，是不是家里有什么事呀，快跟老師說說。

佳雪：（很小聲地）我昨晚跟爸爸吵架了，在網(wǎng)吧呆了一夜。

張老師：我早聽說你最近經(jīng)常喜歡上網(wǎng)，和你爸爸的關(guān)系也不太好，可沒想到會這么嚴重。

佳雪：是啊，現(xiàn)在我心情很不好。

張老師：佳雪，你們這個年齡段正處于叛逆期，和父母鬧矛盾也是正常的，但不能采取偏激的方式，要想辦法去解決，你要明白無論哪個父母，無論采取什么方式，但目的都是為了孩子好，你要學(xué)會理解，不要彼此傷害得太深呀！

（佳雪點頭。）

張老師：對了佳雪，最近天氣越來越冷，老師看你還穿這么少啊，就給你買了件衣服，來，穿上試試，看看喜不喜歡，合不合身？

佳雪：（激動地站起來）真的嗎，真的是送給我的？

張老師：（幫佳雪穿上）是呀，快穿上吧，多漂亮！

佳雪：（低頭）自從媽媽，唉——，（沖觀眾）有好長時間都沒人給我買東西了，（沖老師）謝謝老師！

張老師：佳雪，老師送你一件衣服你很感動，網(wǎng)友安慰你一句話你也很在乎，你想沒想過，你父親十幾年來對你的關(guān)心，對你的照顧你難道不記得，也不在乎了嗎？

佳雪：老師，我??

張老師：你不用現(xiàn)在回答老師。這樣吧，老師給你留個作業(yè)，題目就是“怎樣理解你的父親，怎樣對待你的父親”。我相信聰明的佳雪，一定能夠找到正確的答案。你先回去吧，老師下節(jié)還有課。

第四幕

時間：上午

場景：教師辦公室、教學(xué)樓走廊

（老師拿教案退場，佳雪慢慢走，若有所思，邵淼從后面跑過來追上，拉住佳雪。）

邵淼：佳雪，老師沒批評你吧？

佳雪：沒有。

邵淼：那就好。你這件衣服??

佳雪：是張老師送給我的。

邵淼：佳雪，你看有這么多人關(guān)心你，你應(yīng)該高興才是，別去想那些不開心的事了。

佳雪：你不是我，你不明白我的感受。我現(xiàn)在覺得我都喘不過氣來了，我爸爸現(xiàn)在總喝酒，他都不管我了！

邵淼：不會的，父母都是為了孩子好。我和我爸媽之間也有過矛盾，昨天我媽還說我寫作業(yè)慢，可她怎么不想想，她給我報那么多補習(xí)班，還有那么多作業(yè)。我怎么完成？！后來，我把我的想法和媽媽說了，她理解了我，我也理解了她，明白媽媽也是為我好。我想你和爸爸多溝通、溝通就好了。昨天到底怎么回事，你一宿沒回家？

佳雪：你別問了，我現(xiàn)在心里很亂。只有上網(wǎng)的時候，我才能不去想這些事。行了，我先走了。

邵淼：你去哪?。考蜒?，佳雪，唉??

（父親上場，到學(xué)校找老師。）

邵淼：哎，叔叔，你怎么來了啊？我是佳雪的同學(xué)——邵淼啊。

父親：噢，你看見佳雪了嗎？她一宿都沒有回家，該找的地方我都找遍了，也沒有找到，都怨我，唉??

邵淼：叔叔，你別擔(dān)心，佳雪今天來上課了。

父親：她現(xiàn)在在哪兒？

邵淼：她又走了，她昨天在網(wǎng)吧呆了一夜。叔叔，我替佳雪求您了，您別再喝酒，也別再打她了。

父親：唉??邵淼，你們張老師在哪個辦公室啊，帶我去一下。

邵淼：好吧，叔叔

張老師：請進。

父親：你好，張老師，我是林佳雪的父親??

張老師：哦，你好，快坐。（父親坐下，張老師倒水）您喝水。我還正想找您呢，佳雪最近的狀態(tài)很不好。

父親：我知道，佳雪的學(xué)習(xí)成績很差，而且總是曠課，都是上網(wǎng)聊天給害的。（站起來，悔恨地）也怪我脾氣不好，把她打走了，我真后悔。張老師，你幫我想想辦法吧！（懇求地）

張老師：作為老師我肯定會幫助佳雪，但是您這種教育孩子的方式可不行啊。

父親：那我該怎么辦呢？

張老師：您現(xiàn)在要弄清楚的是，你們的關(guān)系為什么會弄成這樣？那是因為您對她的關(guān)心不夠啊。

父親：我很關(guān)心她啊，只要她好好學(xué)習(xí)，她要什么我都給她買。

張老師：您想想，孩子需要的就僅僅是物質(zhì)方面的東西嗎？她更需要的是家的溫暖，是父親的理解和關(guān)懷?，F(xiàn)在佳雪失去了母愛，就更需要父愛了。

父親：（點點頭）您說得對呀！我真是不知道怎么教育她。

張老師：教育孩子最有效的方法是心靈溝通，要真正走進孩子的心里。

父親：但是佳雪整天上網(wǎng)呀，我說的話她也聽不進去，我怎么和她溝通??？

張老師：既然如此，我們就從這里入手。（回到桌前）咱們這樣，再這樣，明白嗎??

父親：（點頭）啊??我知道了。

父親：那謝謝張老師了，您先忙，我先走了。（父親要走）

張老師：我送送您吧。（邊說話邊下場）

張老師：教育孩子得慢慢來，要有耐心，可不能著急呀?。ǜ赣H點頭）

第五幕

時間：上午

地點：網(wǎng)吧

（佳雪沒有上學(xué)，在網(wǎng)吧里上網(wǎng)聊天。父親坐在舞臺的另一頭，也在上網(wǎng)。）

佳雪：（打字）他怎么不在線呀？是呀，現(xiàn)在大家都在學(xué)校上課呢。咦！有條留言，陽光，這個陽光是誰，我不認識呀。

父親：你好！

佳雪：不太好，你是學(xué)生嗎？

父親：我不是，我是一個老頭。

佳雪：（很意外地）哈哈，老頭，老頭也上網(wǎng)聊天？真有意思。

父親：那你為什么喜歡上網(wǎng)聊天呢？

佳雪：無聊呀，很多上網(wǎng)聊天的人不都是因為無聊嗎？你管得著我嗎？

父親：我只是想告訴你別陷得太深，否則你會被這張大網(wǎng)困住的。

佳雪：那我寧愿被它困住，也比我每天面對一些無聊的人和事好得多，真煩?。ò櫭碱^）

父親：能跟我說說嗎？

佳雪：嗯，好吧。（慢慢站起來，面向觀眾，激情地）我感覺現(xiàn)實生活中壓力太大，爸爸每天忙忙碌碌，他以為給我吃好的、穿好的我就開心了？以前我學(xué)習(xí)成績很好，可是現(xiàn)在科目多了，家庭又不順心，我的學(xué)習(xí)成績越來越差，父親越來越不滿意，我很痛苦。（坐下打字）現(xiàn)在好了，什么都不用做了，聊天。

父親：哦！現(xiàn)在你什么都不用做了，那你的夢想呢？難道就是聊天？

佳雪：夢想，我還有夢想嗎？（沉思）

父親：當(dāng)然了，誰都有夢想，沒有夢想的人怎么能有出息呢？我先走了，你也早點回家。

佳雪：別裝作一副很了解我的樣子，不用你管。（打字）怎么突然下線了？這個老頭真奇怪？打字又慢。

（佳雪下場，播放音樂，再上場聽音樂。）

父親：你好！

佳雪：你好，陽光老頭，我心情不好??（打字）

父親：怎么了，能跟我說說嗎？希望我能給你帶去一點光亮，就像太陽。

佳雪：真的可以嗎？我現(xiàn)在很矛盾，我不想回家??但我又想爸爸??（沉思）

父親：為什么不想回家呀？

佳雪：爸爸不是打我就是罵我，從來不跟我溝通，其實我也需要安慰和理解??需要爸爸給我一個燦爛的微笑！

父親：就這么簡單？

佳雪：對?。?/p>

父親：那就是你爸爸的不對了，我也有一個孩子，應(yīng)該跟你差不多吧，以前我們在一起很快樂，但是現(xiàn)在她被我趕走了??

佳雪：她上哪兒了？一定是你把她氣跑了。

父親：是啊，我一直以為我做的事都是為她好，但是現(xiàn)在我才知道，我真的太不理解她了。我不是一個好父親，可我現(xiàn)在已經(jīng)改了，我想念我的孩子??我希望她能回來，我希望她能原諒我。

佳雪：她會原諒你的。唉，你要是我的父親就好了。

父親：或許你的爸爸也改了呀。

佳雪：我的爸爸是不會改的，他只會罵我，打我??

父親：佳雪??回來吧，我就是你的爸爸?。úシ鸥枨?，歌曲漸弱）

佳雪：你??你真是??（驚奇地）

父親：是你們老師教會了我如何愛你，關(guān)心你，佳雪，不要再上網(wǎng)了?；丶液脝?？爸爸錯了，爸爸不該打你，更不該罵你。只要你愿意，爸爸愿意做你的朋友。孩子，快回來吧！爸爸真的好想你。（流著眼淚）

父親：（獨白）以前，我以為只要孩子能吃好喝好睡好就行了，卻忽視了孩子也需要父母的理解和關(guān)愛。從現(xiàn)在開始，我要做一個女兒心中的好爸爸。

佳雪：（獨白）以前，我認為父親簡單粗暴，對我毫不關(guān)心。卻不知道父親的一片苦心。原來他一直在關(guān)心我。我卻那么任性，一次次傷害他。從現(xiàn)在開始，我要做一個爸爸心中的好女兒。

佳雪：爸爸，是我錯了，我馬上回家??

第六幕

時間：上午

地點：教室

（張老師先上場，接著父親和佳雪上。）

佳雪：張老師，我已經(jīng)找到問題的答案了，我很感激您?。〒肀埨蠋煟?/p>

張老師：佳雪，你有一個好爸爸，還有關(guān)心你的同學(xué)們，快點進教室吧，同學(xué)們都在等你呢。

父親：張老師，真的感謝你啊，我現(xiàn)在才真正了解到孩子在想什么。（和張老師握手）

張老師：您要記住，在佳雪成長過程中，還會遇到很多煩惱，甚至是生活中的挫折，在她無助的時候，要讓她感受到家的溫暖，在她失落的時候，要讓她感受到愛的力量，做家長的要永遠給孩子送去心靈的陽光。（父親點頭）你看佳雪和同學(xué)們在一起多開心啊??

（佳雪飛快地跑進了教室，張老師在后面看著她。佳雪站在教室門口，很猶豫的樣子，教室里的學(xué)生都在學(xué)習(xí)，互相討論問題，班長站在前面。）

班長：佳雪，你回來了（驚訝又高興）

佳雪：班長，我的座位呢？（看一看自己的位置）

班長：佳雪你忘了，我們每周一都串座啊，這是你的座位（班長拉著佳雪回到她的位置）

同學(xué)：佳雪，你回來了（很多同學(xué)都圍上來）

邵淼：（從臺下上場）你們在干什么呢？佳雪，太好了??你終于回來了。（拉著佳雪走到臺中央）

佳雪：邵淼，我不知道該說什么。謝謝你！

邵淼：說什么呢，你忘了嗎？我是你的好朋友啊

其他同學(xué)：（異口同聲地說）佳雪，我們都是你的朋友。

崔玉雪：佳雪，最近講到一元一次方程了，（推推眼鏡）不過你那么聰明，一點問題沒有。

班長：佳雪，我?guī)湍阊a補英語。

體委：得了吧，班長，就你那倫敦郊區(qū)的發(fā)音，還想教佳雪？她的口語比你好多了。你們一看到佳雪就提學(xué)習(xí)的事，真沒意思。來來來，佳雪我?guī)湍阊a補課。

齊：你能補啥??？

體委：怎么地，瞧不起人啊，來來來，佳雪，我給你補補體育課。

齊：切?。ù蠹叶夹α耍?/p>

（背景音樂：《讓世界充滿愛》）

張老師：其實，我們每個人的心里都有一束陽光，家長的理解，老師的啟迪，同伴的互助，構(gòu)成了和諧的樂章。讓我們敞開心扉。

全體：去撐起心靈的綠蔭，去感受幸福的生活，去健康茁壯地成長！

（全劇終，演員謝幕）

第三篇：心理劇劇本

故事梗概：

敏感內(nèi)向的小北獨自一人來到一個陌生的城市，開始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長時間的自我封閉使他對周圍的人充滿敵意，總覺得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉(zhuǎn)眼到了重陽節(jié)，小北非常思念逝世不久的姐姐，內(nèi)心孤獨、郁悶。然而就在此時，室友們因衛(wèi)生評比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內(nèi)心壓抑已久的情感被激發(fā)了……

心理劇劇本

時間：2008年10月10日

人物：劉小北（男主角），羅濤（寢室長），孫揚（室友），王梓（室友，酷愛詩歌，綽號“詩人”），李悅（室友），尤野（室友），田老師（女）[心理輔導(dǎo)老師] 道具：一張桌子，五、六個凳子，一本書

第一幕

（音樂起，舒緩、傷感的曲調(diào)）

旁白：天堂是什么樣子？我不知道，我只知道姐姐一個人在那兒好孤單。幸福早已離我遠去……（配火車呼嘯遠去的鳴笛音）羅濤登場，表情凝重

羅濤：靠！怎么搞的？寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個快快快過來，趕快找找原因，必須得拿出個解決方法來，我們不能再這么下去了。（劉小北正在寫東西）孫揚：我們也太偉大了吧！

李悅（放下書）：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈！不注意個人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换兀∮纫埃海ㄕ卵坨R，用布擦拭）：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點兒，別讓我們寢室老掛紅牌！

孫揚：劉小北，劉小北，說你哪！嘿……！怎么沒反應(yīng)哪？像個木頭一樣！

王梓（放下手中的詩歌全集）：每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。尤野：哎！劉小北，你咋不說話？要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福？（旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語）

劉小北（突然猛地站起來）：都是我的錯，行了吧！我的錯?。ㄋΦ羰种械墓P奪門而出）李悅：哎哎哎……！這什么人哪？切！

羅濤（向門外望了一下）：得了得了，誰也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責(zé)任，作為寢室長，我負主要責(zé)任，這樣吧，作為懲罰：下個月的衛(wèi)生我全包了（低下頭）。

其他人都沉默了，此時寢室熄燈，還有室友小聲默叨：“搞什么啊，本來就他做得不對”，“他倒有氣了，“可不是，整個兒一怪胎””。

第二幕

場景：桌子不動，換上老師，老師坐在桌前看書。小北在校園中徘徊。

旁白（小北心里獨白）：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲！悲！悲！嘆！嘆！嘆！剪不斷，理還亂。此時，冷風(fēng)吹過，小北感到陣陣寒意。

劉小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你聽得到嗎？（大聲呼喊）小北邊往前走，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我，他們也都排斥我，我該怎么辦？誰能救救我啊！不知不覺，小北走到了心理咨詢室門口。

小北在門外躇躊良久，最終他還是決定推開門，慢慢踱進去。田老師：同學(xué)，你好！請坐。（手勢）

劉小北緊張、局促不安又很拘謹?shù)刈聛?，表情極為不自然。

劉小北：老師，我跟您直說吧，我不喜歡我寢室那幫人，他們也不愛搭理我，他們幾個本地人自成一團，孤立我，排斥我，我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞?，我討厭所有的人，我……其實也不是什么大事，只是，只是與寢室的同學(xué)鬧別扭了，產(chǎn)生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我，（頭微低下）

田老師：嗯！你先冷靜一下，我大概知道你目前的狀況了，老師也是從學(xué)生時代走過來的，非常理解你心里的感受，是這樣，既然你今天主動找我談話，就表示你信任我，相信我有能力幫你出主意，擺脫困境，我這樣說對嗎？ 劉小北連連點頭，心里迫切想得到老師的指引。

田老師：我為管你們寢室今天發(fā)生了什么，總之出現(xiàn)問題了，出現(xiàn)了你無法解決的問題，這讓你很苦惱，不知何去何從，對吧？ 劉小北重重地點了點頭，田老師接著說。

田老師：同學(xué)，我想問一句，你知道為什么幾萬年來人類一直在進步，在不斷地發(fā)展，成為萬物之長么？ 劉小北：問題太深奧了，我不知道。

田老師（笑一聲）：其實答案很簡單，就在于人的社會性，在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流，問題總是層出不窮，便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題，這樣，社會才能進步，人才能發(fā)展，當(dāng)然問題包括方方面面，簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍，兩敗俱傷。劉小北：那老師，您的意思是……要我跟他們交流、溝通，聽聽他們的看法？

田老師（滿意地笑著點點頭）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗語有言：海納百川，有容乃大，作為一個人而言，要有容人之量，有溫厚之態(tài)，有忍耐之性，有退讓之心，善于跟別人交流，并把它當(dāng)成一種習(xí)慣，人才能進步，明白老師的意思么？ 小北（若有所思）：嗯，那謝謝老師！我會試著跟他們交流的。

第三幕

旁白：小北走后，寢室里議論紛紛。尤野：你說那小子咋這么倔呢！

孫揚：就是講他幾句廉潔受不了了，心理承受能力也差了點吧。

李悅：像他那么內(nèi)向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢，哎，你們看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）羅濤：喂，李悅，你干嘛！隨便看人家東西是很不禮貌的。

李悅（做了個鬼臉）：有什么大不了的，不就看看嘛，（興奮地念著）：親愛的姐姐，我好想你，（李悅手里拿著信大笑）這小子還有這手啊，你們看，他還認了個姐姐哩！“自從你去了另外一個世界后……”李悅聲音變小，大家把目光都集中到李悅手中的信上。孫揚：啊，不會吧？他姐……哎，我記得了，今天是重陽吧？ 尤野：嗯，難怪他今天這么反常。

李悅：我們是不是話說重了，真的傷到他啦？ 孫揚：他現(xiàn)在肯定一人在外面黯然神傷呢？ 尤野：可他也有做得不對的地方啊…… 室友齊聲說道：閉嘴

羅濤：他本來就是個敏感脆弱的人，喜歡獨來獨往，不愿跟大家交流，今天的話擱在平時，他都會放在心上，更別說今天了…… 李悅：那我們怎么辦？我們又不是有意要孤立他、傷害他??！

羅濤：所以以后大學(xué)在講話進就要多注意點兒，舌頭雖是柔軟的，但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。孫揚：那現(xiàn)在呢？我們怎么辦？得想個辦法??！羅濤：要不咱們這樣（幾個圍在一起自言自語）

第四幕

小北回到寢室，只有一盞臺燈亮著，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一張小紙條，打開：小北，我們做錯了？對不起！我們向你道歉！做錯了事兒，大家應(yīng)該一起承擔(dān)，我們不應(yīng)該把所有責(zé)任都推你一人兒身上，還講了解那么多讓你難過的話，請原諒我們一時的沖動，其實我們心里不是惡意要傷害你，你能原諒我們嗎？還有，今天是重陽，我們剛才不小心知道了你家的變故，一人兒在外可別太難過了，自己想開點兒，車到山前必有路，上帝關(guān)上一扇門兒后，肯定會為你打開一扇窗，生活總是會有希望的，你一定要挺住。這里有王梓寫給你的一首詩： 如果有一天 你走得太倦 只要一轉(zhuǎn)身

我的祝福就在你身邊 不管離多遠 不管多少年 化祝福為藍星點點 閃在晨曦 親在日暮

閃在你生命的每一天！

小北 人生路上，有你、有我、有我們共同成長的足跡，沒有誰能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批評與幫助，人才會有成長的勇氣與力量，在這個世界上，你不是一個在生活、在奮斗、在承受痛苦，我們一直在觀注你、祝福著你，誤會只是暫時的，它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎？我們希望通過今天的誤會，你能看清楚真實的我們，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨、仇恨，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱，小北，你愿意和我們共同成長么？此時，室友從小北的身后跳 2 出來，小北滿含熱淚，望著一張張可愛的笑臉，重重地點點頭，兄弟幾個抱成一團。尤野：這些年，一個人……大家合唱《朋友》

小玲趴在桌上睡覺。

小艾丟了本書在旁邊，出去。

小伍進來，坐在小艾的位置上。

小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經(jīng)占了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！

小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！

小伍：最后一排是我的驕傲，風(fēng)水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！小玲醒來：吵什么吵什么吵？

一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！

知道你們犯了什么錯誤嗎？??？

小艾：知道。

小伍：我們不吵了。

小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚風(fēng)格。哥們，考試照著我點！

小伍：??？今天考試啊？

小玲：可不？我今天手都麻了！

小艾：嚇的噢？

小伍：睡覺睡的吧？

小玲：都不對！打小草累的！

小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！

小伍：哎呀，發(fā)奮學(xué)習(xí)了？

小玲：你也打小草？

小艾：哪呀，我在想考試的策略！

小伍、小玲湊過去：想到什么? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！

小伍、小玲：快說?。?/p>

小艾：照書抄——（拿起書）

小玲：去死！

小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？

小玲：得了吧。你這也叫絕招？

哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。

小艾、小伍不理她。

小玲：說，考試答卷分幾步？

小艾、小伍湊過去：幾步？

小玲：分三步！

第一步：把名字寫上。（兩人點頭）

第二步：把題目看一遍?。▋扇它c頭）

第三步：——把卷紙交上去！

小艾：交白卷哦！

小伍：什么破題?。?/p>

小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？

小艾：今天考試誰能不來？小玲？

小玲：我不在呢么！

小艾：看看四周，小伍？

小伍：在呢！

小艾：??！我知道了——小艾！

小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結(jié)果！

小玲：答，老師唄！還沒來呢！

老師走進來。

三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀?。ǔ臭[）

老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？

三人笑。

老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業(yè)道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數(shù)！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！

小艾：抄抄抄，咱們的絕招！

老師：快發(fā)卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了?。?/p>

發(fā)卷。

老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學(xué)請拿起筆，不想答卷的同學(xué)請原地休息。想上廁所的同學(xué)——請約束好自己！小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當(dāng)三陪——要求無理！

小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？

老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！

三人開抄。

老師：（指小艾）這位同學(xué)請不要抄了！

小伍、小玲：我沒抄?。?/p>

老師走到了小艾面前：同學(xué)，別抄了！

小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！

老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！

小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！

老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。

老師：坐下！不到一小時不許出去！

老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。

老師：行了行了，別裝了！

最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術(shù)含量都沒有。

你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？

小伍：再低點再低點！

老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？

小伍：也不想拿書??！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！

小玲瞪大眼睛看著小伍。

老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。

老師：到點了！交卷。

收好卷紙。

老師：好。記得下午來考高數(shù)?。ㄏ拢?/p>

小艾：?。∠挛邕€考高數(shù)？

小玲：??！下午考高數(shù)！（拿起小草）剛才考了什么？

小伍：高……數(shù)？！那是什么樹？

三人：研究下怎么打小草吧！

老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。

小艾：語文老師！

老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾）

小艾：怎么了？

老師：你讀讀。

小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……

老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！

小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？

老師：你接著讀。

小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結(jié)尾！

小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？

老師：那你就只寫真漂亮？

小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情?。?/p>

老師：哼哼，告訴你，你才496字！

小艾：哦！那再補一句：真漂亮??！

老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？

小艾：找棵老槐樹上吊了！

老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！

小艾：噢，我本想寫死去的！

老師：（一臉無奈）你，你又掛了！

小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！

老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了——

小艾：過了？

老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）

小玲、小伍：算了，快來研究高數(shù)小草吧。

老師進來。

小伍：哲學(xué)老師！

老師：小伍！

小伍：有！

老師：看看你的卷紙！

我的問題是：這就是問題，請作答。

你怎么答的？

小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？

老師：你這叫問題嗎？

老師：你——好，下一道，論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？

小伍：我答了啊！

老師：就寫了五個字！

小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！

老師：你——你等著掛吧！

小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！

老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！

老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發(fā)？

小伍：如果我是禿子就好了。

老師：答??！

小伍：123456789根！

老師：你怎么知道？

小伍：老師，第二題我可以不答！

老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）

小伍：這是——

老師：重修單！（下）

小玲、小艾：快來研究高數(shù)——

老師進來。

小玲：英語老師?。ㄓ埽?/p>

老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！

小玲：沒吃——

老師：我看見你早上吃飯了呀！

小玲：——明天的早飯！

老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？

小玲：不是！

老師：還敢狡辯！

小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！

老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？

小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師：小玲，你該覺悟了！你這次——

小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了??！

老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎？

（對觀眾）是晚禮服！

小玲看著小艾、小伍。

小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！

小伍：dress是衣服，MM總吵著買！

小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！

老師搖搖頭。（下）

小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧?。ㄏ拢?/p>

小艾：算了，小草打了

掛科天王

場景：重修教室 人物：小艾，小伍，小玲

內(nèi)容：

小艾上場：（手拎本書）現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)之花（搖頭吟詩）

不分晝夜戰(zhàn)場廝殺

哪料期末成績一出

掛！掛！掛！

（搖頭，坐下）

小伍上場：（甩甩頭發(fā)）大眾情人無慮無憂（搖頭吟詩）

狂追美眉不曾罷休

情場失利考場如何

重修！重修！

（看見小艾，握手：戰(zhàn)友好。坐下）

小玲上場（宋丹丹小品腔調(diào)）：有人唱歌走調(diào)

有人為愛煩惱 本人獨有一好 到課堂上就睡覺 不怕大家把我嘲笑 我今兒個也來重修班報道。

（臨著小伍坐下）

小艾：這老師今兒咋還沒來？我等到花都干巴了！早知道這樣今天再戰(zhàn)一局CS再來了。（東北一家人口氣）

小伍：（拿出鏡子照照）就是，急急忙忙跑來了，害我發(fā)型都亂了！沒聽說嗎血可流，頭可斷，發(fā)型不能亂！

小玲：反正我是要睡覺的！這奧運都告別雅典了，這美國也大選了，上課睡覺也該到點了。（宋丹丹）

小艾：唉，想我一代梟雄，落得重修田地！自我介紹一下，我叫小艾。

小伍：我叫小伍。

小玲：我叫小玲。

小艾：幸會幸會！我們艾伍玲（二五零）相聚！二位怎么也加入這隊伍了呢？

小伍：兄弟，這說來話長------小艾，小玲：那就別說了！

小伍：啊？兩位如此絕情！讓我想起了傷心往事……唉，時運不濟，命途多舛！想當(dāng)初我也是堂堂一朵鮮花…… 小艾小玲：鮮花？！

小伍：的歸宿?。?/p>

小艾，小玲（對視）：噢！原來是牛糞！

小伍拍案而起：兩位這是什么話？我真是忍可無忍！不，是可忍無忍！對我這樣的帥哥說這——樣失禮的話！

小艾小玲：冷靜，冷靜！

小伍（大喊）來啊，開門，放狗！

小艾小玲嚇的抱著頭。

小伍沖出去。

小玲：他咋自己出去了呢？

小艾：還好我打過狂犬預(yù)防！萬一被咬了呢。

（低頭沉思）我們是不是太過分了？

小玲：不是??？

小艾：你確定？

小玲點頭。

小艾：那就再過分一點!(站起)你走吧，老師點名啦！哈哈！

小伍馬上出現(xiàn)。

小艾：狂犬兄？（嬉皮笑臉）不，牛糞兄?。ㄒ娦∥槟樕粚Γ┎?，兄弟你可算回來啦！我正想你呢！

小伍坐下：咱是這么小氣的人嘛！同是掛科重修人嘛，相逢何必曾相識!小艾小玲：是是是！

小伍：我接著講我的話長啊，唉，從那說起呢，(回想中)既然這么長，我就不說了!總之一句話：紅顏薄命啊！

小艾小玲：??？

小伍：不好意思。是紅顏禍水!沒聽說一句名言嗎…… 小艾小玲：沒有！

小伍：我還沒說呢??！不在無聊中戀愛，就在無聊中變態(tài)！

小艾：兄弟，啥也別說了！理解萬歲！看你也是久經(jīng)情場廝殺，壓海棠的一枝梨花。

小伍：（哭臉）知己??！

小玲：是啊，我看大哥你也挺拽，見了你我也大有感慨！

小伍：怎么？妹妹有啥想法？

小玲：你的命運也無法更改。

小伍:（笑臉）啥?。?/p>

小玲：（微笑，忽然變臉）被甩！

小艾偷笑，佩服佩服！

小伍轉(zhuǎn)向小艾：兄弟怎么落難于此？

小艾：我也是堂堂戰(zhàn)士一名！

小伍：同行？

小艾：我是正常的路我不走！黑夜我也顯身手！

小伍小玲（做驚慌狀）：你，你是？

小艾（搖頭擺尾做清高狀）：哼哼！時代新人我是頭！網(wǎng)絡(luò)殺手！

小伍：到頭來學(xué)習(xí)還是一場空啊！

小艾：告訴你們學(xué)習(xí)對我來說是小菜一碟！再說，你們看我像掛科的料嗎？

兩人異口同聲：像！

小艾：我-----無可說話！

小玲：哎，你們哪有我慘??！

小伍：妹妹，這重修男生居多，你怎么也這么墮落? 小玲：別提了，你們不知道嗎？阿拉法特仙游了啊。

小艾，小伍：是啊是啊，遺憾(兩人開始對著嘆息)小玲：還聽不聽我說了??？

小艾，小伍：我們可以理解你的心情！

小玲：可是這不關(guān)我事啊。

小艾小伍：??？

小玲：我有自己的苦惱。我是一天不睡覺，我就睡不著覺。

小艾：妹妹，這叫話嗎？

小玲：反正你們是不會理解我的苦惱的。不睡覺的人都是相似的，睡覺的人卻是各有各的睡覺。

小伍：有道理！

小艾：總之一句話，我們都是把科掛！

三人同時嘆息：唉?。?！

小艾：看！老師開始上課了！

小艾小伍轉(zhuǎn)頭一看，小玲已經(jīng)睡著了，驚嘆：神速！

小伍：不行！得干點正事了把時間抓，我來看看這班里可有靚妹把。

小艾：我想想今天的新戰(zhàn)術(shù)！一節(jié)課準研究出個個力擋無數(shù)！

打鈴。

小玲立刻醒來。

小伍：真準時！

小玲：那是！這叫生物鐘！睡去醒來都輕松?。ㄕ酒穑┌莅?！你說，我們還會掛科嗎？

小艾小伍對視：她問，我們還會掛科嗎？

人物：團支書，小艾，小玲，小伍

場景：教室

團支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同胞們，同。。同。。同什么們！請大家聽我說一句！

三人：說吧。

團支書：你們聽不聽啊？

三人：聽著呢！

團支書：真的聽？

三人：真的!團支書：確定？

三人：確定。

團支書：不反悔？

三人：不反悔。

團支書：你們是認真的？沒騙我？

三人：你說不說啊？

團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？

三人暈倒。

團支書：?。?！對了！

三人坐起。

團支書：我真的忘了我要說什么！

三人又暈倒。

團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。好好改過，抵制日貨！8

小玲：這都什么亂七八糟的！

團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？

小玲：我困故我睡！

團支書：你為什么不在宿舍睡？

小玲：我也想?。】衫蠋煵蛔屪?！

團支書：你就不能下課睡？

小玲：我下課了也睡！

團支書：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

團支書：睡覺??！

小玲：我們這個習(xí)性一樣！

團支書：你除了睡覺還做什么？

小玲：很重要的事！----吃飯！

團支書：那學(xué)習(xí)怎么辦？

小玲：我也想咨詢這個問題呢！

團支書：同學(xué)！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺？

小玲：是啊！

團支書：就不能一晚到天睡嗎？

小玲暈倒。

小艾：哈哈哈！

團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？

小艾：心理需要！

團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術(shù)含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！小伍：哈哈，你又掛了！

團支書：還有你小伍！

小伍：有！

團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？

小伍：是?。∏巴緹o靚??！---無靚女！

團支書：是前途無亮了，――無光亮！

同學(xué)們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！

團支書：同什么們！

三人暈倒。

團支書：燃燒我們的青春吧！

小玲：沒火柴！

團支書：努力奮進吧！

小艾：沒力氣！

團支書：拋棄你們的壞習(xí)慣！

小伍：它不拋棄我！

團支書：來來來，我們一起用功吧！

三人趴下：唉！

團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。

團支書：……吃飯去！

三人：耶！

團支書：你們怎么可以這樣??？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？

小艾若有所感：媽！

團支書：哎！

小艾：占我便宜！

團支書：純屬意外！music!(< 魔法風(fēng)> 之類抒情曲)

小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學(xué)，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學(xué)習(xí)，但總覺得，想休息。。

其他三人鼓掌。

小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學(xué)的好累，又學(xué)不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！

其他三人鼓掌。

小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學(xué)習(xí)而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學(xué)習(xí)了。

三人鼓掌。

團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué)，我更希望掉隊的同學(xué)歸隊！

（音樂停?。┮驗槲覀儊淼酵粋€集體，從那一天起，我們就是一家人了?。ㄒ魳贰兑驗槲覀兪且患胰恕罚?/p>

團支書：好！也許你們一時間無法適應(yīng)，但我會一直幫助你們，指導(dǎo)你們，引誘你們！

三人：啊？

團支書：不！引導(dǎo)你們!誘惑你們！

三人：哎？

團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！

三人：fightting！

幾個人一塊努力學(xué)習(xí)，互相幫助，下。

小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了（拿出牌子?。﹥?yōu)！

（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)！

小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現(xiàn)在我努力學(xué)英語，目標：―――第一！

（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！

小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！

（合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學(xué)習(xí)！

團支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀團員啦！要繼續(xù)努力，永不放棄啊！

三人：謝啦！同什么們

第四篇：心理劇劇本

成長

14級法學(xué)（正大學(xué)子）班

角色：夏天張?zhí)裢趿沼诿党探?/p>

旁白：來到大學(xué)，光陰似箭，我的生活也發(fā)生了好多變化，或是激烈，或是不易察覺，但是，我相信我真正可以紀念的大學(xué)生活才剛剛開始！對于我而言，大學(xué)就像是一個迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點點地穿過這片森林，看到清晰而又美麗的風(fēng)景！情景一

（天氣轉(zhuǎn)涼，一個灰茫茫的下午。）夏天：琳琳，你下午去干什么呀。王琳：這還用問，當(dāng)然是去找他了?。ㄉ瞪敌χ┫奶欤侯~，好吧。（有些難過）（心理：說好了和我一塊去逛街的，又忘了！算了，畢竟男朋友比較重要的?。?/p>

王琳：怎么了？你下午去干什么？會不會有帥哥約你呀！夏天（勉強一笑）：傻呀，你看我像嗎！我可是一心只讀圣賢書的孩子~ 王琳（壞壞一笑）：就你？ 夏天：怎么，不像嗎？ 張?zhí)瘢ㄉ焐鞈醒鸫擦耍簞傆肿隽藗€美夢呀，哈哈哈哈······這也太怪了吧！（夏天和王琳瞧望她）問：什么夢呀？ 張?zhí)瘢海ㄐα诵Γ痔鹈溃何覊粢娢以谏细咧?，還被老師批評了一頓，最后，我們班班長來安慰我?。ㄆ鸫?，看著夏天她們），其實，我好想回到高中，那里，我有很多關(guān)心我的朋友，我有很多表揚我的老師，還有好多好多充實的回憶，而大學(xué)??” 張?zhí)裢蝗痪屯Ａ讼聛?，她有些尷尬?/p>

（環(huán)境冷了下來，有種莫名的氣氛壓抑著她們）旁白：（是呀，大學(xué)了，沒有像高中時那種人與人之間親密接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境了，上了大學(xué)，每個人或多或少都會有些懷念高中那種溫馨和充實的感覺。）王琳：（著急的說）現(xiàn)在幾點了？ 張?zhí)瘢嚎?點了！

王琳：啊？這么快呀，我走了啊??要不就遲到了，和他約好了！走了啊（揮了揮手，走出了宿舍?。?/p>

夏天：恬恬，去吃飯嗎？

張?zhí)瘢翰怀粤?，寶寶要減肥呢！夏天：那···我去吃飯了？ 張?zhí)瘢汉玫模?/p>

（夏天一個人孤獨地走了出去。）

情景二

地點：人行道和草坪

夏天（獨自一人靜靜地走在人行道上，穿過一棵棵小樹）大學(xué)，真的過得好快呀，我遠方的朋友還好嗎？他們會不會想我呢？我真的好想他們呀！旁白：（夏天回憶小餐廳中，她和于玫簡簡單單地吃著飯）于玫：今天是你的生日呀，生日快樂奧！夏天（開心地笑了笑）：你還記得我的生日呀！

于玫：你的生日能不記住嗎？不過，這飯菜，我請的似乎不大多，別介意啊??（擺出把心都掏出來的模樣）我的心意到了?。∠奶欤ㄕ{(diào)皮）那我的禮物呢？ 于玫：錚錚，禮物來了?。ㄒ粋€筆記本）我知道，你數(shù)學(xué)學(xué)得不好，所以花了幾天給你整理了數(shù)學(xué)筆記，快高考了，我們都要加油呀！

夏天（拿著本子，愛不釋手，非常激動）玫玫你真好呀，真是我的好姐妹！

（好久沒和玫玫聯(lián)系了，不知道他過的如何？好想他呀，我最好的閨蜜呀！你在那里過的還 好嗎？在那里還開心嗎？我在這里好難受呀，好難走進別人的世界呀！他們每個人都有自己的圈子，我再怎么擠也很難走進他們的圈子！我真的不知道這個大學(xué)到底會給我一些什么！我總是在不知為何而忙碌著，不知為何而消極著，真后悔，后悔沒有多交幾個朋友，后悔自己一個人報了這所大學(xué)，我在這里沒有朋友，有的只有遠方的你們?。┫奶欤贸鍪謾C，發(fā)短信）玫玫，在干嘛呢？好想和你聊一聊呀?。ㄏ奶煨χㄟ@家伙，見了我的短信一定很開心吧！嘿嘿！）

時間一秒秒過去了，手機被夏天來回翻了好幾遍都不見回音！（她出什么事情了嗎？怎么不回短信呢？）（打電話）電話被接起。于玫：喂。

夏天：在干嗎呢？恩？ 于玫：（笑了笑）沒干什么呢，你最近過的怎么樣呀？ 夏天：還好，你呢？

于玫：還好，你一個人在那里上學(xué)要多注意身體啊??夏天，我現(xiàn)在有點事以后再聊哈~ 電話掛斷。

夏天（不開心，玩著運動器材，嘆著氣）（一切都變了呀）（手機響了，一條短信，來自于玫）夏天看了，有些傷心。

（小夏，對不起呀，我有男朋友了，沒來得及告訴你，你打電話的時候我們一起在外面呢，有什么事等以后再說哈，么么噠~）

夏天靜靜地坐在草坪上，翻看著短信一次又一次！心里十分難過。玫玫是我最好的閨蜜，為什么連她都對我那么冷漠，我不理解，我不理解！難道上了大學(xué)一切都變了嗎？難道上了大學(xué)堅持原有的友誼是錯誤嗎？難道上了大學(xué)就不該保持聯(lián)系了嗎？）

情景三

夏天和張?zhí)裾诠浣?/p>

夏天：千刀萬剮的臭考試終于結(jié)束了呀 張?zhí)瘢菏茄?！哎呀，有些輕松了！

夏天：是呀！好輕松呀??我打算買它十包辣條回宿舍好好吃吃，好好玩玩！張?zhí)瘢汉醚?，改天請你吃辣條吧！夏天：好呀！張?zhí)瘢憾鳌ぁぁぁぁぁは奶?，我想和你說件事···以后，我可能會很少和你一起去自習(xí)了。夏天：為什么呀？有情況了？ 張?zhí)瘢憾鳎∠奶欤ㄋ崴岬匦χ┖醚?，這是好事！

（這是不是意味著以后我們也要來往少了，不再像以前那樣了？）情景四

夏天一個人到學(xué)校附近的湖邊散心。

走著走著有些累了，就坐在湖邊的椅子上休息。她拿出手機，撥通了媽媽的電話。夏天：媽媽，你好嗎？

媽媽：挺好的，小夏，你怎么了，怎么聲音聽起來那么失落？ 媽媽溫柔的聲音讓夏天的眼淚掉了下來。夏天：媽媽，我覺得，自己好孤獨。

媽媽：小夏，人要向前看，你要多交朋友，開朗一些，不管怎樣，媽媽都會陪著你的。夏天：恩好的，媽媽我還有事，一會說啊，拜拜！

為了不讓媽媽察覺到自己在哭，夏天急忙掛斷了電話。她不想讓媽媽擔(dān)心自己。

掛了電話后，夏天靜靜地坐在那里，淚水止不住地往下掉，她終于忍不住地大哭了起來。這時，同班的程界走了過來。

程界：夏天，這么巧，你也在這里。夏天：是呀?。粗h方，面無表情）程界：你哭過了？怎么了??？

夏天：看出來了？是呀，心情一點都不好，所以才出來透透氣呀！

程界：生活這么美好，干嘛要這么不開心呢？（燦爛一笑）其實吧，我們該多笑一笑！夏天：有些事情你不了解！??

程界：什么事情說出來吧！我呢，可是一個開朗的人，說不定可以幫到你什么!夏天：是嗎？（夏天笑了笑，看了一眼程界）難受呀，為什么我的朋友都一個個遠離了我，為什么他們都把我漸漸地淡忘在他們的世界中，為什么想去在乎一個人那么的難！我的閨蜜因為男朋友幾乎都不和我聯(lián)系，我的室友決定戀愛，所以就不多管我了！還有好多好多??這一些你可以幫我嗎？沒人幫我解開這個心結(jié)！

程界：其實，我也有過這些情況！但是，人的生活一直在前進，我們的朋友也會在增加中，或許在乎自己的人越來越少了，過去的老朋友漸漸地陌生了，但是，這些都是不可避免的，對吧！既然我們無法改變這一切，那么，為何不去改變自己去適應(yīng)這一些呢，人的圈子是要不斷地增加的，而不是一直停留在過去！其實，你的身邊還有好多好多值得你交的好朋友，以前怎樣，現(xiàn)在一樣呀，朋友是不會少的，就看有沒有用心去交朋友了！夏天（有些開心了）：真的嗎？大學(xué)也可以像以前那樣交朋友嗎？ 程界：當(dāng)然了！

夏天：上大學(xué)就是愁呀，事情怎么那么多，全是些無關(guān)緊要的事情，纏的我們脫不開身！程界：但是，大家都是這樣過來的！對吧??愁什么呀，想好自己的目標，以前的單純還會在回來的！夏天：（開心）謝謝了，看來你還真是開朗呀！

程界：那是！一定的！以后只要有什么不開心的事情告訴我就好了，我這個開朗先生絕對會幫你的！

夏天：是嗎？開朗先生！不如，我們就先交個朋友吧！程界：好呀，多個朋友多分快樂，求之不得呢！夏天：真羨慕你，性格這么好！

程界：其實吧，有時候我也很煩惱的，只是，與其煩惱不如找些快樂呀！歡笑再次出現(xiàn)在夏天的臉上！夏天（仰望藍天，大吼）：世界如此多彩，我要快樂，我要幸福！

夏天獨白：其實吧，生活很美好，只是我們不愿意放棄過去，一直停留在過去，無法真正做到抓住現(xiàn)在而已！大學(xué)，其實有好多值得我們交的朋友！雖然，上大學(xué)讓我們顯得很迷茫，很孤獨！過去的那些好朋友都不在自己的身邊，重新構(gòu)建著自己的生活圈子，可是??這不是件好事嗎？我們終于從無知的高中闖出來了！在這里，我們有太多要學(xué)習(xí)，要學(xué)會忍讓，要學(xué)會把自己放的低一些！在乎我們的人越來越少了，但是，我們走出別人世界的同時不是又進入了另一個人的世界嗎？何必把自己裝在一個無法回去的過去，生活是繼續(xù)的，所以你必須前進！走出了過去，我們就會成長！

第五篇：心理劇劇本---原創(chuàng)

Do blieve 序幕——旁白：我們的主人公張強小時候是個挺乖巧的孩子，可惜初中時，結(jié)交了一些不好的朋友，于是翹課、打架，導(dǎo)致中考失利，沒能考上普通高中。一方面張強很后悔浪費了這寶貴的三年，想要改變自己；另一方面，社會上的人都說念職高沒出息，讓張強很是灰心，喪氣。但爸爸告訴他：“只要努力，在哪里都能闖出一片自己的天地！”最終在父母的鼓勵下，他下定決心不辜負他們的期望，好好把握高中的三年時光。PPT——新生入學(xué)照片一張，附備注 第一幕：

主人公正坐在課桌上做題，時而眉頭緊鎖、時而轉(zhuǎn)著筆，似乎很難的樣子。

旁白：由于初中時基礎(chǔ)沒打好，面對繁雜的課程，一時間，張強煩惱萬分，不知該如何下手。（主人公看向身邊的同學(xué)，左邊是心理委員，學(xué)習(xí)很好，右手邊是兩位男同學(xué)，正在高談闊論。）主：你們作業(yè)都做完了嗎？

A說：做什么作業(yè)！我們正講游戲呢。最近新上的那個游戲？真是太棒了。（主人公眼睛透露出一絲絲興奮）B：我們打算今天放晚學(xué)就去玩兒呢，都約好人了，要不算你一份，你也去？ 主：我??(低頭略微思考)作業(yè)還沒做完呢？

B：還做什么作業(yè)啊！明天抄抄不就行了嘛！走吧，走吧。主:可…（入學(xué)時PPT出現(xiàn)）主：我還是不去了，你們?nèi)グ?。（AB離去）

主人公重新回到位置上，坐定，拿起筆和本子，認真解題的樣子。心理委員站起來，心理委員：這個題要這樣解 主人公看向心理委員，心理委員笑著說：其他地方我也有些不懂，可以一起學(xué)習(xí)哦。兩人一起做題的樣子。

旁白：一個學(xué)期過去了，張強因為成績進步顯著，獲得校學(xué)習(xí)標兵。（ppt顯示）第二幕：（ppt 教室背景）

旁白：張強的優(yōu)秀，引起了很多同學(xué)的關(guān)注，同樣引起了一些同學(xué)的嫉妒。此時，張強正在認真看書，這時候迎面走來兩人，這兩位正是初中與他混在一起的同學(xué)。A：張強，很用功嘛！（隨手拿起主人公的書把玩，主人公拿起其他書和筆，沒理他們）B：你小子，現(xiàn)在要做乖寶寶了，不理人了，是吧?。ㄗ鲃菀蛉耍?/p>

主人公鄭重地放下書，站起來，面對兩位同學(xué)（兩位同學(xué)被他氣勢嚇倒，不禁肅然起敬的樣子，但想想又露出痞樣）

主：我答應(yīng)過我自己，要改過自新，請你們不要再來騷擾我，我不想再與你們有牽扯了。B很生氣，作勢要上前較量，A阻止了他

A：想擺脫我們，行?。〉愕么饝?yīng)我們一個條件。（露出陰險的嘴臉）主：什么條件（遲疑了一下）

A：小李那小子我們看著很不順眼，今天傍晚放學(xué)，你跟我們一起去教訓(xùn)他，怎么樣？ 主：這??（眉頭深鎖）

B：這有什么好為難的，你以前不也干過??想當(dāng)年，你可比我們狠多了，難道現(xiàn)在膽子倒小起來了，恩?? A：我們給你時間考慮考慮，（看向B）我們走。

第三幕：——心靈對話（主人公及兩位陰影同學(xué)）——PPT灰暗背景 燈光打暗 旁白：張強不知道該怎么辦，左右為難。

1:去吧，只要再干一次，或許以后他們就不會再來打攪你了，你就可以專心學(xué)習(xí)了。(拉起主人公的一個胳膊)2:不要去，這是違紀的行為，干一次，可能就又停不了手了。(拉著主人公另一只胳膊不讓他走)1:去吧，以前你不也干過，無所謂的 2:不要去，你已經(jīng)不是以前的你了，不要又再次陷進去 1:去吧，沒人會知道的

2:不要去，欺負同學(xué)是不對的1:去吧，不去你的世界將不得安寧

2:不要去，一次的糊涂可能成為墮落的開始 1:不要再猶豫了,去吧

2:不要做出讓自己后悔的決定，不要去

主人公甩開兩人，痛苦得往下蹲，發(fā)出悲鳴聲。——燈光恢復(fù)

第四幕：（PPT 清幽的學(xué)校環(huán)境）

心靈獨白：我該怎么辦？怎么辦呢？告訴媽媽？肯定不行，媽媽要擔(dān)心死的。告訴班主任？班主任雖然對我很關(guān)心、很和善，但他畢竟還是老師啊，如果知道我以前那么事，肯定不會再喜歡我了，??我到底該怎么辦呢？！（苦惱得抓頭，低頭）

（我們的心理委員看到了這一幕，默默地在主人公身邊坐下來）主人公嘆氣：唉??

心理委員：張強，你在這做什么呢？（輕快的聲音，表示不知情）主人公抬頭：我??（兩人對看）

心理委員：你是不是有什么不開心的事啊，瞧你這一副失魂落魄的樣子。（做認真狀）主：我??

心：有什么事，可以跟我說，如果我能幫忙的話？ 主人公抬頭看向心理，欲言又止。

心理委員拿出一顆糖給主人公：吃吧！老師說，心情不好的時候，補充點糖分，會讓心情變得好一點哦。主人公接過糖。兩人一起撕開糖紙，將糖塞進嘴里。

心理：這是我們心理委員培訓(xùn)的時候，老師說的呢，我試過很多次，真的很有效！主人公看著心理委員，眼神包含著渴望，以及欲言又止。

心理委員：好歹我也是個心理委員，有什么話就跟我講講嘛！或許講出來就舒服了。（拍胸脯，表自信）

我會為你保守秘密的哦。

主人公低頭，慢慢得咀嚼著糖，抬起頭來，眼神中透露一股堅定。主：事情是這樣的??（心理作傾聽狀）

旁白：張強將事情原原本本地告訴了心理委員。

主：你說，我是去，還是不去呢？（眼神急切，希望對方給予答案）

心理微微一笑

心：來，先別急。讓我們想想，他們曾經(jīng)也是你的朋友，對嗎？你認為他們?yōu)槭裁匆教幦鞘履?？真得跟那么多人有仇嗎?/p>

主：那時候我們確實處的挺好的，說實在的，我覺得他們也蠻可憐的：在家父母老是吵架，學(xué)習(xí)環(huán)境不好；在校學(xué)習(xí)成績差勁，又被人看不起。唉，我想他們心里應(yīng)該也不好受吧，有時做一些出格的事，只是不想被忽視吧？

心：哦，你覺得他們也是想要學(xué)好的。那么，他們?yōu)槭裁催€要叫你去做那件事呢?

主努力思考狀。心：如果你去了的話，他們真的就不會再找你麻煩了嗎？

心：如果不去，后果真的就那么嚴重？ 主：他們應(yīng)該不會對我怎么樣的。我知道，其實他們并不像大家認為的那樣一無是處，他們也想學(xué)好，也想??，只是大家沒給他們這樣的機會罷了?? 心：那我們能幫他們做些什么呢？（停頓）。你看，這個學(xué)期就要技能定級考試了?? 主人公抬起頭，站起來，激動：我想我知道該怎么做了。站起來，然后飛快轉(zhuǎn)身離去。尾聲——旁白：

主人公分別找到A，B，他們真誠地進行了溝通交流，希望能共同努力，邁向成功。最終，經(jīng)過刻苦的努力，張強和昔日的兩個鐵哥們在期末技能定級考試中都順利過關(guān)。

主人公與A交談的樣子，然后兄弟間的握手，主人公與B交談的樣子，同樣兄弟間握手，擁抱。音樂響起——勵志歌曲《我相信》

最后三人走上前，所有劇組人員上前，齊聲唱。