第一篇：中考語文提取信息和整理題解題指導(dǎo)

中考語文提取信息和整理題解題指導(dǎo)

一、新聞類提取信息題三種類型：

1、擬寫一句話新聞：這是較為常見的語段壓縮題。新聞壓縮成一句話后，這句話要有具體事件，且要突出其最重要的信息，即新聞最想告訴讀者的信息。

2、擬寫新聞標(biāo)題：新聞標(biāo)題是新聞的“眼睛”，其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)。一般說來，新聞標(biāo)題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素：人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。好的新聞標(biāo)題往往句子形式優(yōu)美，語言有文采。

3、補(bǔ)寫導(dǎo)語：導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語中得到整個新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。常見的導(dǎo)語寫法有敘述式、描寫式和結(jié)論式等。

二、解答新聞類提取信息題策略

1、了解新聞知識，篩選新聞信息

新聞從狹義上講就是消息。一句話新聞就是狹義的新聞。一句話新聞一般包含這樣幾個要素：何時、何地、何人、何事、何故。有時可根據(jù)實(shí)際情況，寫作時可省去某些要素，但“何時”“何人（何單位）”和“何事”是最基本、最重要的。篩選新聞信息也可主要抓住這些信息，另外新聞還要求內(nèi)容真實(shí)，迅速及時，言簡意明，以事實(shí)說話。所以要擬寫一句話新聞，了解這些新聞常識，學(xué)會篩選新聞信息是十分必要的。

2、把握材料中心，概括新聞信息

一句話新聞材料有的提供導(dǎo)語和主體。導(dǎo)語部分中已講了主要的新聞事實(shí)。這種題，導(dǎo)語就可當(dāng)作一句話新聞，只不過受字?jǐn)?shù)的限制以及語言簡潔等需要，答題時要對其概括加工，對這種類型的新聞材料，重點(diǎn)要閱讀其導(dǎo)語部分，在寫作時千萬不要受原材料中背景及主體部分中次要信息的影響。

3、理解新聞內(nèi)容，注意句式特點(diǎn)

有的新聞類考題考句子的仿寫，這類考題既考查學(xué)生對新聞的理解，又考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力，因此，答題時，既需理解新聞內(nèi)容，又要注意句式特點(diǎn)。

4、領(lǐng)會新聞內(nèi)涵，注意概括分寸

把數(shù)百字的新聞改為一句話新聞，當(dāng)然需要概括，但不是說越概括越好，字?jǐn)?shù)越少越好。在概括時要盡量標(biāo)出新聞要素，盡量用足字?jǐn)?shù)，體現(xiàn)具體性以及用事實(shí)說話的特點(diǎn)，這正是一句話新聞與概括一般段意的主要區(qū)別，所以概括事實(shí)不能過于籠統(tǒng)，要領(lǐng)會新聞的真正內(nèi)涵，注意概括分寸。

5、拓寬知識領(lǐng)域，捕捉時代信息

擬好一句話新聞還要求有廣博的知識，我們除了學(xué)好語文外，還要學(xué)好其他學(xué)科，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活。只有這樣我們才能讀懂供給的材料，準(zhǔn)確把握表達(dá)的信息。例題：根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題

《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息：今日零時，世界上最大的水利樞鈕——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個世紀(jì)的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

標(biāo)題

分析：這則新聞交代了時間是“今日”；地點(diǎn)是“三峽”；事件是“蓄水”。這些信息都能從材料中篩選出來，無須隨意想象或杜撰。只要我們抓準(zhǔn)這些關(guān)鍵信息，注意語言的簡潔精煉，盡可能使語言生動形象，就很容易答出“三峽今蓄水 百年夢成真”，“今天，三峽大壩下閘蓄水”“三峽今起蓄水”“三峽水庫今天開始蓄水”等答案。

例題：將下面這則新聞的結(jié)語補(bǔ)充完整。南方網(wǎng)訊 至6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽庫區(qū)垃圾清理工作帶來巨大的壓力。自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不協(xié)調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且極易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵受損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強(qiáng)烈呼吁：___________________。

分析：這道題要求補(bǔ)寫新聞的結(jié)語，我們既要清楚知道結(jié)語的位置，也要知道它的作用。讀了該題的導(dǎo)語及主題部分內(nèi)容，我們能了解三峽庫區(qū)水面雜物聚集，清理工作艱巨這樣的信息，能弄清作者的寫作意圖，所以我們可以順理寫出如下的結(jié)論性語句作結(jié)語：“提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩”或“加大庫區(qū)‘清漂’工作的力度”?？傊?，補(bǔ)寫正文結(jié)構(gòu)，既要了解有關(guān)寫作要求，還要注意前后文的語意連貫。

例題：請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過16個字）

昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十會總會等的防“非典”愛心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個人紛紛表示捐款意愿，國家民政部、衛(wèi)生部、中國紅十字總會、中華慈善總會已開通了愛心捐款通道。寄款時，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治‘非典’捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄以收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。

分析：這道題重在考查考生對重要信息的篩選能力及語言概括能力。要求考生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，具有較強(qiáng)的歸納能力，語言力求簡練。該題只要讀通導(dǎo)語，抓住導(dǎo)語中“防非典”“捐款”及“免收”等信息，就可答出答案：昨日，國家開通“防‘非典’捐款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)”。不必受主體部分次要信息的影響。

例題：根據(jù)下面這則新聞，按要求答題。

南方網(wǎng)訊：至6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)入第四天，越來越多的漂浮物在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。

自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強(qiáng)烈呼吁：

（1）給這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過15字）

（2）將這則新聞的結(jié)語補(bǔ)充完整。

分析：本題重在考查考生的語言概括能力。寫結(jié)語就是對新聞內(nèi)容進(jìn)行概括小結(jié)，此題可從提高人們環(huán)保意識及加大清理力度方面作答。結(jié)合題意，我們可歸納出以下答案：①三峽庫區(qū)“清漂”任重而道遠(yuǎn)；②提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩（或加大庫區(qū)“清漂工作”的力度）。

三、壓縮語段類提取信息題

壓縮語段是通過對一個句群或幾個自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的?！皦嚎s語段”的題目，特別體現(xiàn)思維的外化，主要考查三個方面的能力：①理解材料的能力；②篩選信息的能力；③整合信息的能力。

四、解答壓縮語段的解題策略

1、壓縮語段必須緊扣解題的規(guī)定。

壓縮語段在命題時一般都有解題規(guī)定。解題的規(guī)定不同，解題的方法就往往有區(qū)別。如果是概括要點(diǎn)，那么就要注意要點(diǎn)的完備。如果是擬定題目，那么主要側(cè)重中心內(nèi)容的把握，還要注意標(biāo)題的文體特征。因而，解題時一定要緊扣題目的規(guī)定。

例題：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。

上午9時整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整個蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了!

分析：此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：A.“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，與“開啟過程”有關(guān)的是“移開”“露出”“清理”“繪圖”“撬開”。B.“不出現(xiàn)具體時間”，據(jù)此可以把所有時間詞刪掉。C.“不超過35個字”。解題時一定要緊扣這幾點(diǎn)，否則，必定導(dǎo)致無謂的失分。此題參考答案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。”參考答案二：“先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮?！?/p>

2、壓縮語段必須顧及文本體裁。

語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。

以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的，等等。壓縮時重在把握說明的要點(diǎn)。

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)；③結(jié)論是什么，等等。壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時候要把具體的材料變成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識概括出觀點(diǎn)。

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物；②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。

例題：下面是一則消息，按后面的要求完成(1)(2)兩題。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號”型時空穿梭機(jī)。時空穿梭機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動，使人驚心動魄，會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)效益不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機(jī)所帶來的如此大的收益，使全國職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>

(1)將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況，不超過80個字。

(2)為這則消息擬一條導(dǎo)語，不超過30個字。

分析：以上考題提供的文本是一則新聞。完成第一題，除了要注意解題的規(guī)定——壓縮

后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況，不超過80個字——之外，還應(yīng)顧及新聞的特點(diǎn)，應(yīng)把以下幾方面的情況說清楚：事情的參與者，事情的時間、經(jīng)過、結(jié)果，等等。解答第二題，要注意導(dǎo)語的特點(diǎn)——導(dǎo)語是新聞主體內(nèi)容的濃縮。解答這兩個小題都應(yīng)緊扣新聞的根本特點(diǎn)——為讀者提供有價值的新聞信息。參考答案：(1)(南海市)明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機(jī)，開機(jī)幾個月，收入達(dá)幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。(2)(南海市)明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器(時空穿梭機(jī))，獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。

3、壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)，要注意：A.文本的信息是有級別的。依據(jù)解題的要求，可知有的是有效信息，有的是無效信息，有的是上位信息，有的是下位信息。B.遵循整體性原則，立足于全文(或全段)，運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的要點(diǎn)。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。

例題：概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料，新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)。科學(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

分析： 這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材料；②鈦合金的加工難度極大；③科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法；④大大降低了加工成本；⑤加工完畢后恢復(fù)狀態(tài)和使用大量加工。要點(diǎn)①②③④為有效信息，處于同一級別上；要點(diǎn)⑤為無效信息，應(yīng)省略。據(jù)此，可將本段內(nèi)容概括為：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

4、概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。那么怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢?(1)概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。(2)概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”“批駁”等動詞；說明文常用“說明”“介紹”等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”“描寫”“歌頌”“揭露”等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。(3)用語應(yīng)當(dāng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。

例題：下面是有關(guān)新版發(fā)票的一段報(bào)道。請將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮，不超過20個字。

新版發(fā)票自今年8月1日由北京市地稅局正式啟用以來，已經(jīng)越來越為人們所熟悉；但很少有人知道，每張發(fā)票都包含了多項(xiàng)科技成果。

據(jù)北京市地稅局同志介紹說，新版發(fā)票采用的數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的印刷技術(shù)之一，有效提高了字跡的分辨率。如將新版發(fā)票放在5倍放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)票面字跡呈點(diǎn)狀分布，而普通技術(shù)印刷的字跡油墨結(jié)成一團(tuán)。這項(xiàng)技術(shù)大大提高了造假的難度和成本。

在每張發(fā)票上，人們都可以看到“發(fā)票號”和“密碼”兩項(xiàng)，發(fā)票號為一個8位的數(shù)字，而密碼區(qū)是被覆蓋的，只有刮開以后才能見到。據(jù)介紹，密碼是在印制發(fā)票時隨機(jī)生成的，與

發(fā)票號保持著——對應(yīng)的關(guān)系，并且每張發(fā)票由哪個商家買走在稅務(wù)局的數(shù)據(jù)庫里都留有記錄。消費(fèi)者要想知道一張發(fā)票的真?zhèn)?，打地稅局的查詢電話或登錄相關(guān)網(wǎng)站—查便知。

分析：此題檢測學(xué)生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時，首先要緊扣解題要求——“將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮”“不超過20個字”；其次要區(qū)別有效信息與無效信息，“發(fā)票號”和“密碼”，前者為無效信息，因?yàn)檫@與“防偽”無關(guān)，后者則為有效信息；第三是要點(diǎn)不能遺漏。不能將本題混同于寫一句話新聞。參考答案：采用數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)和設(shè)置密碼。

第二篇：中考語文提取信息題解題指導(dǎo)答案及分析

中考語文提取信息題解題指導(dǎo)答案及分析

例1分析：這則新聞交代了時間是“今日”；地點(diǎn)是“三峽”；事件是“蓄水”。這些信息都能從材料中篩選出來，無須隨意想象或杜撰。只要我們抓準(zhǔn)這些關(guān)鍵信息，注意語言的簡潔精煉，盡可能使語言生動形象，就很容易答出“三峽今蓄水 百年夢成真”，“今天，三峽大壩下閘蓄水”“三峽今起蓄水”“三峽水庫今天開始蓄水”等答案。

例2分析：這道題要求補(bǔ)寫新聞的結(jié)語，我們既要清楚知道結(jié)語的位置，也要知道它的作用。讀了該題的導(dǎo)語及主題部分內(nèi)容，我們能了解三峽庫區(qū)水面雜物聚集，清理工作艱巨這樣的信息，能弄清作者的寫作意圖，所以我們可以順理寫出如下的結(jié)論性語句作結(jié)語：“提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩”或“加大庫區(qū)‘清漂’工作的力度”?？傊?，補(bǔ)寫正文結(jié)構(gòu)，既要了解有關(guān)寫作要求，還要注意前后文的語意連貫。

例3分析：這道題重在考查考生對重要信息的篩選能力及語言概括能力。要求考生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，具有較強(qiáng)的歸納能力，語言力求簡練。該題只要讀通導(dǎo)語，抓住導(dǎo)語中“防非典”“捐款”及“免收”等信息，就可答出答案：昨日，國家開通“防‘非典’捐款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)”。不必受主體部分次要信息的影響。

例4分析：本題重在考查考生的語言概括能力。寫結(jié)語就是對新聞內(nèi)容進(jìn)行概括小結(jié)，此題可從提高人們環(huán)保意識及加大清理力度方面作答。結(jié)合題意，我們可歸納出以下答案：①三峽庫區(qū)“清漂”任重而道遠(yuǎn)；②提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩（或加大庫區(qū)“清漂工作”的力度）。

例5分析：此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：A.“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，與“開啟過程”有關(guān)的是“移開”“露出”“清理”“繪圖”“撬開”。B.“不出現(xiàn)具體時間”，據(jù)此可以把所有時間詞刪掉。C.“不超過35個字”。解題時一定要緊扣這幾點(diǎn)，否則，必定導(dǎo)致無謂的失分。此題參考答案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮?！眳⒖即鸢付骸跋纫崎_地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮?！?/p>

例6分析：以上考題提供的文本是一則新聞。完成第一題，除了要注意解題的規(guī)定——壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況，不超過80個字——之外，還應(yīng)顧及新聞的特點(diǎn)，應(yīng)把以下幾方面的情況說清楚：事情的參與者，事情的時間、經(jīng)過、結(jié)果，等等。解答第二題，要注意導(dǎo)語的特點(diǎn)——導(dǎo)語是新聞主體內(nèi)容的濃縮。解答這兩個小題都應(yīng)緊扣新聞的根本特點(diǎn)——為讀者提供有價值的新聞信息。參考答案：(1)(南海市)明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機(jī)，開機(jī)幾個月，收入達(dá)幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。(2)(南海市)明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器(時空穿梭機(jī))，獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。

例7分析： 這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材料；②鈦合金的加工難度極大；③科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法；④大大降低了加工成本；⑤加工完畢后恢復(fù)狀態(tài)和使用大量加工。要點(diǎn)①②③④為有效信息，處于同一級別上；要點(diǎn)⑤為無效信息，應(yīng)省略。據(jù)此，可將本段內(nèi)容概括為：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

例8分析：此題檢測學(xué)生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時，首先要緊扣解題要求——“將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮”“不超過20個字”；其次要區(qū)別有效信息與無效信息，“發(fā)票號”和“密碼”，前者為無效信息，因?yàn)檫@與“防偽”無關(guān)，后者則為有效信息；第三是要點(diǎn)不能遺漏。不能將本題混同于寫一句話新聞。參考答案：采用數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)和設(shè)置密碼。

第三篇：中考語文閱讀信息提取題解題指導(dǎo)

信息提取題解題指導(dǎo)

考點(diǎn)解說

中考現(xiàn)代文閱讀中所涉及的“信息提取”題，主要要求考生根據(jù)題干要求，從閱讀材料中準(zhǔn)確提取有效信息，或者對信息進(jìn)行必要的概括或整合。

這類題主要分三類：一是根據(jù)題干要求從原文中直接提取信息，多為關(guān)鍵詞或句；二是根據(jù)段落內(nèi)容概括信息；三是根據(jù)要求在全文中找照應(yīng)點(diǎn)。其基本設(shè)問方式是：①結(jié)合選文第×段內(nèi)容，說明某詞、句具體指的是什么；②根據(jù)第×段內(nèi)容，將下面表格填充完整；③閱讀第×段，說說??的具體表現(xiàn)，請分條概括（有時還有字?jǐn)?shù)要求）；④結(jié)合文章，說說某結(jié)果產(chǎn)生的原因（原因可能有多條）。

解題點(diǎn)撥

（一）原文直接提取 1.答題格式

從原文中找到相關(guān)信息，提取關(guān)鍵詞或句進(jìn)行解答。2.舉例

（1）第⑧段中加點(diǎn)字“是”是“這樣”的意思，請說出它所指代的具體內(nèi)容。（2013年四川南充中考題）

母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

分析：題干中已經(jīng)解釋了“是”的含義，考查的是找到代詞指代內(nèi)容的能力，這是最基本的提取信息的能力?！斑@樣”是近指代詞，答案就在這個詞語的附近。

答案：把螃蟹輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹。（2）文中的“我”對挑糖擔(dān)老人是怎樣評價的？（2013年四川雅安中考題）

一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份證，還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑了。又舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。

分析：題干指定提取的內(nèi)容為“我”對老人的評價，這需要通讀文章，在議論、抒情的句子中找，這類句子多數(shù)集中在文末。

答案：隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。

（3）請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。（2013年天津中考題）分析：根據(jù)時間順序，在原文中直接提取有效信息即可。答案：（1）去年七月（2）沉默，沒有開花（3）次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默

（二）分層提取信息，概括答題 1.答題方法

①定位，準(zhǔn)確找到題干指定的段落范圍。②概括相關(guān)內(nèi)容。2.舉例

（1）請從“商業(yè)家族”和“足球王國”兩個方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。（2013年山西中考題）

①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足五十多個國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營?！彼麉s說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對，毅然走上足球之路。②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時給對手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。

③不得志的他，被租借到小球會布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特?巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。

④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別二十四年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評價他為“綠茵場上的達(dá)?芬奇”。

⑤他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價值。

分析：文章第①段寫的是皮爾洛在“商業(yè)家族”方面非主流的表現(xiàn)，第②—④段寫他在“足球王國”非主流的表現(xiàn)，界定了相關(guān)范圍之后，簡要概括即可。

答案：①示例：皮爾洛放棄龐大的家族企業(yè)，堅(jiān)持自己的夢想，毅然走上了足球之路。②示例：皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念，堅(jiān)持自己的另類踢法，最終成為國際足壇巨星。

（2）王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的“綠茵場上的達(dá)?芬奇”時，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個人，為什么能聯(lián)系在一起呢？于是查找了達(dá)?芬奇的相關(guān)資料，請你幫他完成探究。（2013年山西中考題）

材料一：達(dá)?芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。

材料二：達(dá)?芬奇很早就下定決心，要做一個研究者，一個教師，尤其是一個藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。

材料三：達(dá)?芬奇說，興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

分析：回答這道題需要結(jié)合原文和材料，可根據(jù)材料內(nèi)容和關(guān)鍵詞，去原文中尋找意思相近的詞語或句子，提取相同信息作答。

答案示例：①他們都是意大利人的自豪，都在各自領(lǐng)域取得了卓越成就。②他們都能為自己的人生樹立明確的奮斗目標(biāo)。③他們都能帶著濃厚的興趣投身各自所選擇的領(lǐng)域。（答出他們的兩處共同點(diǎn)即可）

（3）依照示例，概括選文所表現(xiàn)的不同的“美”。（2013年山東東營中考題）

這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌??最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸的本色美。

________→________ →（示例）女孩子歌聲的淳樸本色美

分析：根據(jù)本段描寫對象的不同可以將文段劃分成三層，仿照示例寫出主語并概括特點(diǎn)，就能寫出滿意的答案了。

答案示例：報(bào)春花色彩的意象美（或報(bào)春花的色彩美）；云雀飛翔的情態(tài)美（或動作美）。（4）京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（2013年北京中考題）

分析：梳理文章的寫作思路，可知京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系集中在第四段，分層之后簡單概括即可提取。第二層需要概括例子內(nèi)容，根據(jù)例子提煉要點(diǎn)。

答案要點(diǎn)：①虛擬性表演來源于現(xiàn)實(shí)生活，必須符合現(xiàn)實(shí)生活。②京劇演員要深入地了解生活，親身去體驗(yàn)、認(rèn)真去觀察生活。③經(jīng)過藝術(shù)加工，演員動作舞蹈化、節(jié)奏化。

（三）說明文中如何綜合段落信息下定義 1.答題格式

“××”是指??（包含所有特征、原因）的??（類別、屬性）。2.舉例

（1）根據(jù)文章的介紹，請給“鎘大米”下定義。（2013年四川樂山中考題）

人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過四成大米鎘超標(biāo)”的報(bào)道，在“談食色變”的今天，更讓公眾群情激憤。

“鎘”究竟為何物？鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流，再通過灌溉污染農(nóng)作物，水稻是典型的“受害作物”。

根據(jù)不同的攝取方式來衡量，鎘對人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的，屬于“長期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前，國際衛(wèi)生組織對鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對腎臟的危害程度建立的，上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個60公斤的人，每天不超過60微克。

分析：回答這道題要求通讀全文，提取關(guān)于“鎘大米”的各種有關(guān)信息并綜合，確定下定義的內(nèi)容，最后套入格式答題。

答案：“鎘大米”就是指用受到了含有重金屬“鎘”的廢水灌溉而污染的水稻加工的，且鎘含量超過了安全標(biāo)準(zhǔn)線的有毒大米。

（2）根據(jù)文章的內(nèi)容，請你說說什么是“水刀”。（2013年內(nèi)蒙古呼和浩特中考題）

早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。

所謂“水刀”，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比細(xì)自動鉛筆芯還要細(xì)一些。水噴流出口時的壓強(qiáng)在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。

分析：文章第二、三兩段介紹的是水刀研發(fā)的時間、性能和工作原理，所以應(yīng)在這部分提取信息。之后介紹的是水刀的應(yīng)用，與定義無關(guān)。

答案：水刀就是高壓水射流切割技術(shù)，這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。

月亮升起來

有一座小山就坐落在我家附近，我常常會在夜間去爬山。到了山上，城市里的嘈雜就會變成遠(yuǎn)方的低語。在安靜的黑夜里，我能夠感覺到蟋蟀的歡樂和貓頭鷹的自信。不過，看月出才是我爬山的目的，讓我重新找回在城市中輕易就迷失的那種寧靜與純真。

在小山上，我看過很多次月出。每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同。秋日里，圓圓的月亮露出豐收的自信；春風(fēng)中，月亮灰蒙蒙地表達(dá)著羞澀；冬日里，冰輪般的月亮孤獨(dú)地懸在漆黑的空中；夏日中，橘黃色的月亮朦朦朧朧地俯瞰著干燥的田野。每一種月亮都似精美的音樂，感動我的心靈，撫慰我的靈魂。

賞月是一種古老的藝術(shù)。遠(yuǎn)古時代的獵人，對空中月亮的了解如同知曉自己的心跳一樣，絲毫不差。他們知道每29天月亮就會變得明亮飽滿，然后萎縮，直至消失，然后再次復(fù)活；他們知道，月盈期間，每經(jīng)日落，頭頂?shù)脑铝辆蜁@得更高更大；他們還知道，月虧期間，月出一日更比一日遲，直到消失在日出之中。古人能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道月亮的行蹤變化，真是造詣頗深的事情。

但生活在室內(nèi)的我們，已經(jīng)失去了和月亮的聯(lián)系。城市耀眼的街燈、污濁的煙塵遮蔽了夜空。人類雖已在月亮上行走過，反而對月亮變得更加陌生，沒有幾個人能說得出今晚月亮何時升起。

無論如何，月亮仍然牽掛著我們的心。如果不經(jīng)意間看到剛剛升起的、大大的、黃澄澄的滿月，誰都會情不自禁地停下來，一睹它高貴的姿容，而月亮也會賜予觀看它的人禮物。

在七月山間的一個夜晚，我看到東邊山頭閃出一團(tuán)橘紅色的光線，好像森林著火一樣。剎那間，山頭也被火焰吞噬。過了一會兒，月亮突然從密林中探出漲紅的大大的臉，夏日空氣中彌漫的塵霧與汗氣，使月亮顯得有些怪異。大地灼熱的氣息扭曲了它，月亮變得格外暴躁，不再完美。不遠(yuǎn)處，農(nóng)舍里的狗緊張地亂叫起來，好像這奇怪的光亮喚醒了野草中的魔鬼。然而，隨著月亮慢慢爬上山頭，它渾身聚集了堅(jiān)定與威嚴(yán)；它的面孔也從紅變成了橘黃，又變成金色，最后成為淡淡的黃。月亮不斷地上升，下面的丘陵山谷逐漸暗淡朦朧，好像大地的光亮讓月亮漸漸吸走了似的。待到皓月當(dāng)空，圓圓的月亮灑下象牙般乳白的清輝，下面的山谷在這樣的風(fēng)景里，形成了一片片幽深的陰影。這時，那些亂叫的狗才打消了疑慮——原來那團(tuán)光是它們熟悉的月亮——停止了吠叫。在那一刻，我忽然覺得信心十足，心情歡暢，禁不住笑了起來。

這奇美的景觀持續(xù)了整整一個小時。月出是緩緩而又微妙的。要想欣賞月出，我們得重拾過去那種對時間的耐心。看著月亮毫無顧忌地不斷攀升，我們能找到內(nèi)心少有的寧靜。我們的想象力能讓我們感到宇宙的廣闊和大地的無限，忘卻自己的存在，感覺自我的渺小，卻又深感自己的獨(dú)特。

月光從不向我們展示生活的艱辛。山坡在銀色月光下如同披上了柔和的輕紗，在月光的照耀下，海水顯得碧藍(lán)而靜謐。沉浸在月光中，我們不再像白天那般精于算計(jì)，而是沉浸在內(nèi)心的情感之中。

當(dāng)月亮升起之時，我們放慢思想，讓它追隨天堂的腳步。不經(jīng)意間，一種魔力就會遍布全身。我們會敞開情感之門，讓白天被理智束縛的那部分思緒自由奔涌。我們能跨越遙遠(yuǎn)的時空，聽遠(yuǎn)古獵人的細(xì)語，看久遠(yuǎn)時代戀人與詩人們眼中的世界。

（節(jié)選自《把沉睡的時光搖醒》，有刪改）1.閱讀文章第六、七兩段，完成下面的表格。2.“我”為什么會在夜間爬山？

3.欣賞月出帶給作者哪些感悟？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。

3D打印技術(shù)

美國近日制造出首支3D打印手槍，該手槍除擊針為金屬外，其余全部為塑料，由3D打印機(jī)分別打印完成。這令3D打印技術(shù)未來的應(yīng)用領(lǐng)域備受關(guān)注。

作為一種依托信息技術(shù)、材料科學(xué)和精密機(jī)械等多種學(xué)科的尖端技術(shù)，3D打印的專業(yè)名稱應(yīng)該是“快速成型技術(shù)”或“增材制造技術(shù)”。3D打印首先應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)出三維的加工樣式，然后將這些樣式信息傳遞到3D打印機(jī)上，再通過特殊的膠水將液化、絲化和粉末化的固體材料堆積、粘合起來，“打印”出固態(tài)的物體產(chǎn)品。

喬納森?嘉格隆接受《環(huán)球時報(bào)》專訪時表示，他們通過一百多種不同材料的各種組合，根據(jù)三維的相片或三維設(shè)計(jì)圖，能在幾十分鐘至幾天之內(nèi)，按照1比1的比例，快速制造出1立方米以內(nèi)的各種復(fù)雜的高精產(chǎn)品。從整形牙套到新款摩托車模型，從熒光筆到汽車輪胎，從人物雕像到無人機(jī)機(jī)翼，從臺燈燈罩到建筑工程實(shí)物模型，從兒童在電腦上自行設(shè)計(jì)的三維怪物到F-16戰(zhàn)斗機(jī)的零配件，從個性化的黃金珠寶到美國宇航局使用的火星探測車實(shí)物模型，這些具體的應(yīng)用現(xiàn)在都是現(xiàn)實(shí)，而不是幻想。“只要是通過計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)出的東西，我們都能制造出來。我們經(jīng)常使用的材料包括生產(chǎn)級熱塑性塑料、高性能樹脂、石蠟材料等。我們可以用金屬材料對產(chǎn)品打磨與噴漆。我們還可以用黃金為材料，制作特殊的貴重工藝品?！?/p>

美國宇航局是3D打印機(jī)的大客戶。據(jù)《環(huán)球時報(bào)》記者從知情人士處獲悉，美國宇航局用3D打印機(jī)主要做兩件事：第一，新技術(shù)與產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)；第二，新產(chǎn)品的功能性測試。在新產(chǎn)品研發(fā)與測試階段，通常保密單位與高科技企業(yè)的研發(fā)企業(yè)是不愿意把公司內(nèi)部最前沿的技術(shù)讓第三方公司介入的，尤其是負(fù)責(zé)提供實(shí)物模型和功能測試。為此，美國宇航局采購了3D打印機(jī)，按照他們的創(chuàng)意先打印出一個模型來“看一看，捏一捏”，如果不好，迅速重新調(diào)整設(shè)計(jì)。此外，也把多個部分直接“打印”出來，拼裝起來，在實(shí)驗(yàn)室條件下測試效果究竟如何。據(jù)了解，美國第一架無人駕駛飛機(jī)就是著名的極光飛行科學(xué)公司設(shè)計(jì)的，該飛機(jī)的模型飛機(jī)的機(jī)翼就是直接用3D打印機(jī)“快速制造”出來的。

美國宇航局已經(jīng)表示，該局艾姆氏研究中心的工程師和研究人員正致力于將3D打印技術(shù)應(yīng)用于太空旅游和宇宙研究工作。未來，國際空間站需要的零部件將不再需要從地球運(yùn)往太空，而只需由地面控制系統(tǒng)輸入一定程序，空間站上的3D打印機(jī)便可以直接制造出來。2013年初，最早的3D打印機(jī)制造商之一MakerBot公司證實(shí)，NASA工程師一直在利用3D打印技術(shù)為模型建造部件，其中包括“好奇”號火星巡視探測器。

3D打印技術(shù)的應(yīng)用還不止這些，目前，3D打印技術(shù)已經(jīng)被大量應(yīng)用于各國武器裝備的研發(fā)和制造之中。先進(jìn)的3D激光打印機(jī)，不僅可以燒結(jié)或者融合塑料、蠟和砂子，還可以直接燒結(jié)金屬。北京航空航天大學(xué)的航空航天國家實(shí)驗(yàn)室擁有目前國內(nèi)最大的3D激光打印機(jī)，該打印機(jī)有12米長，是為中國的商用飛機(jī)項(xiàng)目制造大型復(fù)雜部件的，包括鈦機(jī)身骨架及高強(qiáng)鋼起落架。目前最為關(guān)鍵的問題是激光將金屬熔化后對金屬重結(jié)晶的控制。中國還將這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用在艦載機(jī)的研制上。據(jù)殲-15總設(shè)計(jì)師透露，鈦合金和M100鋼的3D打印技術(shù)已廣泛應(yīng)用于殲-15的試制過程，主要是起落架等主承力部分。

1.根據(jù)文章內(nèi)容，給3D打印技術(shù)下個定義。

2.結(jié)合文章，說說到現(xiàn)在為止，3D打印技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在哪些方面?！对铝辽饋怼?/p>

1.①東邊山頭好像森林著火一樣。剎那間，山頭也被火焰吞噬。

②月亮突然從密林中探出漲紅的大大的臉 ③月亮的面孔從紅變成了橘黃，又變成金色，最后成為淡淡的黃。④圓圓的月亮灑下象牙般乳白的清輝，下面的山谷形成了一片片幽深的陰影。

2.到了山上，城市里的嘈雜就會變成遠(yuǎn)方的低語。在安靜的黑夜里，“我”能夠感覺到蟋蟀的歡樂和貓頭鷹的自信，能夠看月出，重新找回在城市中輕易就迷失的寧靜與純真。

3.①每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同，每一種月亮都能感動“我”的心靈，撫慰“我”的靈魂。②看著月亮毫無顧忌地不斷攀升，能找到內(nèi)心少有的寧靜。③沉浸在月光中，使人不再像白天那般精于算計(jì)，而是沉浸在內(nèi)心的情感之中。

《3D打印技術(shù)》

1.3D打印技術(shù)是一種依托信息技術(shù)、材料科學(xué)和精密機(jī)械等多種學(xué)科的尖端技術(shù)，首先應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)出三維的加工樣式，然后將這些樣式信息傳遞到3D打印機(jī)上，再通過特殊的膠水將液化、絲化和粉末化的固體材料堆積、粘合起來，“打印”出固態(tài)物體產(chǎn)品的“快速成型技術(shù)”或“增材制造技術(shù)”。

2.“打印”日常生活用品，制作特殊的貴重工藝品；用于航天新技術(shù)與產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)以及新產(chǎn)品的功能性測試；用于武器裝備的研發(fā)和制造。

第四篇：中考語文情境對話題解題指導(dǎo)

中考語文情境對話題解題指導(dǎo)

一、情境對話

所謂“情境對話”，就是命題者設(shè)置一個語境，要求考生根據(jù)提示，為題中虛擬人物代擬話語。這類題型，屬于“語言表達(dá)得體”這一考點(diǎn)。商場購物、電話交流、探望病人、委婉勸說、辯論反駁、接受采訪、補(bǔ)足笑話等，都可納入考試的范圍。

二、情境對話題題型分類

情境對話這方面的考查主要有以下幾種題型：

1、單一應(yīng)對型。題干設(shè)計(jì)了一種情境，要求考生將自己代入材料中的某個人或幾個人，說出他或他們應(yīng)該說的話。

2、多種角色型。試題要求考生以幾種不同的“角色”，面對同一種情境說出符合各自“角色”的話。

3、代為轉(zhuǎn)告型。題面設(shè)計(jì)一種情景，要求考生充當(dāng)材料中某個人物，將別人說的話轉(zhuǎn)告給另一個人。

4、情境變換型。題目設(shè)計(jì)了幾個不同的情境，要求考生代入材料中的某個人物，面對不斷更換的情境和人物，說出相應(yīng)得體的話。

三、情境對話題解題方法

1、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合。說話要講文明，懂禮貌。根據(jù)對象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。說話還要做到因地制宜。如在非正式場合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場合，應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時的氣氛一致。

2、說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生能聽懂對方所講的話，領(lǐng)會對方講話的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。當(dāng)然我們還要注意答案僅僅要求一句話，而不是沒有限制。

3、說話要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。語句連貫，是說語意要銜接，句子排列有合理的順序。每句話之間有著必然的聯(lián)系，不可顛倒錯亂，更不能語無倫次，要一句接著一句順暢地表達(dá)所講的內(nèi)容。條理清楚，是指說話要圍繞中心話題，確定合理的思路，注意必要的過渡和照應(yīng)，這是從結(jié)構(gòu)上講的，為了解答好這樣的題目，我們應(yīng)在平常說話的過程中不斷鍛煉思維的條理性，掌握語句連貫的技巧，不斷提高說話的水平。

4、說話要圍繞話題，簡潔明了。要圍繞中心話題說，做到觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡潔明了，使聽話的人容易接受。在明確話題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，牢牢把握住話題中心，不要偏離這個中心。

5、復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，說話要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。給別人帶口信，要講清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件，力求使對方能聽懂你所講的話，完成帶口信的任務(wù)。

四、典型題例解析

例題１：把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

要求：①不變更愿意；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時間、地點(diǎn)交待清楚合理。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再請幫我問問，后天晚上去她家找她行不行?！?/p>

A．當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒說到這件事。

_____________________________________________________________

B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。

_____________________________________________________________

分析：這道考題，考查的是對“語言得體”的幾方面的綜合運(yùn)用。解答這道題，既要

能根據(jù)不同對象來說話；又要能根據(jù)不同的場合，組織恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)思想。試題要求小

王轉(zhuǎn)述小李的話，人物之間的關(guān)系較為復(fù)雜。因此，無論是稱謂，還是所說的內(nèi)容、句子的語氣都應(yīng)有所不同。這道題易犯“稱謂不當(dāng)”的毛病，答題時要能根據(jù)時間、地點(diǎn)、對象的變化靈活地組織語言。本題的參考答案為：

A．小王：“(珊 珊)，小李他(或她)明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他

還問后天晚上去你家找她行不行?！?/p>

B．小王：“郭老師，小李說他(或她)今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。”

這一內(nèi)容的檢測或出現(xiàn)于語言基礎(chǔ)知識的技能技巧部分。多為根據(jù)二特定要求篩選語詞，調(diào)

整語句，修改表達(dá)不當(dāng)?shù)木渥?；或出現(xiàn)于寫作應(yīng)用題。

例題2：“湖北飛天第一人”聶海勝凱旋后，聶海勝母校棗陽一中一片歡騰。為此，記者

專程到其母校采訪。請你以不同身份回答記者的采訪，每段話不超過６０字。

①在校學(xué)生：___________________________________________。

②聶海勝高中時的班主任：_____________________________________。

分析： 這道題答問的重點(diǎn)是談聶海勝成功飛天的感想，感情基調(diào)是自豪和贊美，話語

要符合人物身份。參考答案： ①太好了！學(xué)長成了湖北“飛天第一人”，這是學(xué)校的自豪，更是祖國的驕傲。我們要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光！②海勝為母校添了光彩，我這個班主任也感到無上光榮。我們要用海勝的精神，激勵現(xiàn)在的學(xué)生，為中華崛起而讀書。

例題3：下面是某人探望一位生病的同事時說的話，有幾處不得體之處。請你替他重新擬一

段探望該病人時說的話。

“哎呀，老羅！三天不見，你怎么瘦成這樣？看來你病得很重啊！上半年，鄰居老王也

是患你這種病，不到一個月就死了，好恐怖呀。家里的事你就不用操心了，廠里會考慮照顧的??千萬要想開點(diǎn)。”

答：__________________________________________。

分析：說話一定要注意場合，在探望病人的時候，應(yīng)該說些鼓勵病人戰(zhàn)勝疾病的話，否

則就不得體。參考答案：“哎呀，老羅！三天不見，你的氣色好多啦，真讓人高興。上半年，鄰居老王也是患了你這種病，不到一個月就好了。家里的事你就放心，廠里會考慮照顧的。

大家都盼望著你早點(diǎn)康復(fù)去上班呢！

例題4：根據(jù)下面的情境，按要求答題。

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話

筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎

樣的話。

①大會主持人充滿歉意地對觀眾說：_______________________________________

②一個小朋友不解地問媽媽：_____________________________________________

③一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：_____________________________________

④一位知名的老歌唱家氣憤地說：_________________________________________

分析：因?yàn)槊恳粋€人的身份不同，因此說話的語氣和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。①十分抱歉，沒

能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家?、谶@個阿姨怎么啦？③真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度?、墁F(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像

話了！

中考語文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)一

1、張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王

曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“?！?/p>

隨手將紙團(tuán)拾丐來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。

（1）王曉敏的話言外之意是：

（2）張明該怎樣說才得體？

2、馮軍急匆匆地向教室門口沖去，差點(diǎn)與正要進(jìn)門的趙老師相撞。他一看是班主任，就低

頭側(cè)身擠了出去?？吹竭@一幕的李平同學(xué)和校團(tuán)委書記宋蘭都搖了搖頭，李平的話直截了當(dāng)，也比較尖銳，宋蘭卻幽默地和趙老師說了一句話。(限每人一句話)

李平說：

宋蘭說：

3、語文實(shí)踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

淮海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要

求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。

(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計(jì)一段開場白。(不超過80字)

(2)你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說

他參加這次活動。(30-50字)

4、根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)

現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專

利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)

行地理考察；楊振寧34歲時與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理

獎??上述事實(shí)證明：。

5、潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅

游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。

①（采訪市長）

②（采訪旅游局局長）

6、請?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不

已。

一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換

上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”

“當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)說“。”

7、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此

語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就

嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一

個貪生怕死、自私自利的人。

正方：

8、閱讀下面兩則材料，回答問題。

如果說外語是人生的工具，那么，母語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當(dāng)中國人在投

入巨大精力學(xué)習(xí)外語、應(yīng)付外語考試的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語水平不客樂觀，他們連深奧一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。

①兩則材料反映一個什么現(xiàn)象?請用一句話概括。②簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。

9、讀下面的材料，按要求答題。

①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。

②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少

孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)

致了文章表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但

就是寫不出來?！?/p>

③針對這種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)

他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會的當(dāng)務(wù)之急。．．．．

⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內(nèi)容。不超過25個字。

⑵解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。綠色食品：

10、閱讀下列對話，用一一句話概括對話的主要意思。

2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什‘在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答

記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！?/p>

普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是

最安全的?！?/p>

11、閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點(diǎn)寫一句話。

①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。

②“中國關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。

③一位著名學(xué)者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響??如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人待物的和氣，如果我能寬容

人、體諒人，我都得感謝我的慈母?！?/p>

④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。

___________________________________________________________________

12、結(jié)合情景，回答問題。

中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪

活動。正想放松一下的張強(qiáng)把活動計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)

商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”

(1)“媽媽”的言外之意是_________________________________________________。

(2)請以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。

__________________________________________________________________

13、下面是美國關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？

眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)您的靈魂，請你窗戶安上玻璃吧！

中考語文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)二

1、根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。

小明上數(shù)學(xué)課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“。”

2、根據(jù)下列情景，請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，結(jié)合不同的對象，寫下你想

說的話，每句話不不少于10個字。

在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的日子里，“記住歷史，珍

惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么?假如

一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么?

①我將對抗日老戰(zhàn)士說：

____________________________________________________________________。

②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：

_____________________________________________________________________。

3、學(xué)校家長會后，一同學(xué)的家長好心的對小鷗的母親說：“這次綜合檢測中，小鷗與同學(xué)

們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查?！蹦赣H聽后心里很不是

滋味，然而回到家里卻對兒子說：“__________________________________________?！闭f

這話時，好發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。

(1)文字中表達(dá)不得體的語句是：____________________________________________。

可改換為：____________________________________________________________

(2)聯(lián)系上下文,補(bǔ)寫母親說的話。

______________________________________________________________________

4、抗日戰(zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千要從上海返回四川老家，行前，他的學(xué)生設(shè)宴為

他餞行，同時邀請了京劇名旦梅蘭芳等社會名流出席。宴會伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒

時說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，忙含笑問：“此

作何解？”大千先生笑著答道：“你是君子——動口；我是小人——動手?！痹趫龅馁e客都

為張大千先生的幽默報(bào)以掌聲和笑聲。（選自《交際、推銷、談判語言藝術(shù)200題》）

張大千先生借用“君子動口不動手，小人動手不動口”這句俗語，為什么能達(dá)到幽默的表達(dá)效果？

5、請你根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔

明了。

下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)

醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電

話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。

①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容

不超過30字）

②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過15字）

6、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?

飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對

不起，請問您是不是皮埃爾先生?”

“不，我不是?！蹦侨嘶卮?。

“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“”

二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

7、閱讀下面的材料，按要求回答問題。

光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時，雙方唇槍舌劍，反方突然這

樣發(fā)問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎?，你將

怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑?/p>

8、閱讀下面材料，然后發(fā)表看法。

2006年4月30日晚，第十二屆CCTV全國青年歌手大獎賽在北京如期進(jìn)行，青年

歌手們在演唱上都表現(xiàn)出較高的水平，但在多為中學(xué)課本內(nèi)容的文化素質(zhì)測驗(yàn)題面前，他們卻過不了關(guān)。例如，歌手在被問及“杯水車薪”這一成語是什么意思時，選擇了

“用一杯水作為給車夫的工錢”的答案；“一日不見”接下一句，竟然說出“好想你”；

還有選手分不清中國書法的行書和草書??讓現(xiàn)場評委和觀眾瞠目結(jié)舌，也遭到眾多

網(wǎng)民的非議。

看了這則材料，如果讓你在CCTV網(wǎng)站論壇上針對這種現(xiàn)象發(fā)表看法，你最想說什

么？

9、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)

到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么

說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?’(不超過60字)

10、在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認(rèn)為“需要”，有的家長

認(rèn)為“不需要”。作為一名中學(xué)生，你是如何看待的？根據(jù)你的認(rèn)識寫一段話，闡述自己的觀點(diǎn)和理由來說服他們。

11、根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意的話。

畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被

拒絕，為此，你十分苦惱，你既不想讓父母傷心，又想主他們明白你的想法，這時，你應(yīng)該

怎樣對他們說？

12、某列車長曾為乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請隨手關(guān)門?！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機(jī)一動，將告

示中的對象作了改動，改動后的告示為，從此，情況大有改觀。你知道

列車長的告示是乍樣改的嗎？請?jiān)跈M線上寫出。

13、新學(xué)年開始，班主任讓同學(xué)們自薦和竟?fàn)幐鲗W(xué)科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科（可任寫

一科）科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)們的信

任和支持？

14、鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下

皆春”被貼在了右邊。請你根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

注：有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是

平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。

第五篇：中考語文情境對話題解題指導(dǎo)

中考語文情境對話題解題指導(dǎo)

一、情境對話

所謂“情境對話”，就是命題者設(shè)置一個語境，要求考生根據(jù)提示，為題中虛擬人物代擬話語。這類題型，屬于“語言表達(dá)得體”這一考點(diǎn)。商場購物、電話交流、探望病人、委婉勸說、辯論反駁、接受采訪、補(bǔ)足笑話等，都可納入考試的范圍。

二、情境對話題題型分類

情境對話這方面的考查主要有以下幾種題型：

1、單一應(yīng)對型。題干設(shè)計(jì)了一種情境，要求考生將自己代入材料中的某個人或幾個人，說出他或他們應(yīng)該說的話。

2、多種角色型。試題要求考生以幾種不同的“角色”，面對同一種情境說出符合各自“角色”的話。

3、代為轉(zhuǎn)告型。題面設(shè)計(jì)一種情景，要求考生充當(dāng)材料中某個人物，將別人說的話轉(zhuǎn)告給另一個人。

4、情境變換型。題目設(shè)計(jì)了幾個不同的情境，要求考生代入材料中的某個人物，面對不斷更換的情境和人物，說出相應(yīng)得體的話。

三、情境對話題解題方法

1、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合。說話要講文明，懂禮貌。根據(jù)對象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。說話還要做到因地制宜。如在非正式場合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場合，應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時的氣氛一致。

2、說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生能聽懂對方所講的話，領(lǐng)會對方講話的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。當(dāng)然我們還要注意答案僅僅要求一句話，而不是沒有限制。

3、說話要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。語句連貫，是說語意要銜接，句子排列有合理的順序。每句話之間有著必然的聯(lián)系，不可顛倒錯亂，更不能語無倫次，要一句接著一句順暢地表達(dá)所講的內(nèi)容。條理清楚，是指說話要圍繞中心話題，確定合理的思路，注意必要的過渡和照應(yīng)，這是從結(jié)構(gòu)上講的，為了解答好這樣的題目，我們應(yīng)在平常說話的過程中不斷鍛煉思維的條理性，掌握語句連貫的技巧，不斷提高說話的水平。

4、說話要圍繞話題，簡潔明了。要圍繞中心話題說，做到觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡潔明了，使聽話的人容易接受。在明確話題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，牢牢把握住話題中心，不要偏離這個中心。

5、復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，說話要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。給別人帶口信，要講清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件，力求使對方能聽懂你所講的話，完成帶口信的任務(wù)。

四、典型題例解析

例題１：把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

要求：①不變更愿意；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時間、地點(diǎn)交待清楚合理。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再請幫我問問，后天晚上去她家找她行不行。”

A．當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒說到這件事。

_____________________________________________________________ B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。

_____________________________________________________________ 分析：這道考題，考查的是對“語言得體”的幾方面的綜合運(yùn)用。解答這道題，既要能根據(jù)不同對象來說話；又要能根據(jù)不同的場合，組織恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)思想。試題要求小王轉(zhuǎn)述小李的話，人物之間的關(guān)系較為復(fù)雜。因此，無論是稱謂，還是所說的內(nèi)容、句子的語氣都應(yīng)有所不同。這道題易犯“稱謂不當(dāng)”的毛病，答題時要能根據(jù)時間、地點(diǎn)、對象的變化靈活地組織語言。本題的參考答案為：

A．小王：“(珊 珊)，小李他(或她)明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行。”

B．小王：“郭老師，小李說他(或她)今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行?！边@一內(nèi)容的檢測或出現(xiàn)于語言基礎(chǔ)知識的技能技巧部分。多為根據(jù)二特定要求篩選語詞，調(diào)整語句，修改表達(dá)不當(dāng)?shù)木渥樱换虺霈F(xiàn)于寫作應(yīng)用題。

例題2：

“湖北飛天第一人”聶海勝凱旋后，聶海勝母校棗陽一中一片歡騰。為此，記者專程到其母校采訪。請你以不同身份回答記者的采訪，每段話不超過６０字。

①在校學(xué)生：___________________________________________。

②聶海勝高中時的班主任：_____________________________________。

分析： 這道題答問的重點(diǎn)是談聶海勝成功飛天的感想，感情基調(diào)是自豪和贊美，話語要符合人物身份。參考答案： ①太好了！學(xué)長成了湖北“飛天第一人”，這是學(xué)校的自豪，更是祖國的驕傲。我們要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光?、诤贋槟感Ｌ砹斯獠?，我這個班主任也感到無上光榮。我們要用海勝的精神，激勵現(xiàn)在的學(xué)生，為中華崛起而讀書。例題3：下面是某人探望一位生病的同事時說的話，有幾處不得體之處。請你替他重新擬一段探望該病人時說的話。

“哎呀，老羅！三天不見，你怎么瘦成這樣？看來你病得很重?。∩习肽辏従永贤跻彩腔寄氵@種病，不到一個月就死了，好恐怖呀。家里的事你就不用操心了，廠里會考慮照顧的??千萬要想開點(diǎn)?！?/p>

答：__________________________________________。

分析：說話一定要注意場合，在探望病人的時候，應(yīng)該說些鼓勵病人戰(zhàn)勝疾病的話，否則就不得體。參考答案：“哎呀，老羅！三天不見，你的氣色好多啦，真讓人高興。上半年，鄰居老王也是患了你這種病，不到一個月就好了。家里的事你就放心，廠里會考慮照顧的。大家都盼望著你早點(diǎn)康復(fù)去上班呢！

例題4：根據(jù)下面的情境，按要求答題。

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。

①大會主持人充滿歉意地對觀眾說：_______________________________________

②一個小朋友不解地問媽媽：_____________________________________________

③一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：_____________________________________

④一位知名的老歌唱家氣憤地說：_________________________________________ 分析：因?yàn)槊恳粋€人的身份不同，因此說話的語氣和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。①十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家！

②這個阿姨怎么啦？

③真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度！

④現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！

中考語文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)一

1、張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“。”隨手將紙團(tuán)拾丐來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。

（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說才得體？

2、馮軍急匆匆地向教室門口沖去，差點(diǎn)與正要進(jìn)門的趙老師相撞。他一看是班主任，就低頭側(cè)身擠了出去?？吹竭@一幕的李平同學(xué)和校團(tuán)委書記宋蘭都搖了搖頭，李平的話直截了當(dāng)，也比較尖銳，宋蘭卻幽默地和趙老師說了一句話。(限每人一句話)

李平說： 宋蘭說：

3、語文實(shí)踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

淮海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。

(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計(jì)一段開場白。(不超過80字)

(2)你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30-50字)

4、根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察；楊振寧34歲時與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎??上述事實(shí)證明：。

5、潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。

①（采訪市長）②（采訪旅游局局長）

6、請?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。

一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”

“當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)說“?！?/p>

7、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：

8、閱讀下面兩則材料，回答問題。

如果說外語是人生的工具，那么，母語毫無疑問是掌握工具的手?？墒?，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語、應(yīng)付外語考試的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語水平不客樂觀，他們連深奧一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。

①兩則材料反映一個什么現(xiàn)象?請用一句話概括。

②簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。

9、讀下面的材料，按要求答題。

①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了文章表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來?！?/p>

③針對這種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會的當(dāng)務(wù)之急。．．．．⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內(nèi)容。不超過25個字。

⑵解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。綠色食品：

10、閱讀下列對話，用一一句話概括對話的主要意思。

2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什‘在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答

記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！?/p>

普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！?/p>

11、閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點(diǎn)寫一句話。①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。②“中國關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。

③一位著名學(xué)者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響??如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母?！?/p>

④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。

___________________________________________________________________

12、結(jié)合情景，回答問題。

中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強(qiáng)把活動計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”

(1)“媽媽”的言外之意是_________________________________________________。(2)請以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。

__________________________________________________________________

13、下面是美國關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？

眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)您的靈魂，請你窗戶安上玻璃吧！

中考語文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)二

1、根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。

小明上數(shù)學(xué)課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“。”

2、根據(jù)下列情景，請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，結(jié)合不同的對象，寫下你想說的話，每句話不不少于10個字。在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么?假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么? ①我將對抗日老戰(zhàn)士說：

____________________________________________________________________。②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：

_____________________________________________________________________。

3、學(xué)校家長會后，一同學(xué)的家長好心的對小鷗的母親說：“這次綜合檢測中，小鷗與同學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。”母親聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對兒子說：“__________________________________________?！闭f這話時，好發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。

(1)文字中表達(dá)不得體的語句是：____________________________________________。

可改換為：____________________________________________________________(2)聯(lián)系上下文,補(bǔ)寫母親說的話。

______________________________________________________________________

4、抗日戰(zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千要從上海返回四川老家，行前，他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行，同時邀請了京劇名旦梅蘭芳等社會名流出席。宴會伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒時說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，忙含笑問：“此作何解？”大千先生笑著答道：“你是君子——動口；我是小人——動手。”在場的賓客都為張大千先生的幽默報(bào)以掌聲和笑聲。（選自《交際、推銷、談判語言藝術(shù)200題》）

張大千先生借用“君子動口不動手，小人動手不動口”這句俗語，為什么能達(dá)到幽默的表達(dá)效果？

5、請你根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。

下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。

①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過30字）

②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過15字）

6、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣? 飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?” “不，我不是?！蹦侨嘶卮稹?/p>

“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“ ” 二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

7、閱讀下面的材料，按要求回答問題。

光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎剑銓⒃鯓拥皿w有力地回?fù)舴捶剑?/p>

8、閱讀下面材料，然后發(fā)表看法。

2006年4月30日晚，第十二屆CCTV全國青年歌手大獎賽在北京如期進(jìn)行，青年歌手們在演唱上都表現(xiàn)出較高的水平，但在多為中學(xué)課本內(nèi)容的文化素質(zhì)測驗(yàn)題面前，他們卻過不了關(guān)。例如，歌手在被問及“杯水車薪”這一成語是什么意思時，選擇了“用一杯水作為給車夫的工錢”的答案；“一日不見”接下一句，竟然說出“好想你”；還有選手分不清中國書法的行書和草書??讓現(xiàn)場評委和觀眾瞠目結(jié)舌，也遭到眾多網(wǎng)民的非議。

看了這則材料，如果讓你在CCTV網(wǎng)站論壇上針對這種現(xiàn)象發(fā)表看法，你最想說什么？

9、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?’(不超過60字)

10、在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認(rèn)為“需要”，有的家長認(rèn)為“不需要”。作為一名中學(xué)生，你是如何看待的？根據(jù)你的認(rèn)識寫一段話，闡述自己的觀點(diǎn)和理由來說服他們。

11、根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意的話。

畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱，你既不想讓父母傷心，又想主他們明白你的想法，這時，你應(yīng)該怎樣對他們說？

12、某列車長曾為乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請隨手關(guān)門?！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機(jī)一動，將告示中的對象作了改動，改動后的告示為，從此，情況大有改觀。你知道列車長的告示是乍樣改的嗎？請?jiān)跈M線上寫出。

13、新學(xué)年開始，班主任讓同學(xué)們自薦和竟?fàn)幐鲗W(xué)科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科（可任寫一科）科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)們的信任和支持？

14、鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請你根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

注：有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。