第一篇：日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

作為一名在校的大學(xué)生，面臨的就業(yè)情況和以前的一樣，依然嚴峻。古人語，凡事謀則立,不謀則廢。又云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。同理，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的專業(yè)特點和職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。我們大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃才能有方向、有準備、有的放矢，才能解決目前普遍存在的大學(xué)生就業(yè)難的問題。

第一部分：認識自己

全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清“我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么”等問題。

如果在職業(yè)的選擇過程中，能考慮到氣質(zhì)類型而選擇與其相適的職業(yè)，就更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，取得更大的成就。①膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)又稱不可抑制型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的人精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂觀大方，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低。這種人適合于做刺激性大而富于挑戰(zhàn)性的工作，如導(dǎo)游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、模特等。另一方面，膽汁質(zhì)的人不適合做整天坐在辦公室或不走動的工作。②多血質(zhì)多血質(zhì)的人又稱活潑型，屬于敏捷好動的類型。適應(yīng)能力強，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反應(yīng)迅速而靈活；辦事效率高，但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。多血質(zhì)人的職業(yè)選擇較廣泛，如新聞工作、外事工作、服務(wù)人員、咨詢員等。多血質(zhì)的人不適合做細致單調(diào)，環(huán)境過于安靜的工作。③粘液質(zhì)粘液質(zhì)又稱“安靜型”，屬于緘默而沉靜的類型。這種人踏實、穩(wěn)重，興趣持久專注，善于忍耐，但粘液質(zhì)人有些惰性，不夠靈活，而且不善于轉(zhuǎn)移注意力。這種類型人適合做管理人員、辦公室文員、會計、出納、播音員等。另一方面，粘液質(zhì)的人不適合做富于變化和挑戰(zhàn)性大的工作。④抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)又稱易抑制型，屬于呆板而羞澀的類型。這種人感情細膩，做事小心謹慎，善于察覺到別人觀察不到的微小細節(jié)。但抑郁質(zhì)的人適應(yīng)能力較差，易于疲勞，行動遲緩、羞澀、孤僻且顯得不大合群。這種類型的人適合做保管員、化驗員、排版、保育員、研究人員等。抑郁質(zhì)的人不適合做需與各色人物打交道的、變化多端的大量消耗體力、腦力的工作。

經(jīng)過自我測試，發(fā)現(xiàn)我的膽汁質(zhì)得分是-3分，說明我不是那類情緒容易激動脾氣暴躁的人。多血質(zhì)得分是8分（不高于10），也對應(yīng)了我的敏感的性格，還算是比較活潑，交際能力算是可以，屬于各方面氣質(zhì)特點比較平均。粘液質(zhì)得分和多血質(zhì)差不多，其表現(xiàn)為：安靜，穩(wěn)重，沉著，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，三思而后行，情緒不容外露，注意力穩(wěn)定而較難轉(zhuǎn)移，善于忍耐，偏內(nèi)傾型，而抑郁癥得分是負-9這樣的“負高分”，這也許與自身樂觀積極的態(tài)度有關(guān)。由此看來，我既不偏內(nèi)向也不偏外向，擁有多血質(zhì)和粘液質(zhì)的很多特點，就業(yè)方向與類型可以靈活選擇，我主要把自身的特點總結(jié)為“穩(wěn)重認真而不呆板，會多變”，加強交際能力的話，能夠適應(yīng)各種需要細心的工作

第二部分：日語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

一、就業(yè)前景分析現(xiàn)在，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點，而研究生市場更大，機會也更多。大連外國語學(xué)院日本語學(xué)院，今年本科畢業(yè)生 400 余人，人數(shù)是往 年的 2 倍以上，但是到學(xué)校來的用人單位的絕對數(shù)量還是比往年多一些?，F(xiàn)在已經(jīng)簽約的有 150 人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均 2000 元左右。加上考研的同學(xué)大 約能有一半的應(yīng)屆畢業(yè)生有了去向，剩下的同學(xué)除了畢業(yè)后出國的，都已經(jīng)有了就業(yè)意向。據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占 50%-60%；國家機關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等）占 20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各 占 10%左右。日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為 四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿(mào)易公司；三是信息技術(shù)公司；四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流 會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9 名英語專業(yè)求職者爭 1 個工作機會，9 家企業(yè)搶 1 名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。

二、自我實力分析作為一名日語專業(yè)的大二學(xué)生，我已經(jīng)匆匆走過了差不多2年的大學(xué)生活。通過自我分析：

優(yōu)勢（Strengths）1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面并能夠激勵他人。3.對工作任務(wù)富有很強的責任心。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。5.，與環(huán)境的交互能力強，有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源。6.考慮問題較全面，很少意氣用事。7.思維奇特，有創(chuàng)新意識。8.抗挫折力強。

劣勢（Weakness）1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。2.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

3.工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。

三、解決問題 根據(jù)自我氣質(zhì)分析所得出的結(jié)果，我缺乏勇氣、偶爾自卑的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學(xué)習之余要多參加那些要求自己在人前踴躍表現(xiàn)自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己不自信的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂觀向上的生活態(tài)度還要繼續(xù)下去。

四、職業(yè)選擇與就業(yè)方向職業(yè)選擇可以是①教師②翻譯 ③導(dǎo)游，可以多學(xué)習一項技能進行輔助語言專業(yè)。方向① 進軍日企很容易 日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中 國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工 作風格與國內(nèi)、歐美都有差別，講究勤奮拼搏精神與團隊合作以及效率。② 日語+IT 很光明： 日本的 IT 業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復(fù)合型人才將十分走 俏。③其他去向也燦爛： 前些年對于日語

人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地 區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海 城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關(guān)對日語人才的需求量 有增無減。比如今年 3 月中旬，煙臺市政府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)20人，他們將 被聘為煙臺的區(qū)級政府機關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待 遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。

五、四年計劃①、2009-2011 年學(xué)習期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng) 學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。②2011-2013 年，熟悉適應(yīng)期：利用 2 年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到 合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。③努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎(chǔ)。③ 參加各學(xué)校的各種與日語及日本文化有關(guān)的各項活動，通過實踐增加對語言的掌握程度。⑤學(xué)習其他實用技能，提高競爭力。

根據(jù)以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學(xué)習與鍛煉中不 斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是 自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足內(nèi)在需求，對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制 約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現(xiàn)自己的理想。

第二篇：日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：我喜歡聽歌、繪畫，喜歡看書對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，我相信對于任何事物，認真負責的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專

業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)?；?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習寫簡歷，寫求職信。學(xué)習之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、大學(xué)四年規(guī)劃：

大學(xué)一年級

能力目標：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。

實施計劃：

1、平時認真學(xué)習，學(xué)好日語基礎(chǔ)課程；

2、積極參加大學(xué)社團、學(xué)生會等組織；

3、積極參加各色活動；

4、知識拓展：閱讀課外書籍

大學(xué)二年級

能力目標：通過日語專業(yè)四級考試，考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習；

3、學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話考日語專業(yè)八級；做好見習期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。

第三篇：日語專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)院：外國語學(xué)院 專業(yè)：日語 年級：大二 姓名：周夢琴 性別：女 前言：

一個人沒有計劃，做事也就沒有目的性和針對性，那么想要干成一件事就比較費力了。計劃是趕不上變化，但做人沒有計劃也就抓不住變化。作為信息時代的大學(xué)生，今后想要在瞬息萬變的社會能有自己的立足之地，現(xiàn)在就必須對自己的職業(yè)生涯有自己的想法和規(guī)劃。于是，我做了如下的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我認識 個人特征：

我有責任感，性格外向，愛笑；好強而不好斗；具有團隊精神和協(xié)作能力，能夠顧全大局，是個不拘小節(jié)的人；愛聊天交友，業(yè)余時間喜歡聽歌，散步，爬山；但有時我也多愁善感，擺脫不了女生的小家子氣，喜歡鉆牛角尖，缺乏做大事的氣度和含量；偶爾也會有點小自卑，做事不太自信；看問題的深度和廣度不夠，不能高瞻遠矚。

我認為個人特征的不足，如偶爾的小家子氣等并不算缺點，我不會強迫自己硬去改正，因為一個人連一點不足都沒有，他就不是人了，是神了。而人正因為有點不足，而一直努力在適當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c去彌補克制這些不足，而這也是人的可愛之處。從我對自己的個人特征的看法也可以看出來我并不是一個凡是追求極致完美但卻會盡最大努力做到自己力所能及的最好的人。

我也不會一直縱容自己的不足之處，首先我會學(xué)會控制自己的情緒，能夠不隨時把自己的情緒表現(xiàn)出來的人才是成熟的標志之一，也是大學(xué)生走向社會必須具備的素質(zhì)。對于自己愛鉆牛角尖，女生的小家子氣，我會讓自己多跟一些大氣的人相處，多看一些大氣的文章，學(xué)會處事要大氣，不能受情緒影響。對于偶爾的小自卑這便是心理問題了，我會都看些心理方面的書，提高素養(yǎng)的書也是必不可少了，俗話說得好“腹有詩書氣自華”嘛，當然就能擺脫偶爾小自卑，小情緒了。至于看問題的深度和廣度，這并不是一時半會兒就能改變的，這需要長時間的訓(xùn)練。知識面的拓展，一些有深度有內(nèi)涵的書是必須看的，除此之外，平時的時政新聞也必不可少。平時對于一件事一個問題也得從多方面多角度去考慮，思考是最重要的。職業(yè)興趣：

我對秘書和行政方面的事以及會計比較感興趣。職業(yè)能力：

我喜歡打有準備的仗。做事有條理，有計劃，慎重。喜歡公私分明，不喜歡一件事與另一件事牽扯不清。

二、環(huán)境評估

? 日語專業(yè)就業(yè)前景分析：

機遇：

? 中國良好的投資環(huán)境和巨大的市場為日企在中國的發(fā)展提供了有利條件。近年來日企在中國的數(shù)量大幅攀升。再加上中日一衣帶水的關(guān)系以及近年來中國的發(fā)展和強大，中日兩國的經(jīng)濟文化各個方面的聯(lián)系這都為我們這些日語專業(yè)的人提供了大量的就業(yè)機會。

? 據(jù)統(tǒng)計，日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。由此，我覺得進日企相對容易些。挑戰(zhàn)：

日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大，日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對比表明加強語言和專業(yè)化能力的運用乃是當下的“剛性需求”。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢，日語 秘書、日語 會計、日語 計算機等復(fù)合型人才倍受企業(yè)青睞。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情，有一定英語能力，能用流利的商務(wù)日語接待客戶，商務(wù)談判的一職多能的復(fù)合型日語人才。由此可見，現(xiàn)在社會需要的不再是“單一型”的日語人才，而是實用型﹑技能型的復(fù)合型日語人才。不再是單純的語言學(xué)習，而是通過學(xué)習語言而掌握一門甚至幾門技術(shù)，這樣才能適應(yīng)人才市場的新需求。除了課堂的專業(yè)學(xué)習，課余的多渠道廣泛學(xué)習和努力實踐十分必要。這就要求我們這些日語專業(yè)的學(xué)生不能只吃日語這門飯碗，還得在校時再學(xué)一門專業(yè)，在暑期的社會實踐中好好鍛煉自己，朝著復(fù)合型的日語人才的方向發(fā)展。

? 對日企的一些了解：

日本公司的工作風格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。明白這些，以后在社會實踐和一些兼職工作中會努力讓自己適應(yīng)這些日企的規(guī)則。目標路線鎖定：經(jīng)過考慮，我將目標路線鎖定為日語會計和日語文秘。

三、計劃實施 在校計劃：

知識的積累

專業(yè)知識的積累：在大二，我要通過嚴格訓(xùn)練掌握正確的日語語音語調(diào)，學(xué)習詞匯、句型和語法知識，同時接受聽說讀寫方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練；通過外教授課等方式達到自然、流利的會話水平。而在大三，在專業(yè)技能課程要讓自己培養(yǎng)運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解。課外知識的積累及相關(guān)的證書考試：

? 信息化時代的要求，我必須加強計算機應(yīng)用能力，得熟悉高效完成日常文檔的編輯和電子表格等的制作。而想要成為會計，計算機能力現(xiàn)在是必須的。在大二，我打算一定得通過計算機的相關(guān)證書考試，為以后其他知識的學(xué)習和積累騰出時間和精力。? 對于英語的學(xué)習，在大二通過英語四、六級的考試是必須的。英語雖已普及，但隨著跨國企業(yè)在中國的發(fā)展，商務(wù)英語在社會上還是比較吃香的。對于日語專業(yè)的學(xué)生來說，在能說一口流利的日語的同時，對于商務(wù)英語也能了解的話，那就業(yè)的機會就大多了。通過閱讀英語報及平時的網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習，掌握優(yōu)秀的英語閱讀和聽力理解能力，良好的商務(wù)英語口語表達能力。參加商務(wù)英語和口語培訓(xùn)，能夠進行流利的商務(wù)對話。? 想要朝著會計這門職業(yè)發(fā)展，我打算在大二時輔修會計這一知識來充實自己。而在大二下學(xué)期就得把會計資格證拿下來。

? 除此之外，在課余時間我還打算多看一些經(jīng)濟方面的書，看些時政新聞，充實自己的大腦，了解市場行情，保持與這個快速發(fā)展的時代接軌。? 所謂“腹有詩書氣自華”，沒有一定的文學(xué)素養(yǎng)，整個人的氣質(zhì)也就黯淡了，尤其是女生，在對于自己內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)是必須要有的。多讀一些世界文學(xué)名著，多看一些有哲理的書，整個人的談吐氣質(zhì)也就不一樣了。這樣，無論是在應(yīng)聘還是開拓人際關(guān)系時，在第一印象上也是有優(yōu)勢的。而在文學(xué)書籍的選擇上，除了當代文學(xué)外，古代文學(xué)也會有所涉及，詩歌散文則向著大氣的文章的方向進發(fā)。

素質(zhì)的提高

大三：

? 在實習和做兼職中找與專業(yè)相關(guān)的工作，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力，鍛煉自己的實際操作能力，自我發(fā)展的終身學(xué)習能力。

? 參加大學(xué)生素質(zhì)拓展活動來鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。? 尋找一些已畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐，與他們加強聯(lián)系，交流求職、工作心得體會。? 學(xué)會寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道。? 培養(yǎng)多一些的興趣愛好，并爭取有一定的造詣。? 加強自己的溝通能力，掌握一些談話技巧。

大四：

接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)，并在實踐中校驗積累和準備；利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息；強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練。畢業(yè)后的計劃：

畢業(yè)以后的狀況誰也不能預(yù)知，但現(xiàn)在有個計劃也就讓自己現(xiàn)在有個奔頭，有點目標。

我打算在剛畢業(yè)的兩年里，并不是找與自己專業(yè)相關(guān)的工作，而是各個自己感興趣和有機會獲得的工作都去做。一是看畢業(yè)后通過在校期間的鍛煉后自己到底適合、想做、能干什么類型的工作，其實這個在大學(xué)四年就考慮和印證得差不多了，我更深的目的是想讓自己有多點的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，并鍛煉自己的吃苦能力和毅力。兩年過后，我再找與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。我并不打算一直過安慰的工作，偶爾我也會突發(fā)奇想去闖闖，創(chuàng)業(yè)。

未來的事，我無法改變，那么，我就學(xué)著讓自己去適應(yīng)未來的變化，然后憑著自己的努力在一定程度上去改變未來，創(chuàng)造屬于自己的未來。以后的路，我一直在走，而且是有計劃有把握開心地一直走下去。

第四篇：日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：我喜歡聽歌、繪畫，喜歡看書對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，我相信對于任何事物，認真負責的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專

業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)?；?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習寫簡歷，寫求職信。學(xué)習之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、大學(xué)四年規(guī)劃：

大學(xué)一年級

能力目標：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。

實施計劃：

1、平時認真學(xué)習，學(xué)好日語基礎(chǔ)課程；

2、積極參加大學(xué)社團、學(xué)生會等組織；

3、積極參加各色活動；

4、知識拓展：閱讀課外書籍

大學(xué)二年級

能力目標：通過日語專業(yè)四級考試，考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習；

3、學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話考日語專業(yè)八級；做好見習期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。

第五篇：日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：興趣很多，愛好廣泛，但最喜歡看書。對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深

入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，因為歷史有可能成為你的明天。我相信對于任何事物，認真負責的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期，在過去的一年里我想我做的還不錯吧。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)校或?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習寫簡歷，寫求職信。學(xué)習之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、今后的大學(xué)規(guī)劃：

大學(xué)二年級

能力目標：通過英語四級考試，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習；

3、學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話多出去做一些兼職；做好見習期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研或就業(yè)做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。