第一篇：機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)、產(chǎn)品開發(fā)工程師個人簡歷表

基本簡歷姓名：劉小姐國籍：中國照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：汕尾身材：168 cm?53 kg婚姻狀況：未婚年齡：25 歲求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：機(jī)械設(shè)計/制圖/制造：產(chǎn)品開發(fā)、模具工程師、工作年限：5職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：一個月月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：阿雷斯提精密模具有限公司起止年月：2005-08 ～公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：機(jī)械制造與設(shè)備擔(dān)任職務(wù)：產(chǎn)品開發(fā)工程師工作描述：①與客戶進(jìn)行技術(shù)協(xié)商

②把從客戶得到的信息反映到相關(guān)生產(chǎn)工序中,協(xié)助生產(chǎn)提供技術(shù)支援.③根據(jù)生產(chǎn)情況決定需外注的部品,并提供外注商相關(guān)的技術(shù)支援

④對外注商進(jìn)行管理評價

⑤制作整套模具的加工流程

⑥定制相關(guān)的加工工藝

⑦作成相關(guān)的模具、電極、治具模型

離職原因：教育背景畢業(yè)院校：廣東技術(shù)師范學(xué)院最高學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：2005-07-01所學(xué)專業(yè)一：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號2007-022007-03日本阿雷斯提總部產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)語言能力外語：日語良好國語水平：精通粵語水平：精通工作能力及其他專長內(nèi)容：

1.具有扎實的讀圖能力

2.熟悉大型壓鑄模具構(gòu)造、加工流程、加工工藝

3.熟悉繪圖設(shè)計軟件如:CATIA，CAD，pRO-E，MASTERCAM

4.有一定的日語會話能力,能與日方進(jìn)行基本的會話交流

5.能熟練運(yùn)用三次元測量儀和其它測量儀器把握產(chǎn)品情況

6.擅長對材料入庫到產(chǎn)品出荷以及售后質(zhì)量保證的整個過程的品質(zhì)管理

7.能熟練應(yīng)用office辦公軟件

8.能熟練應(yīng)用圖片處理軟件photoshop

詳細(xì)個人自傳有四年多的日企工作經(jīng)驗，曾赴日學(xué)習(xí)其先進(jìn)技術(shù)，對于模具行業(yè)較為了解。能獨立處理分析解決問題。本人喜歡學(xué)習(xí)新知識且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在工作的同時，修完本科課程并取得證書。接著又自學(xué)了日語，現(xiàn)在已能用日語與日方人員進(jìn)行基本交流?，F(xiàn)希望找到一份安定的工作。個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手機(jī)：ＱＱ號碼：電子郵件：個人主頁：

第二篇：模具設(shè)計與制造個人簡歷表

基本信息個人相片姓名：glzy8.com性別：男照片民族：漢族出生年月：1986.12.12證件號碼：431122198612******婚姻狀況：未婚身高：168cm體重：57kg戶籍：湖南永州現(xiàn)所在地：湖南長沙畢業(yè)學(xué)校：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)歷：?？茖I(yè)名稱：模具設(shè)計與制造畢業(yè)年份：2009年工作年限：一年以內(nèi)職稱：求職意向職位性質(zhì)：全 職職位類別：技工-技工

技工-模具工

技工-車工/磨工/銑工/沖壓工/鑼工

職位名稱：模具設(shè)計師;工作地區(qū)：湖南長沙;待遇要求：1300元/月 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：英語 一般;普通話 一般教育培訓(xùn)教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷2006年9月2007年7月湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計師3級資格證工作經(jīng)歷所在公司：北汽福田股份有限公司長沙汽車廠時間范圍：2008年11月2009年9月公司性質(zhì)：外資企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)擔(dān)任職位：技工-技工工作描述：先后從事過沖壓，機(jī)械設(shè)計，模具維修工作。離職原因：回家參加公務(wù)員考試其他信息自我評價：本人勤勞刻苦，吃苦耐勞集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。性格活潑開朗，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。在校期間嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)分和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了我實事求是，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。幽默風(fēng)趣但不失穩(wěn)重，勤奮踏實是我的特點。外貌端莊，形象氣質(zhì)佳，較好的普通話，較好的文字組織和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊合作精神，工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，原則感強(qiáng)，有責(zé)任心，成熟穩(wěn)重，良好的心理承受能力，能吃苦耐勞，活潑開朗。我熱愛我的專業(yè)，更熱愛我的人生，希望通過自己的努力早日實現(xiàn)自己的人生夢想，并不斷完善自我，超越自我。發(fā)展方向：向沖壓模具發(fā)展，希望在沖壓模具方面有所成就。其他要求：聯(lián)系方式聯(lián)系電話：0731-85640997

電子郵件：diyifanwen@glzy8.com

第三篇：機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)介紹（精選）

專業(yè)名稱：機(jī)械設(shè)計與制造

專業(yè)代碼：580101

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有計算機(jī)輔助設(shè)計能力，從事機(jī)械設(shè)計制造、設(shè)備的生產(chǎn)、維護(hù)調(diào)試和管理，的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：機(jī)械設(shè)計與制造，高精密機(jī)械設(shè)備的操作、調(diào)試、維護(hù)和管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝與裝備、電工電子技術(shù)、液壓與氣動、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、模具設(shè)計、數(shù)控編程、計算機(jī)輔助設(shè)計與輔助工藝管理、制圖測繪、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、工藝和夾具課程設(shè)計、機(jī)加工實習(xí)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向： 計算機(jī)輔助設(shè)計與制造。

就業(yè)面向：在機(jī)械制造領(lǐng)域，從事CAD/CAM設(shè)計、制造，設(shè)備管理工作。

其他：本專業(yè)可獲取英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會機(jī)械加工二、三級國際職業(yè)技能資格證書。

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備機(jī)械制造與自動化專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能在機(jī)械工程領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事機(jī)械產(chǎn)品制造、計算機(jī)輔助設(shè)計，能夠進(jìn)行設(shè)備改造、維護(hù)、調(diào)試和管理工作的高技能人才。

二、主要課程：

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料及熱加工、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、C語言、液壓傳動、互換性與測量技術(shù)、機(jī)床電氣控制、PRO/E、數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修、數(shù)控編程與操作、機(jī)械制造技術(shù)等。相應(yīng)的實踐性環(huán)節(jié)有金工實習(xí)、機(jī)械制圖（手工測繪/CAD繪圖）實訓(xùn)、電子電工實訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)床電氣控制實訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修實訓(xùn)、機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計、生產(chǎn)性實習(xí)、頂崗實習(xí)等。

三、專業(yè)特色：

本專業(yè)是我校的省級教改試點專業(yè)，它以先進(jìn)的機(jī)械制造業(yè)為專業(yè)背景，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計制造與計算機(jī)控制技術(shù)的交叉滲透，將傳授知識、實干能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合、培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)計與制造基礎(chǔ)理論知識，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計制造、控制與技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

四、就業(yè)前景：

⑴畢業(yè)生主要面向機(jī)械制造行業(yè)，從事普通機(jī)械加工、數(shù)控機(jī)床的操作。⑵計算機(jī)輔助設(shè)計與制造，數(shù)控加工編程工作。⑶機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理，機(jī)電設(shè)備的技術(shù)服務(wù)與銷售工作。

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)介紹

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專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技觀念、掌握現(xiàn)代制造技術(shù)和良好的人文科學(xué)修養(yǎng)的從事機(jī)械設(shè)計與制造的應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

機(jī)械制圖、計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)繪圖（AutoCAD）、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學(xué)及工業(yè)電子學(xué)、公差配合與技術(shù)測量、金屬切削機(jī)床、夾具設(shè)計、金屬切削原理及刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控原理及編程、CAD/CAM應(yīng)用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機(jī)操作實訓(xùn)、AutoCAD實訓(xùn)、金工實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、機(jī)加工實訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

三、專業(yè)核心能力

機(jī)械制造工藝設(shè)計和實施，工裝設(shè)計制造與調(diào)試，機(jī)床安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)、改裝及維修，機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制，計算機(jī)輔助繪圖及設(shè)計，數(shù)控設(shè)備的編程、調(diào)試及操作，車間運(yùn)行及企業(yè)管理。

四、學(xué)習(xí)形式及學(xué)制

全日制普通?？迫曛萍拔迥暌回炛?。

五、就業(yè)面向

面向機(jī)械、電子、輕工、紡織、食品、化工、建筑等行業(yè)從事機(jī)械設(shè)計與制造，設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)及生產(chǎn)管理。

六、其它

本專業(yè)可獲取勞動部頒發(fā)的中、高級職業(yè)技術(shù)證書

第四篇：機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)探討

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)探討

[摘要]：探索機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)，課程體系改革，突出高職特點，教學(xué)模塊、教學(xué)方法與改革

[關(guān)鍵詞]：培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、課程改革 [作 者]：陳根琴

按照國家教育部高職教學(xué)的有關(guān)文件，高職教育總體定位是培養(yǎng)生產(chǎn)第一線所需的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等方面的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。根據(jù)社會對人才的需求，高職機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可分為：

（一）生產(chǎn)第一線技術(shù)人員，主要從事機(jī)械制造加工工藝規(guī)程的編制與實施，工藝工裝的設(shè)計與制造，生產(chǎn)現(xiàn)場管理等；

（二）高級技術(shù)工人或技師，主要從事普通及高新設(shè)備的操作、維護(hù)、修理、裝配等工作。

為了適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，下面就本專業(yè)課程體系改革、教學(xué)方法與手段等方面的改革，談?wù)勔恍┛捶ā?/p>

一、課程體系改革

首先在課程設(shè)置上應(yīng)突出高職特色，突破以住在專業(yè)課程設(shè)置上的系統(tǒng)性、完整性，根據(jù)應(yīng)用性、實踐性、綜合性、職業(yè)性的要求，將培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，分解成六個不同模塊；即：基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、特色模塊、專業(yè)技能模塊和選修模塊。在整個教學(xué)模塊實施過程中，CAD/CAM軟件應(yīng)用的學(xué)習(xí)貫穿于整個教學(xué)活動之中，第一學(xué)年學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，AutoCAD軟件；第二學(xué)年完成Pro/E、MasterCAM軟件教學(xué)；第三年通過選修學(xué)習(xí)UG、Cimatrom等軟件，并通過舉辦計算機(jī)圖形造型比賽，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的應(yīng)用能力，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在專業(yè)技能模塊中，根據(jù)機(jī)制專業(yè)所需求技能，分層逐步展開，首先設(shè)置鉗工機(jī)加工實習(xí)，并同時獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。同時把一些專業(yè)技能實訓(xùn)貫穿于專業(yè)模塊教學(xué)中，如刀具綜合、機(jī)床綜合實踐、夾具制作、機(jī)床電氣布線、機(jī)床裝配、數(shù)控編程與加工等，使實訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)理論課程密切結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際，注重專業(yè)知識的相互融 合，提高學(xué)生主觀能動性以及解決實際問題的能力。另外，根據(jù)學(xué)院條件可開設(shè)多發(fā)展方向的技能培訓(xùn)班，如：各種CAD/CAM軟件提高班，數(shù)控編程操作高級班，機(jī)修鉗工技能班，機(jī)械工程師班等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

在課程結(jié)構(gòu)上，更新教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為主線，以能力為中心，對相關(guān)知識進(jìn)行重新組合。對課程進(jìn)行綜合，對教材進(jìn)行合理處理。如原《金屬切削機(jī)床》、《金屬切削原理與刀具》課程，理論設(shè)計、推導(dǎo)偏多。現(xiàn)將這兩門改為一門課程《機(jī)械加工方法與設(shè)備》，在教學(xué)中，以各種形狀的加工表面為主線索，圍繞主線索展開教學(xué)，以選擇加工方法、選擇加工設(shè)備、選擇刀具（包括材料、刃形、角度、刃磨）、選擇切削用量，調(diào)整機(jī)床為主要教學(xué)思路，注重的是設(shè)備的使用調(diào)整及刀具的選擇刃磨，由于數(shù)控設(shè)備的飛躍發(fā)展，數(shù)控刀具的選擇是數(shù)控加工工藝中的一個重要內(nèi)容，為此在該教材處理上，增加了數(shù)控刀具內(nèi)容的課時，為后續(xù)課程《數(shù)控編程與加工》打下了良好基礎(chǔ)。

《機(jī)器測繪技術(shù)》是通過測繪認(rèn)識實物和再現(xiàn)實物的一門綜合性課程，它包含了公差知識。金屬工藝學(xué)知識、制圖知識、機(jī)械零件知識、機(jī)器拆裝技術(shù)等；內(nèi)容繁雜，為了讓學(xué)生較好地掌握該課程，在教材處理及教學(xué)方法上，采用了現(xiàn)場教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容圍繞車床主軸箱展開，在拆、裝主軸箱的過程中，通過實際操作掌握教材中的機(jī)器拆裝技術(shù)的知識要點；同時對主軸箱中的所有零、部件進(jìn)行測繪，掌握各類零件的測繪技術(shù)，并再現(xiàn)主軸箱的展開圖，確定出各裝配尺寸，本教材的講授，打破了以往一章節(jié)一章節(jié)的講授，而是通過實體，把知識要點通過實際的測繪，達(dá)到理論與實踐的真正融洽，使學(xué)生的綜合實踐能力大大提高。

二、教學(xué)方法與手段的改革

由于本專業(yè)課程實踐性、綜合性強(qiáng)，傳統(tǒng)上的“滿堂灌”已不能達(dá)到教學(xué)效果。為了提高學(xué)生的綜合能力和解決實際問題的能力，在教學(xué)方法和手段上采取多種形式。

1．案例教學(xué)——案例教學(xué)的目的是讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)理論知識，并能啟發(fā)學(xué)生思維，同時能用所學(xué)的理論知識來分析解決案例中所涉及的問題，也有助于積累學(xué)生實踐能力，如《加工工藝與工裝》課程。教學(xué)計劃中安排了零件加工工藝編制及夾具設(shè)計，在設(shè)計過程中掌握設(shè)計的基本原則、步驟及查找資料，填寫工藝文藝的知識?！稒C(jī)械設(shè)備工藝與維修》課程，整個教學(xué)過程安排了十個案例制作，把知識要點分解在這十個案例之中，通過案例分析與制作，使學(xué)生基本上掌握了設(shè)備維修的基本技能。

2．進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)——機(jī)制專業(yè)專業(yè)課程如只是理論講授，效果極差，通過現(xiàn)場的操作及實體的再現(xiàn)，可達(dá)到事半功倍的效果。比如講授機(jī)床結(jié)構(gòu)調(diào)整，設(shè)備操作加工時，采用現(xiàn)場教學(xué)，邊講邊做，針對實物啟發(fā)學(xué)生的思維，通過感知感受理論知識的具體性，極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性。在現(xiàn)場教學(xué)中，教學(xué)計劃要周密安排，知識點要融會在課題之中，把生產(chǎn)中可能會出現(xiàn)的問題，事先設(shè)置好，讓學(xué)生通過分析，找出問題的解決辦法，才能達(dá)到真正教學(xué)效果。

3．采用VCD教學(xué)片、多媒體進(jìn)行教學(xué)——由于設(shè)備、場地的原因，現(xiàn)場教學(xué)有很大的局限性。為了全面地、直觀地體現(xiàn)專業(yè)知識，利用VCD教學(xué)片，全景地把企業(yè)現(xiàn)場的設(shè)備使用、零件加工過程、設(shè)備維修都搬進(jìn)了課堂，讓學(xué)生有親臨現(xiàn)場的感覺。對于無法展示的設(shè)備產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，便用多媒體把圖形、文字、動畫，有形地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生較快地掌握教學(xué)內(nèi)容，也有助于學(xué)生完成后續(xù)的綜合實訓(xùn)課題。

第五篇：機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xiexiebang，XX工程大學(xué)機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)12屆畢業(yè)生。今天很榮幸能來到貴單位參加應(yīng)聘，同時也希望自己能在貴單位找到一份滿意的工作。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，而則天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我，深刻的明白了其中的道理，再得于父母的教導(dǎo)與期望，從小我就有一種能吃苦耐勞，堅持不懈的精神。

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思;毀于隨?；诖?，自進(jìn)入大學(xué)以來，我努力學(xué)習(xí)，并從各個方面鍛煉和提高自己。首先，我一直將自己的專業(yè)學(xué)習(xí)放在首要位置，通過學(xué)習(xí)，掌握了許多關(guān)于自己專業(yè)方面的理論知識和實踐技能，并且在自己的學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用一些專業(yè)所具備的軟件使用。在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級積極為同學(xué)服務(wù)。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。

大學(xué)期間，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。在激烈的人才競爭中，我不一定是最好的，但我會繼續(xù)努力、不斷進(jìn)取、日致完善。誠摯的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，企盼佳音。謝謝!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：xiexiebang

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