第一篇：高中生早戀案例分析

高中生早戀案例分析

一次接到學(xué)校宿管人員電話：你班教室有一對男女，動作非常親密，請你現(xiàn)在趕快過程抓人！我心一驚：會是誰呢？去面對他們，我該說些什么呢？由于家住在校外，所以就說了個理由，請宿管幫忙趕人先。第二天，經(jīng)過秘密調(diào)查發(fā)現(xiàn)：女生，是高三第一學(xué)期，從廣州某學(xué)校轉(zhuǎn)入了一位女同學(xué)，陳某，她個性文靜，上課也遵守紀(jì)律，我心想：這個轉(zhuǎn)學(xué)生真不錯。男生：是我一直都很欣賞的劉某，課堂上的即興演講，他總能給我留下深刻的印象；班級管理他也是我的得力助手。太出乎我的意料了。而且這兩位學(xué)生都是學(xué)習(xí)非常勤奮，理想目標(biāo)很明確的學(xué)生，為什么就談戀愛了呢？如果發(fā)展下去肯定會影響高考成績的。

如何引導(dǎo)呢？查找原因：

1、家庭原因：兩位同學(xué)都是留守兒童，缺乏家庭的溫暖；住校，課余時間總會討論學(xué)習(xí)上的問題，接觸機會增多，在交往過程中，不知不覺就產(chǎn)生了愛慕之意，引起早戀。

2、個人原因：生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有戀愛體驗的強烈要求。

3社會原因：由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的 1

無知。

通過以上原因的分析，我確定如下的輔導(dǎo)策略：

1、談心。單獨跟個人談心，運用同理心技巧，對她（他）表示理解，使她（他）不感到老師可以任意評價她，對她是一種威脅。在談話時，我耐心傾聽，哪怕是非常細(xì)小的一件事，同時引導(dǎo)她說出想說的話。

2、開會主題班會課：通過班級討論，讓大家認(rèn)識早戀的危害性：早戀最嚴(yán)重的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。青少年學(xué)生要把眼光放的遠(yuǎn)一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己就能擺脫早戀。其次引導(dǎo)學(xué)生正確對待男女關(guān)系，每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象，青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)沒有關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己喜歡的異性，關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了你，也不要動不動就向人家表達愛意。

3、交給學(xué)生管理策略：轉(zhuǎn)移情感。把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去。多關(guān)心國家大事，多參加集體活動，多看一些文學(xué)名著、哲理性文章，多想想自己的進步，想想將來的事業(yè)，想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進取。

經(jīng)過輔導(dǎo)，這兩位學(xué)生慢慢地將心思放在學(xué)習(xí)上了，在今年的高考上，雙雙考上了省專線學(xué)校。

反思：馬斯洛的需要測層次理論：人有五種需要：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其實當(dāng)人的基本需要即生理和安全的需要的到滿足后，更多的是需要精神和心理的滿足。而孩子的的心理需要更是需要滿足，如果他心理需要得不到滿足。就會以一種變形的方式來滿足，當(dāng)人們不能理解他的行為時，更多的是看到他的心理畸形的外在反映。在這個案例當(dāng)中的陳某和劉某超因為缺乏家庭溫暖，使得他（她）愛的需求變得特別強烈，所以兩個人融入陷入戀愛的情節(jié)。

第二篇：中學(xué)生早戀案例及分析

中學(xué)生早戀案例及分析

案例一

趙x，男，某校初三年級學(xué)生。前段時間，自己覺得與同班的一女生相愛了。那時，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說不完的話，一到星期天，他們就千方百計從家里跑出來，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺得特別開心。但不知為什么，過段時間后，兩人在一起似乎沒什么話可說了，一塊玩也沒什么興致了。因此，趙X問：“我和他是不是真有愛情呢？”

案例二

王XX，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，但外語較差。一拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，王××對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王XX對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！

案例三

陳X，男，某校高二學(xué)生。其班主任是一位精明能干的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強的組織能力，在學(xué)校開展的各項活動中，該班經(jīng)常大出風(fēng)頭，班上的學(xué)生都很喜歡她、敬佩她，但陳X似乎與別人不一樣，他對老師有一種特殊的感覺。凡是她講的課，陳X總是拼命預(yù)習(xí)，踴躍發(fā)言，只為聽到她的表揚。她在作文上的批語，陳x總是反復(fù)翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字體，常常獨自回憶她的音容笑貌。還尋找一切機會問她問題。在陳x眼里，她是世上最完美的女性。陳x也為此陷入苦惱之中，老師比自己大十幾歲，這種感情一旦被別人發(fā)現(xiàn)，別人會怎樣看待自己呢？

案例四

杜X，男，某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績處于中等水平。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問及此事時，杜X說：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去?！?案例五

王xx，一個初三年級的女生，在過15歲生日時，邀請了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。王XX望著文藝委，聽著他娓婉動聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時對她的熱情和主動幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處留心自己。王XX在咨詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？”

分析

從以上的案例和中學(xué)生早戀的類型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：

1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛，似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當(dāng)成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。

2、感染性。早戀往往具有“流行脖”的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會為自己還沒有戀愛而自卑。

3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。

危害：

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

1．影響學(xué)習(xí)和生活

有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。

2．早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3.早戀者容易出現(xiàn)性過失

青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。

4.“早戀”極難成功

由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。

早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。另外，早戀中的中學(xué)生，有相當(dāng)一部分同學(xué)對集體活動冷淡，與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。

咨詢要點

（1）了解產(chǎn)生早戀的原因。生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有性愛體驗的強烈要求；由于青春期的來臨，在心里上渴望獨立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕，引起早戀；由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知。很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當(dāng)作愛情來待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會被人哄成“戀愛”，當(dāng)事人有時就被逼上梁山；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。結(jié)果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學(xué)的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味；考入中專的學(xué)生，認(rèn)為畢業(yè)后分配到農(nóng)村，難找到合適的對象，現(xiàn)在有合適的就會抓?。挥械耐瑢W(xué)外貌漂亮，生性浪漫，認(rèn)為青春的幸福就在于花前下的私語，為了追求這種幸福，會輕易地和別人戀愛，但也有的同學(xué)只是為了好玩和獵奇談戀愛，后來弄假成真。

（2）斬斷戀情。正像建立戀愛需要兩廂情愿一樣，結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意，這樣才能不留后患。主動提出結(jié)束早戀的一方要用堅定的意志，果斷而恰當(dāng)?shù)姆椒?，斬斷戀情。你可以與對方在適當(dāng)?shù)牡胤?，在理智的情況下作深入的談話。談話中，你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關(guān)懷，然后告訴對方早戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性，勸其把愛情之火熄滅，把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。也可用書信的方式，因為書信比起面談有較大的緩沖余地，措辭也能更冷靜、得體。但不管用什么方式，都要防止引起對方的誤會，以盡快使對方心悅誠服為目的。

（3）中斷往來。從結(jié)束早戀的角度來說，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。但是，由于戀受所喚起的情感是強烈的，而中學(xué)生的理智和抑郁力相當(dāng)有限，所以，要結(jié)束早戀，就人盡量避免兩人單獨在一起，暫時中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過感情的一段凍結(jié)過程，使理智對感情的控制成為習(xí)慣以后，再恢復(fù)正常交往，感情之樹才不會故態(tài)復(fù)萌。

（4）轉(zhuǎn)移情感。把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去。多關(guān)心國家大事，多參加集體活動，多看一些文學(xué)名著、哲理性文章，多想想自己的進步，想想將來的事業(yè)，想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進取……這樣，心胸和視野就會開闊，抱負(fù)就會遠(yuǎn)大，就會煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進。

已經(jīng)早戀的同學(xué)，應(yīng)盡快地從早戀中解脫出來。要走出早戀的誤區(qū)，應(yīng)注意以下幾個方面：

1、不要人為地夸大這種愛。中學(xué)時期對異性產(chǎn)生好奇、感興趣的心理是正常的。但過分夸大這種感受，有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。

2、把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。

3、用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。

第三篇：初中生早戀案例分析

初中生早戀案例分析

案例介紹：

吳某、劉某，系學(xué)校八年級學(xué)生，兩人在六年級時就同班至今，擁有較深厚的友誼。在青春發(fā)育期，兩人關(guān)系由正常的的同學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化成為“早戀”。兩人經(jīng)常在課后、晚自修放學(xué)后趁無人之處交談。上課期問，也經(jīng)常傳紙條等行為，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

個案生活背景：

1、家庭情況：

劉某，長期跟隨外婆生活。外婆、外公對其十分寵愛，從不相信老師、其他人對劉某的評價。父母均在溫州打工，沒有時問來關(guān)注劉某的成長。劉某父母也與學(xué)校、老師聯(lián)系較少，一年多也未曾有一次電話聯(lián)系。

吳某，長期跟隨爺爺奶奶生活。父親出國在外，撫養(yǎng)教育孩子的義務(wù)全部落到母親頭上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母親一怒之下，獨身前往溫州打工，不管孩子的成長教育。吳某還有哥哥同在學(xué)校讀書，其哥哥也無心學(xué)習(xí)，多次想要退學(xué)，行為習(xí)慣較差，不服從學(xué)校和老師的管理。

2、家庭經(jīng)濟情況：劉某父母在外打工，家庭收入一般。但相對農(nóng)村其他學(xué)生而言，經(jīng)濟狀況屬于中上水平，因此他自己有較強的自我滿足心理。吳某父親出國打工，母親也在外賺錢，因此家庭經(jīng)濟較富裕。劉某和吳某的經(jīng)濟狀況在班級里屬于中上水平，每周都有較多的零花錢。

3、家庭教育情況：劉某，父母在溫州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式純屬溺愛。幾乎沒有指責(zé)、批評。導(dǎo)致劉某在校也不服從學(xué)校、老師的意見和建議。吳某，父親出國，幾乎中斷與孩子的聯(lián)系，只負(fù)責(zé)基本的撫養(yǎng)經(jīng)費。撫養(yǎng)、教育孩子的責(zé)任也就由爺爺奶奶承擔(dān)案例分析：

早戀是未成年男女在青春期性成熟過程中，兩性之間出現(xiàn)的一種過度親密的互相接近、過早建立戀愛關(guān)系的行為。中學(xué)生談戀愛，屬于早戀行為，現(xiàn)在人多數(shù)稱早戀為“交往過密”。少男少女因為性發(fā)育開始成熟，本能地產(chǎn)生互相愛慕的情感。有的人表現(xiàn)為獨自的單相思，有的人突破了羞澀的束縛，遞紙條，約會，互相傾吐愛戀之心，借口互相幫助，形影不離，個別人則還發(fā)生進一步的兩性接觸。

劉某、吳某則是由家庭教育不到位、學(xué)校、老師教育不到位和自身原因共同導(dǎo)致的。家庭從來沒有早戀這種觀念，爺爺奶奶一直跟吳某說他們這個年代像十八七歲的女孩子早就結(jié)婚生子之類的封建觀念，導(dǎo)致吳某的思想上產(chǎn)生錯誤的觀念。學(xué)校里面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。結(jié)果，“禁果分外甜“，限制反而引起了他們的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味。其實在剛開始交往的時候，他們之問只有懵懵懂懂的好感，行為上夜沒有那么出格，但他們倆之問的接觸多一些，就被其他同學(xué)哄成“戀愛”，班級里面大家都拿他們開玩笑，說他們談戀愛。因此劉某和吳某就有種被逼上梁山的感覺，干脆破罐子破摔。個案指導(dǎo)：

觀察、了解到兩人早戀的情況后，我以通過多樣、生動活潑的活動，把學(xué)生的精力吸引到學(xué)習(xí)中去為指導(dǎo)，疏通他們的心理障礙，幫忙他們走出早戀的現(xiàn)狀。首先，正面說理，啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，指出早戀的危害。教育吳某學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移。所謂宣泄，就是把自己的苦惱告訴自己最信賴的人，一吐為快，或把火發(fā)在日記上，以此來減輕心理壓力。所謂轉(zhuǎn)移，就是要充實自己的生活，多關(guān)心點國家大事，多參加集體活動，把自己放到集體當(dāng)中去交更多的朋友，使生活變得豐富多彩，把主要精力集中到學(xué)習(xí)上。針對吳某愛看言情小說，我特意安排她每天抽出時間去閱讀我指定的小說，這樣一來緩沖了他們相處的時間。

其次，恩威并用，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，用支持療法給予適當(dāng)?shù)睦斫?，同時要以校規(guī)校紀(jì)、道德、法律不允許，經(jīng)濟不能自立相警告，特別指出這樣下去往往會失身或失足，造成終身遺憾。我經(jīng)常與他們倆單獨聊天，保護他們的隱私不受侵犯。再者。及時與雙方家長取得聯(lián)系，相互配合，要勸告家長不要傷害孩子的自尊心，不要采取打罵等過激行為。起初，倆孩子以為我是要跟他們的家長告狀，對我的態(tài)度十分不友好。在與家長的交談中我，要求他們不要采用粗暴的手段制止他們的交往，相反要溫和的勸說他們繼續(xù)保持正常的異性同學(xué)。經(jīng)過多次的與家長交流，他們也都很肯定反對白己的子女早戀。

另外，針對這件事情的影響，我還開了一堂“萌動的青春，懵懂的情感”的主題班會課。希望借此機會，旁敲側(cè)擊地提醒他們，要擁有一個無悔的青春就必須要保持正常的男女交往距離。

案例思考：

正確對待中學(xué)生的一早戀方法有很多，主要還是要適時、適度地對待這個問題，關(guān)鍵在于尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自己真誠的心去愛學(xué)生，去關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，這樣才能處理好中學(xué)生的早戀問題。

總之，面對早戀我們既不能把它當(dāng)成洪水猛獸、如臨大敵；也不能聽之任之，任其發(fā)展；要堅持積極疏導(dǎo)，熱情幫助：同時更需要學(xué)生生們自己去積極調(diào)節(jié)心理，用

理性戰(zhàn)勝自己，畢竟人最可怕的敵人是自己，最有力的朋友也是自己。班主任一定要重視學(xué)生的“早戀”問題，端正自己的態(tài)度，明確自己對“早戀”問題的認(rèn)識，用關(guān)心和智慧引導(dǎo)學(xué)生走出“早戀”的沼澤，迎接美好的明天。

第四篇：中學(xué)生早戀案例分析

中學(xué)生早戀案例分析

劉金生

早戀是指未成年學(xué)生把對異性的好感用戀愛的方式來表現(xiàn)的一種心理活動形式。據(jù)調(diào)查，一般中學(xué)生幾乎不同程度上存在早戀現(xiàn)象，盡管中學(xué)生早戀者仍是少數(shù)，但對他們這一年齡而言，其比例還是讓人感到吃驚而且目前有早戀人數(shù)逐年增多、年齡愈來愈小的勢頭。

早戀是青春期之前出現(xiàn)這早戀情的戀愛。引起早戀的原因是多方面的，但大部分因自然發(fā)育因素引起的早戀性興奮和萌芽有關(guān)。進入青春期的中學(xué)生會隨著生理發(fā)育逐漸成熟，特別是性成熟以后，從心理和生理上有了對異性的強烈渴望。現(xiàn)在的中學(xué)生對性意識發(fā)展比較早，他會隨著生理上的成熟萌發(fā)對心理上的一種性意識，也就是開始認(rèn)識自己的性別，開始懂得如何去扮演男人和女人的角色，并且懂得如何與異性交往，一天天的發(fā)展造成了早戀。

不可否認(rèn)，現(xiàn)在中學(xué)生早戀或具有早戀的傾向越來越多。早戀之所以發(fā)生，大部分的原因是孩子缺乏足夠的情感關(guān)注，或缺乏與父母在心理和感情上的溝通。有心理學(xué)工作者申明，如果孩子從家長那里得到足夠的愛，他一定會處理好與異性交往的關(guān)系，早戀更不會發(fā)生。還有一部分是因身邊的環(huán)境而變得孤獨和空虛引起的。引起這種現(xiàn)象的主要有三個原因：

一、家庭因素

隨著現(xiàn)代的離婚率增長，單親家庭和隔代撫養(yǎng)越來越多，在這種家庭里生長的孩子由于缺乏母愛或父愛，在與異性的接觸中會產(chǎn)生愉快的心理，這是他們在家里從沒有體會過的。這樣與異性的交往就會頻繁，從而發(fā)生早戀的情緒。或有些父母沒有離異的，在生活上也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，但由于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胩珴?，沒有跟隨時代的發(fā)展，也不善于和子女溝通，思想保存在封建時期。他們動不動就說教、呵斥，甚至動手，孩子在家中沒有發(fā)言權(quán)，容易引起其心理不平衡和壓抑。而且隨著年齡的增大，與父母之間不再是無話不談，溝通和交流減少，心理距離越拉越大，認(rèn)為在父母那里得不到理解，便在同齡人種尋找知音。而異性之間有感情互補的特點，就可能去和平時談的來的異性傾訴，畢竟和同齡的異性相處比與同性在相處更有安全感。這樣就容易造成早戀。

據(jù)了解，一名男子背著孩子沖進了醫(yī)院的急診科，孩子的下巴下有一道傷口，周圍滿是鮮血，據(jù)值班醫(yī)生說，這名16歲的男孩是因為家長反對他與一個女孩相戀，從二樓跳下，摔到陰溝里受傷的。

醫(yī)院急診科一位值班醫(yī)生說，當(dāng)時剛剛過零點，一個滿臉焦急的男子背著一個男孩沖進了急診科的醫(yī)生辦公室。男孩的母親也十分焦急，聲音里還帶著哭腔。男孩的下巴上滿是鮮血，有一倒近1.5公分的傷口，其父母稱是從二樓摔到一樓的陰溝內(nèi)磕傷的。醫(yī)生立刻將男孩推入手術(shù)室，給他清洗傷口，并縫合了傷口。經(jīng)過一系列檢查，發(fā)現(xiàn)男孩的頭部并沒有受到了其他的損傷，經(jīng)過了一夜的觀察，男孩的傷勢已穩(wěn)定。

男孩的父親對醫(yī)生說，男孩尚不滿16歲，就讀高中。前天晚上，男孩在家中與一名女孩通電話，兩人通話的時間特別長。父親覺得其中有蹊蹺，從兩人的談話期間，他聽出了一些端倪。在父親的逼問下，男孩承認(rèn)了他與女孩已有了一年多的戀情了。越聽越生氣的父親，一怒之下踢了兒子一腳?？墒菦]想到，男孩卻從二樓縱身跳下，摔到了樓下的水溝中。男孩的下巴摔在了水溝壁上，鮮血頓時涌了出來，巨通使男孩休克了過去，父母立刻沖下樓，背起男孩往醫(yī)院趕。

家長們深知道早戀的危害，平時對孩子和異性的交往管理很嚴(yán)，一有蛛絲馬跡都要查的水落

石出。這樣做是無可厚非，只是家長的方法欠妥?？偘阎袑W(xué)生當(dāng)小孩子看，不尊重孩子的人格尊嚴(yán)，私拆子女的信件，查看日記，偷聽電話。一但發(fā)現(xiàn)早戀便大動干戈，拳腳相加，叫人心寒。畢竟孩子有自己的空間隱私，要會和其溝通，學(xué)會尊重孩子。

張女士得知女兒已經(jīng)懷孕了之后，猶如晴天霹靂。但是轉(zhuǎn)念想想，這也不是女兒的錯，畢竟她還小，都怪自己沒有照顧好她。打胎之后，張女士一直陪著痛苦萬分的女兒，一點點的鼓勵她，開導(dǎo)她，給她希望。最終，女兒知道不管什么時候，母親永遠(yuǎn)是最好最關(guān)心自己的。為了不讓媽媽失望，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后以優(yōu)異的成績考上了名牌大學(xué)。

家長是影響孩子的一個重要因素。家長要做的是幫助孩子接受自己身體上的變化，幫助孩子和異性正常交往，尤其要鼓勵孩子和同學(xué)的廣泛接觸，共同學(xué)習(xí)。在群體交往的過程中，既能消除孩子對異性的神秘感，又可防止單獨來往的意外。學(xué)生時代的交往是成年人交往的基礎(chǔ)，不要幻想這時候不交流，大了自然會交流了，什么事都一個過程，而人與人之間的溝通是人類社會存在的必然基礎(chǔ)。只要處理得當(dāng)，還是會有一個新的奇跡發(fā)生的。

二、學(xué)校因素

經(jīng)調(diào)查，很多學(xué)校在情感教育問題上，現(xiàn)階段是一片空白，沒有明確規(guī)定和要求怎樣對學(xué)生進行“情感教育”。現(xiàn)在學(xué)校只是一味的規(guī)定不許早戀，沒有從根本上說明早戀的危害，只是一味的禁止。再加上沒有“情感教育”這科目，總認(rèn)為沒必要不應(yīng)該教這種東西，但往往適得其反，這反而會增加青少年對異性的新鮮好奇感。在好奇心、神秘感和逆反心理的驅(qū)使下，家長、老師越不讓干的事便越想試試看，最終造成早戀。而事情發(fā)生了以后學(xué)校才處理，并且處理只是對事情的調(diào)查處分，找家長。這更會激起處于年少氣勝中的青少年的叛逆心理，這無疑是本末倒置的。還有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績不好，能力比不上別人，為了彌補失去的自尊心和虛榮心，便用找到的異性朋友來自夸，試圖解決心中的煩惱，得到精神上的寄托與安慰，可他們不明白，他們什么都不知道。這也是產(chǎn)生早戀的一個原因。

不久前一名高中女生跳樓自殺了，據(jù)說是因為她與一位男青年相戀，被公布后，女孩被退學(xué)。在家庭的責(zé)罵，同學(xué)的排擠下，她感覺無地自容，便從五樓跳下，搶救無效死亡。

班主任介紹，女孩的父母是離異了的，女孩跟媽媽，成績平平，平時也沒什么。不過最近總聽見同學(xué)們在談?wù)撍c校外某男青年有密切的關(guān)系，起初不在意，但是有一天發(fā)現(xiàn)他們牽手走在路上，很親密有說有笑的。班主任發(fā)現(xiàn)大事不好，便立即報告校長。到下午放學(xué)后女孩被叫到校長辦公室，并且媽媽也來了。女孩茫然的看著他們，最后老師把一封情書甩在了她的面前，一看才知道是男朋友寫給自己的，不知何時在老師的手中了，臉色頓時煞白。媽媽從小就告訴過她，男人沒有一個好東西，不要與男生來往，然而現(xiàn)在自己戀愛的事被曝光了，她知道媽媽肯定不會原諒自己的了。在一場打罵糾纏之后，學(xué)校把她開除了。媽媽一氣之下走了，說她不是她的女兒，她沒有這種女兒。在受了一系列的打擊后，女孩心灰意冷，感覺這個世界都不要自己了，最后從五樓跳下，造成了悲劇。

學(xué)校阻止早戀的原因是怕學(xué)生影響學(xué)習(xí)，擔(dān)心他們過早的發(fā)生關(guān)系。但學(xué)校在處理問題上往往也是簡單粗暴的壓制法：寫檢討書、停課、記過處分、廣播點名、公開情書、找家長……這些做法使孩子感到強烈的屈辱和壓力，結(jié)果往往不令人滿意。有的表面順從，但卻將憎恨埋在心里，有的從“公開”轉(zhuǎn)入了“地下”。最壞的是在壓力的鄙視下，自暴自棄，悲觀失望，最后走上逃學(xué)、出走，甚至走上自殺的道路。

三、社會因素

由于青少年對性知識的空白，而且也不能學(xué)校這一正規(guī)聚道來填補，就只能從其他一些地方去尋覓了。現(xiàn)在社會中關(guān)于性這一方面的刺激越來越多，在影視片里、廣告里、雜志里，情愛都頻繁出現(xiàn)。對于這方面很感興趣的青少年就受影視媒體、不健康的書籍及社會上一些不良?xì)饬?xí)的影響，便隨意模仿。青少年的心理還處于相對不完整階段，男女戀愛的鏡頭頻繁的出現(xiàn)，就會激起青少年對這種早戀的新鮮感和刺激感?；蛘呤强吹缴磉叺耐橛辛艘庵腥?，在從眾心理的餓驅(qū)動下，與人攀比，以顯示自己的本事。特別是現(xiàn)在大多數(shù)的男生都認(rèn)為現(xiàn)在沒有女朋友是一件很丟面子的事！

犯罪嫌疑人普某，西安市某中學(xué)中學(xué)生。普某因自己暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把她先奸后殺，再自殺。當(dāng)天下午普某在學(xué)校附近的商店分別購買了作案的物品，蕆在校內(nèi)的一間小屋里。第二天放學(xué)后，普某將李某騙到小屋內(nèi)要求與其發(fā)生性關(guān)系，遭到拒絕后，遂將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃走，后到工安機關(guān)投案。據(jù)悉，普某平時喜歡瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險，釀成命案。

轉(zhuǎn)學(xué)到某中學(xué)的男生劉某，父親是私營企業(yè)的老板，母親也在公司幫忙，平時忙的都顧不上他。小劉來學(xué)校的就讀時間不長，就和同班的“靚女”小鄭交往密切。由于學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生談情說愛，他們在校內(nèi)不敢走的太近。兩個人都喜歡上網(wǎng)看青春偶像劇，尤其是日、韓的。劇中男女主角為了愛情私奔的浪漫故事，使他們覺得新奇好玩。一向過著優(yōu)裕生活的小劉，竟模仿電視里的情節(jié)，拿了父親的幾千元，約小鄭偷偷“私奔”了。急得家長、學(xué)校和同學(xué)到處找，而此時他們兩個正在某市盡情游玩。但僅幾天，身上的錢就所剩無幾了，小劉只得給家里打電話，讓他們把他接回家了。

這種種事例都知道現(xiàn)在社會對青少年的影響有多大了，青少年還很單純，有什么都模仿，我們要打擊這些對青少年不利的影視片、雜志等這些不良的東西。避免對青少年的不良影響。

中學(xué)生愛情是現(xiàn)實的、無法回避的教育問題，我們務(wù)必認(rèn)真分析中學(xué)生早戀的原因和特點，進行學(xué)校、家庭、社會的綜合治理。

第五篇：高中生早戀檢討書

高中生早戀檢討書1

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認(rèn)錯來了。

此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個問題。

在平時的校園生活當(dāng)中，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我這會在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師!經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的'那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴(yán)重。

早戀的問題是一個嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來、出路、前途、名譽、責(zé)任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。

學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。

其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。

再有，我要吸取錯誤教訓(xùn)，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會!

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

高中生早戀檢討書2

尊敬的老師：

大家好！

今天下課在走廊上，和女生抱在一起，被教導(dǎo)主任抓到記過，扣了班級的平時分，對于這個懲罰，我感到很慚愧，我對不起老師、班上的同學(xué)們以及女生。因為我的錯誤，導(dǎo)致大家無緣無故受到了處罰挨了批評。

在這里，我要向各位進行檢討和反省，對不起，希望在座的各位能夠原諒我這次的錯。

現(xiàn)在是高三的上學(xué)期，就在高考前的緊要關(guān)頭，今天因為我犯了錯，和女生在走廊上摟摟抱抱以致于被教導(dǎo)主任看到，扣了我們班級平時分的事情，在這里還要浪費大家時間聽我做檢討的事向各位道歉。我們身為一名學(xué)生，最緊要的事情就是學(xué)習(xí)，而且我們身為高三的學(xué)生，馬上就要面臨人生最重要的一次挑戰(zhàn)——高考，我卻公然違反學(xué)校的紀(jì)律，早戀。我這么做是對女生學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，對她父母的不尊重，我影響了她的學(xué)習(xí)，影響了她們寶貝女兒的.學(xué)習(xí)。如果因為我影響了她的高考成績，我會后悔悔恨一輩子的，可是我一直到現(xiàn)在才明白過來，希望現(xiàn)在時間還不晚，沒有對她造成大的影響。在后面我也會克制我自己不去影響她的學(xué)習(xí)的。

學(xué)生早戀的這個是，是初中高中老師們一直砸在強調(diào)的事，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時候，前往不要走了錯誤，等大學(xué)的時候，再談戀愛才不遲等等，諸如此類的話學(xué)校講了好多遍，可是我卻沒有一個好的認(rèn)識，一錯再錯。我這么做，是會影響自己的學(xué)習(xí)成績的，是會影響人家女孩子的成績的，我們這么做及其不對的，希望大家不要模仿。

我已經(jīng)是一個十多歲的人了，我應(yīng)該有自己的辨別能力，我應(yīng)該對自己的事情負(fù)責(zé)，所以我愿意承擔(dān)我違反校規(guī)的懲罰，這一切都是我的錯，跟別人女生沒有關(guān)系。對于這個，我不僅要承擔(dān)錯誤，我還要積極改正：在今后，不去騷擾那個女生，不去影響她的學(xué)習(xí)，我跟她會回到普通朋友的關(guān)系，在這里我向叔叔阿姨保證，這段時間我們會好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好的大學(xué)，等到我們上了大學(xué)后，再來考慮這些事情。

在今后我們會全身心的投入到高考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備時間里，一定不會在做讓老師家長生氣的事，我們會用高考的成績向大家證明的，也請大家能夠給我們一點鼓勵，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書3

親愛的爸媽：

您好！

很抱歉我辜負(fù)了您的期望做出了這種錯誤的行為。我作為一名高中生我應(yīng)該做到的是好好的學(xué)習(xí)而不是在這種臨近高考的關(guān)鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內(nèi)疚。你們因為我平常的表現(xiàn)還可以所以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負(fù)了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發(fā)生之后我就感到了后悔，但已經(jīng)發(fā)生了我也不知道該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學(xué)之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個女孩子但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學(xué)習(xí)，而且我也一直不夠確定自己是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學(xué)，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學(xué)們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學(xué)出去玩的時候發(fā)生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的'朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應(yīng)了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當(dāng)時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當(dāng)時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當(dāng)時自己哪來的勇氣，但我當(dāng)時就是想把自己內(nèi)心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經(jīng)盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學(xué)習(xí)的對雙方都不好，所以我們約定了一起學(xué)習(xí)，考上同一所大學(xué)在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態(tài)有些奇怪所以被你們發(fā)現(xiàn)了，但我不后悔。

我現(xiàn)在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數(shù)了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學(xué)在好好的戀愛，現(xiàn)在我們除了一起學(xué)習(xí)，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生早戀檢討書4

尊敬的老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準(zhǔn)備先從性質(zhì)分析入手，再從歷史經(jīng)驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學(xué)，成天在學(xué)校里手牽手，成天地成雙結(jié)對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對于自己與同學(xué)經(jīng)常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴(yán)肅闡述我的錯誤原因：

1，我缺乏學(xué)生紀(jì)律意識，缺乏克制能力。

2，我沒有認(rèn)清學(xué)生早戀行為的`危害，過分放松了對己的要求。

3，我沒有為家長、老師、同學(xué)考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認(rèn)可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學(xué)還原到普通關(guān)系，先把學(xué)習(xí)搞好，將來讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛。第三，我準(zhǔn)備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發(fā)我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現(xiàn)，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致

敬禮

檢討人：

高中生早戀檢討書5

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導(dǎo)?，F(xiàn)在知道，是我做錯了，您的教導(dǎo)是對我的前途負(fù)責(zé)，是為了我們兩個人好。

我現(xiàn)在已經(jīng)上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉(zhuǎn)折點。我自知學(xué)習(xí)成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧?？赡苁且驗楣φn與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真應(yīng)該積極的去學(xué)習(xí)從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的'事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學(xué)習(xí)熱情。我還是一名學(xué)生，就像成人要工作一樣，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我沒有好好學(xué)習(xí)，用功讀書，就是對自己的不負(fù)責(zé)任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠(yuǎn)。

通過您跟我的談話，我認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負(fù)責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)上您能給于我?guī)椭?，監(jiān)督我，在剩下的高中學(xué)習(xí)生活中成績能有所提高。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書6

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準(zhǔn)備先從性質(zhì)分析入手，再從歷史經(jīng)驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學(xué)，成天在學(xué)校里手牽手，成天地成雙結(jié)對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的'行為啊。

我對于自己與同學(xué)經(jīng)常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴(yán)肅闡述我的錯誤原因：1，我缺乏學(xué)生紀(jì)律意識，缺乏克制能力。2，我沒有認(rèn)清學(xué)生早戀行為的危害，過分放松了對己的要求。3，我沒有為家長、老師、同學(xué)考慮，片面追求個人享受，忽略群體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認(rèn)可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學(xué)還原到普通關(guān)系，先把學(xué)習(xí)搞好，將來讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛。第三，我準(zhǔn)備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發(fā)我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現(xiàn)，必定是痛哭流涕加上后悔生了我呀!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書7

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我辜負(fù)了您的期望做出了錯誤的行為。我作為一名高中生我應(yīng)該做到的是好好的學(xué)習(xí)而不是在這種臨近高考的關(guān)鍵時刻還犯下這種低級的錯誤，我為此感到十分的內(nèi)疚。你們因為我平常的表現(xiàn)還可以對我都還是比較的放心，然而我卻辜負(fù)了你們的期望做出了這種事情，其實在事情發(fā)生之后我就感到了后悔，但已經(jīng)發(fā)生了我也不該怎么辦，這也是我人生中第一次遇到這種事情，我也是手足無措。

其實之前我從未想過要在大學(xué)之前談戀愛，雖然也一直有喜歡一個但是也一直沒用表達出來。因為我知道這種行為肯定會影響我的學(xué)習(xí)，而且我也一直不夠確定是否是真的喜歡這個女孩子。我想只有到了大學(xué)，我自己真正的成熟了才能夠真心的確定自己的`心意，而這次讓我做出這種錯誤決定的其實是一件意外。

再放假之后我就一直在家里或者偶爾和同學(xué)們一起出去玩會，直到前幾天在一次和同學(xué)出去玩的時候發(fā)生了意外。那次大家提議去KTV唱歌，因為也確實不知道去哪里玩，所以這個決定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起來，而我的朋友們也都知道我喜歡那位女孩子，所以大家都在旁邊起哄，讓我和那位女孩子合唱一首情歌。這種起哄弄得我和那個女孩子都很不好意思，但在大家的起哄下而我心里也確實有一點雀躍就在朋友的慫恿下半推半就答應(yīng)了。那個時候自己心里真的有些慌張，很激動，那是一種難以描述的感覺，但當(dāng)時我感覺自己是真的很喜歡這個女孩子。所以在當(dāng)時我決定和那位女孩子表白，在唱完那首歌之后我就和那位女孩子說讓他和我出去一下。我也不知道當(dāng)時自己哪來的勇氣，但我當(dāng)時就是想把自己內(nèi)心的想法和她說，不管她同意還是不同意反正我已經(jīng)盡了我的全力。如果她不喜歡我的話那也只能說是我和她有緣無份，但可能是我比較幸運她也恰巧對我有好感，于是我倆就戀愛了。雖然我們名義上是戀愛了，但其實我們心里也都知道如果耽誤學(xué)習(xí)的對雙方都不好，所以我們約定了一起學(xué)習(xí)，考上同一所大學(xué)在讓家里人知道。但可惜可能是最近的我狀態(tài)有些奇怪所以被你們發(fā)現(xiàn)了，但我不后悔。

我現(xiàn)在也知道自己的錯誤，但我希望你們可以理解我，我自己也有數(shù)了。我不會讓自己的成績下降的，我們也確實決定到大學(xué)在好好的戀愛，現(xiàn)在我們除了一起學(xué)習(xí)，其他什么都不會干的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書8

尊敬的學(xué)校老師：

您好！

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，在學(xué)校里，不得談戀愛。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣，當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。所以犯了以下錯誤：

1、讓老師擔(dān)心我的安全。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足；就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現(xiàn)在談戀愛不適合，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！

請老師再給我個機會吧，通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的不良行為進行深刻的反思。我確實在 這件事情上做的不夠好，不僅是對自己的一種不負(fù)責(zé)，同時也是對對方的一種不負(fù)責(zé)和不認(rèn)真，所以通過老師的教導(dǎo)之后，我已經(jīng)深刻的了解到了自己的`不成熟，也從問題中反思了自己不理智的一方面，希望自己應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該給同學(xué)樹立一個好的榜樣而不是帶給同學(xué)們不好的行為和思想。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。希望老師可以再給我一次機會，讓我可以改正自身的錯誤和不足，在之后的學(xué)習(xí)生活中做到更好。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書9

親愛的老師：

您好！

由于自己的無知和不懂事，不僅僅給您的工作造成了影響，也讓班級的榮譽以及在學(xué)校的校風(fēng)，在班級的學(xué)習(xí)氛圍都遭受到了不一定的損害，我感到非常的抱歉，如若不是您和其他的老師及時的指出我的錯誤，及時的把我從錯誤的道路上拉回到正確的軌道上面，我還不知道會諒成什么樣的錯誤，對于我們這次的錯誤我現(xiàn)在內(nèi)心也是無比的后悔和自責(zé)，所以在此我也鄭重的向您和班上的同學(xué)，以及學(xué)校和家人做出檢討和保證，希望你們可以對我們此次的錯誤從輕的處理。

從一開始，我們就知道早戀是不好的，是會給我們的成長和生活帶來非常嚴(yán)重的影響的，但是由于自己青春期感情的萌芽，以及自己對感情的好奇和期待，誤把同學(xué)間的純潔的友誼當(dāng)成是一種男女間的感情，也正是因為現(xiàn)在我們是一名高中生，對于感情的態(tài)度也不是非常的明白，自己的感情也都是模棱兩可，非常的含糊，所以我也希望自己可以很好的通過這次的錯誤吸取教訓(xùn)，認(rèn)識到自己現(xiàn)在所處的'境地以及自己現(xiàn)在的首要任務(wù)，高中的時間過去的非常的快，所以我們也沒有任何的時間去做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，更何況早戀不僅僅會給我們的生活帶來很嚴(yán)重的影響，也會讓我們的心理遭受到極其嚴(yán)重的損傷，早戀是百害而無一利的，是耽誤我們的學(xué)習(xí)的，是我們所不應(yīng)該去觸碰的禁令，更何況早戀影響的不僅僅是自己，還影響到了對方，整個班級，整個學(xué)校，所以早戀帶給我們的影響也是非常的嚴(yán)重的，我也通過這次，認(rèn)識到了早戀的各種不好，我也知道現(xiàn)在自己最重要的任務(wù)就是需要全身心的放在學(xué)習(xí)上面，高中的學(xué)習(xí)是極其的重要的，是可以改變我們的未來和人生的，我們應(yīng)該要認(rèn)識到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，將心思和精力全部都放在學(xué)習(xí)上面，而不是放在不該去做的事情上。

我也在此做出一定的保證，我會及時的和對方說清楚，如果真的喜歡我們也會將自己的感情深深的藏在心中，一起共同的進步，好好的學(xué)習(xí)，等我們到了一定的年紀(jì)之后再去考慮愛情的事情，現(xiàn)在，我也會將學(xué)習(xí)放在第一位，保證自己可以認(rèn)真刻苦的去學(xué)習(xí)，去為自己的以后而努力，為自己的未來而付出，也希望所有的同學(xué)都可以以我們?yōu)榻?，在學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真的學(xué)習(xí)，懂得事情的是非對錯和輕重緩急，我也會吸取以及謹(jǐn)記這次的教訓(xùn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生早戀檢討書10

尊敬的老師：

您好！

承蒙細(xì)心教導(dǎo)，學(xué)生深知的過錯，現(xiàn)將犯錯過程敘述如下：

大概在本學(xué)期期中，經(jīng)同學(xué)介紹，認(rèn)識以后混在一起了。以后的日子很投機，總是互相想找對方說話。，大概在月前，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起。聽到的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想事，但不敢正面對她說分手，一次，就次，就一起散步了好幾次。說話的內(nèi)容，她告訴我她讀不下書，而我就充當(dāng)起無能的思想動員者，叫她先讀好書，等以后再說事。，在校內(nèi)聊天的時候被值班看到了，就被叫去審問了。

當(dāng)然，在一起的多了，用在學(xué)習(xí)上的就少了，而且心思也被提走了，成績就一次次地下降了。后面經(jīng)過老師們的教誨，細(xì)心的教導(dǎo)，談話式的.指教，學(xué)生我知錯了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，學(xué)習(xí)。以后若不按諾言行事，愿聽從、老師的最重懲罰。但我真的決心已定，希望用不了懲罰。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書11

尊敬的學(xué)校老師：

面對我在學(xué)校當(dāng)中與女同學(xué)手牽手的行為暴露出了我早戀的錯誤，我對此供認(rèn)不諱。

在此遞交檢討，以深刻反省我的`錯誤。

“問世間情為何物，叫我這初中生也癡狂?”面對我如今的處境，我真是感慨良多。

回顧往昔上下五千年歷史，我不知道有沒有哪位古人與我同樣處境。

現(xiàn)在，“我檢討、我認(rèn)錯，以后不再這么做;我羞愧、我后悔，今后不扮這么美;寫檢討、遞檢查、要寫什么寫什么;受批評、挨頓罵，只要不請我家長”。

經(jīng)過您的深刻教育批評，我已經(jīng)知道了，早戀是不對的，早戀會非常嚴(yán)重地影響我們的學(xué)習(xí)(據(jù)統(tǒng)計早戀對于學(xué)習(xí)成績的殺傷力可以達到80%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比玩網(wǎng)游還嚴(yán)重)。

此外，早戀還很費錢，我身為一個初中生沒有經(jīng)濟來源，難以承受。

可見早戀是多么不對啊，我已經(jīng)知道錯了，今后不敢了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書12

班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。

因為我錯誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關(guān)于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。

身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認(rèn)識到自己的本職任務(wù)應(yīng)該是搞好學(xué)習(xí)。

第二，我責(zé)任感欠缺嚴(yán)重。

在校身為學(xué)生，身負(fù)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，在家我作為人子，自己的所作所為也應(yīng)該為自己的`父母著想，不能辜負(fù)父母的期望，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

第三，我的克制能力欠缺。

對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學(xué)生，也已經(jīng)具備了基本是非的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。

在高一這段時間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習(xí)責(zé)任與思想準(zhǔn)則。

高中學(xué)習(xí)是人一生當(dāng)中寶貴的學(xué)習(xí)時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴(yán)肅的義務(wù)。

然而，我卻辜負(fù)了父母期望，也辜負(fù)了老師的期望。

因此對于我此次錯誤以及在班級校園當(dāng)中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書13

尊敬的老師：

您好！

當(dāng)我步入高中階段的學(xué)習(xí)以后能夠通過老師的教導(dǎo)明白早戀的危害性，讓人感到慚愧的是我在近期的學(xué)習(xí)中的確存在著這類的狀況，只不過由于我自信這種做法不會影響到自身的學(xué)習(xí)從而心存僥幸，事實上若非老師的批評可能自己還意識不到近期的成績下滑了許多，在我看來出現(xiàn)這類狀況主要是自己將精力都放在早戀的問題之中導(dǎo)致的，所以我進行了自我反省并希望在檢討過后獲得老師的原諒。

出現(xiàn)早戀的狀況主要是我沒能意識到高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)多么重要，而且這種自作聰明的做法在我看來不過是為了掩飾自己內(nèi)心的惶恐罷了，正因為了解到學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性才讓我對連累他人成績的狀況感到很愧疚，明明可以雙方都將精力放在學(xué)習(xí)之中卻沒能得到很好的控制，現(xiàn)如今等到成績受到影響以后再來進行反思著實有些太遲了，早知如此為何不在早戀程度不深的時候便結(jié)束這段不正確的情感呢？

另外我得正視早戀造成的負(fù)面影響并認(rèn)真學(xué)習(xí)以往遺漏的知識點，通過反思不難明白自己早戀的這段時間已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)方面落后許多，更何況早戀本就容易影響到班上同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然要早些停止，而且思想上不夠成熟的我并沒有能力為早戀的行為負(fù)責(zé)，既然如此便應(yīng)當(dāng)早些結(jié)束以免因為自己不成熟的行為破壞兩個家庭的幸福，面對今后的人生道路也需要自己當(dāng)前階段的努力才能夠有所成就，因此我不妨將學(xué)習(xí)上的困難當(dāng)成對自身的挑戰(zhàn)并通過競爭的方式來進行強化。

正因為意識到早戀的危害性才會在老師的教導(dǎo)下盡快結(jié)束這段情感，通過對自己內(nèi)心的審視讓我發(fā)現(xiàn)這種情感的萌芽其實是不正確的，因為我連喜歡的本職都不明白又怎能在以后的生活中帶給他人幸福，而且當(dāng)務(wù)之急是處理好學(xué)習(xí)上的難題并認(rèn)真聽從老師的.教導(dǎo)，只有在學(xué)習(xí)上有所成就以后才能夠為今后的發(fā)展建立物質(zhì)保障，任何脫離現(xiàn)實的空談都不過是白日做夢自然得反思自身的不足才行，為了不繼續(xù)耽誤雙方的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)要結(jié)束這段不正確的早戀。

這次教訓(xùn)過后會讓我更加重視自身的學(xué)習(xí)并重新審視早戀的問題，既然已經(jīng)吃過早戀的虧便應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上更加努力并想辦法提升自身的成績，我相信在學(xué)業(yè)上有所成就的自己比任何空頭承諾都有意義得多，至少在成績優(yōu)異的情況下也會讓我對以后的職業(yè)發(fā)展增添更多的信心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書14

尊敬的老師：

對于我今天的表現(xiàn)，我向你承認(rèn)錯誤，作為一個學(xué)生，作為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，應(yīng)該遵紀(jì)守法，而我卻偶爾犯錯，但‘人非圣賢，孰能無過?’呢?我已深刻認(rèn)識到了自己的不對，今后我會做一個好學(xué)生的。希望你也不要生我的氣，我保證不會了?，F(xiàn)在是21世紀(jì)，人們都很開放其實偶爾拖下手并不是什么出個的事。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的`校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí)。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現(xiàn)在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生早戀檢討書15

尊敬的老師：

您好！

高中三年是最為關(guān)鍵的時候，無論是升學(xué)的壓力還是家長的期盼，我都不應(yīng)該辜負(fù)，可人生總是伴隨著各種小插曲，關(guān)于我早戀的事情我一直都隱瞞著，或許是逃避吧，直到您的發(fā)現(xiàn)，我才懷著不知道是遺憾還是解脫的心情寫下了這份檢討，當(dāng)做對往事的紀(jì)念吧。

我和對方已經(jīng)交往兩年多的時間了，想到這里，我的心情還是十分復(fù)雜的，青春期的`戀愛總是以美好開場，以遺憾結(jié)尾，或許我也不知道自己是在追求什么吧，這個過程我的心情是美好而甜蜜的，就像是漂泊了多年的小船回到了港灣，這些對于身為單親家庭學(xué)生的我是多么奢望啊，誰又沒有渴望過一段美好的愛情呢？盡管這是錯誤的，但在我寫這份檢討之前，我是不后悔的。美好往往是容易破碎的，因為我只是一名學(xué)生而已，我并不能帶給對方幸福，還會毀了對方的人生，更是間接性地毀了兩個家庭，這些都是我后來才認(rèn)識到的。畢竟戀愛中的男女都是容易糊涂的，容易被“一葉障目”，只顧現(xiàn)在，不顧將來。

在這里，我想向所有人道歉，畢竟我將事情想得太簡單了。首先，高中階段是努力學(xué)習(xí)的階段，十年寒窗苦讀，能否考上好的大學(xué)，全看這幾年的拼搏，可這么關(guān)鍵的時候我做了什么？自己成績差也就算了，還耽誤了人家，如果不努力，考不上好大學(xué)，找不到好工作，即便這樣的早戀能夠走到終點也是不完美的，因為我的所作所為完全就是在害人，正如電視上說的，不能給人幸福就應(yīng)該早點放手，長痛不如短痛，因此在經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，我決定放棄這段早戀。首先，要認(rèn)清早戀的危害，最直接的，就是兩個人的學(xué)習(xí)成績都下降，然后高考失敗，外出打工，甚至連自己都養(yǎng)不活，兩個人的人生也就這樣完了，畢竟這是現(xiàn)實，不是電視劇，人應(yīng)該現(xiàn)實一點往前看，我相信任何人都不希望自己喜歡的人被自己害的高考失敗吧，如果不能給別人幸福，那就早點放手，至少看著她過得好，也是一種幸福。

說實話，經(jīng)過了老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)不再和對方來往了，甚至盡量避開對方，我知道老師是為了我好，但我還是有點不甘心，我很遺憾，也很痛恨，不是因為別的，只是恨自己的無能，恨自己的懦落，我暫時有些想不清楚，我也不想再去想了，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，盡管我的成績很差，甚至可能高考落榜，但我要做好自己，多向老師請教，如果能夠考一個比較差的二本我就滿足了，實在不行就上一個好一點的?？圃盒＃蠋熌惨煤媒虒?dǎo)她，她的成績是一向都是很好的，是可以上一本大學(xué)的，只是因為我的坑害導(dǎo)致近期成績下降，但現(xiàn)在挽救還為時不晚，如果她將來能夠考上好大學(xué)，我也就沒有遺憾了，但我還是后悔，后悔自己為什么要早戀，這不是自己成績差還拉別人下水嗎，學(xué)生罪孽深重，只希望能通過最后的努力，來獲得一些心靈上的救贖，老師，我錯了，我真的錯了，可是我也不知道怎么辦，我真的害怕，希望老師您能幫幫我，如果她高考落榜，我會恨自己一輩子的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日