第一篇：語(yǔ)文試題之三

七年級(jí)下語(yǔ)文試題之三

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～5小題，每小題2分，第6小題6分，共16分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、磐．pán石躊躇．chú祈．qí禱 B、臃腫．zǒng倔．jué強(qiáng)潛．qían心貫注 C、熾．zhì痛污穢．huì來(lái)勢(shì)洶洶．xiōng D、嫉．jí妒哺．育pǔ婦孺．rú皆知

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A、甜膩嫻熟盡態(tài)極妍B、溝壑抽搐慷慨以赴 C、剽悍妍麗相得益彰D、機(jī)杼讕言九屈連環(huán)

3、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。

B、壞事做盡的張朝富，雖然一字不識(shí)，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。C、小娟鄭重其事地跟我說(shuō)，她要和我作好朋友。

D、這篇文章雖然寫(xiě)得不好，但比起以前來(lái)還是有一點(diǎn)進(jìn)步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。B、東山小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。

D、江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。

5、下列對(duì)名著欣賞的有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》是一篇用散文形式寫(xiě)成的“黃河頌”，民族精神頌。作者李大釗是中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。

B、《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者林海音，臺(tái)灣作家。

C、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這部書(shū)是司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

D、《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》都是現(xiàn)代作家魯迅的作品。

6、根據(jù)提示填空。（每空1分，共6分）

打開(kāi)七年級(jí)語(yǔ)文課本，我們看到了一個(gè)廣闊的語(yǔ)文世界。我們與南朝詩(shī)人吳均同住山中，體驗(yàn)“山際見(jiàn)來(lái)煙，”的有趣生活；我們與孔子的對(duì)話中，明白了“，勿施于人”基本處世接物之道；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，”，心頭涌起的是對(duì)故土與親人的深深懷念；我們也被趙翼：“江山代有人才出，__________ _”的殷切期盼所激勵(lì)；我們也在劉長(zhǎng)卿的“，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的美麗畫(huà)卷中目睹了一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的身影；我們還在常建的山中禪院里體會(huì)到“，禪房花木深”的恬淡與靜謐。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（6分）

7、口語(yǔ)交際。根據(jù)下面的語(yǔ)境填寫(xiě)得體的語(yǔ)言。（2分）

如果你的一位老師在課堂上把都德說(shuō)成是美國(guó)作家，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言委婉地指出老師的錯(cuò)誤：。

8、閱讀下列材料，按要求答題。（4分）

在青少年中，追星現(xiàn)象比較普遍，如何樹(shù)立正確的追星觀，值得我們思考。七年級(jí)某班在開(kāi)展“我也追星”綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，組織學(xué)生閱讀下面材料，并展開(kāi)討論。假設(shè)你現(xiàn)在也參加這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)回答后面三個(gè)小問(wèn)題。（2分）

據(jù)新聞媒體報(bào)道，28歲的蘭州女子楊麗娟苦追香港明星劉德華13年，其父母為達(dá)成女兒心愿不惜傾家蕩產(chǎn)，父親

為圓女兒去香港見(jiàn)劉德華的心愿，甚至要賣(mài)腎籌款。一家三口于2007年3月到了香港，在3月25日這一天與劉德

華會(huì)面并留影。然而，這位已見(jiàn)到了偶像的女粉絲仍不滿意，其父指責(zé)劉德華未單獨(dú)會(huì)見(jiàn)女兒，于3月26日跳海身亡，留下的遺愿竟是希望劉德華再見(jiàn)女兒一面。

（1）作為中學(xué)生，面對(duì)楊麗娟的追星之舉，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：。（2分）

（2）對(duì)楊麗娟的父親，你會(huì)這樣評(píng)價(jià)：

。（2分）

三、閱讀（共38分）

（一）閱讀下面詩(shī)詞，完成9-10題。（5分）

錢(qián)塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

9、本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是。（2分）

10、這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫(xiě)季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。（3分）答：

（二）閱讀下面文言文，完成11～14題。（10分）

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（節(jié)選自《傷仲永》）

[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？

（節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

11、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（2分）

①卒之為眾人 卒：②則其受于人者不至也 至：③不幸而在窮僻之域 域：④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)：

12、將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

譯文：

②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

譯文：

13、甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問(wèn)”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。（3分）

答：。

14、甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。（3分）

甲文：。

乙文：。

（三）閱讀下面短文，完成15—18題。（10分）

偉大的悲劇(節(jié)選)

①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

②硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。④在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

（作者：茨威格）

15、第①段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(2分)

答：。

16、結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的思想感情。(2分)

但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們的上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。答：。

17聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(3分)

答：。

18、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)答：。

（四）閱讀下面短文，完成19—23題。（13分）

晨 劉白羽

①淡淡的朝陽(yáng)剛把樹(shù)梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來(lái)的老藤樹(shù)比來(lái)時(shí)茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開(kāi)來(lái)，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達(dá)它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹(shù)葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門(mén)，輕輕嘶叫。愈來(lái)愈明亮的陽(yáng)光卻顯示：將要來(lái)臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會(huì)從燠(yù)熱之中來(lái)一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧?kù)o。

②如若仔細(xì)地分析一下，這清晨之可愛(ài)究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞爛漫的寧?kù)o。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個(gè)新的起點(diǎn)。在一個(gè)人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲折復(fù)雜的道路——他焦灼，困難，輕松，歡樂(lè)。而千千萬(wàn)萬(wàn)早晨之中的每一個(gè)早晨，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，都使你感到

是第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝?，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個(gè)極端相反的字眼，評(píng)判一人一事，來(lái)說(shuō)明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來(lái)的。朝氣——使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來(lái)邁開(kāi)腳步。也許這未來(lái)之中充滿莫可測(cè)的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無(wú)限情意督促人們起步。

③今天早晨就是這樣可愛(ài)，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽(yáng)光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺(jué)到：愈是在困苦的時(shí)候，愈覺(jué)得清晨之可貴。因?yàn)槲覀兯妥吡艘惶欤珠_(kāi)始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來(lái)臨，便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個(gè)清晨像什么?很像早霞中升起來(lái)的一片白帆，也就是每一個(gè)早晨都在我們生活的航道上的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前，而且標(biāo)志著堅(jiān)定不移的方向。

④在我沉思默想時(shí)，不知不覺(jué)的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強(qiáng)烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去，就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣。

⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧?kù)o，蟬聲沒(méi)了，人聲沒(méi)了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴(yán)肅穆之感。一個(gè)真正的早晨開(kāi)始了。

19、填空。(2分)

第①段依次描寫(xiě)了、沾滿露珠的藤樹(shù)的綠葉、等景物，表現(xiàn)了早晨的“清新、寧?kù)o”。

20、第②段和第③段，把清晨比作“新的起點(diǎn)”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義?(3分)答：。

21、第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化?(2分)答：。

22、文末為什么說(shuō)“一個(gè)真正的早晨開(kāi)始了”?請(qǐng)結(jié)合上文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)答：。

23、你認(rèn)為這篇文章只是描寫(xiě)清晨的景物嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)

答：。

（四）寫(xiě)作（40分）

24、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題。

（1）同學(xué)們，豐富多彩的一個(gè)學(xué)年已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)回憶你的生活，在這個(gè)學(xué)年里，你收獲了什么？是幸福、堅(jiān)強(qiáng)、感動(dòng)，還是......，請(qǐng)以“這個(gè)學(xué)年，我收獲了”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）補(bǔ)充完整題目。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。不少于600字、

第二篇：語(yǔ)文試題

語(yǔ)文試題

1.下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．在全世界的關(guān)注下，奧巴馬帶著勝利的喜悅發(fā)表了就職演說(shuō)，他談到了很多華人關(guān)注的焦點(diǎn)議題，言辭激切，興奮之至，搓手頓足。．．．． B．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的人，往往會(huì)背后逢人說(shuō)項(xiàng)，極盡造謠毀謗之能事。．．．． C．城市蝸居的“蟻?zhàn)濉敝皇菧婧Ｒ凰?，?jù)中國(guó)社科院藍(lán)皮書(shū)顯示，全國(guó)有85﹪的家庭買(mǎi)不起房。．．．． D．老舍先生的《茶館》聚國(guó)事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們?cè)谔湫Γ懈兄癖姷臒o(wú)奈以及時(shí)代的黑暗。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．2012年1月15日，由于知名博客作者麥田以一篇名為“人造韓寒：一場(chǎng)關(guān)于‘公民’的鬧劇”的博文提出質(zhì)疑韓寒，引起微博軒然大波。

B．預(yù)計(jì)將于2015年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳三地的交通問(wèn)題，成為深化粵港澳合作、促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定。

C.北京大學(xué)日前公布了2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則，其中列出了四條不得被推薦的“高壓線”，第一條就是“不孝敬父母”，此舉引發(fā)了公眾的關(guān)注。

D．“毒膠囊”事件再次引發(fā)世人憂慮：食品里究竟有沒(méi)有違法添加的工業(yè)明膠？這一點(diǎn)毋庸置疑，權(quán)責(zé)部門(mén)應(yīng)徹查嚴(yán)打。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

。。。你想中國(guó)什么樣，你就朝什么樣去努力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我開(kāi)始。

①要把怨氣化成勇氣，批判加上反省

②不可能心中的社會(huì)是沒(méi)有希望的，而你又是個(gè)有希望的人

③一切由自身做起，才有資格要求別人；拿出勇氣影響社會(huì)，才有一個(gè)光芒耀眼的自己 ④現(xiàn)在社會(huì)有太多怨氣

⑤人們習(xí)慣把負(fù)面事件放大，然后鞭撻周?chē)?，卻忘了問(wèn)自己，會(huì)不會(huì)做得更好 ⑥佛經(jīng)云：萬(wàn)法唯心造

A．⑤③②④①⑥ B．④⑤⑥②③① C．⑤②④⑥①③ D．④①③②⑥⑤ 4.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A．盡管颶風(fēng)“桑迪”造成的災(zāi)難超過(guò)預(yù)期，但是美國(guó)東部各州很快就開(kāi)始了艱難的災(zāi)后重建和救援工作。

B．福建省莆田市近幾年以把“媽祖文化”為橋梁，打造出一系列諸如“天下媽祖回娘家”等兩岸交流的品牌活動(dòng)。

C．隨著人民生活水平及醫(yī)療保障能力的提高，我國(guó)人工關(guān)節(jié)置換量預(yù)計(jì)將以每年25％左右的速度遞增。

D．中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，從歷史的視角看，最重要的，就是看現(xiàn)在的青年人將被教育培養(yǎng)成什么樣的人。

5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.有些人拿著納稅人的錢(qián)去西方學(xué)習(xí)，美其名曰“取經(jīng)”，但全學(xué)些皮毛，好的東西一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到，這和買(mǎi)櫝還珠有什么兩樣？ ．．．．B．這位油畫(huà)家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。．．．．C．上中學(xué)時(shí)，老師在一次談話中鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書(shū)，沒(méi)想到一語(yǔ)成．．．讖，后來(lái)丁學(xué)良就成為了新中國(guó)第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。．D.在紀(jì)念辛亥革命100周年之際，各地以各種形式緬懷革命先驅(qū)，頌揚(yáng)他們敢為天下先的英雄氣概，溢美之詞不絕于耳。．．．．6.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．從一些地方暴露出的問(wèn)題以及得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，好多事情就是因?yàn)椤安蛔鳛椤?、“亂作為”而導(dǎo)致問(wèn)題積羽沉舟、積重難返。．．．． B．學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，需要曠日持久，堅(jiān)持不懈，真正確立“立黨為公，勤政為．．．．民”的思想，并能同工作實(shí)際相結(jié)合。

C．課堂上，我們應(yīng)該增強(qiáng)效率觀念，防止和克服抽絲剝繭、拖拖拉拉的不良習(xí)慣，努力．．．．做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容能及時(shí)理解消化。

D．由于各種原因，這種印章圖譜存世量滄海一粟，六七十萬(wàn)元的價(jià)格，如果藏家或投資．．．．者購(gòu)買(mǎi)字畫(huà)，只能買(mǎi)到普通之作。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．中央電視臺(tái)一年一度舉辦“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)，有人由此觸發(fā)靈感，以深情的目光回望我們這個(gè)泱泱大國(guó)五千年的文明史，推選了孔子，屈原、司馬遷、李白等“感動(dòng)中國(guó)”的歷史人物。

B．用“愛(ài)國(guó)”來(lái)感召年輕人投身工科沒(méi)有說(shuō)服力，這并不是說(shuō)年輕人缺少愛(ài)國(guó)情懷，或者愛(ài)國(guó)已經(jīng)成為一種大而無(wú)當(dāng)，而是將“投身工科”與“愛(ài)國(guó)”扯在一起存在致命的邏輯缺陷。

C．大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。

D．我們應(yīng)從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，制定符合中國(guó)特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)管理法律和法規(guī)，研究非法網(wǎng)站的特點(diǎn)和不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種犯罪活動(dòng)的特點(diǎn)。8.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)對(duì)于散文作家來(lái)說(shuō)，超拔而自在的心態(tài)實(shí)在是太重要了。________。_____。_______，________。________，________，才能真正進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)造的境界。可是，這對(duì)于一個(gè)現(xiàn)時(shí)代的寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，談何容易!①只有具備自由、自在的心態(tài)

②因?yàn)樯⑽氖桥c人的心性距離最近的一種文體 ③是人類精神與心靈秘密最為自由的顯現(xiàn)方式 ④這是回歸文學(xué)本體，抵達(dá)人性深處的一個(gè)前提條件

⑤具備不依附于社會(huì)功利的獨(dú)立的審美意識(shí)和超越世俗的固定眼光

⑥作家自由豐富的心性發(fā)育程度、心靈自由的幅度，直接關(guān)系到散文作品的藝術(shù)魅力 A．②①⑤⑥④③ B．④⑥②③①⑤ C．②⑥④③①⑤ D．④②①⑤⑥③ 9.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．對(duì)聯(lián)這種具有濃厚傳統(tǒng)文化特色的文學(xué)樣式自問(wèn)世之日起，就以其尺幅千里的特色．．．．贏得了廣大創(chuàng)作者和欣賞者的青睞。

B.近日，南方地區(qū)集中供暖成為市民關(guān)注的話題。中國(guó)能源網(wǎng)首席信息官說(shuō)“南方集中供暖不現(xiàn)實(shí)，應(yīng)考慮代替辦法”。針對(duì)這種觀點(diǎn)大家紛紛吟月嘲花。．．．． C．我以為太極大師閆芳真的能夠隔空打人，推手彈飛壯漢，今天會(huì)了她一下，果不其．．．然，它沒(méi)有那么大能耐。．D.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后的第三天，語(yǔ)文出版社中學(xué)語(yǔ)文教研組就以迅雷不及掩耳的．．．．．．速度“確定將莫言作品收錄在高中語(yǔ)文選修課程中”。10．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。D．這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。11.依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿，使狗成為人的得力助手。

①專門(mén)訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

②它的嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味

③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗

④人們充分利用狗的這種特殊的天賦

⑤狗可以聽(tīng)到10萬(wàn)赫茲以上的聲音

⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事

A．⑤④①③②⑥ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥⑤②④① D．⑤②④⑥①③ 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)A．借《江南style》走紅的韓國(guó)明星鳥(niǎo)叔為昔日反美道歉的舉動(dòng)，獲得了美國(guó)民眾的肯定，但也招來(lái)其他網(wǎng)民的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。．．．．B．央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》走紅后，能吃的商品，無(wú)不冠以“舌尖上的中國(guó)”的標(biāo)簽來(lái)營(yíng)銷(xiāo)，甚至商品介紹也敬謝不敏。．．．．C．乘著十八大強(qiáng)勁的東風(fēng)，我們山西省有關(guān)部門(mén)正在規(guī)劃如何更好地發(fā)掘、利用博大．．精深的文化古城，以便盡快地增強(qiáng)我省的“軟實(shí)力”。．．D．在實(shí)際生活中拙于交往的人，多精于事業(yè)。他們不善應(yīng)酬，只想著把工作干好。他們的經(jīng)歷告訴我們：潛心鉆研，挖井見(jiàn)泉，是獲得成功的不二法門(mén)。．．．．13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．許多制度本意是好的，但如果缺乏一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)管體系，盡管這個(gè)制度有多么好的 初衷，都有可能在執(zhí)行中出現(xiàn)腐敗問(wèn)題。

B．中國(guó)如果想要獲得永遠(yuǎn)的安定，那么每個(gè)人都必須遵守法律，不可以任何理由超越于法律之上。梁漱溟的這一觀點(diǎn)直到今天仍受到法學(xué)界高度推崇。

C．2013年實(shí)施的《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》在駕駛行為規(guī)范、減少交通違法、預(yù)防重大交通事故等方面的積極作用已顯現(xiàn)出來(lái)了。

D．中國(guó)疾控中心流行病學(xué)專家曾光表示，H7N9目前處于早期病毒研究期間，相關(guān)部門(mén)切忌病毒尚未研究清楚就先上疫苗。

14．下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了他的思想的價(jià)值

②自己所珍愛(ài)的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無(wú)能為力 ③但是，用來(lái)體現(xiàn)他的思想價(jià)值的對(duì)象——?dú)v史文化建筑，卻大部分已蕩然無(wú)存 ④對(duì)于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護(hù)的大師來(lái)說(shuō)，還有什么能比他所珍愛(ài)的文化被消解更讓他痛苦呢

⑤他所做的種種努力，在現(xiàn)實(shí)面前，常常顯得那么脆弱與無(wú)力

⑥就如同眼看著一個(gè)患病的親人，在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無(wú)人理睬

A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④⑥② C．②⑥①③⑤④

D．②⑥⑤④①③

15.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．關(guān)注自我感受而漠視規(guī)則約束，強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值而忽略奉獻(xiàn)他人，那種雷鋒式的高尚精神在某些人的觀念里已經(jīng)是大音希聲了。．．．． B．他雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，卻能管中窺豹，從別人的一言一行中揣摩到他們的心理，這種．．．．洞察力令人嘆服。

C．新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)三令五申地強(qiáng)調(diào)，官員要率先垂范，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)，尤其要?jiǎng)x?。恍C(jī)關(guān)年底突擊消費(fèi)的歪風(fēng)。

D．不濫施刑罰，不以言獲罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族誅，這才是法制社會(huì)應(yīng)有的．．．．基本準(zhǔn)則和精神氣度。

16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表意準(zhǔn)確的一句是(3分)A．蘭考縣在經(jīng)歷了民間孤兒院火災(zāi)事故之后，民政局的職能受到人們的普遍追問(wèn)，袁厲害也再次成為新聞界熱議人物。

B．奧巴馬用吃“霸王餐”來(lái)比喻欠債不還的違約行為，敦促美國(guó)國(guó)會(huì)盡快提高債務(wù)上限以免美國(guó)出現(xiàn)債務(wù)違約的“災(zāi)難性后果”。

C．日本單方面制造的釣魚(yú)島事態(tài)升級(jí)，非常容易引發(fā)兩國(guó)大面積軍事沖突的結(jié)果發(fā)生，中方對(duì)此保持了高度警惕。

D．近來(lái)的霧霾天氣蔓延到華東和華北的大部分地區(qū)，政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)明確表示，我們對(duì)此必須有所作為。

17．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)春節(jié)是中國(guó)人的大文化，大文化是自然、社會(huì)關(guān)系與日常文化渾然一體的龐然大物，籠 罩人們而不為人們所知。。。

①對(duì)它的評(píng)估不能用西方的經(jīng)驗(yàn)去衡量

②西方節(jié)日文化已被政治解體、民族矛盾、宗教派別和企業(yè)利益所切分 ③在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的世界里，大文化所剩無(wú)多 ④中國(guó)的春節(jié)文化卻一直保留下來(lái) ⑤它是另一種十分不同的文化體系 ⑥它不僅有悠久的歷史，也有現(xiàn)實(shí)功能

A.①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④ 18．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，以互助、誠(chéng)信、敬業(yè)、孝敬為核心的倫理價(jià)值觀，正在燕趙大地上蔚然成風(fēng)，我們每天都可見(jiàn)可聞以各種形式進(jìn)行著的善行義舉。．．．． B．公平和正義是治愈社會(huì)心理疾病的最佳良藥：只有少一些“拼爹門(mén)”，公民才會(huì)多一分平常心；只有機(jī)會(huì)公平，才不會(huì)有那么多的人自怨自艾，感嘆什么大材小用、懷才不遇。．．．． C．只有國(guó)家為中小企業(yè)減稅，他們才會(huì)有為勞動(dòng)者漲薪的資本和底氣，這就是所謂的“化稅為薪”，可是問(wèn)題也由此應(yīng)運(yùn)而生：中小企業(yè)一定會(huì)將減稅收益用于為勞動(dòng)者漲薪嗎？ ．．．． D．在個(gè)體習(xí)慣了盲從的時(shí)代，媒體人有時(shí)候也不覺(jué)陷入盲從的漩渦，比如“中國(guó)好聲音”風(fēng)生水起，確實(shí)是一檔不錯(cuò)的娛樂(lè)節(jié)目，但并不見(jiàn)得媒體都必須圍繞著這檔節(jié)目轉(zhuǎn)。．．．．19．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．他一有機(jī)會(huì)就不厭其煩地向別人介紹自己解酒的體會(huì)，什么蜂蜜水解酒后頭痛啦，新鮮葡萄解酒后反胃、惡心啦，酸奶解酒后煩躁啦，香蕉解酒后心悸、胸悶啦等。

B．為提高孩子的外語(yǔ)成績(jī)，許多家長(zhǎng)要求“國(guó)際班”從高一開(kāi)始直接上托福、雅思培訓(xùn)課，以應(yīng)付“洋高考”，因而這些班里的孩子的“應(yīng)試壓力”不亞于普通高中學(xué)生。C．體驗(yàn)式購(gòu)物中心不僅滿足了購(gòu)物者對(duì)于高端商業(yè)模式的追求，同時(shí)，在實(shí)體購(gòu)物受到網(wǎng)購(gòu)強(qiáng)烈沖擊之時(shí)，體驗(yàn)式購(gòu)物模式成為實(shí)體商業(yè)對(duì)抗網(wǎng)購(gòu)的有效模式之一。

D．所謂身正不怕影子斜，倘若這幾位領(lǐng)導(dǎo)坦坦蕩蕩，無(wú)任何問(wèn)題，又何懼被人敲詐呢？此外，給公示照片打上“馬賽克”能否避免被人敲詐？對(duì)此，筆者不敢茍同。20．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

物聯(lián)網(wǎng)，是指將各種信息傳感設(shè)備，如射頻識(shí)別裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等裝置與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。

①以方便和促進(jìn)我們的生活、生產(chǎn)及至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展

②它其實(shí)就是將原本與網(wǎng)絡(luò)無(wú)關(guān)，但與我們的生活工作息息相關(guān)的萬(wàn)事萬(wàn)物都裝上傳感器

③其目的是讓所有的物品都能夠遠(yuǎn)程感知和控制，并與網(wǎng)絡(luò)連接在一起 ④讓人們可以更直接地去控制和管理這些事物 ⑤然后與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)連接 ⑥方便識(shí)別和管理

A．③⑥②⑤④① B．③④①②⑤⑥ C．②⑤③⑥④① D．②③⑥⑤④① 21．下列句子中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．在緊張而繁忙的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)．．．．們倍受感動(dòng)和鼓舞。

B．他是公司里公認(rèn)的“理論家”，不少問(wèn)題他都能分析的頭頭是道，入木三分。．．．．C．由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺少規(guī)范，原本商品質(zhì)優(yōu)貨好的鋼琴市場(chǎng)出現(xiàn)了魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象。．．．．D．我們每個(gè)單位都要曠日持久地開(kāi)展“十六大報(bào)告”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求每個(gè)黨員深．．．．入群眾，身體力行，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。

22．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。

①這兒的景色真美

②那兒的景色真美

③六和塔靜靜地矗立在江邊

④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼

⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼 A、②③⑥ B、①④⑤

C、②③⑤ D、①④⑥

23.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．時(shí)下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說(shuō)排行榜”等，真是五花八門(mén)，不．絕如縷，讓人目不暇接。．．． B．東方衛(wèi)視的《中國(guó)好聲音》欄目，確實(shí)辦得非常成功，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，真是有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。．．．． C．今年清明節(jié)，許多墓園增加了提供水桶和抹布的服務(wù)內(nèi)容，這些微不足道的措施，卻．．．．讓掃墓者感到格外溫馨。

D.倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，大多游客都到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，各大酒店白天常常是十室九空。．．．．24.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）（3分）

A．近來(lái)，中國(guó)內(nèi)陸多個(gè)省份遭遇暴雪襲擊，有些地區(qū)最低溫度甚至到了10年以來(lái)的最低點(diǎn)，這讓人們對(duì)氣候變暖的說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑。

B.記者從煤礦事故調(diào)查組了解到，這起特大事故的原因主要是由企業(yè)管理混亂、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)引起的，此外還存在有關(guān)部門(mén)監(jiān)管缺位的問(wèn)題。

C．今年高考藝術(shù)類考生報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這促使文化課成績(jī)水漲船高，一些藝術(shù)考生開(kāi)始為自己文化課成績(jī)的優(yōu)劣感到擔(dān)憂。

D．中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平開(kāi)始為期三天的訪俄行程，中俄雙方希望通過(guò)此次訪問(wèn)增進(jìn)互信、擴(kuò)大合作、加強(qiáng)對(duì)話，推動(dòng)中俄關(guān)心的穩(wěn)定向前發(fā)展。

25.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

太陽(yáng)剛下山了，，。這時(shí)候蜜蜂和蝴蝶都不見(jiàn)了，只是聽(tīng)得見(jiàn)水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。①菜園中還散發(fā)著陽(yáng)光留下的余溫 ②菜園完全是另外的景致了 ③待到月亮升起的時(shí)候

④只是見(jiàn)月光像泉水一樣傾瀉下來(lái) ⑤分不清哪里是花，哪里是菜

⑥把那些開(kāi)花的不開(kāi)花的植物全都鍍上一層銀光

A．①④②③⑤⑥ B．⑤②③①④⑥ C．②③①④⑤⑥ D．①③②⑤④⑥ 26.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)(成語(yǔ))使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．90后對(duì)服裝首飾的搭配讓人驚訝，他們對(duì)于各種流行時(shí)尚，不是依樣畫(huà)葫蘆，而是．．．．．根據(jù)個(gè)性需求隨意修改。

B．事故發(fā)生后，省市主管領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆連夜趕來(lái)，下車(chē)伊始，就來(lái)到事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，．．．．立即投入救援指揮工作。

C．做生意要講誠(chéng)信，像那種“人憑一張嘴，貨賣(mài)一張皮”，靠投機(jī)取巧、蒙騙顧客來(lái)賺．．．．．．．．．．．錢(qián)的做法是極其愚蠢的。

D．當(dāng)中國(guó)小將周洋力壓群芳，突破三名韓國(guó)選手的包圍率先到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出了如雷貫耳的掌聲。．．．．27．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是()A．在簽名售書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，文中有不少看法都是管中窺豹，歡迎大家．．．．批評(píng)指正。(一孔之見(jiàn))B．這些人，還要繼續(xù)活躍下去，“推銷(xiāo)”五花八門(mén)、似是而非的觀點(diǎn)；就像樹(shù)林子里的．．．．鳥(niǎo)，有夜鶯，也有夜貓子，各站各的枝，各發(fā)各的聲。(模棱兩可)C．日前，記者采訪了中國(guó)足協(xié)的一位官員，該官員表示，“山寨”足球隊(duì)與國(guó)足比賽的事不靠譜，國(guó)家隊(duì)不可能和一支民間自發(fā)的球隊(duì)比賽。(出人意表)．．．D．“近山知鳥(niǎo)音，近水知魚(yú)性”，韓祖祥對(duì)向陽(yáng)湖一帶的各種淡水魚(yú)了如指掌，對(duì)各種．．．．捕魚(yú)方法運(yùn)用自如。(洞若觀火)28.填入下面橫線處的幾句話，排列正確的一項(xiàng)是（）

國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉。

A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。

B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。

C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

29．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．為了找到充足的材料，寫(xiě)好畢業(yè)論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀 著。

B．在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對(duì)工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行了整頓。

C．她的孩子在幼兒園讀中班，下班后就在家培養(yǎng)孩子，當(dāng)一個(gè)賢妻良母。

D．據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，目前我國(guó)居民百分之四十三的儲(chǔ)蓄用于子女的教育，這個(gè)比例已超過(guò)了用于養(yǎng)老或購(gòu)房的儲(chǔ)蓄比例。30.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

B．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

C．他不僅能夠吃透“三個(gè)代表''理論的精神實(shí)質(zhì)，而且還能夠運(yùn)用這些理論指導(dǎo)自己的工作。

D．綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷人的天地。31.填寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（本題共10分）（1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道。地崩山摧壯士死。（2）風(fēng)急天高猿嘯哀。（3）東船西舫悄無(wú)言。（4）滄海月明珠有淚。

福建2012年高考作文：

根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫(xiě)一篇800字的作文。

美麗人生，是跑出來(lái)的 “跑”的精髓就在于珍惜時(shí)間。

巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，創(chuàng)作了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)栩栩如生的不同類型的人物形象，被稱作“現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)之父”。這一切都?xì)w功于他的創(chuàng)作時(shí)間表：從半夜到中午一直在工作。每天，他要在圓椅旁坐上12個(gè)小時(shí)，努力創(chuàng)作和修改，中午到下午四點(diǎn)校對(duì)文章，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半上床休息，到半夜再起來(lái)工作。

這張時(shí)間表，牛好像是一個(gè)強(qiáng)力推進(jìn)器在不斷督促著他，是巴爾扎克在人生賽道上總能先人一步。正如馮驥才所說(shuō)：“人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！?巴爾扎克正是在人生的賽道上策馬狂奔，這時(shí)候，時(shí)間便是他的好友，與他一同跑出了美麗人生。

跑的秘訣還在于講究方法。

一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，讓助手測(cè)量燈泡的容量。過(guò)了好半天，他轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿著測(cè)得的數(shù)字伏在書(shū)上計(jì)算。愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō):“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。請(qǐng)你將里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝竹R上讀出了數(shù)字。

古往今來(lái)，成功人士都把“跑”發(fā)揮到極致。魯迅先生吧比人和咖啡的時(shí)間都用在了工作上，陳景潤(rùn)夜以繼日地演算終于證實(shí)了哥德巴赫猜想，馬克思在生命的最后一刻仍正分讀秒地創(chuàng)作《資本論》??無(wú)數(shù)的事實(shí)都說(shuō)明：一個(gè)人要想在有生之年作出貢獻(xiàn)，就要善于奔跑。

我們也正在進(jìn)行人生中的賽跑，不妨借鑒他們“跑”的經(jīng)驗(yàn)，跑出我們自己的美麗人生！

2012廣東高考作文

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上：”你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前??伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。" 我愛(ài)這個(gè)時(shí)代

我也偶爾會(huì)在文章理，暢想未來(lái)斑斕的圖景;我也偶爾會(huì)在白日夢(mèng)中，癡想如果我回到古代會(huì)有怎樣的奇遇。但是如果時(shí)光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請(qǐng)我遷居到另一個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)堅(jiān)定的告訴他：我不愿意。因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)時(shí)代。

我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲业母谶@里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門(mén)口的菜市場(chǎng)，習(xí)慣了人滿為患的公交車(chē)。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無(wú)法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我也無(wú)法想象，未來(lái)的世界究竟會(huì)怎樣發(fā)達(dá)，又會(huì)怎樣地問(wèn)題重重?我接受了這時(shí)代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對(duì)這時(shí)代無(wú)盡的依戀。

我愛(ài)這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿美與機(jī)遇。雖然，這時(shí)代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動(dòng)車(chē)事故、食品安全屢出問(wèn)題等危機(jī)，但這時(shí)代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來(lái)越多地投身社會(huì)公益，從爭(zhēng)當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺(tái)正在變得越來(lái)越大，我們有了越來(lái)越多的追求夢(mèng)想的自由。

當(dāng)我看到“菜花甜媽”站在舞臺(tái)上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個(gè)時(shí)代如此美好，這個(gè)時(shí)代夢(mèng)想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無(wú)窮!我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來(lái)到我們的肩上。我們從降生之時(shí)起，就承載了家庭的期望、祖國(guó)的期望。我們也無(wú)數(shù)次構(gòu)想過(guò)自己的事業(yè)，遙望過(guò)自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們?cè)跄懿恍某迸炫?，心懷自?這個(gè)時(shí)代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。

我為這個(gè)時(shí)代而激動(dòng)自豪，我為這時(shí)代而夢(mèng)寐思忖?？v然還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)別的時(shí)代，它們自由熱愛(ài)它們的赤子。我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，我的根、我的夢(mèng)、我的責(zé)任所在!

第三篇：語(yǔ)文試題

2011級(jí)高三第六次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

一、(15分，每小題3分)

1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是()A．削平(xuē)

拮據(jù)(jǜ)

瑣碎

邏輯

錦緞 ．．B．參與(yǜ)

．癖好(pì)

逃遁

拋錨

篷松 ．C．青苔(tái)

悶熱(mēn)

安詳

坐落

焦躁 ．．D．刨冰(bào)

說(shuō)服(shuì)

愀然

寒暄

證券 ．．2．依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①溫家寶總理在政府工作報(bào)告中，就____物價(jià)上漲等一系列問(wèn)題，回應(yīng)了人民群眾的期盼。

②有些企業(yè)在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以前，開(kāi)始著手解除那些工齡即將滿十年的員工的勞動(dòng)合同，以____未來(lái)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)。

③北京市知名食品企業(yè)與北京食品研究所，歷時(shí)近兩年，研發(fā)了200多個(gè)樣品，從中__出第一批“新北京特產(chǎn)”。

A．抑制

回避

篩選

B．控制

規(guī)避

篩選 C．控制

回避

遴選

D．抑制

規(guī)避

遴選 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．無(wú)論多窮多弱，中華民族從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想的追求，在蹉跎歲月中所鑄就的“中國(guó)．．．．夢(mèng)”，必將在歷史的拐角處綻放。B．美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交．．．．費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。

C．在孔門(mén)弟子中，顏回以突出的德行、修養(yǎng)而著稱。他家境貧寒，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是無(wú)法忍受的生活，他卻能隨遇而安?？鬃淤澦骸耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也．．．．不改其樂(lè)。賢哉，回也!”

D．如果說(shuō)“舌尖上的中國(guó)”展現(xiàn)了中華飲食文化的博大精深、秀色可餐，那么“舌尖上．．．．的浪費(fèi)”，則呈現(xiàn)了一種丑陋的飲食觀，這是對(duì)食物的褻瀆。4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)傳統(tǒng)民居由正房、東廂、西廂、倒座和中間天井構(gòu)成，無(wú)論是北方四合院、南方廳堂和上海石庫(kù)門(mén)，都是這種適于合家聚居的結(jié)構(gòu)。

B．農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改

革提供了極為有利的條件。

C．昨天，“星光”電視主持藝術(shù)論壇在鄭州舉行。論壇由李瑞英主持，撒貝寧、董浩、張泉靈等圍繞“主持人角色意識(shí)與職業(yè)精神”為主題進(jìn)行研討。D．距離公安部門(mén)上一次公布反賭打假結(jié)果已過(guò)去將近一個(gè)月，這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的足壇清肅運(yùn)動(dòng)似乎有偃旗息鼓之勢(shì)。可眼前的平靜更像是“2012”末日來(lái)臨前的先兆，充滿著警示的意味。這是中國(guó)足球“嚴(yán)重的時(shí)刻”。5．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．十一黃金周，不少消費(fèi)者因貪圖便宜到一些小店去購(gòu)買(mǎi)高檔商品，這樣做是撿了芝麻丟了西瓜?還是用低價(jià)買(mǎi)到了實(shí)惠產(chǎn)品? B．人民大堂經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)劉瑞認(rèn)為，五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“著力保障和改善民生”，目的雖然有四個(gè)方面，但首先是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一定要惠及全體人民。C．部隊(duì)軍事題材電視劇創(chuàng)作陸續(xù)涌現(xiàn)出許多部?jī)?yōu)秀怍品，如：《突出重圍》《歷史的天空》《亮劍》《士兵突擊》等，幾乎一兩年就有一個(gè)熱點(diǎn)。

D．國(guó)家發(fā)改委公開(kāi)資料顯示，西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略優(yōu)惠政策主要集中在四類：即外商投資優(yōu)惠政策、外商稅收政策、信貸傾斜政策以及投資傾斜政策。

二、(共9分，共3小題，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6-8題

慎防基因造成的污染

在近代和當(dāng)代作家里，我認(rèn)為有兩個(gè)女作家對(duì)生命科學(xué)最具洞察力。

一個(gè)是19世紀(jì)上半葉的瑪麗·雪萊。當(dāng)時(shí)科學(xué)初興，但她已警覺(jué)到科學(xué)家可能走火入魔，因而寫(xiě)了《科學(xué)怪人》。一個(gè)科學(xué)家竟然東拼西湊做出了一個(gè)人造人。最后他后悔莫及，和他造的人一起自我滅亡?！翱茖W(xué)怪人”這個(gè)名詞現(xiàn)在已成了一個(gè)通用的隱喻，任何人類以科學(xué)手段創(chuàng)造出來(lái)的非自然食物，都叫做“科學(xué)怪食”。

另一個(gè)則是加拿大當(dāng)代的女詩(shī)人和作家瑪格麗特．阿特伍德，前幾年在基因改造問(wèn)題鬧得很厲害的時(shí)候，她以一本《未世男女》把基因移植科技所造成的可怕世界以科幻小說(shuō)的方式盡現(xiàn)無(wú)遺。

對(duì)近代科學(xué)發(fā)展略有所知的都當(dāng)知道，上個(gè)世紀(jì)五十年代乃是生命科學(xué)發(fā)展快速的階段。隨著1962年DNA雙螺旋構(gòu)造的被發(fā)現(xiàn)，基因科學(xué)進(jìn)入了黃金時(shí)代，基因科技有利于遺傳性疾病病因的尋找和診斷，基因研究也有利于對(duì)生命現(xiàn)象的理解，但科學(xué)從來(lái)就不是價(jià)值中性的事務(wù)，科學(xué)的使用者是人，而人是個(gè)有七情六欲的自私動(dòng)物?？茖W(xué)發(fā)展后，它也會(huì)成為一個(gè)體制，一種權(quán)力體系。當(dāng)科學(xué)成了一種權(quán)力，科學(xué)的濫用、誤用甚至科學(xué)所造成的公害即難避免。

科學(xué)成了一種體制、一種商業(yè)、一種權(quán)力后，它的自閉和反動(dòng)最好的例子即是卡遜女士的遭遇。當(dāng)年她發(fā)表《寂靜的春天》，指出除草劑等化學(xué)藥物造成生態(tài)的破壞，于是美國(guó)的化學(xué)界包括著名的化學(xué)教授和化學(xué)工業(yè)界都對(duì)她發(fā)動(dòng)排山倒海的圍剿。幸而當(dāng)時(shí)主政的是肯尼迪政府，至少還有知識(shí)和判斷力，才對(duì)除草劑、殺蟲(chóng)劑等化學(xué)藥物進(jìn)行管理。這顯示出，當(dāng)科學(xué)成為一個(gè)龐大的商業(yè)和教育體制，它就自然而然地成了一種特權(quán)，一個(gè)惡勢(shì)力，并走到違反科學(xué)精神的方向。而當(dāng)代基因科技發(fā)跡后所造成的“科學(xué)怪食”就是個(gè)新興的話題和論爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

美國(guó)的“孟山都”公司乃是全球最大的基因工程農(nóng)業(yè)公司，例如它可以將土壤中某種細(xì)菌的抗除草劑基因移植到玉米身上，形成基因被改造過(guò)的玉米新品種。種植這種玉米極為省事，可以大面積噴灑除草劑，少了許多經(jīng)營(yíng)成本。再例如為了發(fā)明一種抗蟲(chóng)害蕃茄，可以將某種深海比目魚(yú)的基因接到蕃茄的基因上。這種基因工程的農(nóng)業(yè)已成了美國(guó)農(nóng)業(yè)的主流。

但歐洲以“英國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)”為主的一大群生化專家反對(duì)這種農(nóng)業(yè)，他們提出了“基因 流動(dòng)”和“基因污染”這兩個(gè)核心概念，基因是會(huì)流動(dòng)的，基因流來(lái)流去，接來(lái)接去，它的結(jié)果完全不可預(yù)測(cè)，最后可能造成“基因污染”。1999年美國(guó)康奈爾大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，變種玉米的花粉會(huì)污染到乳草葉，美國(guó)的帝王蝗吃了這種被污染的葉子，百分之百會(huì)死亡，其他便會(huì)生長(zhǎng)停滯，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)被登在《自然》雜志上，證實(shí)了“基因污染”和風(fēng)險(xiǎn)的存在。前述的作家阿特伍德大膽地認(rèn)為基因科技發(fā)展到最后，會(huì)形成一種“基因定時(shí)炸彈”。它會(huì)隱藏不彰，等到其他條件配合，它的致命效果就會(huì)出現(xiàn)。

因此，基因科學(xué)家已成了新的上帝，把基因接來(lái)接去，要什么品質(zhì)的作物，只要找到基因加以移植，就可以形成新的作物品種，甚至有可能培養(yǎng)出新的動(dòng)物品種。但基因科技所造成的未必是個(gè)基因樂(lè)園，卻反而因?yàn)榛蚩茖W(xué)家的走火入魔，而造成人類的噩夢(mèng)。人們不敢預(yù)測(cè)基因的任意接植，最后會(huì)形成什么奇怪的品種，也無(wú)法預(yù)測(cè)它的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生生態(tài)上什么難測(cè)的結(jié)果?？茖W(xué)的發(fā)展固然帶來(lái)許多福祉，但也產(chǎn)生了許多噩夢(mèng)。對(duì)大自然知所敬畏，對(duì)科學(xué)家自身職責(zé)和知識(shí)盲點(diǎn)多一點(diǎn)反省和警覺(jué)，或許才是科學(xué)家應(yīng)有的謙虛吧!

——《南風(fēng)窗》2013年第24期

6、下列關(guān)于“對(duì)生命科學(xué)最具洞察力”的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是

A瑪麗.雪萊在19世紀(jì)上半葉科學(xué)初興的時(shí)候，已警覺(jué)到科學(xué)家定會(huì)走火入魔，因而寫(xiě)了《科學(xué)怪人》一書(shū)來(lái)警示世人。

B、前幾年，加拿大當(dāng)代的女詩(shī)人和作家瑪格麗特·阿特伍德，用一本科幻小說(shuō)《末世男女》，把基因移植科技所造成的可怕世界盡現(xiàn)無(wú)遺。

C.美國(guó)化學(xué)界包括著名的化學(xué)教授和化學(xué)工業(yè)界，都對(duì)卡遜女士發(fā)表的《寂靜的春天》發(fā)動(dòng)了排山倒海的圍剿。

D.基因科技有利于疾病病因的尋找和診斷，基因研究也有利于對(duì)生命現(xiàn)象的理解，基因科學(xué)必將造福人類。

7、下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是

A、肯尼迪政府對(duì)除草劑、殺蟲(chóng)劑等化學(xué)藥物進(jìn)行管理，顯示出政府利用特權(quán)，走到違反科學(xué)精神的方向。

B、將土壤中某種細(xì)菌的抗除草劑基因移植到玉米身上，形成基因被改造過(guò)的玉米新品種，這種基因工程的農(nóng)業(yè)已成了美國(guó)農(nóng)業(yè)的主流，也將是今后世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。

Ｃ、歐洲“英國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)”里的一大群生化專家提出了“基因流動(dòng)”和“基因污染”這兩個(gè)核心概念。D，為了發(fā)明一種抗蟲(chóng)害的蕃茄，將某種深海比目魚(yú)的基因接到蕃茄的基因上，這就是“基因流動(dòng)”一種形式。

8、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A、“科學(xué)怪人”和“科學(xué)怪食”都是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，自私的使用者不可避免地造成其濫用、誤用，科學(xué)所造成的公害即難避免。

B、1999年美國(guó)康奈爾大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)——變種玉米的花粉會(huì)污染到乳草葉，證明基因污染的存在是毋庸置疑的，它是一種“基因定時(shí)炸彈”，其危害是致命的。

Ｃ、基因科技發(fā)展到今天，基因科學(xué)家通過(guò)基因流動(dòng)，培植出新的作物品種甚至培養(yǎng)出新的動(dòng)物品種都不是難事。D、正確對(duì)待基因科技的態(tài)度應(yīng)該是：對(duì)大自然要心存敬畏，對(duì)科學(xué)家自身職責(zé)和知識(shí)盲點(diǎn)多一點(diǎn)反省和警覺(jué)。

三、閱讀下面的文言文，完成9—12題。

齊緡王三十六年，王為東帝，秦昭王為西帝。蘇代自燕來(lái)，入齊，見(jiàn)于章華東門(mén)。

①齊王曰：“嘻，善，子來(lái)!秦使魏冉致帝國(guó)，子以為何如?”對(duì)曰：王之問(wèn)臣也卒，而患之所從來(lái)微，愿王受之而勿備稱也。秦稱之，天下安之，王乃稱之，無(wú)后也。且讓爭(zhēng)帝名，無(wú)傷也。秦稱之，天下惡之，王因勿稱，以收天下，此大資也。且天下立兩帝，王以天下為尊齊乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦?！痹唬骸搬尩?，天下愛(ài)齊乎?愛(ài)秦乎?”王曰：“愛(ài)齊而憎秦?！痹唬骸皟傻哿⒓s伐趙，孰與伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利?！睂?duì)曰：“夫約鈞，然與秦為帝而天下獨(dú)尊秦而輕齊，釋帝則天下愛(ài)齊而憎秦，伐趙不如伐桀宋之利，故愿王明釋帝以收天下，倍約賓秦，無(wú)爭(zhēng)重，而王以其間舉宋。夫有宋，衛(wèi)之陽(yáng)地危；有濟(jì)西，趙之阿東國(guó)危；有淮北，楚之東國(guó)危；有陶、平陸，梁門(mén)不開(kāi)。釋帝而代之以伐桀宋之事，國(guó)重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不聽(tīng)，此湯武之舉也。敬秦以為名，而后使天下憎之，此所謂以卑為尊者也，愿王孰慮之?！庇谑驱R去帝復(fù)為王，秦亦去帝位。

三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾愛(ài)宋與愛(ài)新城、陽(yáng)晉同。韓聶與吾友也，而攻吾所愛(ài)，何也?”蘇代為齊謂秦王曰：“韓聶之攻宋，為王也。齊強(qiáng)，輔之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不煩一兵，不傷一士，無(wú)事而割魏之安邑也，此韓聶之所求于王也。”秦王曰：“吾患奇之難知，一從一衡，其說(shuō)何也？”對(duì)曰：“天下國(guó)令齊可知乎?齊以攻宋，其知事秦以萬(wàn)乘之國(guó)自輔，不西事秦則宋治不安。中國(guó)白頭游敖之士皆積智欲離齊秦之②交，伏式結(jié)軼西馳者，未有一人言善齊者也；伏式結(jié)軼東馳者，未有一人言善秦者也。何則?皆不欲齊秦之合也。何晉楚之智而齊秦之愚也!晉楚合必議齊秦，齊秦合必圖晉楚，請(qǐng)以此決事。”秦王曰：“諾。”于是齊遂伐宋，宋王出亡，死于溫。齊南割楚之淮北。西侵三晉，欲以并周室，為天子。泗上諸侯鄒魯之君皆稱臣，諸侯恐懼。

（節(jié)選自《史記．田敬仲完世家》）

注釋：①致帝：送來(lái)帝號(hào)。②伏式結(jié)軼(zhé)：形容乘車(chē)往來(lái)不斷。式，同“軾”，東前橫木；結(jié)軼，車(chē)轍在路上交錯(cuò)，軼：通“轍”。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

()A．而患之所從來(lái)微

微：沒(méi)有

．B．且讓爭(zhēng)帝名，無(wú)傷也

傷：妨礙 ．C．倍約賓秦，無(wú)爭(zhēng)重

倍：通“背”，違背 ．D．齊南割楚之淮北

割：攻占 ．10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

（）A．入齊，見(jiàn)于章華東門(mén)

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 ．．B．王之問(wèn)臣也卒

攻之不克，圍之不繼，吾其還也 ．．C．國(guó)重而名尊，燕楚皆以形服

吾嘗跛而望矣，不如登高之博見(jiàn)也 ．．D．故愿王明釋帝以收天下

請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。．．11．下列句子中，全都是蘇代勸齊緡王“釋帝”理由的一組是

（）①秦使魏冉致帝，子以為何如? ②秦稱之，天下惡之，王因勿稱，以收天下

③然與秦為帝而天下獨(dú)尊秦而輕齊，釋帝則天下愛(ài)齊而憎秦? ④奇強(qiáng)，輔之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不煩一兵，不傷一士，無(wú)事而割女邑也

⑤釋帝爾代之以伐桀宋之事，國(guó)重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不聽(tīng) ⑥晉楚合必議齊秦，齊秦合必圖晉楚。

A.①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

（）

A.秦齊兩國(guó)國(guó)君稱帝后，蘇代從燕國(guó)到齊國(guó)，為齊王陳述過(guò)早稱帝的利害關(guān)系，力勸齊王接受“帝號(hào)”而不馬上稱帝。

B.齊王認(rèn)為，如果跟隨秦王后稱帝，不僅可顯示自己的謙讓的品德，還可使秦王受天下人憎恨，并群起討伐之。

C.蘇代認(rèn)為，“稱帝”不如討伐宋國(guó)的暴君，這樣可以收攏天下人心，在戰(zhàn)略上可以形成對(duì)衛(wèi)國(guó)、趙國(guó)、楚國(guó)進(jìn)攻的有利態(tài)勢(shì)。

D.當(dāng)齊國(guó)攻打宋國(guó)時(shí)，秦昭王震怒，蘇代游說(shuō)秦王，認(rèn)為齊國(guó)攻打宋國(guó)恰好是為秦王服務(wù)，可坐收魏國(guó)割讓城池之利。

第II卷(共114分)

四、(24分)

13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分)(1)秦稱之，天下安之，王乃稱之，無(wú)后也。(3分)譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)敬秦以為名，而后使天下憎之，此所謂以卑為尊者也。(4分)譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)吾患齊之難知。一從一衡，其說(shuō)何也?(3分)

譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

豁然閣 程俱

云霞?jí)櫸魃?，飛帆拂天鏡。誰(shuí)開(kāi)一窗明，納此千頃靜。

①②寒蟾發(fā)淡白，一雨破孤迥。時(shí)邀竹林交，或盡剡溪興。扁舟還北城，隱隱聞鐘磬。

注：①孤迥，借代月亮。

②剡溪，晉王子猷(徽之)性情率性瀟灑，全憑興趣雪夜訪戴，使此溪聲名益顯。(1)本詩(shī)一至六句寫(xiě)作者黃昏出游和登閣所見(jiàn)，作者為我們描繪了一幅怎樣的圖景?(4分)(2)詩(shī)的最后四句流露了作者什么樣的感情?表現(xiàn)了怎樣的志趣?(4分)

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)生亦我所欲，________，故不為茍得也。

(《曹劌論戰(zhàn)》

越陌度阡，___________________。

(曹操《短歌行》)(2)小大之獄，_________________，必以情。

(《戰(zhàn)國(guó)策》)

________________，江春入舊年。

(王灣《次北固山下》)(3)_____________，申之以孝悌之義。

(《寡人之于國(guó)也》)

壯志饑餐胡虜肉，________________。

（《岳飛《滿江紅》）

五、語(yǔ)言表達(dá)(12分)16．根據(jù)語(yǔ)境，將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)依次填入橫線處。(4分)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》說(shuō)，國(guó)學(xué)就是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等。按照這個(gè)解釋，______，______。并且，還可以這樣理解：_______，__________。依此類推，__________，“國(guó)學(xué)”是可以包羅萬(wàn)象的。

①凡是中國(guó)古已有之的、只要能夠進(jìn)入“學(xué)術(shù)文化”圈子的東西都可以叫做“國(guó)學(xué)” ②只要是中國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化就可以叫做“國(guó)學(xué)” ③只有中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化才叫“國(guó)學(xué)”

④中國(guó)非傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化和非中國(guó)的學(xué)術(shù)文化都不叫做“國(guó)學(xué)” ⑤醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)(星相學(xué))、化學(xué)(煉丹術(shù))都不排除在外

17．閱讀下面文字，用三個(gè)詞語(yǔ)(短語(yǔ))概括出“霧”和“霾”的不同點(diǎn)。(4分)霧霾，顧名思義是霧和震。但是霧是霧，霾是霾，霧和霾的區(qū)別很大。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)，是近地面空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見(jiàn)度降低，如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1 000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)(或凝華)物的天氣現(xiàn)象稱為霧；而將目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度在1 000—10 000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或霾。形成霧時(shí)大氣濕度應(yīng)該是飽和的。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。

霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成的。它也能使大氣渾濁、視野模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度降低，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。

18．下面是關(guān)于嫦娥五號(hào)工程的報(bào)道，請(qǐng)概括這一工程的三個(gè)階段，每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字。(4分)

嫦娥三號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)副總指揮兼副總設(shè)計(jì)師張玉花透露，嫦娥五號(hào)目前正在研制，由上升器、著陸器、軌道器、返回器四個(gè)器組成，計(jì)劃在2017年—2018年選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)發(fā)射。相比嫦娥三號(hào)、四號(hào)，嫦娥五號(hào)難度更大，計(jì)劃于2020年前實(shí)現(xiàn)從月面采集兩公斤樣本返回。

六、(18分)閱讀下面的文字，完成19～22題。

在樹(shù)的年輪中生長(zhǎng)的樂(lè)器

王 蕓

①在許多樂(lè)器的身體中，總能找得到一棵樹(shù)的魂魄。只是不同的樂(lè)器，往往滲透著 樹(shù)在不同生命時(shí)段或不同部位的某種特質(zhì)，彰顯出各異的面目。

②二胡絕對(duì)是緊緊抓握著泥土的大樹(shù)的根部。二胡奏出的聲音，悲愴也好，蒼勁也罷，哪怕偶爾歡娛一闋，都帶有泥土的顏色與氣息；都透著一絲蒼涼。二胡的弓只一拉，戛然一聲，人們的心便不由自主地往內(nèi)收緊，收成一枚致密的核，被二胡的氣場(chǎng)渾然包裹、束縛，卻又仿佛隨時(shí)會(huì)脹裂開(kāi)來(lái)，一腔情緒進(jìn)瀉而出，澎湃成汪洋。

③笛子是一尾游動(dòng)在樹(shù)腔中的氣，有時(shí)躥上梢頭，只輕靈地一點(diǎn)：有時(shí)從樹(shù)根直貫云霄，蕩氣回腸。琵琶如莖，精血充沛，剛健有力，是累世風(fēng)雨也彈撥不斷的結(jié)實(shí)與鏗鏘。纖指急弦，狂風(fēng)驟雨仍穩(wěn)佇如故，不輸金石。小提琴是枝干，鋪蔓回環(huán)，細(xì)可撐天，密可栽云。繁花點(diǎn)點(diǎn)，葉稠如幕，陽(yáng)光在每一處可照耀到的地方，朝著不同的方向閃閃發(fā)光。

④箏是一片春天新發(fā)的葉子，是葉子上恰好滾動(dòng)的露珠，露珠上閃爍的光芒；是葉子在溫潤(rùn)春日里時(shí)常承接的下場(chǎng)密雨，雨線上不小心拆散的月光。鋼琴是春夏之交滿樹(shù)的花蕾次第綻放，干凈、明澈而又激情的天籟彼此銜綴。簫是深秋落霜的樹(shù)，遍體薄透清越的白，凌凌如月下劍光的寒，滿身清肅之氣。簫，離一株樹(shù)的冬天，大概只有咫尺。

⑤獨(dú)弦的馬頭琴，是一株躺下來(lái)說(shuō)話的老樹(shù)。一株緘默了千年的參天大樹(shù)，就藏在馬頭琴里對(duì)我們開(kāi)口說(shuō)話。一個(gè)個(gè)顫音，喑啞，低回，連綿，蒼茫，悠長(zhǎng)。每一個(gè)音符是那歷歷在目，無(wú)邊無(wú)際的滄海桑田，是那潮起潮落、風(fēng)起云涌的苦難與歡欣，是那生命無(wú)處不在的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)、隱忍與抗?fàn)??除了緘口，聆聽(tīng)，我不知自己還能說(shuō)些什么，做些什么。

⑥由陶土、獸骨制成的塤，也許不曾摻雜一絲木質(zhì)，但絕對(duì)找得到有著無(wú)數(shù)年輪的樹(shù)的一縷精魂．塤是從遠(yuǎn)古吹來(lái)的一陣風(fēng)，腳不停步，吹過(guò)無(wú)數(shù)棵樹(shù)的葉子、花朵和果實(shí)，搏動(dòng)樹(shù)的枝、粗樸的軀干和隱藏在泥土中的根，挾帶走漫漫黃沙、樹(shù)的精魂和時(shí)間的碎礫，從遠(yuǎn)古呼嘯而至．

⑦塤一路走來(lái)的歷程太漫長(zhǎng)了，風(fēng)中匯聚起太多種聲音一一如七彩光譜會(huì)合成透明的光線一一以至我們只聽(tīng)見(jiàn)純凈單調(diào)，起起伏伏、無(wú)休無(wú)止的嗚鳴。在這質(zhì)樸元華的聲音里，我們情不自禁靜斂心神，像盲人那樣伸出心靈的雙手，摸索著試圖將碎礫縫合，將殘缺還原，讓精魂回到每一棵樹(shù)的身體之中，將每一粒黃沙歸還給早已消失的土壤??可我們知道，永遠(yuǎn)回不去的，是和塤一道呼嘯而來(lái)的時(shí)間。

⑧塤，聽(tīng)著聽(tīng)著就像一場(chǎng)大夢(mèng)了。不知何時(shí)，淚已浸熱雙眼。19．文章第①節(jié)在全文中有哪些作用?(4分)

20．文章第③節(jié)畫(huà)線句在表達(dá)上有什么特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

21．文章第⑤節(jié)是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)馬頭琴的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

22.本文題為“在樹(shù)的年輪中生長(zhǎng)的樂(lè)器”，可作者濃墨重彩描寫(xiě)的塤卻不是木制的，這樣寫(xiě)是否離題?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。(6分)

七、(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

發(fā)展成長(zhǎng)的最有力原則在于人的選擇。(艾略特)人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知它更是一種主動(dòng)的選擇。

——（畢淑敏）

越是主動(dòng)的選擇，對(duì)選擇者來(lái)說(shuō)就越不容易，因?yàn)樗獮檫@選擇的后果負(fù)全部的責(zé)任。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

9

第四篇：2018語(yǔ)文試題

六年級(jí)

語(yǔ)文

一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（40分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

fěi cuì

hēnɡ rónɡ

bó bó

jūn

yōu

（）（）（）生機(jī) 養(yǎng)（）處（）

duàn liàn

suàn

bàn

róu zhòu

bō

xuē

（）（）（）

（）

2、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。（2分）

端午節(jié)

春節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

除夕

中秋節(jié)

————————————————————————

4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。（10分）

精兵（）政

千（）一發(fā)

一（）千里

一（）而入

驚心（）魄

一（）而盡

截然（）同

別（）一格

（1）精簡(jiǎn)人員，縮小機(jī)構(gòu)。（）（2）比喻極其危險(xiǎn)。（）

5、選詞填空。（4分）

昂貴

珍貴

寶貴

名貴

（1）這些（）的參考資料對(duì)我們的研究有極大的幫助。

（2）張排長(zhǎng)帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了（）的時(shí)間。

（3）博物館內(nèi)收藏了許多（）的字畫(huà)。（4）這批貨，價(jià)格（），公司不同意進(jìn)。

6、按要求寫(xiě)句子。（8分）

（1）張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（用符號(hào)修改病句）

（2）我現(xiàn)在開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）

（3）實(shí)現(xiàn)了

中國(guó)人民

夢(mèng)想

“神舟五號(hào)”載人飛船

遨游太空的（把詞語(yǔ)組成通順的語(yǔ)句）

（4）你們見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？（該換句子語(yǔ)氣）

5、積累填空。（8分）

（1）“，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日。”這是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《

___

》。

（2）人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，我應(yīng)該

?。?），才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。（4）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。，可就是打不敗他。

（5）

？曰：非然也。

二、閱讀（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（18分）

去的盡管去了，來(lái)的時(shí)候盡（jǐn jìn）管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗惋里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ní

níng）然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

1．用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）2．用直線畫(huà)出文的排比句。（2分）

3．文中破折號(hào)的作用是（）。（2分）

4．這段最后三句連用（）（）（）

（）四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（）。（6分）

5．仿寫(xiě)句子。（2分）

（）的時(shí)候，日子從（）過(guò)去了。

6．朗讀這段話的感情基調(diào)是（）。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。（2分）

7．由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（2分）

（二）課外閱讀(12分)

《三亞落日》節(jié)選

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。2分

金燦燦

亮閃閃

_______________

______________

2、這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。5分

3、用“___________”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了

_______________。2分

4、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的_________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、等。3分

三、習(xí)作園地。30分

題目：_________________給我?guī)?lái)了快樂(lè)

誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？把題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)作。做到突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。400字以上。

附加題（10分）

古時(shí)候，有個(gè)秀才招收學(xué)生時(shí)，對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻索取很多報(bào)酬。他出了一則告示，這樣寫(xiě)道：“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可。”窮人子弟來(lái)，他有一種讀法；富人子弟來(lái)，他有另一種讀法。同學(xué)們，你

們能用不同的標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)出這兩種讀法表達(dá)的不同意思嗎？

1、窮

人

子

弟的讀

法（）

2、富人子弟的讀法（）

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題

參考答案

一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。40分

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)8分

每字0.5分

(翡翠)（崢嶸）

（勃勃）生機(jī)

養(yǎng)（尊）處（優(yōu)）（鍛煉）（蒜瓣）（皺）（剝削）

2、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。（2分）除夕、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)

3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。分 每空1分

精兵（簡(jiǎn)）政

千（鈞）一發(fā)

一（碧）千里

（擁）而入

驚心（動(dòng)）魄

一（飲）而盡

截然（不）同

（具）一格

（1）精簡(jiǎn)人員，縮小機(jī)構(gòu)。（精兵簡(jiǎn)政）

（2）比喻極其危險(xiǎn)。（千鈞一發(fā)）

：

：

揉10一別

4、選詞填空。4分 每空1分

（1）珍貴（2）

寶貴

（3）

名貴

（4）昂貴

5、按要求寫(xiě)句子。8分 每題2分

（1）

張思德是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）我考慮情形和環(huán)境。

（3）“神舟五號(hào)”載人飛船遨游太空 實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的夢(mèng)想。

（4）你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

6、積累填空。8分 每空1分

（1）“

爆竹聲中一歲除

，總把新桃換舊符。

《 元日

》。

（2）將我連這活棺材一起燒掉，在烈火與熱血中得到永生！

（3）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人（4）你盡可以消滅他（5）為是其智弗若與

二、（一）18分

1.（jǐn√

jìn）（ní

níng√）（2分，每題1分）2.于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ní

níng）然的雙眼前過(guò)去。（2分）

3．（解釋說(shuō)明）。（2分）

4．這段最后連用（跨）（飛）（溜）（閃）四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中快速流逝）。（6分）

5.略（2分）

6．朗讀這段話的感情基調(diào)是（感慨）。（2分）7.一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。（2分）

（二）（12分）

1、綠油油

紅通通（2分）

2、藍(lán)天

大海

白鷗

椰樹(shù)

沙灘（5分）

3、海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

把細(xì)沙

比作

玉屑、銀末

（2分）

4、海南

桂林山水

杭州西湖

蘇州園林

安徽黃山

臺(tái)灣日月潭

承德避暑山莊（3分）附加題

第五篇：2014語(yǔ)文試題

丁堡職中2013～2014學(xué)年第二學(xué)期第一次月考

九年級(jí)語(yǔ)文科 試題卷

注意事項(xiàng)：

1．本試題共4頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2．答題前，務(wù)必將自己的姓名、班別等填寫(xiě)在“答題卷”規(guī)定的位置上。

3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。

一、本大題共10題，共20分。

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A．玷污(zhān)肅穆(mù)諂媚(xiān)巧妙絕倫(1ún)．．．．

B．無(wú)垠(yín)畸形(qí)悖謬（bai）相形見(jiàn)絀(chù)．．．．

C．遷徙(xǐ)干涸(h?)狡黠(xiá)未雨綢繆(móu)．．．．

D．凋零(diāo)醞釀(niàng)箱篋（qia）揠苗助長(zhǎng)(yàn)．．．．

2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A 無(wú)可置疑 旁騖饋贈(zèng) 腳踝B冥思遐想 急躁 頹唐 涉足

C 因地治宜 仰慕熹微 潸然D怒不可遏 緋紅 斑斕 縹碧

3．詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．看了文娛委員幽默搞笑的表演，全班同學(xué)忍俊不禁地笑了起來(lái)。．．．．

B．張先生高瞻遠(yuǎn)矚，所以在事業(yè)上總先人一步，這是他成功的主要因素。．．．．

C．張三的叔父在美國(guó)死了，他卻無(wú)法繼承那一大筆遺產(chǎn)，惟有望洋興嘆了。．．．．

D．他銷(xiāo)聲匿跡十年，重出江湖時(shí)改了名，若不是有人看見(jiàn)他，他將長(zhǎng)期逍遙法外了。．．．．

4．語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?/p>

C．開(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

5．下列各句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．上海市對(duì)貴州省的援助是早有準(zhǔn)備的。

B．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

C．在醫(yī)學(xué)研究，從來(lái)沒(méi)有確鑿的證據(jù)證明，特別強(qiáng)烈的陽(yáng)光是導(dǎo)致皮膚癌的主要原因。

D．構(gòu)思好不好，關(guān)系到作品的好壞，它能顯示出作家藝術(shù)水平的高超。

6.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是

A.初中階段，我們學(xué)習(xí)過(guò)《風(fēng)箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等魯迅的作品。

B.《論語(yǔ)》《孟子》是儒家經(jīng)典，《莊子》則蘊(yùn)含了深刻的道家思想。

C.《犟龜》《白鵝》《駱駝尋寶記》都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品。

D.《茶館（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

7．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

A．由是則生而有不用也 ．

B．此之謂失其本心 ．

婦拍而嗚之 ．其真不知馬也 ．至于負(fù)者歌于途 ．

此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ．C．所識(shí)窮乏者得我與．D．萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之．

閱讀下面文言文，完成8-10題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天

下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)

綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

8．下列加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A．從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動(dòng)詞，向東向西）．．

B．夾岸高山，??互相軒邈（形容詞作動(dòng)詞，爭(zhēng)向高處和遠(yuǎn)處）．．

C．鳶飛戾天者，望峰息心（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??平息）．．

D．急湍甚箭，猛浪若奔（動(dòng)詞，奔跑）．

9.下列與“猿則百叫無(wú)絕”中的“絕”意義和用法相同的一項(xiàng)是：

A奇山異水，天下獨(dú)絕B佛印絕類彌勒

C至于夏水襄陵，沿溯阻絕D空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

10.下列分析有誤的一項(xiàng)是

A．第二段前兩句寫(xiě)江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫(xiě)急流、猛浪，著眼于動(dòng)態(tài)。一

靜一動(dòng)。細(xì)致地描繪出“異水”的動(dòng)人之態(tài)。

B．“夾岸高山。皆生寒樹(shù)”一句寫(xiě)映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀

樹(shù)，照應(yīng)“奇”字。

C．“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。

D．第三段先從遠(yuǎn)處寫(xiě)視覺(jué)景物，再?gòu)慕帉?xiě)耳聞之聲，從靜到動(dòng)，從詳?shù)铰浴?/p>

二、本大題共6題，共28分。

11．根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)話。（4分）

中考臨近，張明想在緊張的復(fù)習(xí)之余去打籃球放松一下，媽媽著急地說(shuō)：“馬上要中

考了，你怎么還去打球？”在這種情況下，假如你是張明，怎樣說(shuō)才能既不讓媽媽生氣，又能達(dá)到放松的目的？_______________________________________________

12.名著閱讀（4分）

某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫(xiě)“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這

場(chǎng)戲與《水滸》中和兩位英雄有關(guān)。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)人名）

13、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。（4分）

例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。

14、讀下面一寓言，概括其寓意：（4分）

一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)？上帝回答：像一分鐘。小男孩又問(wèn)上帝：

一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少？上帝回答說(shuō)：像一元。小男孩再問(wèn)上帝：那你能給我一百萬(wàn)元

嗎？上帝回答說(shuō)：當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。

寓意：___________________________________________________

15.句子積累——默寫(xiě)句子。（8分）

①《江城子》：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。②《憶秦娥·婁山關(guān)》：而今邁步從頭越，從頭越。。

③ 《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。。

④ 《水調(diào)歌頭》：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？，此事古難全。

16、翻譯下列句子（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）閱讀教材選段，完成17-19題。（共10分）

美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳锸橇邌莸?，他給了此就不再予彼。所以

許多容顏俊秀的人卻一無(wú)作為，他們過(guò)于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對(duì)，因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛(ài)德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是

大丈夫，又是美男子。

仔細(xì)考究起來(lái)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫(huà)家所無(wú)法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫(huà)家----

阿皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為，可以按照幾何比例，或者通過(guò)攝取不同人身上最美的特點(diǎn)，作畫(huà)合成一張最完美的人像。其實(shí)像這樣畫(huà)出來(lái)的美人，恐怕只有畫(huà)家本人喜歡。美是不

能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動(dòng)人。

17、作者認(rèn)為“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因是什么？（3分）

18、第二段文字采用了哪種論證方法？論述的內(nèi)容是什么？（3分）

19、文中“最高的美”是指什么？我們中學(xué)生應(yīng)追求什么樣的美？（4分）

（二）閱讀《鼎湖山聽(tīng)泉》，完成20-23題。（共12分）

①山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無(wú)雜塵，陡覺(jué)輕快。行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無(wú)可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無(wú)塵半點(diǎn)，上來(lái)更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意。

②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹(shù)木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤(pán)旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤(rùn)柔滑的石階，小心翼翼，拾級(jí)而上。越向高處，樹(shù)越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來(lái)鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧?kù)o的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門(mén)前，召喚著嬉戲忘返的孩子。

20．①②兩段文字所寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么？（3分）

21．第②段寫(xiě)鼎湖山樹(shù)的濃密，與課題“聽(tīng)泉”有什么聯(lián)系？（3分）

22．“亭已破舊，無(wú)可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：‘到此已無(wú)塵半點(diǎn)，上來(lái)更有碧千尋’，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？（3分）

23．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無(wú)數(shù)山泉，且又只在一個(gè)“聽(tīng)”字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人嘆服。

B．文中多處運(yùn)用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來(lái)反襯聽(tīng)覺(jué)的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽(tīng)泉反襯深夜聽(tīng)泉的清晰。

C．作者聽(tīng)泉聽(tīng)得如癡如醉；聽(tīng)泉，聽(tīng)得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過(guò)心頭，讓人得到美的享受與愛(ài)的升華。

D．文章最后說(shuō)“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”是由于作者聽(tīng)懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優(yōu)美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。

四、寫(xiě)作（50分）

24.以《給我?guī)?lái)的歡樂(lè)》為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“讀報(bào)”、“郊游”、“聽(tīng)音樂(lè)”、“踢足球”??

（2）以記敘為主，出要適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。