第一篇：日語專業(yè)結(jié)構(gòu)分析

應(yīng)用日語專業(yè)結(jié)構(gòu)分析

一、概述。

應(yīng)用日語專業(yè)，學(xué)制三年，隸屬外經(jīng)外貿(mào)系。該專業(yè)原為商務(wù)日語專業(yè),于04年開始正式招生，已畢業(yè)學(xué)生76人，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)，在讀學(xué)生101人。近幾年來，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)情況，根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，多次對(duì)本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃及大綱進(jìn)行了調(diào)整和修訂，課程設(shè)置更突出了就業(yè)的導(dǎo)向性和能力的本位性，使本專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善，并得到了進(jìn)一步的發(fā)展。師資從緊缺到現(xiàn)在有比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量得到保證，科研水平逐年提高。教研室不定期組織教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)有規(guī)劃、有具體措施，專業(yè)建設(shè)有成效。本專業(yè)的鮮明特色是學(xué)生進(jìn)行日語和英語兩門外語的學(xué)習(xí)，日語相關(guān)考級(jí)證書市場(chǎng)認(rèn)可度高。除了重視專業(yè)教學(xué)工作，還積極尋求開發(fā)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參與科研工作。經(jīng)過幾年的努力，使本專業(yè)進(jìn)入了良性發(fā)展。

二、1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展需要的，具備良好政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，具有日語聽、說、寫、讀能力，掌握外貿(mào)商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，參與商貿(mào)經(jīng)營與管理以及外事、文化、教育、旅游等日語相關(guān)工作需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、規(guī)模、報(bào)到率、就業(yè)率

該專業(yè)每年招收一個(gè)班，招生人數(shù)40人左右。從04年開始招生以來，共招收了5屆，共177人。報(bào)到率100%。就業(yè)率04、05級(jí)為98%以上。

3、師資條件

現(xiàn)有日語專業(yè)教師5名，其中本校教師1名，外聘教師4名。他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們理論功底扎實(shí)，思維活躍，并且擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中雙師型教師2名，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師2名。從職稱來看，其中助教1名，講師3名，副教授1名。

4、設(shè)備條件

現(xiàn)外經(jīng)外貿(mào)系配有CD錄音機(jī)多臺(tái)，移動(dòng)投影儀1臺(tái)。還可向?qū)W校申請(qǐng)多媒體教室和語音教室。學(xué)校圖書館還有日語期刊和學(xué)習(xí)書籍。

5、產(chǎn)學(xué)結(jié)合條件

目前開設(shè)的課程都以市場(chǎng)上對(duì)日語人才的要求為導(dǎo)向，盡量使學(xué)生走上崗位時(shí)學(xué)有所用。還在校內(nèi)開設(shè)了一些實(shí)訓(xùn)課程。

三、同比優(yōu)勢(shì)

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師從基礎(chǔ)階段開始上專業(yè)課，以確保專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真開展教學(xué)研究；強(qiáng)化能力教學(xué)以及結(jié)合日語社活動(dòng)開展第二課堂實(shí)踐活動(dòng)。

四、存在問題

1.師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)不太理想，中級(jí)職稱比例偏高，有待提高。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外聘教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督管理。

2.科研能力和水平有待進(jìn)一步提高。今后要把握專業(yè)動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，提高科研水平。不斷進(jìn)行系列課程建設(shè)和教學(xué)法的研究。想辦法調(diào)動(dòng)外聘教師的科研積極性。

3.學(xué)生二外英語學(xué)習(xí)積極性有待提高。

4.產(chǎn)學(xué)結(jié)合條件薄弱，今后著手加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

第二篇：日語專業(yè)就業(yè)分析

日語人才，就業(yè)寒冬里的暖流

我國從1999年開始實(shí)行本科生擴(kuò)招政策，而2003年的畢業(yè)生是擴(kuò)招以后的第一屆畢業(yè)生?，F(xiàn)在，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點(diǎn)，而研究生市場(chǎng)更大，機(jī)會(huì)也更多。專科層次的應(yīng)用性日語專業(yè)的畢業(yè)生更是日資企業(yè)等爭(zhēng)奪的對(duì)象，就業(yè)前景廣闊！

日語人才，就業(yè)去向哪里？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。

1．進(jìn)軍日企很容易：

日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點(diǎn)是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計(jì)較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報(bào)，問準(zhǔn)方可行動(dòng)。因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點(diǎn)。第一，守時(shí)。

“面試成功的秘訣是了解日本人守時(shí)認(rèn)真的性格特點(diǎn)。”如果面試時(shí)間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會(huì)在1：25左右到場(chǎng)，而參加面試的你也必須提前三五分鐘到場(chǎng)才行。在日本人看來，守時(shí)是一個(gè)人的必備品質(zhì)，如果面試已經(jīng)開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡(jiǎn)歷就已經(jīng)被炒了。第二，注意細(xì)節(jié)。

要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質(zhì)的企業(yè)面試或競(jìng)聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時(shí)眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會(huì)認(rèn)為你并沒有在聽他講話，這在他看來是非常不尊重人的。面試時(shí)要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己積極向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對(duì)面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。

第三，知道自己想干什么。

在中國，一般的面試過程是你把簡(jiǎn)歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗

位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺得自己可以勝任才去面試?？墒侨召Y企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后對(duì)面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維能力和電腦操作能力卻很強(qiáng)，面試時(shí)你需要把這些都告訴面試官。但是不必?fù)?dān)心，你不會(huì)因此而失去在日企工作的機(jī)會(huì)，相反你會(huì)找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財(cái)務(wù)總監(jiān)，計(jì)算機(jī)中心負(fù)責(zé)人等等，這些工作會(huì)比公關(guān)經(jīng)理或人事部經(jīng)理更適合你。曾經(jīng)在日企工作兩年，后來又在日本留學(xué)四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們希望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們?cè)谶m合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?/p>

如果你已經(jīng)順利通過面試，那么恭喜你了！但是對(duì)于接下來的考驗(yàn)也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會(huì)“養(yǎng)”一個(gè)專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個(gè)部門的負(fù)責(zé)人等等。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這是日本老板最看中的兩種能力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。

2．日語+IT很光明：

日本的IT業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計(jì)算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（GE）公司、美國戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務(wù)拿到中國大陸來做，他們對(duì)既通日語又懂計(jì)算機(jī)的人才的需求量很大。

如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，可以參加微軟的一些計(jì)算機(jī)認(rèn)證考試，然后向IT業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對(duì)法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競(jìng)聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)感興趣，可以去考ACCA（英國注冊(cè)會(huì)計(jì)師）等會(huì)計(jì)師考試，然后去勝任翻譯兼財(cái)務(wù)總監(jiān)等職?？傊?，你在學(xué)好日語的同時(shí)，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭(zhēng)取有一定的造詣，這樣會(huì)使你的就業(yè)前景更加光明。

3．其他去向也燦爛：

前些年對(duì)于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對(duì)日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語人才的需求量都比較大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海城市對(duì)日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對(duì)日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺(tái)市政府從大連外國語學(xué)院要了本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺(tái)的區(qū)級(jí)政府

機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對(duì)日語人才的重視程度在不斷提高。

研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學(xué)術(shù)研究，或者在大學(xué)里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻(xiàn)出自己的力量！

日語人才，從東到西都看好

外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對(duì)象國發(fā)展形勢(shì)的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對(duì)日的經(jīng)濟(jì)和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進(jìn)，日資已向內(nèi)地和西部擴(kuò)展。聰明的日本人已占領(lǐng)了西部的許多市場(chǎng)。

“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢(shì)，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明?！?/p>

日語專業(yè)就業(yè)前景之日語專業(yè)大學(xué)排名一覽

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院日語專業(yè)被評(píng)為a級(jí)，在全國217所本科日語專業(yè)中排名第30名，排在清華大學(xué)(b+)、西安交大(b+)、華東師大(31名)、天津外院(32名)、北京二外(34名)、北京語言文化大學(xué)(38名)、遼寧大學(xué)(39名)、哈爾濱師大(40名)等著名大學(xué)老牌日語專業(yè)的前面。江蘇省現(xiàn)共有19所日語本科專業(yè)，我校和南京大學(xué)日語專業(yè)排在第一方陣(a級(jí))，東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師大排在第二方陣(b級(jí))，80年代辦學(xué)的淮海工學(xué)院日語專業(yè)排在第四方陣。

以上就是有關(guān)日語專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

回答日企面試小貼士：

問：“你愿意加班或常出差嗎？”

答：“我認(rèn)為工作是一種責(zé)任，因公事而加班或出差，我義不容辭?！?/p>

問：“你為何要辭去現(xiàn)職？”

答：“因?yàn)槭菍W(xué)非所用，怕專業(yè)知識(shí)荒廢了。一旦找到學(xué)以致用的工作，我將全心投入?！?/p>

（日本老板喜歡踏實(shí)而滿足現(xiàn)狀的員工，別讓他覺得你心頭太高，把工作作為跳板）

問：“你結(jié)婚了嗎？”

日資上司在選擇女職員時(shí)，多喜揀未婚的。如果是“未婚”，除如實(shí)作答外，最好補(bǔ)充一句：“我還年輕，目前只想全心工作，等事業(yè)有基礎(chǔ)后再考慮結(jié)婚事宜?！?/p>

問：“你是否渴望短期內(nèi)就能獲得晉升？”

答：“我希望能為公司作出貢獻(xiàn)，并會(huì)向更高職位不懈努力?！?/p>

（日資公司奉行“姜越老越辣”，有相當(dāng)資歷都有升職機(jī)會(huì)。表現(xiàn)出急于出人頭地并無好處）

第三篇：專業(yè)群結(jié)構(gòu)分析報(bào)告

園林景觀建筑教研室專業(yè)群結(jié)構(gòu)分析

一、專業(yè)群的內(nèi)涵

關(guān)于專業(yè)群這個(gè)概念，在本科層面早已廣泛應(yīng)用，高職院校近幾年才開始引用。是專業(yè)建設(shè)規(guī)范化的要求，不但是形式上的概念引進(jìn)，而且有其獨(dú)特意義。對(duì)高職教育而言，所謂專業(yè)群，就是由一個(gè)或多個(gè)辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、就業(yè)率高的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)作為核心專業(yè)，若干個(gè)工程對(duì)象相同、技術(shù)領(lǐng)域相近或?qū)I(yè)學(xué)科基礎(chǔ)相近的相關(guān)專業(yè)組成的一個(gè)集合。這里，專業(yè)群并不是簡(jiǎn)單地等同于專業(yè)目錄，而是一個(gè)包含師資配備、實(shí)訓(xùn)體系和教學(xué)資源在內(nèi)的系統(tǒng)。專業(yè)群內(nèi)的專業(yè)具有共同的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和基本技能要求，能涵蓋某一技術(shù)或服務(wù)領(lǐng)域。專業(yè)群內(nèi)的專業(yè)可以是同一專業(yè)類中的專業(yè)，也可以是不同專業(yè)類中的專業(yè)。但必須至少有一個(gè)辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)作為核心專業(yè)。能否歸為一個(gè)專業(yè)群主要以是否擁有共同的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和基本技能要求，能否在同一個(gè)實(shí)訓(xùn)體系中完成其基本的實(shí)踐教學(xué)來劃分。

二、構(gòu)建專業(yè)群的意義

從一定意義上說，一所高職院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)所在，也就是這所學(xué)院的特色所在。專業(yè)群建設(shè)是專業(yè)上水平。提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的切入點(diǎn)。因此，構(gòu)建專業(yè)群是十分必要的。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)有利于體現(xiàn)高職院校專業(yè)設(shè)置的特殊要求

高職院校具有地方性和行業(yè)性特征。實(shí)施專業(yè)群建設(shè)，有利于學(xué)院圍繞區(qū)域或行業(yè)的需求和發(fā)展。規(guī)劃專業(yè)布局，并針對(duì)核心專業(yè)著力打造各專業(yè)群核心競(jìng)爭(zhēng)力。另外，高職教育是需要積累的事

業(yè)，專業(yè)需要具有一定的穩(wěn)定性，實(shí)施專業(yè)群建設(shè)，既能夠較好地滿足專業(yè)相對(duì)穩(wěn)定以進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與積累，又能在保持專業(yè)相對(duì)穩(wěn)定的前提下，不斷根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)高職院校專業(yè)設(shè)置靈活性的特殊要求。

(二)有利于形成專業(yè)群體優(yōu)勢(shì)

人才培養(yǎng)一般具有滯后性的特點(diǎn)，專業(yè)建設(shè)周期長，從提前一年專業(yè)申報(bào)至學(xué)生畢業(yè)一般要四年，專業(yè)教師的培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的完善、實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)以及課程和教材建設(shè)等都有一個(gè)長期積累的過程。實(shí)施專業(yè)群建設(shè)可以集聚師資、實(shí)訓(xùn)等多方面的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，有利于專業(yè)、課程和教材等內(nèi)涵建設(shè)，形成專業(yè)的群體優(yōu)勢(shì)。

(三)有利于節(jié)約專業(yè)的建設(shè)成本

高職教育的實(shí)訓(xùn)建設(shè)投資巨大，實(shí)施專業(yè)群建設(shè)，可以將有限的資金集中進(jìn)行相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的系列化建設(shè)，使實(shí)訓(xùn)設(shè)施優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用和高效共享，降低建設(shè)、使用和維護(hù)成本。另一方面，高職教育對(duì)師資有其特殊的要求，“雙師”隊(duì)伍建設(shè)是其發(fā)展的瓶頸，進(jìn)行專業(yè)群建設(shè)。學(xué)院可以集聚起相近相關(guān)專業(yè)的教師資源，形成專業(yè)師資的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和“雙師”優(yōu)勢(shì)，降低專業(yè)教師的儲(chǔ)備率，提高教師的使用率，節(jié)約辦學(xué)成本。

(四)有利于提高地方政府和企業(yè)支持學(xué)院辦學(xué)的力度

高職教育是一個(gè)高投入的教育，而目前中國的國情決定了高職院校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)將有相當(dāng)一部分來自于社會(huì)，在一定意義上，與普通高等院校相比。高職院校更具有“企業(yè)化”的特征。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置的專業(yè)群一般都為當(dāng)?shù)氐闹饕еa(chǎn)業(yè)所支撐，企業(yè)數(shù)量較多，對(duì)高技能人才的需求量較大，有利于高職院校

與地方的眾多企業(yè)建立起廣泛的聯(lián)系與合作，在校內(nèi)和企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，不僅有利于學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的開展和畢業(yè)生就業(yè)，還可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。提高地方政府和企業(yè)支持學(xué)院辦學(xué)的力度。

三、專業(yè)群構(gòu)建的原則

高職院校在考慮專業(yè)設(shè)置、布局以及構(gòu)建專業(yè)群時(shí)，應(yīng)該充分考慮地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)的需要，學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需求，學(xué)院的辦學(xué)能力、定位與發(fā)展方向三個(gè)因素，選擇科學(xué)可行的方法構(gòu)建專業(yè)群。

(一)按專業(yè)目錄的專業(yè)類構(gòu)建專業(yè)群

(二)圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建專業(yè)群

(三)圍繞職業(yè)崗位群構(gòu)建專業(yè)群

(四)圍繞學(xué)科基礎(chǔ)構(gòu)建專業(yè)群

(五)兼顧學(xué)科基礎(chǔ)和職業(yè)崗位構(gòu)建專業(yè)群

四、園林景觀建筑教研室專業(yè)群的結(jié)構(gòu)分析

（一）目前教研室專業(yè)布局現(xiàn)狀分析

建筑工程系園林景觀建筑教研室現(xiàn)有3個(gè)專業(yè)，分別為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、園林工程技術(shù)和建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，在本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，在德、智體、美、等方面全面發(fā)展，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在裝飾裝修、園林景觀及城市規(guī)劃行業(yè)從事設(shè)計(jì)、施工等第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

園林工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主要面向園林設(shè)計(jì)、園林綠化、花卉生產(chǎn)等企事業(yè)單位，從事園林工程施工和管理、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)、花藝設(shè)計(jì)等崗位工作。具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握?qǐng)@林植物栽培、園林植物病蟲害防治、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃、草坪建植、園林施工等方面的理論，具備園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)能力、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、CAD/3DMAX軟件應(yīng)用能力、園林施工與管理的能力、花藝設(shè)計(jì)能力、語言文字表達(dá)能力、自我管理能力、創(chuàng)新能力，德、智、體等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向適應(yīng)地方建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，在涵蓋建筑師助理初級(jí)崗位的基礎(chǔ)上，能從事本專業(yè)領(lǐng)域大量急需的住宅建筑設(shè)計(jì)崗位工作，并適度對(duì)接二級(jí)注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)崗位的可持續(xù)發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)技能型人才。

（二）學(xué)院專業(yè)群建設(shè)的思考

第一、合理構(gòu)建專業(yè)框架

專業(yè)群建設(shè)并不等同于專業(yè)框架建設(shè)，學(xué)院的決策層需要從戰(zhàn)略高度考慮專業(yè)框架的構(gòu)建，即要從學(xué)院所處的社會(huì)環(huán)境、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和自身所具有的辦學(xué)基礎(chǔ)和條件出發(fā)。結(jié)合廣泛、深入的市場(chǎng)調(diào)研，尋找、確定若干個(gè)行業(yè)，作為專業(yè)群建設(shè)和發(fā)展的背景與依托。鑒于學(xué)院的實(shí)際，可選擇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)的制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要行業(yè)，逐步建立起若干個(gè)專業(yè)群，成為學(xué)院整體專業(yè)框架的支柱。

第二、制定專業(yè)群建設(shè)的戰(zhàn)略計(jì)劃和目標(biāo)

專業(yè)群建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)該在學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的框架內(nèi)制定和實(shí)施。首先，要有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)，要確定學(xué)院專業(yè)整體布局。其次，根據(jù)珠海經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才需求，結(jié)合學(xué)院的優(yōu)勢(shì)和不足，在認(rèn)真分析研究學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過”新設(shè)、改造、合并”實(shí)施專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使學(xué)院的專業(yè)群布局體現(xiàn)面向區(qū)域、符合定位、發(fā)展特色、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的建設(shè)思路。

第三、處理好重點(diǎn)專業(yè)群與特色專業(yè)群的關(guān)系

在選擇重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)群時(shí)，首先要注意到學(xué)院的“職業(yè)”屬性不能丟，丟了它無疑于自斷其臂。

第四、處理好重點(diǎn)專業(yè)與專業(yè)群的關(guān)系

構(gòu)建專業(yè)群，既要考慮到現(xiàn)有專業(yè)的實(shí)際情況，又要兼顧長遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃。要先確定好重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)，以重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)為核心，將與其相關(guān)相近的專業(yè)劃歸為一個(gè)專業(yè)群，不必強(qiáng)行夸大，使其一次到位，可通過規(guī)劃和分期建設(shè)來逐步實(shí)現(xiàn)構(gòu)建科學(xué)合理的專業(yè)群。對(duì)于有一定辦學(xué)基礎(chǔ)，就業(yè)形勢(shì)不好但招生生源很旺，或就業(yè)形勢(shì)很好但招生生源不旺的專業(yè)，在選擇是否作為重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)時(shí)，都應(yīng)慎重考慮。

第五、加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)的監(jiān)控與管理

由于外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化等多種原因，專業(yè)群建設(shè)和運(yùn)行過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一定的偏差。因此，要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)情況的監(jiān)控。對(duì)于建設(shè)中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)加以研究和分析，找出偏差出現(xiàn)的原因并盡快加以糾正，以保證專業(yè)群的建設(shè)和運(yùn)行能夠和建設(shè)計(jì)劃保持動(dòng)態(tài)適應(yīng)。

建工系園林景觀建筑教研室

二零一三年五月一日

第四篇：結(jié)構(gòu)工程考研專業(yè)分析

結(jié)構(gòu)工程----太奇考研

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡(jiǎn)介

結(jié)構(gòu)工程碩士點(diǎn)屬土木工程之下的二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，研究建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)中具有共性的結(jié)構(gòu)選型、力學(xué)分析、設(shè)計(jì)理論和施工建造技術(shù)及組織管理方法的學(xué)科。既指工程建設(shè)的對(duì)象，即各種工程設(shè)施；也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動(dòng)，在整個(gè)都市與城鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)域中占有非常重要的地位。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)碩士研究生德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的科學(xué)研究、工程技術(shù)及管理的高級(jí)專門人才，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。具體要求如下：

1）努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，具有較高綜合素質(zhì)，遵紀(jì)守法，品行端正，作風(fēng)正派，服從組織分配，愿為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

2）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識(shí)和必要的實(shí)驗(yàn)技能；熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)；了解本學(xué)科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)向；掌握一門外國語，能熟練地進(jìn)行專業(yè)閱讀并能撰寫論文摘要；具有從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)科研、教學(xué)、或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，具有較強(qiáng)的綜合能力、語言表達(dá)能力及寫作能力。

3）具有創(chuàng)新精神，能充分利用最新科學(xué)技術(shù)、延伸和拓寬自己的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。

4）堅(jiān)持體育鍛煉，具有健康的體魄。

各招生單位研究方向和考試科目不同，在此以中國石油大學(xué)為例：

3、研究方向

01結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)

02建筑加固理論與技術(shù)

03油田地面結(jié)構(gòu)工程

4、碩士研究生入學(xué)考試科目

①101政治

②201英語一

③301數(shù)學(xué)一

④820結(jié)構(gòu)力學(xué)或833材料力學(xué)

二、就業(yè)方向【太奇考研】

本專業(yè)的碩士畢業(yè)生可以在全國各類建筑設(shè)計(jì)院從事建筑設(shè)計(jì)工作，在各類建筑企業(yè)從事施工技術(shù)和施工管理工作，在建設(shè)部門、機(jī)關(guān)從事管理和技術(shù)工作等。

三、職業(yè)規(guī)劃

注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，依法登記注冊(cè)，取得中華人民共和國注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格證書和注冊(cè)證書，從事橋梁結(jié)構(gòu)及塔架結(jié)構(gòu)等工程設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。1997年9月，建設(shè)部、人事部下發(fā)了《建設(shè)部、人事部關(guān)于印發(fā)〈注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉的通知》（建設(shè)辦〔1999〕222號(hào)），決定在我國實(shí)行注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格制度，并成立了全國注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師管理委員會(huì)。考試工作由建設(shè)部、人事部共同負(fù)責(zé)，日常工作委托全國注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師管理委員會(huì)辦公室承擔(dān)，具體考務(wù)工作委托人事部人事考試中心組織實(shí)施。

注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師分一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師和二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師。

全國一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格考試分為基礎(chǔ)和專業(yè)兩級(jí)別，基礎(chǔ)考試為閉卷考試，只允許考生使用統(tǒng)一配發(fā)的《考試手冊(cè)》（考后收回），禁止攜帶其他參考資料。專業(yè)考試為開卷考試，考試時(shí)允許考生攜帶正規(guī)出版的各種專業(yè)規(guī)范和參考書目。

四、推薦院校

同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、廣西大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、福州大學(xué)、華中科技大學(xué)、長安大學(xué)、天津大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、重慶大學(xué)、上海交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、西南交通大學(xué)

五、相近專業(yè)

與之相近的一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：巖土工程、市政工程、供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、橋梁與隧道工程。

六、課程設(shè)置（以東南大學(xué)為例）【太奇考研】

A公共基礎(chǔ)課

自然辯證法、社會(huì)主義理論與實(shí)踐、學(xué)位英語、專業(yè)外語、數(shù)值分析； B專業(yè)基礎(chǔ)課

計(jì)算力學(xué)；

C專業(yè)必修課

塑性力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論、工程施工技術(shù)理論。

第五篇：日語專業(yè)如今就業(yè)前景分析

今年日語專業(yè)就業(yè)前景如何？下面就由 南昌 千尋教育學(xué)校 為您解析，南昌千尋教育 小語 種培訓(xùn)專業(yè)基地，包考證。預(yù)約電話： 400-0088-359。咨詢QQ：1428504964

首先 南昌千尋教育學(xué)校 長期從事日語培訓(xùn)專 業(yè)賈老師為您分析下就業(yè)前景。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就 業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦 公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；大學(xué) 老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。

1． 日語教師，導(dǎo)游很好的工作前景：

國家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對(duì)日語人才的需 求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺(tái)市政 府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他 們將被聘為煙臺(tái)的區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū) 的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資 企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對(duì)日語 人才的重視程度在不斷提高。前些年對(duì)于日 語人才的需求主要來自大連以及東北其他一 些對(duì)日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南 方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管 上海很難進(jìn)）的一些獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語人才的需求量都比較 大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海城市 對(duì)日語人才的需求量也比較大。

2． 在日企工作的員工，首先要掌握基礎(chǔ)的 日語：

日本公司的工作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差 別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到 十一二點(diǎn)是常有的事，也要求員工同樣勤 奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計(jì)較；日資公 司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何 人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報(bào)，問準(zhǔn)方可 行動(dòng)。日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大 連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把 進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

3． 多一項(xiàng)語言，多一項(xiàng)機(jī)會(huì)，日本IT業(yè)世界 領(lǐng)先：

如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，可以參加微軟的一 些計(jì)算機(jī)認(rèn)證考試，然后向IT業(yè)發(fā)起進(jìn)攻； 同理，如果你對(duì)法律感興趣可以參加全國司

法考試，然后去競(jìng)聘翻譯兼法律顧問等職； 如果你對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)感興趣，可以去考ACCA（英 國注冊(cè)會(huì)計(jì)師）等會(huì)計(jì)師考試，然后去勝任 翻譯兼財(cái)務(wù)總監(jiān)等職?？傊?，你在學(xué)好日語 的同時(shí)，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭(zhēng)取有一定 的造詣，這樣會(huì)使你的就業(yè)前景更加光明。日本的IT業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因 此“日語+計(jì)算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（GE）公司、美國戴爾集團(tuán) 的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務(wù)拿到中 國大陸來做，他們對(duì)既通日語又懂計(jì)算機(jī)的 人才的需求量很大。

總之根據(jù)您的興趣，多一種語言，多一份機(jī) 會(huì)，南昌千尋教育 是江西少數(shù)幾家以現(xiàn)代教 育技術(shù)+互動(dòng)式教學(xué)理論為核心教學(xué)理念的教 育機(jī)構(gòu)，歡迎您。

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