第一篇：閃亮的時刻讀后感

閃亮的時刻讀后感

在圖書館選書時，我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時刻》這本書。《七彩語文》這本雜志曾推薦過這書，于是我便把它借回了家。

這書講述了這樣一個故事：雪河小學(xué)只有5位學(xué)生，幾個科學(xué)家租用了雪河小學(xué)的一間房子來做轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?，把毒箭蛙的毒液轉(zhuǎn)移到了非洲殺人蜂的體內(nèi)，想用它來刺殺美國總統(tǒng)。結(jié)果被雪河小學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生們盡力阻止這些科學(xué)家的陰謀，最終毓文為了保護他姐姐毓敏，被殺人蜂蟄中犧牲了。這書的情節(jié)十分感人，看完后我都流淚了，正當(dāng)要寫這篇讀后感時，我在網(wǎng)上看到了這樣一段視頻，兩個年輕的消防員在救火時被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時刻》這本書中的一句話：“一個人的生命中有多少閃亮的時刻呢？”

跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰(zhàn)士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽一樣閃耀?；蛟S我們更多人的生命不會有如陽光般閃耀的時刻，但我們可以像文中所說的發(fā)光蟲一樣，發(fā)出自己的光，來照耀大家前進的道路。

生命中有多少閃亮的時刻？發(fā)光蟲會告訴你：生命中時時都是閃亮的時刻。

第二篇：《閃亮的時刻》讀后感

讀《閃亮的時刻》有感

這本書是來自馬來西亞的著名文學(xué)作家許友彬?qū)懙?，給了我很多啟示，讓我受益匪淺，也讓我深深的感動著········

書里主要講了，在一個只有五個人的學(xué)?！┖有W(xué)里，毓敏、毓文、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令拆遷，為了能保住學(xué)校，為了讓學(xué)校留住環(huán)境優(yōu)美的山中，他們參加了全國的羽毛球比賽?？墒牵l(fā)現(xiàn)大家都在努力的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了驚天動地的大秘密，租學(xué)校教室的教授和會長，正在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備刺殺美國總統(tǒng)，但更嚴(yán)重的是有五只殺人蜂已經(jīng)逃了出來，正在威脅著人們的生命，大家憑著自己的努力找到了關(guān)殺人蜂的籠子，并且用火把殺人蜂燒了個精光，同時另外一個喜訊接連而來，懿勇和懿仁他們打羽毛球分別獲得了全國小學(xué)生冠亞軍，他們拍攝的短片獲經(jīng)過各個媒體的傳播，他們雪河小學(xué)名聲大作但是不幸的是五只逃出來的殺人蜂只捉到了四只，最后一只被毓文抓住但是蜜蜂卻蟄到了他，于是他犧牲了自己的生命。從而保住學(xué)校。不久過后，雪河小學(xué)從五個人發(fā)展成了幾百人，成了一所著名的學(xué)校。

在這個過程中他們遇到了各種各樣的困難，雖然有傷心有淚水，甚至為此付出了生命，但是他們依然堅持著，讓我懂得了成功不單單為了自己，而是為了與他人共同的愿望。

然而在我自己的生活中，總是被呵護著，依靠著父母親，享受著父母給予一切，但是書上的孩子卻不同，靠自己的力量戰(zhàn)勝困難，自己生活，拯救學(xué)校，為了搭救同伴寧愿奉獻自己的生命。最后，換來

了自己努力換來的閃亮的時刻。

讀了這本書我的感觸很深，我懂得了人生就像是一只螢火蟲，要用自身的光芒，照亮后人，一只螢火蟲的光芒，永遠沒有一群螢火蟲發(fā)出的光耀眼！

第三篇：《閃亮的時刻》讀后感400字[范文模版]

許有彬的作品我已經(jīng)看了幾本了，個個故事都很精彩，我今天又看了一本書。

山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生琉敏，琉文，懿勇，懿仁，嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷，為了保住學(xué)校，五名學(xué)生決定參加兩項比賽，全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，從而保住學(xué)校。

在拍攝短片的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密租用學(xué)校教室的教授原來在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統(tǒng)。更嚴(yán)重的是，殺人蜂已逃出蜂籠，正在威脅著人類的生命。他們將和時間賽跑，向命運宣戰(zhàn)。一個又一個閃亮的時刻將留在他們的生命中。

幾個小孩為了要完成自己小小的夢想，不斷地在努力，在付出。他們的舉動告訴我們，追求夢想是不分年齡的。在實現(xiàn)夢想的過程中，雖然琉文不幸犧牲了，但是他教會了我們，生命的意義在于用自己來照亮了他人。在追逐成功的路上，我們忽略了一個點摸索前方的路，照亮后方的來者，成功不單單為了自己，而是為了與其他人共同的愿望。大家一起向前進，生命因此綻放光芒。

第四篇：魯濱孫漂流和閃亮?xí)r刻填空題

《閃亮的時刻》

1.第七章中余教練讓懿勇和懿仁劈木柴時，讓他們劈每根木柴的寬度不超過（）寸。

2.第八章中，在老師布置發(fā)光蟲作業(yè)后，（）去找了教授。3.嘉嘉的狗比比是（）害死的。4.毓敏的弟弟是誰（）5.毓文的寵物是什么（）6.蜜蜂飛出了幾只（）

7.在個人獎項方面，毓敏憑借《尋找發(fā)光蟲》獲得__________，嘉嘉憑借__________獲得最佳幼苗編劇獎。雖然在頒獎儀式上毓敏已經(jīng)去世了，但是__________的得主仍然是他。

8.最后懿勇得到了全縣羽毛球賽_______，懿仁得到了_______。9.五名學(xué)生決定參加__________和__________，希望在比賽中得到冠亞軍，請媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。

10.余教練讓懿勇，懿仁兩兄弟鋸木頭是為了鍛煉他們倆的__________。

11.余教練讓懿勇，懿仁兩兄弟劈每塊寬度不超過尺寸的木頭是因為這個劈柴的動作和羽毛球中____________動作相似。12.毓敏為了___________才和教授“約會”。13.余教練命令懿勇，懿仁鋸斷（）度的木頭。14.小飛俠是（）。

15.余教練在訓(xùn)練懿勇，懿仁時給他們鋤頭（）。

《魯濱孫漂流記》

1.第九章中提到了魯濱孫收藏了（）個稻穗。

2.第十章中魯濱孫環(huán)游全島時，用棍子打下了一只（）做寵物。3.第十一章中魯濱孫給自己定的規(guī)律是一天三次祈禱上帝和閱讀（）。4.魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫__________。

5.魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了__________和__________，他把這些糧

6.救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個__________人，是海船失事后逃上去的。

7.在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是_______，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。

8.魯濱孫發(fā)現(xiàn)在每年的__________時間最適合播種。9.魯濱孫在一年里，可以播種_______，收獲_________。10.魯濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季：________和________。

11.許多鳥都要來吃魯濱孫種的谷子，魯濱孫用了_________________方法,讓鳥兒都不敢再來吃谷子了。

12.魯濱孫養(yǎng)的鸚鵡的名字是___________。

13.魯濱孫用了差不多兩個月，做成（）只大瓦罐。14.“星期五”逃跑時，有（）個人追他。15.魯濱孫用了()造成一條船。

第五篇：讀《閃亮的時刻》有感

讀《閃亮的時刻》有感

寒假期間，我閱讀了馬來西亞作家許友彬的作品《閃亮的時刻》。讀后，我的感受頗深。書中敀事的情節(jié)一直在我腦海中揮之不去。

書中主要講了一所山里學(xué)校雪河小學(xué)只有無名學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。為了讓學(xué)校保住學(xué)生，讓學(xué)校繼續(xù)留在環(huán)境優(yōu)美的山中，五名學(xué)生決定報名參加兩項比賽——全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望比賽中獲得冠軍，請媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。而在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——租用學(xué)校的教授原來在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統(tǒng)，更嚴(yán)重的是殺人蜂已經(jīng)逃出蜂籠，已經(jīng)威脅著人們的生命。最后，學(xué)生們通過努力消滅了殺人蜂，并贏得了兩項比賽。

在書中，有一段給我的啟示很深：就是余教練帶領(lǐng)大家鋸木頭的情節(jié)。鋸木頭要專注，才能將木頭鋸的完美。其實，做任何事情都是這樣，用心就好。懿仁鋸木頭的精神值得我學(xué)習(xí)，他不怕吃苦，很享受鋸木頭的過程，當(dāng)把木頭鋸的又平又滑的時候，他就

很有成就感。事情都能這樣去做，生活就會更開心一些，學(xué)習(xí)也會更進步一些。

也有讓我非常感動的部分：那天，毓敏和毓文倆人劃船回家，突然有一只蜜蜂在毓文的姐姐毓敏的背后打圈子毓文叫姐姐小心，可因為他倆剛鬧了別扭，毓敏不想理毓文，而毓文拿出來吸引蜜蜂的費羅蒙吸引蜜蜂，可瓶子里的液體濺出一滴，濺到了毓文的手上，而毓文就這樣為救姐姐悄悄離開了這世上。毓文為救姐姐奉獻了自己的生命，他才小學(xué)四年級，他的行為令我感到！

在追逐成功的路上，我們往往忽略了一點，就像書中“螢火蟲”這個意向所傳達的——摸索前方的路，照耀后方的來者。成功并不單單是為了自己，而且是為了與他人共同的愿望。大家有目標(biāo)地一同前進，生命因此綻放光芒！一只螢火蟲發(fā)出的光芒，遠遠比不上整群螢火蟲一起發(fā)出的光，更加耀眼，更加閃亮！