第一篇：網絡新媒介文化傳播的利與弊研究

關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究報告

一、前言

參與人員： “犀利的眼”

實踐主題：就2012春晚研究調查“網絡媒介傳媒的利與弊” 時間：2012.1.25

地點：網絡

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

就像七八十年代的自行車一樣，隨著時代的發(fā)展，網絡也理所當然的融入了千家萬戶。顧名思義，網絡就是一個平臺，網羅世界上千萬種信息，你可以足不出戶，輕松在家看NBA，看日本地震的實況。網絡漸漸地就成為了當代社會的一種文化傳播的新媒介。事物本身就有兩面性，不可能十全十美，因此，關于“網絡新媒介文化傳媒的利與弊”的問題，我和網友“細節(jié)的眼”對“2012龍年春晚”問題做了一些調查與分析。

二、活動安排

2012年1月25日，我和網友“細節(jié)的眼”就“網絡文化傳媒的利與弊問題”對龍年春晚做了一些分析。主要的從以下幾個方面來展開研究：

1.春晚各種內幕，各種消息的真假性；

2.春晚網絡收視

3.春晚“零廣告”“真假唱”“劉謙魔術揭秘”等問題的網絡曝光時間及網友的評論。

三、活動過程

因為是關于網絡，我們選擇了在網上進行調查研究分析：

（一）對于春晚內幕消息的真假性

人民網新聞報道：55歲，他演不動了，趙本山宣布退出2012春晚 ； 新浪娛樂訊近日，有網友在微博曝光了2012年春晚的節(jié)目單。該網

了精彩的 瞬間，可以反復的播放。

（三）春晚“零廣告”“真假唱”“劉謙魔術揭秘”等問題的網絡曝 光時間及網友的評論： 2012 年的春晚，問題縷縷不斷。在春晚播出期間，網上關于曝 光春晚的消息就接連不斷，從王菲等眾多歌星的“破音”到劉謙魔術 的揭秘，再到熱鬧現(xiàn)場的“睡覺姐”很多熱點議論的話題，我只從其 中簡單的列舉一些： 1.王菲的破音問題

《因為愛情》一直是 2012 網友期待的一個節(jié)目，可是當節(jié)目開始 的時候，天后王菲卻出現(xiàn)了嚴重的“顫音”問題。下面是來自新浪微 博的評論： @馮小剛：看了春晚，人來人往沒看全。印象深的首選楊麗萍，她 不是人，是精是仙。當然也有從天籟變回人聲的前大仙王菲?? @姚晨：真心講，《因為愛情》這首歌的調實在太高了，誰唱都費 勁。童鞋們可先自己試試哼唱這首歌，尤其是高音部分，唱出來特像 貓被踩著尾巴一樣。@陳奕迅：我只想說，能和你同臺已是很了不起！個中美妙之處，無人能明白。哈哈哈哈?? 白木耳：#2012 春晚吐槽#繼劉謙魔術被爆出破解圖，網友又根據(jù) 王菲 2011 年 5 月 28 號的微博推算出今晚王菲的大姨媽來了，所以唱 歌跑調。。。對于天后王菲的“破音”問題，網友們評論褒貶不一，也有一些 網友發(fā)一些低俗的評論，很顯然不利于文化的傳播，當然除了一些人 惡意評論之外，大家都能表達出自己的觀點，說出自己的想法，在這 其中，我們真正做到了主人公的位置，在微博上甚至可以和明星交流，這是網絡提供的一個文化交流的平臺。2.睡覺姐 春晚節(jié)目還在進行，鏡頭里面出現(xiàn)了“睡覺姐”

2012 年龍年春晚在熱烈的氣氛中進行，身邊觀眾全都集中精 神觀看春晚。一名女性觀眾在位置上（似乎）酣然入睡。僅僅幾 分幾秒的時間，睡覺姐就在網上瘋傳，被人肉搜索，同時，有網 友也聲稱，“睡覺姐”完全說出了大家的心聲---，“春晚越來越沒 有看頭了，不如睡覺來的實在！”

可能春晚節(jié)目還在繼續(xù)，這些問題就已經在網絡上曝光，被 大家所議論，由此可見網絡是文化的傳播更加簡潔迅速。3.春晚做到了真正的零植入廣告 2011 年的春晚廣告很多，隨之而來的就引起了廣大網友的強 烈抗議，網友們通過網絡表達出自己的想法，和春晚劇組交流，終于在 2012 年的春晚舞臺上見不到廣告。繼日前在京舉辦 2012 節(jié)目資源推介會后，中央電視臺又于昨 日專程來滬舉行廣告招標溝通會。記者從現(xiàn)場公布的招標產品中 注意到，曾作為歷年央視廣告招標“第一標”的春晚零點報時廣 告，并未出現(xiàn)在明年的招標產品名錄中，有望延續(xù)今年春晚

晚開始 的“廣告零植入”，而另一招標熱門產品——“我最喜愛的春節(jié)晚 會節(jié)目評選”評選冠名，也意外缺席該名錄。不過，這并非意味 著明年春晚完全沒有廣告產品設計，因為一檔新增的名為“ 《2012 年春節(jié)聯(lián)歡晚會》聯(lián)合特約”的產品或將扛起這一重任。---摘自 《中國新聞網》 由此可以看出，網絡文化傳媒也是給大眾提供了一個與企 業(yè)公司交流互動的平臺，更具有靈活性。

四、活動總結與隊員感想
這次活動雖然僅僅花了我們半天時間，可是我們收獲卻不少，關 于“網絡媒體文化傳播的利與弊”問題，我們也有了深入的了解。現(xiàn) 根據(jù)活動的過程，以及自己的一些推斷一些能想到的常識總結如下： 網絡新媒介文化傳媒的利：（1）信息的多樣化和平臺的寬泛化（2）內容的廣泛化（3）不再是被動的接受消息而使讀者有更加寬泛的選擇權和自主權（4）更加簡易和便利

網絡新媒介文化傳媒的弊端：（1）網絡文化消息的真假性得不到保證（2）網絡糟粕文化傳播的也極為迅速，因此帶來負面影響 隊友“細節(jié)的眼”說：網絡傳媒是速度化、多樣化、寬泛化。網 友能在很快的時間內知道各界各個地方大大小小的事情，網絡是一個平臺，一個傳播信息的平臺。網絡將人類帶到了信息時代，越來越多的人們都是靠著網絡了解 外界的信息，因此，網絡媒介對于文化的傳播起到了很重要的促進作 用。在這個寬泛的信息平臺之上，文化信息傳播速度極快，人們自主 權利得到體現(xiàn)，再也不是被動的地位。人們在接收網絡文化的同時也要注意篩選，不能全盤接收，知道 去其糟粕，這樣才能促進文化的健康發(fā)展，提高整體文化素養(yǎng)。這次寒假實踐活動，讓我受益匪淺，學會了思考，懂得了怎么去 將課本上的理論與實際生活結合，在活動過程中，我也參與了一些話 題的評論，發(fā)表了一些自己的意見，增強了自己的主人公意識。在以 后的實踐活動中，我爭取做得更好，成績更突出！

五、參考文獻：
泡泡網、新浪微博、鳳凰網、人民網、中國新聞網

第二篇：關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究的調查報告

《關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究的調查報告》學院：***

班級：***

姓名：***

前言

社會實踐的參加者：**

實踐的主題：關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究的調查

時間：2011.1.25~2011.2.05

地點：***街頭

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一．背景

網絡新媒介文化傳播有速度快、普及率高和易被青年人接受等特點，它可以更好的傳播和普及我們原有的文化，使廣大人群受益。但是，正因為網絡傳播有速度快和普及率高的特點，一些文化信息如過激的言論、媚俗的文學作品、不健康的視頻等也會被迅速傳播，并會影響到一大批人。而這樣的結果是我們不愿意也不想看到的。目前應當嚴格審查網絡新媒介文化傳播的內容，控制好它的質量。

二．調查與結果 頻我通過調查問卷的方式，對在泰興市中心逛街的行人進行隨機問卷調查，問題包括：1您接觸網絡的時間；2您覺得互聯(lián)網是目前日常生活、學習、工作的必需品嗎；3平均您每天上網的時間是？；4 從您的心理需求角度，您認為網絡媒介最需要有哪方面的特征；5在您看來以上您每天必上的網站在目前最需解決的問題是；??等問題進行調查。通過調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在人們對于新文化傳播的利弊是能夠正確對待的。

三．網絡新媒介文化傳播的利與弊

（一）正面影響、為大學生的學習和生活提供便利

網絡的出現(xiàn)改變了大學生傳統(tǒng)的學習模式，過去大學生基本上是教室、寢室、圖書館三點一線的生活。學生要查尋資料，往往只能在圖書館才能實現(xiàn)，而隨著高校招生人數(shù)猛增，各高校圖書館都感到壓力很大，許多學生往往很難借到自己想要的圖書。網絡正好解決了這一個難題，在因特網上，大學生不僅可以很方便的查到自己專業(yè)知識方面的有關信息，通過“網上沖浪”了解到國際國內形勢；-1-

通過校園網大學生還可以了解到學校的相關政策，知道學校的重大安排，大家普遍所關心的一些熱點和難點問題

網絡對大學生的生活也帶來了很大的便利。如就業(yè)方面，過去大學生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作，往往疲于“趕場”，到處參加人才交流會，帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過上網就可以查閱到不少有用的信息，采取發(fā)Email 的方式或者事先與單位取得聯(lián)系，這樣就大大減少了行動的盲目性。既減少了經濟損失，又節(jié)省了更多的學習時間，可謂是一舉兩得。

2、為大學生與社會之間構筑信息通道

大學校園作為知識和信息傳播的主體陣地，肩負著振興民族的重任。建設信息化校園，已成為高等教育的必然選擇。隨著高校校園網與國際互聯(lián)網的成功整合，一條將大學生和社會二者緊密相連的信息通道得以建立。今天，借助校園網，大學生既可以在第一時間了解到有關學校的學術動態(tài)、教學科研成果等情況，同時還可以將自己的意見和看法通過網絡及時傳遞給老師和學校領導。通過校園網與國際互聯(lián)網的聯(lián)結，大學生即使足不出戶，也盡知天下大事。大學生渴望更多地關心國家、了解社會，網絡無疑為他們開啟了一扇理想的大門。

（二）負面影響、迷戀網絡，導致學業(yè)荒廢

學生登陸互聯(lián)網本來是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。然而，學生在網上用于調查資料和專業(yè)學習的時間卻微乎其微。在學生上網比較集中的那些網吧，一眼望去10 個上網的學生有9 個是泡在聊天室或聯(lián)眾游戲網等網站上。他們上網不是為了搜集資料，而是把網吧變成了“聊吧”，更有甚者是在上網算命。不少學生晚上上網“興致勃勃”，白天上課“無精打采”，學習效率可想而知了。、網絡的虛擬性造成了人際關系日漸疏遠

虛擬性，是網絡的一個重要特點。在網絡中一切的事物都是虛擬的，然而正是網絡的這一特性，使得我們的網民們具有了虛擬的身份，而現(xiàn)實中的人際關系卻變得冷漠起來。一些不法分子也正是利用這一身份，在網絡中上演著一個個鬧

劇和騙局。大學生作為社會中的一個特殊群體，他們的思想往往都比較簡單、幼稚，充滿著理想化。網絡的虛擬性則對他們的人際關系的形成造成不良的影響。3、網上的不良信息，毒害著廣大大學生的身心健康。

我們知道，互聯(lián)網極大地縮短了知識和信息傳播的時間和周期。同時，形式更加生動、方法更加簡潔、范圍更加廣闊、效率更加高速。互聯(lián)網己經成為人們獲取信息和對外交流的一個重要方式。然而，由于法規(guī)的滯后，管理被動等主觀和客觀的種種原因，網上的信息良莠不齊。從封建迷信、色情暴力到流言蜚語再至反動言論，不一而足。

首先，網上“黃”毒泛濫。雖然幾乎每個網吧的入口處都掛有公安部門頒發(fā)的“安全證書”和“禁止進入非法網站，謝謝合作”的招牌。但實際上一到后半夜，值班人員便無精打采地守在門口。有人來了，發(fā)發(fā)上機證；有人走了，收收費；其他時間，就趴在桌上睡覺，把公安局的法規(guī)早己忘記到了九霄云外。其次，國內外敵對勢力利用網絡作為意識形態(tài)的傳播工具，在網上大肆散布封建迷信和反黨反社會主義的言論，與我們進行爭奪陣地、爭奪群眾的激烈斗爭。國內的一些不法分子也把網絡作為與我們黨和國家對抗的工具和渠道。大肆散布危害國家安全和社會穩(wěn)定的虛假信息，迷惑群眾，混淆視聽。毒害了群眾，也毒害著當代青年大學生。網絡上的反動、迷信言論應引起我們的警醒！

四．問題與建議

（一）網絡文化發(fā)展中出現(xiàn)的問題

1、知識產權受到嚴重的侵犯。

由于網絡處于一種虛擬狀態(tài)，因此知識產權的維護受到了極大的挑戰(zhàn)。網上大量的音樂、書籍、雜志多是免費的，沒有支付版權費。網絡文本的可復制性也致使知識產權的維護成為一大難題，而目前關于侵犯知識產權的行為也時有發(fā)生。

2、“惡搞”成時尚，虛假信息泛濫

由于人人都可以參與，門檻低了，文化的質量就難以得到保證。假消息充斥網絡，網絡游戲兇殺暴力非常突出、低俗惡搞流行，網絡色情泛濫??這些已經成為阻礙網絡文化健康發(fā)展的絆腳石。惡搞一詞甚至成了2006年最流行的十大

詞匯。惡搞中最著名的就是《閃閃紅心――潘冬子參賽記》，將一部反映革命的片子搞成參加流行歌手大賽，足見其低俗。

3、反動勢力的干擾破壞、西方國家的意識形態(tài)滲透

美國的奧爾布賴特有一句話，“有了互聯(lián)網，對付中國就有辦法”。像奧爾布賴特這樣的敵對勢力境內外都存在，他們隨時想著如何進行意識形態(tài)的滲透和干擾破壞我國社會主義事業(yè)的建設。據(jù)統(tǒng)計，在境外有2000多家反動的中文網站，里面有xxx、民運分子，這些中文網站背后有強大的經濟支持和推動。這些都對國家安全存在著潛在的威脅，所以更是要加強對網絡文化建設的管理。

4、網絡技術落后，跟不上發(fā)展的需求

據(jù)統(tǒng)計，我國目前有九成五的用戶都是采用美國微軟的窗口系統(tǒng)，中國使用的大部分芯片也從美國生產的。例如英特爾及國際商業(yè)機器（IBM），這一現(xiàn)象不但不能促進網絡文化長足健康的發(fā)展，而且使得我國的網絡信息安全缺乏保障。

（二）加強網絡文化管理的對策

對于加強網絡文化的建設和管理，胡錦濤總書記給予了高度的關注。胡總書記在中共中央政治局第三十八次集體學習時強調：以創(chuàng)新的精神加強網絡文化的建設和管理，滿足人民群眾日益增長的物質文化需求。網絡文化的開放性不可避免地導致魚龍混雜，泥沙俱下。因此我們在肯定網絡文化快速發(fā)展給我們帶來的好處的時候，也需要采取具體的措施來防止網絡文化的負面影響。

1.完善相關的法律法規(guī)

網絡的秩序要維持，除了靠網民的自覺外，法律法規(guī)具有不可替代的作用。法律法規(guī)的嚴酷性和強制性，對于擾亂的人具有一定的威懾作用。另一方面，有了完善的法律法規(guī)，對于那些誠心擾亂的人，不至于無法可依。

2.強化網絡“把關人”的作用

網絡虛假信息的泛濫，需要“把關人”重新?lián)斊鸢殃P的作用。把關人不僅僅是要對信息進行過濾、篩選，還要擔當起監(jiān)督的責任。通過對信息的把關來達到凈化網絡信息環(huán)境的目的。首先，培養(yǎng)網絡文化的中堅力量是強化“把關“作用的重要舉措，通過這些骨干力量來引導網絡文化向健康的方向發(fā)展。再次，成立網上評論員隊伍，以便在網上的輿論出現(xiàn)不良導向的時候引導輿論。目前，我們國家也已經有近萬人的網上評論隊伍。

3.加強技術創(chuàng)新，研發(fā)自己的網絡系統(tǒng)

據(jù)統(tǒng)計，我國目前有九成五的用戶都是采用美國微軟的窗口系統(tǒng)，中國使用的大部分芯片也從美國生產的。例如英特爾及國際商業(yè)機器（IBM）。在這樣一種情況下，我們國家的信息安全完全沒有保障，網絡文化的發(fā)展依賴的是外國的技術和系統(tǒng)，沒有自己拓展的余地。所以要向胡總書記號召的那樣：以創(chuàng)新的精神加強網絡文化的建設和管理。只有研發(fā)出自己的品牌，才能真正的將技術優(yōu)勢轉換成國家的軟實力，我們國家的信息安全才有足夠的保障，我們的網絡文化才能真正的燦爛起來。

4.提高網民的素質

網絡文化是我們大家共同創(chuàng)造出來的，也需要依靠我們一億多的網民共同去維護。號召網民朋友自覺的起來維護一個安全可靠有序的網絡環(huán)境。平時有意識的進行愛網護網的宣傳活動。倡導全體網民共同來打造一個文明健康的網絡文化形態(tài)。

五．總結

無論如何網絡新媒介文化傳播已經逐漸普及，我們要做的就是能夠正確看清網絡文化傳播的利弊，興利除弊，讓網絡為我們服務，讓這個世界變得更加美好！

第三篇：關于“網絡新媒介文化傳播的利與弊”的調查報告

關于“網絡新媒介文化傳播的利與弊”的調查報告

一.活動內容

鑒于學校為豐富我們大學生的實踐經驗而開展社會實踐活動，經過討論我們選擇了“網絡新媒介文化傳播的利與弊”這一主題進行調查研究。首先我們對“網絡新媒介傳播文化的利與弊”這一問題進行分析:

(1)網絡新媒介文化傳播的利：

1.可以快速、準確的為我們提供資料

2.節(jié)省了書本的紙質資源

3.網絡文化可以共享

4.可以辯解的獲取即時信息

(2)網絡新媒介文化傳播的弊

1.使不良文化信息快速傳遞

2.需要網絡工作者及網絡秩序維護者，耗費人力

3.一旦網絡連接間斷就無法獲取文化信息

4.在信息傳遞過程中會連帶病毒

同時為反映廣大任命的看法觀點，我們設計了一份有關“網絡新媒介文化傳播的利與弊”的問卷調查，詳細內容如下：

關于“網絡新媒介文化傳播的利與弊”問題的問卷調查 姓名：年齡：性別：

工作或學習單位：

接觸網絡的時間：

每天平均上網的時間：

對網絡新媒介文化傳播的利與弊觀點：

我們選擇在文化活動中心發(fā)放問卷調查表主要是考慮到該地方的人口流動情況較好，并且基于該地方的年齡分布較均勻。在長達25天的調查活動過后，我們對人們填寫的調查表進行分類匯總、分析總結。同時，在活動過后，我們總結經驗，大家提出在活動過程中出現(xiàn)的問題病一起想辦法解決。最后，在我們五個人的共同努力下，此次活動畫上了圓滿的句號。

二.調查資料

我們通過網絡、書籍、問卷調查表等形式收集相關信息。我們的調查資料如下：

據(jù)《中國INTERNET發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》對2177份網上問卷的統(tǒng)計可以得出，經常使用互聯(lián)網的主要是中學生和部分大學生，占41.3%。許多家長和老師甚至一些專家都對互聯(lián)網持保守或反對態(tài)度。

網絡是指用物理鏈路將各個獨立的工作站或主機相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達到資源共享和通信目的。

網絡的誕生: 網絡是通過各種互聯(lián)網服務提供全球人類生活品質，讓人類的生活更辯解和豐富，從而促進全球人類社會的進步。并且豐富人類的精神世界和物質世界，讓人類最便便捷地獲取信息，找到所求，讓人類的生活更快樂。

網絡安全：網絡安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩(wěn)定、名族文化的繼承和發(fā)揚的重要問題，它是一門涉及計算機科學、網絡技術、信息技術、密碼技術、信息安全技術、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多種學科的綜合性學科。

三.調查結果

經過調查，我們總結出以下幾點：

1.網絡對不同年齡階段的人的使用價值是不同的，例如：未成年人利用網絡主要是玩游戲、上網看動畫片；青少年則用于網絡聊天、上網查詢與學習有關的內容以及看電影、聽歌；中年人主要用于查看即時新聞、了解當前時事政治、國家經濟政策；老年人使用網絡的人數(shù)比較少，但是也有一些人應用網絡進行下棋等娛樂活動。

2.網絡對于不同地域的人的使用情況也是不同的。這里的“地域”指的是農村和城市。由于經濟發(fā)展水平低，農村人使用網絡的人數(shù)遠少于城市居民，而且農村使用的人集中于青少年，一般都集中在網吧。城市里的電腦比較普及，所以各個年齡階段的人都使用，且應用的領域比農村豐富。

3.雖然不同的行業(yè)部門側重于不同的領域，但是他們對于網絡的需求量還是很大的。經過調查對于他們網絡能夠方便快捷地獲取信息，便于行業(yè)之間的交流，能夠促進他們企業(yè)的發(fā)展。所以社會上對于網絡人才的需求量還是很大的，各種電腦培訓學?；蚺嘤柊鄳\而生。

4.根據(jù)上網時間的調查統(tǒng)計，青少年的上網時間較長，有些人甚至沉溺于網絡，由此會造成巨大的社會負面影響，對家庭帶來很大的危害，對個人的身心發(fā)展產生不利的影響，不利于學習和人際交往，使得性情偏激、性格孤僻。有些人甚至步入歧途，導致嚴重的網絡犯罪。由于其影響之大，所以一般父母在提到網絡時都抱以消極的態(tài)度，極力地避免自己的孩子過多接觸網絡。

網絡對于我們是利大于弊的，只要我們能夠把握好尺度，合理有效地利用網絡，網絡新媒介文化傳播是極其重要的。

四.經驗體會

很多人都說大學就是一個社會，而結束了這次實踐活動的我最想說社會也是一個大學。在這個社會中，只要我們樂于學習，不斷進取，我們也能提升自己的各方面能力。

在整個活動過程中，我們遇到了一系列的問題。例如發(fā)問卷調查表時，不是每個人都能夠面帶微笑、很友好地配合我們，并且即使他們接受了調查，他們的觀點也是寫得相當簡單、不具體。面對這種狀況，我們有些許的灰心，但是由于團隊的凝聚力，由于隊員們的相互鼓勵、支持，我們還是把這次活動按照活動計劃進行了下去。我們這次活動在某些方面的不足會為我們下次的活動能夠積累豐富經驗的。首先，在發(fā)放問卷調查表時，我們也同樣需要面帶笑容、友善地為他們講解一下我們的活動目的與必要性，讓他們盡量地理解我們、幫助我們。同時，我們的問卷調查表本身出得也有一些問題。比如說問得不太具體，反而將問題留給了被調查者。另外，在人與人的理解中，我發(fā)現(xiàn)我也變得開朗了，能承擔起一些事了。能獨立地思考問題并能悉心地聽取他人的不同見解。

社會其實就是一門學問，在這門學問里，我們要學的還有很多。只要我們探索、鉆研、鍥而不舍地學習，我們也能讀懂這門不易的學問，并從中得到鍛煉，從而使我們不斷長大、成熟以致是我們能立足于這個社會。

五.理性思考

獲取信息的媒介有多種，例如：報紙、雜志、廣播、電視等。隨著科學技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網等一系列新型文化傳播媒介應運而生。當然，每件事物都有它有益的一面和有害的一面。網絡也是如此，它是一把雙刃劍。作為新時代的我們要做的就是了解它的有益之處，利用它的作用，并且盡量避免它有害的一面，減少由于網絡信息傳播帶來的危害，從而最大化的、最有效益的駕馭網絡。

其實網絡對于我們還是利大于弊的。它可以延伸我們的視聽，開闊我們的視野，豐富我們的文化生活，提高我們的工作效率。這是網絡的主要作用。另一方面，網絡則成為了一種新的犯罪證據(jù)，成為低俗文化傳播的一種新的媒介，并在侵蝕著我們的生活道德法則，給我們的社會帶來了許多新的問題，當然這是次要方面。

有句話叫做“工欲善其事，必先利其器”，最為新世紀接班人的我們需要給網絡一片凈土，切實地充分利用好它給我們帶來的便捷。

第四篇：關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究的調查報告

《關于網絡新媒介文化傳播的利與弊研究的調查報告》 社會實踐參加者:孫夢雅、王倩、李宇杰等6人

實踐的主題：網絡新媒介文化傳播的利與弊

實踐地點：常熟步行街、亮山工程等人流密集處

實踐時間：7月23—7月25號

在人類發(fā)展史上，電子計算機的產生和發(fā)展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯(lián)網，不知從何時開始，悄悄地進入、并且融入我們的生活?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，對于互聯(lián)網已經達到前所未有的高度依賴程度。我們關于網絡新媒介文化傳播的利于弊也進行了相關的調查研究，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

網絡文化的利與弊（網絡文化的利弊）積極影響

（一）正面影響、為大學生的學習和生活提供便利

網絡的出現(xiàn)改變了大學生傳統(tǒng)的學習模式，過去大學生基本上是教室、寢室、圖書館三點一線的生活。學生要查尋資料，往往只能在圖書館才能實現(xiàn)，而隨著高校招生人數(shù)猛增，各高校圖書館都感到壓力很大，許多學生往往很難借到自己想要的圖書。網絡正好解決了這一個難題，在因特網上，大學生不僅可以很方便的查到自己專業(yè)知識方面的有關信息，通過“網上沖浪”了解到國際國內形勢；通過校園網大學生還可以了解到學校的相關政策，知道學校的重大安排，大家普遍所關心的一些熱點和難點問題

網絡對大學生的生活也帶來了很大的便利。如就業(yè)方面，過去大學生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作，往往疲于“趕場”，到處參加人才交流會，帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過上網就可以查閱到不少有用的信息，采取發(fā)Email 的方式或者事先與單位取得聯(lián)系，這樣就大大減少了行動的盲目性。既減少了經濟損失，又節(jié)省了更多的學習時間，可謂是一舉兩得。

2、為大學生與社會之間構筑信息通道

大學校園作為知識和信息傳播的主體陣地，肩負著振興民族的重任。建設信息化校園，已成為高等教育的必然選擇。隨著高校校園網與國際互聯(lián)網的成功整合，一條將大學生和社會二者緊密相連的信息通道得以建立。今天，借助校園網，大學生既可以在第一時間了解到有關學校的學術動態(tài)、教學科研成果等情況，同時還可以將自己的意見和看法通過網絡及時傳遞給老師和學校領導。通過校園網與國際互聯(lián)網的聯(lián)結，大學生即使足不出戶，也盡知天下大事。大學生渴望更多地關心國家、了解社會，網絡無疑為他們開啟了一扇理想的大門。

（二）負面影響、迷戀網絡，導致學業(yè)荒廢

學生登陸互聯(lián)網本來是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。然而，學生在網上用于調查資料和專業(yè)學習的時間卻微乎其微。在學生上網比較集中的那些網吧，一眼望去10 個上網的學生有9 個是泡在聊天室或聯(lián)眾游戲網等網站上。他們上網不是為了搜集資料，而是把網吧變成了“聊吧”，更有甚者是在上網算命。不少學生晚上上網“興致勃勃”，白天上課“無精打采”，學習效率可想而知了。

目前，在成千上萬的大學生“網迷”中，不乏“玩物喪志，走火入魔者”。在校大學生因故退學者大多與網絡有關。很多網吧的老板為學生提供通宵上網游戲服務，學生經常是一個甚至數(shù)個通宵泡在網上！更有甚者，少數(shù)學生因濫交網友而喪失了性命，演繹了不少悲劇。顯然，長此以往，這對培養(yǎng)國家建設人才有百害而無一利。、網絡的虛擬性造成了人際關系日漸疏遠

虛擬性，是網絡的一個重要特點。在網絡中一切的事物都是虛擬的，然而正是網絡的這一特性，使得我們的網民們具有了虛擬的身份，而現(xiàn)實中的人際關系卻變得冷漠起來。一些不法分子也正是利用這一身份，在網絡中上演著一個個鬧劇和騙局。大學生作為社會中的一個特殊群體，他們的思想往往都比較簡單、幼稚，充滿著理想化。網絡的虛擬性則對他們的人際關系的形成造成不良的影響。據(jù)統(tǒng)計，互聯(lián)網在全球的使用者己將近兩億。其中不少人是為了學習和工作，但大多數(shù)卻不是以獲取信息為目的，而是為了結交朋友。今天，在大學生的生活中除了男友、女友、筆友稱呼之外，又多了個新名詞－網友。這種交往并不是那么簡單，因為把人們聚集在一起的技術同時又使他們遠離，就像當初的電話、傳真一樣。人們足不出戶，就可以很容易地和世界各地的人聊天。也許正是因為大

家不見面的原因吧，有時人反而能把自己的心理話說出來。不過，當每個人把自己有限的精力投入在網絡中去的時候，他就很容易把自己完全置身于一個“虛擬的世界”，對周圍的人和事都視而不見，人際關系逐漸疏遠。

網上的“虛擬身份”還常常會演出不少鬧劇和騙局。互聯(lián)網給許多人創(chuàng)造了一個情感的封閉空間，使人們從現(xiàn)實中解脫出來。但若將所有的情感寄托在網絡中又不能不說是一種悲哀！有許多大學生抱怨：當自己的真實性別被網友知道后，往往會惹來許多麻煩，所以她們往往以男性身份上網。網絡上所導演的鬧劇增加了人們的情感信任危機，這個問題應引起全社會的高度關注。、網上的不良信息，毒害著廣大大學生的身心健康。

我們知道，互聯(lián)網極大地縮短了知識和信息傳播的時間和周期。同時，形式更加生動、方法更加簡潔、范圍更加廣闊、效率更加高速?；ヂ?lián)網己經成為人們獲取信息和對外交流的一個重要方式。然而，由于法規(guī)的滯后，管理被動等主觀和客觀的種種原因，網上的信息良莠不齊。從封建迷信、色情暴力到流言蜚語再至反動言論，不一而足。

首先，網上“黃”毒泛濫。雖然幾乎每個網吧的入口處都掛有公安部門頒發(fā)的“安全證書”和“禁止進入非法網站，謝謝合作”的招牌。但實際上一到后半夜，值班人員便無精打采地守在門口。有人來了，發(fā)發(fā)上機證；有人走了，收收費；其他時間，就趴在桌上睡覺，把公安局的法規(guī)早己忘記到了九霄云外。其次，國內外敵對勢力利用網絡作為意識形態(tài)的傳播工具，在網上大肆散布封建迷信和反黨反社會主義的言論，與我們進行爭奪陣地、爭奪群眾的激烈斗爭。國內的一些不法分子也把網絡作為與我們黨和國家對抗的工具和渠道。大肆散布危害國家安全和社會穩(wěn)定的虛假信息，迷惑群眾，混淆視聽。毒害了群眾，也毒害著當代青年大學生。網絡上的反動、迷信言論應引起我們的警醒！

隨著網絡技術的發(fā)展，互聯(lián)網漸漸地走進人們的生活，有人認為在網上發(fā)郵件、查尋資料、下載軟件、購物等，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活；也有人認為網上出現(xiàn)了一些黃色內容，虛假信息對人們的精神世界造成了消極的影響，更嚴重的是有些學生沉迷于網吧中，嚴重影響了學習和健康。

國務院頒布的《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》明確規(guī)定，不得接納未成年人進入營業(yè)場所。業(yè)主認為市場交易的原則是自愿原則，消費者有自主選

擇權，我們尊重未成年人的意愿和選擇，有何錯？一些網迷認為，網絡消費完全是個人的行為，與國家和社會無關；一些家長則認為條例的頒布，說明網絡文化弊大于利，應該取締；學校認為這是保護青少年健康成長的重要舉措。

我覺得家長們的觀點是錯誤的，事物的性質是由矛盾的主要方面決定的，網絡發(fā)展給人們的工作、學習、生活帶來了很多的便利，但也帶來了一些負面影響，利是矛盾的主要方面，網絡是利大于弊的。

而事物的變化發(fā)展是內外因共同起作用的結果，內因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，作為未成年人來講辨別能力比較差，網絡上的一些負面影響，不利于青少年的健康成長。因此限制未成年人進入營業(yè)性網吧，是對青少年的有效保護。

當下最流行的一句話是要以***主席的“八榮八恥”作為自己的行為準則，來提高自己的道德評價標準。其中有兩項是以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。而這兩項就要求我們青少年要正確的對待網絡，運用網絡帶來的利處。適當?shù)倪\用互聯(lián)網，查詢資料、下載軟件等。要堅決反對利用網絡做不符合中學生身份的事。要科學的掌握網絡的一些技能，為自己的健康成長做準備。

網絡，一個科技發(fā)展的產物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。

這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的表少年的青睞。}

但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。}

但網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)

合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪?！敝灰覀冇胁豢拷@種沉溺人思想的網絡傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。

利弊的區(qū)別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。網絡代表著文明的進步。網絡是一個奇妙的東西。那里有浩翰的知識海洋任你遨游，有瑰麗的藝術之葩爭奇斗艷；足不出戶可知曉天下大事，鼠標輕擊即購來中意之物；享受與世界各地的友人“聚會”聊天的樂趣，體會發(fā)張“貼子”可得到八方援助的喜悅??

網絡可以提供電子郵件、信息查詢、文件傳輸、網上聊天等信息服務，是學習生活工作的好幫手，但網絡是把雙刃劍，也有不足的一面：網絡游戲、沉湎聊天、黃色網站是三大社會公害。

網絡信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發(fā)學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不諳世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養(yǎng)造成沖擊。

這就是網絡。掌握好它就能更快的到達成功彼岸，誤用了它，將陷入了無底深淵難以自拔。我們必須興利除弊，讓網絡為我們服務，使我們的生活更方便，更精彩。

第五篇：從汶川地震網絡傳播論青少年新媒介素養(yǎng)

從汶川地震網絡傳播論青少年新媒介素養(yǎng)

李文明呂福玉

【提要】本文圍繞汶川大地震信息傳播過程中“80后、90后”對網絡媒體的使用情況，從地震信息的瞬間傳播，論證了新媒介素養(yǎng)的基本義蘊——新媒體的媒介資源和媒體傳播的綜合運用能力與技巧；從賑災傳播的正面實例，闡釋了新媒介素養(yǎng)的主要功用——媒介參與即“釋放”與“賦權”，并從危機傳播的反面實例，剖析了新媒介素養(yǎng)缺失所造成的嚴重危害。

【關鍵詞】汶川地震網絡傳播新媒介素養(yǎng)

2008年的“5.12”汶川大地震，使我們的同胞遭受了猝不及防的巨大災難。所幸的是，中華民族萬眾一心，在全世界善良人們的幫助下，以慘重的損失為代價，在許多方面均取得了歷史性的進步。從汶川大地震相關信息的網絡傳播中，我們足以對中國青少年的新媒介素養(yǎng)培育問題，引出一些有益的經驗與教訓，從而推動媒介素養(yǎng)教育之理論與實踐的發(fā)展。本文擬圍繞汶川大地震的信息傳播過程中，“80后、90后”對網絡媒體的使用情況，透視我國青少年的新媒介素養(yǎng)。

一、從地震信息的瞬間傳播論證新媒介素養(yǎng)的基本義蘊

80后、90后，這是兩個背負期望與爭議的群體。作為獨生子女，他們被寄予了頗高甚至過高的期望；作為當代青少年，他們又被視為自私的、追求享受的甚至“垮掉的一代”。然而，在這場突如其來的地震災難面前，他們以讓世人期許以久和贊賞有加的行動，表現(xiàn)出相當?shù)男旅浇樗仞B(yǎng)，為媒介素養(yǎng)教育研究提供了典型的范例。

地震發(fā)生后僅5分鐘，騰訊網即通過QQ彈出窗口，發(fā)出了第一條地震消息。新浪、搜狐、網易、中華網等大中型網站以及千龍網、荊楚網等地方新聞媒體網站，均在地震發(fā)生后15分鐘左右便發(fā)出了相關報道。萬瑞數(shù)據(jù)的監(jiān)測顯示，5月12日下午15:00～16:00，各家網站的訪問量呈爆炸式增長。網民們通過論壇、QQ、貼吧、社區(qū)等互動途徑，形成了自己的輿論圈。無論是交流震感，還是詢問平安，涉及地震的有效信息，都在瞬間傳遞了出去。無數(shù)的80后、90后在網絡上發(fā)帖，呼吁大家團結一心，眾志成城，共渡難關；網絡媒體特別是新華網、人民網等官方媒體網站中那些年輕的編輯、記者們，更是加班加點，無怨無悔地工作??中華民族的傳統(tǒng)美德——愛國、團結、大愛、支持、奉獻等，在這些年輕人的血脈中流淌著。以網絡為代表的新媒體，亦在本次突發(fā)事件傳播中經歷了歷史性的嬗變，躋身為中國社會的主流媒體之一。

臺灣學者曾指出，媒介(medium)與媒體(media)常被視為同義詞，這自然并沒有錯。但嚴格說來，媒介系素材，媒體則是呈現(xiàn)素材內容的管道或地方。其間的區(qū)隔，若按Shannon & Weaver在1949年提出的傳播模式來分析，屬於“中介”者，都是媒介；屬於資訊來源或傳播者，則被視為媒體。照此分析，語言、文字、印刷、聲音、影像等素材，被視為媒介；書籍、報紙、雜志、廣播、電視等傳播媒介及其刊播機構，則被視為媒體。而網絡既是媒介，也是媒體。其中，數(shù)字化資訊系媒介，互聯(lián)網(Internet)屬媒體。對于新媒體來說，媒介是研究媒體的重要資源。[1]有鑒于此，所謂新媒介素養(yǎng)，應當包括新媒體的媒介資源和媒體傳播的綜合運用能力與技巧。按照胡翼青的理解，媒介素養(yǎng)的本體意義最重要的得突出兩個方面：其一是它所強調的受眾信息接收行為的主動性；其二是它本身可以不斷提升、不斷完善。因此，媒介素養(yǎng)不是一個靜態(tài)的結構或結果，而是一個動態(tài)的行為與過程，它可以改變傳播的進程。他提出，盡管所有傳播都會涉及信息但并非所有傳播都會涉及媒介，因此，以信息素養(yǎng)的研究來取代媒介素養(yǎng)，似乎更容易在傳播理論中形成一個統(tǒng)一的理論框架。[2] 因為在傳播理論中，如果說“議題設置”重在提出問題，“公共新聞”強調解決問題，那么，“媒介素養(yǎng)”則考慮吸收公眾來一起解決問題。這符合大眾傳媒“公器”特質的要求。[3]

美國新媒介聯(lián)合會將新媒介素養(yǎng)定義為：“由聽覺、視覺以及數(shù)字素養(yǎng)相互重疊共同構成的一整套能力與技巧，包括對視覺、聽覺力量的理解能力，對這種力量的識別與使用能力，對數(shù)字媒介的控制與轉換能力，對數(shù)字內容的普遍性傳播能力，以及輕易對數(shù)字內容進行再加工的能力。”[4] 有人認為，這一定義，意味著媒介素養(yǎng)的轉向，即從“媒介批判意識”到“新媒介交往能力”的轉變。[5]美國馬薩諸塞州韋勒斯里拜伯森學院的瑞尼·赫伯斯（Renee Hobbs）教授指出，作為動態(tài)的過程，信息時代的媒介素養(yǎng)涉及信息的獲取能力、分析能力、評估能力和傳播能力四大方面。[6]據(jù)介紹，日本媒介素養(yǎng)體系的特征在于側重“傳播能力”，其媒介素養(yǎng)教育的出發(fā)點是強調視聽能力和制作能力，媒介素養(yǎng)實踐的著力點是“社會行動者網絡”的構建。這幾個方面與歐美國家重視培育“批判性思考能力”的思路有一定的區(qū)別。筆者認同這樣的觀點：中國的媒介素養(yǎng)

1教育應當借鑒日本的思路，構建符合國情的媒介素養(yǎng)課程體系和評價體系。[7]

1998年，美國學者約書亞·梅羅維茨（Joshua Meyrowitz）就把媒介素養(yǎng)劃分為三種類型：內容素養(yǎng)（content literacy）、語法素養(yǎng)（grammar literacy）、媒之素養(yǎng)（medium literacy）?！皟热菟仞B(yǎng)”是最為基本的內容，主要指媒介所呈現(xiàn)的信息，包括節(jié)目制作以及節(jié)目中的行為模式等?！罢Z法素養(yǎng)”針對的是每種媒介所使用的獨特的“語言”以及生產要素，主要涉及媒介所獨有的“語法”以及這些語法和生產要素如何與內容相配合。如：印刷媒介要素包括紙張尺寸、版面劃分以及分段等；攝影時則要考慮景深、構圖、抓景以及快門速度；廣播要考慮音量、音調、混響和漸隱；而影視則包括切換、變焦、特寫以及鏡頭長度等?！懊街仞B(yǎng)”針對的則是每種媒介相對固定的特點，主要涉及單個媒體作為一種存在物或環(huán)境對傳播的影響，例如通過email、電話或面對面的接觸所進行的特殊交互行為等。[8]

在汶川大地震的信息傳播過程中，80后、90后表現(xiàn)出超強的網絡傳播能力。他們利用互聯(lián)網與同齡人及社會各界緊密交往，憑借突出的信息獲取、分析、評估和傳播能力，以文字、圖片、聲音、影像等素材為媒介，同廣播、電視和報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體相互呼應，在網絡上不斷匯集各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)和多媒體文本，普及相關知識，開展疑問解答，并整合來自災區(qū)民眾第一線的各種“草根”播報以及通過手機等人際交流渠道所進行的相關信息資源，同官方渠道的信息資源相配合，形成了來自于多個層面的立體性的信息披露和交流機制，營造了空前公開、透明的地震信息傳播格局，為抗震救災的順利推進助了一臂之力。[9]

值得一提的是，地震災害發(fā)生后，80后自由作家韓寒直奔成都，用自己的博客發(fā)布相關信息，發(fā)起網上賑災捐助，并動用各個渠道的力量往災區(qū)運送急需的手電筒、帳篷等。

不難看出，在信息時代，中國青少年已不再只是“網絡的被動接受者和受害者”，而正日益成為網絡的主動使用者和受益者。他們正通過網絡的“媒介化”過程，逐漸實現(xiàn)自己的社會化，完成自己的“成人禮”。這無疑是新媒介素養(yǎng)的題中應有之義。

目前，中國社會民主化進程需要積極的、負責任的、具有批判精神和社會參與意識的公民。新媒介素養(yǎng)著眼于公眾的媒介使用能力、批判能力和參與能力，意味著公眾在受眾-媒介關系中具有積極性、主動性和創(chuàng)造力。受眾同媒介相互建構對等的一方，對于推進中國的政治民主，無疑具有積極的意義。而媒介素養(yǎng)，正是存在于受眾-媒體這一二元結構之間的隱性結構[10]，值得結合具體的案例，從正反兩方面展開分析。

二、從賑災傳播的正面實例闡釋新媒介素養(yǎng)的主要功用

在汶川地震中，通過互聯(lián)網協(xié)助賑災有兩個典型事例：帖助空降與拯救軍嫂。

實例1女孩網上發(fā)帖助軍用直升機成功空降汶川

5月14日上午，家在災區(qū)茂縣的四川烹飪高等?？茖W校食品科學系大二女生張琪，從收音機里聽到救援部隊正在汶川尋找空降地點的消息后，立即想起好友左婷家后山上有一塊俗稱“大平頭”的空地適合空降。她火速跑到網吧，寫下了《希望大家頂起來！》的帖子，分別貼在百度汶川吧和QQ群里：

有個地方特別適合空降！請救援人員速到那里。就在距離汶川縣城往成都方向僅7公里的七盤溝村山頂。俗稱大平頭，是一塊平坦開闊的山頂平地。最主要的是，那里地勢平坦視野開闊，下山后離縣城僅七公里而且有新舊兩條公路直通汶川縣城。那里原本是打算修建大禹祭壇的地方。很適合直升機降落。這是一條非常重要的消息，請廣大網友頂起來。千萬不能沉，如果可以請幫我把這條消息報上去，我用盡所有辦法也只能發(fā)到這里了。謝謝，請救救我的親人。電話135××××××××。知道救災前線聯(lián)系方式的網友見到后請速匯報情況，請求支援！多謝！

很快，這個帖子在各個QQ群中廣泛傳播，并迅速在網上流傳開來。5月15日，經過近2000次的轉載后，《新聞晨報》記者從網上看到該帖，迅速把它傳送到四川省抗震救災臨時指揮中心。指揮中心軍方指揮人員電話聯(lián)系到張琪，了解了“大平頭”的地形。核實情況后，軍方根據(jù)帖子信息迅速展開勘查，并最終成功空降汶川。這一帖子，為及時選擇機降場獲取了重要數(shù)據(jù)，贏得了寶貴時間。這對時間就是生命的救援行動來說，可謂彌足珍貴。

實例2拯救軍嫂王琢

5月14日下午，一名奉命開赴四川抗震救災前線的武警戰(zhàn)士，于整裝待發(fā)前，在網上留下這樣一個帖子： 為什么現(xiàn)在電視上不播報江油地震受損失的情況？我老婆現(xiàn)在7個月的身孕，沒有食物和水，今天上午聯(lián)系了一次，已經餓的[得]不行了，急需求救?，F(xiàn)在也沒有救援隊伍去江油，電視上一次江油的災情也沒有報。

我也是軍人，我們部隊現(xiàn)在待命準備去四川汶川救災，我愿意貢獻自己全部的力量去救災區(qū)的老鄉(xiāng)，可是我老婆確[卻]沒有人救。我馬上就要出發(fā)了，也許很難聯(lián)系她。雖然無論怎樣我都會盡全力去汶川搶救災區(qū)老鄉(xiāng)，可是希望在江油的老鄉(xiāng)也能跟[給]她帶點吃的，哪怕一瓶礦泉水也行，求求老鄉(xiāng)了。她現(xiàn)在在馬路灣中國電信的門口公路上的一輛貨車上，叫王琢，是老師。求各位老鄉(xiāng)幫忙。

一位首先看到這一留言的網友，立刻以《一個去汶川救災的軍人懇求！》為題，四處轉發(fā)該求救信。通過

博客、QQ群，該帖以滾雪球般的速度迅速轉發(fā)，最終被大型門戶網站置前，引起大范圍的關注。網友們紛紛向媒體和救災指揮部反映情況。5月15日，王琢由江油警方找到，軍嫂得到妥善安置。

臺灣學者吳翠珍在《媒體教育不是什么?問與答》中，曾提出“釋放”和“賦權”兩個概念。按照她的解釋，釋放(liberating)，指個人在心智上能夠穿透媒體所建構的迷障，不被媒體左右；更能進行社會參與，使用媒體表達對公共事務的關心，促進公民民主素養(yǎng)。賦權(empowerment)，則指個人有自主能力去分辨、選擇、評估媒體及其內容，通過理性的思考與對話，去影響、督促媒體改善內容，乃至培養(yǎng)公民產制創(chuàng)意的、良性的、教育的信息，共同建構社區(qū)品位(connnumty standard)，從而提高社會的文化品質。

就“釋放”而言，上述兩個實例，分別是對廣播和電視這兩種傳統(tǒng)媒體相關賑災報道的具體因應。在實例1里，當廣播中傳出救援部隊正在汶川尋找空降地點的消息后，大專女生手里有相關情況可以提供，但限于廣播這一傳統(tǒng)媒體反饋功能的局限，女孩選擇了以網絡發(fā)帖的方式來進行社會參與。這不僅表達了她對公共事務的關心，也體現(xiàn)了其新媒介素養(yǎng)，而這正是當代社會中公民應具備的民主素養(yǎng)之一。在實例2里，當電視上對四川江油的地震受損情況缺乏播報之際，武警戰(zhàn)士對身陷災區(qū)并已懷孕7個月的妻子愛莫能助。情急之下，他索性求助網友。全國各地的不少網友見貼后，自發(fā)地通過各種手段發(fā)起尋找，終于解除了這位軍人的后顧之憂。網絡傳播不僅釋放了這位軍人的關切、焦急、懇求之情，而且指出了傳統(tǒng)媒體賑災報道的盲點，也為網友透過虛擬的網絡世界參與現(xiàn)實社會的賑災活動提供了一次具體的機會。不難發(fā)現(xiàn)，這兩個實例所釋放的，不光是80后、90后在大災大難面前的個體心智，更是當代青年的群體力量。

就“賦權”而言，“這類研究問題得到媒介素養(yǎng)學者青睞的原因之一是媒介參與可以讓受眾‘利用’媒介特點來維護個人權益、服務社會，從而體現(xiàn)出自身的社會影響力和社會資源動員能力。”[11]上述兩個實例的本質，正在于通過利用網絡媒介的特點，既維護了個人權益，又參與了賑災動員、服務了社會大眾?！翱梢哉f，媒介素養(yǎng)的學術研究與社會實踐所關心的終極問題是如何使一種認知理念化為公眾行動，媒介參與行為只是其中一類，但卻是受眾通過所謂‘賦權’強化其自身社會行動能力的有效途徑。”[12]這清楚地顯示，在網絡時代，“弱社會關系”正超越“強社會關系”，日益成為青少年社會化的助推力。

有報道說，由“我們的文明”組委會主辦、中國青少年社會服務中心承辦的“汶川大地震遇難者網絡公祭”活動，于5月18日14時28分隆重開始。網友的獻花、留言在公祭網站上如潮水般涌現(xiàn)，令人心碎，令人流淚，令人感動。中國青少年以主動積極的媒介參與，詮釋了新媒介素養(yǎng)的豐富內涵，凸顯了新媒介素養(yǎng)的實際功用。

三、從危機傳播的反面實例剖析新媒介素養(yǎng)缺失的嚴重危害

在本次地震信息的網絡傳播過程中，作為反面典型，也有兩個突出的實例：“預測”地震、大罵地震。實例1“水命紅顏”發(fā)帖“預測”5月12日中國將發(fā)生地震

5月12日，汶川地震發(fā)生后，一篇題為《我預測2008年5月12日中國將發(fā)生地震》的帖子在國內論壇、博客中廣為傳播。該帖最早出現(xiàn)在武漢社集網“武漢業(yè)主論壇——渭水城”中，發(fā)帖者的網名為“水命紅顏”。作者稱：

我是一名地質工作者，根據(jù)我所掌握的資料，也和國外的一些同行進行了交流。我預測，2008年5月12日中國將發(fā)生地震，地震的大致位置會在四川和湖北中部，可能整個中國都有震感。但我的預測不能在官方公布，因為沒有實際證據(jù)，怕引起恐慌。我是武漢人，據(jù)我預測，震中應該離武漢不遠，希望看到此帖的武漢老鄉(xiāng)能及時通知親友。大家作好防護措施。

網頁上，帖子的發(fā)布時間為5月7日，部分跟帖也顯示為5月9日。從表面上看，該帖的確發(fā)布于12日地震前。但經查證，發(fā)帖人系武漢社集網的工作人員，名叫劉波。12日地震發(fā)生后，劉從國外網站看到了有關四川地震的圖片，便產生了通過加工該信息來炒作網站的念頭。他以“水命紅顏”為網名，在自己管理的論壇上對國外的帖文進行了重新編輯，并利用自己管理網站的便利條件修改了一些網民跟帖的時間，從而形成了該帖發(fā)布于地震發(fā)生之前的假象，制造了一個彌天大謊。真相被揭露后，劉已被社集網開除。那個所謂5月7日預測地震的原貼上作為預測證據(jù)的圖片，其實是5月12日地震當天美國地質勘探局（USGS）網站上公布的地震數(shù)據(jù)截圖。

實例2遼寧女孩因停止娛樂活動不能上網玩游戲而大罵四川人

5月19～21的全國哀悼日期間，一段長達4分多鐘的視頻，在網絡上激起人們的公憤。一個自稱是遼寧人的女孩因停止娛樂活動不能上網玩游戲而大罵四川地震，被網民稱為“禽獸女罵四川人民”：

四川受震的朋友們你們大家好，我是一個來自遼寧的一個普通的小女孩兒吧。我對你們就是說四川受震吧，也有一個怎么說，表示同情吧說不上，開心吧也說不上，有點幸災樂禍的感覺。實話就是這種感覺的。

……

一些網友迅速啟動“人肉搜索”，鎖定這女孩系沈陽人。有報道說，該女孩很快被警方拘留。

一般而言，突發(fā)事件報道均系危機傳播。危機時刻，既可以激發(fā)普通人的善良本性和大義之舉，也可能觸發(fā)某些人的陰暗心理和丑惡言行。在危機傳播中，由于匿名等因素，網絡信息往往泥沙俱下、魚龍混雜，需要網友特別是青少年網友具備較高的新媒介素養(yǎng)。透過互聯(lián)網在抗震救災中所發(fā)揮的特殊作用，我們既可以看到網絡傳播的發(fā)展和進步，也可以看到網絡媒體存在的一些問題，諸如網上報道差錯不少、網上謠言還有市場、網上漫罵與人身攻擊時有發(fā)生，甚至還出現(xiàn)了借賑災進行網上詐騙的現(xiàn)象等。上述兩例之所以典型，就在于其均有故意炒作之嫌。不過其手法并不新鮮。此前網上有關福建風災造成某公司員工傷亡的虛假信息和“雅閣女”等靠“罵”成名的所謂“網絡紅人”，無不反映了新媒介素養(yǎng)缺失所造成的惡劣影響，嚴重危害了網絡傳播的公信力。

好在從某種程度上說，網絡媒體具有一種“自我凈化機制”。誠如清華大學新聞與傳播學院教授金兼斌所指出，總體而言，在信息公開、爭論充分的公共領域中，理性將壓倒非理性，正義將蓋過邪惡和不智。同時，必要的監(jiān)督、引導和干預機制也是重要的。[13]

少年強則中國強，少年進步則中國進步。作為網絡的主要使用者和中國的未來，80后、90后的總體品質及新媒介素養(yǎng)，在本次汶川大地震相關信息的網絡傳播過程中得到了檢驗。他們用自己的實際行動，同網絡媒體一道，完成了質的嬗變。這也意味著大難興邦，我們網絡媒體的未來必將更加美好，我們的當代青少年必將實現(xiàn)新的超越，我們的祖國一定會更加繁榮富強。

注釋

[1]認識媒體，http://.cn，2008-04-0

3[8]白龍飛：《十年：追尋媒介素養(yǎng)教育本土化的軌跡》，《電化教育研究》2006年第2期

[9]李文明、呂福玉：《論突發(fā)事件的電視傳播——以汶川特大地震前期電視報道為例》，《國際新聞界》2008年第5期

[11]、[12]陸曄、郭中實：《媒介素養(yǎng)的“賦權”作用：從人際溝通到媒介參與意向》，臺灣《新聞學研究》第92期，2007年7月

[13]張世福、孫光海、趙治國：《汶川大地震：中國網絡媒體的嬗變》，《網絡傳播》2008年第6期

（李文明浙江大學寧波理工學院新聞傳播研究室主任、高級編輯

呂福玉四川理工學院經濟與管理學院副教授）

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