第一篇：八三“科技給力量,創(chuàng)新伴我成長”主題班會設(shè)計(jì)方案

“科技給力量，創(chuàng)新伴我成長”主題班會設(shè)計(jì)方案

八年級三班

一、活動(dòng)目的：

通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)

潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛

科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、科技知識知多少。

2、“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。

3、科技小發(fā)明、小制作、電腦科幻作品及節(jié)水節(jié)電環(huán)保標(biāo)志展示、評比。

4、“科技為主題”的讀書筆記選讀。

5、介紹的科學(xué)家故事。

三、活動(dòng)過程：

甲：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀(jì)的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

甲：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們創(chuàng)造出非凡的奇跡。

乙：下面有請?jiān)蹅兺瑢W(xué)講科學(xué)家發(fā)明故事，浸潤科學(xué)發(fā)明精神。

1、瓦特由壺里的蒸汽推動(dòng)壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)。

2、愛迪生借鏡子助醫(yī)生為媽媽手術(shù)急性闌尾炎。

四、誦科學(xué)家名言，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

1、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光

輝的頂點(diǎn)。（馬克思）

2、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。（愛因思坦）

3、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。（愛迪生）

4、我堅(jiān)信一條原則，我們每一個(gè)人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。因此，我自

己也應(yīng)該樂于用發(fā)明為別人造福，而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點(diǎn)。（富蘭克林）

5、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。（李四光）

6、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。（茅以升）

7、一個(gè)人天資再好，沒有勤奮，在科學(xué)上也將一事無成；反之，有了勤奮，天姿不足

也完全可以取得成就。（茅以升）

甲：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

乙：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

甲：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

乙：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。甲：下面進(jìn)行知識搶答賽：

我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星）

1、電腦的“大腦’是什么？中央處理器

2、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾

3、發(fā)電的方法，舉例：火力發(fā)電、風(fēng)力、水力

4、為什么自行車能動(dòng)（輪子與地面磨察）

5、電池的發(fā)明人是誰（伏特）

6、麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）

7、中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）

8、醬油從哪個(gè)朝代開始（秦漢時(shí)期）

9、世界霧都是（倫敦）

10、那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）

11、1個(gè)到達(dá)月球的兩個(gè)宇航員是誰？（阿姆斯特郎和奧爾德林）

12、被稱為風(fēng)車發(fā)電王國是（丹麥）

13、隱形飛機(jī)是指“眼睛看不見的飛機(jī)還是雷達(dá)測不到的飛機(jī)）

14、世界第一臺計(jì)算機(jī)是哪年發(fā)明的（1945）

15、中國第一個(gè)奧運(yùn)會冠軍是誰？（許海峰）

16、下面的稱號各是誰？（詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明）

17、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24小時(shí)）

18、飛機(jī)上為什么要裝黑匣子？（它是用來記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）

19、地球的血是什么？（巖漿）

20、鳥類的祖先是什么鳥？答案：始祖鳥。

21、橡皮是誰發(fā)明的？答案： 愛迪生。

22、飛機(jī)是誰發(fā)明的？答案：萊特兄弟。

23、全球的四大害是哪四種？答案：老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。

24、為中國奪得第枚國際金牌？答案：吳傳玉。

25、世界上第一個(gè)兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)的是誰？答案：居里夫人。

26、中國最早的名醫(yī)是誰？答案：扁鵲

27、我國最有名的長篇神話小說是什么書？答案： 《西游記》

28、冰淇淋是哪國發(fā)明的？答案：中國。

29、什么動(dòng)物是人最早馴養(yǎng)的？答案：雞。

甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。

乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

甲：科技是第一生產(chǎn)力。

乙：科技創(chuàng)造未來！

甲：科技打開了國門。

乙：科技譜寫燦爛的星空。

甲乙：今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：書香伴我成長主題班會設(shè)計(jì)方案

三年三班書香伴我成長主題班會設(shè)計(jì)簡案

男1：人類自從有了書籍，女1：:文明得以更圓滿地傳承；

男2：人類自從有了書籍，女2：世界得以更精彩地創(chuàng)造！

男1：沒有一艘船能像一本書

女1：也沒有一匹駿馬

男2：能像一頁跳躍著的詩行那樣——

女2：把人帶往遠(yuǎn)方。

男齊：這條路最窮的人也能走

女齊：不必為通行稅傷神——

男齊：這是何等節(jié)儉的車——

齊：承載著人的靈魂！

男1:我宣布： 齊：三年三班，《書香伴我成長》主題班會，現(xiàn)在開始！

一、背誦讀書名言。

男1：書是什么？

女1：書是食糧，男1女1：使我們的精神茁壯成長！

男2：書是什么？

女2：書是陽光，男2女2：把我們的前程燦爛照亮！

男1：下面，請把你積累的讀書名言，說給大家聽一聽。

二、推薦喜歡的一本書。

男1：書籍使我們混亂的思緒得以整理，女1：世界在經(jīng)它敘述之后；

男2：變得更加豐富多彩，女1：也更加讓人流連忘返。

男1：同學(xué)們，你們讀過哪些書？

女1：能向大家介紹一下你讀過的書嗎？

（自由介紹，推薦圖書。）

三、演講。

男1：閱讀讓我快樂，女1:書香伴我成長！

男2：我們在知識的海洋里遨游，女2：我們在幸福的童年里歌唱！

男1：下面，歡迎同學(xué)為大家演講《我愛讀書》！

女1：下面請同學(xué)為大家演講《我讀書我快樂》。

四、班長做總結(jié)。

男1：讀書，真好！

齊：讀書真好!！

男2：我讀書，我快樂！

齊:我們讀書，我們快樂！

男2：下面歡迎班長為班會做總結(jié)。

五、宣布班會結(jié)束。

男1：閱讀長精神，女1：閱讀長智慧。

男2：一本好書就是一輪太陽，女2：讓這輪太陽照亮我們的靈魂，齊：讓這輪太陽照亮我們的世界！

男1：我宣布：

齊：三年三班，《書香伴我成長》主題班會，到此結(jié)束!謝謝大家！我們下周再見！

第三篇：好習(xí)慣伴我成長主題班會設(shè)計(jì)方案

《好習(xí)慣伴我成長》主題班會教案

活動(dòng)目的 ：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、通過表揚(yáng)有良好習(xí)慣的學(xué)生，在班內(nèi)掀起人人爭當(dāng)“好習(xí)慣天使”的熱潮，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

使學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從小自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、自制小卡片、紅花等 活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

小朋友們，喜歡看動(dòng)畫片嗎？（喜歡）老師準(zhǔn)備的動(dòng)畫片可精彩了,想不想看?。浚ㄏ耄┠抢蠋熛Ｍ蠹艺J(rèn)真看，等會我要提問題的哦!

1、觀看動(dòng)畫片《小貓釣魚》。

2、說一說：動(dòng)畫片里的咪咪最先釣到魚了嗎？（沒有）你能說說為什么嗎？（做事沒耐心、不專心）那后來釣到魚了嗎？為什么？（小貓認(rèn)識到自己做事不專心的缺點(diǎn)，就趕快跟媽媽姐姐學(xué)習(xí)，專心釣魚。）

小結(jié)：是啊，所以我們也要向貓媽媽、貓姐姐一樣，養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣，才能把事情做好。

3、引出課題。齊讀。

習(xí)慣是慢慢形成的而不容易改掉的一種行為。著名教育家葉圣陶先生說：“好習(xí)慣能讓人一輩子受用，而壞習(xí)慣則讓人吃虧一輩子?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊！接下來我們就一起來進(jìn)入105班主題班會《好習(xí)慣伴我成長》。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家學(xué)。

過渡：孩子們，還記得那首《鈴聲響》的兒歌嗎？我們一起來讀一讀好不好？

1、讀兒歌《鈴聲響》。

過渡：這些都是我們在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣。那還有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成呢？

2、（出示問題）我們要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（如：上課前、上課時(shí)、讀書時(shí)、寫字時(shí)、考試時(shí)、完成家庭作業(yè)時(shí)）（同桌討論。）（配樂）過渡：大家都能積極討論，那誰來把你的想法說出來跟大伙一起分享呢？

3、反饋。

小結(jié)：看來大家都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可真不少。過渡：接下來我們來做個(gè)游戲，好嗎？這個(gè)游戲叫《找天使》。老師屏幕上有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（先跟讀）。請大家在小組里討論討論，我們班里誰平時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最多，選出來后就讓小組長把你小組的紅花送過去給他。最后得最多紅花的同學(xué)就是我們班上的“好習(xí)慣天使”。

4、做游戲《找天使》。（配樂）

A、指名說：你們組為什么選他為“好習(xí)慣天使”？

B、“天使代表”發(fā)言：謝謝大家選我當(dāng)“好習(xí)慣天使“。以后我要養(yǎng)成更多好習(xí)慣，取得更好的成績。謝謝！

過渡：同學(xué)們，你們的眼睛是雪亮的，發(fā)現(xiàn)到班里那么多“好習(xí)慣天使”?？?，老師的眼睛也是雪亮的，我的還是“火眼金睛”呢！那我平時(shí)用“火眼金睛”看到了什么呢？

5、看錄像辯對錯(cuò)。（屏幕出示）

小結(jié)：老師的眼睛厲害吧!所以有壞習(xí)慣的同學(xué)以后可要趕快改過來哦！過渡：同學(xué)們，好習(xí)慣能受益終生，但并不是一朝一夕能完成的事。這就要求我們要嚴(yán)格要求自己的言行，天天遵守，時(shí)時(shí)克服，才能成為好的習(xí)慣。下面請大家聽一個(gè)故事。

6、聽一聽《毛澤東的故事》。

小結(jié)：同學(xué)們，讓我們也跟偉大的毛主席一樣，學(xué)會努力克服困難吧。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們終身的財(cái)富。

7、讀兒歌《拍一拍》。（屏幕出示）

三、良好的行為習(xí)慣我能行。

過渡：我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、師生表演小品《小紅和小明》

過渡：良好的行為習(xí)慣包括“文明禮儀習(xí)慣、講衛(wèi)生習(xí)慣等?！毕旅婵纯催@些同學(xué)的行為是好的還是壞的。

2、看圖。（屏幕出示）（生實(shí)況）

3、看圖（禮貌用語）（屏幕）

4、小結(jié)。（屏幕出示）

四、總結(jié)延伸：寫寫“習(xí)慣卡”。過渡：同學(xué)們，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。有了好習(xí)慣的堅(jiān)持，就會有成功的喜悅。每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好，那就讓我們趕快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！來，拿起筆把自己養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在你們的習(xí)慣卡上。寫多少都可以。然后把你的卡片貼在這棵成長樹上。

1、學(xué)生寫。（注意書寫姿勢）

2、把卡片貼在黑板上。

結(jié)束語：同學(xué)們，好習(xí)慣能讓我們受益終生。老師相信你們，無論走到哪里，就會把好習(xí)慣帶到哪里。讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨著我們一起茁壯成長吧！

第四篇：《誠信伴我成長》主題班會設(shè)計(jì)方案

《誠信伴我成長》主題班會設(shè)計(jì)方案

漳平附小 六（4）班

一、背景分析：

在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下，圍繞“我誠實(shí)，我守信，我快樂”的主題，加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠信意識，我班積極響應(yīng)，開展了“誠信”主題班會活動(dòng)。

二、教育目標(biāo)：

1.知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。

2.愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。

3.增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠信的小公民。

三、前期準(zhǔn)備：

1.首先下達(dá)了開展此次班會的任務(wù)。

2.由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等）

3.確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

4.著手查找相關(guān)資料，制作課件，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。5.由班委會與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。6.班會正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。

四、主要流程： 宣布開始 1.詩朗誦

2.相聲《誠信少年》 3.故事《誠實(shí)的華盛頓》 4.小品《誠信擺渡人》 5.判斷是非 6.三句半 7.交流討論

8.歌伴舞《手拉手祖國更美麗》 9.名人名言 10.班主任講話

11.齊唱《我聽見時(shí)光的聲音》 宣布結(jié)束

五、活動(dòng)過程： 1.宣布開始

合：六年4班“誠信伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！2.導(dǎo)語引入 主持人（甲）：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（乙）：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（甲）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（乙）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。主持人（乙）：下面請欣賞詩朗誦《我們呼喚誠信》，表演者：張晴 主持人（乙）：誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。

主持人（甲）：守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

主持人（乙）：但是，在我們的身邊也許還有這樣的人。請欣賞相聲《誠信少年》，表演者：王立祥、李洲

主持人（甲）：同學(xué)們，你們相信李小明嗎？希望李小明同學(xué)不再吹牛，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人

主持人（乙）：在歷史上，誠實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《誠實(shí)的華盛頓》。

表演者：張香純 主持人（甲）：華盛頓小時(shí)候就懂得要誠實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是值得我們學(xué)習(xí)的

主持人（乙）：誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\待人，別人才會同樣以誠相待。下面請欣賞小品《誠信擺渡人》表演者：屠立航，關(guān)景智等

主持人（甲）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？

主持人（乙）：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

主持人（甲）：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？

（學(xué)生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。）主持人（乙）：同學(xué)們說得非常好，誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。下面有一些問題請大家判斷一下對不對。并說說為什么？

主持人（甲）：（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)，他說不管能不能兌現(xiàn)，對有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。

主持人（乙）：（2）小東對沒有把握兌現(xiàn)的事情，不管同學(xué)怎樣說，他都不會輕易答應(yīng)，為此有人說他對同學(xué)缺乏熱情。

主持人（甲）：（3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天“病假”，李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對李明說：“你答應(yīng)過我，我有困難就幫助我，現(xiàn)在卻不肯，你是一個(gè)不講信用的人?！?主持人（乙）：（4）王剛向張勇借了一本書。本來答應(yīng)明天歸還的，可是第二天當(dāng)張勇問他拿回的時(shí)候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。

主持人（甲）：（5）小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見面，一起去看美術(shù)展覽。可是星期天上午下起了雨。小紅以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

主持人（乙）：看來同學(xué)們對誠信認(rèn)識得非常深刻，下面還有幾名同學(xué)用另一種方式說說誠信，請欣賞三句半〈誠信之花處處開〉表演者：丁甜甜、張銳、石曉芬、王福星

主持人（甲）：是啊, 大家都來講誠信，讓誠信之花遍地開滿，那幸福一定屬于你、我、他！

主持人（乙）：其實(shí)誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。國家守信會得到人民的擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)守信會得到人民的愛戴，一個(gè)人守信會得到人們的信任。那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實(shí)守信呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?/p>

主持人（甲）：同學(xué)們談得都非常好。正如大家所說的，如果我們堅(jiān)守誠信，做到知行統(tǒng)一，對待他人，做到坦誠相見。那么，大家的心會越走越近，我們的生活會越來越溫馨，我們的祖國也會越來越美麗，下面請欣賞歌伴舞《手拉手祖國更美麗》

主持人（乙）：感謝同學(xué)們精彩的表演。讀懂一條名人名言，就如同和一個(gè)高尚的人談話，主持人（甲）：誰知道有關(guān)誠信的名人名言？請告訴大家。主持人（乙）：下面請同學(xué)們齊讀“名人名言”。(課件出示)主持人（甲）：下面請班主任老師講話 主持人（乙）：讓我們唱響成長的旋律《我聽見時(shí)光的聲音》（齊唱）合：四年二班《誠信伴我成長》主題班會到此結(jié)束！

六、后期鞏固

搜集古今中外關(guān)于誠信的名言或故事，出一期以誠信為主題的板報(bào)或墻報(bào)，每位同學(xué)出一期以誠信為主題的手抄報(bào)。

附：

1.詩朗誦：《我們呼喚誠信》 參天大樹挺拔聳立;靠的是深扎大地的跟默默支撐;凌云高樓氣勢撼人;靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐;那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢? 那就是-----誠信!誠信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂,使自己陶醉;誠信是一首古老的詩歌;讓他人品味,使自己高尚;面容上有自尊;眼睛里有自信;行動(dòng)中有把握;生活中有朋友;一個(gè)人可以沒有財(cái)富,只要他活得坦蕩;一個(gè)人可以沒有名望,只要他問心無愧;但一個(gè)人不能沒有誠信,否則一無所有;學(xué)習(xí),因?yàn)檎\信而進(jìn)步;工作,因?yàn)檎\信而成功;人生,因?yàn)檎\信而精彩;社會,因?yàn)檎\信而和諧;莘莘學(xué)子,誠信為本;言而無信,不和其可;誠自心,信自行,心行合一;讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們的人生以誠信為基石;讓我們的風(fēng)采以誠信為旗幟;讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;讓誠信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;身沐一片燦爛;心系一份執(zhí)著;帶著誠信上路;踏著一路風(fēng)光;我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅(jiān)守誠信!2.相聲：《誠信少年》 甲：（四處張望）呵！那不是李小明嗎？人稱吹牛大王，我看他今天又會吹些啥？喂?。ㄎχ┞犝f你選上班委了，在班里什么事都管？

乙：（得意地）哦，有時(shí)檢查一下勞動(dòng)，有時(shí)管一下紀(jì)律，剩下嘛……輔導(dǎo)功課。

甲：（好奇地）什么？你當(dāng)班長啦！乙：不，比班長小一點(diǎn)。甲：那你就是學(xué)習(xí)委員？ 乙：NO！

甲：紀(jì)律委員？ 乙：NO！NO！NO！甲：（疑惑地）那你…….乙：我就是組長不在時(shí)，幫著收本子什么的。

甲：嘿！搞了半天，你什么都不是，那你還管紀(jì)律、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)呀！

乙：我管我自己唄！平時(shí)老師不是常要求我們學(xué)會自己管好自己嗎？所以，我首先要管好自己的紀(jì)律、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)。

甲：哎?。ê脷庥趾眯Γ┠鞘抢蠋熥屛覀兲岣咦杂X性，增強(qiáng)自我約束能力！最近怎么沒見到你呀，又跑到哪兒牛去了？

乙：（喪氣地）嘿！我呀，挨了我爸一頓打！

甲：少見。這回總算說了一句實(shí)話。那你說說，你爸為什么打你呀？ 乙：那不都是因?yàn)槠谥锌荚囄铱荚伊寺铮“?！?dāng)初真不應(yīng)該騙我爸爸。甲：你咋說的？

乙：我回到家時(shí)，也想說實(shí)話，可一想到我爸爸發(fā)火時(shí)那恨不得要吃人的樣子，心里一發(fā)毛，就漏說了兩個(gè)字。

甲：哪兩個(gè)字？

乙：我把“倒數(shù)第二名”說成“第二名”。甲：嘿！那你爸當(dāng)時(shí)什么反應(yīng)呢？

乙：我爸當(dāng)時(shí)那個(gè)樂呀！隨手就掏給我十元零花錢。甲：啊，還騙你爸的錢花！怪不得他要發(fā)火。乙：（嘆氣）唉！不過，這事也怨不得我呀！我爸成天晚上通宵打麻將，我哪有心思學(xué)習(xí)呀！我寫數(shù)學(xué)作業(yè)題，都寫錯(cuò)了。

甲：你怎么寫的？

乙：一道填空題問：小明養(yǎng)了20條魚，小剛比小明多養(yǎng)了15條，小剛養(yǎng)了幾條？

甲：你咋回答的？ 乙：我寫了“碰”

乙：我剛想寫答案，我爸在屋里大喊一聲“碰”，我就寫了個(gè)“碰”字。甲：難怪老師說你一竅不通，那你還不趕緊跟你爸說呀！乙：（手背后，昂頭）是呀！我當(dāng)晚就找我爸談話了！甲：（面帶笑容，朝向觀眾）瞧這毛病，又吹上了。乙：（接著說）我爸深感后悔，決定以后再也不打麻將了。甲：這就好了！

乙：不過，我也承認(rèn)不應(yīng)該撒慌騙人說大話。

甲：是呀！我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人。乙：瞧著吧！我早晚會獲得一個(gè)誠信少年獎(jiǎng)給你看。甲：別又是在吹牛吧！乙：還能再吹牛！3.故事：《誠實(shí)的華盛頓》

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興啦！他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：“來吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！”華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，只聽“咯嚓”一聲，小樹成了兩截，躺倒在地上。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹根，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他頭問華盛頓：“是誰砍倒了我的樹？”

華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說：“爸爸！是我砍倒了你的櫻桃樹。我想試一試小斧頭快不快?！?/p>

父親聽了華盛頓的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”

4.小品：《誠信擺渡人》 *劃船老翁（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者，長年在渡口擺渡。

[旁白] 當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生拔涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪的說我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別由七位同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“英俊”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。（坐船人拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態(tài)）渡口只有一只小船，一位須眉皆白的劃船老人正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，望著遠(yuǎn)方﹒﹒﹒﹒ 坐船人：（走上前去）船家，船家，擺渡過江多少元？

劃船老人：（轉(zhuǎn)過頭來，打量一番，目光停留在誠信的行囊上，慢慢露出笑臉）一口價(jià)，三元錢，包你平安到岸！

坐船人：好！一言為定。

（開船，起初江面風(fēng)平浪靜，過了不久風(fēng)起浪涌，小船開始上下顛簸）劃船老翁：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官必須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。

坐船人：（面露難色）這﹒﹒﹒﹒﹒﹒哪一個(gè)不是我辛勞所得？我不舍得丟棄呀！

劃船老人：有棄有取，有失有得。

坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠信拋進(jìn)了水中。劃船老人稍一愣，面露失色。（過一會兒風(fēng)平浪靜）坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

劃船老人督了一眼坐船人，停了船漿，徑自坐在船頭。

坐船人：老人家，您這是﹒﹒﹒﹒﹒ 劃船老人：要我搖船可以，不過要用你那一袋金錢作船費(fèi)。

坐船人：你﹒﹒﹒﹒﹒﹒（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞地將“金錢”扔給劃船老翁）（行了不多久）劃船老翁：（搖頭嘆氣）哎喲，人老了身子骨不好，沒力氣搖船了——除非你把“健康”給我，不然****** 坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

劃船老人：（伸了伸懶腰，走到坐船人身邊）喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一同給我老頭兒吧！

坐船人：你******（大聲嚷）初上船時(shí)，你說三元錢包我上岸，可如今你貪得無厭，一再勒索。你******你怎么如此不講誠信？

劃船老人：哈******（大笑不止）“誠信”？你不早將誠信拋入水中了嗎？與你這等不講誠信的人還講什么誠信？快將行囊拿來，現(xiàn)在我可比你健壯多了！

坐船人一愣，只得乖乖將行囊交給劃船老人。劃船老人：我可先走一步嘍?。〒渫ㄒ宦?，劃船老人跳進(jìn)水里，不見蹤影）坐船人暗自想起被拋棄的誠信，后悔莫及，不禁落下淚來。

劃船老人：（突然濕淋淋地爬上船來，將七個(gè)行囊拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把誠信撈回來了，記住，從今往后，不論何時(shí)，也不能拋棄誠信呀！

坐船人：（驚喜交加）你是****** 劃船老人：（指著自己）我就是誠信。誠信才是人生真正的擺渡人啊！

5.三句半：《誠信之花處處開》

開場白：誠信是根，誠信是本，不誠不信，不信不行。誠信之花處處開 鑼鼓敲的震天響，聽我來把誠信講，千萬注意別走神?？熘v呀！

大學(xué)生們要知道，誠實(shí)守信很重要，你要我要他也要。重要！

考試作弊要不得，做人做事要誠摯，品行高尚不可欺。不可欺！

對待父母要誠心，同學(xué)相處要坦心，心胸坦然莫夸心。要記得！

要是犯了小錯(cuò)誤，不要奘模又做樣，要把真情來相告。對，不錯(cuò)！

應(yīng)允替人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎(jiǎng)人人贊。人人贊！

咱們祖國新一代，誠信常常心頭記，誠信之花代代開。代代都開！

若是同學(xué)無誠信，不要袖手旁觀不理睬，幫其馬上改過來。說的對頭！

人人都要將誠信，沒欺沒編亦無詐，你樂我樂他也樂。哈————大家樂！

誠信要從小事做，千萬不要被動(dòng)搖，高尚人格永相隨。

永相隨！

大家都來講誠信，誠信之花處處開，辛福屬于你我他。辛福，你，我，他。

第五篇：書香伴我成長 主題設(shè)計(jì)方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)《書香伴我成長》主題設(shè)計(jì)方案

課題名稱：書香伴我成長

活動(dòng)背景：一本好書就像是一個(gè)智慧的朋友，充實(shí)我們的思想，指引我們前進(jìn)的航向?！白尯⒆佣嘧x書，讀好書”，越來越成為家長和老師的共識。近幾年，我校一直致力于營造“書香校園”，打造“書香班級”。為了讓書香校園的氣息持久彌漫，讓學(xué)生真正愛上讀書，和好書交上朋友，我決定以此為契機(jī)，開展一次“書香伴我成長”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：通過小組合作調(diào)查，反復(fù)論證，了解書籍及讀書的相關(guān)知識，體會讀書激發(fā)學(xué)生好讀書，讀好書的欲望，促進(jìn)學(xué)生身心健康，精神領(lǐng)域得到感染與熏陶，整體提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。階段及各階段目標(biāo)： 第一階段：開題階段

階段目標(biāo)：明確目的，定力方向。

第二階段：調(diào)查研究，收集查找讀書的有關(guān)資料。階段目標(biāo)：通過調(diào)查研究活動(dòng)使學(xué)生了解書籍知識。第三階段：實(shí)地考察、調(diào)研。

階段目標(biāo)：根據(jù)小組確定的子課題，有針對性地解決子課題的研究項(xiàng)目。

第四階段：整理收集的資料，撰寫小組活動(dòng)報(bào)告，制作小組活動(dòng)成果。階段目標(biāo)：講收集和了解的知識用喜聞樂見的形式展現(xiàn)出來。第五階段：成果展示匯報(bào)

階段目標(biāo)：使學(xué)生享受成功的喜悅，組間交流展示，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 活動(dòng)使用年級：五年級