第一篇：七下政治期末復習資料

七年級下冊政治期末復習資料（7--8課）班級:姓名：小組：

第四單元·第七課 感受法律的尊嚴

1、規(guī)矩的含義是什么？

社會生活中的規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵守的行為規(guī)則

2、為什么社會生活要有共同的規(guī)則？

社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會生活離不開規(guī)則。

3、社會生活中的規(guī)則主要有哪三類？1）道德；2）紀律、規(guī)章；3）法律。

4、法律的三個顯著特征是什么？

1）法律由國家制定或認可；

2）法律是靠國家強制力保證實施，具有強制性；

3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。

5、法律的作用是什么？（即：為什么說生活離不開法律）

（1）法律的規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。

（2）法律的保護作用：法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活用品的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護。

6、我們中學生應該怎樣看待法律？

1）學法、守法，是我們應盡的責任；

2）愛法，是我們應取的態(tài)度；

3）以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。

1、違法行為的含義是什么？

凡不履行法律規(guī)定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。

2、違法行為的分類；

（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為

（2）根據(jù)其危害程度的輕重，可以將它們分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪行為）。行政違法行為、民事違法行為屬一般違法行為。刑事違法行為屬嚴重違法行為，又叫犯罪行為。

3、行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別是什么？

A、它們，行政違法行為違反的是行政管理法律法規(guī)；民事違法行為違反的是民事法律法規(guī)；刑事違法行為違反的是刑法。

B、：行政違法行為和民事違法行為對社會的危害程度較輕，刑事違法行為對社會的危害程度嚴重；

C、：行政違法行為要受到行政制裁，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要受刑罰處罰。

4、一般違法與犯罪行為的共同特征是什么？

1）它們都是違法行為；

2）它們都具有社會危害性；

3）它們都要受到法律制裁，承擔法律責任。

5、一般違法與犯罪之間的關系是什么？

有了一般違法行為后，如果不及時加以改正，發(fā)展下去就有可能發(fā)展成犯罪。

6、刑法的含義是什么？

刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

7、刑法的作用：我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。

8、犯罪的含義是什么？

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

9、犯罪具的三個基本特征是什么？

第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。

第三，犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。注意：犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到嚴歷的刑事處罰。

10、刑罰的含義是什么？

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

11、我國刑罰的種類有哪些？它們分別又可以劃分為哪些類型？

主刑和附加刑兩大類

（1）主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；

（2）（2）附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法。包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

12、道德水平高低與違法犯罪的關系是什么？

人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強、就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀觀念淡溥、就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發(fā)展下去就可以違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。

13、犯罪行為人的心理特點是什么？

犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

如果有道德、法律的約束中，他會理智地作出正確的行為選擇；

如果沒有這些約束，就會胡作非為，只顧自己不顧他人，只圖當前不顧長遠。

1、犯罪的危害：犯罪對自己、對他人、對社會，都有百害而無一利，這些人自以為占了便宜，圖了痛快，其實他們所付出的代價太大了。

2、、我們對待犯罪應有的態(tài)度是什么？

1）要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

2）那種認為自己年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。

3、規(guī)范未成年人的法律是什么？

規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

4、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這部法律制定的目的是什么？

是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預防未成年人犯罪而制定的5、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這部法律規(guī)定的內容是什么?

規(guī)定了對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。

6、作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應如何預防違法犯罪？

1)我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；

2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。

3)要從小事做起，預防違法犯罪，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

7、青少年如何防患于未然？

無數(shù)事實說明，許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的，因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

七年級·第四單元·第八課 法律護我成長

1、未成年人的含義是什么？

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、我國對未成年人實施特殊保護的原因是什么？

未成年人代表著祖國的未來、民族的希望、肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

3、我國專門保護未成年人的合法權益的法律有哪些？

《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

4、在未成年人保護法中為我們設置了哪四道防線？

家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

5、家庭保護的含義（要求）是什么？

要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和扶養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利

6、家庭保護的作用（意義）是什么？

這能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境

7、學校保護的含義（要求）是什么？

要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

8、學校保護的內容（范圍）是什么？

學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

9、社會保護的含義（要求）是什么？

要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

10、社會保護的內容（范圍）是什么？

社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

11、司法保護的含義（要求）是什么？

要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

12、司法保護的內容（范圍）是什么？

設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。

13、對違法犯罪未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。

1、我們維護權益的最有力的武器就是什么？

我們維護權益的最有力的武器就是法律。

2、能夠為我們提供法律幫助的機構有哪些？

法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

3、維護我們合法權益的途徑有哪些？

（1）非訴訟手段；（2）訴訟手段。

4、、非訴訟手段的方式有哪些？

非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：

⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題； ⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

5、訴訟的含義是什么?

它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。

6、訴訟的意義是什么?（即：打官司的重要性）

訴訟是維護我們的合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。

7、訴訟通常分為三種類型分別是什么?

刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

8、刑事訴訟的含義是什么？

是指由國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。

9、民事訴訟的含義是什么？

是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

10、行政訴訟的含義是什么？

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么我們要敢打官司？

因為打官司可以使違法行為受到懲罰，可以維護自己的合法權益和法律尊嚴，是懂法、護法的表現(xiàn)。打官司是光彩的事，我們要敢打官司。

12、同違法犯罪行為做斗爭的意義是什么？

（1）我們自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定；

（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

13、同違法犯罪分子做斗爭的方法有哪些？

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，行之有效的好方法：設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。

答題方法指導：

14、遇到他人違反法律規(guī)定讓你做些違法亂紀的事，你該怎么辦？

（例；網吧老板請你去網吧玩；某人向你推銷口袋書等）

依法自律，堅決拒絕；指出他的行為是違法行為；向有關部門舉報。

15、從一般違法到犯罪的發(fā)展給你的啟示：（從中吸取的教訓）

我們應該自覺加強道德修養(yǎng)，增強法制觀念；嚴格要求自己，依法自律；把自己的行為約束在法律允許的范圍內，從小事做起，做個遵紀守法的好公民；當自己有了不良行為時要及時加以改正，防止滑向犯罪的深淵。

16、對某人違反未成年人保護法的行為進行評析：

這種行為是違法行為；違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中的（??）保護；我國未成年人保護法明確規(guī)定??

17、面對侵權行為時可以通過哪些方法來維護自己的合法權益（怎么辦）？

1）、尋求老師、家人和親朋好友的幫助；

2）、尋求政府有關部門的幫助，3）、向法律服務所等法律機構咨詢和求助；

4）、依法向人民法院提起訴訟，拿起法律武器依法維護自己的合法權益

第二篇：初一政治(七下)期末模擬試卷

一、單項選擇題

1、馬丁很小時父母就離異了，和姥姥生活在一起。他很自卑，于是經常用罵人、打人等方式掩飾自己的自卑，同學們都不理睬他。你若是他的同學，會怎樣做?()

A、不理他，免得和他發(fā)生沖突B、同情他，但遠離他 C、努力發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點，幫助他D、和他成為好朋友，一起打架

2小品演員潘長江說：濃縮的是精華。喜劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表現(xiàn)了他們的()A，樂觀B、達觀 C、知恥D、有自知之明

3、美國一位心理學家曾經做了這樣一項實驗研究。他在某中學新生開學的第一天，對其中的一個班宣布：你們是經過精選出來的最有發(fā)展前途的學生。在之后十幾年的追蹤研究中，他得出了驚人的結果，這一個班的人確實如他所說的那樣，個個出類拔萃。這個事例說明了什么?()A、“權威性的謊言”具有權威性的力量B、自尊自信可以促人成功C、有發(fā)展前途的孩子成功的機遇大D、這只是一個偶然的巧合4、所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說明自尊的人最看中()A、自己的經濟實力B、自己的社會地位C、自己的人格D、自己的長相

5、小強在班里總覺得自己都比別人強，看不起任何人，他只看到別人的不足，發(fā)現(xiàn)不了他們的長處，經常對別人發(fā)號施令。這說明小強()

① 很自信，也很有領導才能② 不善交友，不夠哥們兒義氣③ 不能很好地尊重別人，也不會得到他人的尊重④ 以自我為中心 A、③④B、①③C、①②③④D、①②③

6、中央電視臺有這樣一則廣告詞：“心有多大，舞臺就有多大?！边@表明的一個道理是()

A、天生我材必有用，想得到就能做得到B、個人的想法決定個人的前途和命運C、只要敢想，就一定能成功D、自信是成功的基石

7、小張同學說：“在新班級中我熟悉的人很少，每當與同學在一起或上課被老師提問時，我怕同學們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結果一句話也說不上?！闭埬銥樗龀鲋饕?)

①要充滿自信，大膽嘗試，加強鍛煉②要太在意同學們對你回答問題效果的評論 ③豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，增強實力④ 轉到其他班級或學校A①②③④B、①③C、①③D、①②③

8、理想，是自強的()A、基礎B、前提C、航線D、航標

9、許多人碌碌無為，根本原因在于()A、沒有合適的環(huán)境B、家庭條件不好C、個人的先天素質不行D、意志軟弱，不愿意奮發(fā)圖強

10、自立的生活表現(xiàn)在方方面面，下列中學生的表現(xiàn)不屬于自立的有()A、早晨起床后，堅持自己疊被子、整理房間B、主動制定自己一天的學習計劃，合理安排時間 C、遇事從不要別人的幫助，一切靠自己D、遇到難題，獨立思考后，再請教老師和同學

11、武娟在學習的過程中，老師要求嚴格的學科，她就認真學，因此那門學科成績就好；老師要求寬松的學科，她就不認真學，因此該門學科成績就不好。武娟的這種做法不利于她哪種品質的培養(yǎng)()A、自立自強B、善良寬厚C、誠實守信D、助人為樂

12、老師語重心長地對習慣于抄作業(yè)的小明說：“自己的作業(yè)應該自己獨立完成，如果連這點小事都做不到，將來你怎樣自立于社會呢?”“我爸爸是公司的總經理，我們家有的是錢?！毙∶骰卮稹Ｒ韵聦Υ耸碌目捶ㄖ绣e誤的是()A、“有錢能使鬼推磨”，有錢就能自立于社會，有錢就能過上快樂、幸福的生活

B、培養(yǎng)自立能力應從小事做起，如沒有自立能力，即使家中有座金山，也會坐吃山空的 C、我們幼小時依賴父母是必要的，隨著年齡的增長，即將“成人”的我們應告別依賴，走向自立D、小明的依賴心理很強，他應該學會自立

13、美國有個富翁，規(guī)定在讀小學五年級的兒子每周必須獨立謀生一天，并稱之為“孩子謀生日”。每當這一天到來，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來。盡管往返所消耗的汽油費遠遠超過兒子一天謀生掙來的錢，但這個富翁卻樂此不疲堅持這樣做。對此，你的理解是()A、這個父親太殘忍，沒有照顧好孩子的生活 B、美國人的觀念很奇特C、從小注重培養(yǎng)孩子的自立能力D、這個孩子沒有自立精神

14、有人問球王貝利：“你踢進了那么多球，最喜歡的是那一個?”他回答說：“下一個?！毕铝羞x項在球王身上未體現(xiàn)的是()A、自強的精神B、積極進取的精神C、喜歡空談的個性D、永不滿足的精神

15、《世說新語》記載：周處年少時，危害鄉(xiāng)里，后來知道被人們所痛恨后，改過自新，成為一個有修養(yǎng)的人。周處改過自新的故事告訴我們()A、有缺點、有錯誤并不可怕，關鍵是能否下決心克服缺點、改正錯誤B、即使改過自新，也不能受到別人的尊重C、周處的缺點、錯誤容易改正D、有一點缺點、錯誤也沒什么大不了116、德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊，說：“我恰恰相反?！边@個故事告訴我們()A、自尊必然導致虛榮心B、自尊必然導致自負C、自尊的人特在意別人的議論D、自尊的人懂寬容

17、下列不屬于自信的是()A、愚公移山B、毛遂自薦C、井底之蛙D、精衛(wèi)填海

18、我國古語說：“天行健，君子以自強不息?！薄把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當自強?！边@些古語告訴我們的道理是()

A、我們要有自強不息的精神B、我們要努力培養(yǎng)自立能力 C、戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵D、自強精神表現(xiàn)在方方面面

19、屈原為讒言所害，被貶官放逐，造就了他成為一代文豪；蒲松齡科舉失意，埋頭收集整理民間傳說故事，創(chuàng)作出聊齋志異》。類似事例說明()

①挫折孕育著成功②挫折對人只有積極作用③挫折能磨煉人的意志，激發(fā)人的進取精神④挫折越多越好A、①②④B、①③C、①②③D、①③④

20、下列哪種行為不是意志堅強的表現(xiàn)()A、拒絕網吧的誘惑B、刻苦學習，自覺守紀C、鍛煉身體，三天打魚兩天曬網D、青少年拒絕毒品

21、西班牙偉大文學家塞萬提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝數(shù)。在他服役期間，他的左手受傷致殘。他的情緒壞透了，但他不愿就這樣被壞情緒主宰自己，了此一生。于是，他全身心地投入寫作，在自己不幸遭遇的基礎上，加以創(chuàng)造發(fā)揮，終于寫出了享譽世界，在世界文學史上具有重要地位的小說——《唐·吉訶德》，取得重大成就。塞萬提斯這種戰(zhàn)勝挫折的方法是()

A、樹立正確的人生目標 B、冷靜分析原因，對癥下藥C、目標升華D、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情

22、、磨礪堅強的意志，要從小事做起。我們可以嘗試這樣做()

①如果愛睡懶覺，那就明天開始按時起床②如果有“明日復明日”的習慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到③如果沒有看書的習慣，那就強迫自己看一小時的書，不看完就絕不罷休④如果貪玩，那就強迫自己每天按時復習功課，完成作業(yè)A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④

23、小兵在中學讀書，經常看到左鄰右舍和親友在家里賭博，聽到爸爸媽媽為輸錢而爭吵，他從心里對這種不良風氣感到厭惡，并發(fā)誓決不沾染這種惡習。他組織同學勸說自己的父母遠離賭博。小兵的行為()A、是不尊敬長輩，多管閑事B、是拒絕不良誘惑，意志堅強的表現(xiàn)C、是一種不自量力的表現(xiàn)D、是緊跟社會潮流的表現(xiàn)

24、某犯罪嫌疑人為了報復社會，在公共汽車上放置炸藥，爆炸后造成16人死亡，30人受傷的慘劇。這說明犯罪的最本質特征是()A、犯罪是一種觸犯刑法的行為B、犯罪是一種應當受到刑罰處罰的行為、犯罪是一種嚴重危害社會的行為D、犯罪是一種違法行為

25、“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這些古訓告誡我們()

A、一般違法行為和犯罪行為沒有什么區(qū)別B、犯大錯往往都是從犯小錯誤開始的，要注意防微杜漸，防患于未然C、一個人有一般的違法行為不要緊，只要不犯罪就沒有關系 D、社會是復雜的，所以無論是好事還是壞事，再小的事也不要去做

26、材料一：初一學生小丁，一度沉溺于網絡游戲。經老師、家長的耐心教育后，他認識到自己的錯誤，但他認為自己是一個壞學生，功課又拉的太多，所以做什么都提不起精神來。材料二：著名乒乓球運動員鄧亞萍只有不到一米五的身材，對于乒乓球運動而言，這是個很不利的身體條件。她也曾經因為自己個子小而苦惱，但她沒有自暴自棄，而是付出了常人難以想像的努力，經過刻苦訓練，終于獲得了成功。

(1)兩則材料說明了什么?

(2)請你給材料中的小丁提出幾條合理化的建議。

27、王某，15歲，在某中學讀初二時，結交了一些不良青年做朋友，他常常逃學和他們到錄像廳看暴力、色情錄像，老師多次批評他也不聽，依然我行我素。不久，又染上了賭博的惡習，因多次組織、參與賭博，被拘留。一年前，又持刀在一所小學的附近搶劫小學生的財物，被判處有期徒刑3年。(1)王某的哪些行為是一般違法行為?哪些行為是犯罪行為?應分別受到何種性質的制裁?

(2)結合材料分析本案中王某最終走上犯罪道路的原因有哪些?

28、社會生活中違法表現(xiàn)各式各樣，五花八門。從違法類別上可以把違法行為分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為三類。下列違法行為分別屬于哪一類?把

序號填在恰當位置。①拾得他人遺失的錢物不還。②持刀攔路搶劫。③用棍激怒大黃狗咬傷行人。④在機動車道上騎自行車。⑤用炸藥在水庫炸魚無意把別人炸成重傷。⑥亂搭亂蓋違章建筑。

(1)行政違法行為(2分)：(2)民事違法行為(2分)：(3)刑事違法行為(2分)：

29、據(jù)來自中國青少年犯罪協(xié)會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年的犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占青少年刑事案件總數(shù)的79％以上。據(jù)此，某校七年級(2)班一個研究性學習小組擬定以“法律護我成長”為主題，對本地區(qū)青少年犯罪情況進行調查和研究。該小組由6人組成，擬請你擔任組長，請你運用所學知識，完成下列任務：(1)研究活動的重要內容之一是采訪少年法庭的張庭長。見到張庭長后，你準備提哪些問題?(至少兩個方面)

(2)經過采訪調查，發(fā)現(xiàn)家庭和學校教育不當、不良社會環(huán)境的熏陶、青少年自身法律意識淡薄是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。請根據(jù)調查結果，就我國相關部門如何保護青少年健康成長提出合理性建議或要求。

參考答案：C2 B3 B4C5A6D7C8D9D10C11A12A13 C14C15A16D17C18A19B20C21C22D23B24C25 B26、（1）自信是成功的基石。要相信自己“我能行”，要全面地、發(fā)展地看自己，不能自暴自棄，要有自尊自信、自強不息、勇于開拓、積極進取的精神。（2）①找老師、同學談心，請求他們幫助自己樹立信心；發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，尋找自信的支點。②立足現(xiàn)在，志存高遠，培養(yǎng)自立自強的精神，自覺抵制不良誘惑。③制定合乎自身的學習計劃，全身心地投入到學習之中，增強自己的實力。

27、（1）參與賭博是一般違法行為，應受到公安機關給予的行政制裁；持刀搶劫是犯罪行為，應受刑罰處罰。2）不注意加強道德修養(yǎng)，沾染了不良習氣；不能正確對待老師的教育；不注意慎交朋友；不能認真學法，自覺遵紀守法，不注意防微杜漸，防患于未然等。

28、（1）④⑥（2）①③（3）②⑤

29、（1）如當前青少年犯罪的主要原因有哪些？違法犯罪人在道德上有什么表現(xiàn)？請介紹我們這里的青少年犯罪情況等2）分別從家庭、學校、社會、司法保護方面和青少年自身方面回答 單項選擇題。

1． 許多心理學家的實驗都證明，愉快的事情令人記憶得最清晰，回憶的細節(jié)也多；人對描寫美的詞的記憶效果最好，這一事實告訴我們A．愛美之心人皆有之 B．人應該活得無憂無慮C．積極的情緒可以產生積極的結果 D．不同的情緒會導致不同的結果

2． 為了專心致志地搞好學習，不少同學憑著毅力放棄了自己迷戀的一些活動，如下棋、玩游戲機等等。這說明堅強意志對人的行動具有（）作用。

A．克制 B．激勵 C．阻礙 D．推動

3． 一個人能否努力克服學習、工作、生活中的困難是

A．個人意志是否堅強的最好證明 B．人個身體是否健康的最好證明C．智商不高，智力水平低 D．情緒不健全，情感不豐富

4． “苦難對于天才是一塊墊腳石??對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這說明

A． 挫折無處不在，而且人人都會遇到B． 挫折是壞事，遇到挫折就像落入萬丈深淵C． 對于能承受挫折的人來說，挫折可以孕育成功D． 挫折給人以身心打擊，造成精神痛苦，所以它只有消極作用

5． 創(chuàng)造成功的記錄，最需要的是

A．堅定的信念 B．克服依賴心理C．有勇敢的行動 D．選準適當?shù)哪繕?/p>

6． 吳運鐸從小下煤窯做苦工，不到20歲參加了革命，從一個半文盲成長為我國第一代兵工專家。他之所以能為祖國作出這么大的貢獻，就在于他（）

A、個人想出人頭地 B、人生的一帆風順C、具有良好的心理品質 D、為家庭、為家鄉(xiāng)爭光

7． 渴望表現(xiàn)自己是（）

A、青少年自尊自信的特點 B、敢于干別人不敢干的事情C、與人之間逞強斗勝 D、時時處處都要吸引別人注意

8． 缺少自尊自信，就像一艘擱淺的航船，難以駛向成功的港灣。這句話的意思是

A．航船需要港灣停泊 B．一艘航船容易擱淺C．有成就的人離不開自尊自信 D．自卑是人生的第一大敵

9． 科學家愛迪生在實驗中失敗了25000次，但對蓄電池的發(fā)明信心十足，最后終于成功。這則材料表明

A．只要想發(fā)明東西，總會成功的 B．愛迪生是一個大發(fā)明家C．蓄電池是由愛迪生發(fā)明的 D．自尊自信有助于人們事業(yè)取得成功

10． “天生我材必有用”寓含的道理是

A．自己的才干是上天賜予的 B．自信是建立在成功經驗的基礎上的C．失敗是成功之母 D．要敢于正視不足，積極付諸行動

11． 讀書能使人明理，人明理后更重要的是

A．去做，去行動 B．鍛煉身體C．讀書 D．幫助別人

12． 我們進行情緒修養(yǎng)的重要內容和目標是

A．克服不良情緒 B．保持樂觀、開朗的心情C．保持身體健康D．克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情

13． 革命導師馬克思一生顛沛流離，遇到許多不幸的事，但這并沒有影響他對革命理論的研究。這是因為

A．他是革命導師 B．他是猶太人，聰明C．他有喜歡做研究工作的習慣 D．他有遠大的志向、寬廣的胸懷

14． “滴水穿石”說的是

A．富有主見 B．處事果斷C．善于自制 D．堅持不懈

15． 正義得不到伸張，長期蒙受冤屈，因得不到公正待遇而使個人才能無法發(fā)揮。這些挫折是由于

A．自然因素的制約 B．社會因素的制約C．家庭和學校因素的制約 D．個人因素的制約

二、簡答題16．青少年如何培養(yǎng)自尊自信？

17．鍛煉良好心理品質的基本方式是什么？

18．我們如何培養(yǎng)堅強意志？

三19．愛因斯坦是著名的核物理學家，他提出了著名的相對論，為人類的發(fā)展做出了卓越的貢獻。在他死后，有人劈開他的腦袋，想知道他為什么比別人聰明。其實，愛因斯坦在學生時代曾被稱為“懶狗”、“笨蛋”，他的一只小板凳做了三次，但一次比一次好，正是這種鍥而不舍的精神，為愛因斯坦日后的成功奠定了堅實的基礎。后來，他致力于相對論的研究，常常是廢寢忘食，和時間賽跑；遇到法西斯的迫害，也絲毫沒有動搖他的決心。他因為有了奮發(fā)進取的精神，極大限度地發(fā)揮了自己的潛能，終于成為一位出類拔萃的科學巨匠。（1）愛因斯坦的事例說明了什么？

（2）它對你的學習有什么啟示？

答案

一、單項選擇題

1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．C 7．A 8．C 9．D10．B 11．A 12．D 13．D 14．D 15．B

二、簡答題16．⑴善于發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造成功記錄（3’）⑵勇于正視不足，積極付諸行動（3’）⑶樹立正確方向，把個人的自尊自信上升為維護國家的尊嚴，增強民族的自信心和自豪感。（2’）17．⑴勤奮學習，追求上進⑵勤于思考，善于思考⑶要注重實踐18．⑴要培養(yǎng)為實現(xiàn)目標而不怕困難、堅持不懈的精神⑵從小事做起，在實踐中鍛煉意志品質⑶做自己雖不感興趣卻有長遠意義的事

三、分析說明題。19．⑴說明人要具有堅持不懈，開拓進取的心理品質，就能發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能，在事業(yè)上獲得成功。言之有理可給分）⑵圍繞“堅持不懈、百折不撓、奮發(fā)進取、克服學習上的困難，取得進步”展開論述給，一、單項選擇題1．你認為以下哪種行為是不正確的（）A．有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒B．因為同學們說我太胖，所以我要節(jié)食減C．國旗下演講時，我會穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟

D.我積極參加“校運會”，是因為我喜歡站在領獎臺上的感覺

2．如果老師讓你代表全班去參加學校舉辦的某項比賽，你會想（）

A.我肯定不行，我可不想去丟臉B.沒問題，他們和我不是一個檔次的，我肯定會贏C.既然老師推薦我，說明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行

D.老師是想讓我出洋相想借機整我吧，我不能上當

3．洋洋個子較矮，再加上平時缺乏練習，體育課上的跳馬練習讓他摔了個大跟頭，引起同學們的一陣笑聲。他感到自尊心受到了傷害，發(fā)誓一定要跳過去。從此以后，他勤加練習，終于在一次測試中，他的跳馬動作規(guī)范而流暢，老師給了他滿分。這說明（）

①相信自己行，是一種信念，也是一種力量②洋洋是個虛榮心很強的人，因為他很在乎他人對自己的評價③洋洋是個意志堅強的人，因為他能以頑強的精神戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)目標④自信是我們人生道路上最寶貴的財富A.①②③B.①③④C.①③D.①④

4．有人問古印度精通佛學經典的佛印說：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說：“因為觀音菩薩認為求人不如求己?！边@則寓言告訴我們（）

①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③過分地依賴別人不利于自身的發(fā)展④自立就是自己的事情自己負責，拒絕任何幫助A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

5．以下觀點錯誤的是（）

A.要培養(yǎng)自立能力，就要到社會上去打工B.自尊自愛、不卑不亢是自強精神的表現(xiàn)C.樹立堅定的理想是自強的第一步D.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強

6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（）

A.樹立正確的人生目標就能戰(zhàn)勝挫折B.意志堅強、有堅定信念的人易戰(zhàn)勝困難和挫折C.冷靜地分析造成挫折的原因就能戰(zhàn)勝挫折D.會自我疏導就會克服任何困難最終戰(zhàn)勝挫折

7.知名作家嚴文井年輕時，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為他努力的動力，勤奮自修的他終于取得成功。以下觀點正確的是（）

①他所遇到的挫折是人為因素造成的②面對挫折，不同的態(tài)度會產生不同的結果③挫折是人生的一部分④樹立了遠大目標就不會輕易屈服于挫折

A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④

8.自覺磨練意志，需要（）

①樹立明確目標②從小事做起③主動到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己④善于管理自己A.①②③B.①③④C.②③④D．①②③④

9.下列觀點錯誤的是（）

A.說閑話是最易被忽略的小事之一B.有了堅強的意志，平凡崗位上也能成就大事業(yè)C.一個人能否取得事業(yè)上的成功，智力的高低、環(huán)境的好壞是關鍵D.養(yǎng)成先復習后做作業(yè)的學習習慣需要堅強意志

10．靠國家強制力保證實施是--------的顯著特征（）

A.道德B.法律C.文明公約D.紀律

11．犯罪的法律標志是（）

A.嚴重危害性B.刑事違法性C.刑罰當罰性D.受主刑懲罰

12．“小洞不補，大洞吃苦”“小時偷針，大時偷金”說明的道理是（）

①沾染不良習氣是違法犯罪的開始②一般違法與犯罪之間沒有嚴格的界線③一般違法的人如不懸崖勒馬極易跌人犯罪的深淵④要從小事做起，預防違法犯罪

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④

13．嚴禁任何組織和個人向未成年人出售淫穢、暴力等毒害未成年人的圖書，是未成年人保護法對-------保護的有關規(guī)定（）

A.家庭B.社會C.學校D.司法

14．能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有（）

①法律服務所②律師事務所③公證處④法律援助中心

A.①④B.①②④C.①②③④D.①③④

15．假如你在放學的路上被兩個大個子青年搶劫，這時你不會（）

A.先把錢給他們，然后打電話報警B.堅決不給他們錢，同他們斗爭到底C.假裝給他們從衣兜里拿錢，然后趁機逃跑D.設法穩(wěn)住他們，遇到路人時大聲呼救

二、簡要回答16.(9分)在抗洪搶險的戰(zhàn)斗中，解放軍武警戰(zhàn)士不畏艱險，一次又一次地戰(zhàn)勝了洪水，保衛(wèi)了人民生命財產的安全。文中體現(xiàn)了解放軍武警戰(zhàn)士怎樣的意志品質?意志堅強的人還有哪些表現(xiàn)?

分)少年能自強。我們怎樣做才能成為自強的人?

三、辨析題18.有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。

四、分析說明題19．在放學回家的路上，王強、趙亮、劉偉3人發(fā)現(xiàn)前面一名持刀歹徒正在對一位同學強行搜身。王強說：“快!抓歹徒?！壁w亮說：“你倆穩(wěn)住歹徒，我去報警。”劉偉說：“別管了，跟我們沒關系?！?/p>

歹徒被抓后，經審訊，他曾6次持刀強奪9名中小學生的財物，得贓款300多元。

(1)請你就這3人的言行分別作出評價。

(2)歹徒的行為是什么性質的行為?為什么?

(3)假如你是一名法官，你將依法給予歹徒怎樣的懲罰?

20.(10分)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃瓜子時還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序??

(1)故事的結局會是怎樣的呢?請把故事續(xù)寫下來。(兩種結局以上)

(2)結合你續(xù)寫的故事結局，談談故事給你的啟示。

五、開放性試題

一、1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.D9.C10.B11.B12.C13.B14.C

二、16.以頑強的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝困難。(3分)意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識；能在復雜的情境中迅速作出判斷并采取堅決的措施；能在碰到挫折和失敗的時候，調節(jié)自己的情緒，控制自己的言行。17．要自強，首先就要樹立堅定的理想；戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵；揚長避短，自強的捷徑。

三、18．“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對的，只有意志堅強、善于總結失敗的教訓并重新站起來(或者正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法)的人，才能邁過失敗這道坎，走向成功。因此，題中的觀點是正確的。

四、19．(1)王強的說法正確，因為同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。(2分)趙亮的觀點正確，因為他不僅敢于而且善于同違法犯罪作斗爭。(2分)劉偉的觀點錯誤，因為這樣做，不僅使同學受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時也是懦弱、自私的表現(xiàn)。(2)歹徒的行為是犯罪行為。(2分)因為持刀多次搶劫，不僅社會危害性嚴重，而且還觸犯了刑法。

(3)給予刑罰處罰。20.(1)①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓。②甲、乙兩人不但不聽從勸告還和他人爭吵，影響電影正常放映。③甲、乙兩人和他人發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手。后兩種結局均是違法行為，將受到法律的處罰。(2)只有尊重別人，才能贏得他人的尊重；有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要；任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任；提高道德水平，增強法制觀念，就不會做出違法犯罪的事情

第三篇：中國社會政治分析期末復習資料

中國社會政治分析

第一講 當代中國政治權力結構與過程研究

一、政治權力及其結構

（一）權力的含義和特征

含義：權力是指主體憑借某種后盾，在一定社會關系中使客體接受其意志，并按這一意志去行動以達到某種目的的一種支配能力。特征：指向性、支配性、工具性。

（二）政治權力的含義與主客體

1、政治權力的含義

在政治關系中，權力主體依靠一定的政治強制能力，為實現(xiàn)某種利益而作用于權力客體的一種政治力量。

2、政治權力的主客體（選擇）（1）政治權力的主體：

國家；政府；政黨；社團；個人。（2）政治權力的客體：

受權力作用的群體；受權力作用的個人。

3、政治權力結構

（1）政治權力結構的含義

指特定社會中各種政治權力之間以及各個權力主體之間的相互關系的總體構成。

1、縱向與橫向兩個方面；

2、時間和空間兩個維度；

3、政治權力的中心。

（2）政治權力結構的特征

1、網絡性；

2、方向性；

3、邊界變動性；

4、內部動態(tài)性。

二、當代中國政治權力結構形式

（一）理論上的政治權力結構

中國國體：工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政；

中國政體，即中國的根本政治制度：人民代表大會制度。

1、國家的一切權力屬于人民；

2、全國人民代表大會是最高國家權力機關： 從縱向看，全國人大在全國整個國家機關權力系統(tǒng)中居于最高層；從橫向看，在中央一級的國家機構中處于最高地位。

三權分立與議行合一根本區(qū)別：各國家機關的權力關系是同一的，還是多元的。三權分立體現(xiàn)為立法、行政和司法分權制衡；議行合一不存在權力互動關系，人大不可制衡。

3、全國人民代表大會擁有最高立法權、最高任免權、最高決定權、最高監(jiān)督權和應當由最高國家權力機關行使的其他職權。

（二）實踐中的政治權力結構（選擇）

1、黨的一元化領導

2、黨對國家權力機關的領導

3、黨對國家行政機關的領導

4、黨對司法機關的領導

5、中國共產黨領導下的多黨合作

★中西政黨制度的差異：（P49）

（1）政黨產生的環(huán)境條件和由此而衍生的組織特征不同；

（2）政黨取得執(zhí)政地位的方式不同；（3）政黨的權力運作范圍不同；

（4）政黨同國家武裝力量的關系不同。

三、當代中國政治權力結構的特征（選擇）

（一）政治權力的高度集中性

1、縱向：主要集中于中央國家機關。人大；行政機關；司法機關；黨委。

2、橫向：主要集中于中國共產黨的組織。

（二）政治權力的非制衡性

1、政治權力缺乏必需的分立和平列 “監(jiān)督”以權力的從屬為前提；

“制約”以權力的分立、平列為前提。

2、政治權力之間缺乏雙向的張力關系 監(jiān)督：單向性；制約：雙向性。

3、政治權力之間缺乏權力的對等與平衡 “制約”以權力的對等與平衡為基礎。

（三）政治權力的“一頭多元”制

黨的主要領導掌握對各個方面的領導權力； 黨的常委會成員在自己分工負責的領域內具有一定的決策權和執(zhí)行權。

例如：中央政治局常委分工；湖南省委領導分工。

四、當代中國政治權力運行機制

涵義：主要是指政治系統(tǒng)在一定的靜態(tài)結構和形式之下，各種權力的相互作用、相互影響以及所產生政治功能的動態(tài)模式。

（一）四權的橫向互動機制

1、★立法權與行政權的互動 直接互動：提出議案； 間接互動：以黨委為中介。

2、立法權與司法權的互動： 一定的直接互動；間接互動。

3、行政權與司法權的互動：

行政機關對司法機關的經濟制約； 司法機關對行政機關的監(jiān)督。

4、領導權與國家立法、行政、司法權之間的互動：

領導權與立法、司法權；領導權與行政權。

（二）當代中國政治權力運行機制的特征

1、政治權力運行機制的高效性

一是各種權力之間運行程序的簡單化； 二是領導權的至上性。

2、政治權力運行機制的自上而下性

3、政治權力運行機制的內在復雜性（1）國家權力機關雙重負責的問題： 對人民；對黨。

（2）國家行政機關雙重負責的問題： 對人大負責；對黨委負責。

（3）有法定授權的權力和無法定授權的權力

在地位和作用方面的非一致性： 人大；黨委。

（4）法的權威、機構權威和人格權威地位的特殊性

四、當代中國政治權力演變的趨勢 兩個時間節(jié)點：

1、改革開放；

2、80年代末90年代初

（一）黨政權力的再融合1、鞏固中國共產黨領導地位的需要

2、提高工作效率的需要

3、維護社會穩(wěn)定的需要

（二）領導權對立法權領導的深化

1、確保黨的主張轉變?yōu)閲乙庵?/p>

2、保證黨對國家事務的領導

（三）領導權與司法權的再分立

1、黨對司法機關干部管理的進一步加強

2、黨對具體司法工作干預的減弱，例：政法委

（四）領導權內部的分權與監(jiān)督制約 觀點分析：黨內權力三分論。

1、決策權，中共中央委員會，全國黨代會產生，閉會期間行使決策權；

2、執(zhí)行權，中共中央執(zhí)行委員會，全國黨代會產生，閉會期間行使執(zhí)行權；

3、監(jiān)督權，中共中央紀委，全國黨代會產生，閉會期間行使監(jiān)督權。

觀點認為三全集中統(tǒng)一于全國黨代會，可以加強黨內監(jiān)督制約。

1）黨內決策權力的民主化 2）黨內監(jiān)督制約權力的強化

（五）立法權地位的上升

主要表現(xiàn)：國家層面，排名靠前一位； 省級，由省委書記兼任。

第二講 當代中國政治監(jiān)督制約分析

一、尋租理論

尋租理論是以研究非生產性競爭活動為主的經濟理論。

人類追求自身經濟利益的行為：

1、生產性的增進社會福利的活動；

2、非生產性的有損于社會福利的活動。

尋租理論的歷史沿革：

尋租理論產生于美國，最早萌芽于60年代，確立于70年代。1967年圖洛克所寫的論文，《關于稅、壟斷和偷竊的福利成本》。

觀點：完全競爭市場理論對偏離競爭所導致的社會福利損失估計不足，人們競相通過各種疏通活動爭取收入即尋租會影響社會福利。

完全競爭市場的條件：

1、市場上有無數(shù)個購買者和生產者；

2、每一項產品或服務是同質的；

3、廠商和生產要素可以自由流動；

4、市場交易自由公開，沒有人為的限制；

5、購買者和生產者對市場信息了解完全。

克魯格在1974年公開發(fā)表的《尋租的政治經濟學》一文中深入研究了由于政府對外貿的管制而產生的對租金的爭奪，并設計了數(shù)學模型對其進行計算和討論，后來這篇被經濟學界視為尋租理論的一個里程碑，克魯格也被視為尋租理論的鼻祖。

尋租的定義：指個人或組織耗費稀缺資源，通過控制或影響資源分配的管治者，攫取一種額外的利益或好處的行為，這種額外的利益或好處是一種人為創(chuàng)造的財產的轉移。

布坎南關于尋租的觀點

尋租的本質是人們憑借政府保護進行的尋求財富轉移而造成的浪費資源的活動。

尋租與尋利區(qū)別：

尋利有助于企業(yè)家進行創(chuàng)新活動獲得利潤，但是這種利潤是動態(tài)的，會通過市場競爭而消失。尋租意義上的租金，則不是動態(tài)的。這實際上也說明了尋租產生的制度條件。

尋租的層次（選擇）

1、對政府活動所產生的額外收益的尋租；

2、對政府肥缺的尋租；

3、對政府活動所獲得的公共收入的尋租。出租汽車數(shù)量限制。

政府創(chuàng)租的類型（選擇）：

1、政府無意創(chuàng)租；

與政府官員制定政策時知識不足是有關系的。案例：“禁批令”炒熱網吧許可證。

2、政府被動創(chuàng)租；

因為政府能力不足。一旦尋租者擁有了政府所創(chuàng)設的租金，尋租者就組成了政府創(chuàng)租政策的利益集團。這些利益集團為了保護自己的既得利益，竭力反對進行政策變更，減少或者取消租金。案例：網吧老板也支持“禁批令”網吧證已炒到20萬元。

3、★政府主動創(chuàng)租

因為政府官員本身動機不純，其自己本身就已經成為分利集團。案例：解讀：中央處決原國家藥監(jiān)局長鄭筱萸深意。

二、政治監(jiān)督制約理論

1、以權力制約權力

基本思路；主要目標；代表人物；理論特征；理論評價。

孟德斯鳩：從事物的性質來說，要防止濫用權力，就必須以權力制約權力。

阿克頓：權力傾向于濫用和腐敗，絕對權力傾向于絕對的濫用和腐敗。

2、以道德制約權力

3、以法律制約權力

4、以權利制約權力

三、當代中國政治監(jiān)督制約的體系

體制內監(jiān)督：人大監(jiān)督；執(zhí)政黨監(jiān)督；司法監(jiān)督；行政內部監(jiān)督。體制外監(jiān)督：社會監(jiān)督。

（一）人大監(jiān)督

1、法律監(jiān)督（1）憲法監(jiān)督（2）★立法監(jiān)督 2000年，《中華人民共和國立法法》。

立法權的主體：全國人民代表大會及其常務委員會；

地方立法權的主體：省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常務委員會，較大的市的人大及其常務委員會及經濟特區(qū)所在地的省、市的人大及其常務委員會可制定地方性法規(guī)。（3）執(zhí)法監(jiān)督

2、工作監(jiān)督

3、人事監(jiān)督：提名；任命；罷免。

略

（二）執(zhí)政黨監(jiān)督

（三）司法監(jiān)督

1、人民法院的司法監(jiān)督：

審理行政案件；審理刑事案件；

審理民事案件；審理經濟案件；司法建議。

2、人民檢察院的司法監(jiān)督：

偵查監(jiān)督；審判監(jiān)督；執(zhí)行監(jiān)督。

★思考：政府、法院、檢察院監(jiān)督制約關系？（P89）

1、政府對法院、檢察院： 1）委任立法；

2）部門（公安、監(jiān)獄、勞教）制約； 3）預算。

2、法院對政府、檢察院：審判監(jiān)督

3、檢察院對政府、法院： 1）偵查監(jiān)督； 2）執(zhí)行監(jiān)督； 3）部門。

（四）行政內部監(jiān)督（選擇）

1、一般監(jiān)督

2、行政監(jiān)察：監(jiān)察部

3、審計監(jiān)督：審計署

略

（五）社會監(jiān)督：政協(xié)的民主監(jiān)督、公民的權利監(jiān)督、傳媒的輿論監(jiān)督

四、當代中國政治監(jiān)督制約的特征

1、建基于民主集中制之上

2、中國共產黨居于政治監(jiān)督的領導地位

3、內外結合的政治監(jiān)督制約體系： 體制內監(jiān)督制約機制； 體制外監(jiān)督制約機制。

五、當代中國政治監(jiān)督制約的功能

1、民主政治的保障功能

2、主體利益的維護功能

3、有效治理的推進功能

4、權力腐敗的防治功能

六、當代中國政治監(jiān)督制約的問題（P100）

1、民主法制建設的相對滯后

材料：刑法再次修訂，加大反腐敗力度

2、監(jiān)督制約主體受制于監(jiān)督制約的客體

體制外監(jiān)督

體制內監(jiān)督

執(zhí)政黨的監(jiān)督制約國家機關的監(jiān)督制約

紀委的監(jiān)督人大的監(jiān)督

紀委對黨委監(jiān)督受限；人大對黨委監(jiān)督受限

3、現(xiàn)行政治權力監(jiān)督體系的協(xié)同性較差（1）職責分工不明（2）配合性不夠

（3）系統(tǒng)性不強，監(jiān)督缺位現(xiàn)象嚴重

七、加強當代中國政治監(jiān)督制約的路徑選擇

1、推進民主法治建設

2、理順監(jiān)督制約主客體之間的關系

（1）處理好執(zhí)政黨和國家機關之間的監(jiān)督制約關系

（2）提高紀委的獨立地位

（3）加強行政系統(tǒng)內設監(jiān)督機構的獨立地位

3、強化各監(jiān)督制約主體間的協(xié)調互動

（1）明確各政治監(jiān)督制約主體的職責分工（2）發(fā)揮執(zhí)政黨和人大的綜合協(xié)調作用（3）加強全過程政治監(jiān)督制約，防止監(jiān)督制約缺位和空檔

★案例分析：香港廉政公署成功經驗的原因

1、機構的獨立性和透明性強（人事、經費）

2、法定權能大

3、隊伍精干、嚴格的招錄程序、各方面的專業(yè)人才、高薪

4、全過程反腐：執(zhí)法、預防和教育

5、市民認同與積極支持

6、嚴密的監(jiān)督制約

1）行政長官與行政會議；2）立法會監(jiān)督 3）獨立監(jiān)控權；4）司法監(jiān)督；5）傳媒監(jiān)督 6）咨詢委員會：貪污問題咨詢委員會；審查貪污舉報咨詢委員會；防止貪污咨詢委員會；社區(qū)關系市民咨詢委員會。

7）廉署事宜投訴委員會；8）內部監(jiān)督

7、專業(yè)流程設計

8、國際合作

第三講 當代中國社會主義民主政治分析

一、民主

（一）民主的幾層含義（選擇）

1、民主是一種價值理念：權力來源；權力控制。

2、民主是一種國家制度

“民主制是作為類概念的國家制度。君主制則

只是國家制度的一種，并且是不好的一種?！?/p>

治鐵律：現(xiàn)代民主制度中的政黨社會學》中提他政治共同體的領導人，而無法關注領導人如——馬克思.黑格爾法哲學批判.“國家無非是一個階級鎮(zhèn)壓另一個階級的機器，而且在這一點上民主共和國并不亞于君主國?！?——恩格斯

民主的兩個方面——本質與形式國體：專政；享有民主

政體：專制；享有民主的階級如何實現(xiàn)民主

3、民主是一種權力運行機制 多數(shù)原則：少數(shù)服從多數(shù) 程序原則：講程序、講規(guī)則

達爾在《論民主》中給出了理想民主的五項標準：（1）有效的參與；（2）投票的平等；（3）充分的知情；（4）對議程的最終控制；（5）成年人的公民資格。如果任何一項標準遭到違反，成員就失去了政治上的平等。符合這種標準的民主，可以達到政治平等的理想狀態(tài)。

★思考：民主是否是一種普世價值？

普世價值就是指人類共同的價值。我認為民主是一種普世價值。正如溫家寶在十屆全國人大五次會議的中外記者招待會上重申：“民主、法制、自由、人權、平等、博愛等等，這不是資本主義所特有的，這是全世界在漫長的歷史過程中共同形成的文明成果，也是人類共同追求的價值觀?！?/p>

因此，主權在民的原則，以及保證這一原則得以實現(xiàn)的自由、平等、人權、法制、監(jiān)督和制衡機制，就成為民主的最本質的特征和基本要素。這些本質特征、基本要素，就是民主的共性、普遍性。這種共性、普遍性就是民主作為普世價值的根據(jù)。

改革開放以來，民主不僅成為人們群眾，特別是知識分子的強烈訴求，而且也成了黨和國家最高領導層執(zhí)政理念的重要組成部分。此外，于1997年通過的《世界民主宣言》指出“民主是一項公認的理想和目標，它所根據(jù)的是全世界各國人民所持有的共同價值觀，而不論其文化、政治、社會和經濟上的差別”。這就明確肯定了民主是一種普世價值。

（二）民主的幾種形式

1、精英民主與大眾民主（1）精英民主

精英理論的發(fā)展歷程：

意大利社會學家G·莫斯卡，其代表作為《統(tǒng)治階級》。著重研究了政治精英的本質與他們取得權力的方式, 以及在不同歷史環(huán)境中的變化。并探討了精英地位的維持和更替問題。

意大利社會學家V·帕累托，其代表作為《思想與社會》。完善了“精英流動理論”，認為精英的興衰和精英與非精英之間的流動是必然的，這種流動是保持社會平衡的基本因素。

瑞士籍德國社會學家R·米歇爾斯在《寡頭統(tǒng)

出了“寡頭統(tǒng)治鐵律”，認為政黨和人類其他一切組織，都避免不了寡頭統(tǒng)治的傾向。忽視民主制度在政治過程中的作用，具有反民主傾向，受到了許多批評。

熊彼特在《資本主義、社會主義與民主》中提出關于民主的現(xiàn)代定義：“民主方法就是那種為作出政治決定而實行的制度安排，在這種安排中，某些人通過爭取人民的選票取得作決定的權力。”民主的實質在于一種競爭的選舉過程。政治精英掌握政治權力，實施統(tǒng)治，但其合法性來自于人民的選擇。

（2）大眾民主

大眾政治運動的興起；馬克思主義；民主將終結于直接民主的模式，即大眾民主模式。波普：民主悖論

2、多元民主和法團主義（1）多元民主

這種理論的核心觀點是民主政體的權力是多元的和分散的，不是始終集中于一個精英集團手中，而是分散在多個精英集團手中。代表人物：達爾

（2）法團主義：20世紀70年代

1）定義：一種利益代表制度，由數(shù)目有限、功能分化的利益集團構成，這些利益集團在其代表的范圍內是獨一的、強制性的、非竟爭的，并具有等級結構。它們被國家承認或由國家同意(如果不是創(chuàng)立的話)而建立，并在各自的領域內被特意授予代表的壟斷權，作為交換，其領導人的選擇、要求和支持的表達，要受到國家的某種控制。

2）法團主義與多元主義的關系 ?區(qū)別：

1、活動的主要場所不同；

2、利益集團與政府的關系不同；

3、利益集團與政府的表現(xiàn)形態(tài)不同。?相同點：

1、將利益集團政治作為基本現(xiàn)實；

2、都是描述西方利益政治的理論模式。

略

3、政治民主與社會民主：側重于國家與社會間關系層面。馬克思主義的觀點：政治民主是為社會民主服務的，并將最終消亡于社會民主之中。

略

4、形式民主與實質民主

民主的實質決定民主的形式，形式民主為實質民主服務。民主的實質體現(xiàn)于國家的政治制度之中，但民主的實現(xiàn)要通過民主的具體形式來實現(xiàn)。

5、選舉民主與協(xié)商民主的關系

協(xié)商民主興起的主要原因是選舉民主受到了挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)主要來自兩個方面：

1、選舉民主只能決定誰適合當國家(政府)或其

何進行領導。

2、選舉民主是少數(shù)服從多數(shù)的民主，其結果是多數(shù)人意志的體現(xiàn)，而不是全體人民意志的體現(xiàn)。因此，選舉民主是以犧牲少數(shù)人的利益為代價的。

在選舉民主受到挑戰(zhàn)的情況下，作為對選舉民主進行革新、修正、補充、完善的協(xié)商民主就應運而生了。協(xié)商民主是指政治共同體通過成員之間的平等、自由的協(xié)商，在成員互相交流和妥協(xié)的基礎上，就關系成員共同利益的問題達成共識，形成成員共同接受的決策或管理意見的過程。協(xié)商民主的主要特征有：(1)協(xié)商民主的參與者是多元的；(2)協(xié)商民主的參與者是平等的；(3)協(xié)商民主參與者表達意見和要求的方式是自由的；(4)協(xié)商民主的參與者是富有理性的；(5)參與者參與協(xié)商是以利益為導向的；(6)協(xié)商的參與者是有責任感的；(7)協(xié)商過程是公開的；(8)協(xié)商是遵循一定的規(guī)則和程序的；(9)協(xié)商的目的在于達成廣泛的共識。選舉民主中有協(xié)商，但重在選舉；協(xié)商民主中有選舉，但重在協(xié)商，從程序上來說，協(xié)商在選舉之前是毫無疑義的。就我國民主政治的發(fā)展來看，選舉民主與協(xié)商民主的先后主輔，既不是一成不變的，也不是均衡并行的，在效率優(yōu)先的情勢下，應以前者為主，在公平優(yōu)先的情勢下，也可能是以后者為主，在市場經濟條件下，公平與效率就要做到兩者兼顧，國家只能通過公權重心的轉移在它們之間尋求動態(tài)平衡，而不可能在靜態(tài)中企求平衡。

★案例：浙江溫嶺協(xié)商民主試驗

一）民主懇談的理論意義和社會政治價值

（一）“民主懇談”是溫嶺市人民首創(chuàng)的基層民主政治建設的基本形式。

“民主懇談”屬于“協(xié)商民主”范疇，它將對我國民主政治的發(fā)展和政治體制改革的深化，發(fā)揮極其重要的指導和促進作用，是對代議民主的補充和超越。中國需要發(fā)展選舉和協(xié)商兩種民主形式。

（二）“民主懇談”凸顯了被代議民主理論長期忽視的公民共事務協(xié)商權。

公民公共事務協(xié)商權應當與選舉權一樣成為憲法基本權利范疇，從而構建更加廣闊的公民憲法權利體系，是拓寬公民參與的現(xiàn)實途徑。

（三）“民主懇談”實踐催生了中國基層公民社會和服務型政府。

“民主懇談”是貫徹行政法治原則的奠基之作，促進了“服務型政府”的生成。我國基層協(xié)商民主的制度化展開，將大大加快我國進入公民社會的進程。

（四）“民主懇談”的政治學價值。

1、對我國基層基本政治制度和現(xiàn)行政治體制的完善和變革；

2、“民主懇談”是當今中國基層民主政治的主渠道；

3、創(chuàng)立了“基層重大事項民主協(xié)商決策制度”。

（五）“民主懇談”完全可以復制到全中國以至全世界。

關鍵在于地方官員是否真正擁護與落實

黨中央提倡的“權為民所用，情為民所系，利兩個不同系統(tǒng)的民主形態(tài) 為民所謀”的執(zhí)政理念。（2）兩者密不可分：黨內民主是國家民主的重要組成部分； 二）“民主懇談”實踐中需要解決的問題 彼此相互制約、相互促進。

（一）“民主懇談”的規(guī)范化問題

1、主體范圍；

2、指向的客體；

3、中國共產黨黨內民主的發(fā)展歷程（選擇）

3、官民雙方的權利義務分配問題； 七大：第一次規(guī)定黨員的權利和任務

4、“民主懇談”或協(xié)商民主與選舉民主的相八大：黨內民主初步發(fā)展；首次規(guī)定實行黨代互關系； 表大會常任制

5、基層協(xié)商民主與高層協(xié)商民主（通過政協(xié)）九大、十大：黨內民主倒退 ★案例：上海惠南鎮(zhèn)預算民主改革

一）“實事工程”的操作流程如下：

① 征集意見，匯總信息。聽證會、座談會、問卷調查、個別訪談、網上征詢等方式。② 代表“點菜”，形成方案。通過 “票決”。③ 組織實施，接受監(jiān)督。政務公開欄、有線廣播、《惠南通信》等媒體。

二）惠南鎮(zhèn)“實事工程”的目的。

1、增強百姓對“實事工程”的認同感。以往的相互關系等，其實質是建構我國基層民主協(xié)商制度問題。

（二）“民主懇談”的法治化問題 有兩條路經：一條是行政路徑，由各級黨政機關發(fā)文倡導，直至強行推廣；二是法治路徑，通過國家立法機關調研立法，然后實施。從認識層面看，“民主懇談”已被各級領導普遍肯定和倡導，更符合廣大基層群眾的根本利益和愿望；從實踐層面看，鎮(zhèn)村兩級“民主懇談”已經成為各界群眾參加社會管理最重要的途徑，形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)民主聽證會和村民主議事會兩種主要制度，成為廣大基層群眾參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督行之有效的機制。

二、當代中國的民主模式與民主道路

（一）社會主義民主思想的形成

1、現(xiàn)代民主同傳統(tǒng)政治文化具有差異性

2、我國社會主義民主思想是對民國初年民主試驗反思的結果

3、“五四”后的民主實踐促成了社會主義民主思想的萌芽（1）“真正民主共和國”的新民主主義民主設想（2）新三民主義民主 四種政權：選舉、創(chuàng)制、復決、罷官 五種治權：立法、行政、司法、監(jiān)察、考試（3）共產黨的工農民主專政（4）資產階級中間派的改良主義民主（5）抗戰(zhàn)時期間的憲政民主（6）抗戰(zhàn)后的新民主主義民主略

（二）中國社會主義民主模式的探索

（三）當代社會主義民主的基本原則

1、國家的一切權力屬于人民

2、黨的領導原則

3、民主集中制原則

4、社會主義法制原則

三、當代中國民主化進程中的重大問題

（一）關于執(zhí)政黨的黨內民主問題

1、黨內民主的內涵 指以民主集中制為基本原則，在平等、參與、公開的前提下使全體黨員成為黨內事務的主人，使黨員在黨內政治生活中享有參與權、知情權和監(jiān)督與批評權，實現(xiàn)黨員權利與義務的對等。

2、黨內民主與國家民主的關系（1）兩者有區(qū)別：

十一大：黨內民主徘徊 十二大：黨內民主大發(fā)展；總綱強調黨內充分發(fā)揚民主；改黨主席制為總書記制；廢除干部

職務終身制。

十三大：黨內民主繼續(xù)發(fā)展；首次引入競爭性差額選舉十四、十五大：黨內民主穩(wěn)步推進；總綱中將民主集中制的表述由“在民主的基礎上實行高度的集中”改為“在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合”。

十六大：十六大報告提出“黨內民主是黨的生命”；黨內民主穩(wěn)步推進

十七大：黨內民主穩(wěn)步推進；規(guī)定黨的各級代表大會代表實行任期制略

4、開展黨內民主的基本原則：（1）增量式的漸進原則

（2）鼓勵創(chuàng)新，先試點再推廣的原則（3）制度政策優(yōu)先的原則

（二）關于基層民主問題

1、基層的概念 1）狹義：農村鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、鎮(zhèn)和城市街道。2）廣義：在狹義的基礎上，向上延伸到縣（含縣級市）和城市區(qū)一級、不設區(qū)的市一級，向下延伸到行政村。3）實際運用和操作中的概念：國家、社會管理體系中的最低層次，直接面對人民群眾，直接接收人民群眾的監(jiān)督，而沒有中間環(huán)節(jié)。

2、基層民主的內容（選擇）（1）農村的村民自治（2）城市的社區(qū)自治（3）企事業(yè)單位的民主管理（4）基層公共管理中的公民參與式民主（5）縣（區(qū)）鄉(xiāng)人大選舉的民主

（三）關于實質民主和程序民主問題

1、實質民主：強調民主的政治狀態(tài)和結果

2、程序民主：強調民主的過程和程序

3、加強程序民主的途徑：

（1）在全社會盡快樹立程序法制化的觀念（2）不斷推進有關程序民主的制度建設和實施

（3）程序公開，主要是立法過程公開和政務公開（4）鼓勵群眾廣泛參與政治生活（5）以權利平等推進程序民主的實施

4由于政府和群眾的視角不盡一致，政府決定的實事與人民群眾急需解決的問題常常存在一定差距，政府投入了大量的精力和資金，群眾不領情，不滿意，得不償失。

2、改變地方權力機關職權的虛置問題。人大代表的作用十分有限，在會議上審議發(fā)言的機會很少，不僅不利于我國民主建設的推進，也是造成基層政府公信力缺失和群眾不滿的原因之一。

3、尋找實現(xiàn)公共服務均等化的切入點?；菽湘?zhèn)政府就選擇了民主投票的解決方案，讓人大代表“點菜”，政府負責執(zhí)行，把“實事工程”的決定權真正交給百姓。

三）惠南“民主點菜”模式的效果及評價

1、群眾滿意、政府滿意是取得的直接效應。

2、“實事工程”最大的受益者還是廣大百姓。

3、使公共財政真正體現(xiàn)其公共性、民主性的特點，使百姓享受到了公共財政的陽光。

4、擴大了民主，豐富和充實了人民群眾當家作主的政治內涵，提高了群眾的參與度，是加強基層民主政治建設的一種嘗試。

5、增強了政府工作的透明度，有利于提高政府工作的責任性，主動接受人民群眾的監(jiān)督，有利于促進責任型政府和服務型政府建設。

四）惠南“民主點菜”模式的問題和挑戰(zhàn)

1、在實事工程信息的征集、匯總、票決和實施過程中，未涉及具體的預算數(shù)目；

2、居民的民主能力建設。要通過培訓，提高代表聯(lián)系選民、收集信息、甄別信息和理性判斷的能力；要開展經常性的活動，促進普通百姓不斷提高表達自身利益訴求的能力。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的財政總額有限，如果到區(qū)、縣乃至省市一級，“點菜”執(zhí)行起來就要復雜得多。

4、一個鎮(zhèn)必須與上級政府建立良好的關系，必須與周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得良好的合作。在與上級關系的處理上，正在試點推行“鎮(zhèn)財區(qū)管”工作可能會使惠南鎮(zhèn)的“民主點菜”改革前景堪憂。

5、與周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)關系的處理問題，由于基層政府的財力和協(xié)調能力相對不足，基層政府在均等化的公共服務供給中，必須既要注重縱向政府間關系的協(xié)調，又要注重橫向政府間關系的協(xié)調。

（四）關于決策的科學化與民主化問題

1、政治決策的概念

一般指國家、政黨、政治團體及其領導選擇、確定政治活動的方向、目標、原則、方法和步驟的過程。其廣義泛指政治活動者有關政治問題的抉擇。

2、實施決策科學化和民主化的途徑（1）從制度上規(guī)范決策程序，建立健全決策的科學化和民主化機制（2）廣泛聯(lián)系專家學者，建立多種形式的決策咨詢機制和信息支持系統(tǒng)（3）在體制上提高社會參與決策水平，降低民眾參與政府決策的成本第四講 當代中國政治文化分析

一、政治文化概論 1956年8月阿爾蒙德在美國《政治學雜志》發(fā)表“比較政治體系”一文，首次采用了“政治文化”之說。

1、政治文化的定義 政治文化是從一定思想文化環(huán)境和經濟社會制度中生長出來的、經過長期社會化過程而相對穩(wěn)定地積淀于人們心理層面上的政治態(tài)度和政治價值取向，是政治系統(tǒng)及其運作層面的觀念依托。

2、政治文化的特征 1）歷史繼承性和相對穩(wěn)定性；2）內在性； 3）階級屬性；4）民族性； 5）發(fā)展性。

3、決定政治文化的諸因素 1）自然環(huán)境； 2）經濟生產方式和經濟形態(tài)；3）社會政治生活結構； 4）國際環(huán)境的作用。

二、中國政治文化的傳統(tǒng)

（一）專制主義

1、專制主義的源流

所謂專制主義，是指與民主政體相對立的個人（或極少數(shù)人）獨裁的政權結構形式。

（1）小農生產方式：經濟之源

（2）宗法制度：社會之源。

（3）儒家學說：思想之源。

宗法制度：包括嫡長子繼承制、分封制、宗廟祭祀制度。（選擇）

略

2、專制主義在中國政治文化中的呈現(xiàn)：

家長制；官僚制；禮治。

3、專制主義政治文化的消極影響

（1）家長式人物和家長制作風

（2）權力本位的觀念

（3）權威主義人格

（二）平均主義

主張無條件和無差別地在社會成員之間絕對

平均地分配財物、機會和政治權力。

平均主義政治文化的實質：

政治地位與占有的對等關系。

（三）道德本位含義（選擇）

1、強調道德的普遍性；

2、強調道德的目的性；

3、強調道德的本體性。

（四）中庸之道

孔子之孫子思在《中庸》中寫道：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教??”

1、中庸之道的含義（1）尚中：反對極端（2）時中：因應時勢（3）中和（4）不易

三、當代中國主流政治文化的結構特征

1、社會主義意識形態(tài)的政治文化；

2、為建立社會主義市場經濟服務；

3、使命是實現(xiàn)我國的政治現(xiàn)代化；

4、存在著不和諧甚至矛盾性的對立；

5、非一成不變的，仍然需要繼續(xù)發(fā)展。

第五講 當代中國政治體制改革分析

一、推進政治體制改革的基本原則：

1、從中國現(xiàn)實的國情出發(fā)；

2、在保證政治穩(wěn)定的前提下進行漸進性政治改革；

3、必須有利于解放和發(fā)展生產力。★思考：比較中西黨政關系的異同及其對處理中國黨政關系的啟示？ 同：黨政關系從一開始形成就體現(xiàn)了“國家植根社會，民眾掌控政府”的現(xiàn)代政治邏輯。中國與西方的政治理論在此沒有重大分歧。

異：一）在政黨和權力機關的關系上的表現(xiàn)。我國憲法規(guī)定：全國人民代表大會是最高國家權力機關。同時中國共產黨是我國社會主

義建設的核心，必須接受中國共產黨的領導。在法律上，黨必須遵守全國人民代表大會制定和通過的憲法和法律；在實際國家政治體制運作中，全國人民代表大會必須接受黨的領導。在西方，政黨與權力機關之間的關系主要表現(xiàn)在政黨和議會的關系上。在西方資本主義

國家，政黨是為了維護資產階級的利益，為一己之私。通過選舉，控制議會，通過議會與國家行政機關，司法機關相抗衡，極力維護自己的切身利益。因此，中國共產黨和全國人民大表大會之間是一種不是矛盾的，而是一種和諧相處的關系，是中國特色的黨政關系；而西方國家的政黨和權力機關是一種爾詐我虞的關系，不是資產階級所標榜的“民主自由”。二）在政黨和行政機關的關系上的比較。在我國：

1、黨政分開不是黨和政的截然分開。黨的領導與行政機關的執(zhí)行是不能分割的，是相互并存的。

2、黨政分開必須是堅持中國共產黨的領導的黨政分開。在西方，1、從執(zhí)政方式來看，執(zhí)政黨，在野黨與政府是分開的，作為在野黨，一般來說，并不參與政府各部門的任職與行政立法與政策的制定，而執(zhí)政黨在執(zhí)政后其政黨角色也

大大削弱和淡化。

2、從體制形式上看，黨政

也是分開的。組織結構是互不相干的。

結論：

1、在中國黨政關系就是堅持中國共產黨的領導，而在西方，黨政關系是政黨輪流掌握國家政權，而不是僅僅局限于一個政黨。所以，堅持黨的領導是正確的。同時，要正確理解“黨政分開”原則，不能黨管一切。

2、西方資產階級政黨傾向是一種競爭性政黨，而中國共產黨更傾向于是一種“領導型政黨”，與各民主黨派是多黨合作關系。中國共產黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。

3、正確認識西方資本主義國家的“黨政分開”原則。實質上只是為了維護他們自身的利益。而我國的黨政關系是根據(jù)我國國情決定的。

啟示：

1、堅持和完善中國共產黨的領導是改善我國黨政關系必須遵循的根本原則。

2、加強黨內民主和人民民主，密切黨和政府與人民群眾的血肉聯(lián)系是完善我國黨政關系的基礎。

3、全面落實依法治國的基本方略，在法制的基礎上加強黨的執(zhí)政能力建設是當前改善我國黨政關系的有效手段。

二、當代中國政治體制改革中的問題 略

（一）兩種改革同向異步

（二）改革深化與政治穩(wěn)定的矛盾

1、動態(tài)穩(wěn)定

2、靜態(tài)穩(wěn)定

3、政治穩(wěn)定的概念

（1）定義：從動態(tài)平衡角度來看，政治生活與社會生活的有序運作狀態(tài)，是通過政治社會主體的自覺運作和調控而達到的動態(tài)平衡，而其社會成員對調控和整合的規(guī)范表示認同和接受。

（2）定義包括幾層涵義：

政治生活的有序化；政治制度的有效運作；相對穩(wěn)定。

（三）政治民主擴大與政黨地位鞏固

1、政治民主擴大對政黨一致行動的沖擊

2、政治參與多元化對政黨控制力的沖擊

3、政治民主擴大與執(zhí)政黨政治過程的矛盾

4、黨內民主擴大與執(zhí)政黨凝聚力的矛盾

三、當代中國政治體制改革的動力與路徑

（一）動力

1、經濟動力：政治經濟分離

2、社會動力：市民社會

★市民社會的理論回顧

1、古典市民社會理論： 市民社會與政治社會合一

2、現(xiàn)代市民社會理論： 政治國家、市民社會二分

3、當代市民社會理論：

政治國家、市場經濟、市民社會三分

獻，就是提出并定義了與階級概念不同的身份★當代中國市民社會產生的可能 概念。階級是依據(jù)人們在市場中的狀態(tài)來劃分

1、市場經濟體制改革 的，身份群體則是依據(jù)人們在消費領域中的生

2、政治體制改革 活方式來劃分的。身份群體的分類界線可以與

3、民間組織的成長 階級的分類界線相互沖突、共存或重疊，有時

4、依法治國戰(zhàn)略的實施 候身份群體的分類界線完全由階級來確定，但 多數(shù)情況下，身份群體的確定標準與物質財富

3、文化動力 的擁有是相違背的。傳統(tǒng)一元文化生態(tài)；當代文化因素的多元化。的配置有一定的比例，不是任意的。

（三）當代社會分層研究

1、階級分析

（1）三階級理論：

上等階級；中等階級；下等階級。（2）兩階級模式：

林德：企業(yè)家階級和工人階級

（3）米爾斯的階級模式：白領和藍領

（二）改革路徑

1、經濟體制改革（1）政治領域與市場領域的分離（2）國家與社會的分離

2、積極推進黨內民主化進程

3、積極推進政治體制的法治化

4、多渠道探索中國政治體制改革的理論知識第六講 當代中國社會分層與社會流動分析

一、社會分層概述

（一）社會分層的界定 社會分層：按照一定的標準，將人們區(qū)分為高低不同的等級序列，即人與人之間、集團與集團之間，也像地層構造那樣分成高低有序的若干等級層次。

（二）經典的社會分層理論

1、卡爾·馬克思的階級分析理論（1）內容 1）歷史唯物主義理念； 2）階級區(qū)分是理解整個社會進程、社會歷史的核心；3）生產方式決定了階級構成； 4）資產階級和無產階級是資本主義社會的兩大階級；5）階級地位、階級利益決定了階級意識；6）階級關系的特性是沖突的、斗爭的；7）階級斗爭是社會變遷的主要動力。（2）社會學意義 1）啟發(fā)性目的； 2）二元階級模型； 3）社會沖突論； 4）財產關系主導論； 5）階級形成的結構性因素。

2、韋伯的社會階層理論（1）內容 1）經濟標準（財富）階級； 1.擁有財產和沒有財產是劃分階級的重要的標準； 2.階級是由經濟領域中的市場狀態(tài)來決定的；3.有產階級與無產階級之間的關系在本質上是互相沖突的；4.與市場有關的職業(yè)技能也是劃分階級的標準。2）社會標準（威望）身份群體； 韋伯對社會分層理論的一個最重要的貢

★階級與身份之間的關系

1、階級劃分與身份群體劃分不完全一致，但階級劃分是更為基礎性的；

2、身份秩序是由階級秩序造成的，消費是以生產為基礎的；

3、在有些時候，階級與身份群體的作用是相互矛盾的；

4、在社會處于穩(wěn)定時期，階級結構有利于身份秩序的鞏固；在社會變遷時期，階級構成的變化將促成身份秩序的重構。3）政治標準（權力）政黨

★（2）韋伯階級理論與馬克思階級理論差異1）階級這一命題在馬克思的社會學、歷史學、經濟學及哲學的系統(tǒng)論述中居于核心地位，被認為是解釋人類歷史和人類社會的核心動力機制。韋伯則相反，階級這一概念在百科全書式的社會學中只占有很次要的位置，盡管韋伯聲稱階級是其它分層秩序的基礎，但實際上，韋伯更重視的是文化的、宗教的、種族的，尤其是身分等因素的影響。2）馬克思與韋伯的政治價值觀是對立的。與馬克思的嚴厲批判資本主義的鮮明立場相反，韋伯是贊賞現(xiàn)代資本主義的理性化發(fā)展趨勢的，而且他本人是反對社會主義的。韋伯認為科層制比任何其他形式的管理更有效率，而現(xiàn)代資本主義有利于科層制的發(fā)展。3）馬克思和韋伯在認識論方面也存在分歧。作為典型的學院派學者，韋伯堅持事實與價值之間在邏輯上和方法上的分離，即價值中立，所以他不能同意馬克思的實踐哲學。馬克思不僅是一個社會科學家，也是一個政治革命者。這種政治態(tài)度和價值觀的差異也導致了他倆的階級分析的結論和對資本主義社會中階級的未來命運的預言截然相反。

3、迪爾凱姆的社會分層理論（選擇）

（1）社會分工是必須的，并且隨著人類社會的發(fā)展，分工體系會越來越復雜；

（2）在任何社會的分工體系中，總有某些工作被視為比其他工作更重要；（3）社會上人們的才能、知識、智力和技術水平各不相同；（4）讓最有才能者去擔負最重要的工作，讓弱者去承擔較輕的工作，應是社會分層的基本原則；

（5）社會分工體系中的各種社會角色、職位62、階層分析

沃納的六階層劃分方法：

上上層；上中層；上下層；下上層；下中層；下下層。

略

3、續(xù)譜排列：帕森斯：職業(yè)作為標準。

二、改革開放前的中國社會分層結構

略

（一）1、解放初：四大階級（工人、農民、城市小資產階級、民族資產階級）。

2、1958年后：兩階級一階層（工人、農民、干部）。

（二）身份制體系及其特征

1、階級身份系列

2、★城鄉(xiāng)居民身份序列（1）緣起：戶籍制度的實行

（2）特征：先賦性；難于改變性；職業(yè)范圍的有限性

3、城市干部與工人身份序列

4、★所有制身份序列（1）緣起：社會主義改造（2）特征：難于改變性

三、中國社會分層結構的基本特征（P323）

1、國家推動型的劇烈分化； 西方階層分化：自然發(fā)展過程

2、市場影響力大；與市場經濟和非公有制經濟相聯(lián)系的階層發(fā)展快。

3、社會結構彈性增加；剛性減弱

4、階層地位由相悖向一致的轉變

5、社會階層分化的不平衡性

6、社會階層分化存在某種程度的失控現(xiàn)象

四、社會流動的形式 社會流動的意義：

（一）水平流動與垂直流動

（二）★代內流動與代際流動

1、代內流動

2、代際流動

（三）結構性流動與非結構性流動

第四篇：七下政治期末習題(四)附答案

七年級思想品德下學期期末總復習測試題(試卷資料)

（四）題次一二三總分合分人復分人

得分

一、對生活進行理性的判斷（下列行為或觀點，與你這個單元學習的內容密切相關，你認同的就在相應的表格內畫“√”，不認同的就畫“×”。每小題2分，共20分。）

題號12345678910得分評卷人

答案

1．體訓生余文豪自從去省城長沙參加了一個月的體訓生活之后，才特別的感慨城鄉(xiāng)差別的巨大。他想今后一定要努力表現(xiàn)，將來才有能力改變家鄉(xiāng)的落后面貌。

2．周末放假了，小珊的父親開著跑跑車來接她，可當小珊看到同學譚茵鈴坐在自家別克車上和她打招呼時，她低著頭看自家的跑跑車覺得很沒面子。

3．中國農村改革始于1980年的經濟特區(qū)的創(chuàng)辦，城市改革開放始于1978年的土地承包制。

4．梁明銘的媽媽前年下崗了，但在政府的關心和家人的鼓勵下，明銘的媽媽自主創(chuàng)業(yè)開了個夜宵店，明銘覺得媽媽很了不起，今后要向媽媽學習。

5．改革開放30年，人民生活大改善。父母都是公務員的肖姚同學覺得家里條件不錯，于是經常招呼一群朋友來家里聚一聚。

6．我國個人所得稅的起征點將由現(xiàn)行的1600元提高至2000元，從一個側面反映了我國整體國家經濟實力在增強，人民生活水平在不斷提高

7．2007年，我國對外貿易總額超過2．1738萬億美元，成為全球第二大貿易大國，這表明我國已經步入發(fā)達國家行列。

8．小海平時很愛動手制作小玩意，這次聽說湘潭要舉辦科技節(jié)，他覺得是個很好的培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)，于是他積極報名參加了。

9．夏云將攢的零花錢和壓歲錢拿了出來和媽媽合股做了個小書店生意，他想著這還真好，不僅可以制止自己的亂花錢的習慣，而且還是種理財?shù)暮梅椒ā?/p>

10．陳超是一名從大山里走出來的學生，所以他能夠深切的體會貧困山區(qū)孩子的上學難。他的理想就是長大了能夠去貧困山區(qū)支教，給貧困山區(qū)的教育事業(yè)盡點力量。

二、對生活做出謹慎的選擇（下列生活中有可能遇到的問題請你冷靜地做出唯一最佳的選擇，并將其代號填入相應的表格內，每小題4分，共40分。）

題號1112***81920得分評卷人

答案

11．2008年2月17號，在央視2007《感動中國》十大人物頒獎典禮中，“嫦娥一號”研發(fā)團隊被授予了“集體獎”，他們能獲此殊榮給你的啟示是

①科學家們不計個人得失的獻身航天科學的精神令人感動②我們青少年要從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神③一個優(yōu)秀的團體是由許多優(yōu)秀的個人組成的④青少年作為國家的接班人，我們要努力的學習科學技術。

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

12．2008年我國將要在全國全面實施城鄉(xiāng)免費義務教育，這又將是我國教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大事情。這件事給你的體會有①國家很重視教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)②能讓更多的受教育者享受到教育的公平、平等③身邊更多的同學也不用為讀不起書發(fā)愁了④我們青少年應該對自身的科學文化素質提出更高的要求

A．①④B．①③④C．③④D．①②③④

13．中共中央政治局委員、國務院副總理曾培炎2007年9月1日參加在北京人民大會堂舉行的“節(jié)能減排全民行動”系列活動啟動儀式上講話指出，節(jié)能減排關系經濟社會可持續(xù)發(fā)展，關系廣大人民群眾切身利益，需要全民動員，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，成為每個公民每個家庭每個單位的自覺行動。作為社會的一份子，我們青少年也應該①不鋪張浪費，并隨時反省自己的行為②培養(yǎng)節(jié)約意識，改變不良的生活習慣③開展宣傳活動，將“節(jié)能減排”的觀念深入到我們的同齡人中④追求一種舒適的生活，個人浪費點影響不了大局

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14．七年級某班的同學在思想品德課上一起討論有關小康生活的話題，下列觀點中符合小康生活的目標的是

1A．李理同學說：“我心目中的小康就是不愁吃，不愁穿，豐衣足食?！?/p>

B．聶研同學說：“我心目中的小康就是安居樂業(yè)，生活舒適便利?！?/p>

C．張燦同學說：“我心目中的小康就是能接受良好的教育，精神生活充實?！?/p>

D．陳要飛同學說：“我心目中的小康是物質生活的改善和精神生活的充實，居民個人消費水平的提高和社會福利、勞動環(huán)境的改善。”

15．我國總體上進入小康社會的時間是

A．1980年B．1990年C． 20世紀末D．2005年

16．2008年，我國將迎來改革開放30周年。在改革開放中，我國堅持以經濟建設為中心，從而使我國經濟建設上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階。你能感受到的改革開放給你的生活帶來的變化有①家里的房子越來越寬敞，環(huán)境更加舒適②現(xiàn)在擁有了自己的電腦，足不出戶也可以知天下事了③寒暑假可以和父母自駕車外出旅游④越來越多的青少年迷戀網絡游戲，追星和攀比的風氣也盛行

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

17．2008年6月1號，我國將首次實行在超市購物不再提供免費的塑料袋，這也是繼很多的歐洲國家以來，又一次抵制塑料袋的行動。也許塑料袋的發(fā)明者不會想到他曾引以為豪的成果如今會被喻為“20世紀最糟糕的發(fā)明”。對此你的看法是

A．科技能夠給人類帶來福音B．科技推動了人類社會的進步

C．科技是把雙刃劍，具有兩面性D．科技是第一生產力

18．今年過春節(jié)，馮玉梅在姥姥家拜年的時候看到當?shù)氐拇逯魅谓o姥姥家送來了一個紅色的本子，封頁上寫著《湘潭縣農村醫(yī)療保險卡》，它規(guī)定農村每人每年可享受60元的醫(yī)療報銷。馮玉梅想：雖然60元的醫(yī)療報銷可能對有些農村家庭還不夠，但也標志著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一大進步。對此你的看法是①我國的城鄉(xiāng)居民的收入差距比較大②我國增加對農村醫(yī)療保險的投入，是建設社會主義新農村的需要③農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國社會的進步④有利于全面建設小康社會的實現(xiàn)

A．②④B．②③④C．①②③④D．①②③

19．歌手董文華在《春天的故事》里唱到：“一九九二年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊劃了一個圈”，這個圈就是如今繁榮的深圳特區(qū)。深圳的發(fā)展最直接的原因是

Ａ．深圳獨特的地理優(yōu)勢Ｂ．科教興國戰(zhàn)略的正確實施

Ｃ．城市改革開放政策的推行Ｄ．深圳人民的勤勞、勇敢

20．今年的“五·一”黃金周將縮水為三天，但鄧寧同學還是打算和爸爸媽媽一起自駕車去鄰省的桂林游玩。鄧寧開玩笑和同學說，“我是支持爸爸給咱們國家的旅游事業(yè)創(chuàng)收呢！”

回想近三十年來，人們從出門轉悠轉悠到乘火車外出旅游，再到現(xiàn)在的自駕車旅游的變化，可以看出人們生活變化的特點有①近年來我國各大城市的旅游事業(yè)很火暴②人們的生活方式變得越來越豐富了③人們的生活品質提高了，不在停留在滿足溫飽的需要上了④人們更多的把旅游看成是高品質生活的重要內容

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

得分

評卷人

三、對生活展開深入的思考（通過和你交流下面一些問題，希望能夠看到一個真實的你，一個積極融入開闊的社會生活的少年，40分。）

21．2008年８月８日，第二十九屆奧林匹克運動會將在北京隆重開幕，這將是永載中華史冊的日子。來自世界各地的運動員將在28個大項、302個小項的爭奪中一決高下?！懊裥囊驃W運而凝聚，精神為奧運而振奮?！眱|萬人民為辦好奧運會魂牽夢繞、群策群力。古都北京為奧運會服務的各項“軟硬件”條件明顯改善。中國力爭把第二十九屆奧運會辦成一屆出色的世界大家庭奧運會。

（1）我國能夠舉辦第二十九屆奧林匹克運動會說明了什么？（3分）

（2）為什么我國能夠自信的說，“中國力爭把第二十九屆奧運會舉辦成一屆出色的世界大家庭奧運會？”（8分）

22． 2006年7月14日，世界上最長的高原鐵路---青藏鐵路全線開始試運營，青藏鐵路穿越千里無人區(qū)創(chuàng)多項奇跡，攻克凍土難題，改寫了科技歷史。2007年10月24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功升空。夢想成真，中國航天人積極探索，知難而進，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結協(xié)作，托舉著完全自主創(chuàng)新的“嫦娥一號”

進入太空。

材料二：美、日、中三國對照表如下

表一科技實力比較表

國家美國日本中國

分值89.358.5732.8

表二符合科學素養(yǎng)條件人口比例表

國家美國日本中國

占人口比例（%）6.94.40.3（1）材料一、二分別說明了什么？（4分）

（3）要解決材料二反映的問題，我國必須繼續(xù)實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？為什么？（8分）

23．某校七年級（3）班的學生，正準備開以“振興湘潭經濟，全面建設小康社會”為主題的宣傳活動。假如你是該班的一名學生，請你參與：

（1）在宣傳活動中，請你用所學知識給大家講一講，我國現(xiàn)在達到的小康水平是怎樣的？（3分）

（2）請你結合本地的實際情況，就本地如何全面建設小康社會提出至少兩條合理化建議。（6分）

（3）請你為這次活動設計一條宣傳標語。（3分）

七年級思想品德下學期期末總復習測試題及答案(試卷資料)

（四）一、題號12345678910

答案√××√×√×√√√

二、題號1112***81920

答案ADADCACBCB

21．（1）國家富強了，綜合國力提高了，科學技術取得了巨大的發(fā)展。

（2）改革開放以來，我國經濟取得了飛速的發(fā)展，綜合國力大大的增強；科教興國的基本國策的推行，培養(yǎng)了新一代的人才；科技的發(fā)展讓我國擁有了成功舉辦奧運會的實力。

22．（1）材料一說明我國的科學技術水平有了很大提高，在載人航天等某些高科技領域已躋身世界前列。材料二說明我國科技水平、自主創(chuàng)新能力、民族文化素質與發(fā)達國家相比還有較大差距。

（2）科教興國戰(zhàn)略。我國科技事業(yè)同發(fā)達國家相比有很大差距，必須加快科技發(fā)展，才能增強綜合國力，縮小與發(fā)達國家差距。而教育是發(fā)展科技、培養(yǎng)人才和提高國家創(chuàng)新能力的基礎。我國全民科學文化素質還比較低，必須把人口壓力轉變成為人力資源優(yōu)勢，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

23．（1）我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

（2）言之有理即可。

（3）略

第五篇：七下政治期末習題(六)附答案

七年級思想品德下學期期末總復習測試題(試卷資料)

（六）層臺中學第二學期期中教學檢測

七年級思想品德（人民版）試卷

題號一二三四五六七 總分

得分

一，去偽存真（把僅有的一個最符合題意的答案的代號填放括號內。每題3分，共30分。）

1，手機作為現(xiàn)代化的移動通信設施，它的好處是顯而易見的，但它帶來的黃色和垃圾短信，也干擾著人們的生活。對此你認為（）

A、不必大驚小怪，不會導致違法。B、中學生自然而然就能抵制黃色短的 誘惑。C、中學生沒有手機，不會受到毒害。D、黃色短信危害中學生的身心健康，我們應該拒絕。

2，在網絡交往中，我們要學會“信息節(jié)食”，“信息節(jié)食”是指（）

①不上網或少上網②要瀏覽、尋找與學習工作有關的信息③不要在無聊信息上浪費精力④上網要有明確的目的，且不把時間浪費在對自己無益的事情上。

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④。

3，作為我國改革開放實驗區(qū)的深圳，20多年前還是一個不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，如今已成為頗具規(guī)模的現(xiàn)代化城市。深圳經濟特區(qū)20多年間，始終保持30.3﹪的年平均增長速度，創(chuàng)造了世界經濟發(fā)展史上的奇跡，這說明了（）

A、我國實施科教興國戰(zhàn)略的正確。B、我國實行對外開放政策取得巨大成就。C、我國已成為發(fā)達國家。

D、我國已實現(xiàn)現(xiàn)代化。

4，我國總體上進入小康社會的時間是（）

A、1980年B、1990年C、20世紀末D、2005年。

5，每個人的心中都存在著一座“火山”，怒火需要合理的發(fā)泄，看看下面哪種做法可?。ǎ?/p>

A、我媽媽總是說我的作業(yè)做的不好，我一生氣把本子給撕了。B、我的好朋友背著我和其他的同學一起逛書店，我知道后，當著全班同學的面宣布，我不再和她是朋友了。C、我的一次數(shù)學考試失敗了，受到老師的批評，我暗暗發(fā)誓好好學習，不讓老師再失望了。D、遇到不如意的事，我總是拿教室里的課桌出氣。

6，下列哪些是我們在玩耍時應該遵循的原則（）

①無害原則②適度原則③安全原則④時尚原則。

A、①②③。B、①②④。C、①③④。D、②③④。

7，全面建設小康社會，最根本的是（）

A、使每個公民都吃飽穿暖。B、實施失業(yè)保險制度。C、保護環(huán)境、實現(xiàn)人與自然和諧相處。D、以經濟建設為中心。

8，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這個諺語告訴我們（）

A、情緒能使我們健康成長。B、情緒對人的印象具有兩重性。C、情緒使人感到難受，抑制人的活動能力。

D、情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的積極作用。

9，初中生小敏經常利用課余時間練習小提琴，她希望自己不僅學習成績優(yōu)異，而且有演奏小提琴的一技之長。她的做法（）

A、玩出了興趣特長，產生了志向，是走向成功的萌芽。B、不妥，做事三心二意。C、玩過了頭。D、不值得學習。

10，生活是美好的，青少年接觸社會時應當（）

A、無憂無慮地享受生活。B、相信社會總是陽光的。C、看到社會上有陽光也有陰霾。D、謹慎做事，不要相信任何人。

二，慧眼識真（下列各題，正確的在括號內劃“√”，錯誤的劃“×”。每題2分，共20分。）

1，玩是有法律保證的，這說明未成年人玩樂，任何人不得干涉。（）

2，要培養(yǎng)和保持良好的情緒，必須提高自己的思想水平，樹立遠大理想。（）

3，青少年有強烈的好奇心，有機會嘗試一下毒品也能增加一點閱歷，沒什么不好。（）

4，一個有修養(yǎng)的人就是“喜怒不形于色”的人。（）

5，中國農民改革始于1980年的經濟特區(qū)的創(chuàng)辦，中國城市改革開放始于1978年的土地承包制。（）

6，我國個人所得稅的起征點將由現(xiàn)行的1600元提高至2000元，從一個側面反映了我國整體國家經濟實力在增強，人民生活水平在不斷提高。（）

7，我是自己的主人，我是自由的人。因此我不需要別人對我的行為進行約束。（）

8，面對生活中形形色色的誘惑，我們的辦法就是，封閉自己，絕不與人交往。（）

9，情緒是很難以捉摸、無法把握的，只能由它去。（）

10，玩耍的過程中也許會萌發(fā)未來的成功。因此，只要有條件就可以痛快地玩，無須顧及其他。（）

三，閱讀感悟（10分）

情景一：某中考考場，一女同學甲在考政治時，因緊張而導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把試卷給撕了，并哭著離開考場。

情景二：初一某班同學乙在一次期終考試時，本屬自己強項的數(shù)學考砸了，他難過得流下眼淚，試卷發(fā)下后，他冷靜地分析了自己錯的原因，認真的把試卷更正一遍，并將做錯題的原因記錄在冊，使這次失敗成鞭策自己的動力。閱讀材料后，請回答：

（1）這兩位同學的情緒表現(xiàn)有什么不同？

（2）這兩種不同的情緒狀態(tài)分別會產生什么不同的行為后果？

四，請你參與（10分）

材料：享有“天下第一村”美譽的江蘇華西村從負載2.5萬元起步，發(fā)展到如今擁有58家村辦企業(yè)，2005年產值達300億美元，人均收入超過6000美元，家家都是富裕戶，家家都有汽車。請回答：

（1）上述材料說明了什么？

（2）改革開放一定給你的家鄉(xiāng)帶來巨大變化，請與你的父母共同回憶，有哪些他們曾經熟悉的日用品在我們的生活中逐步消失了，20多年來，你的家庭生活發(fā)生了哪些變化，不斷出現(xiàn)哪些新用品，然后，分析造成這些變化的原因有哪些。

五，創(chuàng)意空間（8分）

在日常生活中，我們經常會遇到這樣或是那樣的不良誘惑，請你設計以下情況中應當采用的拒絕不良誘惑的用語。

（1）網上有一個非常好玩的游戲，幾個好朋友都在談論，并且請我一起去網吧玩玩。

我這時應該說：

（2）“嘗嘗吧，這是我爸爸剛從國外帶回來的洋酒。趁他不在，我們就喝一點吧?！?/p>

我這時應該說：

（3）“抽一根吧，別像個女生似的?！?/p>

我這時應該說：

（3）小剛神秘地說：“我那里有一張?zhí)貏e好看的碟子，是從地攤上買的?！?/p>

我這時應該說：

六，探究實踐（12分）

小明同學參加了其生活小區(qū)文明創(chuàng)建的活動。在活動中，小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)存在以下問題：

①隨地吐痰，亂扔垃圾現(xiàn)象時有發(fā)生。

②部分居民搓麻將賭博通宵達旦。

③浪費自來水現(xiàn)象嚴重，草地噴灌龍頭任意排放。

④花園休閑椅損毀現(xiàn)象嚴重。

小明決定協(xié)助居委會解決上述問題?，F(xiàn)請你幫助小明完成以下兩件事情：

（1）針對上述問題，出一期墻報，將涉及初中《思想品德》中的哪些觀點？

（2）請你為居委會解決上述現(xiàn)象出謀劃策。

七，發(fā)散思維（10分）

請你以“健康上網”為主題，以班級為單位向全校同學發(fā)出倡議。（字數(shù)在50-100字。）

七年級思想品德下學期期末總復習測試題及答案(試卷資料)

（六）一，1D2D3B4C5C6A7D8B9A10C

二，1×2√3×4×5×6√7×8×9×10×

三，（1）甲同學情緒表現(xiàn)是發(fā)怒、傷心、痛苦，沒有去調控自己的情緒；乙同學雖然也傷心，但很快冷靜下來，并調控好了自己的情緒。（2）甲同學由于情緒失控，一怒之下撕了試卷，該科成績?yōu)?分，三年努力，毀在手中，相信她一定會后悔的。乙同學，冷靜找失敗原因，很快調控好自己的情緒，不讓不良情緒影響自己，吸取了失敗的教訓，相信他會更加努力，考取更好的成績。

四，（1）說明改革開放以來，我們國家經濟迅速發(fā)展，人民生活水平也不斷提高。（2）提示：可根據(jù)家鄉(xiāng)和家庭實際作答，如逐步消失的日用品有火柴、縫紉機、木水桶等；不斷出現(xiàn)的新用品有：熱水器、空調、電腦等；變化原因可從中國共產黨的領導、社會主義制度、黨的基本路線等方面作答。

五，符合題意，言之有理均可。

六，（1）我國雖然進入小康社會，但在物質文明得到發(fā)展的同時，精神文明建設卻相比顯得比較薄弱。上述現(xiàn)象反映了我國現(xiàn)在的小康還不全面。（2）提示：可從道德、法律、普及科學知識、養(yǎng)成良好習慣等方面回答。七，要求主題明確，格式正確，語句通順。