第一篇：工商沃土創(chuàng)新之花

工商沃土綻放創(chuàng)新之花

——高郵局在全系統(tǒng)率先開展星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)

由于種種歷史原因，很長一段時(shí)間，地處高郵市城區(qū)中心位臵的北海農(nóng)貿(mào)市場給人的印象就是臟、亂、差，市場環(huán)境垃圾滿地、污物積存、污水橫流，市場經(jīng)營戶證照不齊、經(jīng)營行為不規(guī)范，極大損害了城市的良好形象，老百姓對(duì)此怨聲載道，高郵工商局在進(jìn)行市場管理時(shí)也是頭疼不已。為切實(shí)改善市場形象，高郵工商局西城分局的崗區(qū)工作人員積極作為、主動(dòng)作為，利用省級(jí)文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，切實(shí)對(duì)北海農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行了大力度的整治，并取得了顯著的效果?，F(xiàn)在，市場內(nèi)呈現(xiàn)出的是環(huán)境清潔、攤位整齊，經(jīng)營戶的星級(jí)評(píng)定等各項(xiàng)制度規(guī)范上墻，食品安全索票索證制度建立健全，經(jīng)營戶誠信經(jīng)營、依法經(jīng)管意識(shí)提高的良好局面，得到 了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和市場攤販、老百姓的一致好評(píng)。這是高郵工商局通過開展星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，有效提升工商行政管理水平的一個(gè)生動(dòng)“縮影”。

今年以來，在工商工作面臨著新形勢、新任務(wù)、新要求，工商職能正處于變革和轉(zhuǎn)型期的復(fù)雜情況下，高郵工商局緊緊以“四管一爭”理念為指導(dǎo)，以落實(shí)“五個(gè)更加”、建設(shè)“三型”工商、達(dá)到“四化”要求為目的，積極創(chuàng)新工作思路，務(wù)實(shí)工作舉措，經(jīng)過充分調(diào)研，在系統(tǒng)內(nèi)率先開展了星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。該項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，為進(jìn)一步促進(jìn)崗區(qū)

監(jiān)管工作規(guī)范化建設(shè)，有效提升崗區(qū)人員的履職能力，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工商職能的到位和工作的落實(shí)，積極營造公平競爭、規(guī)范有序的市場環(huán)境，推動(dòng)工商事業(yè)更好更快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高郵工商局在實(shí)施星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建過程中，能夠切實(shí)做到以正在開展的省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作為重點(diǎn)戰(zhàn)役，以“無照經(jīng)營控制率、重?zé)狳c(diǎn)行業(yè)監(jiān)管率、食品臺(tái)賬索證索票率、農(nóng)資經(jīng)營規(guī)范率、非法廣告控制率和崗位目標(biāo)任務(wù)完成率”為主要內(nèi)容，以“紅盾心連心、助企百日行”、“紅盾保民生、執(zhí)法護(hù)發(fā)展”、“紅盾執(zhí)法維權(quán)示范崗創(chuàng)建”等系列活動(dòng)為有效抓手，通過充分履職取得各項(xiàng)職能工作之間互促互進(jìn)的良好效果。

高郵工商局決定從今年起，通過三年時(shí)間的創(chuàng)建，全系統(tǒng)建成一星級(jí)以上崗區(qū)達(dá)100%，二星級(jí)以上崗區(qū)達(dá)90%，三星級(jí)以上崗區(qū)達(dá)40%，四星級(jí)以上崗區(qū)達(dá)20%，五星級(jí)以上崗區(qū)達(dá)10%。此次星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，高郵工商局共有八個(gè)基層分局的44個(gè)崗區(qū)參與其中，崗區(qū)創(chuàng)建從一星級(jí)到五星級(jí)分為五個(gè)等級(jí)，星級(jí)崗區(qū)的創(chuàng)建則嚴(yán)格按照目標(biāo)分值進(jìn)行評(píng)定，分值達(dá)95分以上的評(píng)定為五星級(jí)崗區(qū)，90分至94分的評(píng)定為四星級(jí)崗區(qū)，80分至89分的評(píng)定為三星級(jí)崗區(qū)，70分至79分的評(píng)定為二星級(jí)崗區(qū)，60分至69分的評(píng)定為一星級(jí)崗區(qū)。其中，對(duì)三星級(jí)以上崗區(qū)的人員在各類評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用、外出學(xué)習(xí)考察中優(yōu)先考慮。同時(shí)，對(duì)違反黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)行“一票否決”，取消星級(jí)崗區(qū)資格。

為使星級(jí)崗區(qū)創(chuàng)建工作不走過場、不流于形式，并取得實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)效果，高郵工商局在創(chuàng)建評(píng)定中不斷強(qiáng)化和創(chuàng)新工作舉措，積極以關(guān)心崗區(qū)人員、幫助崗區(qū)人員、培養(yǎng)崗區(qū)人員、激勵(lì)崗區(qū)人員為出發(fā)點(diǎn)，始終堅(jiān)持重依據(jù)、重實(shí)績的原則，強(qiáng)化痕跡管理，注重工作過程和工作質(zhì)量的控制，切實(shí)做到公開、公平、公正，努力建設(shè)一流監(jiān)管效能、一流執(zhí)法水平、一流服務(wù)素質(zhì)、一流社會(huì)形象的星級(jí)崗區(qū)，為全面完成工商系統(tǒng)年度目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)工商職能全面落實(shí)到位、有力促進(jìn)工商行政管理水平上臺(tái)階提供有力的保證。

第二篇：沃土盛開文明花

沃土盛開文明花

——鹽城市國土資源局創(chuàng)建文明行業(yè)工作情況匯報(bào)

近年來，我局的文明行業(yè)創(chuàng)建工作在市文明委和省廳文明辦的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高全行業(yè)文明程度和干部職工素質(zhì)為目標(biāo)，以“保護(hù)資源、保障發(fā)展、維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)”為職責(zé)，緊密結(jié)合國土資源工作實(shí)際，精心組織，強(qiáng)勢推進(jìn)，全系統(tǒng)的文明行業(yè)創(chuàng)建工作取得了新的突破。市局和7個(gè)縣（市）局、3個(gè)分局和市土地儲(chǔ)備交易中心，連續(xù)三年建成鹽城市文明行業(yè)和文明單位，我局連續(xù)四年獲鹽城市委、市政府頒發(fā)的三個(gè)文明建設(shè)綜合獎(jiǎng)。我們的主要做法是：

（一）全面提高員工素質(zhì)，全力打造一流干部隊(duì)伍

局黨委高度重視文明創(chuàng)建工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確專人負(fù)責(zé)，制定創(chuàng)建目標(biāo)和工作計(jì)劃，落實(shí)各級(jí)創(chuàng)建責(zé)任和推進(jìn)措施，努力形成“人人都是創(chuàng)建主體、事事皆關(guān)創(chuàng)建工作、處處彰顯創(chuàng)建特色”的創(chuàng)建氛圍，著力把建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和一流干部隊(duì)伍作為推進(jìn)創(chuàng)建、提升創(chuàng)建的首要任務(wù)。近年來，我們以“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)務(wù)實(shí)、服務(wù)高效、勤政廉潔”作為干部隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)，在全系統(tǒng)廣泛開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng)，并通過“七個(gè)一”干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)干部的教育培訓(xùn)，提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

一是每年一次隊(duì)伍建設(shè)大會(huì)。省以下國土資源部門垂直管理以來，我局堅(jiān)持每年召開一次全系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)大會(huì)，全面總結(jié)和部署創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位和隊(duì)伍建設(shè)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策激勵(lì)后進(jìn)，明確新的目標(biāo)和任務(wù)，提出新的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，全系統(tǒng)1400余人全部參加會(huì)議，進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工工作的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

二是每年一個(gè)主題教育培訓(xùn)。2005年，我們?cè)谌袊临Y源系統(tǒng)開展了“加強(qiáng)?三政?建設(shè)、服務(wù)“兩個(gè)率先”、爭創(chuàng)文明行業(yè)”主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的先進(jìn)性教育，全面提高共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和干部職工依法行政、服務(wù)“兩個(gè)率先”的能力；2006年，以社會(huì)主義榮辱觀教育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧理論的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建省級(jí)文明行業(yè)和國土資源所“達(dá)標(biāo)創(chuàng)佳”為目標(biāo)，開展了“圍繞?兩大目標(biāo)?、突出?五項(xiàng)建設(shè)?、鞏固?三政?成果，全面提高隊(duì)伍整體素質(zhì)”主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，干部職工的職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，文明行業(yè)建設(shè)和國土資源所建設(shè)，行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。今年，又在全系統(tǒng)開展了“服務(wù)爭第一、滿意在國土，全力打造一流國土隊(duì)伍、全面創(chuàng)建省級(jí)文明行業(yè)”主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升服務(wù)質(zhì)量，全力打造過硬隊(duì)伍。

三是每年一場業(yè)務(wù)技能大賽。切實(shí)加強(qiáng)國土資源法律法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以大眾最易接受的電視傳媒為平臺(tái)，先后舉辦了“金橋廣場杯”國土資源業(yè)務(wù)知識(shí)和“國飛尚城杯”業(yè)務(wù)技能電視大賽，市局機(jī)關(guān)和7個(gè)縣（市）國土資源局和2個(gè)直屬分局10個(gè)代表隊(duì)參加比賽，省廳和市政府領(lǐng)導(dǎo)親臨大賽現(xiàn)場，鹽城電視

臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場直播，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，也加大了國務(wù)院28號(hào)《決定》、31號(hào)《通知》以及新法規(guī)的宣傳力度，同時(shí)也向全社會(huì)展示了國土資源部門的良好精神風(fēng)貌。

四是每年一輪全員知識(shí)考試。學(xué)習(xí)旨在提高，知識(shí)重在積累。我局在精心組織一年一次業(yè)務(wù)技能大賽“精英賽”的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地組織了一年一度全員知識(shí)考試“群英會(huì)”。內(nèi)容涉及政治理論、黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)、國土業(yè)務(wù)、行為規(guī)范等多個(gè)方面，全市統(tǒng)一閉卷考試，結(jié)果通報(bào)全市，記入個(gè)人檔案，極大地提高了干部職工勤奮學(xué)習(xí)的自覺性，在系統(tǒng)形成了良好的全員勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)。

五是每年一遍干部黨校輪訓(xùn)。為加強(qiáng)干部職工的系統(tǒng)化培訓(xùn)，我局制定并出臺(tái)了《干部教育培訓(xùn)暫行辦法》，對(duì)系統(tǒng)各級(jí)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)作出具體規(guī)定和要求。對(duì)機(jī)關(guān)所有公務(wù)員和依照公務(wù)員管理人員，在市委黨校每年進(jìn)行一次“5＋Ⅹ”脫產(chǎn)輪訓(xùn)，每人每年集中學(xué)習(xí)時(shí)間在45學(xué)時(shí)以上；各縣（市）國土資源局領(lǐng)導(dǎo)班子和科級(jí)干部，委托所在縣（市）組織人事部門進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果全部記入個(gè)人教育培訓(xùn)檔案，作為新提拔干部和干部職務(wù)晉升的主要依據(jù)。

六是每年一本調(diào)研論文匯集。每年由市國土資源局隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬定調(diào)研課題，分條線開展調(diào)研活動(dòng)，并在全系統(tǒng)廣泛征集調(diào)研論文，組織專家進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀論文在《鹽阜大眾報(bào)》設(shè)立專版，向部、省推薦，公開發(fā)表，并匯編成冊(cè)，發(fā)至系統(tǒng)每個(gè)干部職工作為指導(dǎo)性用書，先后編輯了《完善體制提高素質(zhì)干部教育培訓(xùn)調(diào)研論文匯編》和《深情藏沃土》干部調(diào)研論文集，有效地指導(dǎo)和推進(jìn)了國土資源各項(xiàng)工作。在省國土資源廳

舉辦的紀(jì)念《土地管理法》頒布20周年征文活動(dòng)中，全省評(píng)出獲獎(jiǎng)作品19篇，我市國土資源系統(tǒng)有12篇作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)，位居全省首位。

七是每年一堂警示教育課。每年，各縣（市）國土資源局和直屬分局、直屬單位除自行組織形式多樣的警示教育外，市國土資源局每年組織一次全體機(jī)關(guān)人員、各縣（市）局、分局和直屬單位中層的以上干部（包括國土資源所所長）參加的警示教育課。先后邀請(qǐng)市紀(jì)委、市反貪局、市反瀆職侵權(quán)局領(lǐng)導(dǎo)作反腐敗、反瀆職侵權(quán)和預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育公開課。同時(shí)，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)新任職干部一律實(shí)行崗前培訓(xùn)。在市國土資源局舉辦的新任職科級(jí)以上干部培育培訓(xùn)班上，47名同志向市局黨委作出了“依法行政、高效勤政、廉潔從政”目標(biāo)承諾。長吹廉政之風(fēng)，常敲廉政之鐘，筑牢了反腐防線，打造了廉潔系統(tǒng)。

（二）縱深推進(jìn)精細(xì)管理，全面掀起進(jìn)位爭先熱潮

近年來，國家不斷強(qiáng)化耕地保護(hù)和國土資源管理工作，我們感到國土資源部門“保護(hù)資源、保障發(fā)展”的任務(wù)更重，“維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)”的要求更高，我們要求全市國土資源部門視職責(zé)為使命，變壓力為動(dòng)力，以省廳“管理創(chuàng)新年”活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新思路破解難題，創(chuàng)新管理開創(chuàng)局面。我們?cè)谌到y(tǒng)分三個(gè)層面全面推行精細(xì)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和目標(biāo)化考核，形成了“管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)佳”的生動(dòng)局面。

在市局機(jī)關(guān)，我們以“單項(xiàng)工作爭先一，全面工作創(chuàng)一流”為目標(biāo)，建立和完善工作目標(biāo)考核辦法，將工作進(jìn)位爭先作為考核獎(jiǎng)懲的重點(diǎn)，出臺(tái)了《鹽城市國土資源局機(jī)關(guān)工作目標(biāo)考核細(xì)則》，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)、爭創(chuàng)五好基層黨組織等綜合事項(xiàng)與各業(yè)務(wù)處室工作結(jié)合起來，形成綜合工作6大項(xiàng)、處室工作85大項(xiàng)及若干子項(xiàng)，進(jìn)行嚴(yán)格的百分考核，以考核積分評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)。為推進(jìn)工作目標(biāo)化管理，我們將市局機(jī)關(guān)各處室全年工作目標(biāo)、推進(jìn)措施、責(zé)任人等制成圖表，在處室和大廳張貼上墻，讓每個(gè)干部職工經(jīng)常對(duì)照檢查，較好地起到了對(duì)內(nèi)自我加壓、對(duì)外接受監(jiān)督的效果。

在縣（市）局、直屬分局和單位，以“在地方有位臵、在系統(tǒng)有名次”為目標(biāo)，制定和完善國土資源管理工作目標(biāo)考核辦法和《考核細(xì)則》，把隊(duì)伍建設(shè)、文明行業(yè)（單位）創(chuàng)建與建設(shè)用地管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作融于一體，形成12大項(xiàng)及若干子項(xiàng)，每子項(xiàng)都明確具體的標(biāo)準(zhǔn)和考核分值，年底由市局隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并實(shí)施嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，對(duì)取得優(yōu)秀的給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；排名末尾的，領(lǐng)導(dǎo)班子集體誡勉談話，主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行書面檢查，有效地增強(qiáng)了各責(zé)任單位的工作責(zé)任意識(shí)和進(jìn)位爭先意識(shí)。

在國土資源所，以“依法管好地、以優(yōu)強(qiáng)服務(wù)、依規(guī)收好費(fèi)、以廉樹形象”為工作要求，以提前一年建成人民滿意的國土資源所為目標(biāo)，以國土資源所“達(dá)標(biāo)創(chuàng)佳”活動(dòng)為載體，明確了全市統(tǒng)一的達(dá)標(biāo)“七有七無”和創(chuàng)佳“十好”標(biāo)準(zhǔn)，“七有七無”就是：有獨(dú)立的辦公場所，無租、借用辦公室現(xiàn)象；有健全的內(nèi)部管理制度，無制度管理死角；有完整的執(zhí)法監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，無一起事實(shí)上的違法用地；有優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保障機(jī)制，無一起有責(zé)任的投訴；有依法行政的具體措施，無行政不作為、亂作為現(xiàn)象；有完備的辦公設(shè)備，無工作低效而影響部門形象的行為；有精干的管理隊(duì)伍，無違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象?！笆谩本褪牵耗繕?biāo)明確，組織領(lǐng)導(dǎo)好；履行職責(zé)，完成任務(wù)好；勤奮學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)好；規(guī)范管理，執(zhí)行制度好；精通業(yè)務(wù)，高效勤政好；保護(hù)資源，嚴(yán)格執(zhí)法好；支持發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)好；設(shè)施齊全，工作環(huán)境好；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，隊(duì)伍建設(shè)好；廉潔從政，文明形象好。結(jié)合省廳開展的創(chuàng)建“人民滿意國土資源所”活動(dòng)，我們制定了《十佳國土資源所暨人民滿意國土資源所考核細(xì)則》，并通過加大投入、典型引路、檢查督導(dǎo)等措施，強(qiáng)勢推進(jìn)了基層國土資源所建設(shè)。僅2006年，全市投入國土資源所建設(shè)資金達(dá)8000萬元，其中市局投入1050萬元，各級(jí)政府投入3100萬元，133個(gè)國土資源所全部達(dá)到“七有七無”標(biāo)準(zhǔn)，77個(gè)國土資源所建成十佳國土資源所即人民滿意國土資源所，東臺(tái)安豐、大豐新豐和大橋、阜寧東溝、射陽黃尖、亭湖南洋等6個(gè)國土資源所先后被省廳表彰為優(yōu)秀國土資源所。國土資源所建設(shè)已成為我局工作的新亮點(diǎn)，國土資源部孫文盛部長、省廳陶培榮廳長、市委趙鵬書記等領(lǐng)導(dǎo)先后視察基層國土資源所建設(shè)，給予極高的評(píng)價(jià)，省內(nèi)外同行先后來我市學(xué)習(xí)考察基層國土資源所建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)我市的國土資源所的建設(shè)工作。

（三）廣泛開展系列活動(dòng)，不斷豐富文明創(chuàng)建內(nèi)涵

我們感到文明創(chuàng)建不是一項(xiàng)“單打項(xiàng)目”，而是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程。在每年召開的國土資源系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)大會(huì)上，我們把文明行業(yè)創(chuàng)建工作與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和國土資源所建設(shè)一起進(jìn)行動(dòng)員部署、一同簽定目標(biāo)責(zé)任狀、一并納入考核。為全面推進(jìn)創(chuàng)建工作，我們開展了一系列活動(dòng)，豐富了內(nèi)

涵，增強(qiáng)了效果。

一是弘揚(yáng)國土文化脈準(zhǔn)核心。全系統(tǒng)大力加強(qiáng)國土文化建設(shè)，深入挖掘國土文化底蘊(yùn)。在全系統(tǒng)組織開展國土文化議題研討和國土文化名言警句征集活動(dòng)，立足于在“煮海為鹽”的歷史積淀中、2000年地域豐厚的文化遺存中、彰顯民族精神的紅色土地中，充滿生機(jī)活力的國土事業(yè)中，國土文化得到詮釋，全系統(tǒng)形成了“依法行政、高效勤政、廉潔從政”的行政文化，“科學(xué)管理、精細(xì)管理、創(chuàng)新管理”的管理文化，“企業(yè)至上、百姓是天、納稅人是衣食父母”的服務(wù)文化，“積極進(jìn)取、健康向上、進(jìn)位爭先”的精神文化。全面加強(qiáng)國土文化滲透，充分發(fā)揮文化的影響力和穿透力，融國土文化于工作、學(xué)習(xí)、生活必需的物質(zhì)形態(tài)和可視載體之中，大到單位的整體布局，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、亮化、香化，都使之蘊(yùn)含系統(tǒng)的共同理想、共同情感、共同審美觀。特別是新建辦公場所，從整體裝飾設(shè)計(jì)到一塊簡單的示意標(biāo)牌，都富含濃厚的文化色彩，體現(xiàn)了深厚的國土文化意蘊(yùn)，每一處景致都進(jìn)行著文化的浸潤與熏陶，使每個(gè)干部職工更加熱愛工作，更加熱愛崗位，更加熱愛生活，鐘情國土，奉獻(xiàn)國土。

二是組織文體活動(dòng)活躍身心。近年來，市國土資源局在機(jī)關(guān)和系統(tǒng)先后組織了五一“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，6.25全國土地日“大地頌歌”大型文藝匯演、“慶七

一、知榮辱、樹新風(fēng)”演講比賽；先后參加了省廳、省測繪行業(yè)和鹽城市直機(jī)關(guān)組織的乒乓球、羽毛球、萬人長跑等全民健身活動(dòng)，榮獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。同時(shí)，我們積極參加市級(jí)機(jī)關(guān)工委組織的慶七一“黨在我心中”演唱比賽，建黨86周年“全面奔小康－－頌歌獻(xiàn)給

黨”大型歌會(huì)等。豐富多彩的文體活動(dòng)，健康了職工身心，增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力，彰顯了行業(yè)特色，展示了行業(yè)風(fēng)采，塑造了行業(yè)精神，樹立了行業(yè)形象。

三是構(gòu)建社會(huì)和諧奉獻(xiàn)愛心。系統(tǒng)的干部職工始終以一顆感恩之心反哺社會(huì)對(duì)國土資源工作的關(guān)心和支持，積極參加義務(wù)獻(xiàn)血、扶貧濟(jì)困、結(jié)對(duì)幫扶等公益活動(dòng)。市局機(jī)關(guān)先后開展了“結(jié)對(duì)幫扶送愛心，構(gòu)建和諧作奉獻(xiàn)”和“親情聯(lián)動(dòng)、情暖萬家”活動(dòng)。近年來，市國土資源局和機(jī)關(guān)黨員干部累計(jì)籌集幫扶資金200多萬元，實(shí)物800余件，先后幫助大慶社區(qū)和濱淮鎮(zhèn)80多個(gè)困難家庭走出困境，16名下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，20多名失學(xué)兒童重返校園，3名大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)并走上工作崗位。在鹽城市直機(jī)關(guān)“慈善一日捐”活動(dòng)中，一次性捐助32萬元，榮獲鹽城市“慈善之星”稱號(hào)，結(jié)對(duì)幫扶工作連續(xù)10年受到市政府表彰。2006年再次被市扶貧協(xié)會(huì)授予“扶貧標(biāo)兵單位”。

四是創(chuàng)新活動(dòng)形式服務(wù)中心。圍繞“全面奔小康、建設(shè)新鹽城”的總體目標(biāo)，我們及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于強(qiáng)化用地服務(wù)支持全民創(chuàng)業(yè)加快民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見》和《服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)六項(xiàng)措施》，在市局機(jī)關(guān)先后開展了“學(xué)黨章、辦實(shí)事、促發(fā)展”和“為全民創(chuàng)業(yè)提供沃土”最佳黨日活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)黨員走進(jìn)江蘇飛馳股份有限公司，走進(jìn)鹽城生物工程技術(shù)學(xué)校，走進(jìn)東臺(tái)市溱東鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場，體驗(yàn)不同崗位、不同環(huán)境黨員干部和職工的學(xué)習(xí)、工作與生活，接受愛崗敬業(yè)教育、全民創(chuàng)業(yè)教育、黨員素質(zhì)教育，拉近了機(jī)關(guān)黨員干部與企業(yè)黨員、教育員工、基層群眾的距離，增進(jìn)了了解和溝通，機(jī)關(guān)黨員自覺成為全力服務(wù)發(fā)展、積極參與全民創(chuàng)

業(yè)的重要一員，為企業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，受到了企業(yè)和群眾的廣泛好評(píng)。在“主題黨日”活動(dòng)評(píng)比中，名列市直機(jī)關(guān)12個(gè)“最佳黨日”之首。

（四）不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，充分展示全新國土形象

近年來，市國土資源局在全系統(tǒng)叫響了“服務(wù)爭第一、滿意在國土”的口號(hào)，始終堅(jiān)持把為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)，樹立了國土部門良好的形象。在系統(tǒng)涌現(xiàn)出了受市委、市政府表彰的“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”崔士明、“十佳服務(wù)明星”朱鴻根、“勞動(dòng)模范”黃春峰、“愛崗敬業(yè)好黨員”葉海東、“共產(chǎn)黨員示范崗”洪波，以及受縣（市）區(qū)表彰的繆海燕、王冬梅、仰彥等一批在地方頻有影響的“服務(wù)明星”，市局機(jī)關(guān)黨總支連續(xù)四年被市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰為“五好示范機(jī)關(guān)黨組織”，市局黨委、大豐、阜寧、濱海局黨委先后被市委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”，射陽臨海等國土資源所被市委授予“為民服務(wù)先進(jìn)基層站所黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，建湖沿河等國土資源所被共青團(tuán)江蘇省委命名為“青年文明號(hào)”。

一是以“窗口”建設(shè)、示范崗建設(shè)樹立形象。全市各級(jí)國土資源部門視“窗口”為形象，不斷加強(qiáng)“窗口”的規(guī)范化建設(shè)，從窗口的內(nèi)外部環(huán)境到工作人員的綜合素質(zhì)，從服務(wù)設(shè)施的配備到工作人員的文明服務(wù)規(guī)范，從靜態(tài)的窗口服務(wù)到動(dòng)態(tài)的上門服務(wù)，都力求達(dá)到高效、快捷、文明、廉潔。市國土資源局駐市行政審批中心窗口，是中心唯一連續(xù)5年無一起服務(wù)投訴、無一起辦事差錯(cuò)、月月被評(píng)為“紅旗窗口”的先進(jìn)典型。局機(jī)關(guān)辦事大廳更新設(shè)備，增設(shè)窗口，建立和完善共產(chǎn)黨員示范崗和巾幗示范崗，修訂

完善大廳工作人員服務(wù)規(guī)范，加強(qiáng)示范崗考評(píng)考核，降低了“門檻”，提升了服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了讓服務(wù)對(duì)象“只進(jìn)一個(gè)門，只找一個(gè)人，只繳一次費(fèi)”的服務(wù)承諾。在窗口和大廳先后涌現(xiàn)出工作無假日、服務(wù)無障礙、法律送到人、辦證送上門的好典型。近兩年，全市各級(jí)國土資源部門包括基層國土資源所全部建成功能齊全、服務(wù)規(guī)范、高效便民的辦事大廳和服務(wù)窗口，贏得了服務(wù)對(duì)象和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

二是以環(huán)境整治、作風(fēng)整頓打造濟(jì)和頓出整點(diǎn)關(guān)處事和形發(fā)整和臺(tái)治，鍵理，服象展個(gè)經(jīng)整商排環(huán)了加務(wù)。環(huán)系濟(jì)治業(yè)查節(jié)服強(qiáng)效

我境統(tǒng)發(fā)方賄熱存務(wù)了能

們活深展案賂點(diǎn)在工服的務(wù)督以動(dòng)入軟和、崗的作態(tài)促全為開環(huán)實(shí)職位突

市抓展境施務(wù)、出不度檢

集手機(jī)整意犯重問到、查

中，關(guān)治見罪要題位服，整在作活，兩事，的務(wù)先

治機(jī)風(fēng)動(dòng)突個(gè)項(xiàng)及人規(guī)后

經(jīng)關(guān)整，出重、時(shí)和范修訂不合理制度、完善不嚴(yán)密制度、健全不健全制度軟機(jī)干環(huán)制部境，黨整先風(fēng)

治后廉

和建政

機(jī)立建

20多項(xiàng)。建立了關(guān)領(lǐng)設(shè)

作導(dǎo)責(zé)

風(fēng)班任

建子制

設(shè)和度

長領(lǐng)、效導(dǎo)科

級(jí)首一公待民以問次開日服上負(fù)投監(jiān)，務(wù)干責(zé)訴督開的部制查舉通各

重度實(shí)報(bào)政項(xiàng)

大、待電風(fēng)工

事文崗話熱作

項(xiàng)明制，線臵

報(bào)辦度設(shè)，于

告公等立真全

制制，局正社

度度設(shè)長把會(huì)、、立接為的土地投訴信箱，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，公開監(jiān)督之下，全力打造程”和三國服務(wù)務(wù)時(shí)臺(tái)企違土務(wù)、”考在等檢諾“陽光國土”。是資，高核《新查追以源在效辦鹽聞、究

“六局全服法阜媒行

大體政等不系務(wù)和眾公處公項(xiàng)斷統(tǒng)、實(shí)報(bào)布罰開服創(chuàng)提執(zhí)

務(wù)新出法施》涉、服

“陽光工“十

項(xiàng)創(chuàng)項(xiàng)便對(duì)電、限項(xiàng)

承新服民“六視涉、承

”、理了服細(xì)、企辦務(wù)諾”提升形象。在服務(wù)工作中，市

念、“六務(wù)則鹽收事、，城費(fèi)時(shí)務(wù)”的要求，即文明服務(wù)、熱情服服務(wù)和廉潔服務(wù)，制定了

“六項(xiàng)服項(xiàng)服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)作了具體的規(guī)定。同

“十諾”。在機(jī)關(guān)建立并聯(lián)審批和工作AB崗制度，實(shí)現(xiàn)了用地審批和服

務(wù)事后來批為和農(nóng)作日服務(wù)同時(shí)服務(wù)四示形建文展示參與明城局主公里后街現(xiàn)場將全完成龍街充分用，地資項(xiàng)由過去的30個(gè)工作日到的6個(gè)工作日，又以網(wǎng)上審標(biāo)志，將成套住房登記發(fā)證民宅基地審批壓縮到

1個(gè)工的三次提速，極大地方便了對(duì)象，提高了服務(wù)工作效能，也體現(xiàn)了國土

資

源部門創(chuàng)新的顯著效果。

是以城市創(chuàng)建、社區(qū)共建展象。全市國土資源系統(tǒng)把創(chuàng)明城市、共建文明社區(qū)作為部門形象的重要平臺(tái)，積極“雙建”工程。在創(chuàng)建省級(jí)文市過程中，鹽城

市

國土資源動(dòng)接受了鹽南“龍須溝”2.4的河道整治和洋西社區(qū)

7條巷道任務(wù)，崔士明局長親臨，坐陣指揮，并抽調(diào)精兵強(qiáng)程參與，經(jīng)日夜奮戰(zhàn)，提前了整治任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)毓道環(huán)城社區(qū)結(jié)對(duì)共建工作，發(fā)揮國土資源部門的職能作幫助整合土地資源，盤活土產(chǎn)，提

供

政

策

寬

度，激

活

社

區(qū)聚順程企資應(yīng)，業(yè)金民在，心市

為全、社

社力合區(qū)

區(qū)實(shí)乎共

基施民建

礎(chǔ)海意活

設(shè)龍的動(dòng)

施路檢

建延查

設(shè)伸心驗(yàn)

集等”工收

“民中兌現(xiàn)了社區(qū)群眾

“軟件得滿分、硬件不失的一

致

好

評(píng)，《

鹽

阜

大

分”的共建承諾，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和眾報(bào)》等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。

（五）嚴(yán)格保護(hù)土地資源，全力保障又好又快發(fā)展

在國家大力加強(qiáng)宏觀調(diào)控，嚴(yán)格土地管理的新形勢下，全市國土資源系統(tǒng)進(jìn)一步加大了耕地保護(hù)工作力度，堅(jiān)守基本農(nóng)田保護(hù)“紅線”。全市建立了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村四級(jí)基本農(nóng)田保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了嚴(yán)格的基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任制，建立了基本農(nóng)田保護(hù)基金，完善了基本農(nóng)田保護(hù)信息資料，從宏觀到微觀上達(dá)到了全方位管護(hù)，實(shí)現(xiàn)了信息化、制度化、長效化管理，確保了全市基本農(nóng)田面積長期穩(wěn)定在1159萬畝以上。同時(shí)，堅(jiān)持以建設(shè)促保護(hù)的方針，加大土地開發(fā)復(fù)墾整理力度，變資源優(yōu)勢為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、資金優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。2006年，通過省級(jí)驗(yàn)收確認(rèn)耕地占補(bǔ)平衡入庫項(xiàng)目360個(gè)，總面積25.52萬畝，新增耕地面積11.06萬畝，占全省的58%；易地調(diào)劑占補(bǔ)平衡指標(biāo)8.27萬畝，獲調(diào)劑資金6.98億元，占全省易地調(diào)劑資金的52%；爭取國家投資項(xiàng)目6個(gè)，省投資項(xiàng)目4 個(gè)，爭取資金1.4億元。全市的基本農(nóng)田保護(hù)工作和占補(bǔ)平衡工作在全省領(lǐng)先，為全省耕地總量動(dòng)態(tài)平衡作出了重大

貢獻(xiàn)。堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，全力破解用地難解。一是堅(jiān)持把有限的計(jì)劃用在“刀刃”上，全力保障大項(xiàng)目、好項(xiàng)目用地。2006年，省廳下達(dá)我市農(nóng)用地轉(zhuǎn)用計(jì)劃6300畝，其中耕地5400畝，我們堅(jiān)持農(nóng)用地轉(zhuǎn)用不平衡分配，優(yōu)先保證大項(xiàng)目、好項(xiàng)目用地的原則，保障了東風(fēng)悅達(dá)起亞第二工廠、悅達(dá)紡織，響水裕廊化工、大豐（上海）紡織園、阜寧澳洋科技、江蘇德賽化纖、江蘇祥鴻泰和棉紡、江蘇匯源食品、江蘇大和氯堿等重點(diǎn)工程用地。同時(shí)，千方百計(jì)向上爭取折抵指標(biāo)6200.18畝，點(diǎn)供項(xiàng)目用地計(jì)劃9230.71畝，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了用地保障。二是堅(jiān)持節(jié)約集約用地，盤活存量、閑臵土地。立足于建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，把節(jié)約集約用地作為國土資源部門保障發(fā)展的“主旋律”，堅(jiān)持做到“四個(gè)必須”：工業(yè)項(xiàng)目用地必須符合國家產(chǎn)業(yè)政策和供地政策，必須提交有資質(zhì)單位編制的可行性研究報(bào)告和規(guī)劃部門提供的總平面布臵圖，必須達(dá)到投資強(qiáng)度和用地定額指標(biāo)，必須提供當(dāng)?shù)劂y行出具的相當(dāng)于項(xiàng)目總投資額50%的資金存款證明，并有近3個(gè)月的結(jié)算清單，否則不予受理。對(duì)投資總額低于2000萬元的中小項(xiàng)目取消單獨(dú)供地，全部通過盤活存量、閑臵土地解決用地。2006年全市共辦理各類建設(shè)項(xiàng)目供地3.2萬畝，其中使用存量建設(shè)用地達(dá)1.6萬畝，占總供地量的一半。三是規(guī)范經(jīng)營性用地出讓行為，努力為城市建設(shè)集聚資金。全市2006年招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓土地10485畝，出證金總額52.44億元，創(chuàng)歷史最高水平。同時(shí)，積極推進(jìn)城市拆遷改造，完成火車站、“四路一廣場”等重點(diǎn)項(xiàng)目拆遷20萬平方米，新增儲(chǔ)備土地1321畝，為城市建設(shè)和重點(diǎn)工程項(xiàng)目融資13.6億元，為城市建設(shè)作出了極大貢獻(xiàn)。

回業(yè)創(chuàng)一下要是領(lǐng)工聯(lián)把明組各的領(lǐng)加建全國聯(lián)前一導(dǎo)作動(dòng)手局長縣“一導(dǎo)大活額土顧建是動(dòng)提項(xiàng)高機(jī)、負(fù)長，（把小創(chuàng)動(dòng)報(bào)資近工

兩作導(dǎo)開文期重，抓責(zé)創(chuàng)他）成活涉，所

年，重展明而視形共、建班局

我有視文創(chuàng)艱，成管分文子、機(jī)，的的縣創(chuàng)

局這、明建巨建全的管明成分關(guān)在資經(jīng)（建

系樣全創(chuàng)工的立員工領(lǐng)行員局處人金費(fèi)市工

統(tǒng)幾員建作任常參作導(dǎo)業(yè)為和室事投沒）作的點(diǎn)參工是務(wù)抓與格具領(lǐng)副直的處入有局必

文粗與作一，不、局體導(dǎo)組屬處設(shè)，限和須

明淺、的項(xiàng)必懈上。抓小長單長立凡額基與

行的上首涉須的下在“

一、組，位為辦創(chuàng)，層市認(rèn)識(shí)：領(lǐng)是。長度制齊總?cè)纹涫惺纸M建所支源及面廣、工作量大的系統(tǒng)性工程，創(chuàng)建活動(dòng)之初，我們就提出了創(chuàng)建辦抓落實(shí)

”的工作思路，崔士

”及員動(dòng)及各的公室，專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作。同時(shí)，局同的聲二協(xié)調(diào)方法步較土資文明到了習(xí)借速起到宿一方導(dǎo)，明辦規(guī)劃終在高創(chuàng)三快節(jié)的關(guān)在國面工硬措步，這樣才

能形成行業(yè)創(chuàng)建勢和合力。

是學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)溝通是搞好文明創(chuàng)建工作的有效。我局創(chuàng)建文明行業(yè)工作起晚，面對(duì)這一狀況，各級(jí)國源部門主動(dòng)爭取上級(jí)部門和辦的指導(dǎo)、關(guān)心和支持，起事半功倍的效果。同時(shí)要學(xué)鑒外地經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，快步。創(chuàng)建之

初，我們就派人遷等地進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為市局，面要加強(qiáng)對(duì)

創(chuàng)

建工作的領(lǐng)另一方面要主動(dòng)與市、縣文聯(lián)系與溝通，使我們的創(chuàng)建、計(jì)劃、目標(biāo)和實(shí)踐活動(dòng)始市文

明

辦

指

導(dǎo)

之

下

運(yùn)

行，提建工作的效率。

是高標(biāo)準(zhǔn)定位、大力度實(shí)施、奏推進(jìn)

是深化文明創(chuàng)建工作鍵舉措?！胺?wù)爭第一、滿意土”、“單項(xiàng)

工

作爭第一，全作創(chuàng)

一

流

”、“高

目

標(biāo)

定

位、施推進(jìn)、嚴(yán)責(zé)任考核

”這是崔

士提實(shí)大我標(biāo)突湖明出踐力們不破分四局的看度創(chuàng)僅，局是底障對(duì)層，懲核、創(chuàng)資工長要，實(shí)建全先南責(zé)是。一層強(qiáng)，經(jīng)有建源作

代求正施市面后洋任促在級(jí)簽化尤常通工各作

表，是，級(jí)實(shí)涌國到進(jìn)創(chuàng)負(fù)訂督其化報(bào)作項(xiàng)風(fēng)

市從我快文現(xiàn)現(xiàn)土人文建責(zé)目查是、、真工、局我們節(jié)明，出所、明工

黨們高奏行而阜等督創(chuàng)作的委創(chuàng)標(biāo)推業(yè)且寧省導(dǎo)建中工任化始化評(píng)為抓文

對(duì)建準(zhǔn)進(jìn)的有縣級(jí)到工，作狀考終，我手明

全工定，既了局先

系作位才定新、進(jìn)、的們?nèi)渭?xì)，持到真推成度

統(tǒng)的，使目的亭行考重始制化硬督有碰進(jìn)為、業(yè)和江蘇省文明單位標(biāo)兵。

位作我責(zé)，核堅(jiān)做動(dòng)們，程核要一度目化查檢位國轉(zhuǎn)到保級(jí)，標(biāo)獎(jiǎng)考查）土變終堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、標(biāo)，我制有正作提

責(zé)量們度考成的高硬，一桿子到底，使文明行業(yè)（單展示部門形象的重要平臺(tái)。

創(chuàng)有最步加制上進(jìn)一級(jí)文更高

建文好，大創(chuàng)、內(nèi)步開明行水平

明行只有建工容形拓創(chuàng)業(yè)

工

業(yè)，更好作力式上新，作

提永無止境。我們將進(jìn)度，在機(jī)制、方法手段努力把創(chuàng)建高

到

一

個(gè)

新

○○七年八月十八日

沒一體上省的。

二

第三篇：讓語文教學(xué)成為德育之花的沃土

讓語文教學(xué)成為德育之花的沃土

德興市銀山小學(xué) 童裕珍

教書育人是教師的天職，古代思想家、文學(xué)家韓愈曾說過?師者，所以傳道、授惑、解惑也。?我國著名教育家徐特立也曾指出：?教書不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教人。教育后一代成為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人。?怎樣教書育人是實(shí)施素質(zhì)教育的核心和關(guān)鍵。一直為廣大教育工作者研究、探討的重大課題，如果把德育的教育滲透在傳授知識(shí)之中，這樣就不會(huì)是空洞的說教，而是會(huì)變得有色有味、有情有趣、極賦實(shí)效。特別是語文課程，語文是我們的母語，在小學(xué)課程中占有重要的比例，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，而且語文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：?培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作語文課堂之外的附加任務(wù)，應(yīng)注意熏陶感染、潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常教學(xué)過程之中。?那么，在小學(xué)語文教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

一、抓住重點(diǎn)詞句，在釋詞中滲透思想感情

沒有離開語言文字的思想內(nèi)容，也沒有缺乏思想內(nèi)容的語言文字，兩者是相輔相成，互相促進(jìn)的。小學(xué)語文教材選了大量文質(zhì)兼美、思想性較強(qiáng)的文章。這些文章運(yùn)用生動(dòng)的語言塑造了各種具體形象，描繪了許多美不勝收景致，或表達(dá)作者的思想感情，或反映高尚的道德情操。因而，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，就要從課文的字、詞、句入手，啟發(fā)學(xué)生品味作者是如何巧妙地遣詞造句的，通過這一手段，讓學(xué)生感知課文內(nèi)的具體情節(jié)，產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，讓活生生的形象深深地印在學(xué)生的腦海里，從而在思想感情上收到潛移默化的教育。例如在教學(xué)《一次成功的實(shí)驗(yàn)》中?小女孩不假思索地說：‘有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?我抓住?不假思索?一詞提問：?你從‘不假思索’一詞中體會(huì)到了什么？?從而讓學(xué)生明白先人后己的思想早已在小女孩的心中扎下了根，正是因?yàn)樾∨⒌倪@種優(yōu)秀品質(zhì)所以這次實(shí)驗(yàn)獲得了成功，從而讓學(xué)生受到了很好的思想品德教育。因此，我認(rèn)為，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文時(shí)，可以讓思想教育與語言文字訓(xùn)練應(yīng)該融為一體。

二、利用課文插圖，在形象中感受思想品質(zhì)

插圖是目前語文課本中必有的一部分，它對(duì)孩子產(chǎn)生很多積極影響。因?yàn)槲覀兊男W(xué)生年齡較小，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)生動(dòng)、形象的圖片敏感程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)文字的敏感度。特別是我們現(xiàn)在的語文新教材圖文并茂，既可以幫助學(xué)生很好地理解課文的內(nèi)容，又可以使學(xué)生受到一定的思想教育，所以教師們應(yīng)當(dāng)將這些插圖為教學(xué)所用。例如我在教學(xué)《橋》一文，時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生看圖是這樣設(shè)計(jì)的：在撤離的過程中還有這樣一幅畫面。（出示插圖），老漢為什么會(huì)揪住這個(gè)小伙子？這個(gè)小伙子是誰？你是從哪里知道的？是呀！兒子想逃生，為什么老漢還要一把揪住他呢？難道老漢不愛自己的兒子嗎？從而感受老共產(chǎn)黨員不徇私情的高貴品質(zhì)和人格魅力。又如《我的戰(zhàn)友邱少云》中的插圖，邱少云趴在熊熊大火里，緊咬牙關(guān)，手指深深地?fù)高M(jìn)了泥土中，神情痛苦，但卻紋絲不動(dòng)。他的堅(jiān)強(qiáng)毅志已深深的留在了學(xué)生的腦海里。學(xué)生思考后就此質(zhì)疑，在大火中，邱少云有的是自救的機(jī)會(huì)，他為什么沒那樣做呢？這一疑問直指課文中心，?為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般一動(dòng)不動(dòng)?，使學(xué)生進(jìn)一步深切的感受到邱少云堅(jiān)強(qiáng)的毅志和嚴(yán)格守紀(jì)的品質(zhì)。

三、注重朗讀感情，在閱讀中體會(huì)思想精髓

古人云?夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿彼討源，雖能心顯。?這就是說作者在生活中吸取了一定的思想內(nèi)容，而后才動(dòng)筆，所謂言為心聲。文章中就 一定飽含著作者的思想情感，或悲，或喜，或愛，或恨都是透過語言文字的敘述表現(xiàn)出來的。指導(dǎo)學(xué)生朗讀的過程也是幫助學(xué)生正確、深入地理解課文的過程，引導(dǎo)學(xué)生用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)有感情地反復(fù)朗讀，學(xué)生對(duì)作者流露于字里行間的思想感情容易產(chǎn)生共鳴，學(xué)生也能被作者表露的情感所感染。例如教學(xué)《陶罐和鐵罐》時(shí)我就是讓學(xué)生分角色有感情地朗讀，感受到陶罐的謙虛、友好和寬容，鐵罐的傲慢和蠻橫無理。由此，朗讀不僅有助于學(xué)生理解內(nèi)容還能淘冶學(xué)生的思想情操。

四、聯(lián)系生活實(shí)際，在領(lǐng)悟中促進(jìn)思想深華

語文學(xué)科的德育內(nèi)容相當(dāng)豐富，在語文教學(xué)活動(dòng)中，教師要憑借教材，挖掘教材的德育因素，不僅要堅(jiān)持正面啟發(fā)、誘導(dǎo)，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在領(lǐng)悟教材思想情感的基礎(chǔ)上，傾吐自己內(nèi)心的感受，折射自己在生活中的言行，從而進(jìn)一步受到課文思想的熏陶和感染。例如《釣魚的啟示》一文時(shí)，在教學(xué)中教師在幫助學(xué)生理解與鱸魚相似的?魚?的時(shí)候，要學(xué)生聯(lián)系自己所謂的?魚?就是自己不應(yīng)該得到的榮譽(yù)、利益、好處、方便等，比如撿到了東西，買東西時(shí)售貨員多找了錢，考試時(shí)老師多給了分?jǐn)?shù)，口渴了正好路過沒人看管的果園，看到那些熟透的誘惑的蘋果是順手摘一個(gè)，還是？作者說?道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?，讓學(xué)生比照自己在生活中的言行，看是否能抵制生活中種種?魚?的誘惑，學(xué)校規(guī)定拒絕垃圾食品，不能隨地丟垃圾，不能隨地吐痰等，是否都能做到呢？讓學(xué)生從自己的生活小事中檢討自己的行為，從而讓教材更好地發(fā)揮育人作用。

在語文教學(xué)中，如何滲透思想品德教育并沒有一種固定的模式，重要的是教師應(yīng)有?既教書又育人?的意識(shí)。在語文學(xué)科中寓德于教的途徑很多，我們應(yīng)該勇于發(fā)掘，善于發(fā)掘，把握每個(gè)思想教育的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮語文閱讀教學(xué)的功能，使我們的學(xué)生都能受到良好的思想教育，提高他們的道德品質(zhì)。?造就一代新人? 責(zé)任感促使每一個(gè)教育者去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)各種方式方法，使語文教學(xué)成為品德教育的沃土，讓德育在這片沃土里生根、發(fā)芽、長葉，并開出絢麗之花。

第四篇：教學(xué)成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)發(fā)言材料：以教學(xué)沃土育科研之花

教學(xué)成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)發(fā)言材料：以教學(xué)沃土育科研之花

教學(xué)成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)發(fā)言材料：以教學(xué)沃土育科研之花

回顧自己參與教育科研的成長歷程，經(jīng)歷了以下兩個(gè)階段：一是由被動(dòng)參加到主動(dòng)參與，個(gè)人發(fā)展小有所成；二是由帶頭參與到科學(xué)管理，“科研興?！背跻姵尚?。下面我分別就這兩個(gè)階段談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一．從被動(dòng)參加到主動(dòng)參與，個(gè)人發(fā)展小有所成

當(dāng)初搞教育科研，學(xué)校決定我參加XX市級(jí)課題《中學(xué)語文素質(zhì)培養(yǎng)途徑研究》，并擔(dān)任活動(dòng)課的研究任務(wù)。開頭，我和許多老師一樣，對(duì)中小學(xué)搞科研的認(rèn)識(shí)存在三大誤區(qū)。

1.把科研與教學(xué)對(duì)立起來：認(rèn)為教學(xué)任務(wù)如此重，搞科研做花架子，既無時(shí)間又不熟悉，不如抓分?jǐn)?shù)那樣得心應(yīng)手，那樣吹糠見米，弄不好會(huì)影響教學(xué)，因此不敢搞。

2.把科研成果與教學(xué)成績的對(duì)立起來：認(rèn)為教育科研成果不如教學(xué)成績重要，抓分?jǐn)?shù)才是硬道理；考試成績才是生命線，分?jǐn)?shù)才是評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)的關(guān)鍵，因此不愿搞。

3.把教育科研神秘化：認(rèn)為科研是大學(xué)或研究人員的專利，抓分?jǐn)?shù)才是我們的職責(zé)；中小學(xué)搞科研是小學(xué)生造原子彈——瞎胡鬧,根本不可能搞出名堂。因此不能搞。

基于上面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)初參加教育科研，完全是處于被動(dòng)狀態(tài)，抱著試一試的想法。

正在這時(shí)，發(fā)生在身邊的現(xiàn)象引起了我的深思。為什么鐘康他所任班級(jí)的語文高考成績，為XX第一，而且高出省人平十多分？講工作任務(wù)，他比我們重，既擔(dān)任了學(xué)校繁重的行政工作，又擔(dān)任高三畢業(yè)班語文，而且效果又如此之好！究其原因，原來他們都參與了學(xué)校的教育科研。尤其是校長鐘康以他成長的經(jīng)歷總結(jié)的下面一番話，更給了我極大的震動(dòng)：“會(huì)教書的教師，只能算個(gè)匠人型老師；會(huì)總結(jié)思索的教師，可以算個(gè)反思型老師；而能夠搞科研的教師，才能成為專家學(xué)者型老師?！卑l(fā)生在身邊的事實(shí)使我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)，教育科研就是研究教學(xué)規(guī)律、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)疑難和困惑，把教學(xué)實(shí)踐上升到理論高度；這樣，既可減輕無效勞動(dòng)，更可提高教學(xué)質(zhì)量。這對(duì)于促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展，是何等重要！于是我便積極主動(dòng)地投身到教育科研之中。在研究的過程中，和同志們一起，緊扣中學(xué)語文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑，深入探索，互相切磋，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不但解決了中學(xué)語文教學(xué)的許多難題，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，而且使我個(gè)人發(fā)展，獲益多多。1999.6.18“語文之夜”，《教育導(dǎo)報(bào)》予以專門報(bào)道 教育導(dǎo)報(bào);2002年4月，我的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課《二十一世紀(jì)要注意信息的篩選與把握》，被XX師大著名教授劉XX推薦，在“全國新教材、新大綱語文研討會(huì)”上，作為示范課進(jìn)行展示，受到省內(nèi)外專家、同行的一致肯定，《XX青年報(bào)》對(duì)此專門進(jìn)行了報(bào)道。而且我與鐘康共同撰寫的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課教案獲得國家級(jí)教案比賽一等獎(jiǎng)。教育科研讓我初步嘗到了成功的甜頭。同年8月，我便被XX市委組織部任命為學(xué)校教科主任。

二、從帶頭參與到科學(xué)管理，“科研興校”初見成效

四年來的教科室工作的實(shí)踐，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)校教科室主任，不但自己要在教育科研中起到帶頭作用，更重要的是帶領(lǐng)全校教師積極參與，在科研的過程中打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，盡快實(shí)現(xiàn)由“匠人型教師”到“學(xué)習(xí)型教師”“專家學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)變，方能在“科研興教”的戰(zhàn)略中，搶占現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)；方能在未來激烈的競爭大潮中，挺立潮頭立于不敗之地。

如何實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略呢？在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的指導(dǎo)下，我和教科室全體同志，做到了課題科研上，扣住“示范”做文章；科學(xué)管理上，扣住“規(guī)范”下工夫。

1.找準(zhǔn)科研定位，植根教學(xué)沃土

實(shí)踐證明：如何使教育科研之花，結(jié)出豐碩的質(zhì)量之果，是能否有效開展教育科研的關(guān)鍵。為此，我們把教育科研始終定位在研究如何解決我們教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題這一點(diǎn)上，將科研與教學(xué)緊密結(jié)合，把教育科研植根在教學(xué)沃土之中。在課題的選擇上，我以一個(gè)參與者、示范者、管理者的身份，帶領(lǐng)大家緊緊扣住在教育教學(xué)中所面臨的難題或困惑進(jìn)行研究。如《影響課堂教學(xué)質(zhì)量的諸因素及對(duì)策分析》、《后進(jìn)生成因及教學(xué)對(duì)策探索》、《研究性學(xué)習(xí)的管理》等等。這些問題，無論新教師還是老教師，要提高教學(xué)質(zhì)量都是不可回避而且必須認(rèn)真思考的難題。大家在研究過程中，相互啟發(fā)、深入思考并找出解決這些問題的途徑、辦法，從而大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。今年高考，我校在XX取得一次性上本科人數(shù)、一次性上重點(diǎn)人數(shù)等五個(gè)“第一”的佳績；文科應(yīng)、往屆第一都出自我校，有兩位學(xué)生被北大、清華錄取。鐵的事實(shí)，使大家終于明白：原來科研作用如此之大，而且人人可搞，并不神秘！同時(shí)本人在教育科研過程中也進(jìn)一步嘗到科研的快樂：今年我在擔(dān)任課題研究和管理、繼續(xù)教育和學(xué)校兩大刊物的編審工作的同時(shí)，還兼任了高三應(yīng)往屆兩個(gè)班的語文課，到4月份，又加了高一強(qiáng)化班一個(gè)班的語文。由于我把上述研究成果用于教學(xué)實(shí)踐，高考我所任的兩個(gè)班級(jí)的語文成績，都是我校同類班級(jí)的第一名。受到了全校師生、家長和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

2.強(qiáng)化規(guī)范管理，落實(shí)科研獎(jiǎng)勵(lì)

在目前學(xué)校科研工作中，存在著以下現(xiàn)象：開題轟轟烈烈，過程冷冷清清，結(jié)題匆忙應(yīng)付，結(jié)果收效甚微。為防止這種現(xiàn)象。我們落實(shí)了以下“四抓”。

（1）抓開題規(guī)范管理。開題前進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)，召開全體參研人員大會(huì)，專門進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)如何寫科研報(bào)告，實(shí)施方案，怎樣選用科研方法等問題，教科室進(jìn)行了專項(xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時(shí)嚴(yán)格按照科研課題開題要求，規(guī)范操作。在XX省、XX市、XX市教科所和各級(jí)專家的指導(dǎo)下，組成專家檢測班子，對(duì)各課題進(jìn)行了科學(xué)論證，認(rèn)真測評(píng)，提出了很多建設(shè)性意見，做到了開題規(guī)范。

（2）抓過程規(guī)范管理。目前我們教科室有各級(jí)課題三十三個(gè)，課題多，人手少，做到過程落實(shí)，管理規(guī)范，的確困難。我們的辦法是：以國家級(jí)、省級(jí)課題為龍頭，帶動(dòng)XX市、XX市級(jí)課題。把XX市、XX市的課題作為國家、省級(jí)課題中的子課題，例如：《培養(yǎng)學(xué)生選擇和運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力研究》便與XX市、XX市級(jí)的“數(shù)學(xué)、物理、生物、政治、語文、歷史、地理”等七個(gè)課題關(guān)系很大，我們便將這些課題負(fù)責(zé)人作為我們這一省級(jí)課題的參研人員，在召開國家、省級(jí)課題工作會(huì)議時(shí)，要求他們也參加研究。這樣，既抓了國家、省級(jí)課題的研究，又將XX、XX市級(jí)課題落到了實(shí)處，做到了一舉兩得。同時(shí)教科室堅(jiān)持做到定期對(duì)課題進(jìn)行過程督導(dǎo)，一月一次對(duì)課題進(jìn)行常規(guī)檢查，收集資料，完善檔案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，幫助他們找到解決問題的辦法。使過程管理不至于成為水中月、鏡中花。

（3）抓科研獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。近幾年，學(xué)校在教育科研上投資近10萬，教科室為保證課題研究落實(shí)到實(shí)處，專門制定了《科研課題過程獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)題獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)條例》，把獎(jiǎng)金分解到科研的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各個(gè)階段驗(yàn)收過關(guān)后，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。讓那些潛心科研的教師得到好處，付出勞動(dòng)有所回報(bào)。這樣在一定的程度上提高了廣大教師參加科研的積極性，保證了教育科研工作積極高效地開展。

（4）抓科研考核的落實(shí)。為保證科研與教學(xué)的扎實(shí)開展，學(xué)校成立了“XX中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)”，教科室與教務(wù)處密切配合，制定了《XX中學(xué)教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，并在全校“教代會(huì)”上一致通過?！皹?biāo)準(zhǔn)”對(duì)“科研課題”做出了具體規(guī)定，明確提出評(píng)中級(jí)、高級(jí)職稱，沒有科研課題要實(shí)行一票否決。這樣，把教育科研納入學(xué)校規(guī)章制度，使科研工作做到有章可循、有法可依、有序可遵，全體教師搞科研已蔚然成風(fēng)。目前，我校有國家級(jí)、省級(jí)、XX市級(jí)、XX市級(jí)和校級(jí)科研課題33個(gè)，參與科研的教師達(dá)到XXX人次，其中參研人數(shù)達(dá)XXX人，占專任教師總數(shù)的比例為73%。

教育科研，轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，強(qiáng)化了全體教師的“科研”意識(shí)，全校形成了自覺學(xué)習(xí)、樂于探索、善于總結(jié)的科研氛圍，從而提高了教師的教育教學(xué)水平，鑄就了一大批在XX省、XX市教育界享有較高知名度的教師。目前我校有國家級(jí)、省級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、XX市學(xué)科帶頭人和骨干教師71人；省特級(jí)教師5人，XX市教育學(xué)會(huì)理事、中心教研組成員12人。近年來，我校教師在全國、省、市的優(yōu)質(zhì)課比賽中，獲一、二等獎(jiǎng)的達(dá)32項(xiàng)，在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表論文達(dá)300余篇，有的老師還出版了個(gè)人專著。而且學(xué)校的科研課題獲得了XX省政府和XX市政府一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，XX省教育廳一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，XX市教育局三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，其中高2004級(jí)學(xué)生許XX的研究性學(xué)習(xí)的發(fā)明“鐵馬之星”還獲得XX科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)?！翱蒲信d校” 研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)文章《九星托月，月映九星》，受到XX、XX市委主要領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，為此，原XX市委書記李XX向原XX市書記張金明、市長江建君親筆寫道：“轉(zhuǎn)金明、建君同志，高中學(xué)生如此關(guān)心三星堆的建設(shè)，我們沒有理由不把三星堆建設(shè)好。此信送你們閱，并代向XX中學(xué)高2006級(jí)的同學(xué)表示謝意！已初見成效。

感謝教育科研，為我插上了騰飛的翅膀。短短幾年，使我從一個(gè)一般教師成長為XX市學(xué)科帶頭人、XX市“中語會(huì)”常務(wù)理事、高中語文中心組成員，XX省中學(xué)語文特級(jí)教師、全國中學(xué)語文優(yōu)秀教師；在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇，參與編寫、出版書籍16本；承擔(dān)的課題，共有四項(xiàng)獲得了XX省政府、XX省教育廳、XX市政府二、三等獎(jiǎng)。成績的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的支持。尤其是XX市教科所羅XX、羅XX兩位所長、理論室主任劉XX同志的幫助，在此表示深深的謝意。

最后，我用蘇霍姆林斯基這段話作為匯報(bào)的結(jié)束：“如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！?那么，我們就在這條幸福的道路上勇敢地走下去吧！我堅(jiān)信：苦心人，天不負(fù)；有志者，事竟成！

第五篇：讓課堂綻放創(chuàng)新之花

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!

今天我演講的題目是： 讓課堂綻放創(chuàng)新之花

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)生是未來的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。古希臘哲人普魯塔戈曾說過“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。時(shí)代在呼喚創(chuàng)新式人才，課改將提倡創(chuàng)建開放式課堂！

樹立開放教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開放式課堂教學(xué)，要促使學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時(shí)，通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時(shí)，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說，探訪自己認(rèn)為的石鐘山命名原因這一事；讓學(xué)生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠(yuǎn)創(chuàng)新探索的高尚人格，為學(xué)生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊(yùn)。

創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神。開放式課堂中，學(xué)生在無拘無束的學(xué)習(xí)空間，任思維縱橫千里，任情感涌動(dòng)激蕩，發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。

在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀文章，畫出“瑪?shù)贍柕隆钡拿\(yùn)曲線，上課時(shí)評(píng)比。學(xué)生主動(dòng)熟悉課本，查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。上課時(shí)，學(xué)生們根據(jù)自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線，相互修改，積極發(fā)言，畫出的曲線不僅符合教學(xué)要求，而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。

開放教學(xué)過程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。開放式的課堂是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)。在這里，老師不再是“老師”而是“朋友”，是“導(dǎo)演”。師生在這里共同學(xué)習(xí)，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對(duì)話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對(duì)話中碰撞，智慧在對(duì)話中生成，心在對(duì)話中放飛……（手勢）

愛因斯坦說過“提出問題比解決問題更重要?！币蓡柾且幌盗蟹e極思維的開端，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)。我在教〈雨巷〉這首詩時(shí)，"撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；....學(xué)生質(zhì)疑:“作者為什么要提到丁香？”于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關(guān)的詩句——“丁香空結(jié)雨中愁”，學(xué)生品味出丁香情結(jié)--美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過探討，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者原來是用丁香這個(gè)意象來表達(dá)愁情。當(dāng)評(píng)析作者，即丁香先生的形象時(shí)，有一名學(xué)生說“作者對(duì)時(shí)局很失望，憂愁即是代表?！边@個(gè)回答片面，當(dāng)時(shí)我沒有直接否定他的回答，而是鼓勵(lì)他和其他同學(xué)一起分析文章，讓他在分析中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)到，丁香姑娘已經(jīng)消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過丁香姑娘，可見作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求?？梢娮髡哂袑?duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做，不僅使他提高了自學(xué)能力，更重要的是保護(hù)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以后仍敢于發(fā)表見解。

這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合，學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識(shí)得到了開發(fā)。

創(chuàng)設(shè)開放性的練習(xí)。在這里，學(xué)生打破了書本的局限，發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里，教師變成了探險(xiǎn)隊(duì)長、突圍隊(duì)長，打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我在教〈裝在套子里的人〉時(shí)，課后給學(xué)生留的思考是：“主人公—?jiǎng)e里科夫如果結(jié)婚，生活會(huì)是如何呢？”一石激起千層浪，學(xué)生展開想象，佳作迭出。

在這里，課本只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生會(huì)走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會(huì)，走向大自然。

這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語，多了幾許神采飛揚(yáng)。擁有理想的課堂，（快）將會(huì)擁有輝煌的人生，將會(huì)享受教育的詩意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調(diào)起來）”。

最后，我用著名教育學(xué)家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來結(jié)束我今天的演講：“處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（音調(diào)要推起來）”。

備注：演講稿來自遼寧的網(wǎng)友，我應(yīng)邀與之共同探討演講的技巧。