第一篇：完型翻譯

突然他聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的嗡嗡聲。起初他以為是一輛1路沿線的他離開(kāi)了。他預(yù)計(jì)2消失在遠(yuǎn)方。相反，它變得越來(lái)越響亮，似乎來(lái)自3。他很快地抬起頭，看見(jiàn)一架飛機(jī)4個(gè)瘋狂，之字形路徑穿過(guò)天空。它消失的一瞬間躲在云層的后面，然后出現(xiàn)5的。飛機(jī)正向他。

他6在它嚇壞了，立刻帶7在一個(gè)中空的小領(lǐng)域中，他的眼睛8的過(guò)程中，飛機(jī)9次。當(dāng)他注視著它，他覺(jué)得要出事，沖進(jìn)10在他的眼睛。然后，如果11個(gè)奇跡，它12的潛水和降落在田野。飛機(jī)在不平的地面反彈瘋狂帶走任何躺在13路。在14秒鐘，它撞進(jìn)籬笆只有幾碼遠(yuǎn)，15人正蹲。在那之后，一切都是靜止的。這個(gè)人站起來(lái)，茫然。一會(huì)兒他認(rèn)為跑到農(nóng)舍和請(qǐng)求幫助；但他改變了主意，沖向樹(shù)籬的缺口。

我們都知道，正常人每日1的活動(dòng)是一些7～睡8小時(shí)的2與16～17小時(shí)的清醒和睡眠，廣義上講，通常恰逢3小時(shí)。

我們目前關(guān)注的是如何方便到何種程度，正常可以修改。這個(gè)問(wèn)題不再是一個(gè)學(xué)術(shù)性。方便，例如，使人們可以從白天工作晚上工作越來(lái)越重要的問(wèn)題在4要求持續(xù)24小時(shí)的機(jī)器。它通常需要五天到一個(gè)星期，一個(gè)人適應(yīng)5個(gè)常規(guī)的睡眠和清醒的時(shí)間，白天睡覺(jué)，晚上工作。不幸的是，這是經(jīng)常發(fā)生的情況在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是每星期換，一個(gè)人可以從午夜到凌晨8點(diǎn)，12工作6周，8點(diǎn)晚上4點(diǎn)下，和下午4時(shí)至午夜12的第三等。這意味著他剛習(xí)慣了一套日常7他被換到另一個(gè)，因此在他大部分時(shí)間里，休息和工作的效率。

一個(gè)解決的方法似乎是每次換班持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)些，一個(gè)月，甚至三個(gè)月。最近的研究，但是，表明人們對(duì)這種系統(tǒng)將回到正常的睡眠和清醒的習(xí)慣在周末，這是很不夠8任何適應(yīng)夜間工作建立在周。唯一的解決辦法似乎是把9個(gè)晚上10個(gè)永久的夜晚工人的適應(yīng)夜班工作可能持續(xù)整個(gè)周末和假期11。一個(gè)有趣的家庭生活和健康的夜班工人進(jìn)行了棕色1967。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高12，睡眠不安，消化紊亂和國(guó)內(nèi)混亂當(dāng)中，在白天和黑夜的交替變化，但沒(méi)有異常發(fā)生的這13人中永久夜間工作。在14秒，它沖破籬笆只有幾碼遠(yuǎn)，15人蹲。之后，還都是。他站起來(lái)的。一會(huì)兒他認(rèn)為跑到農(nóng)舍和尋求幫助；但他改變了主意，奔向籬笆的缺口。

規(guī)劃是一個(gè)非常重要的活動(dòng)在我們的生活中。它能使人愉快，甚至興奮，1造成相當(dāng)嚴(yán)重的頭痛。更重要的任務(wù)，更仔細(xì)的規(guī)劃要求。要按時(shí)上班或上學(xué)是一個(gè)任務(wù)，需要2個(gè)或沒(méi)有計(jì)劃，這幾乎是例行公事。一個(gè)月的國(guó)外旅游度假，或更高3，結(jié)了婚，是一個(gè)完全不同的問(wèn)題。如果4個(gè)涉及教堂婚禮，50個(gè)客人，一個(gè)招待會(huì)，去威尼斯度蜜月，回到新家，這就更需要計(jì)劃使5它是成功的。計(jì)劃使我們能夠保證成功6避免代價(jià)高昂的失敗我們不能7。同樣重要的是人類(lèi)為8，個(gè)別國(guó)家，家庭和單身的人；五月九日的規(guī)模，但重要性不。10，一個(gè)國(guó)家的資源規(guī)劃和需求11不從計(jì)劃生育的每周或每月的家庭購(gòu)物budget.12旨在確保提供足夠的必需品，13消費(fèi)在收入的范圍，和14正常開(kāi)展的將15短缺，浪費(fèi)，或超支。

創(chuàng)辦現(xiàn)代science-for實(shí)例，伽利略，克卜勒和newton-were 1虔誠(chéng)的人誰(shuí)也不懷疑神的目的。2他們走上革命步驟3和蓄意迫使了4控制自然5自然的新的科學(xué)。他們這樣做的目的是調(diào)查6，無(wú)用，7科學(xué)旨在；即，預(yù)測(cè)和控制事件。8日食，你要知道，不是其目的但其原因。因此，科學(xué)9第十七世紀(jì)開(kāi)始成為10調(diào)查原因。11的宗旨在世界被忽略和12。這，雖然沉默，幾乎被忽視，是人類(lèi)歷史上最偉大的革命13，14大于重要性的任何政治革命15雷響徹世界。

第二篇：完型翻譯

Unit1 雖然他們不可能是世界上最快的或最強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，這1830項(xiàng)比賽在2005冬季特殊奧運(yùn)會(huì)在日本長(zhǎng)野舉行，比賽（能力）與所有他們的心臟。在閉幕式上（典禮）公主takamado日本作了發(fā)言。她說(shuō)，“過(guò)去的一周都是微笑，溫柔與和平。我真的希望在我的心讓整個(gè)世界都能學(xué)到一些東西在這里。我們可以從例子中學(xué)習(xí)（例子）的這些特殊運(yùn)動(dòng)員表明我們。”

目的明確的特殊奧運(yùn)會(huì)。它是鼓勵(lì)個(gè)人智力殘疾（無(wú)力）成為身體健康。他們還鼓勵(lì)生產(chǎn)和尊重社會(huì)成員通過(guò)體育訓(xùn)練和比賽。如果運(yùn)動(dòng)員贏得比賽，這是一個(gè)獎(jiǎng)金。然而，在一個(gè)方向（在某種程度上）每個(gè)人都贏。庫(kù)恩，12，一個(gè)滑雪者與美國(guó)隊(duì)，幾乎無(wú)法抑制自己的熱情為寫(xiě)信回家。她告訴她的父母：我為自己感到驕傲。我很高興不只是為贏，但贏得誠(chéng)實(shí)，愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)和工作最難的節(jié)日結(jié)束游戲是要記住的東西。它沒(méi)有完成（完整的）沒(méi)有擁抱。一個(gè)事件志愿擁抱和分發(fā)信息的一些運(yùn)動(dòng)員舉行了他的大拇指，說(shuō)，“所有這些運(yùn)動(dòng)員的超級(jí)！我不能去任何地方，這里沒(méi)有得到一個(gè)擁抱。我祈禱（祈禱）更多的這一類(lèi)的事。我希望精神與（與之）他們有競(jìng)爭(zhēng)可能接觸整個(gè)世界。看著這些年輕人花在過(guò)去一周已經(jīng)真正感動(dòng)我的生命。“ 在年底的節(jié)日，副市長(zhǎng)的城市上海，將舉辦2007屆夏季奧運(yùn)會(huì)，接受了國(guó)旗為特殊奧運(yùn)會(huì)認(rèn)捐（保證），“上海城會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱世界和特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。Unit2 吉姆夫人是一個(gè)老煙槍，體重214磅，當(dāng)他（開(kāi)始從事）運(yùn)行在60年代。他很快獲得（收割者）的福利運(yùn)行。他的體重減少了60磅的時(shí)候，他的書(shū)，全書(shū)的跑步，出版。他的書(shū)的啟發(fā)（有靈感的）數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人。在他的書(shū)和電視訪談節(jié)目，他將體育鍛煉的好處和它如何大大（顯著地）平均增加了人們的預(yù)期壽命。他的讀者和觀眾變得更加健康。然而，他們的沖擊，菲克斯在52歲去世后，他的日常運(yùn)行。許多人反對(duì)他的信仰說(shuō)這是證據(jù)（證據(jù)），跑步是有害的。然而，他的支持者顯示（揭露）的真正原因夫人的死是一個(gè)心臟病發(fā)作。他來(lái)自一個(gè)家庭的人健康狀況不佳的故事。他的父親因心臟病發(fā)作在35歲死于一個(gè)在42。給（規(guī)定的）夫人的不健康的生活方式，直到他開(kāi)始跑步，很多人認(rèn)為跑步增加了許多年他的生命?！芭懿酱_實(shí)有其缺點(diǎn)，“承認(rèn)（承認(rèn)）心臟病專家保羅托馬斯，在最近的一份醫(yī)學(xué)雜志。」（影響）可以在你的膝蓋硬。參賽者更容易在他們的培訓(xùn)，特別是如果他們跑馬拉松（特別）。然而，這個(gè)消息對(duì)跑步者也并不都是壞事。證據(jù)表明，盡管它的缺點(diǎn)，中度（溫和的）數(shù)量的跑步運(yùn)動(dòng)實(shí)際上可以導(dǎo)致（導(dǎo)致）更長(zhǎng)，改善生活。”

戴爾麥克唐納德博士，一個(gè)認(rèn)證的強(qiáng)度和空調(diào)專家曾經(jīng)總結(jié)討論說(shuō)，“與（與??一樣）所有運(yùn)動(dòng)的努力，跑來(lái)的兩個(gè)偉大的獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)賞）和固有的風(fēng)險(xiǎn)。超過(guò)60%的選手將受到損傷，導(dǎo)致他們把時(shí)間running-each年！他還說(shuō)，提高人的平衡可以減少的可能性（可能）損傷 Unit3 海德公司成立于1966提供教育的基礎(chǔ)上發(fā)展而不是（不是??而是）學(xué)術(shù)成就。這是一個(gè)地方，富裕的家庭能把孩子誰(shuí)有困難，其他的教育環(huán)境。許多學(xué)生都是因?yàn)樗麄兊母改刚J(rèn)為在教育理論的性質(zhì)之前，性能。盡管海德通常是（典型的）歸類(lèi)為大學(xué)預(yù)科學(xué)校，學(xué)校作為其主要（主要的）目的為生活做準(zhǔn)備。海德幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，擁抱，并采取一個(gè)字符的指南針，將引導(dǎo)他們的余生。

重點(diǎn)放在（名列）表演藝術(shù)和體育。海德認(rèn)為，一個(gè)人需要暴露自己（揭露）集團(tuán)和社會(huì)相互作用的一部分的生長(zhǎng)過(guò)程。競(jìng)技體育比賽全年和導(dǎo)致許多錦標(biāo)賽。有典型的高中班和學(xué)者。許多進(jìn)階課程可用（可利用的）和鼓勵(lì)。大多數(shù)學(xué)生接受本科院校。

有“發(fā)現(xiàn)”的會(huì)議每星期幾次。鼓勵(lì)學(xué)生律師（律師忠告）對(duì)方時(shí)，他們認(rèn)為另一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)或思想不符合學(xué)校的哲學(xué)。這些會(huì)議的重點(diǎn)（集中于）個(gè)別學(xué)生和他們目前的問(wèn)題和面臨的問(wèn)題在學(xué)校。鼓勵(lì)學(xué)生分享親密的秘密，懷疑與后悔自己和家人。這些會(huì)議是延長(zhǎng)（伸長(zhǎng)的）父母。這些會(huì)議的目的是涉及（包含）全家到海德社區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。真理是強(qiáng)調(diào)和諧。學(xué)生有困難誰(shuí)以下學(xué)校規(guī)則分配（分配）進(jìn)行維修工作和草坪護(hù)理學(xué)校。實(shí)踐不僅是懲罰性也是（并且）正好說(shuō)明，違反者使他/她從社區(qū)的行動(dòng)。背后的想法是賺驗(yàn)收組的工作，并重返社會(huì)的信任。Unit4 當(dāng)福特宣布他將生產(chǎn)汽車(chē)，將是負(fù)擔(dān)得起的（付得起）向一般人群，他可能沒(méi)有意識(shí)到什么是很大的影響（作用）他的成就可能對(duì)美國(guó)的生活，最終，（最后）世界。福特的大規(guī)模使用的生產(chǎn)戰(zhàn)略（戰(zhàn)略）制作模型，開(kāi)始一個(gè)新時(shí)代的個(gè)人交通。因此，（因此）道路建為求汽車(chē)和更大的流動(dòng)性（流動(dòng)性）人。汽車(chē)和公路，有自己的公司變得更加可行的（可行性）。每一種類(lèi)型的企業(yè)如雨后春筍般。客戶可以輕松地到達(dá)商店無(wú)論在哪里（無(wú)論怎樣）他們?cè)诔擎?zhèn)，提供（假如）有一條路，使企業(yè)不再是一個(gè)位于鎮(zhèn)中心。

什么樣的家庭度假？家庭裝（擁擠的）進(jìn)入他們的汽車(chē)開(kāi)全國(guó)各地探索（探究）新邊疆，停在路邊的吸引力（吸引）的每一個(gè)可能的方式。是沒(méi)有限制的，你可以去和你可以看到。汽車(chē)提供了一個(gè)獨(dú)立的意識(shí)，為美國(guó)人最討厭被限制，（限制）他們愛(ài)上了汽車(chē)上。（立即）（平均的），平均每個(gè)美國(guó)家庭擁有兩家或更多的汽車(chē)。世界變得越來(lái)越復(fù)雜，駕駛汽車(chē)在幫助人們處理（與??相適應(yīng)）現(xiàn)代生活需求。

如果你問(wèn)什么樣的品質(zhì)定義（規(guī)定）美國(guó)人，他們可能會(huì)說(shuō)的主要特點(diǎn)（支配）美國(guó)是創(chuàng)造性和獨(dú)立性。美國(guó)是真正的土地的汽車(chē)和汽車(chē)文化。Unit5 衰老是自然過(guò)程，盡管醫(yī)療進(jìn)步想出辦法來(lái)覆蓋了老化的跡象，沒(méi)有任何停止的過(guò)程。在閉幕期間的壽命人類(lèi)，人們?cè)噲D擺脫更理想的以前的時(shí)期，通常被稱為有用。

六十歲時(shí)通常被認(rèn)為是之間的分界線，中年和老年。是時(shí)候你認(rèn)為一個(gè)老人，有些舊的或先進(jìn)的超越意義中age.period下降部分是身體和心理的部分factors.the身體下降的原因是改變?nèi)梭w細(xì)胞，由于影響的衰老過(guò)程。心理下降的原因是與不利的態(tài)度，其他的人，工作和生活中一般。衰老，一個(gè)較完整的物理故障，發(fā)生在精神disorganization.the個(gè)人變得粗心，absent-minded.socially撤回，并知之調(diào)整。由于不利的社會(huì)對(duì)老人的態(tài)度，對(duì)待他們amercial，不像其他的文化，使他們感到不再有用，unwanted.people誰(shuí)來(lái)自的國(guó)家，對(duì)老年人的尊敬issustomary通常對(duì)老年人更多的關(guān)心和尊重。

事實(shí)上，老年人的財(cái)富的經(jīng)驗(yàn)，society.it預(yù)計(jì)，老年人將發(fā)揮越來(lái)越積極的作用在社會(huì)和社區(qū)事務(wù)，以及在業(yè)務(wù)和professionalworlds.because.because的reduation在一些roals老人能夠發(fā)揮，它很可能會(huì)發(fā)展的感覺(jué)，inferiority.it是我們有責(zé)任使他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，幫助他們過(guò)上舒適的生活。unit 6 地震困擾我們的生活，只要有人居住的地球。這些危險(xiǎn)行為的地球造成了巨大的損害的人。地震破壞取決于區(qū)域中。如果無(wú)人居住的地區(qū)，會(huì)有低的生命或財(cái)產(chǎn)損失。如果打到一個(gè)大的城市，人口稠密，這里可能是嚴(yán)重的傷害和破壞。地震的力量將樹(shù)木連根拔起，把他們撞上建筑物。他們可能引發(fā)泥石流，導(dǎo)致洪水和海嘯。建筑和結(jié)構(gòu)也有風(fēng)險(xiǎn)。有趣的是，高大建筑物遭受至少損害如果他們直接在位于震中。這是因?yàn)樗麄兛梢猿惺苌舷逻\(yùn)動(dòng)p-waves.s-waves，在另一方面，發(fā)生遠(yuǎn)離震中，和造成最大應(yīng)力撼動(dòng)的一面。這些建筑往往把他們的基礎(chǔ)。建筑物用厚，厚重的墻不resistshock猛烈的地震波的很好。這常引起建筑物倒塌，掩埋底下的人。磚建筑是最脆弱的。地球晃動(dòng)有時(shí)不是最大的災(zāi)難。它是在隨后的火災(zāi)和水災(zāi)，通常最大的損害發(fā)生。地震預(yù)測(cè)到現(xiàn)在幾乎已在技術(shù)上是不可能的。隨著技術(shù)的改進(jìn)，生活有了保存和許多更多。這一切仍然是研究發(fā)生了什么之前，期間和之后，地震。這已經(jīng)做了多年的點(diǎn)，一個(gè)成功的地震預(yù)報(bào)理論上是可能的。然而，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震可能需要更多年。

第三篇：2013高考新課標(biāo)II英語(yǔ)完型翻譯

13新課標(biāo)

Greenberg是一個(gè)非常受歡迎的紐約人，他在運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)上并不出名，但是在街道上的人們認(rèn)識(shí)他，尤其是那些窮人。

對(duì)于那些人，他是手套Greenberg。他是怎么獲得那個(gè)名字的？他看起來(lái)像其他的商人一樣，他穿著一件外衣，手里拿著公文箱。但是他是不同的，他的公文箱里總是有手套。

在冬天，Greenberg先生表現(xiàn)的不像其他的紐約人，他們看著人行道，匆忙的走在街上，他環(huán)顧街上的人們。他看到有人沒(méi)帶手套他就停下來(lái)，給他們一副然后繼續(xù)前行，尋找更多動(dòng)手的人們。

在冬天Greenberg先生發(fā)放手套，在一年的其他時(shí)間，他買(mǎi)手套，聽(tīng)說(shuō)他的人們送給她手套，在他的公寓有許多手套。

Greenberg先生開(kāi)始做這個(gè)實(shí)在21年前，現(xiàn)在許多貧窮的紐約人認(rèn)識(shí)他也能理解他的行為。但是不認(rèn)識(shí)他的人有時(shí)感到很驚訝。他并沒(méi)有意識(shí)到那一點(diǎn)，只是想使人們高興。

這種行為在在家族里流傳，Michael的父親總是幫助窮人，因?yàn)樗J(rèn)為這回是每個(gè)人都更高興。MichaelGreenberg也有同感，一副手套或許是一件小事，但是在冬天它意義重大。

第四篇：初中英語(yǔ)完型填空

知己知彼定能百戰(zhàn)百勝---完形填空之終極解決方案

提綱導(dǎo)讀：

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見(jiàn)日

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

三、了解---我們的弱點(diǎn)

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

五、實(shí)戰(zhàn)---解題“五步曲”

六、終極目標(biāo)---解決方案

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見(jiàn)日

完形填空也有人戲稱為障礙性閱讀，我覺(jué)得有道理。打個(gè)比方，就象是劉翔的110米欄一樣，需要跨越障礙物才能到達(dá)終點(diǎn)。它是在一篇語(yǔ)意完整的短文中有目的地制造一些空格（障礙物），造成信息鏈（語(yǔ)義）的中斷，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和常識(shí)，對(duì)每個(gè)題的備選項(xiàng)作出合理的分析、判斷，選出最佳答案，將空格處缺失的信息補(bǔ)充完整，使重新構(gòu)建的文章主旨鮮明，邏輯嚴(yán)密，文意通暢。

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”，這是兵家之道?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果我們想要在沒(méi)有硝煙的考場(chǎng)上戰(zhàn)勝完形填空這種被公認(rèn)為最難的題型，就必須知道它到底在考察我們哪些方面的知識(shí)和能力。如果我們具備了這些知識(shí)和能力，還會(huì)擔(dān)心不能象劉翔那樣跨越所有障礙欄，自信、漂亮地沖到終點(diǎn)嗎？

完形填空是一種測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言水平和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜合性題型，它要求學(xué)生掌握詞匯知識(shí)（包括詞的基本用法、固定短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)、同義詞/近義詞/形似詞的區(qū)分等）、語(yǔ)法知識(shí)、背景知識(shí)和生活常識(shí)等。考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)靈活運(yùn)用能力、閱讀理解能力以及對(duì)語(yǔ)篇的邏輯推理、分析、判斷、歸納概括等能力,特別強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)篇及上下文的理解和應(yīng)用。它綜合了現(xiàn)行的單選題和閱讀理解題，用一個(gè)公式可以表達(dá)為：完形=單選+閱讀，所以想不成為最難的題型都不行。俗話說(shuō)，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，那么，我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該怎么訓(xùn)練才能具備這些能力呢？具體做法我會(huì)在最后的“解決方案”中介紹給大家。

三、了解---我們的弱點(diǎn)

在認(rèn)清“敵人”的“兇險(xiǎn)”后來(lái)看一下我們總是在哪些地方摔跟頭，上了“敵人”的當(dāng)？

有些考生雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但完形填空題的得分卻不盡如人意。他們的問(wèn)題概括起來(lái)主要有以下幾方面：

1.斷章取義，就題論題，對(duì)上下文的信息提示詞“視而不見(jiàn)”。2.不善于抓文章的主旨大意，在對(duì)整篇文章的推理、判斷，理解上出現(xiàn)偏差，甚至與文章中心相悖。3.受到母語(yǔ)思維的影響和定勢(shì)思維的干擾，對(duì)文意分析不透，忽視特定語(yǔ)境中英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用。

4.只停留在對(duì)文章表層含義的理解，忽略了其深層寓意。5.缺乏自信，甚至對(duì)完形填空有恐懼、厭倦心理。

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

知道了自己的弱點(diǎn)，就要力求揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用正確的方法和技巧來(lái)克服弱點(diǎn)，攻克完形。針對(duì)以上弱點(diǎn)，絕招如下： 絕招一：細(xì)讀首末句把握文章方向 絕招二：上下文找信息提示詞

絕招三：重視英漢兩種語(yǔ)言差異，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感;認(rèn)真分析特定語(yǔ)境，盡量擺脫定勢(shì)思維的影響

絕招四：找出主題句以抓住文章主旨，挖掘文章深意、寓意

絕招五：充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)“史上”最難的題型，最好讓自己喜歡上這種挑戰(zhàn)。技巧之-----“尋找復(fù)現(xiàn)”

在尋找信息提示詞的時(shí)候一定要注意一種現(xiàn)象，那就是詞匯的“復(fù)現(xiàn)”，即詞匯的重復(fù)出現(xiàn)。一般說(shuō)來(lái)，詞匯的“復(fù)現(xiàn)”在語(yǔ)篇中是不可避免的，它包括：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞/近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞、同源詞復(fù)現(xiàn)等。很多時(shí)候它就是提示點(diǎn)或暗示點(diǎn)的所在.如長(zhǎng)沙市2009中考完形填空第39題，Because of this smart __39__,they can use their phones to talk and send short messages in the rain.文章前面有一句話，An American named Alan Kaufman and his company spent 6 years inventing a hand-free umbrella.答案就是invent的同源詞invention。有時(shí)甚至答案是“復(fù)現(xiàn)”的結(jié)果。如長(zhǎng)沙市2009中考完形填空第32題，But it’s not easy to hold an umbrella if there is heavy rain and __32___ wind.而在文章的另一段就出現(xiàn)了?even in the strong wind.答案就是strong.五、實(shí)戰(zhàn)---解題“五步曲”

了解完一些必要的方法和技巧后，讓我們來(lái)理清一下思路。假如現(xiàn)在一篇完形填空擺在你面前，你將如何開(kāi)始？下面給大家介紹我認(rèn)為比較科學(xué)的五個(gè)步驟： 1.細(xì)讀首末句：透過(guò)首末句來(lái)預(yù)測(cè)文章的中心內(nèi)容，把準(zhǔn)方向。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō),文章的首句和尾句是不帶空格的完整句子,而且大多是全文的主題句、關(guān)鍵句,往往是了解文章全貌的“窗口”，對(duì)抓住文章主旨有重要提示作用。2.跳讀全文：快速跳過(guò)空格，掃讀全文，領(lǐng)略大意

3.看完一段做一段：邊做邊推測(cè)下文內(nèi)容，在上下文中找信息提示 4.推敲難題：簡(jiǎn)單的都解決后，對(duì)拿不準(zhǔn)的題千萬(wàn)不要憑感覺(jué)。如果一旦跟著感覺(jué)走了，就說(shuō)明你離正確答案越來(lái)越遠(yuǎn)了。其實(shí)，再難的題，也能在上下文中找到提示或暗示點(diǎn)。難就難在這個(gè)提示或暗示點(diǎn)比簡(jiǎn)單的題目更隱密和更難以發(fā)現(xiàn)，但這并不代表沒(méi)有，只是需要多費(fèi)點(diǎn)功夫?qū)ふ?，不然怎么能叫“推敲”呢？所以，在沒(méi)有找到信息提示或暗示點(diǎn)時(shí)，一定不能放棄，被“感覺(jué)”牽著鼻子走，否則，很容易就會(huì)被“牽”到錯(cuò)誤答案上去了。

5.帶入驗(yàn)證：在所有的選項(xiàng)都基本敲定后，一定要帶人文章通讀驗(yàn)證，保證語(yǔ)法正確，邏輯清晰，文意流暢，只有這樣才能算是大功告成了。

六、終極目標(biāo)---解決方案

針對(duì)完形填空考察的知識(shí)和能力，我提出一些戰(zhàn)勝完形的解決方案與大家分享。1.擴(kuò)大詞匯量。認(rèn)識(shí)的單詞越多，在完形中遇到的生詞障礙就越少。尤其注意平時(shí)有目的有計(jì)劃地積累同義詞、近義詞等。在做任何一篇完形填空時(shí)，都不要選出答案就不管了，最好用一個(gè)專門(mén)的本把文章中出現(xiàn)的生詞和重要的短語(yǔ)都積累下來(lái)，千萬(wàn)不能讓它們溜走。這樣日積月累下來(lái)可是一筆不小的財(cái)富。2.熟練掌握初中階段要求的所有語(yǔ)法項(xiàng)目，對(duì)一些重要的語(yǔ)法知識(shí)及時(shí)加以概括和總結(jié)，只有這樣才談得上在考試時(shí)靈活運(yùn)用。

3.完形填空考察的一項(xiàng)重要能力就是閱讀理解能力，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要多閱讀。在這里給大家提供兩種形式的閱讀。第一種：以答題為目的的短文閱讀，針對(duì)性較強(qiáng)，包括完形填空和閱讀理解的短文。第二種：興趣閱讀，就是大量地閱讀自己感興趣且與自己閱讀水平匹配的英文報(bào)紙、雜志或是英文小說(shuō)。興趣閱讀的好處是能在潛移默化的情況下增強(qiáng)英文的語(yǔ)感并能提高閱讀能力。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，能力提高越快。

4.在第一點(diǎn)中我提到了擴(kuò)大詞匯量，這是真理，不過(guò)即便我們的詞匯量再大也不能保證在閱讀中不會(huì)遇到生詞。英文單詞浩如煙海，沒(méi)有人能認(rèn)識(shí)所有單詞。即使你認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞，也可能不了解它的所有含義。在完形填空中經(jīng)常會(huì)有一個(gè)你很熟悉的單詞，但考察你的卻是一個(gè)你意想不到的陌生含義，這就是我們常聽(tīng)說(shuō)的“熟詞生義”。所以我們必須具備一種能力----一種根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的能力，猜測(cè)某個(gè)單詞在特定語(yǔ)境中的意思。這種能力只有在平時(shí)的閱讀中刻意訓(xùn)練才能形成，大家在做完形或是閱讀的時(shí)候最好能養(yǎng)成猜測(cè)推斷詞義的習(xí)慣，等到習(xí)慣轉(zhuǎn)換為能力時(shí)你就對(duì)生詞沒(méi)有恐懼感了。

5.在平時(shí)的閱讀中注意邏輯思維的訓(xùn)練，多觀察和積累一些表示邏輯關(guān)系的過(guò)渡性詞語(yǔ)或句子，如表遞進(jìn)關(guān)系的in addition, furthermore,besides等，表因果關(guān)系的 therefore, thus, as a result等。這對(duì)理順邏輯關(guān)系，進(jìn)行綜合分析、判斷和概括能力的提高都是一種促進(jìn)。

6.運(yùn)用有效的解題方法和技巧，進(jìn)行長(zhǎng)期有計(jì)劃有針對(duì)性地完形專項(xiàng)訓(xùn)練，根據(jù)自己的時(shí)間安排，如每天一篇或三天兩篇等，但要注意對(duì)做錯(cuò)的題目一定要進(jìn)行錯(cuò)因分析，并記錄下來(lái)，反復(fù)琢磨，以避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。練習(xí)的材料可以是各省市歷年中考真題中的完形，如《2009新課標(biāo)全國(guó)中考試題精選天利38套》(西藏人民出版社)和《完形填空周計(jì)劃》（光明日?qǐng)?bào)出版社）等。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，相信一定能和完形填空“化敵為友”，在考試中拿滿分。

第五篇：高職完型總結(jié)

高職教育考試完型填空總結(jié)

高職英語(yǔ)完形填空題解題技巧：

1、充分利用首句信息，2、多角度的邏輯推理，3、從上下文尋找線索，4、利用語(yǔ)法分析解題，5、利用文化背景和生活常識(shí)解題，6、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)辨析，7、語(yǔ)篇標(biāo)志的利用。

1、充分利用首句信息完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口，從而展開(kāi)思維。

2、多角度的邏輯推理完形填空題的解題過(guò)程首先是一個(gè)閱讀的過(guò)程，必須把握作者的思路，通過(guò)聯(lián)想、推測(cè)等方法，多換角度去思考問(wèn)題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3、從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語(yǔ)言分析考查，而越來(lái)越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實(shí)詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn)，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語(yǔ)言錯(cuò)誤，詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中所表達(dá)的陷含信息大都無(wú)法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語(yǔ)境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

4、利用語(yǔ)法分析解題：對(duì)語(yǔ)法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這種題，要針對(duì)地對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對(duì)短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類(lèi)詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問(wèn)題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類(lèi)使用等一系列問(wèn)題。

5、利用文化背景和生活常識(shí)解題：做題時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，注意中西方文化方面存在的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過(guò)程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，順理成章地選出正確的答案。

6、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)辨析：對(duì)詞匯知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個(gè)方面。習(xí)慣用法是英語(yǔ)中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動(dòng)。而在眾多的習(xí)語(yǔ)當(dāng)中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢(shì)，多為常用詞、詞組。

7、語(yǔ)篇標(biāo)志的利用：語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，如：表示結(jié)果層次的語(yǔ)篇標(biāo)志

firstly, secondly, thirdly, finally等；表示邏輯關(guān)系的有thus, therefore, so 等；表示改變?cè)掝}的有by the way等；表示時(shí)間關(guān)系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)

1.熟記固定搭配：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見(jiàn)的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對(duì)做題十分有利。例如：Mr.Smith used to smoke _______ but he has given it up.A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly

解析：因?yàn)橹笩煱a或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得“大”、煙霧“濃”、交通“擁擠”、波濤“洶涌”等，也用heavy。

2.檢查有無(wú)謂語(yǔ)：有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的“句子”卻沒(méi)有謂語(yǔ)，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(多為分詞)。例如：

He wrote five novels, two of _____ translated into English.A.itB.themC.whichD.that

解析：此題很容易誤選答案C，以為后面是非限制性定語(yǔ)從句。事實(shí)上，translated是過(guò)去分詞，而不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面不是句子，無(wú)需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，were translated就是謂語(yǔ)，這時(shí)就選連詞which了。

3.查看有無(wú)連詞：若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中的一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒(méi)有用連詞，就一定要選連詞。例如：

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.A.asB.whichC.whatD.that

解析：因?yàn)榍熬湟呀?jīng)有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內(nèi)容。若沒(méi)有if，就選B，which引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。

4.識(shí)別相似句型：有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，明察秋毫，很容易出錯(cuò)。例如：

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.A.It B.As C.That D.What

解析：此題選B，as引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是后面整個(gè)句子。若將逗號(hào)改為that，就選A，it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句;若接著又在that前加上一個(gè)is，則應(yīng)選D，what引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句。

5.正確把握語(yǔ)境：有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好像多個(gè)答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，做題時(shí)一定要正確把握語(yǔ)境。例如：

I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.A.everything B.anything C.something D.nothing

解析：此題很容易誤選B，因?yàn)檫@是個(gè)否定句。若選B，I don't agree with anything.就等于I agree with nothing(of what you said)，這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。正確答案應(yīng)該是A。分析邏輯關(guān)系根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識(shí)，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來(lái)看，從句可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。如：

I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.A.Sooner or laterB.StillC.In timeD.Besides

解析：根據(jù)句意，第二個(gè)分句表示遞進(jìn)關(guān)系，用Besides。故最佳答案為 D。

7.排除錯(cuò)誤答案在比較選項(xiàng)時(shí)，可以先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，盡而逐漸排除其他錯(cuò)誤項(xiàng)，找到最佳答案。Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.A.when B.that C.which D.so that

解析：從兩個(gè)分句之間的關(guān)系判斷，沒(méi)有因果關(guān)系，可先排除so that;由于第 2 個(gè)分句 中不缺少句子成分，又排除了定語(yǔ)從句即選項(xiàng)A和C，只有B為最佳答案。fear 之后的that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)fear的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。

總的來(lái)說(shuō)，完形填空為了測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力和語(yǔ)感。具體說(shuō)來(lái)，是從語(yǔ)篇角度綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對(duì)英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)的熟悉程度、以及語(yǔ)法規(guī)則的靈活運(yùn)用。因此，本文我就考試出題的三個(gè)方向、考試題型和具體解題技巧做了詳細(xì)闡述：

一、考試出題的大致方向是：

1、詞匯：某些詞義的識(shí)別，同義詞辨析。英語(yǔ)習(xí)慣用法的熟悉程度。

2、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：語(yǔ)法規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

3、語(yǔ)篇句意：從語(yǔ)篇角度,即上下文和情景語(yǔ)境綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力

4.邏輯推理和生活常識(shí)

二、考試題型：

（一）詞匯題：(比重最大，占60%-85%)單純地考單詞或短語(yǔ)的釋義：

1.There can be no question about the value of a safety program.From a financial standpoint alone, safety ____.(99)A.comes offB.turns upC.pays offD.holds up答案：C.詞匯辨析題：主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類(lèi)題較難。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance.(96)

A.shifting B.transferring C.altering D.transforming答案：D.固定短語(yǔ)搭配題：

3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times.(92)

A.capable B.suitable C.efficient D.fit答案：A.(二)語(yǔ)法題：(占15%左右)

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題，主要是考結(jié)構(gòu)詞：代詞、介詞和從句連接詞。

4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.(94)

A.that B.it C.so D.this答案：B.(三)語(yǔ)篇題：(占15%左右)

文章的上下文決定所缺處所選擇的詞.這一考點(diǎn)要求學(xué)生根據(jù)文章的整體內(nèi)容進(jìn)行理解,根據(jù)層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系,去選擇符合文章情節(jié)的答案,這也叫情景意義的選擇.5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins.Many people ____ believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins.(96)

A.nevertheless B.therefore C.moreover D.meanwhile答案：A.三、解題技巧

要做好完形填空題，除了要具備較扎實(shí)的英語(yǔ)基本功之外，還必須具備良好的應(yīng)試心態(tài)，掌握一定的答題技巧,這樣有助于在做題時(shí)思路清晰,速度加快,節(jié)約時(shí)間,增進(jìn)效益。

1.充滿信心，沉著冷靜。無(wú)論做什么事情，信心十分重要。有的同學(xué)盡管英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于平時(shí)做練習(xí)時(shí)有“偏食”的習(xí)慣，即喜歡做基礎(chǔ)題，怕做綜合性較強(qiáng)的能力題（如完形填空、閱讀理解等），因而在考試中遇到這類(lèi)題目時(shí)就會(huì)感到壓力大，信心不足。同學(xué)們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實(shí)力。只有這樣，答題時(shí)才能發(fā)揮出自己的最佳水平，減少失誤。

2、精讀第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句話通常是沒(méi)有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句(Topic Sentence)，或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來(lái)把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。這里，首先我們要知道英文的主題句的特點(diǎn)。一個(gè)有效的主題句應(yīng)該有以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.Topic：主題或議題。明確指示段落的內(nèi)容，起到限定主題范圍的作用。

2.Opinion：反映作者對(duì)待主題的觀點(diǎn)、印象、態(tài)度，起到限定段落基調(diào)的作用。

知道了英文主題句的特點(diǎn)之后，我們?cè)陂喿x完型填空文章的第一句話時(shí)，就不應(yīng)該只是讀懂其字面中文意思，而是要透過(guò)首句來(lái)預(yù)測(cè)文章的中心內(nèi)容，為接下來(lái)做題把準(zhǔn)方向。比如1994年考題的首句是： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.這就是一句非常有效的主題句。據(jù)此，我們可以大膽地預(yù)測(cè)文章的主題是討論“詞匯(word)”與“語(yǔ)言表達(dá)(language)”的關(guān)系。作者的態(tài)度通過(guò)“first and smallest”就說(shuō)明作者認(rèn)為“詞匯”對(duì)于“語(yǔ)言”的重要意義。實(shí)際上，該篇文章的確是圍繞“詞匯”與“語(yǔ)言”的關(guān)系展開(kāi)的。

由此可見(jiàn)，精讀第一句對(duì)于理解和把握整個(gè)文章的中心意義和作者的行文的脈絡(luò)是非常有效的。這就為我們往下做題指明了方向！

3.通讀全文，掌握大意,粗選答案有相當(dāng)一部分同學(xué)在沒(méi)有通讀全文、弄懂大意的情況下 就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習(xí)慣。而且那些錯(cuò)誤的答案會(huì)在大腦中先入為主，在復(fù)查時(shí)很難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧鲱}之前必須先集中精力將短文精讀兩遍，掌握其大意，同時(shí)要記住短文里的人物、時(shí)間或 地點(diǎn)，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時(shí)才能心中有數(shù)。此時(shí)可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格，幫助更透徹地了解全文。

4、從上下文尋找信息詞完形填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語(yǔ)篇，而詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)的復(fù)現(xiàn)、前后同義詞、反義詞相互照應(yīng)等現(xiàn)象。

警示：考生在答題時(shí)，不要急于求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續(xù)閱讀中尋找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如：1)Some parts of the water are very shallow.But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿.A.deep B.high C.cold D.dangerous根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反因此答案為A。

2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.A.no B.certain C.many D.moreand是一個(gè)并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個(gè)否定意義的詞，因此答案是A。

5.形意結(jié)合，前后參照

完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內(nèi)容相符，形式上必須符合語(yǔ)法規(guī) 則和習(xí)慣用法。有些同學(xué)之所以失分較多，其中一個(gè)很重要的原因就是顧此失彼。同學(xué)們?cè)谶x擇答案時(shí)，應(yīng)先從意義上判斷其是否與短文內(nèi)容相吻合，然后再?gòu)男问缴希ㄈ鐣r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、固定搭配 等）判斷所選答案是否恰當(dāng)，前后參照，連貫考慮，提高選擇的準(zhǔn)確率。

比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩).She is no 41 chimpanzee, though.Scientists are doing a research 42her.They want to see how civilized she can43.Already she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的選項(xiàng)是foolish/ordinary/special/simple,均為形容詞，都能修飾chimpanzee。根據(jù)下文，此黑猩猩在接受馴化，已經(jīng)能做人能做的許多事，從而便可確定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后參照，去辨別四個(gè)詞的用法，是無(wú)法選出正確答案的。

6.先易后難，迂回解題

做完形填空時(shí)，對(duì)于一時(shí)沒(méi)有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，在題號(hào)前標(biāo)上記號(hào)，先繞過(guò)去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過(guò)頭來(lái)思考那些難題，同時(shí)把已確定好了的答 案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。

7、把握文章組織結(jié)構(gòu)主要是針對(duì)語(yǔ)篇題。做題時(shí)，要把準(zhǔn)文章作者發(fā)展脈絡(luò)，文章的起承轉(zhuǎn)合，要注意段落與段落之間，句與句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，領(lǐng)悟暗示，選對(duì)答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries.Yet much had happened __21__.As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.(2002)

21.A.between B.before C.since D.later

22.A.after B.by C.during D.until

23.A.means B.method C.medium D.measure答案：21.A.22.D.23.C

分析：我們注意到文章講了兩個(gè)時(shí)間：20世紀(jì)和15、16世紀(jì)，而19世紀(jì)顯然是處在兩者之間，故21填between。22題是一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題，固定結(jié)構(gòu)：It was not until---that---。23題屬于前面介紹的“信息詞”題。上文中出現(xiàn)的：television, printing, newspaper均說(shuō)明該題應(yīng)填medium。

8.了解生活常識(shí)，確定相關(guān)知識(shí)。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外國(guó)人早上有讀報(bào)的習(xí)慣，其中paper即為報(bào)紙。這是理解本文細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，有了這些文化背景知識(shí)，可迅速推斷出正確答案為B

9.必要時(shí)采用排除法，根據(jù)已知條件和信息去推斷未知事物。

10.全文貫通，復(fù)查核定

做完題目后，要仔細(xì)復(fù)查核定。全方位,多角度地檢查所選答案,看能否使全文連貫暢通，內(nèi)容清晰，主題突出。對(duì)于個(gè)別拿不準(zhǔn)的答案，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)感完成。復(fù)查可以采用兩種方法：1.不看已選的答案，再把所有的題目做一遍，然后看看兩個(gè)答案是否一致，如不一致，再仔細(xì)比較鑒別；2.把答案代入短文細(xì)讀一遍，看所選答案是否與短文整體相吻合，再把每個(gè)空白處與它相對(duì)應(yīng)的4個(gè)答案一一對(duì)照。

總之，要提高完形填空的解題水平，除了上面介紹的方法技巧外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，一要不斷積累并熟練掌握詞匯語(yǔ)法等扎實(shí)的基本技能。對(duì)于重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，如定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句非謂語(yǔ)動(dòng)詞名詞性從句等，要加以總結(jié)概括，以做題時(shí)運(yùn)用靈活，概念清楚。二要有計(jì)劃，有目的地訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀，提高速度，培養(yǎng)語(yǔ)感,在實(shí)踐中感悟的辨析、搭配，學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行邏輯判斷及推理，既要看懂表層意思，更要理解深層次的含義。三要按步驟，由簡(jiǎn)到難，由短到長(zhǎng)地進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，材料要精選，解題要限時(shí)，體裁要多樣，運(yùn)用正確的解題方法與技巧。四要注意分析錯(cuò)題，避免出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。只要我們持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。