第一篇：你的理想是什么范文

你的理想是什么

八年級一班王艷寧

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想是美好的。每時(shí)每刻人們都在為自己的理想奮斗，為將來實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。有的人將來希望自己成為“白衣天使——護(hù)士”，“樂于助人的志愿者”，“無私奉獻(xiàn)的園丁——教師”。

一天，我與我的好朋友鬧矛盾。我們都不愿意理對方，但我們還是像以前那樣一起上學(xué)、買飯、一起走在一起。

到了晚上，下了晚自習(xí)，我們各自都洗漱完了后，她把我從宿舍叫了出去，說是找我談?wù)?。我心里還想我們之間有什么好說的，有時(shí)我在想最好是“好聚好散”，但是我還是出去了。她問我：“你希望你能考上哪所高中？”。我說：“不知道”，她又問我：“那你想考上哪所大學(xué)，還有你的理想是什么”這時(shí)我覺得有點(diǎn)不耐煩，就隨便說了句，“等考上高中再說吧”，她從我說話的語氣中聽出了我的不耐煩。但她并沒有就此罷休，她說：“那你的理想是什么？”我不由地呆住了，我真的從未仔細(xì)想過我的理想是什么，也沒有人問過我這樣的問題。她的這句話突然使我感到我的未來很渺茫，很遙遠(yuǎn)。我支支吾吾的回答不上來，便說了一句“沒想好”。這時(shí)熄燈鈴響了，我們就沒有再討論這個(gè)話題。

我躺在床上，想起剛才我說話的口氣，真是感到內(nèi)疚。想想初中三年生活讓我與她相識也是緣分，是短暫而又美好的回憶，何必要鬧的不愉快呢？通過窗戶看見外面天空中的月亮和星星，這時(shí)我又想起我剛才沒有回答上來的問題，我一遍一遍地問自己，“我的理想是什么？”第二天，我又和她有說有笑。早上，我與她一起走在往教學(xué)樓的路上，這時(shí)，我問了她昨天的那幾個(gè)問題，她在回答這幾個(gè)問題時(shí)，讓我知道了她對未來的憧憬和向往。這時(shí)使我很羨慕她，同時(shí)我也感到很羞愧，竟連自己的理想是什么都不知道……..這幾天我一直在想這個(gè)問題，我也對自己的未來充滿憧憬和向往，但最終我還是有些模糊。

第二篇：你理想的大學(xué)英語課堂

你理想的大學(xué)英語課堂

單選題

1.你的英語水平讓你——

A很自信B很失望C無所謂

2.在課堂上老師叫你起來回答問題時(shí)，你會(huì)——

A很緊張，大腦一片空白B很正常，和平時(shí)無明顯差別C很自信，能完美地回答問題

3.你希望從課堂中學(xué)到什么/你在英語學(xué)習(xí)方面還有那些不足

A聽力B口語C語法（寫作能力）

4.在英語課堂上，你希望老師的授課語言——

A全英文B多英語少漢語C多漢語少英語

5.你喜歡現(xiàn)在的英語授課方式嗎

A非常喜歡B一般般C不喜歡

6.你覺得一周兩節(jié)的英語課能滿足你的求知欲嗎

A能B勉強(qiáng)能C完全不能

7.你最喜歡用哪種方式來提高你的口語水平

A看英文電影B聽英文歌C聽BBC/VOA廣播

8.你最喜歡英語課前干什么

A個(gè)人演講B小組表演C和老師互動(dòng)

9.你對目前的英語教學(xué)硬件設(shè)施滿意嗎

A較滿意B滿意C不滿意

10.你每天有多長時(shí)間用來學(xué)英語

A一小時(shí)以下B一至二小時(shí)C兩小時(shí)以上

11.當(dāng)你英語學(xué)習(xí)有障礙時(shí)，你會(huì)選擇何種方式來溝通

A電子郵件/QQB面談C不溝通

12.你覺得外教在英語學(xué)習(xí)上重要嗎

A非常重要B重要C不重要

13.你覺得醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)英語有什么作用

A拓寬職業(yè)道路，為以后打基礎(chǔ)B可以閱讀外文文獻(xiàn)，擴(kuò)大知識面

簡述題

1.請描述一下你理想的英語課堂

2.請描述一下你理想的大學(xué)英語老師所具有的特點(diǎn)

C沒什么用途

第三篇：你心中的理想人居模式

你心中的理想人居模式

我的鄉(xiāng)居夢

一個(gè)鄉(xiāng)下人，進(jìn)城的時(shí)間再久，他的靈魂還是屬于鄉(xiāng)下。我就仍是個(gè)鄉(xiāng)下人，雖然渾渾噩噩地在城里住了20多年。我喜歡吃口味咸重的菜，睡蕎殼枕頭和硬板床。這些所費(fèi)不多，倒不是難事，居住卻總不稱意。

我的理想當(dāng)然是住在鄉(xiāng)下，最好臨水靠山，有個(gè)小小庭院。門口有一窄窄青石板路，彎彎地通到屋后山上。院子里種幾棵桂花樹，幾株芍藥，幾株繡球，靠院墻種幾株金銀花，學(xué)名叫“忍冬”。忍冬的綠藤慢慢爬墻，覆滿墻頭。

房子需是平房，高，敞，窗戶大，屋檐長，門廊寬。陽光直直射進(jìn)屋里來，風(fēng)無拘無束進(jìn)來嬉鬧，野蜂也偶爾來逛逛。墻，地板，窗，門廊，全部用木材，厚重，粗拙，不把撞擊踩踏當(dāng)回事兒。木頭不上顏色，最好還能留著木香味。寬大走廊上，足可以放一張茶桌。朋友來訪，坐著喝茶聊天，沾著泥土的腳隨意擱在地板上，像沙鷗棲在海灘那么自在。

當(dāng)然最自在的還是房子的主人，寫字，讀書，喝茶，曬太陽，打瞌睡，發(fā)呆，罵人，安心地在這屋里打發(fā)時(shí)間。房間里家具宜少，床則要寬大。必須有幾張舒服的椅子。我坐過的椅子，軟的，硬的，木的，布的，皮的，真正好坐的少。有的椅子稍坐尚可，久坐就腰酸背痛，逼得你坐不住，直想站起來，好像主人下了逐客令。我喜歡的椅子還是木頭的，式樣簡單古拙些，有靠背扶手。書房里書架多而結(jié)實(shí)，不帶柜門。書只放單層，便于查找。多幾個(gè)雜物筐，可以隨手亂放東西。

累了便到院子里，隨便走走。靠院墻邊開兩三畦菜地，春天種韭菜萵筍，夏天種茄子豆角，冬天種大白菜。陽光曬在新翻的土畦上，一股泥土香味。春天若是朋友來，便真可以“夜雨剪春韭”。

住這樣的屋子，下雨也是好的。聽雨聽風(fēng)，心情淡淡的，稍稍有點(diǎn)兒寂寞。若這時(shí)聽到有人叩門，那就是“風(fēng)雨故人來”，“既見君子，云胡不喜”了。

如此美夢，真是太奢侈了。我現(xiàn)在只能暫寄在城市的某個(gè)角落，望著屋前的青山一天天遠(yuǎn)去，最終消失在高聳入云的樓群后面。

王躍文（作者系著名作家）

理想人居環(huán)境的營造

人居環(huán)境，即人的居住生活環(huán)境。理想的人居環(huán)境是什么樣的？它要求將居住、生活、休憩、交通、管理、公共服務(wù)、文化等人類各種復(fù)雜需求在一定時(shí)間和空間中組織起來，并與自然環(huán)境的可持續(xù)性取得協(xié)調(diào)。

建設(shè)部有一個(gè)綜合反映城市改善人居環(huán)境總體成就的中國人居環(huán)境獎(jiǎng)，參考指標(biāo)體系有13項(xiàng)定量指標(biāo)和32條定性指標(biāo)。在13項(xiàng)定量指標(biāo)里邊，有城市綠化覆蓋率，綠地率，人均公共綠地面積，中心區(qū)人均公共綠地面積，垃圾糞便無害化處理率，污水集中處理率，城市污水處理回用率等7項(xiàng)是關(guān)于生態(tài)的。因此，說到理想人居環(huán)境的評估，最重要的是其生態(tài)性因素。

生態(tài)性說到的是人與自然的和諧?？拷襟w、河流湖泊、大型公園等自然景觀的居住環(huán)境顯然要更為理想。所以，那些缺乏自然資源的樓盤，為了營造賣點(diǎn)，都愿意在園林景觀上花力氣。但需要提醒的是，人造景觀在滿足住戶觀賞性需求的同時(shí)是否滿足生態(tài)性要求，大有疑問。比如目前流行的采用人車分流設(shè)計(jì)的住宅小區(qū)，人走地面車入地下。在地面上能看到的綠草和花木，實(shí)際上與大地之間隔了兩層以上的水泥板，只能靠是人工澆水維持它們的生命。人造的小水系也只能靠自來水維持其觀賞功能，而不能參與地下水循環(huán)。這種只能充當(dāng)“花瓶”作用的園林景觀，其生態(tài)意義基本上是可以忽略不計(jì)的。

理想的人居環(huán)境，當(dāng)然也應(yīng)該能相對便捷地滿足居住者各種社會(huì)功能需求，交通、商業(yè)、醫(yī)療、文化、教育等配套設(shè)施的發(fā)育程度，都是重要的影響因素。在這些社會(huì)功能之外，人居環(huán)境同時(shí)要關(guān)注居住者的心理體驗(yàn)和狀態(tài)，這需要在住區(qū)的空間氛圍上營造出較為強(qiáng)烈的歸屬感，比如獨(dú)特的社區(qū)文化，老人、小孩的游憩空間以及成人的交往空間的安排，以及獨(dú)具匠心的建筑設(shè)計(jì)等。而那種缺乏地域特色，缺乏特色和文化品位的建筑，冷漠、嘈雜的環(huán)境，都只能起到相反的作用。

譚克修（作者系湖南方圓建筑工程設(shè)計(jì)事務(wù)所總規(guī)劃師）

我理想的家園

身為星城市民，我理想人居模式是遠(yuǎn)眺岳麓山下，湘江之濱，臨水而居。藍(lán)天，白云，碧水，芳草萋萋，山水洲城，人與自然高度和諧。

我討厭星城現(xiàn)在的灰頭土臉，浮塵蔽日。我愿自己居住的環(huán)境優(yōu)雅，綠意盎然，陽光明媚，空氣新鮮。

我想逃離喧囂的繁華鬧市區(qū)。我理想人居模式不一定非得在市中心，地段不是我的首選。理想的人居模式它可以在市郊，甚至可以遠(yuǎn)離市區(qū)，一定要沒有噪音，沒有車水馬龍的繁忙，沒有汽車尾氣的嚴(yán)重污染，沒有飛揚(yáng)的塵土。哪怕遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村，只要通水通電通氣通車，成為村莊里的都市也一樣讓我滿意。

寧可食無肉，不可居無竹——蘇東坡倡導(dǎo)的人居模式也是我所向往的。湘江北去，浪花拍岸，漁歌唱晚，茂林修竹，日落湘江。有了青青翠綠的竹林，離綠色近了，離自然近了，心與自然交融，居住環(huán)境變得幽靜。

我的理想人居模式一定要是真正意義上的花園城市，而不是只有一片巴掌大的草地，只有一二臉盆大的花壇，就起個(gè)唬人的花園名稱。居民共享的綠地花園栽種著熱帶或亞熱帶的珍稀植物棕櫚，生長著常開不敗的四季鮮花，鳥語花香，景色宜人。清晨或傍晚，我可以和左鄰右舍的居民一起打太極、舞劍、練體操、打羽毛球、打網(wǎng)球，做著有氧健身運(yùn)動(dòng)。

我的理想人居模式是一個(gè)集居住、旅游、商業(yè)、休閑、購物、度假、酒店為一體的復(fù)合型社區(qū)。

不一定是昂貴的別墅，不一定是別致的復(fù)式樓，只要是我理想的人居模式，哪怕是二室一廳，夫復(fù)何求？當(dāng)我為工作為生計(jì)在旅途奔波，溫暖的愛巢有一盞燃著的燈等待我的歸程。

李麗瓊（作者系長沙市東風(fēng)路居民）

構(gòu)筑理想人居

我現(xiàn)有兩居室，在河西的湘江邊。家里人不多，住得也還舒適。但是，我還是想擁有一套理想的新居。特別是這次市規(guī)劃局和長沙晚報(bào)聯(lián)合推出“2006星城市民理想人居模式大調(diào)查”后，我的想法更強(qiáng)烈。

我是一個(gè)很隨意的人，對什么用物不是很講究。但我對住宅有所講究。我是編輯，白天除了去辦公室編輯書稿外，還有很多雜事需要我辦。我現(xiàn)在住的小區(qū)是個(gè)老牌生活小區(qū)，是20世紀(jì)90年代模式，當(dāng)時(shí)老百姓沒有汽車，也就沒有設(shè)計(jì)車庫，現(xiàn)在我買了車都沒地方停泊。

下班后，我是一個(gè)很有家庭情調(diào)的男人，喜歡陪著老婆、小孩到小區(qū)里散散步，放松一天的疲憊，享受天倫之樂。而小區(qū)人來人往，根本就不適宜散步休閑。晚上，我要寫稿，需要安靜，可是，小區(qū)有幾家卡拉OK廳，每天都要吵到晚上12時(shí)才肯罷休。

我就想擁有一套新居：面積只要80平方米就可以了，但是其他的配套設(shè)施要齊備。如車庫、雜屋要有，最少也要有個(gè)地下停車場；小區(qū)物業(yè)管理要比較合理，最少干凈舒適，配備超市、幼兒園、醫(yī)院、圖書室、球場、球館、游泳池、運(yùn)動(dòng)場等公共設(shè)施；房前屋后綠化面積要寬敞，有假山、假水式的休閑綠地，適合居民散步休閑，也需要一定的喬木添置風(fēng)景,讓居民生活在園林式的小區(qū)里；要有一定的社區(qū)文化，提升居民的文化生活。

巴陵（作者系湖南科技出版社編輯）

住欲靜息求安

單位即將搬遷到星沙鎮(zhèn)，幾百名職工從市區(qū)到城外上班。住房成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的首要問題，專門派人前往星沙了解當(dāng)?shù)貥潜P發(fā)售情況，意欲解決住房問題，方便就近上班。

我便因工作需要多次造訪了人氣日盛的星沙鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)單位新址方圓幾里內(nèi)的大小樓盤里，洋房、別墅、小高層形式不一而足；期房、現(xiàn)房也任君選擇。我還三番五次帶人到實(shí)地看房，最終，同事們或高或低地分別選擇了高檔或經(jīng)濟(jì)的樓盤，其間的價(jià)格差異竟有成倍之多。

靜觀單位幾十戶購房者情形，上班方便為其共同首選，對商住得兼的樓盤則一概無人問津。當(dāng)人們無力對高層、景觀作出投資時(shí)，最低限度也要滿足住則靜、息則安的要求。再也不愿像一位老太太講的那樣：房子處在黃金售價(jià)地段，“享受”的都是“半夜歌聲尤不歇，店面齊喧囂”的生活。

為人看房，帶人看房的幾個(gè)往返中，不經(jīng)意間，我對一頂層帶屋頂花園的無電梯樓房一見鐘情。小區(qū)里不足10棟的六層建筑，不如高樓大廈，給人一種逼仄的壓抑。綠化帶鑲嵌在棟與棟之間，孕育著回歸與放松。小區(qū)四周純住宅用房，無交通干道，無大型廠房，我向往的靜謐與安寧好像已盈盈在握。辦好購房手續(xù)不久，星沙鎮(zhèn)躋身國家園林縣之列的消息見報(bào)，我更不由得一陣竊喜。

顏艷（作者系長沙市中醫(yī)院職員）

第四篇：如何打造你心中的理想團(tuán)隊(duì)

如何打造你心中的理想團(tuán)隊(duì)

21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代。所有事業(yè)都將是團(tuán)隊(duì)事業(yè)。依靠個(gè)人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了。這就需要一種團(tuán)隊(duì)凝聚力。

只有擁有了一支具有很強(qiáng)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此間互相鼓勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)、合作的員工，企業(yè)才能不斷前進(jìn)、壯大。

（一）、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)

在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認(rèn)為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。通常可以借助一些常見的管理工具來簡化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。團(tuán)隊(duì)成員自我的深入認(rèn)識，明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等；通過這些分析，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對團(tuán)隊(duì)目的的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機(jī)會(huì)，通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評估團(tuán)隊(duì)的綜合能力，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃，為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑，使團(tuán)隊(duì)對任務(wù)目標(biāo)看得見、摸得著，創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。

合適的時(shí)機(jī)采取合適的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng)；團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來進(jìn)行分析與解決；以及團(tuán)隊(duì)面對內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行舒緩或消除；以及在何時(shí)與何地取得相應(yīng)的資源支持等；都必須因勢利導(dǎo)。

怎樣行動(dòng)涉及到團(tuán)隊(duì)運(yùn)行問題。即團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何進(jìn)行分工、不同的團(tuán)隊(duì)角色應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各個(gè)成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責(zé)描述和說明，以建立團(tuán)隊(duì)成員的工作標(biāo)準(zhǔn)。

對于這個(gè)問題，目前在很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中都容易被忽視，這可能也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率低下的原因之一。團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)作，必須要讓團(tuán)隊(duì)成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行成功與失敗對他們帶來的正面和負(fù)面影響是什么？以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和使命感。即將我們常常講的激勵(lì)機(jī)制引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以是團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。

（二）、為員工提供深造的機(jī)會(huì) 只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能在發(fā)展的社會(huì)創(chuàng)造出更多的“奇跡”。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型營銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識不強(qiáng)，他們多滿足固有的知識和經(jīng)驗(yàn)，而不很自覺吸取新知識，也不積極開展橫向?qū)W習(xí)。而在學(xué)習(xí)型營銷團(tuán)隊(duì)里，無論是從機(jī)制上還是觀念上都充滿了強(qiáng)烈的再學(xué)習(xí)意識，善于在實(shí)踐中將理論和實(shí)際相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，加以吸收。面對這樣的員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要擅于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和組織學(xué)習(xí)。在彼得路圣吉《第五項(xiàng)修煉》一書中，他講到，作為團(tuán)隊(duì)來說，組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？實(shí)際上就是五項(xiàng)修煉，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個(gè)領(lǐng)域，這三個(gè)領(lǐng)域是對核心能力的支持。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì)倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思考。每一條腿都非常重要，也就是說每個(gè)核心能力都非常重要。總體來說，團(tuán)體的智慧總是高于個(gè)人的智慧。當(dāng)團(tuán)體真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅團(tuán)體能產(chǎn)生出色的效果，其個(gè)別成員的成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式為快。

（三）、聽取員工的見解

在團(tuán)隊(duì)里，也許我們并不需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都異常聰明，因?yàn)檫^度聰明往往會(huì)自我意識膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個(gè)人都要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，對于團(tuán)隊(duì)精心制定的戰(zhàn)略要在理解、把握、吃透的基礎(chǔ)上把戰(zhàn)術(shù)不折不扣、堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行下去，對于過程中的每一個(gè)運(yùn)作細(xì)節(jié)和每一個(gè)項(xiàng)目流程都要落到實(shí)處。另外，要保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，關(guān)鍵要在執(zhí)行過程中明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分哪幾個(gè)階段和具體確定工作指標(biāo)，這是確保任務(wù)完成質(zhì)量的關(guān)鍵，也是保證團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵。

（四）、鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力

只有不斷地創(chuàng)新才能保持企業(yè)競爭優(yōu)勢，但是創(chuàng)新能力從哪里來呢？做教育培訓(xùn)，是提高人才團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的重要手段。因?yàn)樽ズ媒逃嘤?xùn)是提高隊(duì)員知識水平和綜合素質(zhì)的重要途徑，而隊(duì)員的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件。尤其在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在產(chǎn)品科技含量高的行業(yè)企業(yè)，這一點(diǎn)體現(xiàn)得更為明顯。其實(shí)創(chuàng)新能力也體現(xiàn)在企業(yè)管理的各個(gè)方面，是一個(gè)綜合性概念，也只有綜合性的創(chuàng)新能力，才是真正的有競爭優(yōu)勢的創(chuàng)新能力。人才培養(yǎng)不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，這是只有企業(yè)綜合性的教育培訓(xùn)才能做到的。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當(dāng)中保持長久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢，并最終在競爭中打敗對手。

（五）、團(tuán)隊(duì)分工與合作

企業(yè)的發(fā)展從內(nèi)而言，經(jīng)由創(chuàng)始人積聚松散個(gè)體到擴(kuò)大群體規(guī)模直至組織結(jié)構(gòu)、功能均衡發(fā)展的過程。則是隨其進(jìn)化演變規(guī)律呈現(xiàn)出波浪式的起伏推動(dòng)，其主動(dòng)力源于內(nèi)部循環(huán)供給能量。也就是說，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有教練、發(fā)動(dòng)團(tuán)體的能力；管理層擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的能力；員工擁有教練、發(fā)動(dòng)自我的能力，最終形成上中下協(xié)調(diào)平衡、整體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢。但各個(gè)階層也要能對其他部門熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實(shí)施運(yùn)作。

（六）、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能

增強(qiáng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，對團(tuán)隊(duì)成員起榜樣和示范作用；其次，明確具體的工作質(zhì)量、范圍、工期、成本等目標(biāo)約束；再次，明確各團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員各自的作用。

（七）、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

首先，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價(jià)值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強(qiáng)烈情緒以及向領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)等各種情形。領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。

其次，團(tuán)隊(duì)成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)成員與周圍環(huán)境之間也會(huì)產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統(tǒng)之間的不協(xié)調(diào)、對團(tuán)隊(duì)采用的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟悉等。領(lǐng)導(dǎo)要幫助團(tuán)隊(duì)成員熟悉工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于項(xiàng)目目標(biāo)的及時(shí)完成。

再次，團(tuán)隊(duì)與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，團(tuán)隊(duì)與其他部門各干系人之間的關(guān)系，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要領(lǐng)導(dǎo)與之進(jìn)行很好的溝通協(xié)調(diào)，為團(tuán)隊(duì)爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作干系人不斷達(dá)成共識，更好地促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（八）、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用

在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)必須運(yùn)用各種激勵(lì)理論對工作班成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。

（九）、靈活授權(quán)，及時(shí)決策

隨著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要通過授權(quán)讓團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任，使團(tuán)隊(duì)成員更多地參與項(xiàng)目的決策過程，允許個(gè)人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。

首先，通過靈活的授權(quán)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)隊(duì)成員的信任，也給團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)與成長的空間。這種信任可以奠定團(tuán)隊(duì)信任的基礎(chǔ)，也是團(tuán)隊(duì)精神在領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)之間的體現(xiàn)。

其次，授權(quán)有利于充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發(fā)掘他們的創(chuàng)造潛力。每一項(xiàng)工作的成功，不僅是領(lǐng)導(dǎo)管理的成功，更是所有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員的成功。

再次，靈活授權(quán)，有利于及時(shí)決策。一方面團(tuán)隊(duì)成員在自己的授權(quán)范圍內(nèi)可根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化及時(shí)決策，另一方面，通過靈活的授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)逐漸將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點(diǎn)控制、目標(biāo)控制和過程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，側(cè)重于處理工作與企業(yè)或社會(huì)之間的關(guān)系，從外部保障項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。

第五篇：誰懂了你曾經(jīng)的理想

大家好，我是國貿(mào)2班的陳佳煒，很開心這次能站在講臺(tái)上和同學(xué)們談理想，聊人生，我們組這次選擇的演講主題是“誰動(dòng)了你曾經(jīng)的理想”。暑假里看過電視劇“北京青年”，我非常羨慕劇中的男主角之一何東，有一份穩(wěn)定的工作，一位賢惠的女友與之即將跨入婚姻的殿堂，但他后悔了，一瞬間啊，他大徹大悟，他突然覺得自己的整場人生是被安排的，他過的生活不是自己的生活，而是別人期待的生活，然后何東離開，重走青春，重新認(rèn)識自己的理想，做自己想做的事。想起黑客帝國里的一句話，你并不是來做選擇的，你只是來理解為什么這么選擇。為什么我們不能做選擇呢？

那你的理想還在嗎？或許你把你的理想丟了？你的理想丟那里了？是的，好好想想，他或許真的已經(jīng)丟了。也許你曾有過希望用一生去守護(hù)，去保護(hù)的人，那就是你的愛人，也許你曾有過希望用一生去努力，去奮斗的東西。那就是你的理想。

你的理想是什么？也許很多人的理想都是物質(zhì)生活。是車子瑪莎拉蒂，是票子鈔票，女票，是房子洋房別墅。也許物質(zhì)的滿足，才有理想的存在意義。

也許還有很多人，壓根都沒有理想。對他們而言，理想，只對喜歡做夢的人才有實(shí)際意義。

我曾經(jīng)看過國外的這樣一個(gè)故事。在某起銀行搶劫案中，案犯在逃。激戰(zhàn)中，某仁兄受傷殘疾，無法正常行走，只能一輩子坐在輪椅上，度過他的下半輩子。而這位仁兄不甘心生活因?yàn)橐馔舛ダ^續(xù)的意義。他決定將這個(gè)罪犯繩之以法。理想決定的那刻起，他就為之奮斗。終于，27年過去了，他終于抓獲了這名在逃的罪犯。而就在該罪犯獲罪的當(dāng)天，這位仁兄，選擇了自殺。

是的，也許我們真的無法想象，一個(gè)殘疾人花27年的時(shí)間去追緝兇手。我們更無法想象，這樣一個(gè)意志力堅(jiān)定的人，是如何會(huì)選擇自殺。選擇一個(gè)世俗無法理解的行動(dòng)去結(jié)束在他人看來非常頑強(qiáng)的生命。

也許理想追逐，成了他的動(dòng)力，給了他全部的勇氣。也許理想實(shí)現(xiàn)，結(jié)束了他的生命。或許，對于他而言，理想的選擇，只是一個(gè)過程。更或說的直白一點(diǎn)，他壓根就沒有考慮過理想的事情。

或許，你每天都在辛勤忙碌，為成績，為德育分，百本分對于理想，你唯有略過；或許，你不愁吃喝，無憂無慮。對于理想，你很茫然；或許，你志向高遠(yuǎn)，胸懷四海；卻總是懷才不遇，生活都難以為繼。對于理想，你不知該無奈堅(jiān)持，還是堅(jiān)持無奈。

可是每一位成功者都告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)，需要努力堅(jiān)持。堅(jiān)持不懈才是成功，才是理想實(shí)現(xiàn)的唯一捷徑。

本山大叔，曾經(jīng)說過追求了半輩子幸福，到頭來，明白了幸福的含義。幸福是什么？幸福就是遭罪。幸福的生活≠生活的幸福理想的生活=生活的幸福

如果你的理想已經(jīng)丟了，或許是時(shí)候應(yīng)該找回來了。不管是誰，堅(jiān)決不允許動(dòng)你的理想。因?yàn)槔硐胧亲约阂惠呑幼畲蟮呢?cái)富?？v然辛苦，不忘初心。