第一篇：讀《光陰》有感

珍惜時(shí)間，珍惜生命

——讀《光陰》有感

“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)應(yīng)自勉，歲月不待人。”這是陶淵明的一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，它讓我們懂得要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！罢湎r(shí)間就是珍惜生命”這是我讀《光陰》這篇文章的感悟。

《光陰》這篇文章一擬人的手法，寫了光陰一去不復(fù)返和它的公正、寶貴。告訴我們要珍惜時(shí)間，做更多有意義的事。

《光陰》這篇文章使我深有感觸，其中，有這樣一句話激勵(lì)了我：他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。是啊，是從沒(méi)有停止過(guò)腳步，它按時(shí)撕下一張又一張空白的日歷，只有情分好學(xué)、珍惜時(shí)間的人才懂得在日歷上刻下自己偉大的成就，而虛度光陰的人，只懂得讓時(shí)間遺憾地撕去一張又一張空白的紙張。魯迅先生一生珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，臨終時(shí)還加緊時(shí)間工作，為我國(guó)留下了六百萬(wàn)字的珍貴文化遺產(chǎn)；偉大的音樂(lè)家肖邦，在異國(guó)他鄉(xiāng)，不忘亡國(guó)之恨，爭(zhēng)分奪秒的作曲，為世人留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的樂(lè)章；著名畫家王冕在家境貧寒的情況下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在為人家放牛時(shí)，一有時(shí)間，就學(xué)習(xí)。后來(lái)，王冕有開(kāi)始學(xué)習(xí)作畫，最終也成為著名的畫家??有太多太多珍惜時(shí)間成就偉大的名人了。“歲月不待人”，人的生命不能改變，我們只有在這固定的時(shí)間內(nèi)，珍惜時(shí)間，做更多有意義的事！

生活中，不珍惜時(shí)間的人也有很多。比如我們班的一位同學(xué)，在寫作業(yè)時(shí)，這玩玩筆，那動(dòng)動(dòng)筆盒，玩玩頭發(fā)，導(dǎo)致最后我們都寫完了，他才寫幾個(gè)字、幾道題，這是特別不對(duì)的。做任何事情，我們都必須爭(zhēng)分奪秒，這樣才能在固定的時(shí)間內(nèi)做完事情，不是嗎？

《光陰》這篇文章給我敲響警鐘，不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都一定珍惜每一分，每一秒來(lái)勤奮學(xué)習(xí)，讓自己的生命更加富有意義！

第二篇：讀《光陰的故事》有感

讀《光陰的故事》有感

四（1）班 馮儀

不知不覺(jué)的，一大堆習(xí)題已放在了我面前，在媽媽的監(jiān)視下我做了半小時(shí)的題目??“好累呀！媽媽，我餓了，做晚飯吧！”“哦，知道了，趕緊做題目?！闭f(shuō)完，媽媽便走出了書房，“嘻嘻~”我揚(yáng)起嘴角，偷偷地拉開(kāi)了抽屜，里面可是有我最喜歡的一套《智慧背囊》呢！我翻開(kāi)第十二輯，一眼瞄到了那行字：“光陰的故事”。光陰？是用來(lái)消磨的還是用來(lái)創(chuàng)業(yè)的？好奇心使我把目光投向了文章的內(nèi)容：

一鍋米飯，放到第二天，水汽就會(huì)干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題了；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。

是什么使那鍋米飯變餿變壞？——是時(shí)間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，就在地窖里埋下一壇壇米釀的酒。十七八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒？——也是時(shí)間。

時(shí)間到底是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？都不是，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法，使原來(lái)的數(shù)值倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開(kāi)始變醇的美酒，則每一分鐘都在繼續(xù)增加它的芬芳。

在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?，便不免越陷越深，終于變得滿面風(fēng)塵、面目可憎了；但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕、體諒的眼神、成熟的風(fēng)采、智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

同樣是煮熟的米，餿飯和美酒的差別在哪兒呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲上。

同樣是父母所生的，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升為完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的、求真求善求美的渴望。

是啊，時(shí)間是心靈的見(jiàn)證。漫漫的人生路上，你可以深刻，但不可以深沉；可以受挫折，但不可以守錯(cuò)念；你不是沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有友情，沒(méi)有舞臺(tái)，你可能恰恰是在陽(yáng)光、掌聲、友情和舞臺(tái)的簇?fù)碇兴恕?/p>

所以，你該醒了，該用心了，用心去發(fā)現(xiàn)你心中那塊純潔的地方，用心去尋找人生的渡口與出口，但千萬(wàn)不要尋找借口！

好書伴我成長(zhǎng)

四（1）班 徐方舟

我們五彩繽紛的童年離不開(kāi)書籍,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,是沙漠中的指南針。

在我上幼兒園的時(shí)候,望子成龍的媽媽就給我買了許多故事書,有《一千零一夜》、《阿凡提的故事》、《成語(yǔ)故事》等等。每當(dāng)睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)讀給我聽(tīng)，從故事中，我知道了許多以前不知道的事情。

隨著年齡的增長(zhǎng)，那一本本薄薄的故事書變成了厚厚的世界名著。由媽媽讀書變成了我自己看書?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中主人公保爾.柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心。從《中華上下五千年》中，讓我看到了們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)了。從《岳飛》一書中，主人公岳飛精忠報(bào)國(guó)的志向激起了我報(bào)效祖國(guó)的宏圖大志。

可剛開(kāi)始自己讀書時(shí)，我并不是象現(xiàn)在這樣，剛翻開(kāi)幾頁(yè)就看不下去，于是我不停地?fù)Q書、換環(huán)境以改善讀書效果。剛開(kāi)始我還能一絲不茍一字一句地讀著，可不久就不知不覺(jué)地走了神。正當(dāng)我煩惱時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“讀書需要的是耐心和恒心，讀書不能沒(méi)有持之以恒、孜孜不倦的精神?！眿寢尩脑捊o了我啟發(fā)，在媽媽的建議下，我先讀了一些情節(jié)性強(qiáng)、而且有拼音注音的小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《綠野仙蹤》等，漸漸地我愛(ài)上了讀書，不管是情節(jié)引人的文學(xué)書、還是枯燥的歷史書，我都看的津津有味。每一次去書店，我和媽媽都為買幾本書爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)然最后總是滿足我的要求，滿載而歸。

讀書讓我不再怕寫作文，記得三年級(jí)剛開(kāi)始寫作文時(shí)，我很怕寫作文，筆拙詞窮，不知道該怎么寫。老是纏著媽媽幫我。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了許多豐富的詞匯和素材，慢慢地我能按老師的要求，寫出作文了。

書是寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富，書是鑰匙，打開(kāi)人類探索的大門，在我心中，書也是明燈，照亮我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)。

徐方舟

我愛(ài)讀書

四（1）班 潘之晗

書是人類進(jìn)步的階梯；書是智慧的源泉；書是知識(shí)的海洋??在書海里暢游，就會(huì)把一切煩惱拋之于九霄云外；把快樂(lè)永久留在心頭?? 我從小就是個(gè)“書蟲”，上幼兒園時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事；上了一年級(jí)，學(xué)過(guò)拼音之后，我就嘗試著自己讀一些注音的書籍；到了二、三年級(jí)學(xué)了漢字，就開(kāi)始讀一些正歸的書籍；上了四年級(jí)，就開(kāi)始讀一些深?yuàn)W的書籍。所以，我的書架上擺滿了書，就連我的房間里、沙發(fā)上、書桌上都放著兩三本書。我發(fā)現(xiàn)，只要一進(jìn)入書海，就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比，心情隨著情節(jié)而變化。

看書看得太認(rèn)真就容易入迷，我就碰到過(guò)這種狀況。記得有一次，我到圖書館去看書，答應(yīng)媽媽六點(diǎn)鐘回家?？墒?，我卻在圖書館里看中了一本《三國(guó)演義》。我被里面精彩絕倫的故事和栩栩如生的人物形象迷住了，不知不覺(jué)就看入了迷，忘了時(shí)間。一直到我把一本書看完，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我這才意識(shí)到要回家了。結(jié)果到了家才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正著急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！

還有一次，我和爸爸媽媽到爺爺奶奶家去玩。我在客廳里坐了一會(huì)兒就到書房里拿了一本《地球未解之謎》津津有味地看了起來(lái)?！兜厍蛭唇庵i》里講了許許多多的地球上還沒(méi)被人解開(kāi)的謎團(tuán)，比如說(shuō)水怪、恐龍的滅絕等等。讓我增長(zhǎng)了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。正當(dāng)我在書海里盡情地遨游時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思緒“哥哥，過(guò)來(lái)一起玩！”原來(lái)是我的表妹林顥如。我回答說(shuō)：“沒(méi)空?！闭l(shuí)知表妹卻不講理地說(shuō)：“不行，你必須和我一起玩！”我見(jiàn)她如此不講理，就騙她說(shuō)：“奶奶叫你呢！”表妹信以為真，跑了出去。趁著這一會(huì)兒工夫，我就躲在了窗簾的后面。繼續(xù)讀起了那本《地球未解之謎》。等我把那本《地球未解之謎》讀完，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我便到客廳里去找爸爸媽媽。誰(shuí)知爺爺一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你怎么還在這兒？你爸爸媽媽都已經(jīng)回去了！”原來(lái)，我在讀書時(shí)，由于爸爸媽媽找不到我，以為我先回去了，就先走了。卻不知我還在爺爺奶奶的家里。

讀書讓我的生活更加充實(shí)，也讓我體會(huì)到：沒(méi)有書的生活是灰暗的；沒(méi)有書的人生是乏味的。所以我提倡大家“好讀書，讀好書?！?！

寬容是陽(yáng)光

高一丹

《寬容是陽(yáng)光》的作者是佚名，它讓我明白：生氣，只會(huì)讓自己更加痛苦，不如寬容別人，使別人得到諒解，這樣不僅你覺(jué)得開(kāi)心，對(duì)方也覺(jué)得快樂(lè)。

文章中有這樣一串精彩的句子：

哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！?/p>

現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮別人的長(zhǎng)處?！?/p>

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！鞍驳氯纭ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

是啊，與其讓自己生氣而痛苦，不如讓大家都快樂(lè)。在生活中，我就看到了那些有寬容之心的人。

炎熱的夏天到了，賣西瓜的小攤也多了起來(lái)。兩年前，在外婆家門口也有這么一個(gè)小攤。

那天，買西瓜的人特別多，賣西瓜的阿姨笑著迎接一個(gè)又一個(gè)顧客。輪到一個(gè)小伙子時(shí)，阿姨特意挑了一片最大的西瓜插在竹棒上交給了小伙子。誰(shuí)知小伙子一不留神，“啪“的一聲西瓜掉在了地上。

“你怎么搞的，連個(gè)西瓜都不會(huì)拿！”小伙子破口大罵。在場(chǎng)的人都被小伙子的這句話給震住了。阿姨只是笑了笑，又拿了片西瓜交給小伙子，小伙子慚愧極了，拿起西瓜就消失在了人群之中。

有人問(wèn)阿姨，為什么要容忍那個(gè)不講理的小伙子？阿姨笑笑說(shuō)：“不要因?yàn)橐黄鞴献尨蠹叶疾婚_(kāi)心。”

如果每個(gè)人都有一份寬容，世界將會(huì)更加美好，不是嗎？ 讀書的好處是常常常常能獲得人生的啟示。馬上就要開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期中，我一定要按照書上所告訴我的道理，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)懂得寬容的人。

讀《海蒂》有感

四（1）班 顧昕恬

我最喜歡的書是《海蒂》，它的作者是瑞士女作家約翰娜`斯必麗。

《海蒂》的故事內(nèi)容十分有趣而又感人。故事的開(kāi)頭部分就描寫了阿爾卑斯山上的迷人風(fēng)景，讀著讀著就仿拂進(jìn)入了書中，看見(jiàn)了這些美景?？吹胶５龠@活潑可愛(ài)的小姑娘讓性格孤僻的阿爾姆爺爺重新燃起了生活之光，愿意和山下的人們一起生活，也正是在她的熱心幫助下，身體孱弱的癱瘓姑娘克拉拉終于鼓起了勇氣，擺脫了輪椅，站了起來(lái)，我的心中同樣充滿了快樂(lè)。

記得有一次，秋白講解團(tuán)舉行募捐活動(dòng)，我也是秋白講解團(tuán)的一員，聽(tīng)說(shuō)是為了一名得了白血病的姑娘——萍萍。我們排練好節(jié)目。便準(zhǔn)備去南大街去表演。那天是陰天，比較冷，還穿著裙子，風(fēng)吹在腿上，感覺(jué)更冷，但是我還是努力的演完了節(jié)目?？吹饺藗兗娂娡季柘淅锿度肓俗约旱囊环輴?ài)心，就像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌中的一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間?！笨吹饺藗兌技娂姭I(xiàn)出自己愛(ài)心，我的心里也暖暖的。

閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。

閱讀，是一種幸?！匀恢械男〔荨⒋髽?shù)，人類中的快意與波瀾，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。

暑假中，我在書海中暢游：《時(shí)文選粹》、《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，使我受益非淺。我和好書交朋友，讓好書伴我成長(zhǎng)！

照 亮 別 人

王昊

暑假里，我看了一本書，名叫《智慧背囊》。其中的一篇文章《照亮別人》寓意深刻，讓我深受啟發(fā)。

《照亮別人》講述了一則“盲人提燈籠”的笑話，他說(shuō)的是一個(gè)盲人自己看不見(jiàn)還要提著燈籠走路，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想，盡做些多此一舉的事。其實(shí)，盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會(huì)誤撞到他，這樣他就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助了自己。

讀了這篇文章，使我聯(lián)想到了武進(jìn)有一個(gè)退休的老教師，他所居住的小區(qū)，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過(guò)往的行人行走十分艱難，經(jīng)常還會(huì)摔上一跤，濺的滿身污泥。那位老教師把這一切都看在了眼里，于是他每天大清早就起來(lái)?yè)齑u頭然后填補(bǔ)在那條小路的凹處，日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于鋪成了一條平整的小路。小區(qū)的居民出行方便了，自己出行也方便了，真是一舉兩得呀！

今年暑假，我到奶奶家去玩，發(fā)現(xiàn)途經(jīng)的一條鄉(xiāng)間小路上多了幾盞路燈，記得以前我到奶奶家去玩，在那條鄉(xiāng)間小路上沒(méi)有路燈，到了晚上，這條路漆黑漆黑的，必須帶著手電筒走路，一不小心還會(huì)踩到牛糞上，我就有過(guò)一次這樣的遭遇！奶奶告訴我說(shuō)是村上一個(gè)殘疾人點(diǎn)亮了這條小路，別小看這幾束微弱的燈光，它們給夜人行走帶來(lái)了光明，人們?cè)僖膊挥檬蛛娡擦?，真是大大方便了行路人?/p>

類似于“盲人提燈籠”的事情在我們身邊還有許多，“予人方便，予己方便”，一個(gè)人心里如果有別人，懂得設(shè)身處地替他人著想，奉獻(xiàn)愛(ài)心，那么他也同樣會(huì)得到愛(ài)心的照耀和真情的溫暖。虛偽換不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱，有失道的因，就必定會(huì)有寡助的果。所以我們不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想，這樣自己才能活得更有質(zhì)量，更有意義！這就是我讀完這篇文章后悟出的一些道理。

一本好書，教會(huì)我許多做人的道理，在我的成長(zhǎng)道路上具有深遠(yuǎn)的影響，我喜歡讀書！

好書伴我成長(zhǎng)

四（1）班 金汕汕

一本好書,能讓人受益一生,所以這么多年來(lái),我一直把書視為我的良師益 友.孔子說(shuō)得好:“飯可以一日不吃,書不可一日不讀.”我每天必定要看書.不管什么時(shí)候,甚至連吃飯,上洗手間都書不離手.盡管家人一再告誡我:“上廁所,吃飯時(shí)看書不好.”可我怎么也改不了這毛病.通常一本書一兩天就看完了,我一催再催,讓爸爸帶我到圖書館借書.一本,兩本......恨不得把圖書館搬到家中.每當(dāng)讀到精彩之處,我甚至?xí)纳嘲l(fā)上蹦起來(lái),跳到地上.有一次我去圖書館借書.我認(rèn)真地翻看每一本書,最終買了一本<<凡卡>>和一本<<智慧背囊>>.正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)圖書館時(shí),天下起了傾盆大雨.許多人都把書頂在頭上擋雨.可我卻連忙把書放在外衣里,緊貼著胸囗,生怕把它們淋濕了.回家后,我立刻把書取出,看見(jiàn)它們都沒(méi)濕,我松了囗氣兒.打開(kāi)<<凡卡>>看了起來(lái).書中說(shuō)的是一個(gè)叫凡卡的孩子,很小就被送到城市里當(dāng)鞋匠學(xué)徒.受盡了伙計(jì)的捉弄與老板的抽打.他早飯吃點(diǎn)面包;中午喝點(diǎn)兒粥;晚上還是一丁點(diǎn)面包.這點(diǎn)東西根本填不飽肚子呀!相比之下我們的生活是多么快樂(lè),幸福.我們應(yīng)該好好珍惜!自從讀完這本書后,我也改掉了挑食,剩飯的毛病了.在我們生活中一些極普通的生活,學(xué)習(xí)用品,對(duì)凡卡來(lái)說(shuō),都是向往啊!我們沒(méi)有理由不好好珍惜.后來(lái),我又閱讀了<<智慧背囊>>一書.這本書的每一篇文章都蘊(yùn)含著一個(gè)人生哲理.給我印象最深的就是那篇<<細(xì)節(jié)的重要性>>.文章主要說(shuō)了:一個(gè)公司高薪雇一名工作人員.人們紛紛到該公司求職.而老板卻雇了一位二十來(lái)歲的土里土氣的男孩.老板向大家做出解釋:他進(jìn)門時(shí),蹭掉鞋上的土,而且隨手關(guān)門.說(shuō)明他做事小心仔細(xì);看到老人時(shí),又起身讓座.說(shuō)明他心地善良,會(huì)關(guān)心他人;進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室時(shí),他行脫帽禮.說(shuō)明他有禮貌,有教養(yǎng).這樣的好小伙子,老板怎能不要?這個(gè)故事告訴我:細(xì)節(jié)能充分體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)成度,我們一定要注意自己的日常細(xì)節(jié).原來(lái)有些大大咧咧的我慢慢地也變得仔細(xì)起來(lái).得到了家人的稱贊.我想,這都是書的功勞呀!

書能給我?guī)?lái)幫助,我要感謝書.書啊!我要你做我永久的老師.伴我走過(guò)一天又一天,一年又一年,直到永遠(yuǎn)!

好書伴我成長(zhǎng)

四（1）班 葉嘉雯

我特別喜歡書。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，我天天捧著幼兒畫報(bào)，津津有味地看著??長(zhǎng)大后，我更如饑似渴地“品嘗”著書中的內(nèi)容。書中的內(nèi)容有的驚險(xiǎn)刺激，有的令人捧腹大笑，有的催人淚下，讓我陶醉其中??

暑假里，我又讀了好幾本書，有《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》、《三國(guó)演義》等，其中《三國(guó)演義》里精彩的故事“草船借箭”深深地吸引了我。這個(gè)故事講述了諸葛亮為了在三天內(nèi)給周瑜造十萬(wàn)支箭，他趁著霧天帶領(lǐng)二十條快船和幾百名軍士從水路來(lái)到曹營(yíng)，并擂鼓吶喊，曹方不知情況，就往事先準(zhǔn)備了草靶的船上射箭。就這樣諸葛亮順利地從曹方帶著滿船的箭回到了軍營(yíng)。他用自已的智慧巧妙地完成了任務(wù)，我不禁為他的聰明才智感嘆不已。三國(guó)中的其他人物：如求賢若渴的劉備、渾身是膽的趙云、智勇雙全的張飛等給我留下了深刻的印象。書像一位慈祥的母親。她用知識(shí)的乳汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗兒，讓我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。

書是不說(shuō)話的老師。她無(wú)聲地，耐心地教導(dǎo)著我們，引領(lǐng)我們走向未來(lái)，走向成功。

??！書，是你，滋潤(rùn)著我們。我要感謝你，在我成長(zhǎng)的道路上，陪伴著我。

我讀《父與子》

四（1）班 談書航

最近，我看了一本新書，名字叫《父與子》，它是德國(guó)連環(huán)漫畫大師埃.奧.卜勞恩的作品，是世界連環(huán)漫畫經(jīng)典系列之一?！陡概c子》的成功主要來(lái)自卜勞恩的愛(ài)子的深情。作品中的父子倆實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫照。1934年《父與子》問(wèn)世時(shí)，天真無(wú)邪的克里斯蒂安年僅3歲，作品中一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。

在這本漫畫書里，共有一百九十五個(gè)故事，給我留下深刻印象的有幾幅畫。第一幅是《治療虛榮心》的故事。父與子一起去買了一件看起來(lái)很昂貴的衣服，穿上后很神氣地探望祖父和曾祖父，結(jié)果老人們看見(jiàn)后哈哈大笑，覺(jué)得父子倆看起來(lái)很可笑，父子倆把昂貴的衣服脫掉了，恢復(fù)自己自然真實(shí)的樣子。這個(gè)故事讓我知道每個(gè)人都不可避免地會(huì)有小小的虛榮心，都希望自己的儀容能夠給人留下美好的印象。但不要讓它成為你生活中的包袱和前進(jìn)的絆腳石，人生還有比外表更重要的東西戰(zhàn)俘有扔掉那些虛幻的背負(fù)和累贅，保持真實(shí)、質(zhì)樸的自我，才能自由自在地享受生活。

還有一個(gè)《家教淵源》的故事，父子兩個(gè)去曾祖父和祖父家，曾祖父給他們祖孫三個(gè)拍照，他們?nèi)齻€(gè)不小心跌倒了，摔壞了花盆。曾祖父很生氣，打了一下祖父，祖父也生氣地打了一下父親，父親回頭打了兒子。即使已是須發(fā)花白的老者，兒子在父親面前永遠(yuǎn)都是兒子，犯了錯(cuò)誤都要受到父親的懲罰。從漫畫中不難看出，家教是一個(gè)家族的文化，是一種潛移默化的傳承和影響。當(dāng)兒子躍升為父親角色時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地沿襲自己當(dāng)年所受到的教育方式來(lái)教育下一代。

這本書里的每一個(gè)故事在我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄芸吹?，讓我們感覺(jué)很親切，有時(shí)讓我們發(fā)出會(huì)心的微笑，有時(shí)讓我們反思，有時(shí)讓我們感動(dòng)。我喜歡這本漫畫書，讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)子深情。

書——我的良師益友

四（1）班

孔自揚(yáng)

我的好朋友有很多,他們伴我成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我一步步成長(zhǎng)的腳印，其中書就是我最好的朋友之一,它不僅伴我成長(zhǎng),而且讓我從它那里汲取知識(shí)精華。

讀一本自己喜愛(ài)的好書時(shí)，你的心靈會(huì)有多么的幸福。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過(guò)，或反復(fù)品嘗，芬芳盈口，滿心余香。所得的，都是生命的真意趣，大滋味。讀著愛(ài)書，心靈因書時(shí)而大悲，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。在故事中悟人生至理，嘆人世蒼涼，都是人生之快事。讀書，可以讓人走向智慧。最聰明的人，如果不讀書，也會(huì)變得愚昧落后，只能隨波逐流，混沌無(wú)知的活一輩子；而最愚笨的人，只要他能勤讀好書，也會(huì)漸漸地變得聰明，書會(huì)引領(lǐng)他時(shí)時(shí)清醒，步步智睿，最終走出完美的人生。

我是個(gè)愛(ài)書的人，我家的每一處地方都有被我排列整齊的正在等待被人翻閱的書：床頭，桌上，電視機(jī)上，衛(wèi)生間里．．．．．．有時(shí)甚至在浴缸邊也放上兩本書，好在我洗澡時(shí)閱讀。

書可以教給我知識(shí),我也十分愛(ài)護(hù)它。有一次，洗澡時(shí)我不小心把我一本心愛(ài)的書掉在地上弄濕了，我心痛了一個(gè)晚上。第二天一起床，我便把那本書架在陽(yáng)臺(tái)上晾。晾的時(shí)候，我還不時(shí)走到書旁邊，看看它干了沒(méi)有，用柔軟的紙巾擦拭滲出的水，經(jīng)過(guò)我一天的精心照料，我的寶貝書終于干了?？墒撬拿恳豁?yè)紙都變得皺巴巴的，我看了十分心疼。于是，我開(kāi)始想起辦法來(lái)。＂哎＂，我眼前一亮，記得《天天好爸爸》里好像有解決方法。我急忙搬出我的智慧寶典，書里講，將弄濕的書在冰箱里放上幾天便會(huì)自然消除皺紋。我連忙按此照辦。一周后，當(dāng)我把書從冰箱里拿出來(lái)一看，哇!真的，書臉上的皺紋真的一點(diǎn)都看不出來(lái)了!我又驚又喜，沒(méi)想到去掉書上的皺紋就這么簡(jiǎn)單！與書交友，使我變得越來(lái)越聰明了！

我把我從書上學(xué)到的知識(shí)全都應(yīng)用在生活學(xué)習(xí)中。不過(guò)多久，我的作文寫得好了，知識(shí)面廣了，上課發(fā)言積極了，回答問(wèn)題的正確率高了，生活中的小妙招多了，不懂的問(wèn)題變少了．．．．．．這都是書給我的幫助。書，可真是我的良師益友呀！

我愛(ài)讀書

四（1）班 蔣昕潼

書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都是一位老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我很多做人的準(zhǔn)則，讓我明白了許多人生的哲理。

我從小愛(ài)讀書，我的房間里到處都是書，有《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》??樣樣俱全，平時(shí)做完作業(yè)沒(méi)事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看,往往一看就愛(ài)不釋手。書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事使我感動(dòng)；一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的場(chǎng)面讓我心跳；一段段優(yōu)美的描寫使我陶醉??因?yàn)槲铱釔?ài)看書，不論是漫畫書還是科技書，故事書還是散文類書，只要能看的，我都會(huì)拿來(lái)看，而且看起來(lái)速度飛快，所以往往媽媽剛給我買了一批書沒(méi)多久，我又嚷著要去買書，于是媽媽就經(jīng)常帶我到書店去看書，有一次還差點(diǎn)出“洋相”。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我不是奔著南大街的物品而去的，而是奔著南大街的新華書店才答應(yīng)的。一進(jìn)書店，我便如饑似渴的讀起書來(lái)，看了一本又一本。我陶醉在其中，竟忘記了時(shí)間，直到書店阿姨來(lái)告訴我店快要關(guān)門了，我仍舍不得放下書。后來(lái)一位叔叔一把拉下我手中的書，我才被從書的世界中“喚醒”過(guò)來(lái)，一看，周圍的人都已走光了，就只剩下我一個(gè)人。我紅著臉，連連說(shuō)著對(duì)不起。書店的叔叔笑了，似乎也被我愛(ài)讀書的精神所感動(dòng)了！

我在書的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，讀的書也越來(lái)越多了。在書中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣??也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動(dòng)的??我發(fā)覺(jué)，書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著我，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。而且看書有許多好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫作文時(shí)，就能做到文思如泉，筆走如飛。

讀書是件快樂(lè)的事，享受書的海洋，使我的生活充滿溫馨。我成天與書為伴，不僅學(xué)到了知識(shí)，也從中享受到許多樂(lè)趣；讀書使我變得機(jī)靈起來(lái)，使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，使我在困難面前沉著、冷靜。書是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)讀書！

讀<<珍惜擁有就是珍惜幸福>>有感

四(1)呂凡

書是人類進(jìn)步的階梯。書能陶冶人的情操。在我的生活中，讀過(guò)許多書，給我留下影象最深的是《101個(gè)決定命運(yùn)的好習(xí)慣》這本書。這本書有101個(gè)小故事，每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理和人生哲理，能使我們終身受益！其中，我最喜歡的一個(gè)小故事是〈〈珍惜擁有就是珍惜幸福〉〉，這個(gè)故事讓我懂得了：最重要的是“珍惜擁有”，要珍惜現(xiàn)在的每一天。

這篇文章主要講的是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩原本是天造地設(shè)的一對(duì)，可由于一場(chǎng)不幸的車禍，男孩當(dāng)場(chǎng)死亡，女孩昏迷不醒。親人們擔(dān)心她不會(huì)醒來(lái)，再者擔(dān)心她醒來(lái)以后得知男友已死的情況，會(huì)悲痛欲決。半個(gè)月后，女孩奇跡般的蘇醒了。令人欣喜的是：女孩似乎忘記了那場(chǎng)車禍。后來(lái)她就業(yè)，工作都很順利，而且她比以前更愛(ài)笑了！有一天，她突然對(duì)別人說(shuō)，她還記得那場(chǎng)車禍，只是不想母親哭得更傷心，也不想已在天堂的男友看到自己流淚而難過(guò)。所以他咽下了眼淚，不再哭泣。

通過(guò)這件事，我們可以看到這個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的心態(tài)與對(duì)珍惜的看法。這個(gè)女孩用微笑去承受著一切，用微笑面對(duì)著身邊的人、事、物。當(dāng)她看到母親悲痛的時(shí)候，她并沒(méi)有選擇與母親一起抱頭痛哭，而選擇了用微笑來(lái)不讓母親為她擔(dān)心。女孩十分會(huì)珍惜身邊的幸福。

是啊，我們不能因?yàn)槭チ四骋患锘蚰骋粋€(gè)人，就以為失去了自己人生的幸福。其實(shí)，父母已經(jīng)給了我們?cè)S多誰(shuí)也奪不走的幸福：生命、健康、美麗和聰明的才智。我們要好好珍惜和利用這些幸福，幸福就在我們身邊。餓的時(shí)候，吃上一碗熱騰騰的面，這是幸福；累的時(shí)候，能躺在一張軟綿綿的床上，這也是幸福；傷心的時(shí)候，有安慰的話語(yǔ)，這更是幸福。我們要為這些而感到滿足，其實(shí)生活中不需要許多。

“得不到的”和“已經(jīng)失去的”并不是很重要，最重要的是要“珍惜現(xiàn)在擁有的”，要珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，要珍惜現(xiàn)在的，將來(lái)的，身邊所有的一切。做一個(gè)幸福的人。

覓小

第三篇：讀《假如給我三天光陰》有感

美國(guó)著名作家馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么海倫？凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭的立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

當(dāng)翻開(kāi)這一頁(yè)紙時(shí)，你可曾想象：一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿清晰可見(jiàn)的皺紋時(shí)，歲月，在這雙手的感觸下，在凹凸不平的紙面上，順著這些特殊的凹痕的滑動(dòng)下，她走出了黑暗的世界，迎來(lái)了光明。春光里，百鳥爭(zhēng)鳴，歌聲歡悅，夏天里到處都是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來(lái)臨。三個(gè)美好的季節(jié)匆匆而過(guò)，在一個(gè)活蹦亂跳，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子身上，留下了一生難忘的美好回憶，上帝只給予了他十九個(gè)月的光陰和聲音，這一場(chǎng)變故，讓他看不見(jiàn)東西也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，生生的將她扔進(jìn)了一個(gè)漆黑的可怕世界里。

六歲那年，莎莉文老師走進(jìn)了她的生命中，她開(kāi)始了新的旅程，在老師的指導(dǎo)下，她開(kāi)始了接觸文字游戲，卻時(shí)常尋弄不懂而感到迷惑，她會(huì)分不清什么是杯而什么是水。莎莉文老師帶她來(lái)到井房，把她的手放在水管口上，一股清涼的東西在她的手上淌過(guò)，她用心感到在她的手上老師在拼一個(gè)單詞。突然間，她恍然大悟，好像記起了忘記很久的事情，她一下理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了，水是流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。這件事，喚醒了她的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂(lè)和自由。

八歲那年，她就決定要上大學(xué)，她那不安分的心智不斷伸展，已高高凌駕在一般事物上，但她在求學(xué)的路上卻碰到了許多的困難。因?yàn)樗裏o(wú)法讀教科書，也無(wú)法聽(tīng)教授講課，一切教材都要變成點(diǎn)子車或翻譯到她手里才行。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄，最終以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年學(xué)業(yè)。命運(yùn)是給予她不幸，她卻不因此而屈服命運(yùn)。他憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸?？鞓?lè)的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)?，并最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得光明和歡笑。

孟子曰：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生道路布滿荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。

人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。廣西桂林靈川縣潭下中學(xué)高二:黃文倩

第四篇：讀《小心輕放的光陰》有感

讀《小心輕放的光陰》有感

《小心輕放的光陰》聽(tīng)著這名字的靈動(dòng)，仿佛樹(shù)陰下灑落的班駁的春日陽(yáng)光，那么輕盈，光亮，小心翼翼的，似乎經(jīng)常不做女紅的小女人捏起了繡花針。那散碎的光陰，從指尖偷偷的溜走，又悄悄的爬上眉梢，留在額頭。

其實(shí)，這是一本能讓人在嘈雜心境中瞬間安靜下來(lái)的書，溫柔而有力。因?yàn)樽髡哧懱K用了很多的筆墨在寫她生活里的村莊。這個(gè)村莊，是家，是遠(yuǎn)方，是炊煙，是枝頭，是鋪墊在我們內(nèi)心里的田園，不被打擾，靜逸安然。

（紅色為原文）

很小的時(shí)候就想出嫁，只為奶奶許諾給我做嫁妝的梨木妝臺(tái)。小小的我啊，依著妝臺(tái)，依著奶奶的呵護(hù)和愛(ài)憐，遙念嫁期??

多年后，妝臺(tái)仍在奶奶的房里老等，我卻已不是那個(gè)懵懂的少年。只有那妝臺(tái)的抽屜里，還小心輕放著最美的回憶。

容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停。那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。

那叫作家的房子，好詩(shī)一畝，得來(lái)并非容易。日出研墨，日落收筆，候準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)氣，等詩(shī)紅，等詩(shī)綠。這樣的詩(shī)，好看又好吃，詩(shī)熟時(shí)，一捆一捆地背回家去?；@裝，筐存，碗盛。裝訂后，或送到很遠(yuǎn)的山外出版，或碼在堂前。《春秋》一桌，《詩(shī)經(jīng)》一盞，自耕自讀，自給自足，其樂(lè)融融。

小時(shí)侯看的戲，村莊里的家，媽媽的桂花糖，曾經(jīng)的小羊、蟋蟀，家里的小板凳，那么的親切，那么的自然。仿佛一切回到了從前，我的童年時(shí)代，那不正是我的童年嗎。我只是有留戀童年住在鄉(xiāng)村的那清新、快樂(lè)的感覺(jué)，卻沒(méi)有等詩(shī)紅，等詩(shī)綠。《春秋》一桌，《詩(shī)經(jīng)》一盞的才情，所以只把夢(mèng)般的童年留在記憶里了??夕陽(yáng)西下，天邊是多彩的火燒云，我給小牛編了個(gè)花環(huán)，有柳枝環(huán)繞，黃色的小野花點(diǎn)綴，帶在它的脖子上。那此起彼伏的綠色麥浪啊，象隨風(fēng)起舞的綠色綢緞，散著風(fēng)的光，光的影，我們?cè)诶锩孀矫圆剡?，那嬉戲的笑聲仿佛就在昨天。媽媽用那老式蒸鍋?zhàn)鑫骷t柿醬，塞了滿滿的幾個(gè)瓶子，冬天用它來(lái)調(diào)味，現(xiàn)在的蔬菜四季不是很分明了，你可以在任何季節(jié)吃到四季的蔬菜，但還是那西紅柿醬的味道獨(dú)美，那帶著媽媽的微笑的味道。

富翁一般用六分錢給自己買了兩根冰棍。

那時(shí)的雞蛋不過(guò)幾毛錢一斤，六分錢對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)可算是一筆巨款了。它可以換來(lái)幾本小人書，也可以換一把花玻璃彈子，更可以換很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一根橡皮筋或一包彩霞一樣好看的蠟筆。但是，我偏偏用它奢侈了自己的口腹。

“哎??呀呀??真??好??吃啊!”那時(shí)即使是給我一座城堡，也不肯換那份快樂(lè)和心動(dòng)。

那時(shí)的冰棍是三分一根，雪糕才五分。但就是那三五分錢的待遇也不是長(zhǎng)有的，所以那時(shí)即使是給我一座城堡，也不肯換那份快樂(lè)和心動(dòng)的感覺(jué)好象就是我的童年。二分錢就是一小袋大米花，還有牛皮豆，吃起來(lái)咯嘣脆的。小小的蠟筆盒還盛不滿小小的手心，但那是多彩的孩子夢(mèng)呀。

有過(guò)一個(gè)景泰藍(lán)的首飾盒后來(lái)因?yàn)樘羌?、小銅錢、小珠子都被我寶貝得上了天，它才“盒憑物貴”，被我警惕得高高地藏在貓和老鼠都找不著的角落，還不忘時(shí)時(shí)去翻出來(lái)復(fù)習(xí)一番，生怕它自己白骨精似的冒煙逃走。

有幾個(gè)大前門的煙胚（我們小時(shí)侯這么叫，不知道字是怎么寫的，就是用煙紙疊的三角，孩子門玩）和中間帶夾層的方寶，那是我的至愛(ài)，后來(lái)輸給了小朋友，傷心的我哭著去找哥哥，希望他給我贏回來(lái)。鄰居小女孩的長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋和小一號(hào)的撲克牌，那讓我羨慕的。

菜園和柴灶的隱退是文明的進(jìn)步，是經(jīng)濟(jì)水平提高的體現(xiàn)--這是堂皇的大道理，然而這樣的鄉(xiāng)村總讓人覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。

沒(méi)有了傍晚的炊煙，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽喊回家吃飯的叫聲，我記憶中的家變了，馬路寬了，莊稼也越來(lái)越少了，不少企業(yè)來(lái)到這里，現(xiàn)在回去經(jīng)?？匆?jiàn)物流的大卡車，童年不在了。

幾次答應(yīng)外婆，要陪她去一次教堂，但終是沒(méi)能兌現(xiàn)。不知道外婆有沒(méi)有失望過(guò)，但我知道，深深知道，如果我能陪她去教堂做禮拜，哪怕是一次，她會(huì)有多高興，在“姐妹”面前有多自豪，多美氣--因?yàn)樗幸粋€(gè)會(huì)寫詩(shī)、不信教卻肯陪她進(jìn)教堂的外孫女。

外婆是個(gè)小腳的女人，記得她總是背著我們洗腳。她總是穿件月白色的大襟棉布衫，頭發(fā)梳的一絲不茍，梳頭有個(gè)塑料小包，里面梳子、篦子、小網(wǎng)（扎纘用的），還有個(gè)小繩，固定頭發(fā)用的，我經(jīng)?？此犷^，就那么梳來(lái)梳去的，再用篦子刮，然后用手把有些變的稀疏的頭發(fā)卷一下，也不知怎么就輕巧的盤成了卷，盤在頭上，用小網(wǎng)一罩，用那繩子繞幾圈系緊，就好了，再別個(gè)銀簪子。姥姥的頭發(fā)梳的就是那么干凈整齊，她沒(méi)用洗發(fā)液洗過(guò)頭，說(shuō)過(guò)去老年間都是用箅子箅。我突發(fā)奇想，那多難受，所以攛掇外婆用洗發(fā)水洗頭，可舒服了。于是，在一個(gè)午后，我終于讓姥姥平躺在床沿，底下放個(gè)盆，開(kāi)始用我的辦法給她洗頭，后來(lái)她經(jīng)常向別人說(shuō)起，那洗頭是如此的舒服。不記得后來(lái)還給她洗過(guò)幾次，我就因?yàn)樵谕饷嫔蠈W(xué)而跟外婆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了。

外婆年紀(jì)大了，不愿意穿套頭的衣服，希望我在市里幫她看有沒(méi)有開(kāi)身的內(nèi)衣。16歲的我，好象也去商場(chǎng)看了，但終究沒(méi)有買到外婆希望的那樣子的內(nèi)衣，后來(lái)我工作了，一次回去，看見(jiàn)空當(dāng)當(dāng)?shù)目簧?，沒(méi)有了外婆，媽媽告訴我外婆去世了。。那件開(kāi)身的內(nèi)衣成了我永遠(yuǎn)的記憶。

那男的踩著彈棉花的車子，仿佛坐著他的私人豪華轎車目不斜視地輕踏“油門”，只見(jiàn)輪轉(zhuǎn)處，棉花在和暖的陽(yáng)光下飛揚(yáng)如雪。他的臉上，滿漾自得和勞動(dòng)的快樂(lè)。

一個(gè)靠做房地產(chǎn)發(fā)達(dá)的巨富，當(dāng)他駕著大奔在大街上游弋，他的眼里沒(méi)有別人，他覺(jué)得存在的一切都是為他準(zhǔn)備的齒輪，他是主宰--無(wú)疑，那時(shí)他是快樂(lè)的。后來(lái)有一天，他做期貨一敗涂地，身心交瘁地最后一次走出公司的大門。在拐彎處，他第一次留意到一個(gè)修自行車的小攤。這小攤看樣子擺了很久了，修車的小伙子忙得像一只快樂(lè)的陀螺。

他油然而生羨慕，他感到小伙子那種實(shí)在、小而跳躍、像波爾卡舞曲樣的快樂(lè)，他已很久沒(méi)有過(guò)了。

他在小鋪?zhàn)忧罢玖撕芫?，走的時(shí)候他也快樂(lè)起來(lái)，覺(jué)著再大的失敗都不算最壞。

還有一個(gè)踏三輪車的小伙子，早早晚晚都看到他候在路口，灰撲撲的臉上少有笑容。

可有一個(gè)雨天，我坐上車后，他突然顧自笑出了聲，又笑著告訴我：“我兒子會(huì)叫爸爸了，就在吃晚飯的時(shí)候??”說(shuō)著把車蹬得差點(diǎn)飛起來(lái)。

小民有小民的快樂(lè)，實(shí)在塌實(shí)。如果在吃穿住的基本生活條件滿足后，那幸福與否跟金錢的關(guān)系又有多大呢。

這樣的文字，像白描，當(dāng)你看見(jiàn)，那筆間所有的線條在一瞬間就都生動(dòng)了起來(lái)?！缎⌒妮p放的光陰》這本書，帶著我們的心，回家。

第五篇：回蕩在光陰邊緣——讀《匆匆有感》

回蕩在光陰邊緣——讀《匆匆有感》

時(shí)間，如白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆

在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時(shí)間如冬天的白雪，純白了那點(diǎn)點(diǎn)記憶。

我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白，聽(tīng)著鳥語(yǔ)，聞著花香，在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。

在一聲聲教誨中，換來(lái)的都是我們要珍惜時(shí)間，但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。

珍惜時(shí)間，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字?。〉灤┝苏麄€(gè)人生。

六年級(jí):葉挺宇