第一篇：小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷調(diào)查問卷

小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！本次調(diào)查僅作為一種了解，希望您認(rèn)真選擇，請?jiān)冢ǎ┨钌洗鸢?，可以不寫姓名。謝謝你們的支持！

問卷內(nèi)容（清根據(jù)實(shí)際情況，如實(shí)填寫）

一、選擇題

1、上學(xué)期間，平時(shí)你吃早餐嗎？（）

A天天吃B有時(shí)吃C根本不吃

2、如果吃早飯，那么你大多會在什么地方吃早餐？()

A家里B地?cái)侰路上邊走邊吃

3、如果吃早飯，那么你大約用多長時(shí)間？（）

A5分鐘以內(nèi)B5至25分鐘C25分鐘以上

4、你沒吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己沒空吃或家長沒做B習(xí)慣了，不吃也不覺得難受

C其他原因：

5、你認(rèn)為早餐重要嗎？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是營養(yǎng)早餐、怎樣搭配營養(yǎng)早餐嗎？（）

A知道B不知道

7、如果在外面吃早餐，那么早餐價(jià)格大約是多少錢呢？()

A1元以內(nèi)B1—2元C2—3元D3元以上

二、問答題

1、你早餐經(jīng)常吃什么？

2、你覺得不吃早餐的危害是什么？

3、很多小學(xué)生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮?，你知道這樣做有什么危害嗎？

第二篇：小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

小學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查問卷

基本情況

姓名：性別：年齡：年級：

住址：

問卷內(nèi)容（請根據(jù)實(shí)際情況，如實(shí)填寫）

一、選擇題

1、上學(xué)期間，平時(shí)你吃早餐嗎？（）

A天天吃B有時(shí)吃C根本不吃

2、如果吃早飯，那么你大多會在什么地方吃早餐？()

A家里B地?cái)侰路上邊走邊吃

3、如果吃早飯，那么你大約用多長時(shí)間？（）

A5分鐘以內(nèi)B5至25分鐘C25分鐘以上

4、你沒吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己沒空吃或家長沒做B習(xí)慣了，不吃也不覺得難受C其他原因：

5、你認(rèn)為早餐重要嗎？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是營養(yǎng)早餐、怎樣搭配營養(yǎng)早餐嗎？（）

A知道B不知道

二、問答題

1、你早餐經(jīng)常吃什么？

2、你覺得不吃早餐的危害是什么？

3、很多小學(xué)生在地?cái)偦蚵飞铣栽绮?，你知道這樣做有什么危害嗎？

4、您知道早餐為什么重要嗎?(家長回答)

5、您覺得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（家長回答）

6、吃早餐方面，您想培養(yǎng)孩子哪些好的習(xí)慣？（家長回答）

第三篇：大學(xué)生吃早餐習(xí)慣調(diào)查問卷

大學(xué)生吃早餐習(xí)慣調(diào)查問卷

調(diào)查對象：廣西大學(xué)學(xué)生

調(diào)查時(shí)間：2009年10月15-2009年11月15日

問卷數(shù)量：500份

調(diào)查人員：

調(diào)查方法：

調(diào)查目的：了解廣西大學(xué)學(xué)生吃早餐的狀況，指出不重視吃早餐的不良影響，倡導(dǎo)科學(xué)健康早餐

當(dāng)代大學(xué)生吃不吃早餐問題已經(jīng)凸顯，為了解我校大學(xué)生吃早餐情況，我們特做這份調(diào)查問卷，請您百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間配合一下我們的調(diào)查，非常感謝。

1、您的性別：

a）男b)女

2、您的年級：

a)大一b)大二c）大三d）大四e）其它

3、請問您通常是早上哪個(gè)時(shí)候吃早餐的?。?/p>

a）7：00前b）7：00-8：00c）8：00-9：00d）9：00-10：00e）10：00后f）不吃

4、不吃早餐的原因：

a）起得晚沒時(shí)間b）沒課，寧愿窩在宿舍里c）早餐貴，省錢d）節(jié)食減肥e）難吃 f）習(xí)慣了，原因不重要

5、您認(rèn)為早餐對您重要嗎：

a）重要，影響學(xué)習(xí)或身體b）一般啦，應(yīng)該吃的c）不重要，對我影響不大d）一點(diǎn)都不重要

6、您經(jīng)常（每周５天及以上）吃早餐嗎：

a）經(jīng)常b）不經(jīng)常c）不清楚

7、請問您一個(gè)星期吃早餐的次數(shù)是多少：

a）幾乎每天都吃b）五次左右吧c）三次以下d）不吃

8、您通常在哪里吃早餐呢：

a）宿舍b）食堂c）路上d）教室e）其它

8、您對早餐的要求是怎樣的呢；

a）我要求很高b）一般般，吃飽就行c）我直接閉著眼睛塞下去

9、您宿舍離早餐供應(yīng)點(diǎn)遠(yuǎn)嗎（：

a）100米內(nèi)b）100-200米c）200-300米d）300米以上

10、如果早上沒有課，您會堅(jiān)持吃早餐嗎：

a、不是吧，沒課還去吃早餐b）吃啊，早餐很重要

11、不吃早餐您什么時(shí)候會餓呢：

a）第一大節(jié)b）第二大節(jié)c）放學(xué)時(shí)d）不餓

12、您覺得不吃早餐已經(jīng)形成您的生活習(xí)慣嗎？您覺得有必要改正嗎：

a）習(xí)慣了，還改什么b）習(xí)慣了，最好還是改改c）偶爾，構(gòu)不成習(xí)慣

d）天天吃早餐

第四篇：關(guān)于小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對經(jīng)二路小學(xué)一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、調(diào)查經(jīng)過

記者：“甲同學(xué)，請問你吃早餐了嗎?”

甲同學(xué)：“沒有?！?/p>

記者：“是不想吃嗎?”

甲同學(xué)：“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊，家長來不及做。”

記者：“乙同學(xué)，請問你早餐吃什么?”

乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋?！?/p>

記者：“經(jīng)常這樣嗎?”

乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的好吃的(零食)?！?/p>

丙同學(xué)：“我經(jīng)常在地?cái)傎I吃的?！?/p>

二、基本情況

本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學(xué)一至六年級共200名男女同學(xué)，其中：男同學(xué)110名，女同學(xué)90名；高年級100人，低年級100人。從調(diào)查的情況看，低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小，父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān)；高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%，占比略低于低年級同學(xué)，這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān)；男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的65%。

第五篇：小學(xué)生吃早餐調(diào)查報(bào)告

一、問題的提出

在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢？因此，我決定對這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、調(diào)查方法

1.我們設(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對10位小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中收回問卷10份，有效問卷為10份。2.對自己身邊的同學(xué)進(jìn)行觀察。3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。

三、調(diào)查情況和資料整理

獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料

上網(wǎng)找資料為什么吃早餐對于正在長身體的小學(xué)生來說，吃一份營養(yǎng)足夠的早餐是非常重要的。有資料表明，小學(xué)生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)

生的正常生長發(fā)育。

觀察同學(xué)在什么時(shí)候餓肚子占班級的10％的同學(xué)到了

第二節(jié)課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15％的同學(xué)反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32％。在上學(xué)的路上，時(shí)常見有些小學(xué)生在路邊早餐攤點(diǎn)上吃早餐，還有的人在“ 路上（邊走邊吃）”或者“飯館”草草解決早餐問題。

調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學(xué)生中有8名習(xí)慣吃早餐。大部分的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完；17％左右的孩子則是在上學(xué)途中或者“課余時(shí)間” 吃早餐；還有一部分孩子是“無固定時(shí)間，想吃就吃”。還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認(rèn)為“沒有時(shí)間”的占70％；認(rèn)為“沒有食欲”占20％；認(rèn)為“沒有喜歡的方便食物”的占5％；還有5％的孩子表示“要減肥”。

四、結(jié)論

1.我還在校門口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門口路邊攤又“排長隊(duì)”，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實(shí)在令人擔(dān)憂，早餐沒吃，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學(xué)生的健康失去了保險(xiǎn)。高達(dá)95％的老師認(rèn)為沒吃早餐最主要的影響是學(xué)習(xí)效率低。如果我們把課堂比喻成正餐，課間十分鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白。但對早餐的重要性，同學(xué)們并沒有正確的認(rèn)識。

2.我還知道不吃早餐的大多都是平時(shí)沒有生活計(jì)劃。有生活計(jì)劃的人都習(xí)慣吃早餐。3.通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處，我希望同學(xué)們能每天吃早餐。