第一篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一語文練習(xí)題第三單元

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初中一年級(jí)第三單元檢測(cè)題

班級(jí)姓名得分

一． 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）

1． 注音或填出與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字》（2分）

抖擻．（）著．（）落發(fā)jì吞shì

2.選擇正確的字填在橫線上。（2分）

備選字：峻竣?？?/p>

新大樓即將工的時(shí)候，附近一處下水道不通了，隊(duì)長(zhǎng)將疏的工作交給了一位英的小伙子，對(duì)他說：“這對(duì)你將是個(gè)嚴(yán)的考驗(yàn)。”

3．下列加點(diǎn)的詞有特殊含義的一項(xiàng)是（）（2分）

A．一年之計(jì)在于春。B。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

C．蝴蝶來了，為在地舞著謅媚的翅膀，以求得大地的歡心。

D．響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。

4．判斷題。（3分）

（1）?！稘?jì)南的冬天》這篇課文，作者緊緊抓住濟(jì)南冬天“響晴”和特點(diǎn)，描述了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景；作者善于描述景物的主要特征，表現(xiàn)了自欺欺人己最鮮明的印象和感受。（）

（2）?！按得娌缓畻盍L(fēng)”是南宋和尚《絕句》中的詩句。楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。（）

5．下列的空格處選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

書，被人們比喻成許多東西。有人說書是濃縮的世界，濃縮的人生，也有人說書是弓之，船之，生命之搖籃。

A。箭帆B。桿槳C。彎舵D。弦帆

6．在《春》一文中，依次寫了、、、、這五幅圖景，其中，你最喜歡其中所描繪的哪幅圖景？請(qǐng)簡(jiǎn)要的說說你喜歡的理由。（5分）

．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師在黑板上列出了一道算術(shù)題56－2×9,請(qǐng)你根據(jù)算式，用文字把這道題目簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。（2分）

8．要想表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，請(qǐng)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）你是能干□我不能干□二． 閱讀題

（一）（28分）（甲）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸蹰]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒、有名字的、沒名字的、散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的。（乙）。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混凝土著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉嚨。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛這時(shí)也成天嘹這亮地響著。（丙）。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e怕?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑衣戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.選段出自寫的名篇，本文是一篇（體裁）（1。5分）2．給下列多音字注音（1。5分）應(yīng)．（）和?。ǎ燑S暈．（）3．甲段中畫線句子采用了、的修辭手法，這一句中三個(gè)分句位置能變換嗎？為什么？（3分）答：。4．甲段的□處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：（1分）5．甲段采用的順序應(yīng)是（）（2分）A．空間順序B。地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移C。由上到下，從樹上、樹間到地上。D。時(shí)間的順序6．甲段中寫春花是描寫，寫春蟲是對(duì)春花的描寫。（2分）7．2段中“醞釀”、“賣弄”在文中的意思是什么？（2分）醞釀：賣弄：8．找出“新”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）7

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).A．新翻的泥土B。新認(rèn)識(shí)的朋友C。新鋼筆D。新來的同學(xué)

9．作者是從哪些感覺來寫春風(fēng)的？試舉例說明。（3分）

答：

10．丙段中描寫的是（）（2分）

A．春夜B。春雨C。雨中人D。春天的春雨

11．丙段中用“薄煙”一詞是為了空出春雨的、、的特點(diǎn)。（各用一個(gè)字概括）（3分）

12．丙段描寫景物的順序是（）（2分）

A．由遠(yuǎn)及近B。由近及遠(yuǎn)C。由下至上D。由上至上

13．請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皑U”為丙段分層，并說說劃分層次的理由。（3分）

（二）（12分）

你大概不止一次地看見過從地下冒出來的清泉，或者在如茵的綠草旁邊淌著的流水吧？你有沒有注意到，當(dāng)它還是涓涓細(xì)流的時(shí)候，就表現(xiàn)了倔強(qiáng)的意志和旺旺盛的生命力。人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一個(gè)小潭，潭口圍著石塊，潭邊上長(zhǎng)著青草，還點(diǎn)綴著五顏六色的小花。對(duì)于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個(gè)熟悉的、安逸的小天地。它蠻可以中這里留連徜徉，直到春華凋謝、秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底變成渣滓，連同自己一起在干涸的冬天成為一灘爛泥。但是，不，涓涓細(xì)流之水，志在海洋。小水潭 □□ 了它，小石塊 □□不住它，小花草□□不了它。打了一個(gè)轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。

1． 請(qǐng)將“吸引”、“挽留”、“陰擋”三個(gè)詞語分別填入文段的空格處。（2分）

2． 文段中劃線部分中的“這里”是指；“這些東

西”是指。（2分）

3． “它唱著歌，汩汩地向前流去”運(yùn)用了的修辭方法。這種修辭方法在表達(dá)上有

何作用？

答：。

4． 小潭留不住泉水的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）

答：。

5． 文中加點(diǎn)的“冒”和“淌”能否互換？為什么？（2 分）

答：。

6．文段借流向海洋的小水流歌頌了一種和的品格。（2分）

三．作文1． 小作文（15分）以春、夏、秋、冬中的任一季節(jié)為題寫一段文字，要求寫景抒情，抓住景物特征，突出季節(jié)特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在250字左右。2． 大作文（25分）一串串的腳印，連成人生的路，可回顧過去自己走過的生活歷程，選取生活中能反映出你成長(zhǎng)之路的有意義的或吸取教訓(xùn)的事，以《我的腳印》為題，寫一篇以記敘為主，也可有抒情、議論的記敘文。本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.

第二篇：初一語文第三單元測(cè)試卷

第一部分：

1.下列各組中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是()

A、憂郁()棲息()勉強(qiáng)()攜手()

B、彌漫()聆聽()蔥蘢()嫉妒()

C、漣漪()肆意()眷顧()饒舌()

D、縈回()翩翩()真摯()對(duì)峙()

2.根據(jù)下列詞語的意思寫出相應(yīng)的成語。

⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。()

⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。()

⑶家家戶戶都知道。()

⑷形容特別有滋味或有興趣。()

3.下列句子用了什么修辭手法，說說其表達(dá)作用。

⑴把房子整理得像星光一樣敞亮。

⑵人人心滿意足，不向前移動(dòng)，幾乎連呼吸都停住了。

4.將下列對(duì)應(yīng)選項(xiàng)連線：

《駱駝尋寶記》 塞爾登 美國(guó)作家

《地毯下的塵土》 王爾德 美國(guó)兒童文學(xué)作家

《巨人和孩子》 陳伯吹 英國(guó)作家

《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》 莫德?林賽 中國(guó)兒童文學(xué)作家

5.讀下列短文，回答問題：

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之海”的千里沙漠，載譽(yù)而歸。

馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。

“其實(shí)沒有什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地?！?/p>

“就這些?沒有了?”馬和驢問。

“沒有了，就這些?！?/p>

“ ”馬和驢都非常失望。

任何來自于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談，都不復(fù)雜，都是簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵看人們能否實(shí)實(shí)在在地運(yùn)用到實(shí)際中去。

(要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，為文中的空缺處補(bǔ)上一句話，要求符合馬和驢的心情。)

第二部分：

(一)大公象扇動(dòng)著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個(gè)十分離奇的消息。他可不愿意錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個(gè)消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個(gè)香噴噴的水蜜桃，裝進(jìn)葛藤打結(jié)的口袋里，往肩上一搭，也上路了。

聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠(yuǎn)處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運(yùn)氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地?cái)D在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個(gè)清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。

6.童話中經(jīng)常出現(xiàn)擬人化的動(dòng)物形象。但這些擬人化的動(dòng)物形象又不應(yīng)脫離自身的特點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文中對(duì)各種動(dòng)物的描寫，說說作者抓住了這些動(dòng)物的什么特點(diǎn)?

⑴大公象：

⑵金絲猴：

⑶老公雞和老母雞：

⑷大白鵝：

⑸鴨子：

7.作者大約寫了三十余種動(dòng)物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨，而是有詳有略。請(qǐng)?jiān)诼詫懙恼Z句下畫上波浪線。

8.“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法，被仿的詞語是。

(二)⑴美戴斯國(guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書，手剛一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。

⑵“這算不了什么?！眹?guó)王心想，“我指望大的好處，就不能帶來一些小的不便?！彼氲交▓@去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國(guó)王在花叢中來回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。

⑶隨后，國(guó)王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國(guó)王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過來驚奇地叫了起來：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成金杯?”國(guó)王高興地對(duì)她說：“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人?！彼贿呎f，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一片烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。

⑷國(guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也成了一尊金像。

⑸國(guó)王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”

⑹不一會(huì)兒，陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前，說：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來了許多財(cái)富吧!”

⑺國(guó)王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)吧?！?/p>

⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國(guó)王!”陌生人嚴(yán)肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?跳進(jìn)大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！?/p>

⑼國(guó)王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快將點(diǎn)金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色!

⑽國(guó)王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”

9.用文中原話解釋第⑵段中的詞語：

“大的好處”指：

“小的好處”指：

10.“如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”在文中找出①最能表明貪婪的語句、②最能表明災(zāi)害的語句和③最能表明補(bǔ)救方法的語句，摘出來。

①

②

③

11.判斷下列說法的正誤：

⑴第一段中“嘿”表現(xiàn)了國(guó)王的驚喜心情，不能刪去。()

⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國(guó)王的性格特點(diǎn)。()

⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)”。()

⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國(guó)王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。()

12.如果將本文分成兩個(gè)部分，應(yīng)如何劃分?為什么?

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽

理由：

(二)一個(gè)裁縫和一個(gè)金匠一起外出旅行。一天傍晚，當(dāng)太陽落山的時(shí)候，他們聽到從遠(yuǎn)方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨(dú)特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。

月亮升起來時(shí)，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉(zhuǎn)著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點(diǎn)兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個(gè)流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進(jìn)來，人們也主動(dòng)松開手讓他們進(jìn)去。金匠是個(gè)羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進(jìn)去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮;后來，當(dāng)他看到他們跳得那么歡暢時(shí)，他也鼓起勇氣走了進(jìn)去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續(xù)像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個(gè)刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個(gè)陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉(zhuǎn)瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個(gè)凈光;裁縫也落了個(gè)同樣的結(jié)局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯(cuò)，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時(shí)，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對(duì)他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續(xù)趕路，去找住宿的地方。他們來到一個(gè)山谷時(shí)，附近的寺院的鐘聲打了十二點(diǎn)：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。

兩位流浪者找到了一個(gè)住處，鋪上雜草，蓋上外套，因?yàn)樘哿?，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時(shí)，頭發(fā)和胡須也恢復(fù)了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對(duì)一個(gè)貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強(qiáng)。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財(cái)富。裁縫不想去，說道：“我夠了，已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅，要與我心愛的對(duì)象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚，我便是一個(gè)幸福的人啦?！笨墒撬麨榱苏疹櫧鸾?，決定再留一天。

晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：“盡管黃金會(huì)壓身子，我也要忍受著?！彼K于帶著甜的預(yù)感睡著了，他想著，明天醒來時(shí)他就是腰纏萬貫的大富翁了。

他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他現(xiàn)在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長(zhǎng)出了同樣大的雞胸。他認(rèn)識(shí)到這是對(duì)他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。

善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個(gè)不幸的人，并對(duì)他說：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財(cái)富。”他恪守自己的諾言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。

(選自格林童話《矮人的禮物》)

13.概括本篇童話的情節(jié)和主題。

情節(jié)：

主題：

14.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā)，這個(gè)情節(jié)的作用是什么?

15.第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設(shè)計(jì)情節(jié)有什么作用?

16.金匠第二次轉(zhuǎn)去，這部分能否去掉，為什么?

17.童話最后一句的作用是什么?

18.假如金匠第二次又得到金子，裁縫會(huì)怎樣?金匠會(huì)怎樣，發(fā)揮想象，改寫一個(gè)結(jié)尾。

第三部分：寫作

題目：鉛筆盒里的爭(zhēng)吵

要求：發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題第三單元

一、看拼音寫詞語

wān yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng lu? yáng()()()()()jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì()()()()()

二、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）天（）地 風(fēng)（）雪（）（）書（）畫（）（）大雨 毫不（）（）不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（6分）

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。

四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。（4分）

1、（1）空氣中沒有灰塵。（2）大自然將多么單調(diào)。___________________________________________________

2、（1）趙州橋雄偉堅(jiān)固。（2）趙州橋美觀。

___________________________________________________

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來吧！__________________________________________________________ __________________________________________________________

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比 較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：__________________________________________.4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）,“很有用”又是指（）,它最可貴的地方是指（）.4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（2分）

________________________________________________________

八、我來讀短文《故鄉(xiāng)》，然后回答問題。（16分）

只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）搖動(dòng)（）空閑（）憂愁（）悄悄（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）（1）無法自已：（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的、等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）

______________________________________________________

6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（），（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（），（）?！保?分）

九、習(xí)作（任意選擇一個(gè)題）（30分）

1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場(chǎng) 暈倒 要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個(gè)好聽的題目。

2、同學(xué)們，任何事物都有第一次，如：第一次站在眾人面前說話；第一次挨了老師的批評(píng)；第一次說了謊??請(qǐng)你以“第一次××”為題寫一篇作文，要把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試題答案 第4/6頁

一、看拼音寫詞語（5分）蜿蜒、忽略、支撐、偵查、洛陽 抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

二、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

上天入地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質(zhì)疑

三、我會(huì)選詞填空。（6分）

囫圇吞棗、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁、與眾不同、四、寫出下列句子用了什么修辭手法（5分）擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）1，朋友、家、長(zhǎng)生果、合理就可得分。2，進(jìn)行比較，合理就可得分、合理就可得分

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1，餓狼、快樂、懼怕、竊讀

2，夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、吸熱玻璃

3，在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無邊細(xì)雨細(xì)如愁（課文中出現(xiàn)即可得分）4，道德實(shí)踐、勇氣、力量

5《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）1，表面、外表（合理即可得分）2，：“?！?/p>

3，外表不好看，就是對(duì)別人有好處，指花生的默默無聞，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美。（合理即可得分）

4，意思是說“人要做一個(gè)好人，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，不要做背叛國(guó)家，背叛社會(huì)，背叛自己的人，不做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己有害的事情，面對(duì)別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會(huì)尊重別人（參考合理即可得分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）1，搖曳，閑置，憂郁、寧靜

2，無法自己:指無法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去 3，故鄉(xiāng)

4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。6，合理即可得分。

__。

第四篇：五年級(jí)上語文第三單元練習(xí)題

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（44分）

1、讀拼音，寫詞語。（8分）

bǔ

rǔ

tuì

huà

chuí

zhí

dào qiè

xián yí

yán zhì

ǒu duàn sī

lián（）（）（）（）（）

（）（）

2、比一比再組詞。（5分）

肚（）抬（）嫌（）狹（）疲（）

吐（）胎（）謙（）夾（）廢（）

3、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

安然（）（）

（）斷（）連

古（）今（）

龐然（）（）

（）（）萬千

（）（）雨順

4、用下面的詞語組成四組近義詞、四組反義詞。（4分）

急促

調(diào)整

涼爽

柔軟

溫暖

安全

阻攔

偷盜

危險(xiǎn)

盜竊

阻擋

炎熱

堅(jiān)硬

調(diào)節(jié)

短促

寒冷

近義詞

反義詞

5、多音字組詞。（3分）

kōnɡ（）

shènɡ（）

jiá（）

kònɡ（）

chénɡ（）

ji?。ǎ?/p>

6、我會(huì)把下列成語、詩句補(bǔ)充完整。（2+4分）

（）然大物

安然無（）

（）斷絲連

無影無（）

，和煦催耕種。，生機(jī)自欣欣。，夜涼添幾許。，書齋皆掩窗。

7、根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇正確的解釋。（5分）

“吃”的解釋有：

①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）

②靠某種事物生活

③感受

④消滅，消除

⑤某物體進(jìn)入另一物體。

⑴這條船吃水很深。

（）

⑵這是一種新型玻璃——吃音玻璃。（）⑶靠山吃山，靠水吃水。（）

⑷飯后不宜馬上吃水果（）⑸聽了這個(gè)消息，老李大吃一驚。（）

8、給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。（4分）

A．舉例子

B、列數(shù)字

C、作比較

D、打比方

1、有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì)的,日本有15000具,美國(guó)有3200具,西德約有100具。（）

2、螃蟹在挖洞時(shí)，四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（）

3、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。

4、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。

9、語言綜合運(yùn)用。（3分）

小江從小就有遠(yuǎn)大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無需掛齒，也沒有必要做。你同意他的看法嗎？請(qǐng)發(fā)表你的看法。

請(qǐng)你用“你好厲害呀！”開頭，按照下面的要求說話①說的話含有表揚(yáng)的意思：“你好厲害呀！” __________________ __________________________________________________ ②說的話含有批評(píng)的意思：“你好厲害呀！”

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（26 分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

1．這段話的主要意思是。

2．聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（），把“瀕臨”換成（）。（2分）

3.讀了這段話，你有什么感想，請(qǐng)寫下來。（3分

分

（二）課外閱讀。（17分）

————————————

燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技

它們一會(huì)兒像箭一樣墻飛行

一會(huì)兒又垂直沖云天

它們能夠倏忽來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎

或者翼不振

翅不搖

干脆在空中滑翔幾分鐘 燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）疲勞（）

飛翔（）

輕巧（）

身軀（）2．給短文加個(gè)題目。（2分）3．在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4．比較下面兩個(gè)句子的不同,說說哪句好,為什么?（2分）(1)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。(2)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。

5．從文中你知道燕子形體上有什么弱點(diǎn)嗎？用“～～～”畫出來。（2分）6．燕子學(xué)會(huì)了在飛行中

、、的本領(lǐng)。（3分）7． 讀了文章，你知道了什么，你有什么想說的？（3分）

第三部分：作文（任選一題）（30分）（1）同學(xué)們大家已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，相信對(duì)家里電器一定非常了解，請(qǐng)用寫說明文的方法來介紹家里的電器吧。題目自擬，要求，介紹時(shí)有一定的順序，內(nèi)容具體，別忘了運(yùn)用一些說明方法喲！字?jǐn)?shù)400字左右。（2）你的家鄉(xiāng)一定有很多特產(chǎn)，如果你是一個(gè)小小推銷員，你怎樣推銷呢，運(yùn)用學(xué)過說明方法寫一寫。從以上題目中選擇一進(jìn)行寫作。

第五篇：七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元單元測(cè)評(píng) 語文版

單元測(cè)評(píng)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蓑衣（suō）抖擻（sǒ）朗潤(rùn)（rùn）發(fā)髻（jì）．．．．B.嘹亮（liáo）薄煙（bó）醞釀（yùn）水藻（zǎo）．．．．C.澄清（chéng）鑲嵌（xiāng）山麓（lù）隧道（suì）．．．．D.匾簞（dān）顫動(dòng)（chàn）穹?。╭ióng）蔓草（wàn）．．．．提示：A項(xiàng)中“擻”讀“sǒu”；B項(xiàng)中“薄”讀“báo”；D項(xiàng)中“蔓”讀“màn”。答案：C 2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”和以下哪個(gè)成語所描述的情境最相近（）

A.春風(fēng)滿面 B.春風(fēng)化雨 C.春風(fēng)和暢 D.春寒料峭 提示：A項(xiàng)指人的表情愉快；B項(xiàng)指人的心情舒暢；D項(xiàng)指春天尚未暖和的時(shí)候。答案：c 3.下列句子改變句式?jīng)]有改變?cè)獾氖牵ǎ〢.這是偉大的樂章?。ǜ臑榉穸ň洌┻@不是偉大的樂章！B.三百來戶都?xì)g天喜地。（改為雙重否定句）三百來戶沒有一戶不是歡天喜地的。C.我不能不被他們的精神所感動(dòng)。（改為否定句）我不能被他們的精神所感動(dòng)。

D.汽車司機(jī)、交通民警、乘客……誰沒目睹過令人哭笑不得的場(chǎng)面？（改為陳述句）汽車司機(jī)、交通民警、乘客……誰也沒有目睹過令人哭笑不得的場(chǎng)面。

提示：A項(xiàng)應(yīng)改為“這不能不說是偉大的樂章”；C項(xiàng)應(yīng)改為“我不能讓自己對(duì)他們的精神不感動(dòng)”；D項(xiàng)應(yīng)改為“都目睹過令人哭笑不得的場(chǎng)面”。答案：B 4.閱讀下面材料，回答問題。

國(guó)外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目，駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請(qǐng)到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”

請(qǐng)問：對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是（）

A.30英里 B.60英里 C.80英里 D.100英里 提示：從“超過60英里，請(qǐng)到法庭做客”可以得出答案。答案：A

二、閱讀理解

（一）閱讀下面的文字，完成5—9題。

老人與樹葉

住33號(hào)那會(huì)兒，左鄰32號(hào)是個(gè)老人。

老人一生相當(dāng)坎坷，多種不幸都降臨到他的頭上：年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中；“文革”中，妻子經(jīng)受不了無休止的折磨，最終和他劃清界限，離他而去；不久，和他相依為命的兒子又喪生于車禍。

可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和。我終于不揣冒昧地問：“你經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出你有傷懷呢？”老人無言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：“你瞧，它像什么？”

這是一片黃中透綠的葉子。這時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么……

用心

愛心

專心 1 “你能說它不像一顆心嗎？或者說就是一顆心？”

這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

“再看看它上面都有些什么？”老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。

老人收回樹葉，放到手掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在春風(fēng)中綻出，陽光中長(zhǎng)大。從冰雪消融到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這期間，它經(jīng)受了蟲咬石擊，以致千瘡百孔，可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因?yàn)閷?duì)陽光、泥土、雨露充滿了熱愛。對(duì)自己的生命充滿了熱愛，相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”

老人最后把葉子放在了我的書桌上，他說：“這答案交給你啦?！?/p>

如今我仍完好無損地保存著這片樹葉。每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候，我總能從它那里吸取足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂觀向上的精神。5.給下列字注音。

（1）揣（）（2）肖（）（3）顫（）（4）甫（）[ 提示：“揣”不要讀成“chuǎn”；“甫”不要讀成“pǔ”。答案：（1）chuǎi（2）xiào（3）chàn（4）fǔ 6.“那些打擊”指的是什么？寫這些的目的是什么？ 提示：“那些打擊”指老人所遭受的不幸。

參考答案：戰(zhàn)亂中幾乎失去所有的親人，一條腿也在空襲中失去；“文革”中，妻子離他遠(yuǎn)去；相依為命的孩子也在車禍中喪生；寫這些是為了反襯老人樂觀的生活態(tài)度。7.老人為什么說樹葉“是一部歷史”？

提示：在這里賦予了“歷史”特殊的含義，它不再指人類的歷史，而是比喻為樹葉生長(zhǎng)的全過程。

參考答案：樹葉從生長(zhǎng)出來到凋零，要經(jīng)受許多磨難，這也是一個(gè)過程。8.老人是怎樣一個(gè)人？

提示：可以結(jié)合老人對(duì)葉子的評(píng)價(jià)來總結(jié)。參考答案：重重的打擊下，仍然保持樂觀的生活態(tài)度，是一個(gè)熱愛生活、真正懂得人生的人。9.“一部哲學(xué)”就樹葉來說指的是什么？就人來說指的是什么？

提示：找到二者的相似點(diǎn)才能準(zhǔn)確作答。哲學(xué)應(yīng)該指經(jīng)歷困苦之后的收獲，抓住“樹葉生長(zhǎng)中經(jīng)歷了哪些磨難，結(jié)局如何；人在成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷什么，結(jié)局怎樣”來回答。

參考答案：就樹葉來說，它經(jīng)受了磨難，所以能“享盡天年”；就人來說，只有跨越坎坷，戰(zhàn)勝不幸，不斷地前行，這樣的人生才是真正的人生。

（二）閱讀下面的文字，完成10—15題。

野菊花

陳 創(chuàng)

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開,一簇一簇，一攤一攤，一坡一坡，燦爛輝煌！

③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。

④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸襟；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，用心

愛心

專心 這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。

⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。

⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖項(xiàng)，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，從發(fā)散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍、琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……

⑧她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（hé，翅膀），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這輪鴻篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時(shí)以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成圃。星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右竄：向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營(yíng)，為營(yíng)步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進(jìn)?。∠朐趺撮_就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（dào，古軍隊(duì)的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。

⑩這是一種怎樣野性的美?。《@野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……

10.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的？請(qǐng)概括回答。

提示：從指定的段落中提取重要詞語，再進(jìn)行歸納，注意選取那些能夠體現(xiàn)野菊花特征的詞句概括。

參考答案：生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色。11.從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面。提示：從第⑤⑦⑧段中找答案。

參考答案：①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀。12.④⑤兩段運(yùn)用了襯托的寫法，請(qǐng)具體分析并說明其作用。

提示：從文中找出反面襯托野菊花的句子，找出表現(xiàn)野菊花精神的句子進(jìn)一步思考。參考答案：第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)??；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。

13.⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請(qǐng)從中找出一個(gè)你最喜愛的句子，并分析其表達(dá)效果。

提示：可從內(nèi)容、寫法、語言特點(diǎn)等角度分析喜歡的理由。

參考答案：如：“西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。”理由：本句運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花勝者的豪放形象，語言節(jié)奏感強(qiáng)，富有感

用心

愛心

專心 染力。

14.讀完全文，結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹?。提示：從野菊花身上體現(xiàn)的精神思考。

參考答案：人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。

15.你知道我國(guó)古代最愛菊的是哪一位詩人嗎？請(qǐng)你寫出一句他的詩歌中含“菊”字的詩句。提示：詩中必須含有“菊”字。

參考答案：陶淵明。采菊東籬下，悠然見南山。

三、語言運(yùn)用

16.仿句練習(xí)，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是________，那快樂就是________；如果你是_______，那快樂就是_________。

四、寫作

提示：對(duì)例句加以分析，可以看出，仿句的主題要表現(xiàn)我們對(duì)快樂的需要。

參考答案：如果你是蜜蜂，那快樂就是一朵香香甜甜的花；如果你是小鳥，那快樂就是郁郁蔥蔥的森林。

17題目：___________贊

要求：把題目補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法，寫一篇不少于500字的作文。

寫作提示：這篇作文應(yīng)側(cè)重于寫“贊”，贊的對(duì)象可以是人，也可以是物，要把“贊”的原因?qū)懗浞?。還要注意題干中的要求，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，使文章更生動(dòng)。

用心

愛心

專心 4