第一篇：八年級思想品德第三單元練習題

第三單元融入民族大家庭

第一節(jié) 多民族的大家庭

一，單項選擇

1，我國民族大家庭的每個成員都有自己的特色，表現在：（）①擁有自己民族的語言②有獨特的風俗習慣

③擁有自己的歷史傳統(tǒng)④擁有自己的政治制度

A：①②B：①②③C：①②④D：①②③

2，生活在多民族的大家庭里，我們各民族彼此之間：（）

①語言文字，風俗習慣，生活方式等方面有許多不同②平等和諧 ③血脈相通，命運相系，文化相連④平等互助，團結合作 A：①②③B：①②④C：①③④D：①②③④ 3，下列有關少數民族的描述不正確的是；（）

A：藏族：用青稞酒招待遠方來客

B：蒙古族：端午節(jié)賽龍舟

C：土家族；女兒會是其傳統(tǒng)習俗

D：哈薩克族：冬不拉是傳統(tǒng)樂器

4，下列有關民族與節(jié)日搭配正確的是：（）

A：藏族：開齋節(jié)

B：蒙古族：那達慕大會

C：傣族：火把節(jié)

D：滿足：潑水節(jié)

5，“起來，蒙漢的人民，我們要團結一心??創(chuàng)造我們美好的大家庭”這首歌體現了：（）

①內蒙古是中國領土不可分割的一部分②各民族緊密相連，相互交融 ③我們各民族應該擁護黨的領導④加強民族團結是我們當前一切工作的中心 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

6，中國歷史悠久，文化燦爛，其中一個重要原因在于各民族的努力和創(chuàng)造。這表明：（）

①各民族用自己的智慧創(chuàng)造祖國燦爛的文明②每個民族都有自己的特色③各民族共同生活在一個多民族的大家庭里④各民族為中華民族發(fā)展壯大貢獻力量

A：①②③B：①②④C：①③④D：③④

二，非選擇題

7，有人說：我們各民族有一個共同的稱謂：中華民族，所以各民族都是一樣的。你同意這種觀點嗎？說說你的理由。

第二節(jié)，和睦的大家庭

一，選擇題。

1，“你吹向你的蘆笙，我彈起我的冬不拉，你拉起你的馬頭琴，我吹響我的嗩吶??奏一曲團結友愛的歌吧?！边@句話表明我國各民族建立起了新型民族關系。（）

A：平等，團結，互助，和諧

B：平等，團結，競爭

C：民族區(qū)域自治

D：和平，互助，合作

2，下列做法不利于西藏穩(wěn)定發(fā)展，不利于民族團結的是：（）

A：政府投資興建青藏鐵路

B：政府在西藏實行民族區(qū)域自治

C：“藏獨分子”制造恐怖事件，企圖分裂國家

D：其他省市派大量援藏干部到西藏

3，在內地辦西藏班，培養(yǎng)西藏人才（）

①顯示了社會主義制度的優(yōu)越性②體現各民族團結互助

③能為西藏的發(fā)展提供智力支持④表明西藏地區(qū)不用發(fā)展教育 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，作為一個統(tǒng)一的多民族國家，我們要興旺發(fā)達，就必須（）

A：同一個民族的風俗習慣

B：把民族區(qū)域自治制度作為我國的根本政治制度

C：保持平等，和諧的民族關系

D：消除各民族之間的差異

5，“這是一條神奇的天路哎，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不在高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂”，這首歌描述的是我國為了促進地區(qū)經濟發(fā)展而實施的工程。（）

A：西部大開發(fā)

B：青藏鐵路

C：西電東送

D：南水北調

6，青藏鐵路的建成通車（）

A：徹底解決我國西北地區(qū)交通問題

B：有利于增進民族團結

C：有利于促進民族共同繁榮

D：是社會主義優(yōu)越性的體現

7“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥兒齊飛翔?！边@句歌詞是對內蒙古美麗風光的描述。假如你去內蒙古旅游，要與少數民族和諧相處，你應該：()

①尊重當地民族的宗教信仰

②尊重當地民族的風俗習慣

③尊重當地民族的語言文化

④尊重當地百姓，盡量不與其交流

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非選擇題

8我國是56個民族結合而成的大家庭。自盤古開天地，三皇五帝到如今，在漫長的歷史長河中，無論是漢族建立的秦、漢、唐、宋、明朝，還是蒙古族建立的元朝、滿族建立的清朝，這些朝代在強盛時都有一個共同點：即處于國家統(tǒng)一和民族團結的階段。而這些朝代衰敗時，恰恰是統(tǒng)一局面被打破的時期?？梢哉f，我國歷史上出現盛世都得益于統(tǒng)一團結的政治局面。

（1）閱讀材料，結合所學知識，談談我國實現民族大團結的原因是什么。

（2）作為中學生，我們能為民族團結做些什么？

第三節(jié)傳承民族精神

一，選擇題。

1，中華民族精神的核心是：（）

A,愛好和平B,愛國主義C,自強不息D,團結統(tǒng)一

2，下列不屬于中華民族傳統(tǒng)美德的是（）

A,天下興亡，匹夫有責B.厚德載物，兼濟天下

C.艱難困苦，玉汝于成D.沽名釣譽，明哲保身

3，民族精神是一個民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神歷史悠遠，內涵豐富，集中體現為：（）①愛國主義②團結統(tǒng)一，愛好和平

③勤勞勇敢，自強不息④社會主義，集體主義

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡〔挠谥袊耖g傳說，因情節(jié)感人，旋律優(yōu)美，深受各國人民的喜愛。這告訴我們：（）

A.中國的文化在世界上是最先進的B.我們要繼承全部傳統(tǒng)文化

C.在發(fā)展社會主義文化中要杜絕一切外來文化

D.必須汲取傳統(tǒng)文化的精華，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大

5，為了弘揚民族精神，中宣部和教育部決定：從2004年開始，把每年月確定為“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”

A.2B.5C.9D.10

6，“樹無根不活，人無根不立”，只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才

有奮斗的激情和動力，并通過自己的努力實現中華民族的偉大復興。下列選項中，沒有體現中華民族偉大精神的是：（）

A.人生在世，吃穿二字B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.四海之內皆兄弟D.天行健，君子以自強不息

7，“一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行?；仡櫧袊鴼v史就會發(fā)現，我們之所以能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信的挺起我們的脊梁，就是因為我們偉大的民族精神的堅強支撐.”這主要說明（）

A.民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

B.面對挫折要迎難而上

C.民族精神是我們成就一切事業(yè)的最終決定力量

D.中華民族是一個和睦的大家庭

8，在中華民族幾千年的歷史上，涌現出一代又一代可歌可泣的愛國主義英雄人物，也留下了一篇有一篇充滿愛國激情的詩篇。下列屬于表達愛國思想情感的詩句的有（）

①忍看圖畫移顏色，肯使江山付劫灰②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 ③瘡痍滿目凄涼甚，深盼回春國手醫(yī)④落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

9，弘揚民族精神（）

①是社會主義精神文明建設的重要內容 ②決定我國物質文明建設③有利于增強民族凝聚力，推動民族進步 ④是全面建設小康社會，實現民族復興的需要 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非選擇題。

10，胡錦濤總書記強調：要注重弘揚以 偉大民族精神，同時堅持弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷

賦予民族精神新的時代內涵，引導廣大黨員和全體人民樹立社會主義榮辱觀。增強民族自尊心和自豪感，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

（1）將“”補充完整.（2）弘揚和培養(yǎng)民族精神的必要性。

（3）傳承和弘揚民族精神，作為青少年的我們應該怎么做？

第二篇：八年級思想品德第三單元測試題

2012年春八年級思想品德第三單元測試題

題 號 一 二 三 四 總 分

得 分

考生注意：本學科試卷共四道大題，時間90分鐘，滿分100分。

一、單項選擇題（下列各題只有一個選項符合題意，請將答案的英文字母代號填入下表相應的空格內。每小題3分，共36分。）

題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 評卷人 答 案

考號

姓名

班級

1、藏族修建的布達拉宮，云南麗江古城和東巴文，大理白族的崇圣三塔，壯族的花山崖壁畫，元代回族人扎馬魯丁所制的《萬年歷》，敦煌和龍門石窟，維吾爾族編訂的飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)學專著《飲膳正要》等都凝結了各族人民的智慧。56個民族徇麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族文化的全部內容。材料說明

A我國各民族都有自己的特色

B我國各民族的稱謂不同

C我國各民族的風俗習慣、語言和生活方式不同

D我國各族人民用自己的智慧創(chuàng)造了燦爛的文化

2、在處理民族關系上，我國堅持的基本原則是

①民族平等②民族區(qū)域自治③民族團結④各民族共同繁榮

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

3、青藏鐵路，對加快西部大開發(fā)特別是西藏的經濟和社會發(fā)展，對造福西藏以及促進各民族的團結、互助和共同繁榮，具有重要意義。這表明

A.我國政府采取措施促進民族地區(qū)經濟發(fā)展，維護平等團結的民族關系

B.民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一

C.我國各族人民實現了真正的平等

D.我國各族人民有一個共同的稱謂——中華民族

4、“太陽和月亮有著同一個母親，她的名字叫光明；漢族和藏族擁有同一個母親，她的名字叫中國。”這段歌詞揭示的道理是

①西藏是中國領土不可分割的一部分②漢族和藏族有著深厚的情誼③我國各族人民都能感受到祖國大家庭的溫暖④國家統(tǒng)一和民族團結是密不可分的⑤各族人民應加強團結、互相幫助、共同發(fā)展

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤

5、“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”（林則徐詩句）充分體現了中華民族自古就有

A、集體主義精神B、愛好和平精神

C、愛國主義精神D、自強不息精神

6、下列選項中充分體現中華民族愛好和平的是

①“海內存知己，天涯若比鄰”②“我們不但善于破壞一個舊世界，我們還善于建設一個

新世界”③“路見不平一聲吼，該出手時就出手”④加強合作與對話，化解國際糾紛⑤

以其人之道還治其人之身⑥“朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的是獵槍！”

A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥

7、“如果世界上有驕傲到不肯打仗的民族，那么，這個民族就是中國?！边@句話體現的是

A、中國人有些愚昧，打仗可以掠奪錢財的B、中華民族是世界上最偉大的民族，當然就不能打仗了

C、中國人在一心一意地搞建設，還打什么仗

D、中華民族歷來以愛好和平著稱

8、民族精神是中華民族不竭的力量之源，它的核心是

A、愛國主義B、勤勞勇敢C、自強不息D、愛好和平

9、中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。過去、現在和將

來，我們都要弘揚和培育民族精神。這主要是因為

A、中華民族是一個歷史悠久的偉大民族B、民族精神的核心是愛國主義

C、民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

D、弘揚和培育民族精神是社會主義的根本任務

10、“微塵”起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來擴展為關愛他人的愛心群

體和愛心符合?！拔m現象”的出現有利于：①增強公民的社會責任②加強思想道德建設

③從根本上消除貧困現象④弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、下列屬于偉大民族精神在我國社會主義建設中得以繼承和發(fā)展的具體表現的是

①井岡山精神②“兩彈一星”精神③載人航天精神④青藏鐵路精神

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

12、在十一屆全國人民代表大會中，56個民族都有自己的代表，其中，少數民主代表共有

415名，占代表總數的13.91%，超過了少數民族人口占全國的比例，這表明

①我國堅持民族平等和民族團結②我國堅持民族區(qū)域自治制度③我國各族人民真正成為國家的主人④少數民族人民享有法律之上的特權

A、①③B、②④C、③④D、①②③

二、判斷正誤題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”，填在下

表相應的空格內。每小題1分，共8分。）

題 號 13 14 15 16 17 18 19 20 得 分 評卷人

答 案

13、我國有五十六個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。

14、我們有一個相同的稱謂—中華民族，彼此之間血脈相通，命運相系，文化相連。

15、西部大開發(fā)有利于發(fā)展少數民族的經濟，促進民族團結。

16、中學生年齡還小，不能為民族團結做任何事情。

17、我國是一個多民族國家，保持平等民族關系對民族大家庭的發(fā)展興旺是非常重要的。

18、、我國是一個多民族的國家，也是一個和睦的大家庭。

19、我國處理各民族關系的基本原則是各民族平等、團結、共同繁榮。

20、中華民族歷來以團結統(tǒng)一、愛好和平著稱。

三、簡答題（每小題12分，共36分。）

21、2008感動中國人物，最后的特別獎頒給了全體中國人。組委會認為，2008年的中

國，經歷了太多的悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會等事件中，中國人用

堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

（１）材料中集中體現了中國人的一種什么樣的精神？這種精神的主要內容是什么？6分）

（２）請你為中國人寫一句贊美之詞。（6分）

22、2011年是紅軍長征勝利75周年，全國各地都開展了一系列大型紀念活動。８月３１日，中宣部、教育部、團中央在北京舉行第三個“中小學生弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。

廣電總局要求所有衛(wèi)星頻道在黃金時段一律播出主旋律電視劇。

（１）中華民族精神的內容主要有哪些？（6分）

（２））我們?yōu)槭裁匆^承和弘揚民族精神？（6分）

23、我國發(fā)達地區(qū)每年都要抽調一批干部援藏支邊、教師支教，湖南省岳陽市一中還專門辦

了兩個西藏少數民族班，國家在西藏高原專門修建了青藏鐵路，特別是西部大開發(fā)對云南、貴州、寧夏、新疆、西藏、甘肅這些少數民族分布多的省份予以大力支持和發(fā)展。

（1）黨和政府為什么要這樣做？（4分）

（2）、作為一名中學生，我們可以為民族團結做些什么事？（4分）

四、實踐探究題（共20分）

24、為推進學校精神文明建設，營造弘揚和培育民族精神的良好環(huán)境，你所在學校開展弘揚

和培育民族精神系列活動。

請你參與其中：

（１）請你為學校開展弘揚和培育民族精神系列活動提出合理化建議。（要求提出兩條合理

化建議）（4分）

（２）結合自身實際，談談我們青少年應如何弘揚和培育民族精神？（12分）

（３）你所在班級開展以“傳承中華美德，培育民族精神”為主題的班會課活動，請你為本

次班會活動撰寫兩條標語。（4分

第三單元 參考答案

一、單項選擇

1----5：CCBBB6-------10:DBCCA

11-----12:DC

二、判斷

13、√

14、×15×

16、√

17、√

18、√

19、√20、×

三、簡答

21、答、（1）、中華民族精神。①在五千多年的歷史中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（2）、答案符合題意，言之有理即可。

22、答：（1）、集中表現為愛國主義精神、愛好和平精神、自強不息精神、勤勞勇敢精神、團結統(tǒng)一精神。

（2）、弘揚和培育民族精神是文化建設的重要任務。要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，就必須弘揚和培養(yǎng)民族精神。

23、答：（1）黨和政府這樣做是為了民族平等、各民族共同繁榮。今天繼續(xù)保持和鞏固中華民族大家庭成員之間的彼此平等和相互信任的關系，對于國家穩(wěn)定和現代化建設事業(yè)的順利進行有著十分重要的意義。

（2）我們中學生要有尊重少數民族的意識，學好本領為兄弟民族的發(fā)展而努力。

四、分析說明題

24、答：（1）本次活動可采取演講比賽、講傳統(tǒng)美德故事、參加義務勞動等形式

⑵適應時代發(fā)展要求，立志做民族精神的傳播者、弘揚者、建設者；增強社會責任感，努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；發(fā)揚艱苦奮斗精神，克服困難，勇于實踐、勤于創(chuàng)新等（結合實際，言之有理即可）

⑶所寫標語要觀點正確、符合主題；自己的打算要圍繞主題，切實可行。（6分）

第三篇：八年級思想品德第三單元測試題1

八年級思想品德第三單元測試題

一、單項選擇題（下列各題只有一個選項符合題意，請將答案的英文字母代號填入下表相應的空格內。每小題3分，共36分。）

1、藏族修建的布達拉宮，云南麗江古城和東巴文，大理白族的崇圣三塔，壯族的花山崖壁畫，元代回族人扎馬魯丁所制的《萬年歷》，敦煌和龍門石窟，維吾爾族編訂的飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)學專著《飲膳正要》等都凝結了各族人民的智慧。56個民族徇麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族文化的全部內容。材料說明

A我國各民族都有自己的特色

B我國各民族的稱謂不同

C我國各民族的風俗習慣、語言和生活方式不同

D我國各族人民用自己的智慧創(chuàng)造了燦爛的文化

2、在處理民族關系上，我國堅持的基本原則是

①民族平等②民族區(qū)域自治③民族團結④各民族共同繁榮

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

3、青藏鐵路，對加快西部大開發(fā)特別是西藏的經濟和社會發(fā)展，對造福西藏以及促進各民族的團結、互助和共同繁榮，具有重要意義。這表明

A.我國政府采取措施促進民族地區(qū)經濟發(fā)展，維護平等團結的民族關系

B.民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一

C.我國各族人民實現了真正的平等

D.我國各族人民有一個共同的稱謂——中華民族

4、“太陽和月亮有著同一個母親，她的名字叫光明；漢族和藏族擁有同一個母親，她的名字叫中國?！边@段歌詞揭示的道理是

①西藏是中國領土不可分割的一部分②漢族和藏族有著深厚的情誼③我國各族人民都能感受到祖國大家庭的溫暖④國家統(tǒng)一和民族團結是密不可分的⑤各族人民應加強團結、互相幫助、共同發(fā)展

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤

5、“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”（林則徐詩句）充分體現了中華民族自古就有

A、集體主義精神B、愛好和平精神

C、愛國主義精神D、自強不息精神

6、下列選項中充分體現中華民族愛好和平的是

①“海內存知己，天涯若比鄰”②“我們不但善于破壞一個舊世界，我們還善于建設一個新世界”③“路見不平一聲吼，該出手時就出手”④加強合作與對話，化解國際糾紛⑤以其人之道還治其人之身⑥“朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的是獵槍！”

A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥

7、“如果世界上有驕傲到不肯打仗的民族，那么，這個民族就是中國。”這句話體現的是

A、中國人有些愚昧，打仗可以掠奪錢財的B、中華民族是世界上最偉大的民族，當然就不能打仗了

C、中國人在一心一意地搞建設，還打什么仗

D、中華民族歷來以愛好和平著稱

8、民族精神是中華民族不竭的力量之源，它的核心是

A、愛國主義B、勤勞勇敢C、自強不息D、愛好和平

9、中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。過去、現在和將

來，我們都要弘揚和培育民族精神。這主要是因為

A、中華民族是一個歷史悠久的偉大民族B、民族精神的核心是愛國主義

C、民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

D、弘揚和培育民族精神是社會主義的根本任務

10、“微塵”起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來擴展為關愛他人的愛心群

體和愛心符合?！拔m現象”的出現有利于：①增強公民的社會責任②加強思想道德建設

③從根本上消除貧困現象④弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、下列屬于偉大民族精神在我國社會主義建設中得以繼承和發(fā)展的具體表現的是

①井岡山精神②“兩彈一星”精神③載人航天精神④青藏鐵路精神

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

12、在十一屆全國人民代表大會中，56個民族都有自己的代表，其中，少數民主代表共有

415名，占代表總數的13.91%，超過了少數民族人口占全國的比例，這表明

①我國堅持民族平等和民族團結②我國堅持民族區(qū)域自治制度③我國各族人民真正成為國家的主人④少數民族人民享有法律之上的特權

A、①③B、②④C、③④D、①②③

二、判斷正誤題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”，填在下

表相應的空格內。每小題1分，共8分。）

13、我國有五十六個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。

14、我們有一個相同的稱謂—中華民族，彼此之間血脈相通，命運相系，文化相連。

15、西部大開發(fā)有利于發(fā)展少數民族的經濟，促進民族團結。

16、中學生年齡還小，不能為民族團結做任何事情。

17、我國是一個多民族國家，保持平等民族關系對民族大家庭的發(fā)展興旺是非常重要的。

18、、我國是一個多民族的國家，也是一個和睦的大家庭。

19、我國處理各民族關系的基本原則是各民族平等、團結、共同繁榮。

20、中華民族歷來以團結統(tǒng)一、愛好和平著稱。

三、簡答題（每小題12分，共36分。）

21、2008感動中國人物，最后的特別獎頒給了全體中國人。組委會認為，2008年的中

國，經歷了太多的悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會等事件中，中國人用

堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

（１）材料中集中體現了中國人的一種什么樣的精神？這種精神的主要內容是什么？6分）

（２）請你為中國人寫一句贊美之詞。（6分）

22、2011年是紅軍長征勝利75周年，全國各地都開展了一系列大型紀念活動。８月３１日，中宣部、教育部、團中央在北京舉行第三個“中小學生弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。

廣電總局要求所有衛(wèi)星頻道在黃金時段一律播出主旋律電視劇。

（１）中華民族精神的內容主要有哪些？（6分）

（２））我們?yōu)槭裁匆^承和弘揚民族精神？（6分）

23、我國發(fā)達地區(qū)每年都要抽調一批干部援藏支邊、教師支教，湖南省岳陽市一中還專門辦

了兩個西藏少數民族班，國家在西藏高原專門修建了青藏鐵路，特別是西部大開發(fā)對云南、貴州、寧夏、新疆、西藏、甘肅這些少數民族分布多的省份予以大力支持和發(fā)展。

（1）黨和政府為什么要這樣做？（4分）

（2）、作為一名中學生，我們可以為民族團結做些什么事？（4分）

四、實踐探究題（共20分）

24、為推進學校精神文明建設，營造弘揚和培育民族精神的良好環(huán)境，你所在學校開展弘揚

和培育民族精神系列活動。

請你參與其中：

（１）請你為學校開展弘揚和培育民族精神系列活動提出合理化建議。（要求提出兩條合理

化建議）（4分）

（２）結合自身實際，談談我們青少年應如何弘揚和培育民族精神？（12分）

（３）你所在班級開展以“傳承中華美德，培育民族精神”為主題的班會課活動，請你為本

次班會活動撰寫兩條標語。（4分

第三單元 參考答案

一、單項選擇

1----5：CCBBB6-------10:DBCCA

11-----12:DC

二、判斷

13、√

14、×15×

16、√

17、√

18、√

19、√20、×

三、簡答

21、答、（1）、中華民族精神。①在五千多年的歷史中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（2）、答案符合題意，言之有理即可。

22、答：（1）、集中表現為愛國主義精神、愛好和平精神、自強不息精神、勤勞勇敢精神、團結統(tǒng)一精神。

（2）、弘揚和培育民族精神是文化建設的重要任務。要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，就必須弘揚和培養(yǎng)民族精神。

23、答：（1）黨和政府這樣做是為了民族平等、各民族共同繁榮。今天繼續(xù)保持和鞏固中華

民族大家庭成員之間的彼此平等和相互信任的關系，對于國家穩(wěn)定和現代化建設事業(yè)的順利

進行有著十分重要的意義。

（2）我們中學生要有尊重少數民族的意識，學好本領為兄弟民族的發(fā)展而努力。

四、分析說明題

24、答：（1）本次活動可采取演講比賽、講傳統(tǒng)美德故事、參加義務勞動等形式

⑵適應時代發(fā)展要求，立志做民族精神的傳播者、弘揚者、建設者；增強社會責任感，努力

學習科學文化知識，不斷提高自身素質；發(fā)揚艱苦奮斗精神，克服困難，勇于實踐、勤于創(chuàng)

新等（結合實際，言之有理即可）

⑶所寫標語要觀點正確、符合主題；自己的打算要圍繞主題，切實可行。（6分）

第四篇：2104八年級思想品德練習題

A、屬于遺囑繼承。B、不屬于遺囑繼承。C、屬法定繼承。

2、在法定繼承人中，屬第一順序繼承人的是（）、屬第二順序繼承人的是（）。

班級姓名學號得分A、配偶。B、兄弟姐妹。C、養(yǎng)子女。D、有撫養(yǎng)關系的繼父母。E、外祖父母。

一、填空題（每小題4分）F、養(yǎng)父母。G、祖父母。H、叔叔、伯父。I、阿姨、舅舅。K、盡贍養(yǎng)義務的繼1、1986年子女 育法》,自1986年月日起施行。這里的教育，專指。我國的義

三、簡答題（每題4分）河包中學八年級思想品德練習題

務教育共年，又稱。

2、義務教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，它具有自己的顯著特具 有性，性，性。

3、作為正在接受九年義務教育的學生，履行受教育的義務，最主要的有三項：其一其三，4、財產是人們賴以生存和發(fā)展的和 的財產。社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于，有的屬于

5、財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有和 75條規(guī)定：“公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或個人、、或者、6、我國民法通則規(guī)定，侵害財產所有權承擔民事責任的方式包括：、7、我國刑法設專章明確規(guī)定了侵犯財產罪。其中包括，并對其規(guī)定了嚴厲的刑罰處罰。通常采用判處侵犯財產的罪 犯

8、作為遺產必須具備三個條件：其一

9、依照我國繼承法，繼承方式包括

10、國際消費者聯(lián)盟組織于1983年正式確定每年的月日為“國際消費者權益日”。

11、中華人民共和國消費者權益保護法，明確規(guī)定我國消費者享有應享有：權、權、權、權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等9項權利，同時規(guī) 定了經營者的10項義務。

二、選擇題（每題3分）

1、公民將自己的財產待死后不留給親屬，而贈給其他人，這種方式為（）

1、作為中學生，應該具有正義感，你能說說，有正義感的人，應怎樣去做？

2、為什么說社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？

3、消費者要通過哪些正當、合法的途徑來解決生活中的問題？

4、我國繼承法規(guī)定，繼承人在分割遺產時，應遵循哪些分配原則？5、什么叫著作權？著作權包括哪些具體內容？

第五篇：思想品德八年級上冊第三單元第七課導學案

思想品德八年級上冊第四單元第七課第一節(jié)《禮貌顯魅力》

科目：思想品德主備人：梁恩釗課時：1課時

使用說明

1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學教材P66--P71的內容，用鉛筆在課

本上將重點標記出來并獨立完成《獨立自學》的內容。

2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案所設問題進行討論，選舉發(fā)言人進行成果

展示。

學習目標

知識目標：通過教學使學生懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用：理解禮貌與尊重之間的關系。使學生學會能在不同的情境中表達自己的禮貌：并在生活實踐和學習的基礎上，學會以禮待人。

能力目標：理解禮貌與尊重之間的關系，辨別具體行為是否禮貌的能力。不同場合按禮貌行事的能力。語言文明，和藹態(tài)度，得體舉止。

情感、態(tài)度與價值觀：喜愛追求禮貌的情感，體驗以禮貌待人的快樂。感受禮遇獲得的尊重和享受。

一、獨立學習

1．人與人之間需要，是尊重的具體表現；禮貌是處理人與人之間關系的一種，是人們在日常交往中應當共同遵守的。

2．禮貌是。

3．對人有禮貌，主要表現在和等方面，語言文明、是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

4．是否文明禮貌絕不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具

有，影響到人際關系的質量和的好壞，關系到國家和民族的二、合作探究

材料：某人到樓里找人。當時樓道很黑，他低著頭上樓梯時，突然迎面遇到一位老人，某人開口問道：“喂，第一教研室怎么走？”老人頭也不回的說：“筆直走?！边@時，某人轉過身看著漸漸走下樓梯的老人說：“謝謝您??！老師傅?！蹦俏焕先寺牭胶螅D過身來對他補充說：“筆直走到三樓，向右拐?！痹瓉磉@位老人跟他討價還價呢！如果某人不謝他，他就可能讓某人一直走下去。閱讀材料，回答問題：

（1）上述材料說明了什么道理？

（2）讀了上述材料，你有何感受？

（3）在人際交往中，講究禮貌應具體表現在哪些方面？

（4）不講文明禮貌可能有哪些危害？

三 檢測提升

一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)1．友好交往禮為先，禮貌是交往的“名片”。下列關于禮貌的說法正確的是（）

①禮貌是尊重的具體表現②禮貌是文明的體現

③禮貌反映一個人的素質,展示一個人的風采④有了禮貌，就有了與人交往的親和力

A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①②④

2．王明是個蠻橫無禮的男孩，常常對身邊的人大發(fā)雷霆，班中沒有一個人愿意和他做朋友。這給我們的啟示是（）

①如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往②講不講禮貌純屬個人私事，與別人無關③如果生活中不講禮貌，我們會失去身邊的朋友④王明不講理只會影響他與周圍人的關系，與國家和社會并無多大關系

A．①②B．①③④C．②③D．①③

3．按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。那么，最常用的合乎禮儀的姿態(tài)是（）

①站如松②坐如鐘③臥如弓④行如風

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．《晏子春秋》說：“凡人所以貴于禽獸，以有禮也?！边@句話說明（）

A．貴人一定是有禮貌的人B．沒禮貌的人如同禽獸

C．講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng)D．講禮貌是所有的人都做到的思想品德八年級上冊第三單元第七課第二節(jié)《禮儀展風采》

科目：思想品德主備人：梁恩釗課時：1課時 使用說明

1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學教材P66--P71的內容，用鉛筆在課

本上將重點標記出來并獨立完成《獨立自學》的內容。

2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案所設問題進行討論，選舉發(fā)言人進行成果

展示。學習目標

知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用。了解生活中基本的社交禮儀。了解個人禮儀的主要要求，掌握生活中基本的社交禮儀。

能力目標：辨別基礎利益要求的能力，形體禮儀的實踐能力，在不同情境中踐行交往禮儀的能力，在實際生活中踐行禮貌禮儀要求的綜合能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標：對自己無禮行為的愧疚，對嚴重無禮行為的憎惡。樹立講文明，講禮貌，守禮儀的交往態(tài)度。

一、獨立學習

1．現代禮儀既與 的要求相一致，又與一個民族的2．自覺做到，不僅關系到我們的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的、甚至關系到我們和的形象。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升和，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。

3．、、4．遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們和的具體要求，也是我們與他人順利交往的5．在與少數民族交往時，要尊重少數民族的，傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。

二、合作探究

小紅是個非常“前衛(wèi)”的學生，街上流行紅色的超短裙．她就立刻買了一條穿在身上：看到一些社會青年將頭發(fā)染成五顏六色，她也去嘗試，發(fā)現一些大姐姐的手指甲染得非常好看，她也要效仿。為此，班主任老師找她談話，說她的裝扮不符合中學生的禮儀要求，這不僅違反了學校的規(guī)定，而且對其成長不利。小紅則認為這是愛美的表現，不存在合不合禮儀的問題。

(1)小紅的行為符合禮儀要求嗎？如果不符合，請指出。

(2)對中學生來說，有哪些基本的禮儀要求?

(3)請你結合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填在下表中。

三、檢測提升

1．清代思想家顏元曾說過：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！睂@句名言的正確理解是（）

A．禮儀緣于最初的人類文明，并隨著社會的發(fā)展而不斷變化 B．禮儀是一門學問，有特定的要求

C．禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框

D．禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征

2．在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應社會。關于禮儀的作用，下列表述正確的有()

①禮儀有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 ②禮儀能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣和振奮的精神 ③禮儀有助于陶冶身心④禮儀能給人以美的感受 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3．禮儀在不同場合有不同要求，要想使自己在家庭、學校和各類公共場所的言行舉止符合禮儀要求，就必須注意個人的禮儀修養(yǎng)。就在學校的個人禮儀來說,表現于()

①舉止文明②動作優(yōu)雅③佩帶首飾④容貌整潔⑤表情自然⑥服裝整潔⑦儀表端莊⑧講究衛(wèi)生

A．①②③④⑤⑤⑦ B．②③④⑤⑤⑦⑧ C．①③④⑤⑤⑦⑧ D．①②④⑤⑥⑦⑧

4．有個大學生去求職，因他的條件不錯，公司表示可以考慮錄用。這個學生一時興奮，不由自主的打了個響指表示道別。就是這個響指，讓公司主管覺得他輕浮，結果沒有錄用他。這說明（）

①如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現代社會 ②這個學生是個人才，公司因為一個響指而不錄用他，是小題大做

③“不學禮，無以立” ④禮儀無處不在，不同場所都有相應的禮儀要求 A．①③④ B．①④ C．①③ D．①

5．我國是禮儀之邦，五千年文明給我們積淀了眾多的傳統(tǒng)禮儀。對待傳統(tǒng)禮儀我們的態(tài)度應該是（）

A.注重傳統(tǒng)的繁瑣的禮儀B.把傳統(tǒng)的禮儀和現代社會要求結合起來,與時俱進 C．用科學的態(tài)度，去全部繼承和發(fā)揚D.毫無保留的剔除

6．日本的孩子從小就在家中受到系統(tǒng)的禮儀教育。例如：見到客人要鞠躬，鞠躬要雙腿并攏，雙手緊貼褲線，彎腰的時間不得少于三秒等。日語中的敬語和謙語更是復雜，使用時有嚴格的規(guī)定。日本如此注重禮儀教育說明（）

A．禮儀修養(yǎng)只能從小時候形成，長大了就難以養(yǎng)成 B．禮儀只是一種形式，只有在正式場合才用得上 C．比較麻煩，我們現在應不拘泥于此

D．社交禮儀不是自然形成的，需要在社會生活中不斷的學習、觀察和思考