第一篇：星星點燈讀后感

星星點燈讀后感

今天，我在《回眸感動》上閱讀了一篇文章——《星星點燈》，讀完之后我非常感動。

星星從小就被人送進了福利院，因為她是個盲人。她從小就有一個愿望——想治好自己的眼睛，當星星攢夠一千元的時候去醫(yī)院治病時，醫(yī)生的結果出乎意料，星星得的是先天眼組織缺損性失明，無法可治。某天，星星和往常一樣在家休息忽然聽見一聲慘叫，星星趕緊打開門問發(fā)生了什么事，竟是一個女人因為天黑掉進了她門前的坑里。星星立刻找到居委會陳大嬸，鄰居把那個女人送到了醫(yī)院，星星跟鄰居問這里怎么沒有路燈，陳大嬸說這里不屬于路燈規(guī)范范圍，就算安路燈也要一千元。此言一出，鄰居紛紛回家了，只有星星依然在那站著，星星突發(fā)出一種想法，跑回家把自己的錢拿出來給了陳大嬸。燈亮那天，小巷里的人們像過節(jié)似得熱鬧，星星也甜滋滋笑了。

讀到這里，我又想到了一些人，他們不愿意幫助別人，甚至為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵打架。每個人都應該向星星一樣善良、無私，伸出援助之手去關愛他人，這樣我們的世界就會變得更加美好、和諧。

第二篇：“星星點燈”捐書愛心活動策劃書

一、活動主題：聚是一團火，散為滿天星！

二、活動背景：在我們陌生的小村里，有著這樣一群孩子，他們坐在廚房灶前看書，他們坐在牛背上讀書，他們渴望著知識，但卻因學校與家庭的貧困而卻步，一本課外書足都以使他們望眼欲穿……而我們的書架的角落里許久堆著他們一個個的渴望與夢想，我們還有什么理由封藏他們的夢想……

三、活動宗旨：一本書一個夢想，讓夢想飛翔，只在你我伸手之間！

四、活動對象：

1、活動的對象: 坪市中學和隆木中學的孩子們（以班級圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級班級輪流）

2、捐贈者：南康中學12年畢業(yè)班：文科實驗班；及各位同學的親戚朋友

五、活動安排：

1、活動的時間：xx年08月11-18號

2、前期宣傳：

制作有關的海報以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）

網(wǎng)絡發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。（肖鑫）

攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈等現(xiàn)場。（蔡兀飛）

3、捐書的方式:收集捐贈書籍的負責人職責:每次收到書籍時都要有相應的記錄，每天上交總結表。（張強，張鵬）

4、書本來源：全班同學及其親戚朋友的捐贈書籍以及部分購買的書籍

5、捐助書籍：

(1)語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等資料書；

(2).課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等；

(3).報刊、雜志類，包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等；

(4)工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；

(5)學習用品類，包括磁帶、cd等相關視聽物品，復讀機、電子詞典等相關學習用具等；

(6)其他內(nèi)容健康向上的書籍及學習必需品

6、整理：將書籍進行分類。（劉蘭英）

7、監(jiān)督：活動的全過程我們將如實記錄，資助的學校情況以及物資總數(shù)將會公布在班級qq群、人人網(wǎng)，接受學校和同學的監(jiān)督。（陳斌）

8、具體的流程：

1、11-17號進行書籍的收集2、17號進行聯(lián)系學校老師、安排3、18號進行捐贈儀式及后期宣傳（劉方平，林國海）

六、活動預算：1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單）

2.車費：19元

七、注：

1、協(xié)同媒體作相關報導，作好活動總結。

2、歡迎社會各界人士對活動過程進行監(jiān)督。

3、我們將會對書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查

策劃書：12年畢業(yè)的文科試驗班

xx年08月10號

第三篇：《點燈的人》讀后感

《點燈的人》讀后感

這本書的作者是安武林，他是山東大學中文系畢業(yè)，中國作家協(xié)會會員，中國寓言文學研究會副會長兼秘書長。這是一套和感恩有關的書，感恩的理由是：愛。一個人，一本書，一個故事，就這樣改變了人的命運，就那樣溫柔了人的一生。

這本書講述了：每個人都有自己的秘密，尤其是童年的秘密更為絢麗。這些作家們在向我們傾訴愛的秘密，向我們傾訴成功的秘密。

兒童文學作家都是為孩子們點燈的人。點亮孩子們理想的燈盞，閱讀的燈盞，人生的燈盞，信仰的燈盞……那么他們有是怎樣被點燃的呢？可能是一本書，可能是父母，或者是外婆的故事，或者是老師，還要其他。他們被點燃，所以開始發(fā)光了，開始發(fā)亮了。

理想的種子，始于童年的興趣。當興趣變成喜歡和摯愛的時候，理想的種子就開始發(fā)芽了。

第四篇：星星點燈暑期支教活動總結

星星點燈支教團湘西花垣縣長樂鄉(xiāng)那光村支教總結

每個人默默收拾著自己的行李，不忍心再去偷看這短暫相處但又異常熟悉孩子們，我們每個人心情都十分沉重，因為馬上我們就要離開這個給予我們太多感動的地方，我堅信我們每一個隊員都深深愛著這個地方，默默的留戀。

時間不留人，回想過去的點點滴滴，不知不覺間我們已經(jīng)在那光村體會了25個黑夜與白晝的交替；不知不覺間與這些可愛的同學們早已打成一片；不知不覺間我們早已愛上了這片純凈的土地。對于已經(jīng)過去的那25個充滿歡笑和淚水日子，我們需要一張白紙，記錄下這屬于我們的充滿感動的人生回憶。

一個月前，在中共中央全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召下，在南京農(nóng)業(yè)大學工學院領導的支持下。8月12號的上午，煙雨朦朧的南京，見證了我星星點燈支教隊七名隊員愛心與感動之旅的起始足跡。經(jīng)過了20多個小時的路程我們來到了這里--吉首市花垣縣長樂鄉(xiāng)那光村，正式參加由花垣縣人民政府主辦，邊城愛心網(wǎng)站承辦的“關愛留守兒童”的活動，也開始了我們夢的旅途??當我們整齊劃一走下車，腳踏在這片土地上時，每個人心里都揣著一份緊張和激動。懷著奉獻愛心的信念，我們以身作則，開始了為期二十多天的支教活動。初來乍到，我們就感受到了當?shù)卣母叨戎匾?，為此我們根?jù)當?shù)貙嶋H情況做了更加周密的安排，本著不拒絕任何孩子和與孩子們成為朋友一起度過一個美好的暑假的基本要求先后吸引了100余名孩子先后參與學習，年齡階段涵蓋了小學一年級到高中三年級。讓不同階段的孩子們都接受了我們的教學和幫助，得到了眾多孩子們的歡迎，總結整個支教過程可以分為三個階段。

第一階段 前期動員階段

在村小學安頓好我們的行李以后，通過從村領導處的了解，在認真分析當?shù)亟虒W環(huán)境以及學生們的學習狀況以后，我們于十五號開始了動員活動，在村干部的陪同下我們開始入農(nóng)戶去接觸孩子，初步了解村里面學生的思想，心理，家庭成員及其生活狀況，方面日后的教學安排。整個走訪過程我們深深感受到鄉(xiāng)親們的熱情，最讓我們感動的是我們每走訪一戶，那里的孩子們都會加入我們的隊伍，最終陪伴我們走完全部的路程，直至最后我們七個人發(fā)展成了一只龐大的孩子隊伍，而我們就像孩子的頭頭一樣。這些孩子的可愛和支持讓我們非常感動，知道最后離開那種戀戀不舍的情景至今仍讓我們難以忘懷。

第二階段 正式教學階段

在認真分析孩子們的生活學習狀況以后，和村里面的領導交流想法后我們制定了完整的課程安排。為了克服村小學地方小桌椅少的條件缺陷我們按年齡階段將孩子們分成四個大班，勉強滿足孩子們的需求。伴隨著中或人民共和國國歌和南京農(nóng)業(yè)大學校歌，我們成功舉辦了簡易的開學典禮，我們的支教活動正式開始了。隨之時間的推移，孩子們的數(shù)量陸續(xù)增加，我們的的壓力也在增加，條件限制問題也越累越明顯，我們也遇到了第一個問題，為了滿足孩子們，也為了孩子們給予我們的那份感動我們在桌椅不夠的情況下將自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解決了這個難題。天天與孩子們相處，我們在教育他們的同時，他們的活潑開朗，勤勞的特點也深深地感染了我們。我們由最初的彼此陌生到熟悉，由最初的面無表情到相視而笑，由最初的寡言少語到敞開心扉家常論事。這二十多天我們過得心潮澎湃而又波瀾不驚。盡管有些時候會有些許不愉快發(fā)生，但我們的孩子我們已經(jīng)了解，我們已經(jīng)習慣了他們的調(diào)皮，并且以他們的快樂為快樂，以他們的悲傷而悲傷，我們深深的體會到了作為一名老師的責任甚至是做一名父母的責任，心與心的相處，我們已經(jīng)成為了他們的哥哥姐姐，我們克服了代溝成為朋友，悄無聲息間我們似乎已經(jīng)無法在分散開來。

第三階段 尾聲階段

在經(jīng)過了我們每天的朝夕相處以后，真的，在我們之間都有了深厚的感情，一種好比

我們對家人對朋友的愛。為了能更好地幫助這些孩子們我們必須得了解他們。經(jīng)過了我們支教隊的一番討論，我們做了一個決定——家訪。我們一邊通過我們的細心觀察，一邊通過與村領導的溝通，我們對村里特別貧困的孩子進行了家訪。由于家訪的任務比較重，最后，我們決定把我們的支教隊伍分成兩組進行。其實，我們都知道，這些孩子的生活都是特別困難的，可以說，在家訪前我們都是做好了心理準備的。但是，我清楚地記得，在我們家訪完當天，我們每個隊友的臉都顯得特別蒼白。是的，我們都深深地被觸動了，在我們的腦海里，有失去兒女的九旬老人那張疲憊而蒼老的臉，有為人父親的中年男人的那雙淚眼，有孩子們站在門口目送我們遠去時的那單薄的身影……我相信，明天，這些孩子們還會是國家的棟梁，他們感動著我們，感動著這群青年，我相信，在我們每個人的心里都有了決定——我們下年還會再來的，我們要給他們帶來希望！天下無不散之筵席，我們都知道，我們終歸是要說再見的，為了能記住這份美好，我們決定了在離開之前，給孩子們舉辦一次匯演。令我們再一次深深感動的是，在匯演的準備階段，他們都付出了很大的努力，積極配合我們的工作，不怕辛苦，不怕勞累，每天每夜地練習。正如他們所說——這是他們送給我們的一份禮物。真的，孩子們，我們這些哥哥姐姐們很感謝你們，是你們，給了我們一次又一次心靈上的感動，帶給了我們一次又一次心靈上的震撼。

我們每個人都收拾著各自的行李，很小心地，我們把孩子們送給我們的小禮物都裝進了行李箱。這是他們用自己那雙小手為我們精心準備的。禮物雖小，但卻裝載著孩子們對我們那深深的愛。日子雖短，但卻搭建了一條長長的橋梁，它連通著我們的心。我們拖著沉重的腳步離開了，心里叨著，孩子們，你們要好好的。我們會把你們的歡聲笑語帶到我們的地方，讓更多的人看到你們歡聲笑語，讓更多的人來關注你們，我將盡我們的力量來幫助需要的人，將我們彼此的友誼與留戀傳遞下去，我們會帶來更多的哥哥姐姐，人變了，但是愛永遠不變。

謝謝大家！

第五篇：星星點燈暑期支教活動總結完整版

星星點燈支教團湘西花垣縣長樂鄉(xiāng)那光村支教總結

每個人默默收拾著自己的行李，不忍心再去偷看這短暫相處但又異常熟悉孩子們，我們每個人心情都十分沉重，因為馬上我們就要離開這個給予我們太多感動的地方，我堅信我們每一個隊員都深深愛著這個地方，默默的留戀。

時間不留人，回想過去的點點滴滴，不知不覺間我們已經(jīng)在那光村體會了25個黑夜與白晝的交替；不知不覺間與這些可愛的同學們早已打成一片；不知不覺間我們早已愛上了這片純凈的土地。對于已經(jīng)過去的那25個充滿歡笑和淚水日子，我們需要一張白紙，記錄下這屬于我們的充滿感動的人生回憶。

一個月前，在中共中央全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召下，在南京農(nóng)業(yè)大學工學院領導的支持下。8月12號的上午，煙雨朦朧的南京，見證了我星星點燈支教隊七名隊員愛心與感動之旅的起始足跡。經(jīng)過了20多個小時的路程我們來到了這里--吉首市花垣縣長樂鄉(xiāng)那光村，正式參加由花垣縣人民政府主辦，邊城愛心網(wǎng)站承辦的“關愛留守兒童”的活動，也開始了我們夢的旅途……當我們整齊劃一走下車，腳踏在這片土地上時，每個人心里都揣著一份緊張和激動。懷著奉獻愛心的信念，我們以身作則，開始了為期二十多天的支教活動。初來乍到，我們就感受到了當?shù)卣母叨戎匾暎瑸榇宋覀兏鶕?jù)當?shù)貙嶋H情況做了更加周密的安排，本著不拒絕任何孩子和與孩子們成為朋友一起度過一個美好的暑假的基本要求先后吸引了100余名孩子先后參與學習，年齡階段涵蓋了小學一年級到高中三年級。讓不同階段的孩子們都接受了我們的教學和幫助，得到了眾多孩子們的歡迎，總結整個支教過程可以分為三個階段。

第一階段 前期動員階段

在認真分析當?shù)亟虒W環(huán)境以及學生們的學習狀況以后，我們于十五號開始了動員活動，在村干部的陪同下我們開始入農(nóng)戶去接觸孩子，初步了解村里面學生的思想，心理，家庭成員及其生活狀況，方面日后的教學安排。整個走訪過程我們深深感受到鄉(xiāng)親們的熱情，最讓我們感動的是我們每走訪一戶，那里的孩子們都會加入我們的隊伍，最終陪伴我們走完全部的路程，直至最后我們七個人發(fā)展成了一只龐大的孩子隊伍，我們深深地感受到那里的孩子們需要我們，他們需要社會，他們需要關愛。這些孩子的可愛和支持讓我們非常感動，最后離開那種戀戀不舍的情景至今仍讓我們難以忘懷。

第二階段 正式教學階段

在認真分析孩子們的生活學習狀況以后，和村里面的領導交流想法后我們制定了完整的課程安排。為了克服村小學地方小桌椅少的條件缺陷我們按年齡階段將孩子們分成四個大班，勉強滿足孩子們的需求。伴隨著中或人民共和國國歌和南京農(nóng)業(yè)大學校歌，我們成功舉辦了簡易的開學典禮，我們的支教活動正式開始了。隨之時間的推移，孩子們的數(shù)量陸續(xù)增加，我們的的壓力也在增加，條件限制問題也越累越明顯，我們也遇到了第一個問題，為了滿足孩子們，也為了孩子們給予我們的那份感動我們在桌椅不夠的情況下將自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解決了這個難題。針對孩子們性格上心理上的問題進行教學，主要針對孤僻、過度自我化、討厭以及抱怨現(xiàn)有的學校教育。經(jīng)過大約一周的相處，學生們變得開朗很多，也跟我們建立了一定感情。于是我們按原定計劃進行感恩教育、愛國教育、忠孝教育，應當?shù)卮逦笠约皩W生要求進行適當?shù)恼n業(yè)輔導，在整個過程中同時開展適當?shù)募w活動，活躍氣氛放松心情同時，培養(yǎng)他們的團隊意識，與人交往能力，以及豐富文娛生活。天天與孩子們相處，我們在教育他們的同時，他們的活潑開朗，勤勞的特點也深深地感染了我們。我們由最

初的彼此陌生到熟悉，由最初的面無表情到相視而笑，由最初的寡言少語到敞開心扉家常論事。這二十多天我們過得心潮澎湃而又波瀾不驚。盡管有些時候會有些許不愉快發(fā)生，但我們的孩子我們已經(jīng)了解，我們已經(jīng)習慣了他們的調(diào)皮，并且以他們的快樂為快樂，以他們的悲傷而悲傷，我們深深的體會到了作為一名老師的責任甚至是做一名父母的責任，心與心的相處，我們已經(jīng)成為了他們的哥哥姐姐，我們克服了代溝成為朋友，悄無聲息間我們似乎已經(jīng)無法在分散開來。為了能更好地幫助這些孩子們我們必須得了解他們。經(jīng)過了我們支教隊的一番討論，我們做了一個決定——家訪。我們一邊通過我們的細心觀察，一邊通過與村領導的溝通，我們對村里特別貧困的孩子進行了家訪。由于家訪的任務比較重，最后，我們決定把我們的支教隊伍分成兩組進行。其實，我們都知道，這些孩子的生活都是特別困難的，可以說，在家訪前我們都是做好了心理準備的。但是，我清楚地記得，在我們家訪完當天，我們每個隊友的臉都顯得特別蒼白。是的，我們都深深地被觸動了，在我們的腦海里，有失去兒女的九旬老人那張疲憊而蒼老的臉，有為人父親的中年男人的那雙淚眼，有孩子們站在門口目送我們遠去時的那單薄的身影……我相信，明天，這些孩子們還會是國家的棟梁，他們感動著我們，感動著這群青年，我相信，在我們每個人的心里都有了決定——我們下年還會再來的，我們要給他們帶來希望！

第三階段 尾聲階段

在經(jīng)過了我們每天的朝夕相處以后，在我們之間都有了深厚的感情，一種好比我們對家人對朋友的愛。天下無不散之筵席，我們都知道，我們終歸是要說再見的，為了能記住這份美好，我們決定了在離開之前，給孩子們舉辦一次匯演。令我們再一次深深感動的是，在匯演的準備階段，他們都付出了很大的努力，積極配合我們的工作，不怕辛苦，不怕勞累，每天每夜地練習。正如他們所說——這是他們送給我們的一份禮物。真的，孩子們，我們這些哥哥姐姐們很感謝你們，是你們，給了我們一次又一次心靈上的感動，帶給了我們一次又一次心靈上的震撼。

淚水和汗水充實著我們，無數(shù)次的的感動在眼前回放！將近一個月的相處，不僅和孩子們具有了深厚的友誼，和當?shù)氐拇迕褚灿辛穗y以割舍的情懷。想到一個80多歲的奶奶翻過兩個山頭只是為了給我們送上自己做的家鄉(xiāng)菜；一奶奶送出一籃子自己辛苦才攢下來的野雞蛋只是為了感激我們?yōu)樗撝厥锏纳铰罚罕е覀兛薜睦先藗冎皇菫榱烁兄x我們能帶給這些孤兒們假期的快樂！我們的付出得到了回報！逐漸的被鄉(xiāng)親們認可讓我們由衷的感覺到自豪！聽著他們訴說著自己的孩子的改變，我們也深感欣慰！種種的一切當?shù)卣加浽诹诵睦?，他們對我們的工作做出了非常的肯定！我們和他們也建立了良好的友誼，通過一些籃球友誼賽，我們之間加深了彼此之間的了解，也堅定了我們還會再回來的決心！人心是容易被感動的，我們每個人都發(fā)生了很大的改變，這注定是我們每個人人生的一個重大轉折點！

我們每個人都收拾著各自的行李，很小心地，我們把孩子們送給我們的小禮物都裝進了行李箱。這是他們用自己那雙小手為我們精心準備的。禮物雖小，但卻裝載著孩子們對我們那深深的愛。日子雖短，但卻搭建了一條長長的橋梁，它連通著我們的心。我們拖著沉重的腳步離開了，心里叨著，孩子們，你們要好好的。我們會把你們的歡聲笑語帶到我們的地方，讓更多的人看到你們歡聲笑語，讓更多的人來關注你們，我將盡我們的力量來幫助需要的人，將我們彼此的友誼

與留戀傳遞下去，我們會帶來更多的哥哥姐姐，人變了，但是愛永遠不變。