第一篇：毛向前《談春節(jié)》

談春節(jié)

江都市宜陵鎮(zhèn)中學(xué)八（1）班毛向前

春節(jié)過(guò)去了，想起春節(jié)的種種，真是令人回味?。?/p>

春節(jié)俗稱?過(guò)年?，意味著一年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了！

關(guān)于春節(jié)，還有這樣一個(gè)傳說(shuō)呢：中國(guó)古時(shí)候有一種叫?夕?的獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。?夕?長(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，各地的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避?夕?的傷害。

有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙驚慌景象，沒(méi)有人理會(huì)他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避?夕?，那老人把胡子撩起來(lái)笑道：?婆婆如果讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’趕走。?老婆婆繼續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。半夜時(shí)分，?夕?闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。?夕?渾身一抖，怪叫了一聲。將近門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)?噼里啪啦?的炸響聲，?夕?渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，?夕?最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。?夕?大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕?夕?的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗廣泛流傳，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

春節(jié)最有趣的事當(dāng)然要數(shù)?貼春聯(lián)?了。春節(jié)前一天下午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我拿起春聯(lián)，心里非常激動(dòng)，還沒(méi)有涂上膠水，就準(zhǔn)備往墻上貼，突然掉了下來(lái)，心里還納悶：這膠水質(zhì)量太差了。爸爸看見(jiàn)了，摸摸春聯(lián)，笑著說(shuō)：?你還沒(méi)有涂上膠水就往墻上貼，當(dāng)然要掉下來(lái)了！爸爸幫我涂上膠水，呵，一副春聯(lián)就貼好了。

看著這些春聯(lián)，真是一種享受??！?春回大地，福滿人間。??國(guó)富民強(qiáng)，人壽年豐。?現(xiàn)在條件好了，人們生活多美好??！正因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好工作，為祖國(guó)盡一份力所能及的力。一副副春聯(lián)象征著人們美好生活的一幅幅的畫(huà)卷，一副副春聯(lián)預(yù)示著人們對(duì)美好生活的追求與向往，一副副春聯(lián)標(biāo)志著人們美好的心靈……

春節(jié)還讓我難忘的事是初一早上的拜年了。一大早，我就起床了。我和爸爸媽媽就一家一家地拜年了。每到一家，口袋都塞得滿滿的。每到一家，我們都要說(shuō)：?恭喜恭喜。?主人便會(huì)拿出不同的瓜果招待我們，還會(huì)給我們我們最喜歡的紅包。不一會(huì)兒，我就滿載而歸了。

晚上，門(mén)外又充滿了鞭炮聲。?噼噼啪啪?，年的氣味在這嗆鼻的火藥味里凝聚，發(fā)酵和升華。年的聲音也在這?噼噼啪啪?的聲音中變得濃厚。孩子們也來(lái)湊熱鬧，燃放小號(hào)的禮花，五顏六色，然放出了人們美好的生活。

過(guò)了一年，我們又長(zhǎng)了一歲，我們又迎來(lái)了春天。?一年之計(jì)在于春。?我們要抓住春光，奮發(fā)向上，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

第二篇：談如何指導(dǎo)孩子認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，踏實(shí)向前

談如何指導(dǎo)孩子《認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，踏實(shí)向前》

內(nèi)容提要：

小學(xué)是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為學(xué)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，規(guī)劃人生，能夠促使他們明確自己“想干什么，能干什么，應(yīng)干什么”，從而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生只要有明確的職業(yè)目標(biāo)，就會(huì)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：

小學(xué)生

明確

目標(biāo)

努力

方向

作者單位：順義區(qū)牛欄山中心小學(xué)校

作者姓名：王玉英

聯(lián)系電話：（辦）69411083—8047

（宅）

（手機(jī)）***

談如何指導(dǎo)孩子《認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，踏實(shí)向前》

小學(xué)生人生規(guī)劃教育的空白和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)引導(dǎo)的缺失，導(dǎo)致許多學(xué)生存在職業(yè)理想的盲目性和人生未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的模糊性，缺少明確的奮斗目標(biāo)，也逐漸讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生失去了上進(jìn)的動(dòng)力。

小學(xué)是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為學(xué)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，規(guī)劃人生，能夠促使他們明確自己“想干什么，能干什么，應(yīng)干什么”，從而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生只要有明確的職業(yè)目標(biāo)，就會(huì)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

以一節(jié)心理活動(dòng)課為例談?wù)勎沂侨绾沃笇?dǎo)孩子們《認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，踏實(shí)向前》的。

首先設(shè)問(wèn)：一艘輪船航行漆黑的夜晚中，如果你是舵手，你會(huì)需要怎樣的幫助？有人說(shuō)希望有個(gè)指明燈來(lái)指明方向，有人說(shuō)希望有個(gè)指南針幫自己認(rèn)清方向，還有人說(shuō)希望有一盞燈照亮大海，能夠讓自己清方向……這時(shí)候老師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不論是燈、燈塔、指南針都是為舵手指明路程，指明目標(biāo)，進(jìn)而引出目標(biāo)是人生的指明燈。

接著請(qǐng)同學(xué)表演了一段小品，四個(gè)同學(xué)小時(shí)候都是優(yōu)秀學(xué)生，由于他們的目標(biāo)不同，多年后，成就了他們的不同人生。這個(gè)小品并不是盲目編排的，是根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查設(shè)計(jì)的：

哈佛大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行一個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。他們?cè)谝蝗褐橇Α⒛挲g、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人中調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

哈佛大學(xué)的人生目標(biāo)調(diào)查表

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

3%

年

后

全部成了社會(huì)各界的精英

清晰的短期目標(biāo)

10%

各專(zhuān)業(yè)各領(lǐng)域的成功人士

模糊的目標(biāo)

60%

大部分生活在社會(huì)中下層，事業(yè)平平

沒(méi)有目標(biāo)

27%

工作不穩(wěn)定，過(guò)得很不如意

3%的人有十分清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，10%的人有清晰的短期目標(biāo)，60%的人只有一些模糊的目標(biāo)，27%的人根本沒(méi)有目標(biāo)。25年后，再次對(duì)他們做跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人十分吃驚！

3%的人全部成了社會(huì)各界的精英；那10%的人都是各專(zhuān)業(yè)各領(lǐng)域的成功人士；那60%的人大部分生活在社會(huì)中下層，事業(yè)平平；那27%的人工作不穩(wěn)定，過(guò)得很不如意。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我請(qǐng)同學(xué)們談對(duì)哪一項(xiàng)數(shù)據(jù)感受最深，同學(xué)們涌躍發(fā)言：有的同學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人全部成了社會(huì)各界的精英，聯(lián)想到剛才同學(xué)的小品，長(zhǎng)大后想當(dāng)企業(yè)家的同學(xué)通過(guò)努力真的成為了企業(yè)家，實(shí)現(xiàn)了他的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有的同學(xué)說(shuō)對(duì)沒(méi)有目標(biāo)的人印象深刻，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人過(guò)的不如意，經(jīng)常失業(yè)，雖說(shuō)車(chē)到山前必有路，可以是連目標(biāo)都沒(méi)有，如何找到路呢？所以沒(méi)有目標(biāo)就不可能成功，進(jìn)而總結(jié)出人生必須要有目標(biāo)，而且要有長(zhǎng)期的和短期的。

一、引導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

這個(gè)調(diào)查告訴人們，目標(biāo)對(duì)人生有著巨大的導(dǎo)向性作用，因此，規(guī)劃人生，確定人生目標(biāo)是十分重要的。

請(qǐng)學(xué)生談對(duì)于目標(biāo)的重新認(rèn)識(shí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出了自己的想法，如目標(biāo)是人生的指明燈，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有努力的方向，人生就無(wú)法成功；人生要有長(zhǎng)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，還要有不懈的努力，才能成功等。同學(xué)們對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)識(shí)有了新的提升，老師及時(shí)出示：目標(biāo)是引領(lǐng)人生的燈塔，沒(méi)有目標(biāo)，人生就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，也就不會(huì)有充實(shí)的生活。指出目標(biāo)的重要性，從而把課堂氛圍推向了一個(gè)小的高潮，引發(fā)出同學(xué)們的目標(biāo)。有的同學(xué)想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有的同學(xué)短期目標(biāo)是學(xué)好各門(mén)功課，長(zhǎng)期目標(biāo)是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出對(duì)人類(lèi)有用的東西；有的同學(xué)想把期末成績(jī)考好，想當(dāng)一名考古學(xué)家，解開(kāi)一切不解之迷；還有的同學(xué)想當(dāng)像貝多芬一樣偉大的音樂(lè)家等等……這么多美好的人生目標(biāo)，讓我為之感動(dòng)，此時(shí)我適時(shí)提出同學(xué)們既能為自己制定出一份長(zhǎng)期的人生目標(biāo)，又知道自己該怎樣做，老師真的為你們感到高興，那么讓我們一起踏上實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的人生之旅吧。

出示小故事：三只小鬧鐘

故事的意思大概是這樣的：有兩只鬧鐘辛勤工作了許多年，來(lái)了一只新的小鬧鐘，其中一只鬧鐘對(duì)新來(lái)的小鬧鐘說(shuō)，我擔(dān)心你走完三千二百萬(wàn)次后你會(huì)吃不消的，新來(lái)的小鬧鐘被嚇到了，這么繁重的任務(wù)我怎么能吃的消啊，另外的一只鬧鐘說(shuō)，別擔(dān)心，你只要每秒滴答一下就可以了。新來(lái)的小鬧鐘很高興，世界上有這么好的事。

通過(guò)小故事引出問(wèn)題：小鬧鐘能達(dá)到每年打完三千二百萬(wàn)次滴答嗎？它能成功嗎？為什么？

同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的想法，小鬧鐘有了自己的小目標(biāo)，它走好了每一步，積累起來(lái)，就完成了自己的大目標(biāo)。我在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)延伸，小鬧鐘的故事給你帶來(lái)了哪些啟示呢？找準(zhǔn)目標(biāo)后我們應(yīng)該怎么做呢？同學(xué)說(shuō)出在制定目標(biāo)后，遇到困難也不要害怕，更不能半途而廢，只要走好每一小步，積累起來(lái)就能完成大目標(biāo)。這時(shí)我及時(shí)提練出人生需要找準(zhǔn)目標(biāo)，更需要走好邁向目標(biāo)的每一步！

那么在現(xiàn)階段你最重要的目標(biāo)是什么？你打算從哪些方面來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？

通過(guò)討論同學(xué)們得出結(jié)論：可以從學(xué)習(xí)、生活等方面設(shè)置自己的目標(biāo)。這時(shí)我請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出針對(duì)自己學(xué)習(xí)方面給自己制定的一兩條目標(biāo)，并且與全班同學(xué)進(jìn)行交流。如果一個(gè)學(xué)生只在學(xué)習(xí)方面有所成就，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，他能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？那么我們還應(yīng)該在哪些方面努力一下來(lái)幫助我們達(dá)成最后的目標(biāo)呢？

二、人際交往目標(biāo)

人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養(yǎng)交往能力首先要有積極的心態(tài)，理解他人，關(guān)心他人，日常交往活動(dòng)中，要主動(dòng)與他人交往，不要消極回避，要敢于接觸，尤其是要敢于面對(duì)與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經(jīng)歷，不要因來(lái)自邊遠(yuǎn)的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善于去做，大膽走出校門(mén)，消除恐懼，加強(qiáng)交往方面的知識(shí)積累，在實(shí)際的交往生活中去體會(huì)，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認(rèn)識(shí)到在與別人的交往中，打動(dòng)人的是真誠(chéng)，以誠(chéng)交友，以誠(chéng)辦事，真誠(chéng)才能換來(lái)與別人的合作和溝通，真誠(chéng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)最珍貴的感情之一

通過(guò)游戲“我們大家一起互相幫助”讓同學(xué)們懂得要想讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)成功，不能光靠一個(gè)人的力量，一個(gè)人的力量是支撐不了的，要信賴伙伴，靠大家的力量才能最終達(dá)成目標(biāo)，進(jìn)而得出結(jié)論我們要想成功，不光要靠自己，還要有別人的幫助，所以在人際交往方面我們也要付出自己的努力。那么怎樣努力來(lái)增強(qiáng)自己人際交往的能力這個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在了孩子們的面前，大家分享的經(jīng)驗(yàn)讓同學(xué)知道了：別人有好的地方要予以肯定并且要鼓勵(lì)，別人幫助了你要說(shuō)謝謝，要懂得禮貌，尊重別人，樂(lè)于助人，盡量幫助需要幫助的人，信任同伴。然后請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)下自己人際交往的目標(biāo)，交流分享，每個(gè)孩子都能從自己身做起，心中有他人，心中有集體，制定出恰當(dāng)?shù)娜穗H交往目標(biāo)。

三、身體健康目標(biāo)

身體健康是“三維健康觀”的重中之重，所以我們要樹(shù)立“健康第一”的思想，發(fā)展學(xué)生的體能，學(xué)生的身體素質(zhì)提高了，才能更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)生自己寫(xiě)出一兩條如何保持身體健康的目標(biāo)，如：堅(jiān)持上好兩課一操，每天堅(jiān)持體育鍛煉等，從小處入手，能夠?qū)崿F(xiàn)，進(jìn)而達(dá)到身體健康的目的。

四、日常生活目標(biāo)

學(xué)會(huì)有目標(biāo)學(xué)習(xí)生活、勞動(dòng)常識(shí)技能的方法；養(yǎng)成生活自理、美化生活習(xí)慣等是日常生活目標(biāo)的內(nèi)涵。

通過(guò)讓學(xué)生自己挖掘，使他們進(jìn)一步理解了目標(biāo)制定的重要意義，知道了自己的事情自己做，從學(xué)會(huì)整理床鋪入手，自己的衣服自己洗，不給家長(zhǎng)添麻煩，不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做等。

參與“認(rèn)定目標(biāo)，踏實(shí)向前”活動(dòng)班級(jí)的學(xué)生不光確立了自己的人生目標(biāo)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均確立了班級(jí)集體的奮斗目標(biāo)，有的班級(jí)被評(píng)上了優(yōu)秀集體，有的班級(jí)獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，班級(jí)整體面貌有了很大的改觀。學(xué)生個(gè)人有了努力奮斗的方向，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交往，有的改了不守紀(jì)律的毛病，有的學(xué)會(huì)了一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，有的通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)上了班干部，有的取得了好成績(jī)，有的在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，取得了好成績(jī)，受到了表彰……

普羅塔戈說(shuō)：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需被點(diǎn)燃的火把。”

只有點(diǎn)燃了學(xué)生的理想火花，才會(huì)讓他們心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，迎接未來(lái)精彩的人生。

所以，一個(gè)學(xué)生一旦有了明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去努力奮斗的動(dòng)力，就會(huì)時(shí)刻盯著這個(gè)目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己奮勇前進(jìn)。

第三篇：小談春節(jié)

小談春節(jié)

新春佳節(jié)，到處都是人們的歡聲笑語(yǔ)。一年下來(lái)，難得擁有一個(gè)長(zhǎng)假期，難得逍遙。春節(jié)的味道縱然沒(méi)有孩童時(shí)期那么濃厚，但是春節(jié)的真正意義我還是感覺(jué)到了，下面我就分享一下我對(duì)春節(jié)的小小看法。

春節(jié)，人們習(xí)慣稱它為過(guò)年。它的由來(lái)還是有一個(gè)故事的：相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代的中國(guó)，有一種叫作“年”的猛獸，每到除夕就會(huì)去人們居住的部落村莊傷害村民，人們?yōu)榱硕惚苣戢F的傷害，每到這個(gè)時(shí)候就要躲起來(lái)，所以過(guò)年也有“過(guò)年關(guān)”一說(shuō)。后來(lái)得到一個(gè)神仙的指教，用燒鞭炮或敲鑼打鼓來(lái)驅(qū)趕年獸，而且這個(gè)年獸最害怕紅色，村里就裝扮得紅紅火火的，經(jīng)過(guò)這些措施，人們終于成功趕走了“年”獸，就用豐盛的食物和豐富的活動(dòng)，來(lái)慶祝順利過(guò)了“年”關(guān)。經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，就流傳下來(lái)了過(guò)年燒鞭炮、敲鑼打鼓、貼春聯(lián)、掛大紅燈籠等習(xí)俗，各種慶祝方式和活動(dòng)也層出不窮。

還記得在我們的年幼時(shí)，過(guò)年的氣氛是相當(dāng)?shù)臐夂?。家家戶戶張燈掛彩、放鞭炮、燒煙花等，一家老少齊聚一堂，充滿了歡聲笑語(yǔ)；大街小巷敲鑼打鼓，有舞獅表演和舞獅拜年，顯現(xiàn)出一片喜慶熱鬧的景象。但是 現(xiàn)在的春節(jié)沒(méi)有那么熱鬧了，新的時(shí)代也有新的要求。為了保障安全和環(huán)境，噪聲、廢氣排放和煙花爆竹管理等的都有嚴(yán)格要求，許多傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)都加上了許多的條條框框；不少傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，由于各種儀式過(guò)于繁瑣，而漸漸被人們簡(jiǎn)化，甚至淡忘。盡管如此，新時(shí)代的人們還是一如既往，用各種更新鮮更和諧的方式來(lái)歡度春節(jié)，相比之下是少了一些熱鬧而多了一份典雅。用更多色彩美艷的鮮花和造型別致的盤(pán)景來(lái)點(diǎn)綴節(jié)日，它們寄托了人們對(duì)美好新生活的祝愿和向往，車(chē)水馬龍的迎春花市就是真實(shí)寫(xiě)照；；親戚朋友們也登門(mén)拜年，好禮相送，依然歡樂(lè)不斷，還出現(xiàn)了網(wǎng)上拜年的潮流；一家老少歡天喜地外出旅游過(guò)年，享受新時(shí)代的美好生活，游遍中國(guó)大好河山，感受各地別樣的過(guò)年氣氛。

其實(shí)人們那么重視春節(jié)，那么期盼過(guò)年，真正的追求均不在于這些表面的東西，人們真正想要的是一家人平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓。一年下來(lái)，不少人們?yōu)榱松疃鲩T(mén)在外，或平時(shí)工作繁忙，難得家人齊聚一堂，到了新春佳節(jié)，就像出海漂泊的帆船，重新回到這個(gè)溫暖的港灣里歇息，一解長(zhǎng)期的思憶，互訴心中情。倘若一家人不能在春節(jié)團(tuán)聚，即使所處環(huán)境的春節(jié)氣氛多么的濃烈，你總會(huì)覺(jué)得心里還欠缺某些東西。從更加深遠(yuǎn)的角度來(lái)講，春節(jié)作為中國(guó)最重大的一個(gè)節(jié)日，其中包含了豐富的民族文化，在那些各具特色的風(fēng)俗習(xí)慣中，散發(fā)出中華文化的魅力，每個(gè)習(xí)俗都擁有一段段故事，是中華民族的瑰寶，與新時(shí)代的社會(huì)主義文化有機(jī)結(jié)合，譜寫(xiě)出中華民族更絢麗多彩的篇章。作為新時(shí)代的接班人，我們更加應(yīng)該將我們的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大，將我們那些擁有積極意義的風(fēng)俗保留下來(lái)，因?yàn)樵谀切﹤鹘y(tǒng)文化活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)中，充滿了對(duì)美好生活的憧憬。

新春佳節(jié)，這個(gè)歡樂(lè)祥和的代名詞，享受著這生活的美好，也算是我們生活的驛站，調(diào)整狀態(tài)，把歡樂(lè)和收獲留住，將更美好的生活愿望拋向明天，展望未來(lái)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

第四篇：春節(jié)風(fēng)俗談

泰山版品德與社會(huì)四年級(jí)上《春節(jié)風(fēng)俗談》教學(xué)

執(zhí) 教 人：菏澤市牡丹區(qū)第二小學(xué)龐淑慧

指導(dǎo)老師：菏澤市教研室彭秀蓮

牡丹區(qū)教研室崔華

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的各種民風(fēng)民俗和其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)風(fēng)俗的探究興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱

愛(ài)。

3、引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)文明祥和的春節(jié)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、了解春節(jié)的各種民風(fēng)民俗和其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。

2、引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)文明祥和的春節(jié)

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、活動(dòng)道具

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、出示謎語(yǔ)：一個(gè)冬瓜腹內(nèi)空，兩頭兩個(gè)圓窟窿，蠟燭鉆進(jìn)冬瓜內(nèi)，瓜內(nèi)開(kāi)花瓜外紅。（打一節(jié)日用品）

由謎底引出燈籠。

2、掛紅燈引出春節(jié)。

3、放視頻：春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面

（因?yàn)橹v課時(shí)間離春節(jié)較遠(yuǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)的回憶，從而引出課題）

4、板書(shū)課題：春節(jié)風(fēng)俗談

過(guò)渡：你家過(guò)春節(jié)的時(shí)候都干什么？我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，我知道的春節(jié)風(fēng)俗?，F(xiàn)在同學(xué)們回憶一下。

二、活動(dòng)一：我知道的春節(jié)風(fēng)俗

1、學(xué)生回答自己知道的春節(jié)風(fēng)俗。

師：哎呀，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了這么多，我都想過(guò)年了。來(lái)，讓我們一起重溫春節(jié)的幸福時(shí)光，看誰(shuí)能大聲說(shuō)出你知道的春節(jié)風(fēng)俗。

2、欣賞圖片，生邊看邊說(shuō)圖片上的春節(jié)風(fēng)俗。

過(guò)渡：春節(jié)的風(fēng)俗給大家?guī)?lái)了多少幸福和歡樂(lè)呀，瞧你們那一張張

笑臉?？磥?lái)大家對(duì)春節(jié)風(fēng)俗知道的真不少。這樣吧，我們來(lái)次競(jìng)賽怎么樣？好，下面我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)：春節(jié)風(fēng)俗面面觀。

三、活動(dòng)二：春節(jié)風(fēng)俗面面觀（這一環(huán)節(jié)以知識(shí)競(jìng)賽形式的展開(kāi)）

（一）介紹比賽規(guī)則

師：比賽分必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、答對(duì)一道題得一盞小燈籠，（出示小燈籠）回答不上來(lái)機(jī)會(huì)

讓給其他小組。

2、得到小燈籠最多的組就是優(yōu)勝組，可以得到獎(jiǎng)品一份。

聽(tīng)明白了嗎？

（二）進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：（出示課件）

師：這里有一、二、三、四，四個(gè)按鈕，點(diǎn)擊任何一個(gè)按鈕都會(huì)引爆上面這串小鞭炮，接著就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗的小問(wèn)題，第一組請(qǐng)選題。

現(xiàn)在是必答題時(shí)間，請(qǐng)小組長(zhǎng)讀題：

1、年的來(lái)歷：春節(jié)也就是人們常說(shuō)的過(guò)年，那你知道年的來(lái)歷嗎？

生講《年的來(lái)歷》的傳說(shuō)

師：很有趣的一個(gè)傳說(shuō)。

傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，世界上是沒(méi)有這種怪獸的，但是這些風(fēng)

俗卻保留了下來(lái)，一直延續(xù)到今天。

2、過(guò)年的時(shí)間：春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，人們往往會(huì)進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶?；顒?dòng)，你知道這些活動(dòng)從什么時(shí)候開(kāi)始到什么時(shí)候結(jié)束嗎？

生回答

老師補(bǔ)充兒歌：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；

臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；

二十五，凍豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；

二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；

二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；

初

一、初二滿街走；走親訪友到十五；

看花燈，吃湯圓，圓圓滿滿過(guò)新年。

生拍手念兒歌，了解過(guò)年的時(shí)間。

3、春節(jié)的食品：每到除夕人們總是團(tuán)聚在一起吃年夜飯，在豐盛的年夜飯中，整雞和整魚(yú)是必不可少的兩道菜，你知道這兩道菜的寓意嗎？

生：雞象征著吉祥如意，魚(yú)象征著年年有余。

4、壓歲錢(qián)：過(guò)年時(shí)，大人都要給小孩壓歲錢(qián)你知道這是為什么

嗎？

生講壓歲錢(qián)的傳說(shuō)

（三）搶答時(shí)間。

請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)題：師讀題：

1、門(mén)神：這里有幾幅圖片，這是人們過(guò)年的時(shí)候常貼在門(mén)上的，你知道這是什么嗎？認(rèn)識(shí)這上面哪個(gè)門(mén)神？每個(gè)門(mén)神的背后都有一個(gè)故事，接下來(lái)我們一起來(lái)看鐘馗的故事。（師補(bǔ)充鐘馗的資料）

2、各地的春節(jié)習(xí)俗：春節(jié)的習(xí)俗有很多，各地的慶祝方式也多種多樣，請(qǐng)說(shuō)出圖片上的習(xí)俗是哪個(gè)地方的特色：冰雕節(jié)。師補(bǔ)充資料：你還知道哪些地方過(guò)年的習(xí)俗？指答

3、春聯(lián)：春聯(lián)是我們中華民族特有的文學(xué)藝術(shù)形式和書(shū)法藝術(shù)形式，貼春聯(lián)可以給春節(jié)增添歡樂(lè)祥和的氣氛，你知道春聯(lián)的貼法嗎？

師補(bǔ)充資料：（1）、老師這正好有一幅春聯(lián)

要送給大家，你能把它貼上嗎？（出示春聯(lián)，生貼在黑板上）

春聯(lián)啊，還有很多種形式，內(nèi)容也很豐富

呢！一起來(lái)看看？

（2）、課件欣賞一幅幅對(duì)聯(lián)。

4、拜年：從大年初一開(kāi)始，人們就相互拜年，隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，人們拜年的方式也有了一些改變，你知道現(xiàn)在人拜年都有哪些方式嗎？生答

師補(bǔ)充資料：拜年還有很多禮節(jié)：

（1）、年齡小的給年齡大的拜年，晚輩給長(zhǎng)輩拜年，朋友之間可以相互拜年

（2）、給老人拜年可以說(shuō)健康長(zhǎng)壽，給有工作的人

拜年祝他們——工作順利。給經(jīng)商的人拜年，祝他們——生意興隆。咱們同學(xué)之間拜年可以

怎么說(shuō)？大家互相拜一拜。（學(xué)生互相拜年）

5、福字

福字要倒貼，你知道這其中的寓意嗎？生答

師小結(jié)。

（四）給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品，認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)。

出示中國(guó)結(jié)，問(wèn)：認(rèn)識(shí)它嗎？

生：中國(guó)結(jié)。

師：中國(guó)結(jié)也是人們喜歡的春節(jié)的裝飾品，它是吉祥如意的象征。所以，把這象征吉祥如意的中國(guó)結(jié)送給優(yōu)勝組。來(lái)，為他們的勝利鼓掌。

過(guò)渡：剛才我們通過(guò)游戲了解了春節(jié)的各種風(fēng)俗，春節(jié)的風(fēng)俗還有很

多，希望同學(xué)們課下學(xué)做一個(gè)生活的有心人。過(guò)年的各種風(fēng)俗給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，那是不是所有的風(fēng)俗都是健康文明的呢？我們來(lái)看看這些（出示圖片）

四、活動(dòng)三：怎樣過(guò)一個(gè)文明祥和的春節(jié)

（一）學(xué)生觀看圖片，辨析

1、出示圖片：暴飲暴食

2、出示圖片放爆竹

3、出示圖片壓歲錢(qián)怎么花？

4、出示圖片燒香拜佛

對(duì)于以上幾位同學(xué)的做法，你有什么看法？各小組選擇一幅圖一起討論討論~我們應(yīng)該怎樣過(guò)一個(gè)文明祥和的春節(jié)呢？

（二）小組討論，師巡視。

（三）各小組選代表匯報(bào)

（四）師小結(jié)：大家太有才了，說(shuō)出了這么多想法。我得表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)

大家，按照春節(jié)的風(fēng)俗，我是不是得給你們發(fā)紅包??？我給大家準(zhǔn)備著呢，（拿出紅包）

念——萬(wàn)事如意。

師：人們把對(duì)新年的祝愿，都寄托在這些風(fēng)俗里，總是希望平平安安、幸福美滿，生活越來(lái)越好?？倸w一句話就是希望“萬(wàn)事如意”。讓我們一起祝愿所有人萬(wàn)事如意。最后一首歌曲送給大家。

五、欣賞歌曲結(jié)束。（聽(tīng)歌——萬(wàn)事如意）

師：春聯(lián)寫(xiě)滿吉祥，酒杯盛滿富裕，就讓我們?cè)诟杪曋衅诖履甑牡絹?lái)，這節(jié)課就上到這里，下課！

第五篇：21-毛向前-還祖國(guó)一片湛藍(lán)的天空

還祖國(guó)一片湛藍(lán)的天空

江都市宜陵鎮(zhèn)中學(xué)八

（一）班毛向前

祖國(guó)，生我養(yǎng)我的地方；祖國(guó)，我們成長(zhǎng)的搖籃；祖國(guó)，我們幸福的家園。祖國(guó)像一位偉大而又慈祥的母親，從我們哇哇墜地的那一刻就用她那甘甜的乳汁哺育著我們，祖國(guó)從我們小時(shí)候就以豐富的資源讓我們豐衣足食，不用擔(dān)心天氣的炎熱或寒冷，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。最近，祖**親總是發(fā)燒不止，是誰(shuí)，讓地球目前發(fā)起高燒？當(dāng)然是我們這些不懂事的子女。

依稀記得祖國(guó)以前那山清水秀的景色：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，悠悠的草，清清的水，彎彎的河，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。大片大片碧綠的森林，散發(fā)出綠光，染綠的祖國(guó)的版圖；河里的水是清澈見(jiàn)底的，水奔流不息，為人們的生命停工了保障。整個(gè)地球都是清澈的，每個(gè)生物都能聞到清新的空氣。當(dāng)時(shí)地球上的大氣層很干凈，很美麗，它就像一層淡藍(lán)色的輕紗緊緊地裹住了地球?qū)殞?，成為了宇宙中最美麗的天體，成為宇宙中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

而現(xiàn)在呢？天空是灰蒙蒙的一片，失去了照片上的那一片蔚藍(lán)；河水也變成黑色的，也失去了照片上的那一絲清澈，還不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭；云也變得昏暗，失去了照片上的那一股純潔。大氣層也衰弱了，因此地球上的空氣也沒(méi)有以往清新了。垃圾滿天飛，到處都充滿著所謂的“白色污染”。在一些大城市，現(xiàn)代化的高樓鱗次櫛比，馬路上汽車(chē)川流不息，尾氣排放也是威脅人們建設(shè)美麗家園的一道障礙。水資源也非常短缺，看看祖**親：目前有16個(gè)省的人均水資源量低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，在153個(gè)國(guó)家中只排在第88位，這一串?dāng)?shù)字時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著人們的心！現(xiàn)在祖**親也經(jīng)常刮起沙塵暴，黃沙所到之處，再高再大的樹(shù)也得向它低頭，因?yàn)閭€(gè)人的力量小于集體的力量，一片森林和幾棵樹(shù)的力量是不可比的。都說(shuō)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”，可是誰(shuí)又真正地把動(dòng)物當(dāng)作真正的朋友呢？人們現(xiàn)在只能在動(dòng)物園看見(jiàn)動(dòng)物了，純野生的動(dòng)物已經(jīng)微乎其微了。

沉睡的人們，快醒來(lái)吧！睜大眼睛看看吧：20%的世界人口消耗了80%的地球資源；全球軍費(fèi)開(kāi)支多于援助發(fā)展中國(guó)家經(jīng)費(fèi)的12倍；每天有5千人死于受污染的食用水，10億人沒(méi)有干凈的飲用水；10億人在飽受饑餓，每年有1300萬(wàn)公頃的林地被毀滅；75%的漁產(chǎn)品已耗盡或面臨耗盡；過(guò)去15年地球的平均溫度是有記錄以來(lái)最高的；全球40%的耕地質(zhì)量下降；冰冠的厚度40年來(lái)減少了40%；到2050年可能有導(dǎo)致多達(dá)2億多的氣候難民。又是一連串驚心動(dòng)目的數(shù)字?。?/p>

到底是誰(shuí)造成了這一切？是人類(lèi)。祖**親已經(jīng)快撐不住了，人類(lèi)啊，我們應(yīng)該醒悟了！我們一定要自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，讓母親的那一片藍(lán)天碧水圖重新變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起還給祖**親一片湛藍(lán)的天空！