第一篇：第八周托班社會(huì)下雨了怎么辦

第八周托班社會(huì)下雨了怎么辦

備課人：胡尚艷 備課時(shí)間：2011年2月18日 上課時(shí)間 年 月 日上課人： 活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察圖片，能說出圖片的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn)，想象躲雨的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片兩張

活動(dòng)過程：

1.出示圖片一，讓寶寶說都看到哪些。

師：寶寶們，圖片上有誰?。?/p>

他們?cè)诟墒裁窗。?/p>

他們是不是很高興??？

2.將圖片的內(nèi)容串成故事。

師：有一天，小紅、小黃、小蘭在玩滑滑梯，玩得很高興。突然，下起了大雨，他們趕快想辦法躲雨。

3.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒想象躲雨的方法。

師：聽完故事，我們知道下雨了，那我們要不要躲雨??？

那你們想象小紅是怎樣躲雨的啊？

小黃是怎么躲雨的啊？

小蘭是怎么躲雨的啊？

4.出示圖片二，看圖片上的人是怎么躲雨的啊。

師：剛才啊，我們寶寶都說了一些躲雨的方法，現(xiàn)在我們看看小紅是怎么躲雨的?。窟€有小黃和小蘭呢？

總結(jié)：下雨的時(shí)候，我們寶寶們就不要出門了，如果我在外面，就要找地方

躲雨，但是千萬不能躲在大樹下面哦！

教學(xué)反思：

第二篇：托班美術(shù)教案：下雨了

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件:圖片-雨天

2、音樂:小雨小雨,別下了

3、油畫棒、畫紙。

活動(dòng)過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問:你聽到了什么聲音? 你知道雨是從哪兒掉下來的嗎? 你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

2、出示圖片:雨天

觀察,感知雨點(diǎn)。

小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長長的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示,引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩!嘩!下了一場大雨。

幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)

2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒? 小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣? 邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)

下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的? 大雨和小雨有什么不同?

2、幼兒作畫

鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨,別下了》

自然結(jié)束。

第三篇：托班早期閱讀下雨了教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡在老師的帶領(lǐng)下翻看圖書，理解故事內(nèi)容，感受閱讀活動(dòng)的快樂。

2.學(xué)說句式：“×××, ×××,快來躲雨吧！”

3.愿意進(jìn)行故事表演，懂得要做一個(gè)幫助別人的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大書一本，大傘一把，小豬、小鳥、小猴、小松鼠、小熊貓頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、出示大書引出課題。

今天，老師帶來了一本很好看的書，你們想看嗎？看看書上有誰呀？

二、逐頁翻看看圖書，引導(dǎo)幼兒講述。

1、下雨了，豬寶寶把什么打開了？

2、小鳥要淋濕了，誰來幫助它？豬寶寶怎么說？（學(xué)習(xí)句式：“小鳥，小鳥，快來躲雨吧！”

3、小猴要淋濕了，豬寶寶、小鳥怎么說？

4、小松鼠要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴怎么說？

5、小熊貓要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴、小松鼠怎么說？

6、哎呀，小朋友發(fā)現(xiàn)傘下已經(jīng)擠不下小動(dòng)物了，怎么辦呢？

7、大家為什么都來親豬寶寶呢？

三、師有表情地連貫講述故事一遍。

在講述“×××, ×××,快來躲雨吧！”時(shí)，可以鼓勵(lì)幼兒跟老師一起講述。

四、分角色進(jìn)行故事表演。

教師扮演豬寶寶，幼兒扮演小動(dòng)物一起表演故事。

五、教師小結(jié)：

我們要像豬寶寶一樣做一個(gè)幫助別人的好孩子。

第四篇：托班第八周教學(xué)計(jì)劃

10.17星期一

健康：蝸牛慢慢爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。

2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動(dòng)作練習(xí)爬。

3.在爬的過程中堅(jiān)持到底。

10.18星期二

音樂：等一等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。

2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時(shí)會(huì)等一等，安慰自己“我不急”。

3.體驗(yàn)歌曲中等待、不急的心情。

10.19星期三

社會(huì)：紅燈停綠燈行

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。

2.知道根據(jù)信號(hào)燈做快跑和停止的動(dòng)作。

3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動(dòng)作。

10.20星期四

科學(xué)：按物取數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。

2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。

3.活動(dòng)結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。

10.21星期五

語言：不哭不哭

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。

2.學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。

3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個(gè)勇敢的孩子。

第五篇：托班社會(huì)拜年了教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道過新年要向同伴、長輩等他人說一句祝賀新年的話，學(xué)說“新年好”“新年快樂”“恭喜”。

2、能遷移自己過新年的經(jīng)驗(yàn)，用自己的動(dòng)作、語言向教師和同伴拜年。

3、體驗(yàn)向他人說祝福語的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、跟本班的老師或隔壁班的小朋友拜年。

2、到區(qū)域娃娃家跟娃娃們拜年。

活動(dòng)過程：

一、教師用情境語言，引起幼兒的興趣。

教師：新年到了，正月初一小朋友去拜年的時(shí)候，都跟你的伙伴、爺爺奶奶都說了些什么？

現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友上來講講是怎么講新年語的。

二、表演拜年的情境。

1、教師用小故事的形式講如何拜年的。

教師（站在娃娃家的桌子前）：過年了，真開心。今天一定會(huì)有很多小朋友到我家來拜年，我得好好招待他們。

甲幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

教師（做開門狀）：來了來了。你好，請(qǐng)進(jìn)。

甲幼兒（將禮物遞給教師）：祝您新年快樂！

教師（開心地接過禮物）：謝謝！

教師（將甲幼兒引到桌子邊坐下）：請(qǐng)坐，請(qǐng)喝茶。

乙幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

教師（做開門狀）：來了來了。你好，請(qǐng)進(jìn)。

乙幼兒（將禮物遞給教師）：祝你身體健康！

教師（開心地接過禮物）：謝謝！

教師（將乙幼兒引到桌子邊坐下）：請(qǐng)坐，請(qǐng)喝茶。

丙幼兒（將禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

教師做（開門狀）：來了來了。你好，請(qǐng)進(jìn)。

丙幼兒（將禮物遞給教師）：祝您萬事如意！

教師（開心地接過禮物）：謝謝！

教師（將丙幼兒引到桌子邊坐下）：請(qǐng)坐，請(qǐng)喝茶。

教師（坐到桌邊）：謝謝你們到我家拜年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀铮焯旄吒吲d興，快快樂樂！

2、組織小朋友給本班老師拜年或隔壁班的小朋友拜年。

3、可以讓幼兒到娃娃家給娃娃們拜年。