第一篇：托班第八周教學(xué)內(nèi)容反饋表

新洋大地藝術(shù)幼兒園托班第八周教學(xué)內(nèi)容反饋表

一、語言教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)《寶寶真能干》

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，發(fā)展幼兒的觀察力，提高他們的語言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力。

3、古詩《鳥鳴澗》王維：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

二、數(shù)學(xué)教育目標(biāo)《認(rèn)識(shí)長短、高矮》

1、通過目測(cè)較熟悉的個(gè)別物體的長短、高矮，讓幼兒復(fù)習(xí)基本的比較方法。

2、發(fā)展幼兒的思維能力和觀察能力。

三、美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)《畫曲線》

1、通過練習(xí)，讓幼兒學(xué)畫曲線

2、讓幼兒體會(huì)手的運(yùn)動(dòng)方向的變化帶來線條的變化，同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)有控制的用筆。四、英語教育目標(biāo)《手hand

Hhhand手hand手，握在一起交朋友。

五、社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo)《媽媽，您辛苦了》

1、讓幼兒了解媽媽的辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。

2、激發(fā)幼兒的關(guān)愛他人之心。

六、健康教育活動(dòng)《講衛(wèi)生》

培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

七、音樂教育活動(dòng)《蝴蝶》

蝴蝶蝴蝶生得真美麗，頭戴金冠身穿花花衣，你愛花兒愛你，你會(huì)跳舞她有甜蜜。

第二篇：托班第八周教學(xué)計(jì)劃

10.17星期一

健康：蝸牛慢慢爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。

2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動(dòng)作練習(xí)爬。

3.在爬的過程中堅(jiān)持到底。

10.18星期二

音樂：等一等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。

2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時(shí)會(huì)等一等，安慰自己“我不急”。

3.體驗(yàn)歌曲中等待、不急的心情。

10.19星期三

社會(huì)：紅燈停綠燈行

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。

2.知道根據(jù)信號(hào)燈做快跑和停止的動(dòng)作。

3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動(dòng)作。

10.20星期四

科學(xué)：按物取數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。

2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。

3.活動(dòng)結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。

10.21星期五

語言：不哭不哭

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。

2.學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。

3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個(gè)勇敢的孩子。

第三篇：托班下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容（范文）

兒歌

小板凳

小板凳，真聽話，陪我一起等媽媽，媽媽下班回到家，我請(qǐng)媽媽快坐下

手指變變變

一個(gè)手指頭，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬呀爬 兩個(gè)手指頭，變成小白兔，跳呀跳呀跳呀跳 三個(gè)手指頭，變成小花貓，喵呀喵呀喵呀喵 四個(gè)手指頭，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛呀飛 五個(gè)手指頭，變成大老虎，嗷呀嗷呀嗷呀嗷 元宵節(jié)

元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃元宵，荷花燈，水上漂，兔子燈，拉著跑，小朋友們拍手笑 媽媽笑了

我在紙上畫個(gè)媽媽，彎彎眉毛大大嘴巴，畫好媽媽親她一下，哈哈哈哈，媽媽笑了 數(shù)星星

天上星，亮晶晶，好像許多小眼睛，妹妹抬頭數(shù)星星，星星閃閃放光明，一二三四五六，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清 伸出小腦袋

青青小草，伸出腦袋，招手點(diǎn)頭，告訴我們春天來了，春天來了 點(diǎn)點(diǎn)綠芽，伸出腦袋，眨眨眼睛，告訴我們春天來了，春天來了 花兒好看我不摘

公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大忌都說我真乖 迎春花

迎春花，開黃花，朵朵張開小喇叭，它是公園小號(hào)手，迎著春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，春來了，春來了 廚師忙又忙

廚房里，廚師忙，做菜做飯又做湯，飯菜香來味道好，小朋友吃了身體棒

警察叔叔本領(lǐng)大

馬路寬又寬，叔叔中間站，他是交通警，指揮車輛行，叔叔本領(lǐng)大，大家都夸他 問答歌

什么動(dòng)物尾巴短？小兔小兔尾巴短 什么動(dòng)物鼻子長？大象大象鼻子長 什么動(dòng)物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫 什么動(dòng)物會(huì)游水？小魚小魚會(huì)游水 豆乖乖

豆乖乖，真可愛，藏在殼里不出來，小朋友呀，把門開，豆乖乖呀，快出來 刷牙歌

拿起小牙刷，刷呀刷呀刷，早晚刷兩遍，一上又一下，里外刷干凈，小牙白花花，不會(huì)生蛀蟲，身體真健康 保護(hù)眼睛

小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清，小朋友，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛 身體的歌

小手小手在哪里？我的小手在這里 眼睛眼睛在哪里？我的眼睛在這里 耳朵耳朵在哪里？我的耳朵在這里 小腳小腳在哪里？我的小腳在這里 講究衛(wèi)生的好寶寶

夏天到，氣溫高，許多細(xì)菌很活躍，小朋友，講衛(wèi)生，細(xì)菌嚇得快快逃。夏天到

知了知了叫，夏天夏天到，小樹撐綠傘，我?guī)霾菝?，太陽老公公，看著咪咪?手指歌

大拇指頭是爸爸，爸爸打電腦，噠噠噠 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩 個(gè)子最高是爺爺，爺爺修玩具，當(dāng)當(dāng)當(dāng) 爺爺旁邊是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓 小小指頭就是我，我在修小鼓，咚咚咚 猴子蕩秋千 五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 四只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 三只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 兩只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 一只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 沒有猴子蕩秋千，鱷魚再也不來了 大家都睡了

天黑了，爸爸睡了，媽媽睡了，爺爺睡了，奶奶睡了，大家都睡了，天亮了，爸爸醒了，媽媽醒了，爺爺醒了，奶奶醒了，大家都醒了

音樂

爸爸媽媽去上班

爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好 樹上許多紅蘋果

樹上許多紅蘋果，一顆一顆摘下來，我們愛吃紅蘋果，身體健康多快樂 親親我

我的小臉想蘋果，媽媽你快親親我，親呀親親我 我的小嘴像櫻桃，爸爸你快親親我，親呀親親我 朋友你好

朋友你好，朋友你好，我們拉拉手 好媽媽

我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽，我的好媽媽 我是乖孩子

小鳥自己飛，小貓自己跑，我們都是乖孩子，不要媽媽抱 找朋友

找，找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，我們都是好朋友，再見 太陽公公會(huì)唱歌

太陽升起來，天亮了，太陽下來了，天黑了 春天

春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳 小鈴鐺

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)響 小醫(yī)生

小醫(yī)生，小醫(yī)生，聽啊聽啊，看病忙 小醫(yī)生，小醫(yī)生，刺啊刺啊，打針忙 紅綠燈

綠燈向前行，紅燈快快停，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 綠燈向前行，紅燈快快停，遵守交通規(guī)則一定要記清 我開小汽車

小汽車，滴滴滴，小朋友們快快來，買車票，坐下來，我當(dāng)司機(jī)把車開

小汽車，滴滴滴，紅燈亮了停下來，綠燈亮把車開，我的汽車開得快 毛毛球

可愛的小貓，像個(gè)毛毛球，可愛的小貓，喵喵喵喵喵 走路

小鹿走路，跳，跳，跳 小鴨子走路，搖，搖，搖 小烏龜走路，爬，爬，爬 小花貓走路，靜悄悄 小鴨小雞

小鴨小雞，碰在一起，小鴨嘎嘎嘎，小雞唧唧唧，嘎嘎嘎，唧唧唧，嘎嘎嘎，唧唧唧，一同唱歌，一同游戲 漱口

接口水，漱漱口，咕嚕咕嚕漱出口，漱好了，牙齒漱的真干凈 清潔歌

我們一起掃掃地，掃掃地，掃掃地，我們一起掃掃地，做游戲 六一兒童節(jié)

六一兒童節(jié)，大家都快樂，我們慶祝六一節(jié)，跳舞又唱歌，啦啦啦啦啦啦啦，跳舞又唱歌 一只小老鼠

一只小小老鼠，出來偷吃白米，一只小貓看見，一把抓住它 大貓小貓 我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵 我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵 兩只老虎

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪 小老鼠上燈臺(tái)

小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來 大雨小雨

大雨嘩啦啦，大雨嘩啦啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦，大雨嘩啦啦 小雨滴滴答，小雨滴滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，雨滴滴答 大西瓜

大西瓜圓又圓，切開變成兩大碗，你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗當(dāng)小船呀 快快樂樂上小班

托班的老師謝謝你，叫我們唱歌做游戲，托班的老師再見吧，我們要上小班了，高高興興地上小班，快快樂樂地

故事

大口袋

幼兒用書一

P4---P9 樓上樓下

幼兒用書一

P12----P18 小兔找太陽

幼兒用書一

P19----P24 蝴蝶找花

幼兒用書二

P5----P9 七彩家園

幼兒用書二

P10----P16 變色蝸牛

幼兒用書二

P17----P24 快樂的假日

幼兒用書三

P4----P7 小熊請(qǐng)客

幼兒用書三

P12----P16 小熊拔牙

幼兒用書三

P21-----P24 貪吃的小猴

幼兒用書四

P1----P5 一對(duì)好朋友

幼兒用書四

P10-----P11 幫你洗一洗

幼兒用書四

P12----P17 寶寶長大了

幼兒用書四

P20-----P24 模仿操

太陽公公起得早

太陽公公起得早，它怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦----，寶寶不見了，原來寶寶在外面，一二，一二，做早操。手指歌

大拇指頭是爸爸，爸爸打電腦，噠噠噠 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩 個(gè)子最高是爺爺，爺爺修玩具，當(dāng)當(dāng)當(dāng) 爺爺旁邊是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓 小小指頭就是我，我在修小鼓，咚咚咚 猴子蕩秋千

五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 四只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 三只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 兩只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 一只猴子當(dāng)秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，呃呃呃 沒有猴子蕩秋千，鱷魚再也不來了 大家都睡了

天黑了，爸爸睡了，媽媽睡了，爺爺睡了，奶奶睡了，大家都睡了，天亮了，爸爸醒了，媽媽醒了，爺爺醒了，奶奶醒了，大家都醒了

第四篇：家長反饋表(托班第2周)

托班3月第2周1.在接觸了邏輯狗思維課程之顏色鞏固、復(fù)習(xí)以后，您的孩子是否更喜歡觀察與思考了？ A即使在家長的引導(dǎo)下，孩子也沒有意愿與家長談?wù)撝車煌锲返念伾只有家長的引導(dǎo)下，孩子才有意愿與家長談?wù)撝車煌锲返念伾?/p>

C回家后主動(dòng)告知家長自己發(fā)現(xiàn)的不同物品顏色，并有明顯的快樂表情。

D回家后反復(fù)告知家長自己發(fā)現(xiàn)不同物品顏色的同時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行顏色配對(duì)游戲，如將紅色的書與紅色的畫筆進(jìn)行配對(duì)等。

2.孩子在進(jìn)行顏色鞏固、復(fù)習(xí)以后，是否更會(huì)動(dòng)腦筋了呢？

A即使孩子在日常生活中看到物品，也不能說出這些物品相對(duì)應(yīng)顏色的名稱。B孩子在日常生活中看到物品，能說出這些物品相對(duì)應(yīng)顏色的名稱。

C孩子在日常生活中看到物品，就能對(duì)它們進(jìn)行顏色的辨別，如這是紅色，這是黃色等。D孩子在日常生活中能對(duì)身邊物品(如玩具、服裝等)根據(jù)紅、黃、藍(lán)、橙、紫等顏色進(jìn)行分類。

3.通過常規(guī)列隊(duì)的訓(xùn)練，您的孩子是否有列隊(duì)習(xí)慣？

A即使在家長要求下，也沒有意愿列隊(duì)，如上公交車、逛超市等。

B只有在家長的要求下，孩子才有意愿列隊(duì)，如上公交車、逛超市等

C孩子回家后，會(huì)主動(dòng)去列隊(duì)，如上公交車、逛超市等。

D孩子在公共場(chǎng)合不僅主動(dòng)地列隊(duì)，而且能提醒告知他人上公交車、逛超市等要列隊(duì)。

4.通過語言活動(dòng)的學(xué)習(xí)，您的孩子回家表現(xiàn)如何？

A即使在家長要求下，也沒有意愿表演植物發(fā)芽過程，講述春天的景色。

B只有在家長的要求下，孩子才有意愿表演植物發(fā)芽過程，講述春天的景色。

C孩子回家后能主動(dòng)給自己的爸爸媽媽用小手表演植物發(fā)芽的過程（如：小草發(fā)芽，給小草澆水的動(dòng)作），能興奮的給自己家長講述春天的樣子（如：春天來了，桃花、梨花開了，河邊的柳樹也發(fā)芽了）。

D孩子回家后不僅能主動(dòng)給自己的爸爸媽媽用小手表演植物發(fā)芽的過程（如：小草發(fā)芽，給小草澆水的動(dòng)作），興奮的給自己家長講述春天的樣子（如：春天來了，桃花、梨花開了，河邊的柳樹也發(fā)芽了），還能主動(dòng)邀請(qǐng)家人一起表演并觀察戶外春天的景色。

第五篇：家長反饋表(托班第1周)

托班3月第1周1.通過英語《hello，hi》的復(fù)習(xí)，您的孩子回家表現(xiàn)如何？

A家長的引導(dǎo)下孩子沒有意愿把學(xué)到的英語童謠吟唱出來。

B家長的引導(dǎo)下孩子有意愿把學(xué)到的英語童謠吟唱出來。

C在家長的引導(dǎo)下孩子主動(dòng)載歌載舞地把英語童謠吟唱出來。

D孩子不僅載歌載舞主動(dòng)地吟唱英語童謠，還會(huì)在日常生活使用（hello，hi）和他人打招呼。

2.通過本周的幼兒園生活，您的孩子適應(yīng)情況如何？

A在家長的引導(dǎo)下孩子不愿上幼兒園。

B在家長的引導(dǎo)下孩子有意愿上幼兒園。

C孩子主動(dòng)告訴家人自己該上幼兒園了。

D孩子不僅能開開心心的上幼兒園，而且主動(dòng)跟家人分享幼兒園的快樂生活。

3.通過邏輯狗顏色的復(fù)習(xí)，您的孩子是否更喜歡觀察與思考了？

A即使在家長的引導(dǎo)下，孩子也不愿與家長談?wù)撝車煌锲返念伾?/p>

B只有家長的引導(dǎo)下，孩子才有意愿與家長談?wù)撝車煌锲返念伾?/p>

C回家后孩子能主動(dòng)辨別不同顏色的物品，并很興奮地告訴家人“紅色的襪子，黃色的杯子”等。

D回家后告知家長自己發(fā)現(xiàn)不同物品顏色的同時(shí)，主動(dòng)向家長介紹自己認(rèn)識(shí)顏色的快樂心得。