第一篇：2010年秋季群英小學(xué)語文教研計(jì)劃

2010年秋季群英小學(xué)語文教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)教育主管部門及教委辦工作精神，以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，使我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

二、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

4、進(jìn)一步健全教研組活動(dòng)制度，保證活動(dòng)時(shí)間，每周周二上午早讀課、第一節(jié)為教研組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)認(rèn)真做好記錄。

5、提高本教研組教師的業(yè)務(wù)、理論水平，利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)。

6、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持聽課、說課、評(píng)課制度。本學(xué)期每位教師按照學(xué)校要求互相聽課不少于10節(jié)，并做好聽課、評(píng)課記錄，通過活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

7、組織本組教師分析教材，改進(jìn)教法，逐步使教學(xué)規(guī)范化，以教材為授課標(biāo)準(zhǔn)，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不隨意降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做到課堂教學(xué)傳授知識(shí)準(zhǔn)確，方法靈活，練習(xí)有層次，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。

8、圍繞課題“如何指導(dǎo)學(xué)生寫作”，開展研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有效地運(yùn)用到平時(shí)的寫作當(dāng)中。

附：群英小學(xué)2010年秋教研工作安排

九月份

1、各師制定學(xué)科計(jì)劃，認(rèn)真按課程表上課

2、參加教研工作會(huì)議，布署本學(xué)期學(xué)校教研工作

3、制定語數(shù)學(xué)科教研計(jì)劃，落實(shí)校本教研專題

4、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展校本培訓(xùn)工作

5、檢查交流學(xué)科計(jì)劃、教案、作業(yè)等

6、積極參加語數(shù)教研專題培訓(xùn)，并開展交流活動(dòng)

7、迎接晉江市教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查

8、點(diǎn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

9、收集參評(píng)晉江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文（截稿至9月30日）

10、收集參評(píng)晉江市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）論文（截稿至9月30日）十月份

1、校本培訓(xùn)及教研工作

2、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、晉江市小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)5、2009屆新教師課堂教學(xué)評(píng)比

6、晉江市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科參與式研討活動(dòng)

7、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng)

十一月份

1、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)及教研工作

2、期中質(zhì)量普查（第10周）及期中質(zhì)量分析

3、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

4、征集晉江市學(xué)術(shù)年會(huì)論文（截稿至第11周）

5、晉江市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）主題研討活動(dòng)

6、晉江市小學(xué)科學(xué)“生命主題”研討活動(dòng)

7、教師下水文比賽

8、小學(xué)生演講比賽

9、晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)主題研討活動(dòng)

10、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng)

11、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

12、收集參評(píng)晉江市小學(xué)科學(xué)教師自制教具設(shè)計(jì)方案（截止11月30日）十二月份

1、校本培訓(xùn)及教研

2、晉江市小學(xué)語文學(xué)科“作文教學(xué)”主題研討活動(dòng)

3、小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽

4、晉江市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“送課下?！被顒?dòng)

5、教師教學(xué)技能素質(zhì)競賽

6、晉江市小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)

7、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng)

8、學(xué)生朗讀、歌唱水平的檢閱工作

9、晉江市小學(xué)教學(xué)研究會(huì)第19屆學(xué)術(shù)年會(huì)

10、晉江教師進(jìn)修校下鄉(xiāng)調(diào)研小學(xué)品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研組建設(shè)情況 元月份

1、語、數(shù)功課結(jié)束，技能科考查

2、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作

3、期末質(zhì)量測試（第21周，1月18日，星期二）

上午語文8：30開始，下午數(shù)學(xué)2：30開始

4、各年級(jí)語數(shù)期末質(zhì)量分析

5、做好學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)工作，全面家訪

6、總結(jié)本學(xué)期教研工作

7、教育教學(xué)有關(guān)資料的收集整理工作

8、組織教師參加相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)

第二篇：2009年秋季群英小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

2009年秋季群英小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和課程改革的精神為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為研究重點(diǎn)，努力促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，抓好“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”課題研究和青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作要轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的跨越式發(fā)展，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

堅(jiān)持以內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象的意識(shí)規(guī)范自己的言行。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)的規(guī)律，用新的教育理念，高水平，高效率，創(chuàng)造性的開展教學(xué)研究工作，不斷探索新的教研模式，為努力提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做出我們的貢獻(xiàn)。

三、重點(diǎn)工作

新形勢下，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的前瞻性、計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性、指導(dǎo)性、服務(wù)性顯得尤為重要。學(xué)期中要繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，以教研為重點(diǎn)，進(jìn)行研究。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

當(dāng)前，課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了七個(gè)年頭，教師的觀念有了明顯的變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期著重組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與促進(jìn)者。（5）數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

2、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

在教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

3、及時(shí)研究和解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題。

（1）課改理念與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系——理念不能停留在概念上，應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中得到完全地體現(xiàn)（這需要一個(gè)較長的過程）

（2）體驗(yàn)性知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)本身的關(guān)系——不能忽視知識(shí)及能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)科特點(diǎn)。

（3）學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系——不能只重視學(xué)生主體地位而忽視教師的主導(dǎo)作用。不是以兒童為中心，而是以學(xué)生的全面發(fā)展為中心。

（4）合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)的關(guān)系——合作學(xué)習(xí)缺乏團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和具體方法的指導(dǎo)。學(xué)生不善于傾聽別人的發(fā)言。

（5）課程開放與使用教科書的關(guān)系——兩者均不可偏廢。

（6）課上評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)的關(guān)系——注意了課上的及時(shí)評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)的形式單一，應(yīng)探討多樣化的評(píng)價(jià)方法。

4、加強(qiáng)校本教研工作，切實(shí)提高教研效率

加強(qiáng)校本教研工作，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。教研工作要上臺(tái)階，提水平，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。有計(jì)劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實(shí)”字上花力氣，緊緊圍繞“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”的研究課題，發(fā)揮教研組的作用，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、工作月歷 九月份

1.各師制定學(xué)科計(jì)劃，認(rèn)真按課程表上課 2.制定數(shù)學(xué)教研計(jì)劃，落實(shí)校本教研專題 3.檢查交流學(xué)科計(jì)劃、教案、作業(yè) 4.開展新教師的指導(dǎo)工作 5.市數(shù)學(xué)參與式研討活動(dòng) 6.點(diǎn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

7.市教師教學(xué)創(chuàng)新評(píng)比活動(dòng)報(bào)名

8.制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展校本培訓(xùn)工作 十月份

1.校本培訓(xùn)及教研工作

2.晉江市基礎(chǔ)教育教學(xué)論文評(píng)選（截稿至10月8日）3.2008屆新教師課堂教學(xué)評(píng)比 4.晉江市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng) 5.教師專業(yè)成長專題講座 6.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng) 十一月份

1.繼續(xù)開展校本培訓(xùn)及教研工作 2.市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)

3.期中質(zhì)量普查（第11周）及期中質(zhì)量分析 4.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作 5.鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)研討

6.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng)

7.鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)論文及教育教學(xué)評(píng)價(jià)材料的征集工作 十二月份

1.校本培訓(xùn)及教研 2.市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)

3.《晉江教研》第20期（截稿至12月底）

4.市校本教研“數(shù)學(xué)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 5.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng) 6.鎮(zhèn)教師說課比賽（語、數(shù)）元月份 1.數(shù)學(xué)功課結(jié)束，技能科考查（第19周）2.交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作

3.期末質(zhì)量測試（第22周，1月26日，星期二）4.各年級(jí)語數(shù)期末質(zhì)量分析

5.做好學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)工作，全面家訪 6.總結(jié)本學(xué)期教研工作

7.教育教學(xué)有關(guān)資料的收集整理工作 8.組織教師參加相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)

第三篇：2009年秋季群英小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

2009年秋季群英小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和課程改革的精神為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為研究重點(diǎn)，努力促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，抓好“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”課題研究和青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作要轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的跨越式發(fā)展，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

堅(jiān)持以內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象的意識(shí)規(guī)范自己的言行。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)的規(guī)律，用新的教育理念，高水平，高效率，創(chuàng)造性的開展教學(xué)研究工作，不斷探索新的教研模式，為努力提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做出我們的貢獻(xiàn)。

三、重點(diǎn)工作

新形勢下，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的前瞻性、計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性、指導(dǎo)性、服務(wù)性顯得尤為重要。學(xué)期中要繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，以教研為重點(diǎn)，進(jìn)行研究。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

當(dāng)前，課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了七個(gè)年頭，教師的觀念有了明顯的變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期著重組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與促進(jìn)者。

（5）數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

2、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

在教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

3、及時(shí)研究和解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題。

（1）課改理念與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系——理念不能停留在概念上，應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中得到完全地體現(xiàn)（這需要一個(gè)較長的過程）

（2）體驗(yàn)性知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)本身的關(guān)系——不能忽視知識(shí)及能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)科特點(diǎn)。

（3）學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系——不能只重視學(xué)生主體地位而忽視教師的主導(dǎo)作用。不是以兒童為中心，而是以學(xué)生的全面發(fā)展為中心。

（4）合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)的關(guān)系——合作學(xué)習(xí)缺乏團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和具體方法的指導(dǎo)。學(xué)生不善于傾聽別人的發(fā)言。

（5）課程開放與使用教科書的關(guān)系——兩者均不可偏廢。

（6）課上評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)的關(guān)系——注意了課上的及時(shí)評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)的形式單一，應(yīng)探討多樣化的評(píng)價(jià)方法。

4、加強(qiáng)校本教研工作，切實(shí)提高教研效率

加強(qiáng)校本教研工作，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。教研工作要上臺(tái)階，提水平，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專題化、系列化。有計(jì)劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實(shí)”字上花力氣，緊緊圍繞“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”的研究課題，發(fā)揮教研組的作用，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、工作月歷

九月份

1.各師制定學(xué)科計(jì)劃，認(rèn)真按課程表上課

3.檢查交流學(xué)科計(jì)劃、教案、作業(yè) 4.開展新教師的指導(dǎo)工作 5.市數(shù)學(xué)參與式研討活動(dòng) 6.點(diǎn)課堂教學(xué)研討活動(dòng) 7.市教師教學(xué)創(chuàng)新評(píng)比活動(dòng)報(bào)名 8.制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展校本培訓(xùn)工作 十月份 1.校本培訓(xùn)及教研工作 2.晉江市基礎(chǔ)教育教學(xué)論文評(píng)選（截稿至10月8日）3.2008屆新教師課堂教學(xué)評(píng)比 4.晉江市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng) 5.教師專業(yè)成長專題講座 6.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng) 十一月份 1.繼續(xù)開展校本培訓(xùn)及教研工作 2.市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng) 3.期中質(zhì)量普查（第11周）及期中質(zhì)量分析 4.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作 5.鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)研討 6.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng) 7.鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)論文及教育教學(xué)評(píng)價(jià)材料的征集工作 十二月份 1.校本培訓(xùn)及教研 2.市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng) 3.《晉江教研》第20期（截稿至12月底）4.市校本教研“數(shù)學(xué)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 5.學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作交流活動(dòng) 6.鎮(zhèn)教師說課比賽（語、數(shù)）元月份

2.交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作 3.期末質(zhì)量測試（第22周，1月26日，星期二）4.各年級(jí)語數(shù)期末質(zhì)量分析 5.做好學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)工作，全面家訪 6.總結(jié)本學(xué)期教研工作 7.教育教學(xué)有關(guān)資料的收集整理工作 8.組織教師參加相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)

第四篇：2018秋季教研計(jì)劃(小學(xué))

古縣中心校教研工作計(jì)劃

（2018年秋季）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中心校根據(jù)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和山西省教育廳《關(guān)于全面深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新育人模式的實(shí)施意見》精神，圍繞學(xué)本課題和學(xué)生核心素養(yǎng)提升兩大重點(diǎn)工作，以高效課堂抓手，以落實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革，全面協(xié)調(diào)有序推進(jìn)教學(xué)教研工作。實(shí)現(xiàn)古縣中心校教育事業(yè)的均衡和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、落實(shí)好教研室安排的教學(xué)教研活動(dòng)。

2、完成好課標(biāo)、教材所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、開展好各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、發(fā)揮好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，整體提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力。

5、組織好教學(xué)工作，促進(jìn)“研究課標(biāo)、研究教材、關(guān)注課堂”的教研氛圍形成。

6、引導(dǎo)好校長、教導(dǎo)主任對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

7、督查好各階段工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)工作常態(tài)化，防止突擊式。

8、監(jiān)測好學(xué)情教情，做好培優(yōu)扶差工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

9、指導(dǎo)好畢業(yè)班備考工作，爭取小考質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、工作要點(diǎn)

一是加強(qiáng)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)的視督導(dǎo)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查及教師的聽評(píng)課管理，使用好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真分析、梳理教學(xué)問題，大力開展常態(tài)課教學(xué)研討反思活動(dòng)。

二是加強(qiáng)小考復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研指導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)，組織模擬測試及教科局組織的統(tǒng)一考試工作，組織參加上級(jí)研討會(huì)、研討會(huì)，落實(shí)小考成績責(zé)任制，收集、整理、傳遞考試信息。

三是打造高效課堂，深化校本教研。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，開展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的活動(dòng)。落實(shí)“問題設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”的十六字，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)課堂開放，提倡有實(shí)效的小組討論、合作探究等教學(xué)形式。

四是加強(qiáng)“學(xué)本”管理，深入開展學(xué)本課堂工具單的開發(fā)、研究。加強(qiáng)過程管理，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。

五是組織好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真籌備好教學(xué)質(zhì)量檢測與分析，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析；繼續(xù)探索小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六是開展教學(xué)評(píng)優(yōu)及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。做好小學(xué)教學(xué)管理人員教學(xué)評(píng)優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級(jí)骨干教師及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)教師開展送課下?；顒?dòng)。

七是堅(jiān)持每周一個(gè)督查點(diǎn)、每月一輪巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)教研中存在的具體問題，及時(shí)采取措施，確保常規(guī)落實(shí)。逐月工作安排如下：

九月

1、各小學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案

2、組織參加教科局教研室舉辦的各類學(xué)科培訓(xùn)

3、統(tǒng)計(jì)各小學(xué)教師的代課分工情況

4、在古縣小學(xué)、大韓小學(xué)（重點(diǎn)）、希望三所小學(xué)推進(jìn)、延升學(xué)本課堂

5、各小學(xué)完善1-3年級(jí)各科考試評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。

6、組織開展省、市、縣、中心校“三優(yōu)”評(píng)選

7、組織參加盟區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)

8、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案）

9、邀請(qǐng)教研室教研室進(jìn)行六年級(jí)學(xué)科培訓(xùn) 十月

1、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

2、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)學(xué)生作業(yè)）

3、實(shí)地查看學(xué)本課堂的運(yùn)行情況

4、中心校牽頭各小學(xué)組織城鄉(xiāng)手拉手教研活動(dòng) 十一月

1、組織期中考試

2、進(jìn)行質(zhì)量分析

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、分析學(xué)本課堂開設(shè)學(xué)校期中素養(yǎng)測評(píng)成績、效果

5、十三所小學(xué)以片為主各片進(jìn)行教研活動(dòng) 十二月

1、查看、督導(dǎo)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)的三所小學(xué)的運(yùn)行情況

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、古縣小學(xué)、大韓小學(xué)各組織一次“學(xué)本課堂”展示活動(dòng) 一月

1、學(xué)本課堂運(yùn)行情況總結(jié)（資料收集整理）

2、組織期末考試

3、各校進(jìn)行期末質(zhì)量分析

4、審閱各校教學(xué)、教研工作總結(jié)

5、組織部分年級(jí)縣的抽考

6、期末總結(jié)

古縣中心校 2018年9月

教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2018年秋季中學(xué)部分）

古縣中心校

第五篇：自新小學(xué)2011年秋季語文教研計(jì)劃

豬場鄉(xiāng)自新小學(xué)2011秋季學(xué)期語文教研組

活動(dòng)計(jì)劃

秋高氣爽，北雁南歸，新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實(shí)中心校、學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng)，特制定如下計(jì)劃：

指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

工作思路：本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待語文課題教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

主要工作及具體措施：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將

繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教后反思，尤其是要善

于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)

素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交

流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與8節(jié)以上聽課落到實(shí)

處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。

1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同

年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課

堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)。

3、強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一年級(jí)要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，二年級(jí)要把習(xí)作片段練習(xí)落到

實(shí)處。本學(xué)期，把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的習(xí)作練習(xí)納入到

作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。

4、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有

針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知

識(shí)。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照

搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)

藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信

息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)

效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思

想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平

常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)

學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要

重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良

好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良

好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行月檢月評(píng)，并及時(shí)通報(bào)。

四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組

織語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安

排和教導(dǎo)處計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文時(shí)間活動(dòng)，希望各位教師

能及早安排、積極配合。

1、圍繞各種節(jié)日及活動(dòng)，低段年級(jí)要開展說話、寫話活動(dòng)，中

高段要組織寫作文活動(dòng)，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能

教學(xué)中。

2、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節(jié)的閱

讀活動(dòng)。教研組將舉行中高段“我讀書，我成長”的讀書活動(dòng)，并開展

“讀后感”評(píng)展。

五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。教研組是我們業(yè)

務(wù)交流提高的家園，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。

1、搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本

學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。

2、組織開展

好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，希望大家高度重視，及早落實(shí)，確?；顒?dòng)富有成效。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)，以活動(dòng)促自身素質(zhì)提高。

4、全面推進(jìn)作文課題《小學(xué)作文個(gè)性化教學(xué)》的研究，制定詳

細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展，使教師在課題實(shí)施中收獲經(jīng)驗(yàn)與成功；讓學(xué)生也從中得到快樂與提高！

5、辦好教研組專欄簡報(bào)，展示我組教師風(fēng)采。

六、活動(dòng)安排

九月

1、制定語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通過教研組工作計(jì)劃。

2、推門聽課。

3、“金風(fēng)里的家鄉(xiāng)”學(xué)生寫詞語、作文比賽。

十月

1、創(chuàng)新作文大賽初賽（三至六年級(jí)：3篇以上/班）。

2、語文作文課題《小學(xué)作文個(gè)性化教學(xué)》的相關(guān)研究活動(dòng)。

3、集體備課，半期檢查。

4、期中考試，試卷分析。

十一月

1、三至六年級(jí)《我讀書，我成長》讀書活動(dòng)。（全員參與，每班推薦讀后感3篇。）

3、備課、作業(yè)檢查。

十二月

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。

2、期末復(fù)習(xí)。

3、教研組工作資料搜集整理。

4、學(xué)期考試，期末總結(jié)。