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      家長會(huì)如期召開 專家春雷來支招[最終定稿]

      時(shí)間:2019-05-13 12:32:32下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長會(huì)如期召開 專家春雷來支招》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《家長會(huì)如期召開 專家春雷來支招》。

      第一篇:家長會(huì)如期召開 專家春雷來支招

      家長會(huì)如期召開 專家春雷來支招

      11月23日,岳陽市春雷學(xué)校家長培訓(xùn)會(huì)如期召開,40多名來自全國各地的家長按時(shí)參加,汨羅市教育局教育學(xué)者徐榮建出席培訓(xùn)會(huì),為家長們帶來了一場“家庭教育三原色”主題教育盛宴。

      此次培訓(xùn)會(huì)包含會(huì)操表演、學(xué)校工作匯報(bào)、教子培訓(xùn)會(huì)、親子互動(dòng)拓展以及文藝匯演五個(gè)板塊,讓家長對春雷有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

      上午九點(diǎn),會(huì)操表演開始,按照教官的指令,學(xué)生按照平時(shí)訓(xùn)練的水平,將自己最佳的精神狀態(tài)展示在家長面前。來自岳陽的汪茜子在會(huì)操過程中眼睛一直像兔子一樣,她笑道,“以為爸媽不來了,沒想到又出現(xiàn)了,好激動(dòng),事實(shí)上我一直沒敢看爸爸的眼睛?!彼改赣捎谝恍┦虑榈⒄`,在會(huì)操表演開始之后才趕到學(xué)校。

      校長鄧庭保代表學(xué)校向來校的家長做了教學(xué)工作報(bào)告,將學(xué)校教學(xué)模式、教學(xué)管理等內(nèi)容做了一個(gè)詳細(xì)的解述,讓家長更加深入的了解春雷。汪茜子、何迎雙、馮成亞等學(xué)生作為代表上臺(tái)發(fā)言,將自己作為學(xué)生在春雷的改變與感悟一一道來。

      來自汨羅市教育局的徐榮建老師為來自全國各地的家長們準(zhǔn)備了“家庭教育四原色”主題講座,講座過程中他提倡家庭教育要以人為本、以德為本、以愛為綱,并建議家長在創(chuàng)造和諧的愛的環(huán)境的同時(shí)多陪陪孩子,多給孩子充滿愛心的激勵(lì),在孩子家庭教育方面給出了很多建議。

      晚飯后在給家長和學(xué)生留下充足的交流時(shí)間之后,學(xué)生們將自己多才多藝的一面通過歡樂一家親文藝晚會(huì)的形式展現(xiàn)在家長面前,在孩子們依依不舍的目光中,家長們紛陸續(xù)離校,為一天的家長會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

      第二篇:【13】中考志愿填報(bào)專家來支招

      中考志愿填報(bào)專家來“導(dǎo)航”

      2012-05-14 14:35:59 來源:信息時(shí)報(bào)進(jìn)入論壇

      今年廣州中考共有超11.8萬的考生參加。要讀名校,不僅考試要考得好,還要志愿填得好,讓分?jǐn)?shù)“物盡其用”。往年考生在填報(bào)志愿時(shí),都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)或者明顯的失誤,本期《贏在中考》將為考生們歸納出中考志愿填報(bào)的三大案例,并邀請專家點(diǎn)評分析志愿填報(bào)的各種技巧,希望這些經(jīng)驗(yàn)對今年的考生家長起到參考借鑒作用。

      志愿填報(bào)合理案例

      案例1 充分考慮超常發(fā)揮等3類情形

      專家分析 1、2011年47中的錄取分?jǐn)?shù)為670分,今年估計(jì)不會(huì)有太大的變化,所以如果李同學(xué)超常發(fā)揮能考到680分時(shí),就能被47中錄取;

      2、如果李同學(xué)發(fā)揮正常,或者47中錄取分?jǐn)?shù)線提高了,李同學(xué)第一志愿落空,這時(shí)只要李同學(xué)的中考成績能超過提前批的批次投檔分?jǐn)?shù)線,還是很有機(jī)會(huì)被86中錄取,因?yàn)?6中這幾年都在提前批批次投檔分?jǐn)?shù)線上沒有錄滿,需要降分錄??;

      3、萬一李同學(xué)發(fā)揮失常,成績低于提前批的批次錄取線,提前批的所有志愿都落空,這時(shí),只要他的成績高于75中的錄取線,也能被75中錄取;

      4、總的來說,該志愿計(jì)劃充分考慮了超常發(fā)揮、正常發(fā)揮和失常發(fā)揮的三種情況,并且每種情況都能有相匹配的學(xué)校能被錄取,該志愿計(jì)劃非常合理、科學(xué)。

      案例2 志愿填報(bào)梯度適中

      專家分析 1、2中面向全市招生,番禺中學(xué)這幾年都沒有超過優(yōu)先投檔線,番禺實(shí)驗(yàn)(擇校)的末位考生志愿序號(hào)為3,所以李同學(xué)的志愿選擇很合理,而且梯度適中;

      2、當(dāng)李同學(xué)沒有被2中錄取而成績超過優(yōu)先投檔線時(shí),他可以被番禺中學(xué)錄取,如果番禺中學(xué)不能被錄取,當(dāng)他的成績超過番禺實(shí)驗(yàn)的擇校線時(shí),也很有機(jī)會(huì)被錄??;如果再落空,只要成績超過東涌中學(xué)的錄取線,他也能馬上被東涌中學(xué)錄?。?/p>

      3、番禺、花都、從化和增城的同學(xué)可以利用這個(gè)特點(diǎn),如果預(yù)測自己成績能穩(wěn)超優(yōu)先投檔線時(shí),可以第一志愿選擇外區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校,第二志愿選擇本區(qū)沒有過優(yōu)先投檔線的學(xué)校。

      案例3 志愿跨度609-667分各類學(xué)校

      專家分析

      1、由于孫同學(xué)沒有廣州市戶籍,且屬于非政策性照顧借讀,故所有志愿都不能報(bào)讀公費(fèi)志愿,只能是擇校或民辦,且只能在提前批填三個(gè)擇校和第一批填四個(gè)擇校;

      2、根據(jù)廣州中考政策,擇校志愿只能從第二志愿開始填;

      3、末位考生志愿序號(hào)是指最后一名被錄取的同學(xué)是第幾志愿被錄取的,我們看到孫同學(xué)的三個(gè)志愿中,除了鄺維煜紀(jì)念中學(xué)擇校志愿不合理外,其他均屬合理。因?yàn)猷椌S煜紀(jì)念中學(xué)擇校志愿的末位考生志愿序號(hào)為2,意味著該志愿在提前批擇校投檔線上與優(yōu)先投檔線間的學(xué)生中,只錄到了第二志愿就錄滿了;

      4、孫同學(xué)如果能正常發(fā)揮,成績超過秀全中學(xué)的擇校線,他就會(huì)被秀全錄取;但當(dāng)他的成績低于秀全中學(xué)時(shí),這時(shí)候也意味著孫同學(xué)的成績不會(huì)超出優(yōu)先投檔線,那他第三志愿填了鄺維煜紀(jì)念中學(xué)擇校就是無效的,這時(shí)候?qū)O同學(xué)就會(huì)落到第一批的花都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)擇校;

      5、整體來說,該考生志愿填報(bào)是合理的,梯度適中,從609分到667分的跨度都可以被學(xué)校錄取。

      (以上案例分析代表個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考,中考數(shù)據(jù)為2011年版本)

      第三篇:專家支招 告別“敏感”人生

      專家支招

      告別“敏感”人生

      每年的7月8日是“世界過敏性疾病日”,世界衛(wèi)生組織呼吁人們遠(yuǎn)離過敏原,積極治療過敏性疾病。今年的主題是“擺脫過敏、控制鼻炎、遠(yuǎn)離哮喘、自在人生”。隨著生活水平的不斷提高,各式各樣的“過敏”病例層出不窮,正嚴(yán)重影響著人們的生活質(zhì)量。醫(yī)院專家團(tuán)幫您支招,從容應(yīng)對各類過敏性疾病,告別“敏感”人生。

      春季:當(dāng)心支氣管哮喘

      春季,天氣變化無常,加上空氣中彌漫的塵螨、花粉等過敏原,極容易誘發(fā)支氣管哮喘疾病。據(jù)某醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任介紹說,支氣管哮喘是在支氣管高反應(yīng)狀態(tài)下,由于各種激發(fā)因素作用,如吸入塵螨、花粉、刺激性氣體、呼吸道感染、氣候變化、精神緊張、運(yùn)動(dòng)、藥物等所致的病變。炎癥細(xì)胞釋放各種介質(zhì),引起支氣管廣泛收縮,疾病發(fā)作癥狀表現(xiàn)為胸悶、咳嗽、伴白色泡沫痰,帶哮鳴音的呼氣性呼吸困難。尤于晚間、清晨加重。哮喘可自行或經(jīng)治療后緩解,早期為可逆性改變,但長期反復(fù)發(fā)作會(huì)并發(fā)肺氣腫。

      專家建議。預(yù)防支氣管哮喘,可在醫(yī)生指導(dǎo)下,作減敏療法,以預(yù)防復(fù)發(fā)。疾病好發(fā)作的季節(jié),如春秋季,要提前兩周至一個(gè)月進(jìn)行色甘酸鈉、丙酸倍氯松(激素)氣霧吸入,或口服酮替芬等藥,以預(yù)防或減輕發(fā)作。在生活上要有規(guī)律,避免過度緊張及疲勞。在哮喘發(fā)作期間,口服或吸入支氣管擴(kuò)張劑和消炎藥,如氯喘,舒喘寧(喘樂寧)、博利康尼、氨茶堿或吸入丙酸倍氯松。應(yīng)選用量少、起效快、副作用小的吸入療法。經(jīng)上述用藥后,病情加重應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行治療。

      專家建議,春季出游時(shí)要盡量避開花粉、動(dòng)物皮毛等過敏原。少去或不去人多群聚的地方。要注意避免蚊蟲叮咬,盡量少到不結(jié)的水域或草叢中游玩。專家也特別提醒廣大市民,使用抗過敏藥一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,不可隨意濫服抗過敏藥物。夏季:易受濕疹困擾

      隨著夏季雨季的來臨,一些皮膚較脆弱的市民往往容易受到各種皮膚病的騷擾。某醫(yī)院皮膚科主任介紹說,濕疹的主要特點(diǎn)是劇烈的瘙癢,以小丘疹為主的多種形態(tài)的皮損,有滲出傾向,反復(fù)發(fā)作,容易慢性化。濕疹的病人可有多種過敏因素,如對魚、蝦、牛羊肉等過敏?;加新阅懩已?、扁桃體炎、齒齦炎、腸寄生蟲病等,寒冷、濕熱以及搔抓刺激等均可成為發(fā)病因素,濕疹主要采用藥物治療。

      專家提醒濕疹患者,盡量避免外界刺激物和局部刺激,不抓,不用力揩擦,不用熱水肥皂燙洗。不飲酒、不喝濃茶、咖啡。不吃酸、辣菜肴或其他刺激性食物。濕疹發(fā)作期,忌食黃魚、海蝦、海鮮等容易引起過敏的食物。嬰兒濕疹的患兒應(yīng)注意避免和種痘者和單純皰疹患者接觸以免發(fā)生水痘樣疹并發(fā)癥。

      專家也提醒市民,如果孩子被蚊子咬了,很久沒有消腫就要及時(shí)到醫(yī)院檢查。另外,預(yù)防蚊蟲叮咬,在日常生活中要注意安好紗窗紗門,不要讓蚊子進(jìn)房子,水生植物要勤換水??茖W(xué)使用滅蚊藥,但要特別注意嬰幼兒的房間最好用物理方式驅(qū)蚊,若不慎使用含有大量毒副作用和刺激成分的驅(qū)蚊產(chǎn)品會(huì)對孩子造成傷害。秋季:易誘發(fā)過敏性鼻炎

      秋季氣溫變化較大,風(fēng)沙增加空氣中粉塵量,加入人體抵抗力偏弱,容易誘發(fā)鼻炎,通常表現(xiàn)為連續(xù)打噴嚏,鼻癢,鼻塞,流清水樣鼻涕,偶伴有頭痛。某醫(yī)院耳鼻喉科主任介紹說,過敏性鼻炎是一種吸入外界過敏性抗原而引起的疾病,主要癥狀如果不及時(shí)控制還會(huì)誘發(fā)鼻竇炎,腺樣體炎中耳炎,咽炎。支氣管炎,支氣管哮喘,頑固性頭疼等并發(fā)癥。

      專家提醒,預(yù)防過敏性鼻炎,要做到對已經(jīng)發(fā)生其他過敏性疾病的患兒要積極進(jìn)行治療。消除室內(nèi)塵螨、每周用熱水洗滌床上用品,并用熱烘干器烘干或曬在陽光下使其干燥。少用填充或毛絨玩具、地毯和掛毯。保持室內(nèi)干燥通風(fēng)。注意減少室內(nèi)植物,不養(yǎng)寵物,不在室內(nèi)抽煙,避免帶孩子到吸煙的公眾場所,定期注射流感疫苗。風(fēng)沙粉塵多的秋季少帶患兒出門,若要出門,外出最好戴口罩,歸來之后要洗澡。洗過的衣服最好用烘干機(jī)烘干,不要晾曬。讓孩子從小養(yǎng)成用冷水洗臉的習(xí)慣,保持鼻腔通氣。冬季:注意保養(yǎng)皮膚

      入冬以后,天氣寒冷干燥,對很多人的皮膚來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),容易出現(xiàn)全身或局部皮膚瘙癢、凍瘡、濕疹、過敏等癥狀。據(jù)某醫(yī)院皮膚科主任介紹說,冬季寒冷易引起皮脂腺、汗腺分泌機(jī)能減退,從而導(dǎo)致皮膚瘙癢、皮膚過敏或原有的皮膚病加重,此時(shí)應(yīng)注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),促進(jìn)氣血循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì)。且衣著要適度,內(nèi)衣要選擇純棉透氣性好的,不宜太厚或太緊。

      冬季保養(yǎng)皮膚,在飲食上要注意少吃辛辣、肥膩或含糖量高的飲食,多食用蔬菜、水果以及富含維生素的食物,保持大便通暢,這樣可以將身體內(nèi)的毒素及時(shí)的排除,利于身體健康。

      第四篇:專家支招餐飲企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)

      專家支招餐飲企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)

      當(dāng)前形勢下,餐飲企業(yè)應(yīng)采取怎樣的策略和手段,通過轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展?部分專家學(xué)者對此提出了自己的看法。

      四川大學(xué)錦城學(xué)院張廷元認(rèn)為,餐飲企業(yè)可以嘗試以下幾種方法:一是調(diào)整結(jié)構(gòu)。這其中既有消費(fèi)層次的結(jié)構(gòu),比如降低“門檻”,調(diào)整高中低檔菜品的比例,以吸納普通大眾消費(fèi)群體;也有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu),比如設(shè)置小份菜、半份菜,酒類的大瓶裝可以調(diào)成7兩或者半斤之類,大家聚會(huì)喝酒少點(diǎn),既減少消費(fèi)同時(shí)也避免浪費(fèi)。二是針對性調(diào)整營銷策略。市場發(fā)生了變化,餐飲經(jīng)營必須做營銷策略的調(diào)整,放低身價(jià),比如高檔酒店可主抓一些中檔客戶,開發(fā)朋友聚會(huì)、壽宴婚宴等項(xiàng)目。三是加大產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。比如針對上游的果樹、養(yǎng)殖、調(diào)味品等,可建立企業(yè)的基地,開發(fā)副產(chǎn)品控制成本。通過產(chǎn)業(yè)鏈的整體運(yùn)作,增加抗衡風(fēng)險(xiǎn)的能力。四是細(xì)化服務(wù)。服務(wù)一定要熱情,周到,到位,細(xì)致。小到停車,照顧客人的包,大到客人的安全等都是企業(yè)要做的工作。

      西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王建瓊提出,絕大多數(shù)餐飲企業(yè)應(yīng)從高消費(fèi)轉(zhuǎn)型到普通消費(fèi)。目前來看,單一客源受到?jīng)_擊最大的是中高檔餐飲企業(yè),所以應(yīng)該進(jìn)行行業(yè)整合,是價(jià)格回歸的選擇過程。一方面,餐飲企業(yè)應(yīng)針對政府的公款高消費(fèi)降下來,擠掉水分,追求更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)惠的消費(fèi);另一方面,從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民物質(zhì)生活需要的角度出發(fā),餐飲消費(fèi)的檔次需要穩(wěn)步提高才能滿足老百姓的需求??傊?,在特殊的市場環(huán)境下,中高端餐飲應(yīng)該由以前單一政府顧客來源轉(zhuǎn)型到大眾顧客為支撐,從單一政府高消費(fèi)轉(zhuǎn)型到普通民眾消費(fèi)水平的提高上。

      四川省社會(huì)科學(xué)院廖果認(rèn)為,餐飲企業(yè)應(yīng)拋棄奢侈浪費(fèi)之風(fēng),大力倡導(dǎo)節(jié)儉。一是做好精品。餐飲企業(yè)在菜品研發(fā)上要避免奢侈浪費(fèi)之風(fēng),不研發(fā)“天價(jià)菜”,不推銷“高檔菜”,在點(diǎn)餐時(shí)提醒消費(fèi)者理性消費(fèi)等等??傊瑢?shí)在、不浪費(fèi)等應(yīng)該是未來餐飲的方向。二是更多地面向普通消費(fèi)者。雖然商務(wù)宴請、政務(wù)宴請減少了,但是其它的消費(fèi)群體并沒有減少。中國自古以來就是禮儀之邦,春節(jié)前跟親朋好友團(tuán)聚的傳統(tǒng)文化沒有改變,所以中高端餐飲企業(yè)只要面向普通消費(fèi)者,仍然會(huì)有市場。三是突顯特色,重健康,抓環(huán)保。每個(gè)餐飲企業(yè)應(yīng)該有自己的特色,要么味型獨(dú)具特色,要么菜品與眾不同,這樣才能吸引消費(fèi)者。同時(shí),在菜品的研發(fā)以及搭配上要注重營養(yǎng)健康,抓環(huán)保,要粗細(xì)糧搭配,菜品要根據(jù)季節(jié)的變化而變化。大蓉和沙河店總經(jīng)理陳亞根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)歷,提出餐飲企業(yè)應(yīng)把人氣做旺,把單子做小。人氣是餐飲經(jīng)營的前提,消費(fèi)者出去吃飯寧愿排幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)等也不愿到冷清的餐廳去吃,所以餐飲業(yè)不論如何都應(yīng)該把人氣做起來。其次就是更多的讓利消費(fèi)者,給消費(fèi)者提供性價(jià)比高的菜品選擇。老百姓的消費(fèi)群體是最大的,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,百姓的生活越過越好,逢年過節(jié),朋友聚會(huì)等也愿意到餐廳消費(fèi)。我所在的企業(yè)曾做過調(diào)查,同樣的菜品,到超市去買同樣的食材、調(diào)料再加上花費(fèi)的時(shí)間,其實(shí)到外面餐廳吃跟自己在家做的成本差不多。另外,重要的一點(diǎn)是,餐飲經(jīng)營要特別注重安全、衛(wèi)生等條件。安全衛(wèi)生不僅僅是給客人提供優(yōu)質(zhì)美味的飯菜,而且還應(yīng)該給客人提供一個(gè)舒適衛(wèi)生的就餐環(huán)境,以及與餐飲生產(chǎn)過程的全部內(nèi)容,如餐飲從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生、廚房設(shè)備設(shè)施衛(wèi)生、客人使用的洗手間衛(wèi)生等。

      第五篇:專家支招:怎樣說課

      說課,是當(dāng)今教學(xué)改革的新課題,是教學(xué)研究工作的新形式,說課活動(dòng)的開展,引起了廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛重視與關(guān)注,為教學(xué)研究工作注入了新的生機(jī)與活力,為了幫你認(rèn)識(shí)說課,現(xiàn)就說課談一下個(gè)人的幾點(diǎn)看法。

      一、說課的涵義

      說課,就是讓對教材的某章節(jié)有準(zhǔn)備的教師,根據(jù)教學(xué)大綱,教學(xué)理論,對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面的內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與闡述,不僅要層次清晰地說明這節(jié)課怎樣教,而且要簡練精辟地揭示這節(jié)課為什么要這樣教,然后由評委評說,提出改進(jìn)意見,再由授課教師修改,完善其教學(xué)設(shè)計(jì)的教研形式。即說課就是全面闡述和完善教學(xué)設(shè)計(jì)的過程。

      二、說案的撰寫

      說案,是按照說課內(nèi)容的內(nèi)在邏輯來撰寫的。在教學(xué)工作中,我把說課的方法簡單地總結(jié)為“四說二寫一展示”,“四說”即“說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))教材、說教法、說學(xué)法指導(dǎo)、說教學(xué)程序”;“二寫”指“寫出本課課題及板書設(shè)計(jì)”,“一展示”指“展示自己參與設(shè)計(jì)的輔助教學(xué)課件”。具體簡介如下:

      1、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及大綱、教材。根據(jù)素質(zhì)教育的理論和要求,說明本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想,根據(jù)大綱要求,說明本節(jié)課的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,并且要說明本節(jié)課在教材體系中的地位,分析本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵。

      2、說教法。說明在本課中將采用的教學(xué)方法和運(yùn)用的教學(xué)手段,以及這樣做的原因,要著重說明其中有獨(dú)創(chuàng)的做法,特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體做法。

      3、說學(xué)法指導(dǎo)。說明在本課中將教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法,以及調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,還要說明進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的具體措施。

      4、說教學(xué)程序。按照教學(xué)的先后順序說明每一環(huán)節(jié)所用的大體時(shí)間,重點(diǎn)說明主要環(huán)節(jié)的教學(xué)雙邊活動(dòng),要致力于教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)的突破,并簡要說明這樣設(shè)計(jì)的理由。

      5、在黑板上寫出本課課題,展示您的粉筆字功夫。

      6、在投影片上寫出一份板書設(shè)計(jì),展示本課結(jié)束時(shí),應(yīng)在黑板上保留的板書內(nèi)容。

      7、展示自己參與設(shè)計(jì)的教學(xué)輔助課件。所制作的課件要起到突出本課重點(diǎn),降低本課難度,以突破難點(diǎn)的作用。展示課件時(shí)還要簡述自己設(shè)計(jì)、制作的思路和過程。

      三、說課的實(shí)施 說課,不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學(xué),它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),而不是宣講教案,也不是濃縮課堂,它的核心在于說理,在于說清為什么要這樣教,說課的重點(diǎn)在于教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的突破上。在說課過程中,要注意把握以下幾點(diǎn):

      1、使用普通話。目前,全社會(huì)都在大力推廣使用普通話,作為教師要首當(dāng)其沖。在說課過程中,使用普通話,有利于您的成功。

      2、充滿激情,慨慷自然。說課時(shí)不但要精神飽滿,而且要充滿激情,要使評委首先從表象上感到說課者對說課的決心與自信,從而感染評委,引起評委的共嗚。

      3、緊湊邊貫,簡練準(zhǔn)確。說課的語言應(yīng)具有羅強(qiáng)的針對性,語言表達(dá)要簡練干脆,不要象上課那樣拘謹(jǐn),要有聲色,靈活多變,前后連貫緊湊,過渡流暢自然。

      4、自然而有效地使用媒體。在說課時(shí),要注意將現(xiàn)代化的電教器材組合在說課的主體里,來刺激評委,使說課更加生動(dòng),從而取得最佳效果。

      總之,說課,能夠引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深入鉆研教材,主動(dòng)轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)技能,更好地深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

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