第一篇：創(chuàng)新項目結(jié)題演講稿

發(fā)言稿

首先我非常榮幸能夠站在這里來為時裝創(chuàng)意攝影的創(chuàng)新項目做發(fā)言。我們這個項目是從2010年12月開始的到現(xiàn)在正式結(jié)束。我們組做的主要是時裝創(chuàng)意攝影，我們在指導(dǎo)老師的幫助之下在學(xué)校的攝影棚進行工作。我們拍攝的時裝各有特點，為了展現(xiàn)他們的特點我們對照片進行了后期處理，像第一系類的服裝是黑白系列的，我們組認(rèn)為灰白色的背景能很好的體現(xiàn)衣服黑白兩色的干凈利落，也試著使用暖色調(diào)的背景色來凸顯衣服。第二系列的是綠色的禮服，我們采用的是綠色的背景，一來是使衣服和背景色之間不會有太大的突兀，二來我們試過用對比色的背景圖來凸顯服裝，但是結(jié)合以后我們發(fā)現(xiàn)出來的圖片效果不佳所以我們還是用同類色的背景圖來結(jié)合我們的時裝。第三系列我們是采用的背景與時裝印花相互結(jié)合的方法來作的處理。第三系列服裝的印花是又一種樹枝末節(jié)盤根交錯的感覺，因此我們選用的背景是這一系列的。我知道我們的處理水平還是有限的，所以作品出來的效果達(dá)不到我們想要的效果，但是我們也是十分努力的來解決我們遇到的問題。我們的創(chuàng)新點在于不同的時裝用不同的背景來體現(xiàn)他們不同的特性，例如衣服的風(fēng)格是干凈利落的，印花是交錯的。

第二篇：創(chuàng)新項目結(jié)題

根據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實驗管理辦法》(合工大政發(fā)【2009】24)號文件精神，依照合同書約定，2011年校級502項創(chuàng)新實驗項目已達(dá)到結(jié)題驗收時間，為保證結(jié)題驗收工作順利開展，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

一、結(jié)題要求

結(jié)題前，請項目組認(rèn)真填寫《項目結(jié)題申請表》、《項目工作記錄本》，完成《項目研究總結(jié)報告》，項目組各成員完成《個人總結(jié)》。

1.《項目研究總結(jié)報告》是項目組對項目內(nèi)容、方法和研究成果等方面的綜合論述。格式要求請參照附件。字?jǐn)?shù)要求：2000－3000字。

2.《個人總結(jié)》是項目組各成員對參與工作的總結(jié)，主要介紹個人在項目研究中承擔(dān)的工作、發(fā)揮的作用以及在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的體驗和收獲?？膳湟哉掌涗涰椖垦芯窟^程中難忘的瞬間（不超過5張），字?jǐn)?shù)要求1500－2000字。（題目自擬）

3.請將公開發(fā)表的論文、申請的專利的復(fù)印件和項目成果實物A4打印照等材料以及《經(jīng)費專用本》作為項目結(jié)題報告附件。

4.各項目組須將《項目結(jié)題申請表》、《項目研究總結(jié)報告》、《個人總結(jié)》、成果實物數(shù)碼照片以及答辯PPT電子版打包后壓縮以“項目級別－學(xué)院－項目負(fù)責(zé)人”命名及上述紙質(zhì)材料（裝訂成冊，一式二份），于11月15日下午交至格物樓319朱鄭喬若收。

二、答辯安排

由學(xué)院成立“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃答辯工作小組”，依據(jù)合同書約定組織驗收答辯。具體時間為11月19日－28日。請學(xué)院將答辯方案包括（答辯小組成員、時間、地點）于11月19日前上報創(chuàng)新學(xué)院備案，并通知到本院各項目小組。填寫《合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目成果匯總表》并提交創(chuàng)新學(xué)院。不能按期進行答辯的項目請于11月16日之前向所在學(xué)院提出延期申請，所有項目必須在項目負(fù)責(zé)人畢業(yè)之前結(jié)題答辯。

三、成績評定

1.項目驗收按優(yōu)秀、良好、通過、不通過四檔評價，優(yōu)秀項目須從嚴(yán)掌握，不超過院項目總數(shù)的20％。

2.學(xué)生獲取的創(chuàng)新學(xué)分將計入學(xué)生成績大表。根據(jù)項目成員表現(xiàn)情況進行相應(yīng)計分，最高不超過4個學(xué)分。

四、資料存檔

各研究項目的《項目結(jié)題申請表》、《項目研究總結(jié)報告》、《個人總結(jié)》、《項目工作記錄本》、《經(jīng)費專用本》、及相關(guān)材料由學(xué)院統(tǒng)一歸檔。

請各學(xué)院加強對學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃“過程管理”的力度,督促學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，為參加大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)題的學(xué)生提供支持和便利條件。

第三篇：創(chuàng)新項目結(jié)題報告

篇一：創(chuàng)新項目結(jié)題報告格式 附件1 結(jié)題報告格式

2010國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目

結(jié)題報告

項 目名 稱: 項目負(fù)責(zé)人: 所 在 院系: 2012年月 日

結(jié)題報告包括的主要內(nèi)容

一、項目組成員及分工

二、項目研究過程

三、項目研究的主要內(nèi)容

四、主要研究成果和特色

五、推廣及其應(yīng)用情況

六、需要繼續(xù)研究的問題

七、其他材料

1、采用的方案、公開發(fā)表的論文、公開出版的專著、公開播出的影視作品等（復(fù)印件或原件，復(fù)印件需要有刊物封面、目錄、正文）

2、采用的管理制度

3、獲獎作品及證書

4、其他

八、項目負(fù)責(zé)人簽字及審核意見表 篇二：大學(xué)生創(chuàng)新項目結(jié)題報告

寧夏大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新與人文社會科學(xué) 研究項目結(jié)題報告書

學(xué) 院： 生命科學(xué)學(xué)院

項目名稱： 寧夏三種灌木葉片角質(zhì)膜分離 及其結(jié)構(gòu)特征研究 項目主持人： 馬玲悅

指導(dǎo)教師：彭 勵

填報日期： 2013 年 3月 28 日

教 務(wù) 處 制

一、項目結(jié)題簡表

校級：?省級：□國家級: □

河海大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目

結(jié)題報告書

--—以南京江寧高校為例

項目負(fù)責(zé)人： 楊佳偉 陶玲 項目名稱： 節(jié)水型高校政策實施狀況調(diào)查 項目組成員： 楊佳偉、陶玲、劉韜、楊駿、于娟娟、孫曉峰 畢霞 指導(dǎo)老師：

第四篇：創(chuàng)新項目結(jié)題報告

一、項目選題思路

無線射頻識別RFID是一項非接觸的自動識別技術(shù)，被廣泛認(rèn)為是21世紀(jì)將會產(chǎn)生重大影響的技術(shù)。RFID應(yīng)用非常廣泛，可應(yīng)用于零售業(yè)庫存、貨架管理、醫(yī)藥行業(yè)的藥品管理、鐵路的貨物運輸、牲口飼養(yǎng)，自動高速公路收費、人類追蹤等領(lǐng)域。RFID在我們生活各方面扮演著越來越重要的角色。

RFID技術(shù)在圖書館的應(yīng)用現(xiàn)在已經(jīng)比較成熟，目前許多圖書館已經(jīng)采用了RFID技術(shù)。與傳統(tǒng)圖書館相比，具有很多優(yōu)點，如讀寫距離長、可以一次性多次讀取、安全性高、管理更加方便等等。

我們組設(shè)計的智能門禁系統(tǒng)集成了借書和還書功能，整個借書和還書過程無需人工操作，能有效地簡化圖書館管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，提高工作效率。

二、實驗的研究方案及技術(shù)路線

項目設(shè)計之初，我們不斷查閱相關(guān)資料，首先確定了作品要實現(xiàn)的功能：

1）能實現(xiàn)自動借書、還書及門禁功能

2）使用液晶顯示器在入口處顯示可借數(shù)量、在出口處顯示已借數(shù)量和狀態(tài)。3）借書成功自動門打開，借書失敗則自動門不開、蜂鳴器報警。

接下來，我們根據(jù)要實現(xiàn)的功能，通過大量查閱相關(guān)資料，經(jīng)過組員的討論后確定了如下解決方案：

1）該智能門禁系統(tǒng)使用單片機控制

2）將讀寫模塊的天線部分嵌入到入口和出口處

3）單片機根據(jù)讀到的圖書數(shù)量及借書卡的可借數(shù)量，通過比較判斷是否借 書成功，并跟距是否成功控制蜂鳴器及自動門 4）自動門使用舵機控制

三、項目的實施過程

總體規(guī)劃：

將項目實施階段細(xì)分為五個階段文獻(xiàn)資料收集，擬定最初方案、調(diào)查方案合理性及確定最終方案、購買工具和材料、著手制作項目、撰寫總結(jié)報告。

3.1文獻(xiàn)收集及方案設(shè)計

通過瀏覽網(wǎng)頁，查閱相關(guān)書籍，及實地考察等方式搜集相關(guān)資料，我們還到我們學(xué)校的RFID圖書觀實地觀察、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)有的RFID圖書館管理技術(shù)已經(jīng)比較成熟，有許多公司專門設(shè)計RFID圖書館。這些圖書館管理系統(tǒng)都是將門禁設(shè)備、借書設(shè)備、還書設(shè)備分開設(shè)計的，都需要讀者通過按鍵控制來借還書。于是我們決定設(shè)計一個集借書功能、還書功能和門禁功能于一體的智能門禁系統(tǒng)。

3.2方案的確定

經(jīng)過上述分析，根據(jù)設(shè)計要實現(xiàn)的預(yù)期功能，我們決定使用單片機來控制該系統(tǒng)，使用舵機來控制自動門，將RFID讀寫模塊的天線嵌入到入口的出口處，用于讀取借書卡的信息及圖書的數(shù)量，再將這些數(shù)據(jù)送到單片機進行處理；單片機處理后控制讀寫模塊往借書卡里寫數(shù)據(jù)，并控制蜂鳴器和舵機。

3.3購買工具和元器件

在確定好實施方案后，我們開始著手購買元器件和工具。由于我們對單片機和RFID射頻識別技術(shù)都不熟悉，所以我們決定首先購買單片機學(xué)習(xí)開發(fā)板和RFID學(xué)習(xí)開發(fā)板，將程序基本寫好之后再購買其他元器件和工具。由于對當(dāng)?shù)氐脑骷袌霾皇煜?，我們決定在網(wǎng)上購買。因為RFID讀寫模塊電路復(fù)雜，對制作工藝要求較高，所以我們決定購買成品的讀寫模塊。考慮到系統(tǒng)是用單片機控制的，所以我們選用12864液晶屏顯示，選用小型舵機控制自動門，用單片機IO口模擬輸出脈沖來控制舵機。

3.4根據(jù)設(shè)計方案著手制作

根據(jù)設(shè)計方案，我們第一步是搭建硬件電路，然后下載程序進行調(diào)試，最后用PVC做外殼。

3.6撰寫總結(jié)報告

一切工作完成后，我們開始總結(jié)整個項目中遇到的困難，以及如何一步步的解決困難，撰寫總結(jié)報告。

四、項目的預(yù)期成果及最終成果

預(yù)期設(shè)計的RFID智能門禁系統(tǒng)能實現(xiàn)自動借書、自動還書及門禁功能。當(dāng)進館時，入口出的天線將自動的檢測圖書的數(shù)量及借書卡的信息，實現(xiàn)自動還書。當(dāng)出館時，出口處的天線將自動檢測圖書的數(shù)量及借書卡的可借書數(shù)量，這些數(shù)據(jù)送到單片機，單片機通過比較判斷是否借書成功，如果借書成功則打開自動門，否則自動門不開，蜂鳴器報警。

經(jīng)過半年多的努力，我們的作品已經(jīng)實現(xiàn)了預(yù)期的功能，基本滿足當(dāng)初的設(shè)計要求。

五、項目組成員的收獲及體會

通過這次RFID只能門禁系統(tǒng)的設(shè)計，我們獲益良多。其實創(chuàng)新并不像我們想像的那么難。很多時候我們在理解創(chuàng)新常常有個誤區(qū)就是創(chuàng)新的東西一定是新意的東西。這是一種錯誤的觀點，不能不排除創(chuàng)新中新意的部分，但是在我們生活中創(chuàng)新這種東西是從我們身邊的人和事中提煉出來的，只要你的觀察力夠強，那么在你的腦袋里就會有很多的靈感，這些靈感是來自于我們實實在在的生活中的。創(chuàng)新的真正困難的是把想法和創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，看似簡單的東西制作起來確很困難，首先是我們的經(jīng)驗確實有限，不能從一開始就把所有的可能出現(xiàn)問題想周全，導(dǎo)致在后期制作中遇到了很多麻煩。任何事情都只有通過實際動手制作，才能在實踐中增長經(jīng)驗，通過學(xué)校給予的這次機會使我們鍛煉了許多，不論是對材料的了解上還是我們的心理上都獲得了很大的提高，使我們的知識得到豐富和擴展。明白了團隊合作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，讓我們的生活充滿靈動的源泉。

第五篇：創(chuàng)新項目個人結(jié)題總結(jié)

合肥工業(yè)大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目

個人總結(jié)

項目名稱:項目編號:指導(dǎo)教師:

校級創(chuàng)新項目個人總結(jié)

時光荏苒，一眨眼一年的時間已經(jīng)過去了。隨著“五一”的臨近，我們小組的校級創(chuàng)新項目也到了結(jié)題答辯的時間?；叵肫疬@一年的經(jīng)歷，我個人感觸頗多，經(jīng)歷了各種意想不到的狀況，遇到了很多紛繁復(fù)雜的困難，但我們最終還是艱難地走了過來。雖然，這不是我第一次參加創(chuàng)新項目，但其中的“苦澀酸甜”我還是深有體會的。慶幸的是，我們有一個好的團隊，有優(yōu)秀的隊員，有資歷深厚的導(dǎo)師，有熱情給力的學(xué)長??這一切都是我們獲得成功不可或缺的條件。

新學(xué)期的開始也是我們新的起點，我們小組的各項工作也都有條不紊地進行著。在我們大家共同的努力下，我們的項目終于如期完成，成功地制作出了“可視定位鑰匙”模型，并且順利地進行了多次測試，取得了不錯的效果。面對我們大家共同努力制作出的作品，回想起隊員一起攜手走過的這些個日日夜夜，笑容不禁洋溢在我們的臉上，興奮激動的心情溢于言表。

記得項目剛剛申報的時候還存在很多沒有解決的問題：一是小組人手不夠，只有我和同班同學(xué)褚昌洋，其他的人都已經(jīng)成功組隊。如果我們不能找到其他優(yōu)秀的同學(xué)加入，我們的項目就會面臨因人數(shù)不達(dá)標(biāo)而“流產(chǎn)”的處境。幸運的是經(jīng)過我們倆人的努力終于找到了同學(xué)院的另外一名優(yōu)秀同學(xué)，她的加入使我們小組增光添彩，實力得到了很大的提升。第二個問題就是項目的立項。之前源于自己的親身經(jīng)歷我提出了“汽車定位模型”的想法，想法一提出就得到了大家的支持，根據(jù)我們的相互談?wù)?、資料收集以及大致的前期調(diào)研，我們一致認(rèn)為這是一個不錯的可執(zhí)行的創(chuàng)意，并且也得到了導(dǎo)師的贊同。但我們忽視了自己專業(yè)知識方面的欠缺，以及后期有可能遇到的專業(yè)方面的困難。

困難在所難免，但所幸的是我們并沒有因此而放棄，科研創(chuàng)新之路本來就是一條充滿挑戰(zhàn)，布滿荊棘的曲折之路，沒有辛勤的汗水和執(zhí)著的付出，是不會得到成功的眷顧的。作為隊長，我更應(yīng)改清楚這一點。作為全隊的核心，我不僅要協(xié)調(diào)好大家之間的分工，更應(yīng)該積極主動，做好表率，起到帶頭的作用。項目在進行過程中會遇到很多困難，更會受到很多不確定因素的干擾，如果缺少執(zhí)著的精神，哪怕一點點的畏懼和退縮都將導(dǎo)致整個項目進程的中斷。

在做項目的過程中，我不僅和隊員們親身經(jīng)歷了整個過程，體驗到了團隊協(xié)作的重要性，懂得了很多管理者應(yīng)具備的素質(zhì)，更學(xué)到了寶貴的專業(yè)知識，收獲了數(shù)之不盡的實踐經(jīng)驗。項目在立項的時候我們就對其進行了充分的論證，以確保其創(chuàng)新點能夠很好的在作品中體現(xiàn)出來。第一，根據(jù)先前的實際情況，我們首先解決的問題是可視定位。即在一塊顯示屏上同時顯示出車輛與鑰匙終端的相對位置，給受用者以明顯直接的感受，各種信息一目了然地掌握在自己手中，這是我們最大的創(chuàng)新。第二，通過程序精確計算出兩者的相對位置距離，以便給車主更好的選擇余地，更加清楚車輛的信息。第三，通過遙感通訊技術(shù)，實時監(jiān)測車輛的位置信息，一旦車輛被盜或是發(fā)生人為的移動，車輛的信息就會顯示在手持終端上，并發(fā)出報警，起到安全防護的作用。第四，我們作品采用最新的GPS定位技術(shù)，定位精度高，最小精度可達(dá)2.5米；定位距離遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)作用距離可達(dá)數(shù)千米，而且不受地形，環(huán)境的影響，真正做到了實時、精確、動態(tài)的定位要求。以上是我們作品前期的開發(fā)創(chuàng)新，隨著我們研究的不斷深入，更多的新功能，新技術(shù)或?qū)⒈婚_發(fā)出來。

作品在研制開發(fā)的過程中遇到了很多技術(shù)上的難題，很多都是有關(guān)專業(yè)方面的知識，由于所學(xué)專業(yè)方面的差異，我們不得不求助于學(xué)長和導(dǎo)師。首先就是項目的整體構(gòu)造，導(dǎo)師給了我們一個好的建議，模仿手機的GPS定位模式和手機QQ或是手機地圖的搜索模式創(chuàng)建一個模型平臺，在此平臺的基礎(chǔ)上開發(fā)兩個GPS定位模塊，然后將兩個模塊的定位信息整合到一個系統(tǒng)中去，從而達(dá)到收集信息的目的。沿著這一方向，我們小組成員學(xué)習(xí)了通訊和電子

方面的知識，并閱讀了大量專業(yè)書籍為項目的具體制作打下了一個好的基礎(chǔ)。

在制作過程中，最大的困難來自軟件的編程和接口的調(diào)試。雖然器件的購買也比較勞神費力，但我們幾經(jīng)周折還是備齊了所需的所有器件。在各種器件到位的基礎(chǔ)上我們進行了具體的制作，各種接口都組裝焊接完畢，剩下的就是軟件的編寫。由于能力所限，我們求助于相關(guān)專業(yè)的學(xué)長，在學(xué)長的幫助下順利編寫出了程序，并進行了燒制和運行。同時，在所配硬件的基礎(chǔ)的進行了調(diào)試。最終成功地達(dá)到了技術(shù)要求，制作出了預(yù)期的作品。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新項目，我個人的能力得到了很大程度的提升。在與大家共同攜手走過的這些個日子里，我們經(jīng)歷過迷茫，遇到過挫折；有過氣餒，也有過彷徨，但我們最終還是順利地完成了項目。經(jīng)過這次鍛煉，我們大家不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了一種執(zhí)著的精神，為我們以后更好的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2014.04.16 郭偉亮