第一篇：《西藏人進京，震驚了整個北京城！》讀后感

《西藏人進京，震驚了整個北京城！》讀后感

在我心中，一篇真正的美文從來不是附麗于華麗麗輕飄飄的成堆辭藻，僅僅只是用最簡單的字句，把一件事情講完整了講清楚了，并且讓眾人都對你講的這件事情而引出千絲萬縷的思考感悟，那就基本能夠算的上是篇美文的范疇了。

這篇導(dǎo)游寫的文章可以說是很普通的隨筆，因為導(dǎo)游本身的工作就是接待一批批來自五湖四海的游客游歷各色景點并妥善安頓好他們幾天幾晚的行程。而此次經(jīng)歷某種程度上來說也無區(qū)別，只是要接待的對象有所不同一一西藏人。也許是對他們了解甚少或許是潛意識的對他們這個群體并無好感甚至是覺得帶點神秘氣息。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))可是就是這么短短的幾天行程，卻讓作者以及讀了這篇文章的我們都對藏人的印象發(fā)生了徹底地改觀，留下的是震撼。

對旅行社的安排失誤而造成的麻煩絲毫沒有抱怨連連，旅游途中隊伍始終秩序井然，臉上永遠都是笑容燦爛，嘴邊總是不失一句唯一流利的漢語“謝謝”等等……藏人游客的每個小細節(jié)都讓這位導(dǎo)游感慨不已。這些看似普通的小事在以往帶隊的漢民族游客中卻未必做的到。

或許這就是有信仰與無信仰的區(qū)別。有信仰的人即使沒有受過多少素質(zhì)教育，但心中總是有對人對行為對事物理性的評判標準，或者說是是非善惡的標準。就像老師跟我們說過的一件小事，進藏旅游，一個小孩子遠遠看見前面的一群游人隊伍，雖然并不清楚是些什么人，但卻極嚴肅的停在道路邊上，向他們行起了莊嚴的少先隊禮。盡管這些人看上去外表總是給人不怎么干凈的黑乎乎的樣子，生活在很落后很單純的社會里，交通不發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達。也許正是這種自然簡單的生活下，他們永遠是這樣一副很淡然的樣子。

不心煩，不浮躁。從身到心由內(nèi)而外地澄澈透亮。

第二篇：《西藏人進京震驚了整個北京城》讀后感

在我心中，一篇真正的美文從來不是附麗于華麗麗輕飄飄的成堆辭藻，僅僅只是用最簡單的字句，把一件事情講完整了講清楚了，并且讓眾人都對你講的這件事情而引出千絲萬縷的思考感悟，那就基本能夠算的上是篇美文的范疇了。

這篇導(dǎo)游寫的文章可以說是很普通的隨筆，因為導(dǎo)游本身的工作就是接待一批批來自五湖四海的游客游歷各色景點并妥善安頓好他們幾天幾晚的行程。而此次經(jīng)歷某種程度上來說也無區(qū)別，只是要接待的對象有所不同一一西藏人。也許是對他們了解甚少或許是潛意識的對他們這個群體并無好感甚至是覺得帶點神秘氣息?？墒蔷褪沁@么短短的幾天行程，卻讓作者以及讀了這篇文章的我們都對藏人的印象發(fā)生了徹底地改觀，留下的是震撼。

對旅行社的安排失誤而造成的麻煩絲毫沒有抱怨連連，旅游途中隊伍始終秩序井然，臉上永遠都是笑容燦爛，嘴邊總是不失一句唯一流利的漢語“謝謝”等等……藏人游客的每個小細節(jié)都讓這位導(dǎo)游感慨不已。這些看似普通的小事在以往帶隊的漢民族游客中卻未必做的到。

或許這就是有信仰與無信仰的區(qū)別。有信仰的人即使沒有受過多少素質(zhì)教育，但心中總是有對人對行為對事物理性的評判標準，或者說是是非善惡的標準。就像老師跟我們說過的一件小事，進藏旅游，一個小孩子遠遠看見前面的一群游人隊伍，雖然并不清楚是些什么人，但卻極嚴肅的停在道路邊上，向他們行起了莊嚴的少先隊禮。盡管這些人看上去外表總是給人不怎么干凈的黑乎乎的樣子，生活在很落后很單純的社會里，交通不發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達。也許正是這種自然簡單的生活下，他們永遠是這樣一副很淡然的樣子。

不心煩，不浮躁。從身到心由內(nèi)而外地澄澈透亮。

第三篇：【震驚】2018高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽提前了!

【震驚】2018高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽提前了！

2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽重大變化：考試時間提前一周至 2018年9月9日。不再是9月中旬的第一個星期天。編者按：日前全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽組織委員會下發(fā)文件，布置2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽組織工作安排。一個重大變化是聯(lián)賽時間提前至9月9日。這對數(shù)理雙修的同學(xué)，將是一個比較大的挑戰(zhàn)：9月8日物理初賽，9月9日數(shù)學(xué)聯(lián)賽，對大部分孩子來說，還要奔波兩個城市。下給出文件的解讀。競賽時間

全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（一試）：2018年9月9日（星期日）8：00—9：20；

全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試（二試）：2018年9月9日（星期日)9：40—12：10。

命題要求

根據(jù)現(xiàn)行“高中數(shù)學(xué)競賽大綱”的要求，“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（一試）”所涉及的知識范圍不超出教育部2003年頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（實驗）》中所規(guī)定的教學(xué)要求和內(nèi)容，但在方法的要求上有所提高。主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合、靈活運用知識的能力。試卷包括8道填空題（每題8分）和3道解答題（分別為16分、20分、20分），全卷滿分120分。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試（二試）與中國數(shù)學(xué)奧林匹克（冬令營）、國際數(shù)學(xué)奧林匹克接軌，在知識方面有所擴展；適當增加些數(shù)學(xué)課程標準之外內(nèi)容。試卷包括4道解答題，涉及平面幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合四個方面。前兩道題每題40分，后兩道題每題50分，滿分180分。

組織委員會名譽主任：陳敏（中國數(shù)學(xué)會副理事長，普及工作委員會及數(shù)學(xué)奧林匹克委員會主任）朱熹平（中山大學(xué)副校長）

主任：姚正安（中山大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院院長，廣東省數(shù)學(xué)會理事長，中國數(shù)學(xué)會常務(wù)理事）委員：（略）秘書長：王其如。

第四篇：你們,溫暖了整個冬天

你們，溫暖了整個冬天

我喜歡，一早看見你們，聽見你們大聲的說“老師，早上好?！?我喜歡，中午午休時，你們甜甜的說“老師，午安。”

我喜歡，放學(xué)后，背著書包的你們?nèi)杠S的說“老師，再見?！?/p>

——寫在前面的話

日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月，不知不覺，就串走了一個學(xué)期。

回想起這幾個月來，小二班的孩子的點點滴滴，心里百感交集。想當初——

早上。孩子們拒絕入園，哭得驚天動地，仿佛老師就是大灰狼一般！（開學(xué)的前幾天，焮袁真的是整日以淚洗面。）

午休。寢室里傳來一陣又一陣的哭鬧聲，那哭鬧聲呀，要是有不知情者在寢室外面聽見了，還以為孩子被凌虐呢！其實，只是孩子不愿意睡午覺。（很多小朋友，老是在吃飯的時候就開始念叨：“我不睡覺，我不睡覺?！保?/p>

放學(xué)。孩子們眼巴巴的瞧著門口，等著家長來接他回家。家長來了，孩子們就急匆匆的跑了過去，有的還“喜極而泣”。讓他們跟老師說“再見”，孩子們大都很敷衍的擺擺手，只有少數(shù)幼兒愿意開口說“再見”。

在幼兒園。孩子們大都都是在等放學(xué)。巴不得一進幼兒園立馬就放學(xué)了，家長立馬就來接他們回家。有的孩子時不時的會哭著要找爸爸媽媽。（孩子們經(jīng)常自我安慰： “XX要來接我了，XX在路上。”）

看現(xiàn)在—— 早上。孩子們開開心心地入園，大多孩子會主動跟老師說：“老師，早上好?！保{袁還是會哭著入園，不過，她也會哭著和媽媽說“再見”。但是，沒過多久，她又會露出她的小虎牙開始搗蛋了。幾乎天天如此，我們哭笑不得。）

午休。孩子們主動進寢室，自己脫衣物、鞋襪，還比一比誰先躲進被窩呢！等到小朋友們基本都躺下了，孩子們會甜甜的說“老師，午安?！保ㄔ瓉頉]有午休的孩子，也都漸漸養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。）

放學(xué)。孩子們不再那么著急了。有些孩子離園時，不僅會主動和老師告別，也會和小朋友說“小朋友，再見！”

在幼兒園。孩子們其樂融融的參與一日活動。很多時候，他們會給老師一些小感動——比如，吃飯的時候，會有孩子說：“老師，我有肉丸。我喜歡吃肉丸。”我就會打趣的問他：“老師也喜歡吃肉丸，你要不要把你的肉丸老師吃呀？”孩子稍加猶豫。但是，最后還是會很大聲的告訴你：“給你?！辈⒘⒓葱袆印灼鹜肜锏娜馔枰刮?。再比如，課間，我蹲著幫幼兒剪指甲時，星燁很貼心的拿了把小椅子悄悄放到我身后。我感動地說：“星燁，謝謝你?！毙菬畹故怯行┎缓靡馑嫉匦χ卮鹞遥骸安挥弥x?！?/p>

這個冬天，一如既往的寒冷?？墒?，和孩子們在一起的每一天，都像是沐浴在陽光下一般，心里總是暖暖的。

第五篇：一位尖子生的演講,震驚了所有人

一位尖子生的演講，震驚了所有人

2013-12-25 點擊右側(cè)關(guān)注? 玉成家長學(xué)苑

大家好，我是王寧。今天能站在這里，純屬偶然。

什么說偶然呢，因為，學(xué)校是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學(xué)，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下。

1、關(guān)于分數(shù)

從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。

我的經(jīng)驗就是：像考試一樣認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。

初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家，分數(shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分數(shù)、成績掛鉤。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網(wǎng)玩游戲、放松去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

3、閱讀經(jīng)典

閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。

在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。

5、潤物細無聲

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

6、訓(xùn)練獨立性 從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。

媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

小學(xué)時，放學(xué)下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共用，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。

7、關(guān)于粗心

經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實的表現(xiàn)！

任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實。

這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。

8、培養(yǎng)孩子的能力

家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。

如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識孩子，扶持自信，呵護自尊

中華民族是個謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調(diào)孩子的錯誤。

當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。

媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調(diào)和延伸。最錯誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子