第一篇：馬馳的作文

誰上了你的大學(xué)

時(shí)光荏苒，四年時(shí)間說長不長說短也不短，我的大學(xué)在今年六月就要結(jié)束了。

今年春晚出了一首很讓人深思的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，這首歌一下將我?guī)У搅?010年 9月，那時(shí)我考上大學(xué)。在高考完了的那個(gè)暑假了，我和大部分的考生一樣，什么都沒考慮，就知道玩，但三個(gè)月的時(shí)間很快就過去了。在9月5號那天，我獨(dú)自一個(gè)人來到武漢，在我表哥家住了4天，在這期間，我表哥給我講了一些大學(xué)的事，在他的面前我就是一小孩，而不是一名大學(xué)生。在高中老師告訴我們，高中吃點(diǎn)苦，等考試一所好的大學(xué)就可以好好玩了，但我表哥告訴我的是一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大學(xué)里你主要的身份是學(xué)生，所以你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。帶著兩種思想，在9月9日，我來到了我的大學(xué)，我的大學(xué)時(shí)代也就開始了。大一剛開始，讓我最不解的是還要上早晚自習(xí)，不過這樣對于我來說還是蠻好的，不然早晚的時(shí)間我就不知道要干什么，后來我就習(xí)慣了那樣的生活，上課、上自習(xí)、玩耍。這種比高中要松，比所謂的大學(xué)要緊的生活，我很是喜歡。直到現(xiàn)在我還是習(xí)慣早起，因?yàn)槲乙恢毕嘈糯采鲜乔啻旱膲災(zāi)?。大一，那年我很喜歡去圖書館，其實(shí)也沒干什么，就看一些閑書，大一我沒有去過網(wǎng)吧（大一不允許帶電腦），那時(shí)我認(rèn)為在網(wǎng)吧就在浪費(fèi)生命。我的大一生活就是高中的延續(xù)（不過多了些許自由），在別人眼里那樣的生活可能很無聊，但我覺得很充實(shí)。

時(shí)間總是在你不知不覺中就過去了，一轉(zhuǎn)眼，我就大二了，少了些青澀，多了些 “成熟”。大二，我的生活發(fā)生了些變化，我的生活中有了電腦，有了游戲，我發(fā)現(xiàn)我頹廢了，去圖書館的時(shí)間少了，打游戲的時(shí)間多了。不過還有一點(diǎn)讓我欣慰的是我的自控能力還算好，我的成績沒有怎么下降，但總的來說，我的大二是在渾渾噩噩的過日子，比較空虛。

大三很快就來了，這時(shí)的你真的是成熟了，你開始考慮你以前幾乎沒考慮的事：畢業(yè)后何去何從？和同學(xué)在一起時(shí)，你總是嘻嘻哈哈的，但一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，你會陷入沉思，考慮自己的未來。由于大二的瘋狂，大三的我開始努力，重過大一的日子，開始上早晚自習(xí)。那時(shí)我和宿舍一哥們一起準(zhǔn)備考研，一起上自習(xí)，那時(shí)的生活就是三點(diǎn)一線（宿舍、教室、食堂），當(dāng)然有時(shí)也會出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心，畢竟在那樣的環(huán)境下呆太久會有一種讓人發(fā)瘋的感覺。其實(shí)，你一認(rèn)真時(shí)間就過的會快，大半年的時(shí)間很快就過去了，今年的一月4號我參加了全國碩士研究生招生考試?？纪旰?，我整個(gè)人就感覺輕松了，考完的當(dāng)晚，我們在網(wǎng)吧玩了一夜。考完后的一段日子很頹廢，不過還好，不怎么玩游戲了。

大四了，有很多的遺憾：在圖書館的時(shí)間太少、和家人聯(lián)系的太少等等。大四的我們看清了現(xiàn)實(shí)的殘酷，但我們并沒有絕望。我們依然在大大的絕望里，小小的努力著。

第二篇：0551614102 馬馳

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

題

目：院

系：學(xué) 號：姓 名：授課教師：完成時(shí)間：

材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)材料工程學(xué)院 馬馳 孔海娟 王博 年7月4日

051614102 2017

上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

目 錄

1.實(shí)習(xí)目的····························································2 2.單位參觀

2.1 上海凱虹科技電子有限公司·······································1 2.2 臺灣積體電路（中國）制造股份有限公司···························3 2.3 上海材料研究所·················································4 2.4 上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院—3D打印技術(shù)創(chuàng)新中心???????????????????????? 10 2.5 東華大學(xué)?????????????????????????????????????????????????????? 12 3.技術(shù)講座

3.1關(guān)于非晶合金和材料永磁性的研究??????????????????????????????????15 3.2關(guān)于LED發(fā)光原理以及當(dāng)今LED產(chǎn)業(yè)介紹????????????????????????????19 4.總結(jié)與心得

4.1 實(shí)習(xí)總結(jié)·······················································21 4.2 實(shí)習(xí)心得·······················································22 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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馬馳 051614102

1.實(shí)習(xí)目的

通過專業(yè)實(shí)習(xí)這門課程，了解材料在市場上的發(fā)展地位與未來行情，使學(xué)生對本專業(yè)有更加清楚與全面的看法與定位，為將來發(fā)展起到一定的導(dǎo)向作用 2.單位參觀

2.1上海凱虹科技電子有限公司 時(shí)間：2017年6月22日

地點(diǎn)：上海市松江區(qū)松江出口加工區(qū)（1）單位簡介

美國DIODES公司，生產(chǎn)表面貼裝型（SMD）之功率分離器及集成電路產(chǎn)品，半導(dǎo)體功能模塊，多芯片組合封裝，裸裝芯片封裝，大功率器件封裝，銷售公司自產(chǎn)產(chǎn)品并提供售后技術(shù)服務(wù)（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次去到凱虹科技電子有限公司，通過其人事部主任的講解，了解凱虹科技的主要生產(chǎn)對象以及生產(chǎn)流程，了解其商品市場以及封裝及材料將來貿(mào)易市場以及市場需要，凱虹科技通過其廣泛的市場銷路以及內(nèi)部技術(shù)實(shí)力，在國內(nèi)外市場都占有一定的比重。

凱虹科技工廠擁有優(yōu)秀的技術(shù)性人才和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，通過合理地管理以及對產(chǎn)品的嚴(yán)格要求而形成一條快捷地生產(chǎn)工藝流水線，每臺機(jī)器都有每臺機(jī)器的專門的工作范圍，形成高速，優(yōu)質(zhì)的封裝工藝。（3）小結(jié)

通過良好的生產(chǎn)工藝流程加上優(yōu)秀的工作生產(chǎn)人員，配以合理的企業(yè)管理模式，生產(chǎn)高端，中高端產(chǎn)品，面向廣闊的市場加工出售，電子封裝及材料科學(xué)在世界市場上的應(yīng)用前景相當(dāng)可觀，帶隊(duì)的人員向我們介紹了各種機(jī)型和機(jī)器運(yùn)作原理了，產(chǎn)品加工流程，企業(yè)對高科技人才的需求任然很大，這意味著，高技術(shù)人才在市場上的價(jià)值任然很高。上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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2.2臺灣積體電路（中國）制造股份有限公司 時(shí)間：6月22 地點(diǎn)：上海市松江區(qū)文翔路4000號（1）單位簡介

臺積公司成立于1987年，是全球首創(chuàng)專業(yè)積體電路制造服務(wù)的公司。身為專業(yè)積體電路制造服務(wù)業(yè)的創(chuàng)始者與領(lǐng)導(dǎo)者，臺積公司在提供先進(jìn)的晶圓制程技術(shù)與最佳的制造效率上已建立聲譽(yù)。自創(chuàng)立開始，臺積公司即持續(xù)提供客戶最先進(jìn)的技術(shù)及臺積公司 TSMC COMPATIBLE? 設(shè)計(jì)服務(wù)。

臺積公司藉由與每個(gè)客戶所建立的堅(jiān)實(shí)的伙伴關(guān)系，穩(wěn)定地創(chuàng)造了強(qiáng)而有力的成長。全球的IC供貨商因信任臺積公司獨(dú)一無二的尖端制程技術(shù)、先鋒設(shè)計(jì)服務(wù)、制造生產(chǎn)力與產(chǎn)品質(zhì)量，將其產(chǎn)品交予臺積公司生產(chǎn)。臺積公司為約449個(gè)客戶提供服務(wù), 生產(chǎn)超過9,275種不同產(chǎn)品，被廣泛地運(yùn)用在計(jì)算機(jī)產(chǎn)品、通訊產(chǎn)品與消費(fèi)類電子產(chǎn)品等多樣應(yīng)用領(lǐng)域。

2016年，臺積公司所擁有及管理的產(chǎn)能超過1,000萬片十二吋晶圓約當(dāng)量。臺積公司在臺灣設(shè)有三座先進(jìn)的十二吋超大型晶圓廠(Fab 12, 14 & 15)、四座八吋晶圓廠(Fab 3, 5, 6 & 8)和、一座六吋晶圓廠(Fab 2)，和兩座后段封測廠(advanced backend fab 1 and 2)，并擁有二家海外子公司 WaferTech 美國子公司、臺積電(中國)有限公司及其它轉(zhuǎn)投資公司之八吋晶圓廠產(chǎn)能支持。

臺積公司的全球總部位于臺灣新竹科學(xué)園區(qū)，在北美、歐洲、日本、中國大陸、南韓、印度等地均設(shè)有子公司或辦事處，提供全球客戶實(shí)時(shí)的業(yè)務(wù)和技術(shù)服務(wù)；臺積公司股票在臺灣證券交易所上市，股票代碼為2330，另有美國存托憑證在美國紐約證券交易所掛牌交易，股票代號為TSM。

臺積電（上海）有限公司辦公室地址位于交通便利的上海松江 上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)打鐵浜村（郵編：201613）（行政區(qū)號：310117），注冊資本為37100（萬元），公司成立以來發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大，我公司主要經(jīng)營線寬０．３５微米及以下大規(guī)劃集成電路生產(chǎn)及光掩膜之制造，針測，封裝，測試及其相關(guān)服務(wù)，與集成電路有關(guān)的開發(fā)，設(shè)計(jì)服務(wù)，技術(shù)服務(wù)與咨詢，銷售公司自產(chǎn)產(chǎn)品并提供技術(shù)售后服務(wù)（涉及許可經(jīng)營的憑許可證經(jīng)營），我公司與多家上海松江集成電路廠黃頁零售商和 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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代理商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，品種齊全、價(jià)格合理，企業(yè)實(shí)力雄厚，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大客戶的信任，公司始終奉行“誠信求實(shí)、致力服務(wù)、唯求滿意”的企業(yè)宗旨，全力跟隨客戶需求，不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)。（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容

首先由臺積電工作人員講解介紹臺積電所從事的方向與范圍，其公司特色鮮明，主打高端中高端企業(yè)電子零件產(chǎn)出，由第一方提供資料數(shù)據(jù)，由臺積電產(chǎn)出電子產(chǎn)品，整個(gè)公司運(yùn)營時(shí)遵守嚴(yán)格的保密制度，為客戶產(chǎn)品資料不外泄做保障。

其后由內(nèi)部工作人員帶領(lǐng)我們參觀公司內(nèi)部，其中內(nèi)斂高雅的環(huán)境設(shè)計(jì)給人以簡潔菁英之感，其中設(shè)有健身房，按摩間，空中花園等一些列設(shè)施以供員工休息減壓，臺積電與多家上市企業(yè)有商務(wù)合作，有及其豐富的商貿(mào)鏈，其企業(yè)銷售量位居世界第一。（3）小結(jié)

作為一家企業(yè)來講，他能在某方面達(dá)到世界前列，其掌握的技術(shù)本領(lǐng)定然是不低，再輔之以豐富的產(chǎn)業(yè)鏈與廣泛的商務(wù)合作關(guān)系，其公司的發(fā)展前景也非常的好，臺積電在上海分公司是其十幾年期的外拓手段，上海作為國家一線城市，有其地理環(huán)境的優(yōu)越性和對外貿(mào)易銷售的優(yōu)越性，為臺積電的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。其電子封裝，針測以及集成電路的生產(chǎn)制造都有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是一家很優(yōu)秀的上市公司。2.3 上海材料研究所 時(shí)間：6月28 地點(diǎn)：上海市虹口區(qū)邯鄲路99號（1）單位簡介

上海材料研究所(SRIM)源于1946年成立的“材料性能試驗(yàn)室”，隨著新中國工業(yè)的崛起和發(fā)展而得到同步壯大。至上世紀(jì)九十年代，己成為我國機(jī)械工業(yè)工程材料技術(shù)的核心研發(fā)機(jī)構(gòu)。上世紀(jì)末，在深化科技體制改革推動下，其發(fā)展成為上海市新材料高科技企業(yè)；上海市工程材料技術(shù)骨干研發(fā)機(jī)構(gòu)和公正、權(quán)威的第三方材料檢測機(jī)構(gòu)。

上海材料研究所以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大需求為導(dǎo)向,每年承擔(dān)和完成一批國家和上海市以及企業(yè)委托的新材料科技攻關(guān)項(xiàng)目,通過自主創(chuàng)新,在工程材料主要領(lǐng)域,如特種金屬材料、高分子及其復(fù)合材料、工程陶瓷材料、硬質(zhì)合金及粉末冶金材料以及消能 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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減振材料及技術(shù)等,開發(fā)了大量的工程新材料及應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù),為產(chǎn)業(yè)競爭力的提升和重大工程建設(shè)提供了重要的技術(shù)支撐。

其以市場需求為牽引,建設(shè)了多條新材料制品批量生產(chǎn)線,實(shí)施精品戰(zhàn)略,形成了具有自主知識產(chǎn)權(quán)高技術(shù)新材料產(chǎn)品近百種,廣泛應(yīng)用于機(jī)械、汽車、航空航天、船舶、信息、建筑等產(chǎn)業(yè)及國防建設(shè)。一些高端產(chǎn)品已占國內(nèi)市場主導(dǎo)地位,并參與了國際市場競爭

其著力發(fā)展工程材料創(chuàng)新開發(fā)支撐體系,建設(shè)了以材料組成和性能檢測、零部件無損質(zhì)量評定和失效分析為依托的材料技術(shù)服務(wù)“平臺”和服務(wù)鏈,其檢測資質(zhì)的權(quán)威性、檢測結(jié)果的公正性可靠性、服務(wù)面的廣泛性以及現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)的深度等均居全國前列。

其以推進(jìn)工程材料行業(yè)技術(shù)進(jìn)步為己任,已成為匯聚科技資源技術(shù)開發(fā)組織和中心,如“上海市工程材料應(yīng)用評價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“上海失效分析與安全評估中心”“上海市消能減震工程技術(shù)研究中心”等,的依托單位;一批學(xué)術(shù)團(tuán)體和標(biāo)委會,如中國機(jī)械工程學(xué)會理化檢驗(yàn)分會、無損檢測分會和材料分會以及全國無損檢測標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會等,的秘書處掛靠單位;并編輯出版“機(jī)械工程材料”“理化檢驗(yàn)”“無損檢測”等多種專業(yè)技術(shù)刊物。

在新世紀(jì)中，上海材料研究所將堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動,轉(zhuǎn)型發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮創(chuàng)新”的治所理念，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展。以質(zhì)量求生存、以規(guī)范促和諧，在攻堅(jiān)克難中追求卓越。（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容

由引導(dǎo)員帶領(lǐng)我們參觀上海材料研究所的金相研究，力學(xué)，以及其他材料方面的知識，介紹各種儀器設(shè)備的使用方法與原理。主要介紹了一下儀器如下 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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設(shè)備1（用于金相分析）設(shè)備2（用于力學(xué)分析）

金相分析儀器 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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原子吸收光譜儀 原子吸收光譜儀介紹

砂磨機(jī) 金相分析儀器 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀說明 X射線衍射儀

金屬成分測試 力學(xué)性能測試 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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金相分析 力學(xué)測試

拉壓測試 拉壓測試（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過各個(gè)工作人員的詳細(xì)介紹，我們了解到上海材料研究所的強(qiáng)大綜合能力，以及其廣泛的研究范圍，為材料科學(xué)研究人員提供了良好的研究環(huán)境與設(shè)施，是材料研究的好去處。上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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2.4 上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院—3D打印技術(shù)創(chuàng)新中心 時(shí)間：6月23 地點(diǎn)：上海市浦東新區(qū)康橋路66號(1)單位簡介

2012年8月22日，上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院成立大會順利召開。全國政協(xié)副主席、科學(xué)技術(shù)部部長萬鋼發(fā)來賀信，時(shí)任上海市委副書記殷一璀為上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院揭牌，副市長沈曉明到會并講話。

上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的成立是貫徹落實(shí)全國和上海市科技創(chuàng)新大會精神的一項(xiàng)重要舉措,也是上海市委、市政府增強(qiáng)共性技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，建立健全應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新體系的一項(xiàng)重要部署，是實(shí)現(xiàn)率先提高自主創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級，以及進(jìn)一步深化科技體制機(jī)制改革的迫切需要。上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院將在創(chuàng)建科研合作平臺、加快成果應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，以及實(shí)現(xiàn)科技體制機(jī)制創(chuàng)新上跨出堅(jiān)實(shí)的步伐。

上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的使命是“為共性技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)提供統(tǒng)籌、支撐、服務(wù)的平臺”。如果把科技創(chuàng)新形象地比喻為一項(xiàng)4*100米接力賽跑，科學(xué)發(fā)現(xiàn)和機(jī)理驗(yàn)證是第一棒，技術(shù)形成和原型實(shí)驗(yàn)是第二棒，應(yīng)用轉(zhuǎn)化形成生產(chǎn)技術(shù)是第三棒，產(chǎn)業(yè)化和商品化是第四棒。上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院則定位為“第三棒”，即作為組織者和行動載體，推動共性技術(shù)的研發(fā)，推動科技成果的轉(zhuǎn)化、推動商業(yè)模式的創(chuàng)新。

上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的理念是“開放創(chuàng)新、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”。開放創(chuàng)新：上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院是非營利性科技研發(fā)與服務(wù)機(jī)構(gòu)，不設(shè)圍墻，向社會開放創(chuàng)新資源，吸引社會各界創(chuàng)新人才、思想、資本等共同參與創(chuàng)新，分享智慧，共享成果。

服務(wù)產(chǎn)業(yè)：上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院把為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)引領(lǐng)和支撐服務(wù)作為價(jià)值取向。通過開展產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)，解決產(chǎn)業(yè)鏈缺失環(huán)節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的技術(shù)需求，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級；通過新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)的研發(fā)和服務(wù)，發(fā)展戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)。

戰(zhàn)略咨詢：研判國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，制訂產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和路徑，為政府部門提供咨詢意見。開展技術(shù)情報(bào)市場分析工作，為企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、投資界等提供行業(yè)咨詢服務(wù)。

聯(lián)合研發(fā)：組織產(chǎn)、學(xué)、研、用、金等各方資源,聯(lián)合開展平臺建設(shè)和項(xiàng)目研發(fā)。聯(lián)合研發(fā)的組織形式包括：依托上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，即主要依托其專業(yè)技術(shù)研發(fā)實(shí)體組織實(shí)施；引入上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，即以項(xiàng)目方式引進(jìn)創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展集中技術(shù)攻關(guān)，項(xiàng)目完成后創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可選擇“去”和“留”，實(shí)現(xiàn)人才的柔性流動；上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院委托，即通過委托合同的方式，公開擇優(yōu)，選擇上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院以外的機(jī)構(gòu)協(xié)助研發(fā)。

成果轉(zhuǎn)化：通過“與用戶一起創(chuàng)新”以及商業(yè)模式創(chuàng)新等各種手段，加強(qiáng)科技金融合作，或孵化企業(yè)，或知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓，促進(jìn)共性技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

組織架構(gòu)

(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

由研究員工作人員帶領(lǐng)我們參觀了3D打印技術(shù)所使用的各類儀器以及是成型工藝,工作原理以及各個(gè)設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn),詳細(xì)介紹了3D打印技術(shù)在現(xiàn)今社會所處地位以及各方面的應(yīng)用,可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活,醫(yī)學(xué)研究以及藝術(shù)加工,復(fù)雜工藝成型等各個(gè)方面,雖然有其不成熟,不完善的地方,但不可否認(rèn)3D打印技術(shù)的發(fā)明對工藝成型以及各方面都有有利的影響.樹脂3D打印機(jī)

(3)小結(jié)

通過系統(tǒng)的參觀學(xué)習(xí)，我們得以深刻了解到3D打印技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶇?上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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與的角色以及他對材料研究，塑性成形等方面的深遠(yuǎn)影響，優(yōu)化了塑形工藝，便于加工某些精密零件，適用于軍工，輕工以及金屬加工等各方面的成型操作，是值得深入了解研究完善的一項(xiàng)技術(shù)。2.4東華大學(xué)（1）單位簡介

東華大學(xué)地處上海，是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)，入選“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”是中國首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。

材料科學(xué)與工程學(xué)院源于1954年錢寶鈞和方柏容教授創(chuàng)建的新中國第一個(gè)化學(xué)纖維專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)高分子材料與工程、無機(jī)非金屬材料工程、復(fù)合材料與工程以及功能材料四個(gè)本科專業(yè)，擁有“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動站及“化學(xué)”理學(xué)博士點(diǎn)。擁有高分子科學(xué)與工程系、復(fù)合材料系、無機(jī)非金屬材料系和化學(xué)纖維研究所等機(jī)構(gòu)。（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容

由老師帶領(lǐng)我們參觀了東華大學(xué)各類成型實(shí)驗(yàn)室以及各種成型工藝的機(jī)理及應(yīng)用范圍，為我們了解成型工藝的現(xiàn)狀以及應(yīng)用前景。

樹脂傳遞模塑，簡稱RTM，主要原理是在模腔中鋪放按性能和結(jié)構(gòu)要求設(shè)計(jì)的增強(qiáng)材料預(yù)成形體，采用注射設(shè)備將專用樹脂體系注入閉合模腔。模具具有周邊密封和緊固以及注射及排氣系統(tǒng)，以保證樹脂流動流暢并排出模腔中的全部氣體和徹底浸潤纖維；還具有加熱系統(tǒng)，可加熱固化成形復(fù)合材料構(gòu)件。它是一種不采用預(yù)浸料，也不采用熱壓罐的成形方法。起源于 20世紀(jì) 50 年代的冷模澆鑄工藝，至今已有 50 多年的歷史，由于其具有產(chǎn)品質(zhì)量好、生產(chǎn)效率高、設(shè)備及模具投資小，易于生產(chǎn)整體復(fù)合材料構(gòu)件等突出特點(diǎn)得到了迅速發(fā)展，可應(yīng)用于汽車（在我國已成功應(yīng)用于多種型號汽車部件的制造上，如富康轎車后尾門和尾翼、北京吉普汽車硬頂總成、IVECO 汽車高頂、奧拓轎車擾流板和尾翼等、建筑、體育用品、航空航天及醫(yī)院器件等領(lǐng)域，能規(guī)?；a(chǎn)出高品質(zhì)復(fù)合材料的制品。

模壓成型工藝是指將一定量的模壓料放入金屬對模中，在一定的溫度和壓力下，固化成型為異形制品的工藝過程。生產(chǎn)效率高，便于實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和自動化生產(chǎn)；②產(chǎn)品尺寸精度高，重復(fù)性好；③表面光潔，無需二次修飾；④能一次成型結(jié)構(gòu)復(fù)雜的制 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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品；⑤因?yàn)榕可a(chǎn)，價(jià)格相對低廉。

模壓成型的不足之處在于模具制造復(fù)雜，投資較大，加上受壓機(jī)限制，最適合于批量生產(chǎn)中小型復(fù)合材料制品。隨著金屬加工技術(shù)、壓機(jī)制造水平及合成樹脂工藝性能的不斷改進(jìn)和發(fā)展，壓機(jī)噸位和臺面尺寸不斷增大，模壓料的成型溫度和壓力也相對降低，使得模壓成型制品的尺寸逐步向大型化發(fā)展，目前已能生產(chǎn)大型汽車部件、浴盆、整體衛(wèi)生間組件等。

熱壓罐成型，是將復(fù)合材料毛胚、蜂窩夾芯結(jié)構(gòu)或膠接結(jié)構(gòu)用真空袋密封在模具上，置于熱壓罐中，在真空（或非真空）狀態(tài)下，經(jīng)過升溫→加壓→保溫→降溫和卸壓過程，使其成為所需要求的先進(jìn)復(fù)合材料及其構(gòu)件的成型方法之一。用熱壓罐成型的復(fù)合材料構(gòu)件多應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域等的主承力和次承力結(jié)構(gòu)。該成型工藝模具簡單，制件密實(shí)，尺寸公差小，空隙率低。但是該方法能耗大，輔助材料多，成本高。

真空輔助成型，又名VARI，是一種新型的低成本的復(fù)合材料大型制件的成型技術(shù),它是在真空狀態(tài)下排除纖維增強(qiáng)體中的氣體,利用樹脂的流動、滲透,實(shí)現(xiàn)對纖維及其織物浸漬,并在一定溫度下進(jìn)行固化,形成一定樹脂/纖維比例的工藝方法。

纏繞成型，是將浸過樹脂膠液的連續(xù)纖維(或布帶、預(yù)浸紗)按照一定規(guī)律纏繞到芯模上，然后經(jīng)固化、脫模，獲得制品。多應(yīng)用于軍工，航空航天，導(dǎo)彈等方面

成型車間 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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成型車間 成型車間

成型車間

（3）小結(jié)

通過參觀學(xué)習(xí)東華大學(xué)的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室以及復(fù)合材料應(yīng)用，我們了解到 成型工藝 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的復(fù)雜多樣以及各個(gè)工藝的特點(diǎn)與應(yīng)用范圍，還有復(fù)合材料協(xié)同中創(chuàng)新中心中各類創(chuàng)新型材料的研究與開發(fā)，展現(xiàn)了材料這一學(xué)科無限的未知性與神秘感，是材料研究的一大樂趣。3 技術(shù)講座

3.1 關(guān)于非晶合金和材料永磁性的研究 講師：徐暉

時(shí)間：2017年6月26日 地點(diǎn)：教學(xué)樓E517（1）講師介紹

徐暉（Xu Hui），男，1970年6月生，江蘇省邗江縣人。1995年3月加入中國共產(chǎn)黨。

1992年7月本科畢業(yè)于東北大學(xué)物理系金屬物理專業(yè)，1995年3月碩士畢業(yè)于東北大學(xué)材料科學(xué)與工程系金屬材料及熱處理專業(yè)，1998年3月博士畢業(yè)于東北大學(xué)材料科學(xué)與工程系金屬材料及熱處理專業(yè)。1998年3月在東北大學(xué)獲金屬材料及熱處理專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位。

現(xiàn)任上海大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師。

他是上海金屬學(xué)會冶金材料委員會委員。

2003年獲上海市青年啟明星項(xiàng)目資助。2004年獲上海市育才獎(jiǎng)，2004年入選上海市優(yōu)秀青年教師后備人選，2005年入選閘北區(qū)十大杰出青年。（2）講座內(nèi)容

3.1.1 制備（Nd0.8Ce0.2）2-xFe12Co2B(x=0~0.6)合金，研究其磁性能

3.1.2 研究目的

在Nd-Ce-Fe-Co-B系合金中，分析稀土含量對其微觀組織結(jié)構(gòu)和磁性能的影響，探索提高該系合金剩磁與最大磁能積的途徑，制備出低成本、高性能的稀土永磁材料。上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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3.1.3 總結(jié)

（Nd0.8Ce0.2）2-xFe12Co2B(x=0~0.6)合金中，隨稀土Nd、Ce含量的變化，合金的綜合磁性能呈先增加后降低的規(guī)律。合金在x=0.4時(shí)，合金此時(shí)具有較強(qiáng)的交換耦合作用，合金磁化反轉(zhuǎn)過程的一致性較好，使得合金此時(shí)的剩磁與方形度得到提高，具有最優(yōu)的綜合磁性能。

（Nd0.8Ce0.2）2-xFe12Co2B合金在623K磁場熱處理后，合金的剩磁、方形度及最大磁能積均有明顯提高，其最大磁能積達(dá)127.4KJ/m3，比常規(guī)退火態(tài)樣品提高將近17%。

3.1.4 高熵合金研究背景

高熵合金：一般由五種或物種以上的元素組元按照接近于等原子比合金化，每種組元的比例可以在5%與35%之間，形成高熵固溶體相的一類合金。

3.1.5 高熵合金的結(jié)構(gòu)與力學(xué)性能

常見的結(jié)構(gòu)與力學(xué)性能： FCC：塑性好，強(qiáng)度硬度低 BCC:高強(qiáng)度硬度

FCC+BCC：塑性好+高強(qiáng)度硬度 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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3.1.6 實(shí)驗(yàn)流程和方法 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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3.1.7 磁場強(qiáng)度對高熵合金的磁性能及微觀結(jié)構(gòu)的影響

3.1.8 小結(jié)

研究磁場強(qiáng)度對高熵合金退火處理的影響，發(fā)現(xiàn)隨著磁場強(qiáng)度的增加，合金中BCC相的相對含量增加。

3.1.9 稀土永磁材料的未來發(fā)展方向

目前，永磁材料的研究和發(fā)展方向主要有以下兩個(gè)：

1、研究方向是探索和發(fā)展新型的稀土材料，如型化合物、化合物SmFeCoThMnSmFeN122217*217等系列稀土永磁與系永磁相近的飽和磁化強(qiáng)度和（BH）m、NdFeSmFeN2222理論值，但各向異性場高出2.5倍，居里溫度高出160K，自問世以來，發(fā)展十分迅猛，優(yōu)化磁體制備工藝，充分挖掘潛在磁能，降低生產(chǎn)成本，提高磁體質(zhì)量，系合金和可能成為新型實(shí)用SmFeN22永磁材料。另外一個(gè)研究方向是納米復(fù)相永磁材料，有軟磁材料的飽和和磁化材料強(qiáng)度高于永磁材料，而永磁材料的磁晶各向異性又高于軟磁材料。中國已成為全球最大的稀土永磁生產(chǎn)基地，同時(shí)也是潛在永磁應(yīng)用市場，由于我國豐富的稀土資源，較低的人工成本和廣闊的市場，從而國外的銣鐵硼制造業(yè)逐步向中國轉(zhuǎn)移的態(tài)勢勢不可擋，中國必將成為稀土永磁材料供應(yīng)基地國外先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入中國，使得國內(nèi)一部分企業(yè)受到?jīng)_擊，但這樣更有利于我國稀土磁性企業(yè)加強(qiáng)自身整合，加強(qiáng)高檔稀土材料開發(fā)，互惠互助，以便于中國稀土資源、產(chǎn)業(yè)更好地服務(wù)于全人類 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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3.2關(guān)于LED發(fā)光原理以及當(dāng)今LED產(chǎn)業(yè)介紹 講師：林青

時(shí)間：2017年6月27日 地點(diǎn)：教學(xué)樓F106（1）講師簡介

1975年3月生，2001-2004年求學(xué)于中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所并獲工學(xué)博士學(xué)位，期間參與多項(xiàng)973項(xiàng)目，國家自然科學(xué)基金重大以及面上項(xiàng)目，1998-2001年獲南京理工大學(xué)材料學(xué)碩士學(xué)位，1993-1997年獲南京理工大學(xué)材料工程學(xué)士學(xué)位。2006-2011期間在Intel美國半導(dǎo)體技術(shù)有限公司，2012-2014期間在Cypress美國半導(dǎo)體技術(shù)有限公司分別從事集成電路制造工藝集成與優(yōu)化，此外還在瑞典皇家工學(xué)院、新加坡南洋理工、首爾國立大學(xué)電子電器工程系分別從事了多年的博士后研究，致力于Si基/SiC基器件的制備，電學(xué)性能分析及建模。2014年進(jìn)入上海工程技術(shù)大學(xué)，并主持上海市優(yōu)秀青年教師培育項(xiàng)目。迄今為止，圍繞所開展的研究方向，已在國際高水平期刊如Solid State Electronics雜志上發(fā)表SCI論文多篇。發(fā)表通訊或第一作者論文多篇。擔(dān)任IEEE期刊Electrons Device Letters及Elsevier期刊Solid State Electronics審稿人。（2）講座內(nèi)容 3.2.1 LED基本概念

LED是一種可以直接把電轉(zhuǎn)化為光的固態(tài)半導(dǎo)體器件。其核心是一個(gè)半導(dǎo)體晶片，晶片的一端附在一個(gè)支架上，使整個(gè)晶片被環(huán)氧樹脂封裝起來。半導(dǎo)體晶片由三部分組成。當(dāng)電流通過導(dǎo)線作用于晶片時(shí)，電子和空穴會被推向量子阱并在量子阱內(nèi)電子與空穴復(fù)合，然后以光子的形式發(fā)出能量，光的波長是由P-N結(jié)的材料決定的。

熱阻：是反應(yīng)阻止熱量傳遞能力的綜合參量，它是溫度與熱流的比值。衍射性：光在傳播過程中，遇到障礙物或小孔時(shí)，光講偏離直線傳播的途徑而繞到障礙物后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象，光的衍射性。

LED光顯性：依據(jù)Ra參數(shù)找到LED適用場所。

色溫：是照明光學(xué)中用于定義光源顏色的一個(gè)物理量，即把某個(gè)黑體加熱到某個(gè)溫度，其發(fā)射的光的顏色與某個(gè)光源所發(fā)射的光顏色相同，這個(gè)黑體加熱的溫度稱為 上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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該光源的顏色溫度，簡稱色溫，單位“K”。

3.2.2 LED發(fā)展歷程

3.2.3 LED行業(yè)概況

上游：襯底材料，外延片和芯片 中游：封裝技術(shù) 下游：應(yīng)用領(lǐng)域

LED的應(yīng)用分為：LED屏背光，LED照明，LED顯示,LED汽車照明

3.2.4 國內(nèi)LED行業(yè)存在的問題 國內(nèi)LED行業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)市場競爭激烈且秩序混亂國內(nèi)LED行業(yè)巨頭進(jìn)入。2 上游核心基礎(chǔ)技術(shù)被國外產(chǎn)業(yè)巨頭壟斷，產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)不合理。上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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3.2.5 LED產(chǎn)品的分類

按發(fā)光管發(fā)出顏色分：可分為紅、橙、綠、藍(lán)光等。

按發(fā)光管出光面特征分：分園燈、方燈、矩形、面發(fā)光管、側(cè)向管、表面安裝用微型管。

按發(fā)光二極管的結(jié)構(gòu)分：分為全環(huán)氧包封、金屬底座環(huán)氧封裝、陶瓷底座環(huán)氧封裝。

按發(fā)光強(qiáng)度和工作電流分：分為普通亮度的LED、一般LED和低電流LED。

3.2.6 LED發(fā)光二極管的特點(diǎn)

體積小、耗電低、壽命長、高亮度、可控性?？偨Y(jié)與心得 4.1 實(shí)習(xí)總結(jié)

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)中，我們看到了很多書本上只是理論性存在的知識，也看到了很多真實(shí)工作中要考慮各方面因素而改進(jìn)的工作方法、實(shí)驗(yàn)工藝，雖然很多地方?jīng)]有完全明白，實(shí)習(xí)的內(nèi)容也因?yàn)闋可娴缴虡I(yè)機(jī)密而不是很全面地了解，但對于我們大三學(xué)生來說是個(gè)接觸工作崗位，接觸未來就業(yè)的好機(jī)會。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，像這次去參觀的幾個(gè)全球供應(yīng)的大公司，其員工制度是很完整的，社團(tuán)和運(yùn)動會、比賽等不差于校園，像臺積電的工作環(huán)境更是可以用優(yōu)越來形容。這也讓我們看到了對于實(shí)習(xí)生來說，應(yīng)該看重的是未來工作的發(fā)展前途，不急于追求第一份工作的工資、內(nèi)容，重要的是對自身成長的幫助作用。

在講座中，我也學(xué)到了很多，LED方面是我們專業(yè)很少涉及的內(nèi)容，聽起來有些吃力，但作為未來社會不可缺少且需求量更加大的產(chǎn)業(yè)，也是給我們的就業(yè)方向起到了很好的選擇指導(dǎo)。包括讀研深造在內(nèi)，現(xiàn)在社會的發(fā)展趨勢是復(fù)合型材料、多功能材料的更多使用，這也是近幾年國家一直扶持的產(chǎn)業(yè)，對于此類方向的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們學(xué)材料的學(xué)生都必須掌握的！上海工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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4.2 實(shí)習(xí)心得

通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)課本學(xué)到的知識還太少太少，且與實(shí)際操作有著很大的區(qū)別。我們不管做什么事，都應(yīng)學(xué)會從實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，不刻板地?zé)o視工作環(huán)境和條件而工作，也不犯常識性錯(cuò)誤。要學(xué)會針對不同情況，不同要求，適當(dāng)對自己的工作方法有改變，這就要求我們的知識儲備量增大，以便于應(yīng)對各種突發(fā)情況。通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到企業(yè)能夠創(chuàng)造出輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念。管理規(guī)范程度的高低，工人服務(wù)意識的強(qiáng)弱，都影響著生產(chǎn)效率，企業(yè)負(fù)責(zé)人也要思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二是企業(yè)精神。員工感到了團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著發(fā)展、服務(wù)的理念去對待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，作為僅剩最后一年大學(xué)時(shí)光的大學(xué)生，踏進(jìn)社會這個(gè)門檻多少有點(diǎn)無知與膽怯，工作經(jīng)驗(yàn)少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落后的心理。課外也要多學(xué)習(xí)，不能局限于學(xué)校規(guī)定的課本和知識，從網(wǎng)上、圖書館中都可以有相關(guān)文獻(xiàn)來豐富自己。只有這樣，才能真正提高自己，讓自己在未來的道路上受到更少的阻礙！

第三篇：6.1 馬馳 孝敬父母

孝敬父母

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國5000年的悠久歷史長河中，一直有許許多多孝敬父母的典范，讓人津津樂道，中國有句古語：“百善孝為先?！币馑际钦f孝敬父母位居一切美德之首，這就是做人的根本。

在我國古代有許多孝敬父母的典范。早在我國東漢末年便有黃香孝親這一歷史佳話，黃香生于一個(gè)平困家庭，到了夏天，十分悶熱，使人難以入睡，于是黃香每到睡前就給他父親扇涼，直到父親睡覺，他強(qiáng)頂著困意為父親扇涼，這不正是孝敬父母的體現(xiàn)嗎？主動做一些自己能做的事，不讓父母煩心和過度勞累，不就是很好的孝嗎？古人用他們的行動指引了我們該如何孝敬父母。接下來我就講第二個(gè)孝敬父母的故事。子路借米孝敬父母。子路是春秋末魯人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以勇敢文明，但子路小的時(shí)候家里窮，常年靠吃粗糧野菜度日。年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦呢？子路想到要是翻幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足的這點(diǎn)要求嗎？于是小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子通過事例我們必須要做到：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

如果忘卻自己而愛別人，將會獲得安靜、幸福和高尚。生活中最大的幸福就是有愛我們。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起吧，從點(diǎn)滴做起吧，孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

第四篇：馬馳淺談職業(yè)學(xué)校如何從精神文化建設(shè)方面構(gòu)建校園文化

淺談職業(yè)學(xué)校校園精神文化構(gòu)建

——以宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

商貿(mào)系 馬馳

摘要：黨的十七屆六中全會將文化建設(shè)提到了前所未有的高度，而十八大報(bào)告又提出了五位一體的總體布局。因此在這樣的時(shí)代背景下，重新認(rèn)識、審視和建設(shè)高職院校校園文化，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。校園文化以它獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵，影響著每一位師生的觀念、行為，而精神文化又是校園文化的核心和靈魂。如何從精神文化建設(shè)方面去構(gòu)建校園文化，的確是一個(gè)令人困惑卻又亟待解決的問題。本文將以宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例做出論述。關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè) 人文精神 弘毅理念 校風(fēng)建設(shè)

黨的十七屆六中全會將文化建設(shè)提到了前所未有的高度?！拔幕絹碓匠蔀槊褡迥哿蛣?chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐”；“沒有文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮，一個(gè)國家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林”。并把“建設(shè)中華民族共有精神家園”作為全國迫在眉睫的重要任務(wù)。在這樣的時(shí)代背景下，重新認(rèn)識、審視和建設(shè)高職院校校園文化，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

眾所周知，校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)。是“學(xué)校在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)”。①一般可以分為校園物質(zhì)文化、組織制度文化、精神文化、以及課程活動文化。而精神文化是校園文化的核心和靈魂，是學(xué)校的特性和整體精神面貌的集中體現(xiàn)，它保證和決定物質(zhì)文化與組織制度文化的發(fā)展方向，它主要包括學(xué)校的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)和師生普遍認(rèn)同并自覺遵守的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則等意識形態(tài)，以及與社會，與時(shí)代密切相關(guān)而又具有校園特色的人文氛圍、校園精神。職業(yè)學(xué)校的校園精神文化“最終體現(xiàn)的應(yīng)是職業(yè)學(xué)校最具特色、最明顯、最富有典型意義的學(xué)校精神，”“它是一種潛在的心里力量”。②

宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是宿遷第一所高職校，其前身是江蘇省沭陽師范學(xué)校，始創(chuàng)于1920年。學(xué)校擁有一支“率先垂范、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、特質(zhì)優(yōu)秀”的干部隊(duì)伍和一支“精神振奮、信心堅(jiān)定、德技雙馨、特點(diǎn)鮮明”的教師隊(duì)伍。初步形成信息廣告、機(jī)械電子、商貿(mào)旅游、社會服務(wù)、汽車應(yīng)用五大類專業(yè)群。

學(xué)校重視校園精神文化建設(shè)，始終貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針，堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、辦出特色”辦學(xué)理念。提出“弘毅”教育理念、“大課程”教學(xué)理念、“秩序育人”管理理念、“四特”③發(fā)展要求，初步建立“弘毅教育”理論體系和“秩序教育”實(shí)踐體系及“創(chuàng)建秩序一流高職?！蹦繕?biāo)體系。學(xué)校弘揚(yáng)“志向遠(yuǎn)大意志堅(jiān)強(qiáng)”的“弘毅”精神，遵循“敦品勵(lì)技，至善至精，學(xué)無先后，達(dá)者為師” 的校訓(xùn)，初步建成了特色鮮明的校園文化。

一、重視人文教育、培養(yǎng)人文精神

“人文”一詞最早出現(xiàn)于《易經(jīng)》：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下”。人文教育就是對受教育者進(jìn)行人性境界提升、理想人格塑造及個(gè)人與社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育。人文教育核心是培養(yǎng)人文精神。主要特征是以人為本，崇尚人的自由和尊嚴(yán)；注重個(gè)性，把培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立人格和獨(dú)立個(gè)性當(dāng)作優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)；重視人的感性，強(qiáng)調(diào)和諧發(fā)展，引導(dǎo)人們回歸人的內(nèi)心價(jià)值情感體驗(yàn)中。

1、學(xué)校實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。

學(xué)校實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，注重以人為本，強(qiáng)調(diào)“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因人施教，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和健康成長。遵循教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為受導(dǎo)學(xué)生搭建立體教育平臺，整合學(xué)校、家庭、社會等教育資源，有計(jì)劃、有步驟地對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和教育。關(guān)注學(xué)生的精神生活和個(gè)性化發(fā)展，通過構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育從“導(dǎo)學(xué)”走向“導(dǎo)育”，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”變?yōu)椤叭松砷L的導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在潛力，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展需求。

2、學(xué)校每年、每學(xué)期、每個(gè)月都開展一系列豐富多彩的校園文化娛樂活動，還鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)辦社團(tuán)組織，開展社團(tuán)活動。

就本人所在的商貿(mào)系來說，本學(xué)期參加了全校的運(yùn)動會、跑操比賽、啦啦操比賽、合唱比賽，在這些活動中我系學(xué)生踴躍報(bào)名，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為系爭光。在全系師生的共同協(xié)作下我系取得了運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，跑操比賽先進(jìn)系部，啦啦操比賽團(tuán)體第一名等一系列的榮譽(yù)。我系街舞，輪滑，加菲貓等社團(tuán)活動也開展的十分紅火。豐富多彩的校園文化娛樂活動和社團(tuán)活動為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活提供了平臺，也適應(yīng)了學(xué)生精神生活多樣

化、個(gè)性化的特點(diǎn)，有利于學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。在活動中學(xué)生多以集體為單位參與，這也要求每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。這不僅有利于形成融洽、和諧的師生關(guān)系，也有利于培養(yǎng)和輸送出能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進(jìn)、引導(dǎo)社會發(fā)展的學(xué)生個(gè)體。

3、學(xué)校還非常注重人文類課程的開設(shè)。

我們職業(yè)學(xué)校面對的是一群不想學(xué)，怕學(xué)的學(xué)生，早戀、打架、上網(wǎng)、搗亂是他們的主修，上課睡覺，課后活躍，這讓不少老師有種恨鐵不成鋼的感覺。但是學(xué)校本著以人為本的精神，從他們?nèi)雽W(xué)開始就開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，三、四年級時(shí)候還專門開設(shè)相關(guān)講座，以此引導(dǎo)他們認(rèn)識自我，了解職場，做好適應(yīng)社會、融入職場和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，成就事業(yè)，創(chuàng)造美好生活，享受幸福人生。此外，學(xué)校還開設(shè)一些比如影視欣賞、音樂欣賞等藝術(shù)課程，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，教給學(xué)生如何欣賞美，感受美。這有利于促進(jìn)人的和諧發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的意志力和動手能力。

二、在“弘毅”精神的引領(lǐng)下開展弘毅教育和秩序教育

“弘毅”出自《論語〃泰伯》章。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。弘，寬廣也；毅，強(qiáng)忍也。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”通俗地說，“弘”就是有理想，志存高遠(yuǎn)，待人處事胸襟豁達(dá)，悅納他人；“毅”，就是有毅力，能夠?yàn)檫_(dá)成愿景目標(biāo)而堅(jiān)忍不拔。據(jù)此可以把“弘毅”理解為“胸襟寬廣，意志堅(jiān)強(qiáng)”?！案哌h(yuǎn)、豁達(dá)、堅(jiān)韌” 構(gòu)成完整的弘毅品格，是弘毅精神的核心。據(jù)此學(xué)校在全校范圍內(nèi)利用校內(nèi)網(wǎng)、例會、等途徑開展關(guān)于弘毅精神的解讀活動；開展弘毅精神扎根于課堂的行動，在教學(xué)中貫徹弘毅思想，通過例會、國旗下講話、團(tuán)課等向?qū)W生宣講弘毅精神的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生踐行弘毅；利用早宣誓、晚自省，跑操等活動進(jìn)行弘毅教育。學(xué)校還在弘毅精神的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了?；?。學(xué)校還針對職校生規(guī)則意識缺乏、秩序觀念單薄的現(xiàn)狀，積極開展秩序教育，從上課秩序、就餐秩序、跑操秩序、行業(yè)從業(yè)秩序等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，社會意識，促進(jìn)學(xué)生精神成長，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

三、重視并大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是校園之魂、立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生

存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校品味和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。因此大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升和品牌特色形成，顯得十分必要。

1、學(xué)校將過去的一年確立為“校風(fēng)建設(shè)年”。開展全校校風(fēng)討論活動，以“特色、特質(zhì)、特點(diǎn)、特長”為學(xué)校發(fā)展要求，重新確立了“敦品勵(lì)技，至善至精，學(xué)無先后，達(dá)者為師”的校訓(xùn)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、爭先”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，通過抓學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成來全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動 “熱愛學(xué)校、遵守制度、友愛他人、德技雙馨” 的優(yōu)良風(fēng)氣的實(shí)現(xiàn)。

2、成立校風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了由一把手校長任組長的加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定、落實(shí)校風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作，將校風(fēng)建設(shè)工作與學(xué)校日常工作緊密結(jié)合起來。

3、加強(qiáng)宣傳和德育教育 利用國旗下講話、總結(jié)表彰大會、主題班會等形式積極宣傳，在教室、辦公室和一些重要場所書寫張貼“校風(fēng)”要求。試行“學(xué)生一日行為規(guī)范評價(jià)”制度，建立學(xué)生在校行為檔案。加強(qiáng)德育教育，集中就校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)要求，召開主題班會，引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、關(guān)于我校校園精神文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1、在重視人文教育，培養(yǎng)人文精神方面.今后應(yīng)該加大人文類課程的開發(fā)與建設(shè)。應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上增加促進(jìn)人際交流協(xié)作的溝通禮儀課程，并使之上升為必修公共課。應(yīng)盡可能的開設(shè)諸如歷史學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等課程，最大限度地利用本校的豐富的教學(xué)資源。因?yàn)槿宋念愓n程，既重視提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)對人的品格的塑造，使學(xué)生將外在的文化素養(yǎng)、道德標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度內(nèi)化為自身的情感、意志、道德和行為規(guī)范，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、應(yīng)推行全面素質(zhì)教育，提供創(chuàng)新思維平臺，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念。激發(fā)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的熱情，啟迪學(xué)生思考、創(chuàng)造，讓每位學(xué)生通過多種實(shí)踐活動展示特長，體現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、學(xué)習(xí)能力和搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。

3、要占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園，對傳統(tǒng)

教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化的重要組成部分，正以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生，特別是對學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想和心理。我們應(yīng)該對其積極引導(dǎo)和實(shí)施有效監(jiān)管，我們必須要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，弘揚(yáng)主旋律，努力構(gòu)建健康文明、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的價(jià)值觀和道德觀。營造積極健康向上的校園文化是每一位教師的責(zé)任，以上所談就是我對校園文化建設(shè)中精神文化建設(shè)方面的一些想法，認(rèn)識有不到之處，懇請批評指正！注釋

① ② 《教育學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社2003年版 第48頁。

③ 包括：特色、特質(zhì)、特點(diǎn)、特長。

參考資料或文獻(xiàn)

1.宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的工作方案。

2．李瑾鳳.淺談校園文化建設(shè).教育與職業(yè),2004

3.張好.中等職業(yè)學(xué)校高品位校園文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)施策略

4.吳啟迪.統(tǒng)一思想 狠抓落實(shí) 努力做好2005年職成教工作

第五篇：以夢為馬 馳聘天涯少年先鋒報(bào)-專訪

以夢為馬 馳聘天涯

——專訪“魚戀蝦”火鍋品牌創(chuàng)始人、北京尚品香國際餐飲執(zhí)行董事、90后創(chuàng)業(yè)者徐莉 三級跳

當(dāng)女神徐莉還是小蘿莉的時(shí)候，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“三好”乖乖女：父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)；同時(shí)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨，尤其是愛搜羅各種各樣的魚，為此大家封她為“魚姑娘”。

小蘿莉出生在山東聊城一個(gè)安寧美麗的普通小村莊里，但是她的眼界并不囿于這樣一個(gè)狹窄的范圍。她從小就崇拜那些事業(yè)有成的女企業(yè)家們，夢想將來有一天自己也可以在外面的“大海”中自由遨游施展身手。她的小學(xué)、初中都是在小山村里度過，高中“跳”到了縣城東阿，大學(xué)則“跳”到了地級市聊城，最后事業(yè)就“跳”到了帝都北京，完成了漂亮的“三級跳”。在這段超級瑪麗式的“三級跳”中，徐莉的閱歷、見識、經(jīng)驗(yàn)、眼界也是在不斷地跳躍升級。

當(dāng)然，對她來說，每一步跳躍的實(shí)現(xiàn)絕非偶然，都是以自身的認(rèn)真、努力、付出為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，方能實(shí)現(xiàn)人生的跨越。談及過去，徐莉說，如果當(dāng)時(shí)沒有夢想，如果沒有為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的努力，就不可能走出小山村，當(dāng)然也不可能有后來的成就。

小白兔

如果要拿什么來比喻徐莉的話，那么她絕對是單純無害的小白兔一只。剛剛上大學(xué)的她，跟陌生人說話還會臉紅。在大一暑假時(shí)，她來到北京做兼職，與她一同應(yīng)聘的女孩子們都是熱情奔放，打扮的也是花枝招展新潮前衛(wèi)，獨(dú)獨(dú)屬她最文靜內(nèi)斂，在面試的時(shí)候，她也因?yàn)槌鮼肀本╋@得有些慌亂。本來以為肯定沒戲，但是她沒有想到，在三天試用期后，店長在眾多女生中只錄用了她一個(gè)。這讓徐莉驚喜之中也夾雜些許疑惑。

后來，和店長聊天時(shí)，她才知道原因。原來，正是徐莉的真誠、善良、務(wù)實(shí)打動了店長，徐莉總是會認(rèn)真對待自己的工作，即使不屬于自己分內(nèi)的事情只要力所能及也一樣會做，不計(jì)得失毫無怨言，而不會像其他人一樣一味抱怨、錙銖必較。

及至到現(xiàn)在，她依然保持著和小白兔一樣真誠善良、毫無算計(jì)的心境，這樣的純潔美好自然有很強(qiáng)的親和力與吸引力，大家都很愿意和她成為朋友。她現(xiàn)在事業(yè)的成功，很大程度上也歸結(jié)于此。現(xiàn)在的她在團(tuán)隊(duì)中主要負(fù)責(zé)銷售和招商加盟工作，經(jīng)常與客戶溝通。問及她的營銷秘訣，她坦言：“自己的方法其實(shí)很簡單，就是對于客戶要真誠以待，不管最后成功與否都會和客戶成為朋友，那么朋友或許還會帶來他的朋友，形成二次銷售?！?/p>

其實(shí)，在這個(gè)處處充斥著金錢權(quán)利的復(fù)雜社會里，我們沒必要把自己修煉成一只精于算計(jì)城府很深的狐貍，做一只真誠善良的小白兔，仍然能取得成功。

不倒翁

在徐莉大二那年，她選擇追尋自己的夢想，果斷進(jìn)行了人生中的第一次創(chuàng)業(yè)，開了一家魚火鍋店。然而，創(chuàng)業(yè)的過程不可能是一帆風(fēng)順的，行動總是比想象來得艱難。果斷缺乏謹(jǐn)慎

思量就會變成武斷，由于計(jì)劃疏漏、選址不當(dāng)、管理不善等等原因，她的第一次創(chuàng)業(yè)失敗了，而且還背上了五萬元的債務(wù)，這對于一個(gè)正處芳華尚還稚嫩的女孩子來說，命運(yùn)是何其殘忍！然而，縱然前路是如此艱難，她也沒有放棄，那光明昳麗的夢想依然是她堅(jiān)定的信仰。在平復(fù)了一段時(shí)間后，她讀到了俞敏洪的《永不言敗》，決定重新站起來，做一個(gè)即使周身荊棘與泥沼也依舊毅然挺立的不倒翁。忘記昨天的黑暗與陰霾、立足于今天的拼搏與努力，以無比堅(jiān)定的意志和無比執(zhí)著的夢想去期許一個(gè)燦爛美好的未來。

回顧這些年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，徐莉說：“無論明天會是什么樣，無論明天有多困難，都要積極勇敢地面對，困難的背后將是機(jī)遇?！笔前?，面對人生中那些必備的苦難與洗練，我們?yōu)楹尾蛔鲆粋€(gè)樂觀的不倒翁，積極勇敢地去面對，然后迎來我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)呢？ 女超人

在哪里跌倒，就在哪里爬起來。徐莉重新權(quán)衡了自己當(dāng)初的想法，認(rèn)為自己的定位并沒有錯(cuò)，仍然決定做魚火鍋。為此她跑遍大江南北，只為尋找稱心如意的口味。終于，皇天不負(fù)有心人，她在四川省的一個(gè)小村莊里找到了讓她驚喜的口味，對師傅軟磨硬泡后成功拜師學(xué)藝，掌握到了魚火鍋的核心技術(shù)。

然而，僅憑技術(shù)，一個(gè)普通女孩子要想在社會上開拓出自己的一片藍(lán)天該是何等的艱難。經(jīng)過仔細(xì)的考量與冷靜的分析，徐莉決定尋找合伙人來彌補(bǔ)自己的不足。機(jī)緣巧合，或者命中注定，經(jīng)過哥哥的介紹她認(rèn)識了天人偉業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)總裁、尚品香國際餐飲管理有限公司董事長胡立平先生，并通過他認(rèn)識了劉雪梅女士，他們在管理、經(jīng)驗(yàn)、財(cái)務(wù)方面提供了很大的支持與幫助。

就這樣，魚戀蝦火鍋店正式開張。它不只是傳統(tǒng)意義上的魚火鍋，而是在此基礎(chǔ)上的超越與創(chuàng)新。魚和蝦的巧妙搭配，演繹了年輕一代對于浪漫的追求。辣妹傳奇、古壇往事、黔南六月、南美香辣蝦，四大核心鍋底風(fēng)格各異但都美味異常，吸引了八方來客，生意則是蒸蒸日上日益紅火。

經(jīng)過長久的努力與打拼，徐莉終于成功了，當(dāng)年的夢想在此時(shí)成為現(xiàn)實(shí)。用“女神”這個(gè)詞來形容她已經(jīng)過于單薄，她是真正的女超人，用自己柔弱的肩膀撐起了自己的藍(lán)天。夢想家

現(xiàn)在，她又有了新的夢想。

“我希望經(jīng)過自己的用心經(jīng)營，能夠把魚戀蝦火鍋連鎖店開到中國的每一個(gè)角落，能跟天下眾食客們一齊分享美味，同時(shí)也能幫助更多有夢想對餐飲有興趣的朋友們實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！?/p>

當(dāng)然，所謂夢想，絕不僅僅是美好的夢境而已，更需要堅(jiān)實(shí)的努力?，F(xiàn)在的她，堅(jiān)持精心做好每一道菜，并不以對發(fā)展速度的追求為首要目標(biāo)。“比起結(jié)果來，我更看重的是魚火鍋從零到一的過程。”

“在中學(xué)時(shí)代就有夢想的孩子們，就有夢想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的孩子們，我很佩服，無論未來到底會怎樣，至少你們體驗(yàn)了過程，這也是一種成長?！痹趩柤皩W(xué)生們的建議時(shí)，徐莉毫不吝嗇地分享自己的心得，“可以現(xiàn)在就與成功人士們多多交流學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，閱讀一些與營銷管理等相關(guān)的書籍，大學(xué)畢業(yè)后在相關(guān)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，不斷調(diào)整自己的策略與想法，這樣成功率會更高。在通往夢想的路上需要付出，需要努力，而這樣的過程也是人生一筆寶貴的財(cái)富?！?/p>

以夢為馬，馳騁天涯；以夢為泉，志在軒轅。當(dāng)你仰望星空時(shí)，是否會看到渺小卻堅(jiān)定的微光？當(dāng)你俯首賞花時(shí)，是否會聞到淡雅卻悠長的清香？當(dāng)你望眼前方時(shí)，是否能看到未來模糊卻光明的方向？那是夢想的力量。為何不把夢想長懸前方，讓其光芒指引你前行。相信和徐莉一樣懷揣夢想并且堅(jiān)持不懈的夢想家們一定會成功，一定會讓讓夢想發(fā)聲！