第一篇：校園小明星方案

小阿陀小學(xué)

“校園小明星”評選活動(dòng)實(shí)施方案

為推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，貫徹以人為本的教育理念，深入落實(shí)市縣教育局推廣的“快樂校園”建設(shè)的實(shí)施意見，改革小學(xué)生評價(jià)模式，創(chuàng)新小學(xué)生評價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》和新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特制定本方案。

一、明確活動(dòng)目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性

開展“校園小明星”評選活動(dòng)有利于促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。

開展“校園小明星”評選活動(dòng)可以把育人變成學(xué)校、家長、學(xué)生共同參與的活動(dòng)。通過活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺(tái)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展

學(xué)校成立“校園小明星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定“校園小明星”評選方案，對活動(dòng)過程進(jìn)行調(diào)控。工作小組具體操作實(shí)施“校園小明星”的評選活動(dòng)，確定評星種類，制定詳細(xì)的評選辦法和評比依據(jù)，對活動(dòng)情況全面總結(jié)，活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。要收集好活動(dòng)材料，搞好“小明星”的授星、展示和總結(jié)表彰工作。

三、遵循原則，激發(fā)學(xué)生爭星的積極性

1、堅(jiān)持過程性評選原則。堅(jiān)持以促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，提升自我為目的，以學(xué)生的道德、學(xué)習(xí)、文娛、體育、科技和綜合實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過平日觀察與豐富多彩的文化活動(dòng)，在過程中評選“校園小明星”。

2、堅(jiān)持實(shí)踐參與的原則。注重受教育者的參與是現(xiàn)代教育的一條重要原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)是少先隊(duì)教育的本質(zhì)特征。因此我們應(yīng)讓學(xué)生都行動(dòng)起來，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中鍛煉，在行動(dòng)中成長。讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，促使他們以積極主動(dòng)的姿態(tài)去參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，進(jìn)而掌握生存與發(fā)展的基本技能。

3、堅(jiān)持正面激勵(lì)的原則。以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主是少年兒童教育的基本原則?！靶@小明星”評選活動(dòng)重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。通過授星這一科學(xué)、簡便、易行、便于操作與管理的方式，激勵(lì)少先隊(duì)員人人有追求的目標(biāo)，有訓(xùn)練的內(nèi)容，有成功的標(biāo)志，把豐富的教育內(nèi)涵融于少年兒童日常學(xué)習(xí)、生活、游戲和活動(dòng)之中。

4、堅(jiān)持發(fā)展性原則。充分考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的未來，不限于與他人的比較，以多把尺子衡量學(xué)生，通過分析學(xué)生的優(yōu)勢，正確判斷每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)及發(fā)展?jié)撃埽诎l(fā)展中評選“校園小明星”。為了使沒有獲得“小明星”稱號(hào)的同學(xué)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，使已獲得“小明星”稱號(hào)的同學(xué)更加努力，每個(gè)星種不實(shí)行終身制，要每月復(fù)驗(yàn)一次，不符合要求的同學(xué)要降級(jí)或撤銷稱號(hào)，表現(xiàn)突出的同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上晉級(jí)。

5、堅(jiān)持民主性評選原則。教師要鼓勵(lì)學(xué)生本人積極申請成為校園小明星，還應(yīng)通過班級(jí)推薦、任課教師、特長對組輔導(dǎo)教師提名，也可邀請家長、校外輔導(dǎo)員參與評選，班主任老師要在評選活動(dòng)中要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

四、科學(xué)操作，把握程序，規(guī)范爭星

活動(dòng)過程分五個(gè)階段：

第一階段：確定明星種類。

這一階段是讓學(xué)生明確去爭哪些星，讓他們明確方向，知道怎樣才算“校園小明星”。學(xué)校設(shè)立“十星”：創(chuàng)新星、智慧星、藝體星、文明禮貌星、環(huán)保星、誠實(shí)守信星、遵紀(jì)守法星、團(tuán)結(jié)互助星、愛校星、自理星。各星的評選依據(jù)是：創(chuàng)新星：熱愛科學(xué)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)，喜歡科普知識(shí)，在小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小觀察、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中成績較好。

智慧星：勤奮學(xué)習(xí)，善于鉆研，不懂即問，能獨(dú)立完成并檢查家庭作業(yè)，會(huì)選擇適合自己閱讀的有益的書報(bào)、雜志。

藝術(shù)星：熱愛藝術(shù)，有一定的藝術(shù)特長，在藝術(shù)展示和比賽中成績突出。文明禮貌星：尊敬師長，儀表大方，正確使用禮貌用語，能給長輩讓座、讓餐、讓路，進(jìn)屋先敲門。

環(huán)保星：認(rèn)真參加班級(jí)學(xué)校規(guī)定的值日、大掃除等各項(xiàng)公益勞動(dòng)，為美化教室、校園和周圍環(huán)境做出貢獻(xiàn)。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫墻壁，愛護(hù)花草樹木和文物古跡。

誠實(shí)守信星：為人誠實(shí)，不說謊話，言行一致，許下的諾言能夠兌現(xiàn)。遵紀(jì)守法星：遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能幫助同學(xué)糾正不良習(xí)慣。

團(tuán)結(jié)互助星：和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不給同學(xué)起綽號(hào)，不諷刺打擊有缺陷和犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們。能為災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童獻(xiàn)一份愛心。

愛校星：協(xié)助老師搞好班級(jí)管理，有感召力，有團(tuán)隊(duì)合作精神。愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施，自覺維護(hù)學(xué)校的利益。

自理星：自己的事情自己做，會(huì)洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會(huì)洗紅領(lǐng)巾、手帕和襪子。會(huì)穿衣服，系紅領(lǐng)巾、鞋帶，會(huì)鋪床疊被。會(huì)整理書包，備齊學(xué)習(xí)用具，自己的玩具書本會(huì)擺放整齊。會(huì)布置美化居室。

第二階段：爭當(dāng)小明星

要通過廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、校會(huì)等形式公開各星的評選依據(jù)，讓學(xué)生明確爭星的目的，激發(fā)廣大同學(xué)爭星的積極性，引導(dǎo)全體同學(xué)共同參與。

第三階段：考查確定明星

獎(jiǎng)星分班級(jí)星和校級(jí)星兩種。某一方面在班內(nèi)成績突出的同學(xué)可獲得班級(jí)星稱號(hào)，多方面成績特別突出的同學(xué)由班級(jí)推薦，學(xué)校工作小組認(rèn)定，可獲得校級(jí)星稱號(hào)。

（1）班級(jí)星：班級(jí)小明星的考評要體現(xiàn)小型、靈活、簡便易行的原則。小隊(duì)、中隊(duì)、家庭為考評單位，聘請校外輔導(dǎo)員、任課教師或少先隊(duì)推選爭星小能手擔(dān)任考評員。

（2）校級(jí)星：由學(xué)校小明星評選工作小組任評委，對各班推薦的學(xué)校小明星候選人，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和在各種競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行考評，凡達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的可確定為學(xué)校小明星。各種獎(jiǎng)星的考評要體現(xiàn)公平、公開、公正、科學(xué)、簡便的原則。（附學(xué)校小明星推薦表）

第四階段：頒發(fā)小明星標(biāo)志

班級(jí)星在考評的基礎(chǔ)上，由少先隊(duì)中隊(duì)舉行一定的儀式，不定期頒星，讓學(xué)生佩戴班級(jí)星標(biāo)志牌，并在班內(nèi)顯眼處設(shè)置“班級(jí)小明星”展示臺(tái)。根據(jù)每個(gè)小明星的不同特點(diǎn)，用簡潔、明快、貼近實(shí)際的文字及照片制成“小明星”掛像，掛在展示臺(tái)上。

學(xué)校小明星是在學(xué)校小明星工作小組認(rèn)定之后，由少先隊(duì)大隊(duì)每月舉行一次較隆重的儀式在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公布，并頒發(fā)“學(xué)校小明星”標(biāo)志牌，在學(xué)校宣傳欄上展示他們的風(fēng)采。

第五階段：總結(jié)表彰

學(xué)校每學(xué)期對“校園小明星”評選工作進(jìn)行總結(jié)一次，對各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)全體隊(duì)員的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，激勵(lì)全體隊(duì)員嚴(yán)格要求自己。同時(shí)學(xué)校要對各班的爭星活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)表彰，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)情況，按照一定的比例對爭星活動(dòng)成績突出的班級(jí)授予明星中隊(duì)，成績納入班級(jí)量化，并作為評選先進(jìn)班級(jí)的重要依據(jù)。

第二篇：校園小明星評比方案

“校園小明星”評比方案

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生多方面的積極性，促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展，我校啟用新的“校園小明星”表彰辦法。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長，各班現(xiàn)在開始發(fā)動(dòng)，評比出適合學(xué)生自身特點(diǎn)的“小明星”，年終發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰鼓勵(lì)。

具體小明星名稱如下：

1、勤學(xué)小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班1名，全校共11人。

2、班干部小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班1名，全校共11人。

3、少先隊(duì)員小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班1名，全校共11人。

4、文明禮貌小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

5、環(huán)保小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

6、愛心小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

7、體育小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

8、美術(shù)小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

9、書法小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

10、歌唱小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

11、讀書小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

12、整潔小明星：以班級(jí)為單位評，每個(gè)班級(jí)1名，全校共11人。

13、守紀(jì)小明星：

14、愛勞動(dòng)小明星

15、才藝小明星

16、科學(xué)制作小明星

17、文藝小明星

18、誠信小明星

19、孝敬父母小明星20、小智星

第三篇：校園小明星事跡材料

尹昕如事跡材料

我叫尹昕如，今年10歲，是付家李召小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。我愛好美術(shù)，我是學(xué)校的美術(shù)骨干，是班級(jí)黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，我利用文字、繪畫、布局，把黑板報(bào)辦成了班內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn)，令其他班級(jí)羨慕不已，我還把手抄報(bào)辦的有聲有色，使班內(nèi)的文化氛圍十分濃厚，受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評，我不但在美術(shù)上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，在各項(xiàng)活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，把活動(dòng)搞得豐富多彩，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)，也豐富了自己的多彩的生活。

在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。上學(xué)以來，我以良好的道德品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被學(xué)校評為“才藝小明星”。進(jìn)入高年級(jí)不久，通過學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著追求美術(shù)，學(xué)習(xí)向上，堅(jiān)持一絲不茍，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，也取得了較好的成績。我喜歡幫助別人，在班中，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，只要在我的能力范圍，我都很樂意幫忙，所以同學(xué)們喜歡與我交朋友。

我是班上的紀(jì)律委員，一名優(yōu)秀的班干部，老師的得力小助手。我非常用心地完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，“對待班的工作，她是嚴(yán)謹(jǐn)和公正無私的，事情交給她，非常的放心！”這是老師對我的評價(jià)。我不但在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，上課專心聽講，課前做好預(yù)習(xí)工作，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。我畫的畫經(jīng)常被老師當(dāng)成范本，我寫的作文也經(jīng)常成文范文在課堂上讀，我不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學(xué)們心目中的好朋友。

我是一個(gè)綜合素質(zhì)比較好，全面發(fā)展的的快樂的小女孩。我愛學(xué)習(xí)，愛唱歌，愛畫畫，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，愛一切有利于我身心發(fā)展的活動(dòng)，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，不管學(xué)校組織什么活動(dòng)，都少不了我的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，我的綜合素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，還在畫畫、舞蹈等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來，我用自己生動(dòng)而甜美的藝術(shù)語言講述著一個(gè)個(gè)的故事?！白鰝€(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”，是我一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。

這就是我：一個(gè)勤奮，好學(xué)，快樂，善良，多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)的小女孩，我成長在新時(shí)代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養(yǎng)分——知識(shí)，準(zhǔn)備著明天盡情地綻放！

第四篇：校園明星評選活動(dòng)方案

第十四屆校園明星評選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

引導(dǎo)廣大同學(xué)牢固樹立正確的榮辱觀和人生觀，充分挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，展示優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，二、活動(dòng)主題

知榮明恥，明辨是非；樹立自信，展示個(gè)性；榜樣引領(lǐng)，典型帶路；培養(yǎng)習(xí)慣，鍛造素質(zhì)。

三、實(shí)施過程

本次校園明星評選工作將嚴(yán)格按照學(xué)生申報(bào)、班級(jí)推薦、學(xué)校評選、公示表彰的步驟進(jìn)行。

（1）各班級(jí)組織班會(huì)，選舉一名班級(jí)明星，作為候選人參加校園明星評選，將候選人名單上報(bào)團(tuán)委。評選條件：理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)有．．．．為；知榮明恥，明辨是非；熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；勤儉節(jié)約，辛勤勞動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績突出；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。

（2）5月9日前以磁盤形式上交候選人事跡材料（文字），事跡．．．．材料的撰寫要求參考評選說明。團(tuán)委將事跡材料編輯并印發(fā)至各班級(jí)。

（3）5月18日班會(huì)時(shí)間，各班級(jí)組織學(xué)習(xí)候選人事跡材料，以本年級(jí)候選人為主。并完成選票的填寫。班長負(fù)責(zé)將選票收齊并上交團(tuán)委。

（4）團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)相關(guān)人員完成選票的統(tǒng)計(jì)，公布評選結(jié)果。（5）團(tuán)委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)校園明星宣傳展板，并通過廣播站對校園明星的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳、報(bào)道，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

四、名額及分配 擬評第十四屆校園明星10人：六年級(jí)3人；七年級(jí)3人；八年級(jí)4人。

五、評選說明

1、為了發(fā)揮明星效應(yīng)，各班級(jí)要高度重視事跡材料的撰寫，充分調(diào)動(dòng)班集體的力量，全面展示候選人的風(fēng)采。事跡材料要實(shí)事求是，內(nèi)容詳實(shí)，文字活潑，富有感染力，洋溢青春色彩。

2、候選人事跡材料字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。內(nèi)容以評選條件為主題，突出“理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)有為；知榮明恥，明辨是非；熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；勤儉節(jié)約，辛勤勞動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績突出；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新?！睘榘l(fā)揮典型的帶動(dòng)作用，內(nèi)容要盡可能詳實(shí)準(zhǔn)確，突出行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及成長歷程。

3、每班發(fā)20張選票，只選投本年級(jí)明星票。選票涂改無效，多投無效。

4、學(xué)校團(tuán)委要求各班級(jí)高度重視、精心組織好校園明星評選活動(dòng)，確保此次活動(dòng)圓滿成功。

第五篇：今日校園小明星

今日校園小明星，明日社會(huì)大明星

“你是否留意過身邊的小伙伴，盡管學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)秀，卻同樣擁有某些令人敬佩的地方；你是否想到自己，或許毫不起眼，卻也能成為校園之星??？”這就是河灣小學(xué)本學(xué)期積極開展的校園小明星評選活動(dòng)。它不再是以學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是盡可能多地發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，盡可能多地放大這些閃光點(diǎn)，盡可能多地讓平日那些有特長、有特點(diǎn)卻因?yàn)槌煽儾幻凹舛狈ψ孕诺膶W(xué)生登臺(tái)亮相、展現(xiàn)自我、樹立信心。

今天學(xué)校把“校園小明星”的照片和事跡在風(fēng)采展示欄內(nèi)進(jìn)行宣傳展示，目的就是充分發(fā)揮他們的榜樣帶動(dòng)作用，激發(fā)全體同學(xué)們向小明星們學(xué)習(xí)的意愿，營造人人爭當(dāng)“校園小明星”的向上氛圍，我們堅(jiān)信會(huì)有更多的“校園小明星”誕生在河灣小學(xué)的校園，也相信會(huì)有更多的今日校園小明星成為明日社會(huì)大明星。