第一篇：電視散文：媽媽,放心吧(定稿)

【電視散文稿〃安瑋 2010年3月16日于曙光】

媽媽，放心吧

曙光，驅(qū)散黑暗，引領(lǐng)光明；

曙光，追求卓越，放飛理想。

伴隨著天邊第一縷曙光的出現(xiàn)，位于保山市隆陽區(qū)、城市中心的曙光小學(xué)從沉睡中蘇醒過來，一切又恢復(fù)了往常的鮮活、靈動和勃勃生機(jī)。新的一天開始了！

不知道從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)習(xí)慣了曙光學(xué)校的生活。還記得第一次媽媽送我來曙光上學(xué)的情景：老師的真誠熱情讓人打心眼兒里感動，媽媽過意不去地連聲道謝，老師卻和藹的說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的，因?yàn)榻逃彩欠?wù)?！碑?dāng)媽媽和我們告別即將離去的時(shí)候，不知道為什么，我竟然死死地拽住媽媽不放?！霸陆由窟@是咋回事兒??？一個(gè)月有三十天吶，難道真的要和媽媽分開三十天嗎？沒有媽媽的日子我該怎么過呀？”我心中充滿了恐懼，害怕得要命。我大聲地哭喊著：“媽媽，媽媽，您不要走！不要走！”老師親切地把我摟在懷里，對媽媽說：“孩子交給我們，您就放心吧！孩子總是要離開媽媽，總是要長大的。必須讓他們學(xué)會自理、自立，這是我們共同的責(zé)任?！苯K于媽媽的身影還是在我淚眼模糊的視線中消失了。

接下來的幾天是最難熬的。我曾偷偷地哭過，以為媽媽不要我了；我曾故意和老師、同學(xué)鬧別扭，嚷嚷著想要回家；我也曾躲在被子里暗下決心，只要能回家我就再也不來了；甚至不吃飯、不睡覺，自己跟自己過不去?！?/p>

是曙光媽媽一樣的老師和兄弟姐妹一樣的同學(xué)，幫助我勇敢地邁

出了離開媽媽的第一步，克服了什么都要依賴媽媽的思想，使我在學(xué)校日常生活學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，逐步地能夠自理、自立，自信起來。漸漸地我學(xué)會了穿衣、疊被，講究衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)；漸漸地我知道了吃飯要注意營養(yǎng)、有節(jié)制，不能暴飲暴食、挑嘴偏食；漸漸地我懂得了要孝敬父母，要尊老愛幼，要有禮貌，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛；漸漸地我開始走近老師、接觸同學(xué)，認(rèn)識了許多的老師和同學(xué)，還和很多同學(xué)結(jié)成了好朋友；校園里不論是課堂、琴房、體操房、興趣活動場，還是圖書館、閱覽室、多媒體教室，到處都是我們的小伙伴兒，到處都有我們愉快的歌聲、笑聲和讀書聲。

寒暑季節(jié)變換，春夏秋冬輪回，我們的班級名稱已由“曙光三〃二班”變成了“曙光五〃二班”，寄宿制學(xué)校“月接生”的稱謂已經(jīng)不再陌生，曾經(jīng)常常被人關(guān)愛、照顧的我已經(jīng)學(xué)會了怎樣去關(guān)心、幫助他人。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，媽媽的身影又浮現(xiàn)眼前。忘不了媽媽離去時(shí)頻頻回首的身影，忘不了媽媽離去時(shí)淚光瑩然的眼神，它飽含著媽媽對兒女的無限深情和愛戀，它蘊(yùn)藏著媽媽對兒女的幾多期望和擔(dān)心啊！

媽媽，我想對您說，我崇敬曙光知識淵博、英俊瀟灑的男老師，我喜歡曙光聰慧敬業(yè)、美麗端莊的女老師，我舍不得曙光情同兄妹的伙伴兒，我離不開曙光陽光明媚的校園。

媽媽，我想對您說，曙光的老師像媽媽一樣關(guān)心我們的一切。教我們讀書、寫字和繪畫，教我們唱歌、跳舞和彈琴，教我們做人的道

理，教我們快樂的生活。

媽媽，我想對您說，曙光是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆起航的第一港灣；曙光是我們愉快學(xué)習(xí)、健康成長的淘淘樂園。我為曙光驕傲，我為曙光自豪。媽媽，放心吧！

【同期聲（一群男女小朋友合說）：我在曙光一切都好，媽媽，放心吧！

第二篇：《媽媽您放心吧》教學(xué)設(shè)計(jì)

媽媽您放心吧----

《平安每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)現(xiàn)生活中的各種潛在的危險(xiǎn)，做到防患于未然。

2、在活動中，學(xué)會一些基本的自救常識。

3、能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險(xiǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、發(fā)現(xiàn)生活中的各種潛在的危險(xiǎn)，做到防患于未然。

2、能與他人合作，學(xué)會鎮(zhèn)定、科學(xué)地應(yīng)對危險(xiǎn)。

教學(xué)過程

一,導(dǎo)入。

1、找危險(xiǎn)。你們能不能幫老師找找咱們教室里有哪些潛在的危險(xiǎn)。好提醒我下次小心些。學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出教室里潛在的危險(xiǎn)。2 教師一扭一扭地走上講臺：同學(xué)們，今天老師上課的時(shí)候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了塊紫包。哎喲（揉腿），疼死我了。

匯報(bào)交流哪些地方比較危險(xiǎn)，例如：窗戶上的鐵鉤容易刮傷人、臺階容易絆倒人、教室過道太窄容易擠傷人等。

2、模擬情境，和同學(xué)、老師一起演習(xí)演習(xí)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，怎樣自護(hù)自救。

看誰反應(yīng)快。

如果油鍋起火了，能用水撲滅嗎？（學(xué)生討論回答）教師小結(jié)：危險(xiǎn)就在我們身邊。如果不注意，很有可能受到傷害。

二、安全標(biāo)志我來認(rèn)。閱讀課本P20頁的活動。說說你認(rèn)識這些安全標(biāo)志嗎？（“當(dāng)心觸電”標(biāo)志、“禁止煙火”標(biāo)志、“小心中毒”標(biāo)志等等）搜集安全標(biāo)志，開個(gè)交流會。

三、尋找生活中的危險(xiǎn)。教師：咱們今天一起來找找生活環(huán)境中的危險(xiǎn)，并想辦法應(yīng)對它。生活中，我們經(jīng)常會去哪些地方呢？

學(xué)生交流，得出結(jié)論，家里、學(xué)校以及上下學(xué)途中是學(xué)生經(jīng)常去的地方。（此環(huán)節(jié)教師可以適當(dāng)增加內(nèi)容）教師肯定學(xué)生的回答。

將學(xué)生分為三個(gè)小組，分別討論學(xué)校、家庭、上下學(xué)途中的危險(xiǎn)之處。

另外，給每組發(fā)放一份調(diào)查記錄表，如下表。調(diào)查地點(diǎn)存在的危險(xiǎn)應(yīng)對辦法。

1、學(xué)生自由組合，選出組長、記錄員、發(fā)言人。

2、組內(nèi)交流這些場所中有哪些危險(xiǎn)隱患。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)隱患。

例如：學(xué)校里的欄桿太低、操場上有個(gè)坑洞、小假山上的青苔很滑；家里電器、煤氣灶的使用；上下學(xué)途中要經(jīng)過維修工地、池塘……

3、完成調(diào)查表后，請組長和發(fā)言人上臺匯報(bào)本組尋找到的危險(xiǎn)和組內(nèi)討論的應(yīng)對辦法。

4、各小組匯報(bào)完畢后，其他小組可以針對不明白的地方展開質(zhì)疑、討論，組員盡量回答。（形式類似記者會）教師小結(jié)：雖然危險(xiǎn)處處存在，但是只要我們齊心協(xié)力、小心應(yīng)對就能“平安每一天”。

四、我的安全卡。

教師：“平安每一天”是一個(gè)美好的愿望。在你們的桌上有許多平安小卡片，請你和小伙伴選一張，合作完成卡片上的提示，再將這個(gè)美好的愿望送給自己的親朋好友。

卡片上的內(nèi)容大致分成以下三類。請你為自己、家人或朋友設(shè)計(jì)一張精美的安全卡，上面寫上一些應(yīng)對危險(xiǎn)的小辦法；請你根據(jù)自己身邊的情況，設(shè)計(jì)一條安全標(biāo)語；請你編一首關(guān)于安全的兒歌。

1、學(xué)生動手制作，教師指導(dǎo)。

2、展示作品。實(shí)踐反思：

1、學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全意思，只有在自我實(shí)踐中才能形成。通過課前調(diào)查，學(xué)生深入觸摸生活，真切感受到了不注意安全所帶來的嚴(yán)重后果，在身臨其境中產(chǎn)生直接的情感體驗(yàn)，意識到安全的重要性，自我教育已伴隨著實(shí)踐活動先于課堂教學(xué)產(chǎn)生，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

2、堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教學(xué)觀念，在自護(hù)常識的學(xué)習(xí)中，要把學(xué)生看成是實(shí)現(xiàn)知識與文化的創(chuàng)造者，引導(dǎo)學(xué)生通過對自己與生活密切相關(guān)的安全知識的認(rèn)識、體驗(yàn)、探究中不斷豐富有關(guān)安全的常識，形成初步的安全意識和自我保護(hù)和自救的能力。從具體的事例中充分感受危險(xiǎn)的后果，每天要時(shí)時(shí)提醒自己，各種潛在的危險(xiǎn)就在我們身邊，我們要把父母長輩的叮囑記在心里，只有繃緊”安全這根弦”,才為他們今后幸福生活奠定基礎(chǔ)。

3、課堂上,學(xué)生主動去了解應(yīng)對危險(xiǎn)的方法，特別是“智斗陌生人”，學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，應(yīng)對陌生人的語言也精彩紛呈。最后，讓學(xué)生在課堂消防演練中結(jié)束教學(xué)，更是讓學(xué)生對防火安全有了更深刻的體會。當(dāng)然，一節(jié)課要想學(xué)到許多的自護(hù)自救方法是不可能的，只要能喚起學(xué)生的自我保護(hù)意識，并在日常生活中能多學(xué)習(xí)多運(yùn)用，目的也就達(dá)到了。

第三篇：愛情散文_散文吧

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關(guān)于愛情的文章列表 融情 作者：柳如煙 共558人讀過 2010-06-09 生命是一張錦，愛情是錦上的花。四季里更替，糾結(jié)中穿行，一路跋涉，過程或結(jié)果孰重孰輕？沒有苦，算不得一次人生，沒有痛，織不成一場愛情.....古代女子的愛情悲歌

（五）：難得有心郎之魚玄機(jī) 作者：雪梅 共3013人讀過 2010-06-08 女人，經(jīng)歷了人生的麗日風(fēng)雨，在繁復(fù)的美麗和曲折的悲歡之后，悠然醒轉(zhuǎn)，如夢方覺。無論幸福，還是苦澀，我們都要努力的前行。切莫做那自甘墮落的“魚玄機(jī)”！瀟湘紅顏：在落花的薄霧里 作者：紫依 共507人讀過 2010-06-04 曲調(diào)寂靜，空靈讓人心生欲哭的片刻，很多時(shí)候，我知道，自己也無法把握，這靈魂游走的區(qū)間里，染上了淺淺的檸檬色，像初夏的乍暖還寒一樣不可以確定的音符。這世間關(guān)于愛情的最美的記憶是：當(dāng)時(shí)只道是尋常！《塵煙》 作者：靈筆幽畫 共801人讀過 2010-06-02，就象日升的驕陽，有自己最火紅的那一刻，有自己最燦爛的那一刻，但也有最昏暗的那一刻，最浪漫的那一刻，只要心里的愛情溫度一直不變的，什么事情都干預(yù)不了，什么話語都干擾不了，什么東西都影響不了。古代女子的愛情悲歌

（四）：相思怨之李季蘭 作者：雪梅 共2791人讀過 2010-06-02 萬物各異，世事有常，只要有一顆超越世俗的眼光、淡定從容的心境，我們就可以寵辱不驚，閑庭信步，活出真我來。平靜一生 作者：琥珀淚 共1398人讀過 2010-05-30 有人說，愛情是倆個(gè)人的事;有人也說,愛情是一個(gè)人的事;都對，也都不對。愛情走到盡頭，卻是兩個(gè)人的責(zé)任。不同的只是輕重之分,不同的只是，到底是誰先轉(zhuǎn)身.愛上了別人在我的感情里，卻不是用這個(gè)就能說的清,不過.不管過程是什么樣,結(jié)局都一樣。我放棄但是，其是很在乎 作者：☆藍(lán)色寂寞☆ 共4012人讀過 2010-05-28 在愛情的海洋里，總會有太多的波浪，我們以為愛的很深很真，其實(shí)愛的很淺很淡，一句不好聽的話，就會狠狠刺痛對方的心。我們只是愛情舞臺上的一個(gè)小丑，即使再怎么華麗的落幕，小丑依然是會受傷恰遇愛情投石問路 作者：心泊明月 共1369人讀過 2010-05-24 因?yàn)槲沂莻€(gè)笨小孩，由于 沒有 擺布 好一 次關(guān)系到我的愛情命運(yùn)的約會 我們散了。之后，就任由相思擺布我了。那是一個(gè)盼望已久的周末。心中早已裝滿 月上柳梢頭，人約 黃昏后 的召喚，我倆 推杯換盞于 著名的停綠湖畔?？梢?舉杯邀明月，可以 低頭事古代女子的愛情悲歌

（三）：情路坎坷之蔡文姬 作者：雪梅 共882人讀過 2010-05-24 知道蔡文姬，是從文姬歸漢的故事開始的。原來，我并不知曉她曾經(jīng)歷過三次婚姻。要寫蔡文姬的愛情，必須從她顯赫的家世和小時(shí)候的才情說起。蔡文姬（約177年~？），名琰，字明姬，為避司馬昭的諱，改為文姬，她是我國東漢末年女詩人和琴家，史書說她博學(xué)而想你不是輕易說出的口 作者：☆藍(lán)色寂寞☆ 共3034人讀過 2010-05-22 不要說想你，就是認(rèn)為是一場愛情游戲，說想你的很多，天天說想你的人卻并不多；愛情是一本需要去感悟的書 作者：網(wǎng)絡(luò)來源 共8612人讀過 2010-05-19 在愛情的海洋里，總會有太多的波浪，我們以為愛的很深很真，其實(shí)愛的很淺很淡，一句不好聽的話，就會狠狠刺痛對方的心。我們只是愛情舞臺上的一個(gè)小丑，即使再怎么華麗的落幕，小丑依然是會受傷。為了不讓受傷害，自以為聰明的人把自己潛藏在愛情背后，在愛幸福如刀，不用，就鈍了，銹了? 作者：網(wǎng)絡(luò)文章 共2197人讀過 2010-05-19習(xí)慣了的幸福，小心成了理所當(dāng)然，然后不知不覺中怠慢了它。幸福如酒，有時(shí)我們沉醉其中，其實(shí)也是昏睡其中。愛情打盹的時(shí)候，往往就是你習(xí)慣了幸福，熟悉了愛人，也是愛情最危險(xiǎn)的段落，因?yàn)榫Σ患?；所以，交警提醒我們，最容易出車禍的地方，往往不在骨氣與愛情 作者：中原心 共1063人讀過 2010-05-18 倘若愛情是天空中絢麗燦爛的霞,它給人以美好的幻想,給人以向上拼搏的動力,是人類獨(dú)一無而二的無可替代的美妙佳寶之一;那么骨氣則是我們身上樸實(shí)無華的脊梁,它給人以堅(jiān)強(qiáng),給人以靈魂,是人之所以為人,之所以立于蒼世的中堅(jiān)砥柱!人可以平凡,可以無知,可以幼稚,突然之間 作者：籬出 共1819人讀過

2010-05-18 曾經(jīng)有那么一段愛情斷了的弦，在那個(gè)憂傷的季節(jié) 作者：宇尊 共9567人讀過 2010-05-16 有些人一生不會忘記，不會放下，記起有一段話：你見或者不見我，我站在那里不悲不喜，你念或者不念我，情在那里不離不棄。想起來的時(shí)候心會疼，那是愛情存在的痕跡，有些愛就像是刺，深深的扎進(jìn)骨子里，然后在某一個(gè)瞬間拉扯著你的全部觸覺神經(jīng)，我很慶幸我五月，落花飄零，情已殤 作者：月卿吟 共5116人讀過 2010-05-16 一聲呵護(hù)，花瓣嫣然；一句靦語，羞色無邊；一曲悵嘆，花垂似淚。風(fēng)起后，花落滿肩，而我卻感動那悲壯的恬然！一路辛酸，一路坎坷，一路無奈。有多少人在花下獨(dú)舞自己的離愁別緒？自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。試問閑愁都幾許？清新小屋 作者：一樹陽光 共4974人讀過 2010-05-11 友情，在這里誕生； 親情，在這里延續(xù)； 愛情，在這里熾熱！伊人獨(dú)醉 作者：三陽川 共5443人讀過 2010-05-09 在寒風(fēng)中，在昏暗的燈光下，你的倩影眼前一掃而過，只留下你飄逸的秀發(fā)，掠過的清香散落在寧靜的黃昏之中。寒風(fēng)掀著碧波，吹起我浸滿淚水的衣襟。望著一輪孤月，在寒風(fēng)中，我試圖忘掉那一段沒有結(jié)果的愛情。試圖讓她消失在吉利的冬天，遺忘在吉利的春天。化愛是一種修煉 作者：三陽川 共13874人讀過 2010-05-09 戀愛是為了找到生命中的另一半，找到人生的伴侶，風(fēng)雨相依，患難與共，在人生的長途旅行中互相支持，互相幫助，共同創(chuàng)造輝煌和幸福。一對戀人只有在思想感情、理想志向、人生態(tài)度上取得和諧和統(tǒng)一，才能產(chǎn)生愛情的共鳴.伊薩科夫斯基說：愛情不是一顆心去敲打人生與愛情 作者：朦朧月牙兒 共9498人讀過 2010-05-09 歲月如同藏在手中的細(xì)沙，總是會從手指間偷偷的滑落，無有聲息，卻總能留下一些不易覺察的痕跡，也如花開花落，當(dāng)花瓣離落之時(shí)，會有暗香殘存！于是，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)人們在時(shí)間的流動中，各自憔悴，各自蒼老，驀然間，驚覺歲月留在自己身上的無情痕跡，不蟲語 作者：旦維 共2147人讀過 2010-05-06 總以為沿著路標(biāo)就能抵達(dá)心的彼岸，卻不料只是在十字路口處來回往返！秋末，我以為最過凄涼。冬初，卻嘆息沒有更深的感觸！躲避寒冬，為躲避一場顫抖的失去！多少愛情的主題換了又回，只是為何當(dāng)成可笑的悲劇?？尚?？無聊？ 寒顫下，多情的人兒依舊那錯雜當(dāng)愛情來敲門 作者：紫蘼 共13788人讀過 2010-05-02 查閱了自己大學(xué)以來的所有日記和文章，撿回了我丟棄的那些過去，那些都曾是我拼命逼迫自己去忘記，卻從來都沒有去想過接受和改變，日志已經(jīng)不知道是多少篇，太多了，我數(shù)不過來，困在自己的角落里，沒有任何人觸碰我的靈魂，使我可以有機(jī)會靜靜地去思考，深五月，與你一起入畫 作者：織言騙語 共24753人讀過 2010-04-29 文/織言騙語 五月，正是姹紫嫣紅的時(shí)節(jié)，熏衣草花開，杜鵑芍藥盛放，心花也為之綻放開來，還有玫瑰亦正靜悄地含苞待放。熏衣草花開的季節(jié)，帶來了愛情，孤獨(dú)的人兒，因它而不再孤獨(dú)。記憶是種溫度，一段故事，一幅畫面，一眼顏色，更是，一段香.....嘆，愛情！作者：蝸牛SHIJI 共4555人讀過 2010-04-27 人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當(dāng)日愿。納蘭容若 人說：春是戀愛的花開，秋是葉落的惆悵。都已不是小孩子，原不該有傷春懷秋的感慨，只是，免不得的為那些真古代女子的愛情悲歌

（二）：哀情唐婉 作者：雪梅 共10563人讀過 2010-04-22 千年后，當(dāng)我想像著他們在沈園相遇的一幕，有多少的感慨和無奈！這不就是人生嗎？當(dāng)經(jīng)歷愛的滄海桑田，塵埃落定之后，依然想著那個(gè)人，念年著那個(gè)人，想和他相見，想向他訴說別后的相思，可見到了又能怎樣？ 只能徒增傷感吧了！秋日梧桐樹下的黃昏之戀 作者：申遼原 共6622人讀過 2010-04-20 一段銀發(fā)夫妻的美好愛情，一幅情景交融的動人畫卷。古代女子的愛情悲歌

（一）：悲情卓文君 作者：雪梅 共8780人讀過 2010-04-18 相愛時(shí)，每個(gè)人都以為手中握著滿滿的愛，就像上天撒下的滴滴甘霖，它永遠(yuǎn)滋潤愉悅著我們的心。就這樣兩情相悅，每天看著對方，相依相守，可以執(zhí)子之手，與子偕老?？墒墙?jīng)歷了愛的滄海桑田之后，相愛的人還是分了手。友 舅 作者：申遼原 共1445人讀過 2010-04-12 感人的癡情，憂傷的記憶，無悔的終身。關(guān)于愛情，只言片語 作者：織言騙語 共8782人讀過 2010-04-05 文/織

言騙語 凡世的喧囂和明亮，世俗的偏見和歧視，人們的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在雪里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一般涌出來，我沒有奢望，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)愿望，一絲絲期待罷了，只要你快樂，只要你不要像我一樣哀傷......雪，在今夜霓虹燈下的罪惡 作者：伊夢人 共848人讀過 2010-04-04 回憶起第一次脫下這華麗衣衫 自己的感情線也不曾止一次被扯斷 怪自己那個(gè)時(shí)候太過于單純 無知地對于愛情竟抱有無限遐想 以為付出所有便可以換回內(nèi)心所需要的那份溫暖 力挽狂瀾現(xiàn)實(shí)卻不如我所想象 欺騙的話語還一直在自己耳邊久久回蕩 略帶笑意體會著不同的人所受的不同

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第四篇：飛翔吧散文

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天我演講的題目是：飛翔吧，青鳥。

什么是幸福？古往今來，有多少人探索它，追求它，文學(xué)家們更是形象地把幸福比喻為青鳥，可幸福依舊朦朧神秘。有人說幸福是萬事如意，心想事成；有人說幸福就是得到心靈的寧靜；還有人說幸福是奮斗，是拼搏；更有人說，給我三天光明就是最大的幸福。真是有多少人就有多少幸福。我們地稅干部說，幸福就是默默無聞地奉獻(xiàn)！幸福就是無怨無悔地犧牲！

人生是一條坎坷不平的路，“萬事如意”只是一種美好的愿望，一個(gè)美麗的幻想。在人生的長河中，事實(shí)上沒有人會有這樣的幸福，也沒有人會一生沒有一點(diǎn)坎坷。我的一位同事十幾年來一直戰(zhàn)斗在最基層的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，不管是刮逢下雨還是寒風(fēng)刺骨，不管是忍饑挨餓還是生病發(fā)熱，從來沒有離開過自己的稅收崗位，收上來的稅款也有幾百萬元，他自己仍然騎著那輛自行車穿行在歲月的風(fēng)雨中。我曾問他，你不覺得一直做著這種重復(fù)地勞動，很乏味、很委屈嗎？他說，十幾年如一日地做著重復(fù)性的工作，的確感到很累。但是，看到我收上來的稅款用在國家建設(shè)上，公路通了、河流暢了、高樓起了、國家強(qiáng)了，我就覺得自己是個(gè)有用的人，我為自己能夠?yàn)閲易鞒鲐暙I(xiàn)感到自豪。多么樸素的話語，多么崇高的思想境界！他活得那么充實(shí)，你能說他不幸福嗎？

心靈的寧靜也是一種幸福。但是什么樣的心靈才能寧靜？有思想家說，一個(gè)人終日惶惶不安，迷失在自己制造的種種需求中，在物質(zhì)的羅網(wǎng)里苦苦掙扎，最終只是物質(zhì)占有了自己，滿載著人為的憂慮和填不滿的欲望，卻不能采集生活的美果。這樣的心靈不會有寧靜！我周圍的好多同事都人到中年，上有老人需要贍養(yǎng)，下有兒女需要撫育，生活也很艱難。但是，他們卻沒有利用手中的權(quán)力謀取私利，總是一身正氣，兩袖清風(fēng)，每天和錢打交道，卻從來不被銅銹所腐蝕，真正做到了常在河邊走，就是不濕鞋。當(dāng)他們看到許多唯利是圖的官員被廉政風(fēng)暴所席卷，或走進(jìn)鐵窗，或被送上斷頭臺，他們只有拍手稱快，毫無緊張和惶恐，這樣心靈能不寧靜嗎？我們可以自豪地說，他們擁有寧靜的心靈，所以他們是幸福的。

我們?yōu)樽约耗軌驗(yàn)槎愂帐聵I(yè)奮斗終生感到幸福，我們同樣為在奮斗中遇到的坎坷和挫折、矛盾和艱難、猜忌和誤解感到幸福，因?yàn)檎怯捎谟辛诉@些艱難，才使我們感到自己在奮斗中。正是在這個(gè)意義上，我說幸福是奮斗、是拼搏、是歡笑、是歌唱。也有為了奮斗需要犧牲的時(shí)候，因?yàn)檫@種犧牲足以加強(qiáng)生命的音響，延續(xù)生命的光華。絕美的景色，多在奇險(xiǎn)的山川；絕壯的音樂，多在悲涼的韻調(diào)；永生的生命，常在壯烈的犧牲中。有位稅務(wù)干部青年時(shí)代即投身于共和國稅收事業(yè)，在稅務(wù)戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻(xiàn)了20多個(gè)春秋。在新世紀(jì)的曙光即將照耀共和國壯麗山河的時(shí)候，他由于勞累過度，積勞成疾，倒在他深深摯愛著的稅收崗位上，永遠(yuǎn)的離開了他無限眷戀的稅收事業(yè)。壯志未酬身先死，常使英雄淚滿襟；一生為國聚財(cái)富，人民永遠(yuǎn)祭英魂。他雖然倒下了，但他不死的靈魂卻為我們指明了前行的大道，沿著英雄的足跡去實(shí)現(xiàn)他未竟的事業(yè)。正像一位哲人說得那樣：“即使自己變成了一捧泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步地沖過去，也是最大的幸福。”我們這位英年早逝的稅務(wù)干部，以他生命的痛苦換取人類永恒的幸福，這是怎樣博大的胸懷??？正因?yàn)樗羞@種博大的胸懷，所以他得到了幸福的長眠。

幸福是一種忘我的感覺，是一種高尚的精神境界。當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度氲焦埠蛧愂帐聵I(yè)中時(shí)，就會感到它醇厚甘美的滋味。它可以是歡笑，也可以是淚水；它可以是孤獨(dú)者的深思，也可以是舉國歡慶的狂喜。它是一只來去無蹤的青鳥，在你望眼欲穿或不知不覺時(shí)突然降臨。就像屠格涅夫說的那樣：“天空雖無痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。”有人只需要三天的光明就是幸福的了，在此請?jiān)试S我借此機(jī)會，衷心地祝福在座的各位擁有永生永世的光明！

謝謝大家！

第五篇：家訪手記：奶奶,放心吧

家訪手記

奶奶，放心吧

小威（化名），一個(gè)帥氣的小子，是本學(xué)期從天津轉(zhuǎn)回到我班讀書的。面對陌生的環(huán)境，住校的第一個(gè)晚自習(xí)，看似勇敢的他開始變得不“勇敢”了，居然在教室里傷心地哭泣。老師和同學(xué)的安慰和幫助讓他漸漸地適應(yīng)了新環(huán)境?？缮现埽珠_始以各種理由天天想回家，不肯住校。為了弄清孩子想回家的真正原因，3月24日，我進(jìn)行了一次家訪。

來到小威家中，只見他和奶奶在家。奶奶告訴我，孩子的父母和爺爺上周又動身到外地務(wù)工去了，為此這幾天孩子很是背思想包袱——特別想爸爸媽媽。言談間，奶奶的聲音有些哽咽，眼眶有些濕潤。孩子在一旁則牽著奶奶的衣角不放，一直低著頭，默不作聲。

奶奶說：“孩子太小，在學(xué)校住宿，父母又不在身邊，怕有什么閃失，很不放心啊。”

我真誠地對奶奶說：“我也是孩子的母親了，我理解家長的心情，尤其是爺爺奶奶的想法。學(xué)?，F(xiàn)在條件很好，有專門的生活老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生生活，一定會照顧好孩子的，你盡管放心。其實(shí)孩子并不是我們想象的那樣——什么都不會，一旦融入到大集體中，很快就會學(xué)會獨(dú)立。譬如，在家有父母為孩子疊被子，在校就只有靠自己學(xué)了，這正好鍛煉了他們的生活技能……”

我把孩子拉到我的面前，撫摸著他的頭說：“老師不但是你的媽媽，還是你的好朋友呀?！焙⒆記]有了之前的畏懼，天真地說:“鞏老師，我會聽你的話，安心學(xué)習(xí)了，想爸爸媽媽時(shí)，我就給他們打電話?！钡珡哪棠痰谋砬閬砜?，還是有很多的放心不下。

我領(lǐng)著孩子上學(xué)了，奶奶卻站在屋前目送著孩子一步步走

遠(yuǎn)……我向奶奶招手致意：奶奶，放心吧！

孩子的思想工作做通了，可是奶奶那沉甸甸的不舍在我心

中重重地畫上了一個(gè)問號：怎樣讓隔代教育走出誤區(qū)，構(gòu)建新型的隔代教育呢？

隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動力頻繁流動，隔代教育成了普遍

現(xiàn)象。祖輩家長老思想，老觀念，老方法，溺愛有余、管教不足，往往只重視孩子物質(zhì)生活而忽略對思想與行為習(xí)慣的教育和引導(dǎo)。為此，希望年輕的父輩家長要與祖輩在教育孩子的問題上多溝通，盡量為孩子多想一些，讓孩子多獨(dú)立一些；祖輩經(jīng)歷了人世滄桑，學(xué)校、教師要充分理解他們的不容易，應(yīng)多與他們溝通和聯(lián)系，幫助他們了解教育新思想，新方法，引導(dǎo)他們將對孩子的溺愛轉(zhuǎn)化為“大愛”，從而更好地讓孩子學(xué)會做人，學(xué)會生活。

構(gòu)建新型的隔代教育，教師具有更深更遠(yuǎn)的責(zé)任！