第一篇：電視散文個(gè)人總結(jié)

電視散文《愛上一座城》個(gè)人總結(jié)

——121405 20125067 周瑞峰

（攝像）

1、散文選題：

將全組人集合到一起，每個(gè)人的想法都不一樣，大家的想法都綜合在一起是有一定的困難的，在偶然的機(jī)會(huì)下，我們想到，大家都相聚在長(zhǎng)春這個(gè)城市，那我們就拍一拍長(zhǎng)春吧。長(zhǎng)春的景色以及文化還是比較多的。我從小生活的地方。當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得特別合心意，并且當(dāng)時(shí)討論長(zhǎng)春的歷史及文化的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)浮現(xiàn)出畫面，最后大家討論決定，也決定選用《愛上一座城》作為我們的電視散文獨(dú)白，這個(gè)城市關(guān)于我們的大學(xué)，我們的青春，會(huì)讓我們產(chǎn)生很多的共鳴，并且大家對(duì)于這個(gè)城市都有很多很多的想法，我覺(jué)得這個(gè)主題對(duì)于我們?cè)龠m合不過(guò)了，最后確立整個(gè)電視散文的主題，就是表現(xiàn)出長(zhǎng)春的歷史及文化，最后根據(jù)每個(gè)人的情況進(jìn)行分配任務(wù)及工作。我是擔(dān)任小組內(nèi)攝像的工作。

2、拍攝前期：

決定好主題之后，根據(jù)長(zhǎng)春的歷史及文化，小組成員發(fā)表自己的想法，匯總到一起，大家在進(jìn)行討論，發(fā)表自己的想法，回想自己印象深刻的地方，最后大家統(tǒng)一想法，避免在后期的工作中產(chǎn)生摩擦，電視散文的基本形式確定之后，就可以進(jìn)行分鏡頭腳本的創(chuàng)作，在分鏡頭腳本創(chuàng)作的期間，小組成員根據(jù)歌曲的意義，進(jìn)行選景，分別到長(zhǎng)春的勝利公園，朝陽(yáng)公園，南湖公園，火車站，桂林路，紅旗街等等，所有環(huán)境進(jìn)行篩選，在分鏡頭腳本創(chuàng)作好之后，根據(jù)腳本，進(jìn)行每個(gè)鏡頭與景色的搭配。分鏡頭腳本制作完成，接下來(lái)的工作就是實(shí)際的進(jìn)行拍攝。

3.我的工作內(nèi)容：

攝像，我覺(jué)得在一個(gè)小組里是很重要的一個(gè)職務(wù)，我很開心自己能夠擔(dān)任這樣的職務(wù)，攝像擔(dān)負(fù)著整個(gè)的拍攝任務(wù)，并且拍攝畫面的好與壞與攝像者是息息相關(guān)的，所以我覺(jué)得我任務(wù)是很重要的，我也有相信自己是有這樣的能力。攝像中容易出現(xiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤就是：喜歡用遠(yuǎn)景，將過(guò)多的背景放在畫面中，導(dǎo)致主次不分?？吹窖劾锏幕ɑú莶菥蛺鄄会屖?，恨不得都拍攝進(jìn)來(lái)，生怕有漏掉的地方，主體人物倒成了花草的點(diǎn)綴，看上去像一個(gè)風(fēng)景片。拍攝錄像片應(yīng)該多采用近景乃至特寫鏡頭，把主角突出出來(lái)，人物豐富的表情才會(huì)清晰可見。攝像也是一種藝術(shù)創(chuàng)作，而藝術(shù)是有規(guī)則但更無(wú)規(guī)則的。所謂的構(gòu)圖規(guī)則，只是攝像創(chuàng)作的基礎(chǔ)套餐，并不能代表一切。就像畫畫一樣，好的作品是脫胎于規(guī)則但不拘泥于規(guī)則的。攝像構(gòu)圖的最后一條規(guī)則就是要打破一切常規(guī)、打破一切束縛、反對(duì)一切戒條，這樣創(chuàng)作出的作品才會(huì)有生命力。運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)，盡自己最大的努力拍攝好每一個(gè)畫面，找好角度，考慮好光線等會(huì)影響畫面美感的每一個(gè)因素，進(jìn)行拍攝，有的時(shí)候也會(huì)根據(jù)導(dǎo)演的安排進(jìn)行某個(gè)畫面的拍攝。我們現(xiàn)在對(duì)于攝像的知識(shí)只是接觸一些皮毛，還不算很深入，所以在工作的進(jìn)行中，會(huì)出現(xiàn)一些瑕疵，在今后的學(xué)習(xí)工作中會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總體來(lái)說(shuō)，在小組成員以及搭檔的互相配合下，我認(rèn)為我和搭檔的攝像工作完成的還是不錯(cuò)的。

同時(shí)我也知道，鏡頭技巧是實(shí)際的拍攝中不是孤立的，往往也是千變?nèi)f化的，并且可以相互結(jié)合，構(gòu)成豐富多彩的綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭效果。但我們要采用鏡頭表現(xiàn)技巧的時(shí)候，需要根據(jù)實(shí)際的需要來(lái)確定。拍攝的時(shí)候鏡頭運(yùn)動(dòng)應(yīng)該保持勻速、平穩(wěn)，穩(wěn)定果斷。切忌無(wú)目的的濫用鏡頭技巧，無(wú)故停頓或者上下左右前后晃動(dòng)，這樣不但影響內(nèi)容的表達(dá)，而且使得觀眾眼花繚亂，摸不著頭腦，鏡頭運(yùn)動(dòng)的方向、速度，還要考慮到的就是前后鏡頭節(jié)奏和速度的一致性。

4、拍攝流程：

在拍攝的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，天氣都很晴朗，所以不會(huì)存在陰天不能夠拍攝的情況，選擇一天下午，演播室內(nèi)空閑的情況下，先將演播室錄音的部分拍攝下來(lái)，根據(jù)小組成員的時(shí)間配合，再拍攝的第二天，我們分別到桂林路進(jìn)行了拍攝，在事先選好的景，進(jìn)行拍攝，根據(jù)我們的想法，我們走到了進(jìn)行了朝陽(yáng)公園攝，因?yàn)樽约旱募夹g(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于我這個(gè)攝像，還是有很多的困難的，因?yàn)槲覀円侠戆才?，要抓緊時(shí)間，還要安排好拍攝的角度，并且還要多角度的進(jìn)行拍攝，但是最后大家商議，很遺憾這個(gè)鏡頭并沒(méi)有用上，根據(jù)分鏡頭腳本的內(nèi)容，在其它場(chǎng)合的鏡頭都拍攝完畢的之后，我們回到了學(xué)校，一天的拍攝工作就告一段落了。在拍攝的第三天的時(shí)候，所有需要的鏡頭都基本拍攝完畢，在電教中心的蘋果機(jī)房?jī)?nèi)，將所有拍攝的內(nèi)容都導(dǎo)出進(jìn)行挑選，選出哪些鏡頭能用，那些畫面更加適合，將不能用的畫面進(jìn)行重拍或者是換個(gè)畫面，在拍攝第三天的下午進(jìn)行鏡頭的補(bǔ)拍，以及所需要的空鏡頭，以此充實(shí)拍攝的內(nèi)容，找好角度，那些鏡頭是需要特寫，哪些是需要全景或者進(jìn)景，在拍攝中，我和另一位小組成員要相互配合，互相承擔(dān)工作量，可能某一個(gè)拍攝鏡頭的角度選不好，就會(huì)影響整個(gè)拍攝的感覺(jué)，壓力還是很大，在這次的拍攝任務(wù)中，學(xué)到了很多，不僅充實(shí)了自己，還運(yùn)用了自己所學(xué)的知識(shí)，能夠使自己的知識(shí)掌握的更加扎實(shí)。不管在拍攝的過(guò)程遇到多少的困難，我們都一一克服了。

5、拍攝后期：

當(dāng)所有的拍攝工作都進(jìn)行完畢了，我的任務(wù)也就完成了，但是這不僅僅是一次交作業(yè)的任務(wù)，也是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以當(dāng)進(jìn)行后期剪輯的時(shí)候，我們小組成員都進(jìn)行了參與，后期剪輯這個(gè)部分，進(jìn)行每個(gè)分鏡頭組接，按要求、按腳本，突出主題內(nèi)容為目的剪輯制作、段落刪減、增加刪減片段、增加LOGO、上字幕、配音、蒙太奇效果。按要求、按腳本，為視頻素材編輯過(guò)程中加入轉(zhuǎn)場(chǎng)特技，為視頻素材添加背景音樂(lè)、特效音樂(lè)，看著自己拍攝的每一個(gè)鏡頭變成流暢的并具有一定特效的視頻，是很開心，也覺(jué)得很幸福，不管這個(gè)過(guò)程多辛苦，都覺(jué)得是值得了，在小組成員的努力下，最后按照整體的主題和所要表達(dá)出的整體感覺(jué)，后期的剪輯工作也就完成了，按照完成后的mv內(nèi)容，我們的后期制作同學(xué)也制作了一個(gè)片頭，最后我們的作品就很完美的完成了。后期剪輯的過(guò)程中，在同學(xué)的實(shí)踐中，不僅是我，以及我們小組成員都學(xué)到了更多的知識(shí)，更加深入的了解到了書本上和老師所教授的知識(shí)，更加扎實(shí)了自己。

6、拍攝總結(jié)：

不管怎樣，我們都完成了自己的第二份作品，在這個(gè)過(guò)程中，可能小組成員會(huì)產(chǎn)生意見不統(tǒng)一，每個(gè)人的想法也不一樣，但是最后的結(jié)果都是好的，我們很好的完成自己的本次拍攝，在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠很好的將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，也能夠在其他的同學(xué)身上學(xué)到自己沒(méi)有的，還能夠很好地理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們以后的工作性質(zhì)不能避免很多人在一起合作，這樣，以后在團(tuán)隊(duì)合作中才會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，看著自己的作品，一點(diǎn)一點(diǎn)到最后很完美，覺(jué)得特別幸福，我認(rèn)為我們的拍攝從前期到后期完成都很好，把我們心里所想要表達(dá)的都很好的表現(xiàn)出來(lái)了。并且在這次電視散文拍攝的制作中我擔(dān)任小組里的攝像工作，才發(fā)現(xiàn)攝像不是像自己想象的那么簡(jiǎn)單，在拍攝的過(guò)程中并不能真正的做到獨(dú)當(dāng)一面，我想在以后的學(xué)習(xí)中還是需要很認(rèn)真的加強(qiáng)這方面的知識(shí)。

7、個(gè)人感想：

這是學(xué)這個(gè)專業(yè)以來(lái)，第二次的拍攝作業(yè)，我們很好很完善的完成了一個(gè)段作品，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程有難過(guò)有開心，會(huì)產(chǎn)生摩擦，會(huì)有一些想法不一樣的地方，但是我們最后都很好的完成了，我們也從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多以前所未學(xué)到的，我們選的散文主題歌是《愛上這座城》，它是我們青春里最美好的城市之一，包含著我們很多很多的大學(xué)感情，與我們的夢(mèng)想發(fā)生沖突的時(shí)候，我們還是會(huì)選擇自己最初的那種夢(mèng)想，成為自己想成為的人，這種美好就是留在青春里，是屬于青春里最美好的回憶，我們選擇拍攝這個(gè)城市，不只是代表了我們自己，我想在我們這些同學(xué)心里都會(huì)產(chǎn)生很多的共鳴，我們的二十幾歲是最美好的一個(gè)年紀(jì)，是在長(zhǎng)春上大學(xué)最美好的一段時(shí)光，也許我的家在長(zhǎng)春，我體會(huì)不到我們?cè)谶@種心情，但是，組里外地的同學(xué)會(huì)感受到的。

作業(yè)完成的過(guò)程中，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，深刻的了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于自己一個(gè)人的力量，很開心看到我們自己的作品在自己的手下完成的這么好，不管在別人的眼里我們的作品是什么，在我們的眼里只有自己的作品才是最后的，當(dāng)然，在日后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)加強(qiáng)自己相對(duì)薄弱的方面，使以后的作品越來(lái)越好。

最后感謝指導(dǎo)老師們，謝謝老師的幫助，我們以后會(huì)更加努力的。

2014年7月5日

第二篇：電視散文策劃書

電視散文《夢(mèng)醒鏡湖》策劃書

一、制作目的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨理論創(chuàng)新的重大成果，反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，中國(guó)夢(mèng)和美麗中國(guó)，反映了我們黨推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新要求，油田職工家屬日?；顒?dòng)的范圍，又是大家十分認(rèn)可的環(huán)境。對(duì)于這樣一個(gè)重大理論創(chuàng)新成果，我們必須從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)、從科學(xué)體系來(lái)理解、從統(tǒng)領(lǐng)全局來(lái)把握。具體而言，制作有關(guān)美麗中國(guó)的電視散文，其目的有四：

一是“讀書與寫作興趣小組”活動(dòng)由油田公司團(tuán)委主辦，活動(dòng)的創(chuàng)辦，就是要利用讀書寫作良好資源，給大家提供一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，在這里可以和大師或?qū)W者面對(duì)面，結(jié)交志同道合的朋友，把自己的想法講給別人聽，或是聆聽他人高見，以激發(fā)靈感?！白x書與寫作興趣小組”的大門免費(fèi)向全廠團(tuán)員青年敞開，采用主題式的交流方式，每期一個(gè)主題，選取大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)話題。增強(qiáng)文化載體形式，優(yōu)秀成果推廣。

二是創(chuàng)新和改進(jìn)吉林油田的理論宣傳渠道。當(dāng)前的理論宣傳基本上依靠理論宣講與讀書讀報(bào)等傳統(tǒng)渠道，受眾多、影響大的現(xiàn)代媒體如電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式還沒(méi)有充分開拓，理論宣傳難深化、難普及、難創(chuàng)新。制作并播放電視散文可使受眾在生動(dòng)、直觀的氛圍中得到寓教于樂(lè)，適應(yīng)干部群眾接受教育的需求與趨勢(shì)，把社會(huì)主義和諧社會(huì)理論深入到千家萬(wàn)戶。

三是形成讀書與寫作理論的立體研究。讀書與寫作興趣小組才剛剛破題，還需要繼續(xù)深化研究。制作有關(guān)讀書與寫作的電視散文可與重點(diǎn)文章、通俗讀物、理論研討會(huì)一起形成一個(gè)系列，烘托理論宣傳氛圍，打造讀書與寫作宣傳品牌。

四是率先制作電視散文。根據(jù)我們了解，目前全國(guó)范圍內(nèi)制作有關(guān)美麗礦區(qū)美麗油田的電視散文還比較少，具有前瞻性和創(chuàng)新性。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，屆時(shí)有關(guān)群眾喜聞樂(lè)見的電視散文將有很大需求，制作該電視散文不僅反映吉林油田在學(xué)習(xí)貫徹中央最新創(chuàng)新理論成果方面敏銳的政治意識(shí)，體現(xiàn)吉林油田人敢為人先的品質(zhì)，也能產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，更可以借此渠道很好地推介吉林油田在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)方面的經(jīng)驗(yàn)和成就，提升和擴(kuò)大吉林油田在全國(guó)的影響力。

二、制作條件

讀書與寫作興趣小組已初步同有關(guān)方面進(jìn)行了可行性的論證，就該電視散文的內(nèi)容、制作力量、周期、資金等環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)為制作電視散文的條件已基本具備，主要有：

制作實(shí)力有保障，經(jīng)過(guò)聯(lián)系與實(shí)地了解，相關(guān)單位都表達(dá)了參與制作該電視散文的意向，認(rèn)為這是一項(xiàng)具有開創(chuàng)性和深遠(yuǎn)意義的舉措，愿意在提供制作設(shè)備等方面大力協(xié)助，一旦立項(xiàng)，可立刻組織一套人馬，作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)工作來(lái)抓；

制作成本有來(lái)源，該電視散文作為讀書寫作協(xié)會(huì)的第一部作品，建議向公司團(tuán)委匯報(bào)作為團(tuán)委重點(diǎn)支持工作，給予經(jīng)費(fèi)支持，另外可以運(yùn)用贊助、掛名、組織出面等形式降低制作成本，提供資金支持；制作周期能保證，經(jīng)過(guò)了解，制作一部電視散文通常周期在半年左右，其中撰寫初稿已完成，外景拍攝兩周（起早貪晚），后期制作兩周。從滿足興趣小組活動(dòng)的角度出發(fā)，目前還有將近1個(gè)半月的時(shí)間，時(shí)間稍緊；從國(guó)慶六十四周年出發(fā)，時(shí)間比較充裕，可以制作出一個(gè)精品；制作成果有市場(chǎng)，電視散文制作完成后，推廣途徑有四：一是面向興趣小組，在會(huì)場(chǎng)上播放；二是面向公司內(nèi)，發(fā)放或發(fā)行到各基層單位；三是在油田電視臺(tái)，松原電視臺(tái)播放；四是賣給兄弟省市電視臺(tái)或推薦給中央。成果收益屆時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行分配。

三、制作內(nèi)容

根據(jù)讀書與寫作興趣小組組織有關(guān)專家論證，電視散文擬定片名為《夢(mèng)醒鏡湖》，表明和諧社會(huì)美麗中國(guó)建設(shè)既是一種目標(biāo)，又是一種過(guò)程，既是一種理想，又是一種行動(dòng)。展現(xiàn)吉林油田發(fā)展歷程中，油田職工家屬熟悉的事物，鏡湖有至少20多年的歷史，經(jīng)過(guò)時(shí)間的疊加已積蓄了太多的故事，每一段故事都成為了吉林石油人的心中的一道風(fēng)景。

四、制作形式

為便于電視散文的推廣，建議以讀書與寫作興趣小組與油田公司團(tuán)委委聯(lián)合出品的形式，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)攝制，電視散文編創(chuàng)人員建議為：

總顧問(wèn)：

總策劃：

總制片人：

總撰稿：

撰 稿：

總編導(dǎo)：

策　劃：

五、制作經(jīng)費(fèi)

根據(jù)我們了解和筐算，該電視散文前后約需投入，包括：機(jī)器使用、攝制組工資、磁帶、汽車使用等，其余預(yù)算如下：

第一階段：撰稿（1個(gè)月）已完成，免費(fèi)

初本撰寫稿酬：免費(fèi)

腳本改編稿酬：免費(fèi)

統(tǒng)稿：免費(fèi)

第二階段：外景拍攝（兩周）

其中包含：攝制組食宿費(fèi)用：（編導(dǎo)、攝像、燈光、助理、采訪）攝制組差旅費(fèi)，租用車船及相關(guān)器械，影像資料購(gòu)借，聯(lián)系采訪公關(guān)，攝制組野外補(bǔ)助

第三階段：后期制作（2個(gè)月）

其中：動(dòng)畫制作：背景音樂(lè)、主題歌、解說(shuō)、字幕

第四階段：宣傳推廣

其中：宣傳費(fèi)（新聞發(fā)布會(huì)等），推廣（成批量生產(chǎn)）

以上合計(jì)

六、組織實(shí)施

制作電視散文的報(bào)告如被采納，讀書與寫作興趣小組將立即著手以下工作：

一是向油田公司團(tuán)委報(bào)批，請(qǐng)求獲得批準(zhǔn)。

二是建議召開讀書與寫作興趣小組與攝制團(tuán)隊(duì)聯(lián)席會(huì)議，具體商討實(shí)施方案，搭建編創(chuàng)班子，擬請(qǐng)企業(yè)文化方面的領(lǐng)導(dǎo)參加。

三是準(zhǔn)備前期制作的有關(guān)工作。

（說(shuō)明，此片最終在油田電視臺(tái)播出）

第三篇：電視宣傳個(gè)人總結(jié)

篇一：電視宣傳工作總結(jié)及計(jì)劃終稿

電視宣傳工作總結(jié)及計(jì)劃

院電視臺(tái)在分管院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，組織策劃院內(nèi)外宣傳及醫(yī)院文化建設(shè)等工作。積極協(xié)調(diào)新聞媒體，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳環(huán)境。

一、對(duì)外宣傳方面，與新聞媒體密切合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞線索，積極投遞稿件。08年3月反映我院救治菏澤下崗職工的專題片《我用什么拯救你》在中央7套播出，同時(shí)該題材拍攝的《用生命書寫的愛情》獲2007山東省十佳新聞一等獎(jiǎng)。07年還與山東電視臺(tái)、泰安電視臺(tái)在我院聯(lián)合舉辦了《一元錢捐助走進(jìn)泰安》等項(xiàng)活動(dòng)，以上報(bào)道在全省乃至全國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響，極大的提升了我院的社會(huì)知名度和經(jīng)濟(jì)效益。與泰安電視臺(tái)積極配合，先后在《時(shí)政新聞》、《新聞零距離》、《新聞夜線》發(fā)稿多條。與《健康生活》、《時(shí)代前沿》、《故事人生》等欄目合作制作播出宣傳我院醫(yī)療、專家、特色專科、先進(jìn)設(shè)備等專題200余期。

二、對(duì)內(nèi)宣傳方面，經(jīng)泰安廣播電視局批準(zhǔn)于2008年1月開通院內(nèi)電視網(wǎng)絡(luò)，開播了醫(yī)院新聞等節(jié)目，及時(shí)報(bào)道我院各項(xiàng)工作活動(dòng)和醫(yī)教研成果，全程實(shí)況錄播醫(yī)院重大會(huì)議活動(dòng)和文藝演出、各類比賽等活動(dòng)，播出普及健康教育活動(dòng)和文藝演出、各類比賽等活動(dòng)，播出普及健康教育和計(jì)劃生育等常識(shí)的節(jié)目，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的參與意識(shí)，提高了自辦電視節(jié)目的收視率。

三、存在問(wèn)題

2、演播室需裝修。

四、下一步工作設(shè)想

3、開辟泰安電視臺(tái)電視移動(dòng)頻道（市公交車內(nèi)電視廣告）。

篇二：xx廣播電視臺(tái)2013年法治宣傳工作總結(jié)-副本(2)xxx縣廣播電視臺(tái)2013年法治宣傳

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

同時(shí)部署、同時(shí)落實(shí)，確保普法依法工作抓出實(shí)效。

三、增強(qiáng)法律意識(shí)

認(rèn)真組織廣電干部職工學(xué)法用法，提高廣電干部職工對(duì)普法依法工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。一是深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律法規(guī)，使廣電系統(tǒng)干部職工進(jìn)一步掌握憲法基本知識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念和遵紀(jì)守法。

四、工作目標(biāo)及要求

加強(qiáng)以憲法為核心的基本法律的宣傳，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義 相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)廣播電視事業(yè)的發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)全臺(tái)班干部職工的法制宣傳教育，定期組織法律知識(shí)培訓(xùn)，要在學(xué)法用法的基礎(chǔ)上，不斷提高廣播電視行業(yè)依法治理和服務(wù)水平。

五、工作機(jī)制和要求

（二）廣播電視系統(tǒng)普法和依法治理工作繼續(xù)堅(jiān)持條塊

（三）普法要注重形式的多樣化和生動(dòng)性，要組織多種形式的宣傳教育活動(dòng)，有針對(duì)性地舉辦各類培訓(xùn)班和專題講座，開展法律咨詢和法律知識(shí)競(jìng)賽。

六、存在的問(wèn)題和今后的打算：

存在的主要問(wèn)題:一是重條文學(xué)習(xí)，忽視內(nèi)容的把握，學(xué)習(xí)的深度不夠。

二是經(jīng)常性的法制宣傳教育抓得不夠。

三是加大法制宣傳力度，為依法治縣作出新貢獻(xiàn)。xxx彝族自治縣廣播電視臺(tái) 2013年12月10日

篇三：廣播電視個(gè)人工作總結(jié)

廣播電視網(wǎng)絡(luò)公司個(gè)人工作總結(jié)

顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時(shí)。

這一年，對(duì)于我們有線網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，是非同尋常的一年，網(wǎng)絡(luò)體制的改革、網(wǎng)絡(luò)資源的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變等等，都給我們有線網(wǎng)絡(luò)注入新的活力，給我們帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇。我作為一名有線網(wǎng)絡(luò)人員，有幸目睹并經(jīng)歷了這一年有線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)程。

一．抓安全傳輸，保信號(hào)暢通

去年以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的安全傳輸形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

作為一名有線網(wǎng)絡(luò)人員，網(wǎng)絡(luò)配備應(yīng)該說(shuō)是比較精簡(jiǎn)的，具體負(fù)責(zé)日常維修的人員現(xiàn)增加到4人，而作為一個(gè)窗口服務(wù)的行業(yè)，且管理范圍涉及整個(gè)永康壩區(qū)，直接用戶達(dá)3000之多，各種事情可以說(shuō)是應(yīng)接不暇。在人手少，工作量大的情況下，本人沒(méi)有絲毫怨言，從不把困難推向公司里，而是想方設(shè)法自我消化。努力調(diào)動(dòng)自己的積極性，在大家的共同努力下，使各項(xiàng)工作有條不紊正常運(yùn)作，一年來(lái)，在上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)的直接幫助、支持下，經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，使我站的各項(xiàng)工作有了新的起色。

三．重要任務(wù)

有線電視是黨和政府的重要宣傳工具，又是群眾必不可少的文化活動(dòng)。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，勢(shì)必響應(yīng)黨委、政府的工作，影響群眾的文化生活，后果十分嚴(yán)重。為了確保線路暢通，適應(yīng)群眾的文化生活需要。我鎮(zhèn)的有線電視光纖網(wǎng)線路長(zhǎng)、光點(diǎn)多，覆蓋范圍廣，最長(zhǎng)到達(dá)鴨溏來(lái)回達(dá)20多公里。所經(jīng)路途地形復(fù)雜，既有以架空為主的線路，過(guò)大河的線路，受人為或自然破壞的情況較為嚴(yán)重。有線電視外線管理的另一項(xiàng)重要任務(wù)學(xué)習(xí)就是網(wǎng)絡(luò)局部變更和用戶端的增減變化，隨著城市改造，街道拆遷，居民遷移，對(duì)其重新施工安裝、調(diào)試及維護(hù)應(yīng)按整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求處理，使其滿足技術(shù)指標(biāo)的要求。有線電視是高科技裝備的社會(huì)系統(tǒng)工程，是一個(gè)龐大復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，從信號(hào)接收、處理、傳輸、分配直至用戶，環(huán)環(huán)緊密相連。它的前端部分和外線部分（包括干線、分配網(wǎng)絡(luò)、用戶終端）的技術(shù)指標(biāo)的保證要依賴于各個(gè)環(huán)節(jié)，任何一點(diǎn)出了問(wèn)題都可能影響用戶的正常收看。

存在不足

一．深入第一線不夠

對(duì)于工作，雖然本人是盡心盡責(zé)，但是聯(lián)系群眾不夠深入。

二．工作方式、方法比較簡(jiǎn)單

三．工作熱情有所下降

應(yīng)該說(shuō)，本人工作熱情比較高，也較為自覺(jué)主動(dòng)。

四、今后打算

有線電視網(wǎng)絡(luò)作為窗口服務(wù)行業(yè)，其服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)劣，直接關(guān)系到廣電的形象。只有提供良好的服務(wù)，才能夠不斷增加用戶對(duì)我們的信任，進(jìn)而才會(huì)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)目前實(shí)際存在的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、快速反應(yīng)、文明禮貌等方面的問(wèn)題，本人還要下大力氣解決，首先是要加強(qiáng)維護(hù)工作，加大有線電視設(shè)施保護(hù)力度，確保黨和政府的聲音及時(shí)傳送到千家萬(wàn)戶。其次要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線路維修真正做到“守一方網(wǎng)絡(luò)，保一方暢通，創(chuàng)一方效益”。有句話說(shuō)的好：“千好萬(wàn)好不如用戶說(shuō)好，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如用戶夸獎(jiǎng)。”用戶的滿意，就是我最根本的追求目標(biāo)和努力方向。為此，我將持續(xù)“樹立新形象，滿意廣電網(wǎng)、保暢通”，積極探索在新形勢(shì)下優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新途徑、新方法、新手段。通過(guò)自己的努力，樹立自身良好的形象，增加用戶對(duì)我的工作了解和信任。真正做到服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，反應(yīng)快速化、行為文明化、用語(yǔ)禮貌化。我想，投入才有回報(bào)，忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，堅(jiān)毅才有作為。在今后的工作中，我將努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、科學(xué)性和預(yù)見性，總之，我始終信守這樣一條真理：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。

廣電個(gè)人工作總結(jié)

一、勤奮工作不斷開創(chuàng)文化廣播電視旅游工作新局面

我局是精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，廣播電視臺(tái)又是我縣唯一的對(duì)外宣傳工具。為使南昌縣在外形象進(jìn)一步提升，我們緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等主題，利用廣播電視進(jìn)行大力宣傳，一年來(lái)共播發(fā)廣播電視稿件1600多篇，專題52鑰，話題112個(gè)，上中央省市臺(tái)稿件260多條。

為滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求，我們始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，用健康向上的文藝活動(dòng)來(lái)陶冶人民的情操。一年來(lái)，共開展了春節(jié)文藝晚會(huì)、谷雨詩(shī)會(huì)、全縣“稅務(wù)杯”歌手大獎(jiǎng)賽、全省千禧城“四進(jìn)社區(qū)”展演，全國(guó)“四進(jìn)社區(qū)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)南昌象湖公園展演等一系列大型活動(dòng)，分別獲得省市優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

隊(duì)伍素質(zhì)高低，直接影響隊(duì)伍的整體形象和工作效率。

作為一個(gè)單位的班長(zhǎng)，你的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在干群中產(chǎn)生巨大的影響。因此，自己第做一件事都能嚴(yán)格按照局規(guī)章制度執(zhí)行，從不搞特殊化，準(zhǔn)時(shí)上下班，除特殊情況外，做到多出勤、出滿勤，有時(shí)有緊急任務(wù)，如文化市場(chǎng)檢查，工作到凌晨五點(diǎn)。廣電系統(tǒng)個(gè)人工作總結(jié)

一、求真務(wù)實(shí)，努力工作

本著“團(tuán)結(jié)”、“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng)新”這六個(gè)字，我盡職于廣電宣傳這個(gè)既“循規(guī)”又具有挑戰(zhàn)性的工作崗位。

讓青年人挑重?fù)?dān)、靈活的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)等)。并做到突出重點(diǎn)、精心策劃、辦活節(jié)目；注重質(zhì)量、鼓勵(lì)創(chuàng)新、激活潛能；抓住機(jī)遇、全員上陣、強(qiáng)化外宣以及增強(qiáng)活力、廣開財(cái)源、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、勤政廉政方面

我是農(nóng)民的兒子，我的雙親和兄弟姐妹都是農(nóng)民。從小的教育、生長(zhǎng)的環(huán)境讓我深知群眾的疾苦，因此我也深知普通干部群眾生活工作的不易。在工作中，我始終做到以人為本；在生活中，我永遠(yuǎn)記得以民為親。

作為一名從事黨的宣傳事業(yè)的同志，保持優(yōu)秀品質(zhì)和崇高人格是不可或缺的。在待人接物、為人處事上，我始終信仰真誠(chéng)、友善、循規(guī)的原則，既友善待人，又講究原則，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人。力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)有益于他人、有益于單位、有益于社會(huì)的有用之人。

一是在思想上高度重視，防微杜漸，做到思想熟悉到位。二是在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，做到責(zé)任履行到位。針對(duì)我縣廣電部門“條件艱苦、工作辛勞”的特點(diǎn)和“政策性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、任務(wù)繁重、時(shí)間無(wú)緒、要求嚴(yán)謹(jǐn)”的專業(yè)特點(diǎn)，自覺(jué)做到生活上不攀比、待遇上不奢望，緊緊圍繞工作和建設(shè)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地抓落實(shí)。每逢周一三五都要加班，有時(shí)要新聞播出后才能回家，加班對(duì)于我來(lái)說(shuō)已成家常便飯，但我從不講條件，從不提要求。三是在貫徹落實(shí)上嚴(yán)厲對(duì)待，堅(jiān)持始終如一，做到執(zhí)行規(guī)定到位。自覺(jué)履行自身職責(zé)，分管好自己的工作，身體力行從我做起，干工作、辦事情、抓宣傳，時(shí)刻不忘艱苦奮斗、勤政廉政；在個(gè)人榮譽(yù)、待遇面前，不與大家爭(zhēng)名利，工作自己多干、榮譽(yù)讓一線同志們多得。

三、不斷提升自身能力

作為一名年輕同志，最重要的就是要謙虛好學(xué)。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢牢把好新聞宣傳的政治關(guān)。受組織的關(guān)懷，xx年參加了為期三個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，在先進(jìn)性教育宣傳和本臺(tái)內(nèi)外日常宣傳雙重任務(wù)的情況下，我不僅按要求學(xué)習(xí)了相關(guān)篇目，還通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等形式加強(qiáng)自身理論建設(shè)。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不為士兵作想的將軍也不是好將軍。作為分管新聞宣傳的副局長(zhǎng)，我首先想到的是一名記者，然后是一位領(lǐng)導(dǎo)。在日常治理、新聞業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)等方面，我都從記者群體的角度多考慮。做到不靠級(jí)別治理人，而靠人格魅力領(lǐng)導(dǎo)人。我深知，要有人格魅力自己在品格、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力等方面就必須有服眾之處。因此，我從不當(dāng)甩手掌柜。從自身做起，帶頭發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神去工作。從全市來(lái)看，我局新聞從業(yè)人員相對(duì)較少。

第四篇：電視散文欣賞計(jì)劃

廣饒縣大王鎮(zhèn)中心初中《電視散文欣賞》

實(shí)施方案

初中階段是學(xué)生記億力較強(qiáng)的時(shí)期，學(xué)生在這一階段應(yīng)大量吸收人類文明的全部?jī)?yōu)秀文化，為以后學(xué)習(xí)工作打基礎(chǔ)，在這一點(diǎn)上，學(xué)生更應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主人，因?yàn)閭€(gè)人知識(shí)的積累別人是無(wú)法代替的，因此，開展各種朗讀、背誦、演唱、講演等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文聽說(shuō)能力發(fā)展，提高學(xué)生知識(shí)積累和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。同時(shí)，開展校本課程《電視散文欣賞》，還旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增加學(xué)生在傳統(tǒng)經(jīng)典文化方面的積累和精神積淀，克服目前青少年學(xué)生中妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、思想脆弱、民族意識(shí)淡薄、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)等不良傾向；通過(guò)誦讀含咀，熏陶漸染，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中外化為良好道德、豐富學(xué)識(shí)和文明行為，使他們“博于學(xué)問(wèn)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí)，志于成人”。本方案依次包括“賞讀、演讀、賽讀、研讀”幾大序列。與其他課程一樣，做到有教學(xué)任務(wù)、有教學(xué)要求、有常規(guī)檢查、有階段驗(yàn)收。

因此，特制定本學(xué)期電視散文欣賞計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期各年級(jí)背誦內(nèi)容： 1、6年級(jí)：宋詞200首+現(xiàn)代詩(shī)歌4首。2、7年級(jí)：宋詞100首+回憶類散文20。3、8年級(jí)：愛國(guó)類散文6+寫景類散文20。4、9年級(jí)：寫景類散文27。

二、本學(xué)期各年級(jí)背誦計(jì)劃：

每2周觀看3篇。

6、7年級(jí)每周至少安排2節(jié)早自習(xí)觀賞文，8年級(jí)每周至少安排1節(jié)早自習(xí)觀賞文,9年級(jí)由語(yǔ)文教師自行安排觀賞。

三、各年級(jí)內(nèi)容安排： ㈠ 六、七年級(jí)：

以誦讀為主，欣賞為輔；活動(dòng)為主，傳授為輔。A核心方案：全面展開“親近經(jīng)典”工程 ㈡八年級(jí)：

以欣賞為主，閱讀為輔；以體驗(yàn)為主，指導(dǎo)為輔。A核心方案：全面實(shí)施“文學(xué)作品欣賞工程” ㈢九年級(jí)：

以探究為主，鑒賞為輔；以實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)為輔。A核心方案：進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐——民族文化的探究

四、具體操作過(guò)程：

1、賞讀 以教材為依托，結(jié)合主題指定相關(guān)內(nèi)容的篇目進(jìn)行賞析。如6年級(jí)以詩(shī)詞為主題，就有唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)等。7年級(jí)回憶性散文為主題，8、9年級(jí)以寫景類散文為主。著重推薦一些成就最高、風(fēng)格獨(dú)特的名家名篇進(jìn)行分類賞析，至少背誦美文十篇。

2、研讀 不少經(jīng)典散文語(yǔ)言雋永，情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明，意韻豐富，演讀，不僅可以理解散文的內(nèi)容，還有助于領(lǐng)悟只能意會(huì)不能言傳的意境和韻味，在課堂上開展電視散文、配樂(lè)詩(shī)文朗誦觀賞，既可以活躍氣氛，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

3、賽讀 俗話說(shuō)得好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)湊”。通過(guò)小組間的學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、接力賽、創(chuàng)作賽等豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，以達(dá)到文化熏陶、人格培養(yǎng)與口語(yǔ)鍛煉的目的。

4、教師指導(dǎo) 既有對(duì)某一朝代的詩(shī)詞作主題思想具體的研究，也有對(duì)詩(shī)歌所用意象的揣摩；既有對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的品位，也有對(duì)表達(dá)技巧的探究。如《宋詞中的愛國(guó)情結(jié)》、《思鄉(xiāng)詩(shī)中的意象》、《對(duì)聯(lián)、趣味詩(shī)鑒賞》等。

為了使學(xué)生始終保持誦讀的積極性，使方案的內(nèi)容向著縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好的素質(zhì)，特?cái)M定以下活動(dòng)：（1）電視散文觀賞比賽。各班挑選出五位選手，組隊(duì)參加年級(jí)比賽，由多名語(yǔ)文教師組成評(píng)委。（2 “古詩(shī)文知識(shí)”比賽。內(nèi)容涉及詩(shī)詞發(fā)展演變中的常識(shí)、詩(shī)人介紹、代表作品、風(fēng)格流派、藝術(shù)手段、文化視點(diǎn)等。（3“古詩(shī)文名句填空”比賽和“古詩(shī)文書畫作品展”。為了營(yíng)造濃厚的文化氣息，將詩(shī)文和書法結(jié)合，給學(xué)生以美的熏陶，在全校范圍內(nèi)舉行一次師生古詩(shī)文書畫作品展。（4）“詩(shī)詞短劇表演”。學(xué)生選擇詩(shī)詞作品或詩(shī)人故事編寫出短劇，自導(dǎo)自演。先在班級(jí)表演，擇優(yōu)在學(xué)校大型文藝會(huì)演中表演。

B其他方案：

1、積累 當(dāng)然，單一的散文誦讀是不夠的，在實(shí)施校本課程《電視散文》的同時(shí)，我們還可以進(jìn)行其他的知識(shí)積累：如熟記成語(yǔ)故事一百個(gè)；熟記名言警句二百句；鞏固兩千五百個(gè)常用字；背誦若干文言文和優(yōu)美的散文；熟記有關(guān)作家作品等知識(shí)。

九年級(jí)，在七年級(jí)、八年級(jí)的基礎(chǔ)上，以博大精深的民族文化為載體，以學(xué)生的興趣為起點(diǎn)，注重學(xué)生的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和思維，結(jié)合語(yǔ)文電視散文內(nèi)容，讓學(xué)生有選擇地進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐。探究自己感興趣的話題，教師可有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究性課題指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中自主地體驗(yàn)成功。從而激發(fā)學(xué)生的研究欲望和創(chuàng)新思維，加強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)的能力、查詢收集整理的能力、分析問(wèn)題的能力、綜合實(shí)踐的能力，使學(xué)生養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。

2、寫作 六年級(jí)，以誦讀為主，還可間以寫讀書筆記、摘抄好詞(句、段)和仿寫、改寫(編)等多種形式，以養(yǎng)成寫作的習(xí)慣為主。仿作習(xí)作，以學(xué)生自主寫作、讀書摘抄為主，輔以課堂作文。要求學(xué)生寫日記，不限字?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)寫放膽文；鼓勵(lì)自擬題目，也可不寫；鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)交流互評(píng)，同時(shí)利用課前3～5分鐘，進(jìn)行日記交流，并請(qǐng)同學(xué)作出評(píng)述，評(píng)出周、月、期中、學(xué)期、學(xué)年的優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

七年級(jí)以寫有題目的日記為主，同時(shí)摘抄好的段、篇，以寫身邊的人、事、景物為主，字?jǐn)?shù)不少于500字。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品創(chuàng)作，同時(shí)利用課前3-5分鐘，進(jìn)行作品交流，并請(qǐng)同學(xué)作出評(píng)述，評(píng)出周、月、期中、學(xué)期、學(xué)年的優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生自選自編作品集，并由學(xué)生組織予以展覽等。

八年級(jí)以寫隨筆為主，每周一篇，必須自擬或選擇題目寫作，字?jǐn)?shù)不少于600字。文體不限，內(nèi)容不限，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)抒發(fā)真情實(shí)感。鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)交流互評(píng)。同時(shí)利用課前3—5分鐘，進(jìn)行交流，并請(qǐng)同學(xué)作出評(píng)述，評(píng)出周、月、期中、學(xué)期、學(xué)年的優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生自選自編作品集，并由學(xué)生組織予以展覽等。九年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自選自編作品集，并由學(xué)生組織予以展覽等。以史為綱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文學(xué)作品欣賞或鑒賞教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而陶冶其性情，培養(yǎng)其品質(zhì)，樹立民族自豪感，在學(xué)生靈魂深處，夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)。上半學(xué)年，可以古代文學(xué)欣賞為主，下半學(xué)年可以近代和當(dāng)代文學(xué)為主，教師一方面可以指導(dǎo)名篇導(dǎo)讀，先秦散文作品初步欣賞：唐宋八大家散文作品初步欣賞；中國(guó)古代其他朝代散文作品初步欣賞；現(xiàn)代文學(xué)作品初步欣賞等系列講座。培養(yǎng)學(xué)生初步欣賞不同地區(qū)、不同時(shí)代、不同風(fēng)格、不同流派的作家的文學(xué)作品，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀、欣賞。為學(xué)生上高中提高閱讀欣賞能力奠定基礎(chǔ)。一方面還可以組織一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)、深化文學(xué)作品的閱讀欣賞。活動(dòng)初步安排設(shè)計(jì)：（1）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”文學(xué)作品讀書征文比賽；（2）開展“文化繼承”和“文化拋棄”的辯論賽；（3）創(chuàng)辦文學(xué)沙龍；（4）開展“我是小小文學(xué)家”文學(xué)作品創(chuàng)作大賽。

3、賞讀 六、七年級(jí)，除觀賞了古今優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦以外，還可以愛國(guó)類、回憶類、民俗傳說(shuō)、本土風(fēng)情等為主，這既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于豐富學(xué)生的文化積累。

八年級(jí)在進(jìn)一步鞏固聽說(shuō)能力的基礎(chǔ)上，集中進(jìn)行語(yǔ)體文閱讀和文學(xué)作品的閱讀實(shí)踐和創(chuàng)新閱讀能力的培養(yǎng)。a語(yǔ)體文閱讀，可設(shè)計(jì)為：記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、語(yǔ)體文綜合閱讀。這樣，既可節(jié)省學(xué)時(shí)，又能使學(xué)生獲得較完整和系統(tǒng)的關(guān)于此類文章的相關(guān)的基本知識(shí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和能力的形成。b文學(xué)作品閱讀,以史為軸，有系統(tǒng)地閱讀歷史長(zhǎng)河中的經(jīng)典之作，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)欣賞、鑒賞。既為初三閱讀其它文學(xué)作品打下基礎(chǔ)，又為學(xué)生上高中提高閱讀欣賞能力奠定基礎(chǔ)。

九年級(jí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品的鑒賞方法，將課內(nèi)閱讀和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，雙翼齊飛，大力開展自讀和交流活動(dòng)，從而在交流實(shí)踐中，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和欣賞水平。讓學(xué)生在豐富的文學(xué)材料中吸收營(yíng)養(yǎng)，提高知識(shí)積累和文化品位。上半學(xué)年，安排文學(xué)作品閱讀(一)寫景類散文名篇賞讀；下半學(xué)年，安排文學(xué)作品閱讀(二)詩(shī)歌賞讀：當(dāng)代詩(shī)歌選讀；中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌選讀(港、澳、臺(tái))等。

4、實(shí)踐 將根據(jù)能力目標(biāo)，分課內(nèi)活動(dòng)課、課外實(shí)踐課等多種形式，如：散文片段朗讀、背誦比賽；優(yōu)美句段賞析比賽等。由教師公布學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，由學(xué)生組織實(shí)施，活動(dòng)結(jié)束后由教師和學(xué)生等進(jìn)行評(píng)估。

八年級(jí)繼續(xù)七年級(jí)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，開展社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、模擬現(xiàn)場(chǎng)、研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。由教師公布學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，由學(xué)生組織實(shí)施，活動(dòng)結(jié)束后由教師和學(xué)生等進(jìn)行評(píng)估。

九年級(jí)以研究性學(xué)習(xí)為主，組織學(xué)生進(jìn)行專題性研討；例：組織學(xué)生觀看寫景類散文，并就影視與原作等不同藝術(shù)形式間的差異進(jìn)行研討；組織學(xué)生利用地方資源進(jìn)行一次全面調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)。由教師公布學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃，由學(xué)生組織實(shí)施，活動(dòng)結(jié)束后由教師和學(xué)生等進(jìn)行評(píng)估。

大王鎮(zhèn)中心初中教導(dǎo)處

2015年1月

第五篇：電視紀(jì)錄片編導(dǎo) 個(gè)人總結(jié)

第一節(jié) 紀(jì)錄電影的本性

“紀(jì)錄片”一詞是英國(guó)紀(jì)錄電影奠基人約翰·格里爾遜在1926年評(píng)論羅伯特·弗拉哈迪的《摩阿娜》時(shí)用到的，并在此后的二三十年代開始流行起來(lái)，當(dāng)時(shí)，“紀(jì)錄片”用于指稱一戰(zhàn)后古典電影時(shí)期制作的各種創(chuàng)造性的非敘事電影。格里爾遜還為紀(jì)錄片作出界定：凡是攝影機(jī)就所發(fā)生事件在現(xiàn)場(chǎng)拍攝的（不論拍的是新聞片還是特寫片，集錦式趣味還是戲劇行趣味，教育影片或是科學(xué)影片，正常影片還是特殊影片）那一事實(shí)的影片，便都稱為紀(jì)錄片。

紀(jì)錄片設(shè)計(jì)的是真實(shí)的人物、地方、事件和動(dòng)作，但問(wèn)題在于將真實(shí)搬上銀幕的行動(dòng)本身不可避免地會(huì)在某種程度上改變真實(shí)（如攝影機(jī)和制作者的存在對(duì)事件人物的影響）。顯然，真實(shí)本身是不可能原封不動(dòng)地被搬演的，必須加以選擇并賦予它某種形態(tài)。所以，有關(guān)紀(jì)錄片的爭(zhēng)論就集中在電影制作者多大程度上影響到他所記錄和展現(xiàn)的真實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，記錄片制作者都試圖在情緒、感覺(jué)和情景方面給給觀眾造成真正存在的真實(shí)感，盡管為達(dá)此目的的制作者可能會(huì)使用明顯的電影技巧甚至先入之見和敘事主線。

后來(lái)關(guān)于“真實(shí)性的程度”的爭(zhēng)論就成為了困擾紀(jì)錄片發(fā)展的荊棘。一種說(shuō)法是將膠片所呈現(xiàn)出來(lái)的影像原封不動(dòng)地保存下來(lái)并作為完成品，因?yàn)檫@才是最直接、未經(jīng)篡改的真實(shí)；另一種說(shuō)法是將拍攝的原材料提煉和結(jié)構(gòu)成為更具意義和更有連貫性的敘事形式，否則就不會(huì)人看它，繼而它的真是元素就根本不可能對(duì)觀眾造成任何藝術(shù)化的影響。

在斯坦利·卡維爾的《被觀看的世界：電影本體論的反思》中指出：正因?yàn)殡娪暗奈镔|(zhì)基礎(chǔ)是真實(shí)的投射，這一媒介才能夠像描述真實(shí)一樣地描述幻想和神話。真實(shí)在所有電影中都扮演著基本的角色，但沒(méi)有一部電影里真實(shí)單單是扮演被記錄的角色。當(dāng)世界將自身展現(xiàn)在膠片上的時(shí)候，真實(shí)就已然被轉(zhuǎn)換或變形了。這樣，在人類經(jīng)驗(yàn)中，真實(shí)本身也就被打上了幻想和神話的烙印。第二節(jié) 《北方的納努克》

羅伯特·弗拉哈迪被公認(rèn)為“紀(jì)錄片之父”和第一位偉大的寫實(shí)主義者，他的《北方納努克》開創(chuàng)了非敘事電影的歷史。

弗拉哈迪出生在美國(guó)密歇根州的一個(gè)采礦工程師家庭，并與土著印第安人結(jié)為朋友，早就了他對(duì)古樸原始生活的留戀和對(duì)奇遇冒險(xiǎn)經(jīng)歷的向往。1913年，弗拉哈迪開始拍攝探險(xiǎn)紀(jì)錄片，他被愛斯基摩人在冰天雪地中面對(duì)寒冷、接合死亡所表現(xiàn)出的樂(lè)天和活力所感動(dòng)，拍攝了大量的以愛斯基摩人為主人公的鏡頭，1916年他帶回的長(zhǎng)達(dá)七萬(wàn)尺的膠片素材因火災(zāi)被毀，只得重返北方去拍攝，成就了后來(lái)譽(yù)滿全球的《北方的納努克》。

在《北方納努克》中，弗拉哈迪積極地鼓勵(lì)納努克和他的家人參加影片拍攝，經(jīng)常告訴他們?cè)趺醋?，并指?dǎo)他們?cè)跀z影機(jī)前表演。銀幕上展現(xiàn)的許多內(nèi)容的確是納努克一家的典型日常生活，但也不盡然，如弗拉哈迪在影片中表現(xiàn)納努克捕獵海豹的危險(xiǎn)方法，其實(shí)在愛斯基摩人能夠用皮毛交槍支時(shí)就已經(jīng)被納努克們摒棄了，弗拉哈迪還讓愛斯基摩人穿上他們不再穿著的傳統(tǒng)服裝，以抹去西方世界的影響。但《北方納努克》卻宣稱它的主人公是真實(shí)人物，不是虛構(gòu)人物。這是對(duì)這部影片爭(zhēng)議最大的地方，真實(shí)人物也是敘事中的人物，真實(shí)人物也是演員，與扮演虛構(gòu)人物相反，《納努克》中的主人公以自身形象出現(xiàn)，其實(shí)就是自己扮演更具典型自我的自己。

最具諷刺意義的是，在《北方納努克》上映第二年，納努克一家因拍攝影片而錯(cuò)過(guò)了最佳捕獵時(shí)期，在饑寒交迫中死去。

因《北方納努克》一片大獲成功后，弗拉哈迪后來(lái)又拍攝了許多類似題材的紀(jì)錄影片，有《摩阿娜》、《亞蘭島人》、《路易斯安那的故事》等，但都沒(méi)有超過(guò)《北方納努克》的成就。從弗拉哈迪的影片基調(diào)和所宣揚(yáng)的意識(shí)形態(tài)來(lái)看，有一種所謂的“新盧梭主義”，表現(xiàn)為浪漫的異國(guó)情調(diào)、對(duì)往昔的感念、對(duì)社會(huì)不公正的不敏感和對(duì)“淳樸原始時(shí)代”的粉飾。

第三節(jié) 英國(guó)紀(jì)錄電影學(xué)派

30年代，英美紀(jì)錄電影激素轉(zhuǎn)向社會(huì)性題材：關(guān)注工業(yè)化國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)蕭條和政治**的種種問(wèn)題。約翰·格里爾遜作為社會(huì)性題材紀(jì)錄電影最重要的實(shí)踐者，對(duì)英國(guó)以致全世界的非敘事電影的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

雖然格里爾遜本人只執(zhí)導(dǎo)過(guò)《漂網(wǎng)捕魚》一部紀(jì)錄片，但他卻是一代紀(jì)錄片運(yùn)動(dòng)最具影響力的人物，他的重要性主要表現(xiàn)在精神的激發(fā)和主導(dǎo)方面：作為理論家、老師、組織者、制片人、發(fā)行人和公關(guān)專家，他窮其一生都在用盡甜言蜜語(yǔ)和嬉笑怒罵促使各級(jí)政府認(rèn)識(shí)到紀(jì)錄片作為公眾教育手段的重要性。

雖然紀(jì)錄片學(xué)派在理念和制作商均有一些分歧，但他們都認(rèn)同導(dǎo)師格里爾遜建立的紀(jì)錄片基本原則：

1.紀(jì)錄片是取材于真實(shí)事件、人物和環(huán)境的非虛構(gòu)故事。2.普通人在真實(shí)的背景中演出他們自己的生活。3.捕捉原發(fā)性自然動(dòng)作和生動(dòng)的語(yǔ)言變化。

英國(guó)紀(jì)錄片學(xué)派蔑視好萊塢的商業(yè)娛樂(lè)至上的電影觀念，他們認(rèn)為電影必須是有用的，它必須起到重要的公眾效用。格里爾遜相信紀(jì)錄片的藝術(shù)性是第二位的，他雖然贊揚(yáng)高超的手法和創(chuàng)新的技巧，但他始終對(duì)任何為紀(jì)錄電影添加美學(xué)含義的努力抱有疑慮。

從多方面來(lái)看，英國(guó)紀(jì)錄片學(xué)派可以被當(dāng)作是弗拉哈迪傳統(tǒng)和蘇俄維爾托夫傳統(tǒng)兩者相互妥協(xié)的產(chǎn)物。格里爾遜贊賞弗拉哈迪作品中的詩(shī)意化的精致、對(duì)自然場(chǎng)景的熱愛和對(duì)身體力行的敬仰，但又對(duì)弗拉哈迪影片中滲透出的“新盧梭主義”沮喪不已。格里爾遜堅(jiān)持認(rèn)為，20世紀(jì)面臨的根本問(wèn)題是城市和技術(shù)，它們要求集體和公眾的解決辦法，而弗拉哈迪的影片對(duì)這類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題毫不相干。

與此同時(shí)格里爾遜贊賞蘇俄紀(jì)錄電影強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，但卻激烈地批判了蘇俄紀(jì)錄片的狂熱成見：革命。

格里爾遜的紀(jì)錄片理念傾向于實(shí)用、有效和理性，總之，他鼓勵(lì)一種“解決問(wèn)題式”的紀(jì)錄片方法。他強(qiáng)調(diào)預(yù)制計(jì)劃，一定程度的靈感和發(fā)揮是允許的，但他不贊成弗拉哈迪和維爾托夫的偶發(fā)性實(shí)驗(yàn)，二者都不使用劇本，弗拉哈迪相信紀(jì)錄片本質(zhì)上是攝影機(jī)的創(chuàng)造，而維爾托夫則認(rèn)為它有賴于剪輯的創(chuàng)造。

但英國(guó)紀(jì)錄片并不因此就必然顯得沉悶和無(wú)趣，相反，某些紀(jì)錄片卻頗有才氣、靈氣和詩(shī)意。如懷特和瓦特的《夜郵》、埃爾頓和安斯特的《住房問(wèn)題》等，它們的成功在相當(dāng)大的程度上得益于它們本質(zhì)的真實(shí)和絕妙的工藝。第四節(jié) 法國(guó)“真實(shí)電影”派

進(jìn)入60年代，“真實(shí)電影”就在阿法國(guó)紀(jì)錄片領(lǐng)域異軍突起，并很快波及到歐美各國(guó)。所謂“真實(shí)電影”是指通過(guò)使用不受干擾的便攜式攝錄設(shè)備，避免涉及素材的先入為主的敘事線索或理念，以直接性、共時(shí)性和逼真性為目的的紀(jì)錄電影?！罢鎸?shí)電影”一詞最早是法國(guó)電影制作者讓·魯什用于指稱他與埃德加·莫瑞合作的影片《夏日紀(jì)事》的，《夏日紀(jì)事》也被認(rèn)為是第一步“真實(shí)電影”。

代表人物：阿倫·雷乃，影片：《夜與霧》、《廣島之戀》、《去年在馬里昂巴德》。

讓·魯什、埃德加·莫瑞，影片：《夏日紀(jì)事》

阿倫雷乃以拍攝現(xiàn)代畫家的傳記式紀(jì)錄片起家，包括《梵高》、《高更》、《格爾尼卡》。他說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人不會(huì)忘記，他就不能生存或正常運(yùn)行，這就是我在拍攝《夜與霧》時(shí)提出的問(wèn)題。它并不想建造另一個(gè)紀(jì)念碑，而是要思考現(xiàn)在和未來(lái)，忘卻應(yīng)該是建設(shè)性的。”通行觀念認(rèn)為，紀(jì)錄電影賦予題材以歷史的真實(shí)性，紀(jì)錄電影的人物和事件猶如歷史紀(jì)錄的一樣，免受感知，情感和心理的扭曲、侵犯和影響。但恰恰是這些扭曲成為了阿蘭雷乃一生關(guān)注的焦點(diǎn)，不管那他的故事講述的是什么，它們總是提供對(duì)事件、記憶和歷史反照，以及時(shí)間、記憶和歷史三者與個(gè)人和社會(huì)認(rèn)同的關(guān)系。而貫穿雷乃創(chuàng)作這一主線的起點(diǎn)就是《夜與霧》?！兑古c霧》拍攝于二戰(zhàn)結(jié)束后十年，對(duì)作為納粹政策奠基石的官方大屠殺進(jìn)行了編年史式的呈現(xiàn)。影片中和平寧謐的場(chǎng)景和觸目驚心的新聞紀(jì)錄產(chǎn)生的辯證效應(yīng)使得觀眾不但經(jīng)歷了大屠殺噩夢(mèng)般的恐怖，也迫使它們對(duì)大屠殺進(jìn)行深入的反思。就在全世界開始淡忘那些不可想象的恐怖景象時(shí)，雷乃卻用電影化的方式將觀眾又帶回到那不堪回首的經(jīng)歷之中。為此，雷乃在影片文本、觀眾和歷史三個(gè)方面創(chuàng)造性地豐富了紀(jì)錄片這一藝術(shù)形式：1.將畫面和聲音放置在一種新的關(guān)系中，以對(duì)其含義做出評(píng)論而不是簡(jiǎn)單羅列（畫面系統(tǒng)充滿了多樣的對(duì)比，彩色黑白、照片和活動(dòng)影像、移動(dòng)鏡頭和靜止鏡頭以及時(shí)間和空間的交叉跨越等；聲音系統(tǒng)中，則有旁白、緘默和音樂(lè)之間的復(fù)合式交響。2.影片成功地把觀眾變成了目擊者，通過(guò)影片的旁白直接述諸觀眾，建立一種“你—我”的對(duì)話關(guān)系。3.通過(guò)將主觀層面植入歷史材料中，在一種模棱兩可和互相矛盾之間游移，雷乃持續(xù)強(qiáng)調(diào)著潛意識(shí)和無(wú)意識(shí)欲望的存在影響到日常生活的方方面面，對(duì)自我的反省、種族的認(rèn)同、家族歷史和個(gè)人記憶因此成為更寬泛的文化一體。對(duì)于拉倫雷乃來(lái)說(shuō)，“形象時(shí)間”不是一種真實(shí)的反映，而是一種“形象思想”，像歷史本身和時(shí)間一樣，這種歷史良知變成了雷乃的中心主題和結(jié)構(gòu)電影的原則。這一美學(xué)準(zhǔn)則在《廣島之戀》和《去年在馬里昂巴德》中得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

魯什宣稱：一種新的真實(shí)電影成為可能，這種紀(jì)錄片能夠捕捉“作為鮮活生活的逼真性”。運(yùn)用這一方法，電影制作者可以變?yōu)橐粋€(gè)積極地參與者，幫助為攝影機(jī)創(chuàng)造社會(huì)戲劇?？腕w被給予機(jī)會(huì)在電影制作者面前表演自己的生活，一種“具有心理分析真實(shí)價(jià)值、準(zhǔn)確地說(shuō)就是被隱藏的和受壓制的浮出臺(tái)面的”游戲。這種在場(chǎng)面調(diào)度上強(qiáng)調(diào)心理學(xué)因素和電影制作者能動(dòng)參與的做法，與幾乎同時(shí)在美國(guó)產(chǎn)生的“直接電影”風(fēng)格大相徑庭。“直接電影”沒(méi)有傾向性的干擾（制作者的問(wèn)題和提示），客體（被拍攝者）在完全自主的情況下被拍攝和錄音，通過(guò)非激發(fā)性共時(shí)的話語(yǔ)和行為來(lái)展現(xiàn)他們自己。

真實(shí)電影由于需要使用快速、有效和最少的攝制人員捕捉新聞，一個(gè)十六毫米輕便式手提攝影機(jī)、便攜式錄音機(jī)外加攝影師和錄音師（編導(dǎo)兼），“真實(shí)電影”開始了紀(jì)實(shí)電影美學(xué)方面的變革。

第五節(jié) 紀(jì)錄電影的五種形態(tài)

西方學(xué)者根據(jù)紀(jì)錄電影制作者在制作影片的過(guò)程中所實(shí)際采用的不同技術(shù)手段將紀(jì)錄電影劃分為五種基本形態(tài)。

（一）說(shuō)明性紀(jì)錄電影：一個(gè)不帶有傾向性和權(quán)威性的旁白評(píng)論再加上一系列描述和傳達(dá)信息為目的的圖像。旁白直接向觀眾訴說(shuō)，它提出的一系列事實(shí)和問(wèn)題，而這些事實(shí)和問(wèn)題又被影像加以說(shuō)明。一般來(lái)說(shuō)，旁白不是提供那些影像不能傳達(dá)的抽象信息，就是評(píng)論那些對(duì)特定觀眾來(lái)說(shuō)不熟悉的或者假設(shè)它們不能理解的在影像中的活動(dòng)和事件。說(shuō)明性紀(jì)錄電影的目的就是要描述和傳達(dá)信息，或者提出一個(gè)具體問(wèn)題。

說(shuō)明性紀(jì)錄電影是一種我們今天通常大多用于電視臺(tái)播放的傳統(tǒng)紀(jì)錄片模式。

（二）觀察性紀(jì)錄電影：電影制作者不介入影片所拍攝的事件的過(guò)程，它沒(méi)有一個(gè)上帝權(quán)威評(píng)論的聲音，沒(méi)有片內(nèi)字幕，也沒(méi)有任何形式采訪。觀察性紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)的是展現(xiàn)生活的片段，或直接呈現(xiàn)被拍攝事件。影片制作者嘗試躲在熒幕之外，成為不被陷入的旁觀者。它們的目標(biāo)是簡(jiǎn)單地觀察正在展開著的事件。因此，他們所強(qiáng)調(diào)的記錄事件是指紀(jì)錄在現(xiàn)實(shí)生活中正在進(jìn)行著的事件。這就是為什么觀察性紀(jì)錄片也被稱為“直接電影”的原因。技術(shù)角度上，觀察性紀(jì)錄片傾向于使用長(zhǎng)鏡頭，聲音也是直接和簡(jiǎn)單地紀(jì)錄當(dāng)攝影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)聲音。觀察的模式不進(jìn)建立起一種與被攝事件的親密關(guān)系，而且通過(guò)拒絕操縱和扭曲被拍攝事件而建立起一種信念。這類紀(jì)錄片對(duì)所拍攝的事件采取的立場(chǎng)是中立的和不作評(píng)價(jià)的。

（三）互動(dòng)性紀(jì)錄電影：觀察性紀(jì)錄片的模式是試圖從觀眾的角度躲避制作者的存在，那么互動(dòng)性紀(jì)錄片則是將制作者的存在凸現(xiàn)于熒幕前（圖像或聲音上，使制作者與被拍攝對(duì)象形成某種關(guān)系。最初基于電視新聞采訪。

（四）反省性紀(jì)錄電影：這類紀(jì)錄片被運(yùn)用的比較少，主要用以向觀眾揭示電影是怎樣被制作的，因內(nèi)容和形式獨(dú)特不得不單獨(dú)列為一類。最著名的代表當(dāng)屬維爾托夫的《帶攝影機(jī)的人》。

（五）搬演性紀(jì)錄電影：搬演性紀(jì)錄片的特征是模糊的，因?yàn)樗炎⒁饬默F(xiàn)實(shí)世界移開，而轉(zhuǎn)向影片所表達(dá)的含義方面。搬演性紀(jì)錄片像傳統(tǒng)的故事片一樣能喚起某種情緒氛圍。它的目的就是以一種主觀的、富有含義的、風(fēng)格化的以及內(nèi)藏的方式來(lái)表現(xiàn)它內(nèi)容。因此，這種類型的紀(jì)錄片一方面在表現(xiàn)內(nèi)容的過(guò)程中，通過(guò)形象化的呈現(xiàn)方式，使觀眾有一種鮮活的、身臨其境之感；另一方面又會(huì)使觀眾疑問(wèn)：真實(shí)是否已經(jīng)被歪曲？