第一篇：西安朗通科技發(fā)展有限公司——曲江展會(huì)

我司2014年5月曲江安博會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束

5月9日，由陜西省公安廳主辦的為期三天的2014中國(guó)（西安）國(guó)際社會(huì)公共安全產(chǎn)品暨警察反恐技術(shù)裝備博覽會(huì)在西安曲江國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)幕了。在這一天來(lái)自業(yè)內(nèi)的數(shù)百家企業(yè)競(jìng)相發(fā)布最新的成果、技術(shù)，吸引了數(shù)萬(wàn)觀眾前來(lái)考察。

期間，陜西省公安廳領(lǐng)導(dǎo)向廳長(zhǎng)，以及業(yè)內(nèi)嘉賓到我司展廳聆聽(tīng)工作人員對(duì)智能安防系列產(chǎn)品的介紹。省廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我司產(chǎn)品在安全、智能系統(tǒng)中的應(yīng)用做出了極高的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)我司進(jìn)一步承擔(dān)起建設(shè)平安城市，智慧城市的責(zé)任，推出新成果，新技術(shù)服務(wù)于公共安防領(lǐng)域。

我司2014年5月曲江安博會(huì)圓結(jié)束，收獲了各界人士的高度評(píng)價(jià)，相信這屆安博會(huì)一定給公共安全帶來(lái)更多的保障。

第二篇：案例：華商易通科技發(fā)展有限公司招聘簡(jiǎn)歷寫(xiě)法

案例：華商易通科技發(fā)展有限公司招聘簡(jiǎn)歷寫(xiě)法

北京華商易通科技發(fā)展有限公司面試官說(shuō)：如果你對(duì)寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷仍然會(huì)感覺(jué)到 信心不足或不知所措，華商易通面試官建議您那就把個(gè)人簡(jiǎn)歷分解成不同的部分，每次專(zhuān)門(mén)對(duì)付一個(gè)部分。北京華商易通科技發(fā)展有限公司給您分享一下招聘簡(jiǎn) 歷寫(xiě)法。

1、開(kāi)頭 開(kāi)頭部分你要交代清楚你是誰(shuí)，你為什么寫(xiě)此簡(jiǎn)歷或你對(duì)此公司的了解 程度。在“你是誰(shuí)”部分，用以下一句話(huà)簡(jiǎn)單介紹一下你自己：“我是某某大學(xué)大四 的學(xué)生，在五月畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)等。”只要把最重要、也是與未來(lái)雇主最有 關(guān)的信息寫(xiě)清楚就可以了。在“為什么你寫(xiě)此簡(jiǎn)歷”部分，你寫(xiě)清楚謀求的職位或 職業(yè)目標(biāo)，告訴他們你對(duì)此企業(yè)了解的情況，你可以說(shuō)：“我在某某某招聘網(wǎng)站看 到貴公司正在招聘電子商務(wù)專(zhuān)員的職位。等等

2、自我推銷(xiāo) 在這一部分，要直奔主題。這一部分的目標(biāo)就是或用段落或提示號(hào) 的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來(lái)，最好先把你的資歷來(lái)個(gè)總括，然后再具體的說(shuō)，加以實(shí)例。一個(gè)典型的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：”我的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，在阿里巴巴實(shí)習(xí)過(guò)，我獲得過(guò)以下的成就，具有以下的技能。等等"

3、客套話(huà) 在這部分里，你要對(duì)此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務(wù)，你可以提一提該企業(yè)的名聲、銷(xiāo)售成績(jī)、公司文化、管理宗旨或任何其他他們 感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標(biāo)，而不是你一下發(fā) 了許多求職簡(jiǎn)歷中的公司中的普通一個(gè)。對(duì)每一個(gè)企業(yè)，你要用不同的客套話(huà)，以表達(dá)你對(duì)他們的公司有所了解。

4、進(jìn)一步行動(dòng)的要求

北京華商易通科技發(fā)展有限公司面試官認(rèn)為一些人認(rèn)為此部分是求職信的結(jié)尾部 分，其實(shí)不然。結(jié)尾部分不僅僅只是對(duì)你的雇主花時(shí)間讀你的信表示感謝，這里 是開(kāi)啟另一扇門(mén)的地方，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，或打電話(huà)或發(fā)email。最重要的事是你以積極肯定的語(yǔ)氣結(jié)束，并主動(dòng)采取行動(dòng)。

第三篇：西安大唐西市文化發(fā)展有限公司

西安大唐西市文化發(fā)展有限公司簡(jiǎn)介

西安大唐西市文化發(fā)展有限公司是西安市政府批準(zhǔn)成立，由西安大唐西市文化產(chǎn)業(yè)資訊有限公司獨(dú)立投資設(shè)立的有限責(zé)任公司。公司成立于2011年，注冊(cè)資本金3000萬(wàn)元人民幣，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員20人、文化推廣人員20人、廣告策劃人員50人。公司自成立以來(lái)，以資本為紐帶，以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為向?qū)?，立足曲江，輻射全省，?shí)現(xiàn)了從單一的文化項(xiàng)目投資向多元化的文化產(chǎn)業(yè)投資的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建了以文化藝術(shù)交流活動(dòng)、大型演出活動(dòng)、大型國(guó)際展會(huì)、工藝美術(shù)品制作、廣告設(shè)計(jì)制作等為核心的文化產(chǎn)業(yè)集群，已成為涉足多個(gè)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的大型文化企業(yè)。

西安大唐西市文化發(fā)展有限公司緊緊圍繞西安文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和聚集這個(gè)中心，服務(wù)整個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。自成立以來(lái)，公司參與主辦了“2012大唐西市春節(jié)文化廟會(huì)”等大型會(huì)展活動(dòng)，吸引游客135萬(wàn)人次，成為春節(jié)廟會(huì)里的“人氣王”；公司保護(hù)傳承并投資開(kāi)發(fā)了“西秦刺繡”這一國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，被文化部評(píng)為首批“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地”，目前公司已在西安、武功、扶風(fēng)等地建設(shè)了5個(gè)培訓(xùn)生產(chǎn)基地，進(jìn)一步擴(kuò)大了“西秦刺繡”的影響力和美譽(yù)度。特別值得一提的是，公司在武功紅太陽(yáng)特殊培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)生產(chǎn)中心，教授該校聾啞兒童學(xué)習(xí)“西秦刺繡”，并免費(fèi)在大唐西市提供銷(xiāo)售場(chǎng)所，以實(shí)際行動(dòng)幫助聾啞兒童解決就業(yè)與生存問(wèn)題，體現(xiàn)出

一家優(yōu)秀文化企業(yè)的責(zé)任與愛(ài)心。

公司積極涉足影視、動(dòng)漫行業(yè)，采取多種合作方式，進(jìn)行影視劇攝制，建立后期制作基地及發(fā)行網(wǎng)絡(luò)。公司結(jié)合西市歷史創(chuàng)作的《破鏡重圓》大型歷史愛(ài)情題材電視劇已進(jìn)入初創(chuàng)階段；公司開(kāi)發(fā)的“七斗星”系列專(zhuān)題動(dòng)漫產(chǎn)品也已成為動(dòng)漫市場(chǎng)上追捧的熱點(diǎn)；此外，公司還負(fù)責(zé)“國(guó)家4A級(jí)景區(qū)”大唐西市的管理、經(jīng)營(yíng)、廣告代理等工作，公司承辦的“第三屆西部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演暨文化產(chǎn)業(yè)洽談會(huì)”成為“第十六屆中國(guó)東西部合作與投資貿(mào)易洽談會(huì)”的重要活動(dòng)內(nèi)容；為落實(shí)李長(zhǎng)春同志的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步推動(dòng)西安建設(shè)具有歷史文化特色的國(guó)際化大都市進(jìn)程，公司協(xié)助曲江新區(qū)管委會(huì)，計(jì)劃于今年5月28日在大唐西市召開(kāi)“絲綢之路”城市領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，介紹西安投資政策和投資環(huán)境，加深絲綢之路城市對(duì)西安投資環(huán)境的了解，深化和擴(kuò)大城市間經(jīng)貿(mào)合作。

面向未來(lái)，西安大唐西市文化發(fā)展有限公司將繼續(xù)以陜西“文化強(qiáng)”發(fā)展戰(zhàn)略為依托，秉承“傳承文化、續(xù)寫(xiě)歷史”的核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮大唐西市巨大的歷史品牌優(yōu)勢(shì)，通過(guò)大資本運(yùn)作、大項(xiàng)目帶動(dòng)、大板塊拉動(dòng)、大集群構(gòu)建等方式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)規(guī)范化管理為重心，走出曲江、示范陜西、面向全國(guó)、影響世界，打造中國(guó)的知名文化企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮而不懈努力。

第四篇：赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得

赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得

2014年3月13日——14日我們一行七人在校長(zhǎng)邱禮建的帶領(lǐng)下赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)，與曲江一中的老師交流了2014年中考備考策略，觀摩曲江一中張翠娟老師和李善婷老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然在西安曲江一中交流學(xué)習(xí)的日子只有短短的一天時(shí)間，但我始終牢記使命，抱著一種學(xué)習(xí)的姿態(tài)，與曲江一中的老師暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，氣氛相當(dāng)融洽。尤其是曲江一中的老師沒(méi)有把我們的造訪(fǎng)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，反而主動(dòng)分享他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們感動(dòng)。這次交流學(xué)習(xí)雖然短暫，但可以說(shuō)是收獲頗多。

一、教師要增強(qiáng)責(zé)任感。

在交流學(xué)習(xí)中，我深深地感受到曲江一中老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室與學(xué)生探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流思想，他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。作為教師，要盡自己最大的努力做好工作，給學(xué)生做好榜樣，嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、發(fā)揮備課組的作用。

曲江一中處三年級(jí)有兩位思想品德課老師張翠娟老師和李善婷老師，她們?cè)谄綍r(shí)的備課中，共同探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作，集體備課，使用共同的教學(xué)資源，而曲江一中的托管學(xué)?！儙煷蟾街幸舶呀虒W(xué)資源與曲江一中共享，這些做法，集思廣益，相互借鑒，共同提高。

三、教學(xué)中要注重基礎(chǔ)。

思想品德課的中考時(shí)開(kāi)卷考試，因此很多人（包括部分教師）都認(rèn)為：開(kāi)卷考試就是抄書(shū)，因此不認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是忽視基礎(chǔ)知識(shí)，等到考試的時(shí)候翻書(shū)抄就是了。而實(shí)際上開(kāi)卷考試絕是不是這么簡(jiǎn)單，相反考試難度更大了。那么如何學(xué)好思想品德課？基礎(chǔ)是關(guān)鍵。思想品德課的中考具有“雙開(kāi)”的特點(diǎn)：開(kāi)卷考試和開(kāi)放性答案。開(kāi)放性答案又是以基礎(chǔ)知識(shí)為前提。因此在中考復(fù)習(xí)中尤其要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。曲江一中在這一方面做的非常扎實(shí)：對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，老師不僅要求學(xué)生記憶，而且采取了在課堂上聽(tīng)寫(xiě)的方式；不僅要求學(xué)生記得住，還要學(xué)生寫(xiě)得準(zhǔn)，不出錯(cuò)。雖然我在教學(xué)中也要求學(xué)生記憶，而且做要求，加強(qiáng)了檢查，但做得不實(shí)，與曲江一中老師比還是有很大的差距。今后在教學(xué)中一定要堅(jiān)持平時(shí)好的一些做法，而且還有結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，把這些好做法做實(shí)，形成經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，提高我校思想品德課的實(shí)效。

總之，對(duì)于我們學(xué)校而言，這次交流學(xué)習(xí)將給我校注入一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

第五篇：赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得

赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得

2014年7月6日——9日我們一行八人在校長(zhǎng)邱禮建的帶領(lǐng)下赴西安曲江一中觀摩學(xué)習(xí)，在此期間我認(rèn)真聽(tīng)了劉桂光老師的《生命教育與班級(jí)經(jīng)營(yíng)》報(bào)告可以說(shuō)是收獲頗多。

張桂光老師在報(bào)告中提出：“人為何而活？我們?cè)趺椿?？我們重視什么？我們?yīng)如何教導(dǎo)學(xué)生？我們?nèi)绾位畛鑫覀冊(cè)摶畹纳?？等等”，指出“班?jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和社會(huì)化的重要基地，提高學(xué)生班級(jí)生活質(zhì)量和建設(shè)班集體是學(xué)校工作的重要任務(wù)”。也就是說(shuō)，教育應(yīng)該充滿(mǎn)人道、人性的光輝，只有這樣，教育才能真正發(fā)揮育人的功能，才能讓每個(gè)學(xué)生獲得自主、全面、和諧、生動(dòng)的發(fā)展，從而煥發(fā)出生命的活力。因此，在班級(jí)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)、激發(fā)學(xué)生的生命意識(shí)，已經(jīng)成為新時(shí)期班主任工作的新要求和新任務(wù)。

然而，審視現(xiàn)在的班主任工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于受考試指揮棒的影響，所以班主任和學(xué)科教師往往重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)、各項(xiàng)評(píng)比、獲獎(jiǎng)等可見(jiàn)成果，忽視、淡漠的是學(xué)生在班級(jí)中的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量的提高；班主任工作滿(mǎn)足于常規(guī)的管理和事務(wù)性工作的完成，而忽視了營(yíng)造良好的班級(jí)生活環(huán)境；班主任老師往往強(qiáng)調(diào)管理、服從和控制，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生命體驗(yàn)和對(duì)生命潛能的開(kāi)發(fā)。學(xué)校教育尤其是班主任教育中“人文關(guān)懷”的缺失對(duì)青少年造成的傷害是巨大的，教訓(xùn)是深刻的。近幾年，我們經(jīng)常在媒體上看到，一些花季少年因不能承受挫折或?qū)W習(xí)壓力而出走、自我傷害、甚至走上輕生的道路，年輕的生命一瞬間就被自己無(wú)情地毀滅，多么叫人痛心而惋惜!我們感到:這些青少年學(xué)生對(duì)生命的理解是多么的膚淺，對(duì)人生價(jià)值的體會(huì)是何等的貧乏，對(duì)挫折的心理承受又是如此的脆弱！究其原因，關(guān)鍵就是我們當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)的嚴(yán)重錯(cuò)位，缺乏對(duì)新時(shí)期班主任工作的職責(zé)、對(duì)學(xué)校生命教育的內(nèi)容以及青少年的生命意識(shí)淡薄原因的進(jìn)行深層次思考。

（一）在班級(jí)管理中滲透生命意識(shí)

班級(jí)是學(xué)校教育的活動(dòng)的基本單位和前沿陣地，也是學(xué)生在校生活的基本所在地。班級(jí)的狀況直接影響到學(xué)生在學(xué)校生活中的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量。所以，面向二十一世紀(jì)新基礎(chǔ)教育根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，呼吁班主任“把班級(jí)還給學(xué)生”，強(qiáng)調(diào)我們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)活動(dòng)中，注意讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，讓集體和個(gè)體的生命價(jià)值都在自主活動(dòng)中獲得提升和超越，形成一個(gè)民主、平等、生氣勃勃、充滿(mǎn)成長(zhǎng)氣息的班級(jí)集體。

（二）在師生關(guān)系中體現(xiàn)生命關(guān)懷

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分發(fā)展”。班級(jí)是學(xué)校機(jī)體系統(tǒng)中最具活力的“細(xì)胞”，是學(xué)生在校生活的“家”。要使班級(jí)成為孩子們充滿(mǎn)生命潛力的精神家園，班主任必須在工作中學(xué)會(huì)理解、尊重、寬容學(xué)生，用一顆愛(ài)心，一片真情為他們構(gòu)筑增進(jìn)生命主體意識(shí)的“新家園”。

（三）在集體活動(dòng)中拓展生命教育

心理學(xué)研究表明：“一個(gè)集體若沒(méi)有豐富的集體活動(dòng)，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。一個(gè)班集體要想充滿(mǎn)生機(jī)活力，最重要的是積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，把實(shí)踐和創(chuàng)造的空間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓他們通過(guò)自身的表現(xiàn)來(lái)展示自己的能力和才華，在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造自己的人格。

總之，教育作為傳承文明、啟迪良知、陶冶情操、引人向善、催人奮發(fā)的工具,在社會(huì)歷史的進(jìn)步過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用；教育作為培育生命的事業(yè)，真正的教育是人的靈魂的教育，必須觸動(dòng)人的靈魂深處。讓我們選擇完美的教育內(nèi)容和方式來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生，用生命的感動(dòng)和人生的溫情來(lái)打動(dòng)與我們朝夕相處的學(xué)生，使學(xué)生在接受教育的同時(shí)，感受生命的可貴和生活的美好，讓班級(jí)真正成為師生生命相遇、心靈相約的溫馨場(chǎng)所，成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園。指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

李

婧

2014年7月18日