第一篇：精心部署齊抓共管扎實推進依法治校工作

精心部署齊抓共管扎實推進依法治校工作

溫縣第二實驗中學

“五五”普法工作以來，溫縣第二實驗中學認真貫徹落實中央、省、市“五五”普法、依法治理的一系列指示精神，深刻認識法制宣傳教育工作在構建和諧社會中的重要性。在辦學過程中，我們始終全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，以提高全校教師的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法治校、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現(xiàn)由提高教師法律意識向法律素質(zhì)的轉變?yōu)槟繕恕Ｎ迥陙?，我校黨支部、校委會對“五五”普法工作高度重視，精心規(guī)劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績，廣大師生遵紀守法的意識不斷增強，學校各項工作都納入了依法管理的軌道，為圓滿完成“五五”普法各項目標作出了積極的貢獻。

一、成立普法組織機構，明確依法治校職責

2006年學校成立了由黨支部、校委會、年級主任、班主任組成的“五五”普法工作領導小組，負責全?！拔逦濉逼辗üぷ鞯膶嵤?，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和年度普法工作計劃，聘請了溫泉鎮(zhèn)派出所指導員為法制輔導員，維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策、依法管理的水平。

學校專門安排黨支部書記劉剛鋒負責抓“五五”普法工作的具體落實，學校后勤處做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作每年有安排、有總結，各項普法活動有效開展。

二、加強法律、法規(guī)學習，增強法律意識

每學期初都制定法律學習計劃，組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持經(jīng)常學習，增強教師法制觀念，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的養(yǎng)成教育。對學生經(jīng)常開展普教育法動，教育學生知法、守法。學校每年度都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

三、規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育

1、建立完善領導體制，充分發(fā)揮集體領導作用，實施民主集中制。學校實行校長負責制，堅持校務公開，凡重大事項均在廣泛征求群眾意見的基礎上，經(jīng)校委會集體研究，形成決議后執(zhí)行。

2、健全安全制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。制定了安全方面的各項管理制度，同時利用班會、團、隊會和各種集會時間對學生進行安全教育，定期進行安全演練，增強學生的安全意識，提高安全防范能力。

3、認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足所有課程和課時，積極開發(fā)校本課程。

4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動。利用國旗下講話、主題班會對學生進行法制教育。分年級進行主題德育教育，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學校精神文明建設。九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。建立了全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，制定好法制教育計劃，發(fā)揮課堂教育提高青少年法制教育方面的基礎性、主渠道作用。按照上級文件要求使用法制課教材，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的四落實。

2、采取靈活多樣的教育方式，不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、征文、開展法制手抄報等形式多樣的學生法制教育，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

3、結全“平安校園”創(chuàng)建、“安全教育周”等活動，與相關部門聯(lián)合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使學生懂得用法律武器維護自身的合法權益，增強了學生自我保護意識和能力。積極預防和減少了青少年違犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

五、充分發(fā)揮法制輔導員的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性

法制輔導員在幫助學校開展法制教育中，堅持突出重點，針對不同時期，不同任務，不同學生有針對性的開展法制教育，增強法律教育的效果。

1、把握重點時期開展針對性的法制教育。每年暑假、寒假是學

生容易出現(xiàn)違紀違法的重點時期。因此，每當寒、暑假來臨時，要求其認真上好法制教育課。

2、圍繞重點對象開展針對性法制教育。通過對有問題學生進行 法制教育，增強了學校法制教育的整體效果，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

六、把握穩(wěn)定壓倒一切的原則，為學校發(fā)展提供良好環(huán)境。一是成立了矛盾排查調(diào)處領導小組，校長、書記掛帥，教務處、學生處具體負責，同時按照“分級負責，歸口管理”的原則，明確要求教師在做好本職業(yè)務的同時，負責自己能力范圍內(nèi)的學生矛盾調(diào)解工作。二是與各年級、班級簽訂了矛盾調(diào)處責任書，把矛盾調(diào)處責任落實到年級組長、班主任身上，形成了矛盾調(diào)處責任網(wǎng)絡。三是為了使學生、教職工反映問題有處說，反映的問題有人管，由學生會和工會負責處理相關事務。這樣，極大地方便了解決各種問題。四是建立思想政治工作網(wǎng)絡，保證穩(wěn)定工作。

五年來，我校一直要求各部門、各年級組把加強思想政治工作，排查矛盾糾紛，保證全校政治穩(wěn)定作為各部門的一項中心工作。同時，在全校多次開展了講學情、講發(fā)展、講前途、講法制的“四講”活動，使全校形成了人人講穩(wěn)定，時時重穩(wěn)定，事事促穩(wěn)定，層層保穩(wěn)定的局面。

總之，在各級領導的大力支持與指導下，我們發(fā)揮學校的特點和優(yōu)勢，營造了良好的普法氛圍。經(jīng)過全校師生的努力，認真完成了上級部署的各項工作任務，從而推進了依法治校的進程，推動了學校的校風、學風、教風建設。近幾年，我校先后獲得“河南省小班教學先

進單位”、“河南省優(yōu)秀家長學?！?、“焦作市衛(wèi)生先進單位”“焦作市留守兒童示范學?！薄皽乜h教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”“溫縣3環(huán)6步教學模式試驗基地”等多種榮譽，師生800余人次獲國家、省、市、縣各級榮譽和獎勵。2010年學校被省教育廳評為“首批河南省中小學師德師風先進校”。今后，我們將更加努力工作，鞏固好“五五”普法成果，將普法工作推向新的高度。

第二篇：精心部署 齊抓共管 扎實推進依法治校工作

精心部署 齊抓共管 扎實推進依法治校工作

溫縣第二實驗中學

“五五”普法工作以來，溫縣第二實驗中學認真貫徹落實中央、省、市“五五”普法、依法治理的一系列指示精神，深刻認識法制宣傳教育工作在構建和諧社會中的重要性。在辦學過程中，我們始終全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，以提高全校教師的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法治校、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現(xiàn)由提高教師法律意識向法律素質(zhì)的轉變?yōu)槟繕恕Ｎ迥陙?，我校黨支部、校委會對“五五”普法工作高度重視，精心規(guī)劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績，廣大師生遵紀守法的意識不斷增強，學校各項工作都納入了依法管理的軌道，為圓滿完成“五五”普法各項目標作出了積極的貢獻。

一、成立普法組織機構，明確依法治校職責

2006年學校成立了由黨支部、校委會、年級主任、班主任組成的“五五”普法工作領導小組，負責全校“五五”普法工作的實施，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和普法工作計劃，聘請了溫泉鎮(zhèn)派出所指導員為法制輔導員，維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策、依法管理的水平。

學校專門安排黨支部書記劉剛鋒負責抓“五五”普法工作的具體落實，學校后勤處做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學?！拔逦濉逼辗üぷ髅磕暧邪才?、有總結，各項普法活動有效開展。

二、加強法律、法規(guī)學習，增強法律意識

每學期初都制定法律學習計劃，組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持經(jīng)常學習，增強教師法制觀念，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的養(yǎng)成教育。對學生經(jīng)常開展普教育法動，教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

三、規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育

1、建立完善領導體制，充分發(fā)揮集體領導作用，實施民主集中制。學校實行校長負責制，堅持校務公開，凡重大事項均在廣泛征求群眾意見的基礎上，經(jīng)校委會集體研究，形成決議后執(zhí)行。

2、健全安全制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。制定了安全方面的各項管理制度，同時利用班會、團、隊會和各種集會時間對學生進行安全教育，定期進行安全演練，增強學生的安全意識，提高安全防范能力。

3、認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足所有課程和課時，積極開發(fā)校本課程。

4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動。利用國旗下講話、主題班會對學生進行法制教育。分年級進行主題德育教育，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學校精神文明建設。九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。建立了全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，制定好法制教育計劃，發(fā)揮課堂教育提高青少年法制教育方面的基礎性、主渠道作用。按照上級文件要求使用法制課教材，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的四落實。

2、采取靈活多樣的教育方式，不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、征文、開展法制手抄報等形式多樣的學生法制教育，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

3、結全“平安校園”創(chuàng)建、“安全教育周”等活動，與相關部門聯(lián)合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使學生懂得用法律武器維護自身的合法權益，增強了學生自我保護意識和能力。積極預防和減少了青少年違犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

五、充分發(fā)揮法制輔導員的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性

法制輔導員在幫助學校開展法制教育中，堅持突出重點，針對不同時期，不同任務，不同學生有針對性的開展法制教育，增強法律教育的效果。

1、把握重點時期開展針對性的法制教育。每年暑假、寒假是學生容易出現(xiàn)違紀違法的重點時期。因此，每當寒、暑假來臨時，要求其認真上好法制教育課。

2、圍繞重點對象開展針對性法制教育。通過對有問題學生進行 法制教育，增強了學校法制教育的整體效果，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

六、把握穩(wěn)定壓倒一切的原則，為學校發(fā)展提供良好環(huán)境。

一是成立了矛盾排查調(diào)處領導小組，校長、書記掛帥，教務處、學生處具體負責，同時按照“分級負責，歸口管理”的原則，明確要求教師在做好本職業(yè)務的同時，負責自己能力范圍內(nèi)的學生矛盾調(diào)解工作。二是與各年級、班級簽訂了矛盾調(diào)處責任書，把矛盾調(diào)處責任落實到年級組長、班主任身上，形成了矛盾調(diào)處責任網(wǎng)絡。三是為了使學生、教職工反映問題有處說，反映的問題有人管，由學生會和工會負責處理相關事務。這樣，極大地方便了解決各種問題。四是建立思想政治工作網(wǎng)絡，保證穩(wěn)定工作。

五年來，我校一直要求各部門、各年級組把加強思想政治工作，排查矛盾糾紛，保證全校政治穩(wěn)定作為各部門的一項中心工作。同時，在全校多次開展了講學情、講發(fā)展、講前途、講法制的“四講”活動，使全校形成了人人講穩(wěn)定，時時重穩(wěn)定，事事促穩(wěn)定，層層保穩(wěn)定的局面。

總之，在各級領導的大力支持與指導下，我們發(fā)揮學校的特點和優(yōu)勢，營造了良好的普法氛圍。經(jīng)過全校師生的努力，認真完成了上級部署的各項工作任務，從而推進了依法治校的進程，推動了學校的校風、學風、教風建設。近幾年，我校先后獲得“河南省小班教學先進單位”、“河南省優(yōu)秀家長學?！薄ⅰ敖棺魇行l(wèi)生先進單位”“焦作市留守兒童示范學?！薄皽乜h教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”“溫縣3環(huán)6步教學模式試驗基地”等多種榮譽，師生800余人次獲國家、省、市、縣各級榮譽和獎勵。2010年學校被省教育廳評為“首批河南省中小學師德師風先進校”。

今后，我們將更加努力工作，鞏固好“五五”普法成果，將普法工作推向新的高度。

第三篇：扎實開展六五普法 努力推進依法治校

扎實開展六五普法 努力推進依法治校

尊敬的各位領導：

首先，我代表哈密石油外國語學校全校師生對各位領導蒞臨我校檢查指導表示熱烈的歡迎。下面從兩個方面給各位領導進行匯報。

第一部分 學?；厩闆r

哈密石油外國語學校成立于2001年，是經(jīng)自治區(qū)教育廳批準的一所以英語和傳統(tǒng)文化教育為主要特色的公辦九年一貫制外國語學校。

學校的辦學理念是“一高一厚、文理并重、均衡發(fā)展、品牌強?！?，即英語特色水平高，學生的傳統(tǒng)文化底蘊要厚，最終形成以外語為核心的優(yōu)勢學科群。學校的辦學宗旨堅持以人為本、特色立校、服務社會、面向世界。

學?，F(xiàn)有教學班23個，在校學生1033名，教職工108名，占地面積35620平方米，建筑面積12159平方米，綠化面積15000平方米。擁有設施先進的多功能教室、理化生實驗室、語音室、微機室以及室內(nèi)小球館、室外體育場和高標準的塑膠跑道。

英語是學校特色品牌，英語實施“小班化”授課，定期開展英語藝術節(jié)活動,注重加強國內(nèi)、國際交流，先后聘請了英國、美國、加拿大、澳大利亞等國外籍教師30余名來校任教。多年來，外國語學校一直采取兩套教材并舉，一主一輔的方式，先后選用了《look，listen，learn》 1 《look ahead》、外國語學校專用教材《綜合英語教程》《new standard english》與國內(nèi)統(tǒng)編教材和現(xiàn)行《go by side》等多種教材。

學校在持續(xù)做強英語特色品牌的同時, 致力于實現(xiàn)“培養(yǎng)具有民族根基和世界眼光的中國人”的目標，大力開展“國學”教育, 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入中小學課程教育，編制了《校本德育讀本》、《國學讀本》（中小學版）和《京劇校本唱本》，并將其納入校本課程進課表，開創(chuàng)了“禮儀+風貌”“國學+感恩”德育工作新局面。

學校發(fā)展，一路跨越，承擔的國家級重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”，被評為全國優(yōu)秀實驗學校；國家級德育課題“整體構建學校德育體系”，被評為全國優(yōu)秀實驗學校；2001年學校被自治區(qū)教育廳批準為外國語學校；2002年4月加盟“全國外國語特色學校理事會”；2003年4月加盟“全國外國語實驗學?！保?004年獲“地區(qū)德育示范?！狈Q號；2003年成功派出第一批赴英游學師生；2004年、2005年參加國際中學生英語競賽被評為“優(yōu)秀組織學?！?；2007年獲“全國外語教研工作優(yōu)秀示范學?！?；2008年榮獲地區(qū)首批法治合格單位；2009年獲哈密地區(qū)“兩基”迎“國檢”先進集體；2009年學校獲自治區(qū)首批未成年人思想建設先進集體，2011年獲“自治區(qū)基礎教育課程改革工作先進集體”，2011年5月批準籌建自治區(qū)首批國際漢語推廣中學基地；2011年榮獲自治區(qū)“五五”普法先進單位，2013年榮獲自治區(qū)總工會模范職工之家。

第二部分 “六五”普法工作情況

在“六五”普法中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教進程為中心，密切聯(lián)系學校實際，不斷加強制度 建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動，全方位、多層次地開展六五普法工作，努力促進學校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。六五普法工作啟動以來，學校就根據(jù)上級部門要求，學校成立了以黨支部書記為組長，校級領導及中層干部為組員的“六五”普法工作領導小組，聘請專人擔任法制副校長和法制輔導員，組建了以黨支部為龍頭，以部門為主體，以學校領導班子成員、中層干部、年級組長、班主任和思品老師為骨干的學法、普法工作隊伍，確保了普法工作的落實。

2、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校通過教職工大會、學生大會、校園網(wǎng)絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，大力宣傳“六五”普法規(guī)劃，營造濃厚的法制宣傳教育氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、加強學習，明確重點，實現(xiàn)“六五”普法整體推進

1、加強對《教育法》《教師法》《工會法》等法律法規(guī)學習，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

學校領導普法教育學習做好表率。在開展“六五”普法工作以來，學校黨支部把“六五”普法規(guī)劃內(nèi)容和法制教育內(nèi)容作為學校領導班子學校的重要內(nèi)容，堅持每2月開展一次領導班子法律法規(guī)學習，切實將 普法學習落實到了日常學習中。尤其是領導班子和中層以上干部帶頭學習與教育教學相關的法律法規(guī)，在吃透相關法律精神的基礎上依法治校、依法治教。

教職工普法教育學習明確職責。學校定期組織教職工學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《工會法》等法律法規(guī)，邀請法制副校長擔任主講嘉賓或學校領導親自主講。2012年5月，費克丁校長通過一系列教育“違法”案例剖析，要求廣大教職工要自覺學法，遵紀守法、依法施教、依法辦事。2011年以來，學校黨支部按照上級黨委的要求，定期組織教職工學習《宗教事務條例》、《民族團結教育條例》等法律法規(guī)，形成團結、和諧、穩(wěn)定的工作環(huán)境。堅持開展普法教育考試，通過考試檢驗大家學法的效果，加深對法律法規(guī)的理解，增強法制觀念，維護合法權益。自學校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

（1）立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過思品、綜合實踐活動等課程以及其他各學科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。初中各年級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《中學生守則》及法制教育，效果較好。小學各年級利用隊會課、手抄報展評、講故事比賽等進行法制宣傳教育活動。

（2）聯(lián)系實際，分層次開展法制教育。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。小學生通過開展手抄報、黑板報、主題班團隊會等形式，讓學生了解交通法規(guī)和未成年人保護法中部分規(guī)定，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，增強自我保護意識。初中學生通過法治宣教育、模擬法庭活動、法治講座等形式，教育學生自覺學法、守法、用法，讓學生進一步了解了自己的權利和義務。在“3.15”“6.26”、“11.9”“12.4”等紀念日，分批組織開展學生法律知識競賽、“知法守法”征文比賽、演講比賽、觀看交通法規(guī)教育圖片等活動，努力為學生打下扎實的法律基礎，爭做遵紀守法的優(yōu)秀學生。

（3）加強合作，形成法制教育合力。在學生法制教育中，學校整合社會、家庭等方面力量，充分發(fā)揮社區(qū)法律工作機構作用，積極調(diào)動家庭教育因素，形成學校、家庭、社會相結合的“三位一體”教育格局。學校在節(jié)假日都會發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據(jù)有關法律法規(guī)，結合學校實際，建立健全了學校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校 管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校等，對學生打架斗毆、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規(guī)定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、請進來，走出去，以活動豐富普法承諾。堅持每學期邀請公安民警給學生進行法制，對學生進行法制教育宣傳，學校與石油基地派出所建立了警校共建協(xié)議，聘請石油基地干警張琪同志擔任我校法制副校長。今年9月份學校組織學生參觀哈密警官學校，參觀警官訓練基地、宿舍、食堂，學生們表演了文藝節(jié)目，并與警官們一起開展了聯(lián)誼活動。

3、精心組織普法活動，提高普法教育實效。學校組織的教職工法律法規(guī)學習，人人參與，認真學習，為學校依法治教打下扎實的基礎；德育處、團隊、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網(wǎng)癮”活動引導學生用自己的行動踐行網(wǎng)絡道德、維護網(wǎng)絡安全，加強網(wǎng)絡法制意識；消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力，交通安全教育活動指導學生文明出行、遵守交通法規(guī)；模擬法庭活動，培養(yǎng)學生的法制意識、維權意識。法制教育主題班團隊會、主題黑板報、主題手抄報更是學生學習法律法規(guī)知識，提高普法教育實效的重要載體。

四、堅持依法治校，實施校務公開，推進學校法制化建設 學校按照《工會法》和《學校教代會管理條例》，建立了學校教代會制度，堅持每年召開一次學校教代會，研究討論學校發(fā)展、改革、穩(wěn) 定的重大問題，制定出臺學校各類管理制度。截止現(xiàn)在，學校教代會已召開到三屆二次，制定審議通過了《學校章程》、《學校教育教學管理常規(guī)》、《教師考核方案》、《教師專業(yè)技術職務評審辦法》、《班主任考核方案》、《學生綜合素質(zhì)評定方案》等一系列學校管理制度。在學校教代會閉會期間，學校工會組織代行部分職責，開展校務公開工作，充分利用櫥窗、校園網(wǎng)絡等陣地落實校務公開事項，推進黨務公開。關系學校發(fā)展的重大事項和關心師生貼身利益的黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優(yōu)等方面，做到及時公開，自覺接受師生員工的監(jiān)督，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務”的積極性和主動性，有力推進了依法治校、民主治校進程。

依法治校，為學校高擎起了法律的、科學的、文明的進步火炬，我們將進一步總結“五五”普法經(jīng)驗，繼續(xù)深入推進“六五”普法工作，不斷開創(chuàng)依法治校工作的新局面，為學校健康、科學、可持續(xù)的發(fā)展注入活力。

哈密石油外國語學校“六五”普法工作領導小組 二〇一三年十月十二日

第四篇：大力推進依法治校

怎樣理解高等教育事業(yè)改革發(fā)展新形勢新任務

要求大力推進依法治校

依法治校，就是教育行政部門、學校在各級黨委和政府的領導下，按照憲法和法律法規(guī)的規(guī)定，依法管理學校事務，使學校的各項工作實現(xiàn)依法管理。

黨的十五大確立了“依法治國、建設社會主義法治國家”的基本方略。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，改革開放進程的不斷加快，高等學校依法治校問題被提上重要日程，成為依法治國的重要組成部分?？梢哉f依法治校是“依法治國”方略在高校管理中的具體體現(xiàn)，是高校管理現(xiàn)代化的重要標志和內(nèi)在要求。

隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，市場經(jīng)濟的逐步確立，以及現(xiàn)代高等教育的急速擴張，對高校的管理提出了全新的要求。許多學校并未充分意識到自己的法人身份，還沒能意識到必須用法律為武器去約束和保護自己，對其管理工作的合法性及被管理者的合法權益的保護有所忽視。

當前我國高校管理中存在的突出問題和高等教育事業(yè)改革發(fā)展新形勢新任務都要求大力推進依法治校。建立現(xiàn)代大學制度，依法治校，進一步完善高等教育法制建設，使現(xiàn)代大學在法治層面上得到不斷完善，從而實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。實行依法治校，就是把教育管理和辦學活動納入法治軌道，這也是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。

在我國加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟逐步與國際接軌的過程中，教育文化的發(fā)展必然也要向國際標準看齊，這在客觀上要求學校在發(fā)展建設上，要走出傳統(tǒng)封閉式管理體制，建立起法制管理模式。在這樣的背景下，依法治校的意義是重大的。

第一、依法治校是高校自覺適應社會主義市場經(jīng)濟體制的需要。市場是資源配置的有效形式，市場經(jīng)濟具有法制性、競爭性和開放性等特征。在建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟過程中，只有將高校的發(fā)展納入法制的軌道，高校內(nèi)部的各種資源才能有序的運行，才能達到優(yōu)化配置，發(fā)揮其應有的作用。高校才能更好地承擔起了為國家建設培養(yǎng)人才的歷史重任，才能不斷地提高高校辦學水平和效益。

第二、依法治校是實現(xiàn)高校教育改革目標的重要保障。建立現(xiàn)代大學制度是高等教育改革的方向，過去上級教育行政部門對學校管理過寬、干涉過多，學校沒有辦學自主權。學校在內(nèi)部管理上無法可依，單靠行政指令開展工作，決策缺乏民主性，監(jiān)督機制不夠健全，這不僅影響了廣大教師的工作積極性，也影響了我國教育事業(yè)發(fā)展的步伐。依法治校勢必推進學校管理方式的重大變革，即從封閉的集權式管理向開放式的民主化管理轉化。高等教育改革發(fā)展面臨的新任務，要求我們加強學校的管理，特別是要充分的運用法律手段，為我們的高校管理提供保障。所以要建立現(xiàn)代大學制度，高校必須依法治校，通過依法治校規(guī)范高校的改革與發(fā)展。

第三、依法治校對我國教育事業(yè)的整體發(fā)展和進步起推動作用。學校教育是整體教育事業(yè)的核心部分。目前，我國受現(xiàn)實國情所限，繼續(xù)教育尚不發(fā)達，終身教育理念才剛剛引入，國民教育主要靠學校教育來完成，如何提高學校管理水平，充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，是我國社會發(fā)展走向新的歷史時期迫切需要解決的一個問題。依法治校的實施將對我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步起重大的推動作用。

第四、依法治校有利于規(guī)范高校的辦學行為，進而維護學校及師生的合法權益。高等教育事業(yè)改革要求進一步維護學校和師生的合法權益，在這方面當前各高校按照國家的法律法規(guī)和有關的文件做了不少的工作，但是也確實看到一些高校在辦學過程中出現(xiàn)了一些違規(guī)的情況，尤其在招生、收費以及學術方面，有的還是比較嚴重的，這嚴重違背了高校改革的目標。按照依法治校的要求，目前國家出臺的法律法規(guī)及規(guī)章，從總體上已經(jīng)覆蓋了學校工作的方方面面，學校各項工作已經(jīng)置于統(tǒng)一規(guī)范之下，認真執(zhí)行這些法律法規(guī)，將有利于規(guī)范高校辦學行為。

我國實施科教興國戰(zhàn)略，離不開學校教育。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們必須強化學校的法制化管理，不斷提高辦學質(zhì)量和效率，這是依法治校的價值定位，是我國邁入21世紀教育發(fā)展的必然抉擇。

建立和完善現(xiàn)代大學制度的具體工作：

現(xiàn)代大學制度的概念是 “現(xiàn)代企業(yè)制度”這個經(jīng)濟領域概念延伸而來的。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本精神，學術界普遍把“學校自主、教授治學、校長治校、科學管理”看作是現(xiàn)代大學制度的核心內(nèi)容。

現(xiàn)代大學制度主要是一種處理大學與外部（確切地說是大學與政府與社會）同時也包括學校內(nèi)部各種關系的一種規(guī)范體系?！艾F(xiàn)代大學制度”成為了中國近年來高等教育改革的熱門話題，是現(xiàn)代高等教育改革的方向。一些發(fā)達國家已經(jīng)形成了“政府依法治教”和“大學自主辦學”的鮮明特色，我們也要切實理順各種關系，致力于建立“政府宏觀調(diào)控、大學自主辦學、校長依法治校、民主管理學術、社會評估監(jiān)督”的現(xiàn)代大學制度，要實現(xiàn)此目標還有很多具體工作需要做。

第一、改革高等教育宏觀管理體制，變政府的直接管理為間接管理，進一步落實高校的辦學自主權。推進高等教育管理體制改革，其核心就是下放依法落實高校的辦學自主權。

第二、大力推進依法治校。高等教育改革發(fā)展新形勢新任務要求大力推進依法治校。高等教育，從99年開始實施擴招以來，國家出臺了一系列的有關高等教育改革發(fā)展的重大舉措，高等教育已經(jīng)從精英教育階段進入了大眾化的教育階段。我們高等教育事業(yè)發(fā)展非常迅速，高校改革和管理出現(xiàn)了一系列的新情況和新任務，我們的學校管理面臨著學生極特殊的而且非常龐大的群體，在這樣的環(huán)境下建立現(xiàn)代大學制度，沒有法律保障是難以實現(xiàn)的。無論現(xiàn)代大學制度具備哪些特征，法制是個基本的要素，依法治校是現(xiàn)代大學制度的重要標志。

第三、改革大學內(nèi)部管理體制，特別是明確黨委、行政各自職責范圍及其相互關系。行政權力和學術權力處于不和諧狀態(tài)以及思想文化多樣化是當前和諧校園建設所面臨的環(huán)境。在這一環(huán)境下，結合現(xiàn)代大學制度建設的要求，高校黨組織應在均衡協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方利益的前提下，通過組織構建行政權力和學術合理結構，以及吸收多元文化營造自由的文化發(fā)展氛圍等方面發(fā)揮作用。

第四、加強社會對高校的評價和監(jiān)督。我國大學與社會的關系是一種很微妙的關系、非常奇特的關系。一方面，大學很容易受社會影響，抵御社會不良影響的能力非常弱。社會一有風吹草動，大學馬上就有反應。政府一說建設世界一流大學，全國各地即刻響應。另一方面，大學極端地缺乏束縛。如隨意招收一些體育明星、歌手上學甚至聘為兼職教授。

第五、逐步實現(xiàn)校務公開。近年來，我國高校依法治校，特別是校務公開的工作取得了許多新進展，教職工對學校事務的知情權、參與權、表決權都有了制度上的保證。學校的管理部門對校務公開的認識和自覺性有了新的提高，校務公開的內(nèi)容更加全面，范圍在逐步擴大，校務公開的形式也有了不少創(chuàng)新。推進校務公開，實施民主治校、民主辦學是現(xiàn)代大學發(fā)展的時代特征和必然要求，同時也是依法治校的重要方面。但就總體而言，我國大學校務公開發(fā)展還很不平衡、很不完善，也很不徹底，需要進一步提高認識，明確責任，規(guī)范程序，完善機制，以促進現(xiàn)代大學制度的建立和完善。

高校校務公開的制度化建設應側重以下幾個方面：１．健全教職工代表大會制度。充分發(fā)揮現(xiàn)階段教代會在校務公開中的作用。２．建立聽證制度。把聽證制度引入學校管理，是現(xiàn)行高校管理中的有益嘗試。高校作為基層單位，由于工作直接面向群眾，因此應該盡可能的擴大聽證的范圍。３．建立申訴和復議機制。申訴制度的建立有利于保護當事人的正當權益，防止領導機關、領導干部中的官僚主義作風造成的損失，是對校務公開中涉及到當事人利益的保證。４．建立校務公開內(nèi)容的預審制度。這個制度是對擬公開內(nèi)容進行的預先審查，是決定是否公開和如何公開的一項制度。

第六、明確教師地位，提高教師素質(zhì)。目前這是一個比較大的問題。在大學內(nèi)部，如果教師群體的利益不能保證，那這個大學很難得到發(fā)展。大學是一個學術機構，需要以自己的學術成就來贏得社會的承認。這實際上是兩個產(chǎn)品：一是學生；二是教師成果，它們共同構成了大學對社會的貢獻。多年的教育經(jīng)驗告訴我們只有狠抓師資隊伍建設，才能抓住學校工作的根本。在師資建設方面，學校應堅持尊重老年，重用中年，培養(yǎng)青年等原則。在教師隊伍的建設上，一方面要樹立正確的教育觀念，另一方面要不斷提高其教育教學水平。前者影響著辦學的方向，后者左右著辦學的水準。

第七、建立制度，保障學生權利。建立以高校學生申訴制度為核心的學生權益保護機制，依法的保障學生民主管理權利這也是依法治校的具體要求，也是對學校管理部門一個民主辦學、依法辦學的要求。學生參與學校的民主管理主要要完善相關的工作機制，特別是涉及到學生自身權益的規(guī)章制度的制定、修改應該充分的聽取學生代表的意見。

第八、完善民辦高校的法人治理結構。我們知道過去在計劃體制下，我們還是公辦高校或者政府辦學占有絕對的地位，現(xiàn)在隨著多元化辦學體制的逐步形成，公辦和民辦共同發(fā)展的辦學格局基本形成了。

民辦高校法人治理結構是民辦高校現(xiàn)代大學制度之核心，直接關系到民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。然而，我國的民辦高校法人治理結構并未完善。建立現(xiàn)代大學制度，要按照現(xiàn)代大學是社會的人才培養(yǎng)機構和學術組織的本質(zhì)屬性，來構建和明晰產(chǎn)權關系，建立相關責任制度，面向市場自主辦學，保護學術自由和建立科學、規(guī)范的法人治理結構。推動現(xiàn)代大學以學術創(chuàng)新的方式，服務于國家和社會。

第五篇：全面推進依法治校工作實施方案

梅塘鎮(zhèn)梅峰初級中學 全面推進依法治校工作實施方案

為貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》，進一步加強依法治校工作，規(guī)范學校管理和教育教學行為，全面提高學校法治建設水平，辦好人民滿意的教育，結合我校工作實際，就全面推進依法治校工作制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅持黨的領導、教育行政部門監(jiān)督指導和學校自主管理有機結合，健全依法辦學自主管理的制度體系，完善學校內(nèi)部治理結構，規(guī)范學校依法辦學行為，健全校內(nèi)權利救濟和糾紛解決機制，營造學校法治文化氛圍，進一步健全依法治校工作機制，轉變教育行政管理職能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。

二、工作目標

總體目標：通過依法治校，系統(tǒng)地在學校開展法制宣傳教育，提高廣大師生的學法、知法、守法的自覺性，強化憲法意識和法治觀念，增強學校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學工作納入法制化軌道，實現(xiàn)學校管理工作科學化、民主化、規(guī)范化，行政工作法制化，廉政建設制度化，監(jiān)督機制完善化。為推進學校的改革與發(fā)展，促進全校工作的順利進行，建立起辦事高效、運轉協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，構建社會主義和諧校園，營造良好的法治環(huán)境。

基本目標：堅持“正行風，促發(fā)展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)代學校制度；提高學校領導班子、師生員工的法律素質(zhì)，增強民主意識和法制觀念，提高學校依法處理各種關系的能力；建立健全權益救濟渠道，使教師和學生的合法權益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環(huán)境。

三、主要任務

（一）進一步加強學校章程和制度規(guī)范建設

1．依法制定學校章程。依法治校的依據(jù)是學校章程制度，要依據(jù)法律法規(guī)和教育改革發(fā)展的形勢，修訂和完善學校章程，對學校的辦學性質(zhì)、發(fā)展目標、學校的組織機構與決策程序、管理體制等重大問題作出規(guī)定，經(jīng)教代會討論通過，報縣教育局審核后，作為學校辦學活動的重要依據(jù)。

2.修訂和完善學校各項管理制度。

在依法制定章程的基礎上，根據(jù)法律和國家的有關規(guī)定，建立健全學校教育教學制度，完善學校各項管理制度，保證學校的各項管理制度等符合法律的規(guī)定，對違反法律、法規(guī)規(guī)定的學校管理制度和規(guī)定及時修改或者廢止。建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)代學校制度，保障國家教育方針和素質(zhì)教育要求的貫徹落實。

依法加強對教師隊伍的管理，建立公平、公正和公開的教師職務評審、聘任制度及相應的工作程序，嚴格按照法律的要求招聘、錄用和管理教師。

嚴格執(zhí)行國家的有關規(guī)定，規(guī)范學校內(nèi)部財務制度，健全監(jiān)督機制，依法管理好學校的法人財產(chǎn)，提高資金的使用效益。

建立健全符合法治要求的學生管理制度，尊重學生的人格尊嚴，維護學生的合法權益。

（二）建立健全學校依法辦學和內(nèi)部治理機制。

1.依法健全學校的領導體制，明確學校校長及行政組織、黨的組織、其他群眾組織的職責權限，建立學校重大事項決策機制。進一步健全校長負責制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，明確學校機構的職責權限和議事規(guī)則，做到相互配合、權責統(tǒng)一、依法辦事。

2.全面推行崗位責任制，嚴格依照規(guī)定履行各自的職能與崗位職責，學校管理者的行為、教師的行為和其他服務人員的行為都納入法制化軌道。

3.切實保障教職工參與學校民主管理的權利，進一步完善教職工代表大會制度，健全學校的決策機構與程序，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，保證學校的重大事項和涉及教職工切身利益的重大決定，能夠通過各種形式，讓教職工充分了解和參與。

4.建立家長委員會，明確家長委員會的權限和議事程序，在涉及學生教育和發(fā)展的重要問題上，充分聽取家長的意見，促進家長對學校工作的監(jiān)督，支持配合學校教育教學活動的開展，同時加強學校與所在社區(qū)的聯(lián)系溝通。5.進一步推進校務公開工作。學校改革與發(fā)展的重大決策、學校財務收支情況、福利待遇的政策以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公開；學校的招生政策、收費項目與標準等事項，及時向學生、家長和社會公開，接受群眾的監(jiān)督。

（三）不斷提高廣大教職工和學生的法律素質(zhì)。

1.切實加強對廣大教職員工、青少年學生的法制宣傳教育，并將法制宣傳教育活動規(guī)范化、制度化，不斷提高廣大師生員工學法用法水平。通過大會動員、專題講座、宣傳櫥窗、學校廣播站、校園網(wǎng)、課堂教學、班級學習園地、黑板報等形式，廣泛學習宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，努力使各項教育法規(guī)入心入腦，人人知曉，不斷強化師生的法制觀念，不斷增強師生的知法、守法意識，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.把法制教育列入學校課程，并結合學科實際，把環(huán)境保護、交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，有機融入到課堂教育教學活動中，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3.建立健全法制副校長或者法制輔導員制度，深入開展“法律進校園”活動。積極利用多種形式和師生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，寓法制教育于學校德育工作中，寓法制教育于校園文化活動中，寓法制教育于綜治安全管理中，寓法制教育于學生社會實踐中，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

4.學校領導要帶頭學習法律知識，增強社會主義法治理念，依法履行管理職責，堅持用社會主義法治理念指導依法治校工作，把社會主義法治理念融入教學、科研、管理和服務工作的全過程，促進學校事業(yè)科學發(fā)展。

（四）切實維護學校師生合法權益。

1.按照教師法規(guī)定，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務與責任。樹立以人為本的理念，尊重教師權利，落實和保障教師應有的工作、學習和生活待遇。

2.嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，依法保證學生的睡眠、休息和體育鍛煉時間，不加重其學習負擔，不延長在校學習時間。

3.進一步健全學籍管理制度，依法保護學生的受教育權，對品行有缺點、學習有困難的學生，要耐心教育、幫助，不得歧視或侮辱其人格尊嚴，不得體罰或變相體罰，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。

4.進一步健全校內(nèi)教師和學生申訴制度，規(guī)范師生申訴程序，完善申訴工作機制，做到申訴的辦法和程序公開、處理依據(jù)和結果公開，依法公正、公平解決教師、學生與學校的爭議。以維護學生的合法權益，形成良好的學校育人環(huán)境。

5.加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，切實維護師生的人身安全。妥善處理好校園學生傷害事故，分清事故責任，以采取協(xié)商、調(diào)解為主的辦法進行處理，協(xié)商和調(diào)解不成的依法通過司法途徑解決。主動爭取法制副校長在維護學校正常的教育教學秩序和師生合法權益方面發(fā)揮作用。

（五）積極開展學校法治文化建設

1.把法治文化建設作為校園文化建設的重要內(nèi)容，把學校法治文化建設作為創(chuàng)建依法治校示范學校的重要舉措，通過櫥窗、板報、廣播開設普法宣傳欄，開辟法治文化長廊，開展校園法治文化活動等形式，廣泛開展學校法治文化建設。

2.以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動，堅持依法治校與促進學校改革發(fā)展、維護穩(wěn)定相結合，優(yōu)化學校法治環(huán)境，增強師生法治觀念，維護校園安全穩(wěn)定，促進教育教學質(zhì)量不斷提高。堅持依法治校與深化學校民主管理、推進校務公開相結合，引導廣大教職工牢固樹立主人翁意識，積極參與學校法治文化建設，形成公平、有序、民主、法治的學校文化，引導廣大教職工努力工作、服務社會，引導廣大青少年學生刻苦學習、報效祖國。

（六）深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動

以創(chuàng)建依法治校示范校為抓手，分階段、分步驟有序推進依法治校工作，把我校建設成為內(nèi)江市依法治校示范校。

四、工作措施

（一）加強組織領導，完善工作機制。依法治校工作是一項長期的系統(tǒng)工程，把依法治校列入重要議事日程，建立健全長效工作機制，循序漸進地推動這項工作，確保學校走上法治軌道。成立依法治校領導小組，領導小組的各個成員做到分工明確，責任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作會議制度，定期展開會議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計劃，使我校的各項工作朝著正?；?、科學化、規(guī)范化的軌道上前進。

（二）突出工作重點，積極穩(wěn)妥推進。認真總結依法治校工作經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，提出開展工作的新思路。抓住重點，找準切入點,提出階段性目標與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃、分段實施、穩(wěn)妥推進。要注重培育先進典型,總結推廣先進經(jīng)驗。

（三）加強檢查考核，促進工作落實。把依法治校納入學校評價體系，實行目標管理責任制，加強督促檢查，促進各項任務落實。研究探索科學的創(chuàng)建工作評價體系和考核辦法，及時總結經(jīng)驗教訓,推進依法治校工作扎實開展。

（四）加強輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳欄的輿論導向作用，加大宣傳力度，向師生和社會廣泛宣傳依法治校工作的意義、任務和工作重點，引導師生、家長及社會各界人士自覺投入到依法治校工作中，努力擴大群眾基礎，努力營造良好的社會和輿論氛圍。

附件：威遠縣觀英灘鎮(zhèn)中心學校全面推進依法治校工作領導小組及工作職責

2018年7月