第一篇：二年級(jí)作文重要

我最喜歡吃的水果

你喜歡吃什么水果？是蘋果、梨子，還是菠蘿、桃子？我最喜歡的水果是香蕉。

香蕉的形狀彎彎的，像一條黃色的小船。香蕉的“臉上”偶爾還有幾個(gè)黑色的小“雀斑”，看著挺可愛的。

香蕉聞起來有一股清香，剝開一看，果肉是嫩黃色的。輕輕地咬上一口，啊，真是又甜又滑呀！

我最喜歡吃的水果

我最喜歡吃的一種水果是西瓜。西瓜長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)大皮球。它表皮綠綠的，上面還帶有黑色的花花紋把它切開來，肉是紅色的，還有很多很多黑瓜籽，像一個(gè)個(gè)黑寶寶睡在紅床上。我拿了一塊咬了一口，甘甜的西瓜汁直沖向我的心田，感覺爽爽的，涼涼的。

我最喜歡的小動(dòng)物

世界上有許多小動(dòng)物，我最喜歡的動(dòng)物就是小金魚了。

小金魚的頭部尖尖的，大大的眼睛掛在了頭上，一張小嘴又細(xì)又短。小金魚的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，小小的魚鱗披在了身上。小魚的尾巴扁扁的、彎彎的，好像一把小剪刀。小金魚的顏色各異，有紅的、黑的、黃的、白的……

我最喜歡的小動(dòng)物

小白兔全身雪白，頭上有一對(duì)兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。兩只眼睛紅紅的，像紅寶石一樣光彩奪目。三瓣嘴一張一合，非常好玩。它的四條腿也很有趣，前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來一蹦一跳的。胖嘟嘟的身子后面還長(zhǎng)著一條圓圓的仿若小毛球一般的尾巴。

小白兔最喜歡的食物有：蘿卜、青菜，還有小草。它吃飽了就喜歡四處亂跑。它跑得好快，我都追不上哩！

我最喜歡的游戲

我喜歡的游戲有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩雙杠、老鷹捉小雞等，而投沙包是我最喜歡的游戲。從小到現(xiàn)在，一有空我就會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起玩投沙包的游戲，百玩不厭，可有意思了。

這個(gè)游戲一般需要三到五人來玩，我們常常通過石頭、剪子、布來確定兩個(gè)先投包的人，輸?shù)氖钦驹谥虚g接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中間的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那個(gè)人換崗，并且能接住沙包的人會(huì)有兩條命，也就是說他可以連續(xù)輸兩次。好玩吧！

現(xiàn)在我和小伙伴們正在玩著這個(gè)游戲呢！你喜歡嗎？也一起來玩吧！

我最喜歡的游戲

我喜歡的游戲可多了，其中我最喜歡的游戲是“貓捉老鼠”。

“貓捉老鼠”是怎么玩的呢，小朋友們把耳朵豎起來聽我說：“我們先選一個(gè)家，我們都在家里，點(diǎn)到誰誰就是貓，沒點(diǎn)到的就是老鼠，老鼠在家里貓不可以捉，老鼠一出門貓就可以捉，捉到誰誰就當(dāng)貓，小朋友從家里跑進(jìn)跑出，可好玩呢！”貓和老鼠都是不斷循環(huán)，這種游戲可以讓大家煅煉身體，還能開發(fā)智力

第二篇：二年級(jí)上冊(cè)重要語文知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)上冊(cè)重要語文知識(shí)點(diǎn)

多音字

1都：① dōu（都是）② dū(首都)

2為：① wéi(為人)② wèi(因?yàn)?3降：①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背：① bēi(背包)② bèi(背誦)5興：① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)6長(zhǎng)：① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)② chánɡ(長(zhǎng)江)7樂：① lè(快樂)② yuè(音樂)8曲：① qū(彎曲)② qǔ(歌曲)

9、相：① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、難：① nán(困難)② nàn(災(zāi)難)

11、還：① hái(還有)② huán(還書)

12、種：① zhònɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)

13、發(fā)：① fā(發(fā)現(xiàn))② fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn)：① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干：① ɡān(干凈)②ɡàn（干活）

16、教：① jiāo(教書)② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎：① z?。ㄔL(fēng)箏）② zh?。ㄔ鷮?shí)）

19、當(dāng)：① dānɡ(當(dāng)時(shí))② dànɡ(上當(dāng))20、傳：① chuán(傳達(dá))② zhuàn(傳記)

21、角：① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假：① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好：① hǎo(好人)② hào(愛好)

24、少：① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走)② hánɡ(銀行)

26、處：① chù（到處）② chǔ(相處)

27、朝：① cháo(朝代)② zhāo(朝陽)

28、中：① zhōnɡ(中間)② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔：① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

形近字；容（容易）壯（壯麗）波（波浪）龍（龍燈）己（自己）胡（二胡）觀（觀看）谷（山谷）狀（形狀）破（破壞）尤（尤其）已（已經(jīng)）湖（湖水）現(xiàn)（現(xiàn)在）困（困難）寧（安寧）次（一次）元（元旦）極（北極）禮（隊(duì)禮）旗（旗幟）因（因?yàn)椋┯睿ㄓ钪妫┣罚ü罚﹫@（公園）及（及格）扎（扎實(shí)）棋（下棋）川（四川）爭(zhēng)（爭(zhēng)?。┡裕ㄅ赃叄┯龋ㄓ绕洌┏牵ǔ鞘校﹪▏遥┥欤ㄉ焓郑┲荩ㄉ裰荩┕~（風(fēng)箏）傍（傍晚）優(yōu)（優(yōu)秀）誠（誠實(shí)）圍（包圍）申（申請(qǐng)）京（北京）揚(yáng)（飄揚(yáng)）撥（撥開）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）驚（驚奇）楊（姓楊）拔（拔草）鉛（鉛筆）洼（山洼）言（語言）顆（顆粒）飄（飄?。┴偅ê偅┖铮ê镒樱┲玻ㄖ参铮┝睿睿┒Y（禮物）注（注意）漂（漂亮）理（道理）候（時(shí)候）直（一直）今（今天）扎（扎風(fēng)箏）?。ㄗ√帲?/p>

桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）飽（溫飽）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作業(yè)）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（擁抱）愛（愛好）富（豐富）粉（粉紅）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）經(jīng)（已經(jīng)）味（香味）撿（撿起）要（要求）至（至少）乎（在乎）靈（機(jī)靈）令（命令）物（動(dòng)物）護(hù)（保護(hù)）臉（臉面）腰（彎腰）到（到達(dá)）歡（歡呼）尋（尋找）領(lǐng)（紅領(lǐng)巾）場(chǎng)（操場(chǎng)）戶（戶口）怕（害怕）叢（叢林）織（紡織）價(jià)（價(jià)格）化（化學(xué)）刻（刻苦）心（心情）?。ㄗ∷蓿┡模ㄅ氖郑模◤那埃茫ㄆ鞄茫┙椋ń榻B）華（華燈）克（千克）必（必須）往（來往）牢（牢記）圍（包圍）倒（倒影）器（電器）航（航空）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）件（一件）偉（偉大）到（到達(dá)）哭（哭泣）艦（軍艦）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）

近義詞；美麗—漂亮 有名—著名 非?！貏e 秀麗—秀美 中央—中心 快活—愉快歡樂—?dú)g快 美麗—漂亮 好像—仿佛 勤勞—勤快 連忙—急忙 掛牽—掛念專心—認(rèn)真 仔細(xì)—細(xì)心 必須—?jiǎng)?wù)必 觀察—觀看 得意—高興（驕傲）

反義詞；饑寒---（溫飽）索取---（奉獻(xiàn)）寒冷---（溫暖）虛假---（真誠）

仔細(xì)---（馬虎）冷漠---（熱忱）破壞---（保護(hù)）危險(xiǎn)---（安全）

復(fù)雜---（簡(jiǎn)單）安靜---（熱鬧）

普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困難）開始---（結(jié)束）快活---（悲傷）貧---（富）

好看---（難看）買---（賣）退---（進(jìn)）快---（慢）

長(zhǎng)---（短）正---（反）美---（丑）冷---（暖）恨---（愛）細(xì)---（粗）遠(yuǎn)---（近）真---（假）朝---（夕）輕---（重）好---（壞）單---（雙）高---（矮）哭---（笑）

AA的詞：胖胖的 甜甜的香香的綠綠的紅紅的

ABB的詞：靜悄悄 綠油油 金燦燦 白花花 亮晶晶 興沖沖 胖乎乎 慢吞吞 AABB的詞：來來往往 明明白白 開開心心 許許多多 干干凈凈 高高興興

ABAB的詞：討論討論 打掃打掃 火紅火紅 金黃金黃 碧綠碧綠 雪白雪白 放松放松

ABAC的詞：又說又笑 又大又紅 又香又甜 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng) 又白又胖游來游去 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去

...句型；（）極了神氣極了 可怕極了 漂亮極了 傷心極了 開心極了 可愛極了 害怕極了 認(rèn)真極了 立刻（）立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跳起來 立刻叫起來 立刻跑起來 聞了聞聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望

一個(gè)比一個(gè)好一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）四字詞語；

（1）與景色或季節(jié)有關(guān)的：景色宜人 山河壯美 秀麗神奇 山清水秀 風(fēng)景優(yōu)美 春暖花開 春華秋實(shí) 綠樹成陰金秋時(shí)節(jié) 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí)晴空萬里 奇形怪狀 金光閃閃

（2）與團(tuán)結(jié)有關(guān)的：詞語：助人為樂 雪中送炭 團(tuán)結(jié)友愛 萬眾一心 齊心協(xié)力 同甘共苦 諺語： 人心齊，泰山移。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

（3）與人有關(guān)的成語：和藹可親平易近人 滿面笑容 歡歌笑語 興致勃勃 得意洋洋 自言自語 議論紛紛叫苦連天 迫不及待 四海為家 目不轉(zhuǎn)睛

成語故事：女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 拔苗助長(zhǎng)

尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 坐井觀天 其他詞語：獨(dú)一無二 引人注目 驚天動(dòng)地 聞名中外 川流不息 各種各樣 宇宙飛船 無影無蹤航空母艦 科學(xué)技術(shù) 息息相關(guān) 十分

（4）數(shù)字詞語：一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放

成百上千

（5）含有動(dòng)物的成語： 九牛一毛 馬到成功 一馬當(dāng)先 亡羊補(bǔ)牢 羊入虎口 井底之蛙

（6）含有反義詞的成語：頂天立地 因小失大 七上八下 取長(zhǎng)補(bǔ)短前思后想 東張西望 里應(yīng)外合 量詞：一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（刀）一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）一（片）回聲 一（列）火車一（臺(tái)）電腦 一（束）鮮花 一（場(chǎng)）比賽 一（圈）波紋 一（張）桌子 一（顆）石子 一（把）傘 一（座）小島 一（粒）種子 一（面）紅旗 一（朵）浪花 一（首）歌曲一（葉）扁舟 一（顆）珍珠 一（顆）星星 一（個(gè)）腳印 一（塊）草坪 一（塊）木板 一（塊）石頭 一（條）小河 一（條）道路 一（道）風(fēng)光一（道）閃電 一（頭）牛 一（匹）馬 一（陣）風(fēng) 一（件）衣服 一（輪）圓月一（張）紙 一（雙）手 一（座）橋 一（盆）水 一（節(jié)）車廂一（根）藤 一（口）缸 一（戶）人家 一（枝）筆 一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（頭）驢 一則（日記）一袋（面粉）詞語搭配；動(dòng)詞搭配：緊緊地握手 沉著地操縱 順利地到達(dá) 親切地問候興奮地走來 飛快地行駛不住地點(diǎn)頭驚奇地問深深地吸氣使勁地吹 高興地說得意地笑傷心地哭 猛烈地吹 大聲地喊 認(rèn)真地寫字歡快地游 不約而同地說 自言自語地說不好意思地笑 高高興興地吃起來 斷斷續(xù)續(xù)地流著迫不及待地爬 快活地成長(zhǎng) 呆呆地望仔細(xì)地看 贊許地點(diǎn)頭 贊許地說

形容詞搭配：奇形怪狀的巖石 清澈的湖水 紅紅的臉頰 長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋紅紅的太陽 火紅的旗幟 碧綠的田野 綠綠的草坪碧綠的葉子 翠綠的樹苗 金黃的果實(shí) 金黃的燈籠金色的波浪 潔白的鴿子 潔白的棉花 清清的溪水蔚藍(lán)的大海 美麗的城市 美麗的花壇 美麗的公園燃燒的火把 順從的樣子 緊張的心情 難忘的日子慈祥的笑容 歡快的樂曲 美好的日子來往的車輛歡樂的海洋 激動(dòng)的淚水 鮮艷的旗幟 敬愛的老師幸福的花兒 健康的身體 親切的目光 長(zhǎng)長(zhǎng)的影子溫暖的雙手 可愛的小鳥 機(jī)靈的小鳥 可愛的熊貓陡峭的山峰 翻滾的云海 安靜的校園 寬闊的廣場(chǎng)寬闊的馬路 偉大的祖國 雄偉的長(zhǎng)城 寒冷的北風(fēng)遙遠(yuǎn)的地方 蓬松的羽毛 各類句型；

1、比喻句 一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句也：1.嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。2.小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。

3.小狗是動(dòng)物，小牛也是動(dòng)物。

4.蘋果是水果，梨也是水果。

5.人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

6.他學(xué)習(xí)認(rèn)真，我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。7.小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

3、……有…… 小河上有座石橋。河里有許多小魚。

4、……說…… 1.小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”2.我高興地說：“下雪了！”

5、我要給 1.我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。2.我要給同學(xué)們唱一首歌。

6、……嗎？ 1.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？2.你的作業(yè)寫完了嗎？

7、……吧？ 1.現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？2.現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？

8、……??！快看，那片花真漂亮?。”本┱婷腊。≡炀洌?/p>

可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/ 我有一個(gè)可愛的小妹妹。親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

高興地：1.他高興地叫了起來。他看著本子上的小紅花高興地笑了。2.我高興地走在回家的路上。立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。

換種說法意思不變句例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。

“把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺(tái)上了。書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。

把句子寫生動(dòng)、具體。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。我吃起蘋果來。我（大口大口）地吃起蘋果來。

一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開過來。

妹妹對(duì)我笑起來。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來。蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。反問句改成陳述句：

葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。吃點(diǎn)苦怕什么？ 吃點(diǎn)苦不用怕。

天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。把句子填寫完整例；________ 真 _____ ?。∥?______________。如：花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美?。∥叶嗝聪肴タ纯?。這朵花真香?。∥乙煤寐勔宦?。這座山真高啊！我多么想爬一爬。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。用“像”寫比喻句。如：湖水像一面鏡子。山石像一只正要跳起的青蛙。太陽像一個(gè)大火球。

銀杏樹的葉子像一把把小扇子。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。

標(biāo)點(diǎn)常用標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練：

1、狐貍為什么說葡萄酸呢（？）

2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（。）

3、爺爺買的棗兒真甜啊（?。?/p>

4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（？）

5、我在操場(chǎng)上撿到一枝鋼筆（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李華今天怎么沒來上課（？）

8、我多想有一支馬良的神筆?。ǎ。?/p>

9、爸爸給我買了一只新的書包（，）漂亮極了（?。?/p>

10、天不過井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）

11、春天來了（，）小河里的冰都融化了（。）按課文內(nèi)容填空

1、請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫秋天的詞。（金秋時(shí)節(jié)）（春華秋實(shí)）（秋高氣爽）（五谷豐登）梨樹掛起（金黃）的燈籠，蘋果露出（紅紅）的臉頰，稻海翻起（金色）的波浪，高粱舉起燃燒的（火把）。誰使秋天這樣美麗？勤勞的（人們）畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（風(fēng)）傳播種子，蒼耳靠（動(dòng)物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。

5、元元多睡了（一分鐘），結(jié)果遲到了（二十分鐘），他（非常后悔）。

6、《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計(jì)算機(jī)）表演的事。

7、祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。

8、北京是我國的（首都），是一座（美麗）的城市。

(天安門)在北京城的(中央)，(紅)墻、(黃)瓦，又(莊嚴(yán))，又(美麗)。天安門(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。

9、北京有許多（又寬又長(zhǎng))的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申辦（2008 年）奧運(yùn)會(huì)（成功）了。

11、中華世紀(jì)壇（人如海），（歌如潮）。

12、從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上（長(zhǎng)滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。

13、小獾說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。

15、清晨，林中誰最（快樂）？是（可愛）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會(huì)兒（唱歌），一會(huì)兒梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中誰最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護(hù)）翠綠的（樹苗）。

17、清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！

18、太陽一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡覺。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開大會(huì)）。

20、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。我做過許多好事，灌溉田地，（發(fā)動(dòng)機(jī)器），（幫助）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（災(zāi)害）。

21、（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來，好像一個(gè)（大月亮）。

22、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（科學(xué)技術(shù)），（農(nóng)業(yè)）的（變化）真大！

古詩贈(zèng)劉景文（宋）代詩人（蘇軾）

（荷）（盡）（已）（無）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時(shí)）。

1、這首詩寫的是秋季的景色。

2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠 山行（唐）代詩人（杜牧）

（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。

停（車）（坐）（愛）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）

（二）（月）（花）。

1、這首詩的題目是《 山行》。

2、這首詩寫的是秋季的景色。

3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。

《回鄉(xiāng)偶書》 唐代詩人賀知章

（少）（?。╇x家（老）（大）（回），（鄉(xiāng)）（音）無改鬢毛衰。

兒童（相）（見）（不）（相）（識(shí)），笑問（客）（從））（何）（處）（來）?！顿?zèng)汪倫》 唐 李白

（李）（白）（乘）（舟）將欲行，忽聞岸上踏（歌）（聲）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。

1、這首詩中寫到（汪倫）為（李白）送行。

2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

第三篇：材料作文(重要)

作文評(píng)講教案

黃岡市2008年春季高二年級(jí)期末語文作文評(píng)講

武穴中學(xué)陳保侯

題目：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）有一句話，社會(huì)上很流行：與你無關(guān)。

（2）2007年森馬集團(tuán)的一個(gè)休閑服裝宣傳廣告詞：我管不了全球變暖，但至少我好看。

（3）英國詩人約翰〃多恩說：?誰都不是一座島嶼，自成一體；每個(gè)人都是廣袤大陸的一部分……任何人的死亡都使我受到損失，因?yàn)槲野性谌祟愔?。所以別去打聽喪鐘為誰而鳴，它為你而鳴。?

請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。

審題。題目所給材料內(nèi)容有三：一句流行話語，一則廣告詞，一句名言。

材料（1）“與你無關(guān)”，強(qiáng)調(diào)以自我為中心，拒絕與他人的交往。材料（2）全球變暖危及全人類，但這并不重要，只要在這個(gè)“暖和”的季節(jié)里穿上瀟灑的休閑服裝，“我型我秀”便行。這句廣告詞一出臺(tái)，便引發(fā)社會(huì)公眾爭(zhēng)議，因?yàn)樗鼛в小安魂P(guān)心他人利益，缺乏社會(huì)責(zé)任，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益”的不良價(jià)值傾向。

如果材料（1）說的是“與你無關(guān)”，那么材料（2）說的就是“與我無關(guān)”。

再看材料（3），約翰·多恩的名言告訴我們，從個(gè)人角度講，人是社會(huì)的人，每個(gè)人活在這世上，不可能“是一座島嶼，自成一體”；必然與他人有關(guān)，而不是無關(guān)；從社會(huì)角度講，社會(huì)是人的社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步必需依靠每一個(gè)人去努力，這是每個(gè)社會(huì)人的責(zé)任，不可能說“與我無關(guān)”；“別去打聽喪鐘為誰而鳴，它為你而鳴”，講的就是這樣的道理。由此看出，三則材料之者間的關(guān)系，即前兩則是為第三則作反面襯托的。

由此可以看出，出題人的命題立意是：每個(gè)人的自身利益與社會(huì)、與他人息息相關(guān)；反過來，社會(huì)上每個(gè)人的利益也與作為個(gè)體的“你”緊密相聯(lián)；“生活在社會(huì)中的人應(yīng)該有群體意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該關(guān)心他人，熱心公益事業(yè)，有愛心，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)精神。

立意：①人不能過分強(qiáng)調(diào)突出自我，唯我獨(dú)尊，個(gè)人利益至上，我們必需記住，人是社會(huì)的人，是社會(huì)群體的一分子，是包孕在人類中而生，因此我們要正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系，那就是關(guān)心他人，熱忱待人。②人要有社會(huì)責(zé)任感，要有為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，要熱心公益事業(yè)，積極參與對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的事。③生活在社會(huì)上的個(gè)體，每個(gè)人都離不開集體，離不開他人，離不開社會(huì)，要有集體意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。千萬不能過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益而忽視集體利益，而缺乏對(duì)他人，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)的愛與責(zé)任。

偏題：①孤立地選取材料中的片斷內(nèi)容來立意，如，談環(huán)保，講每個(gè)人都應(yīng)有環(huán)保意識(shí)；談個(gè)性，“與你無關(guān)”，“只要我好看”，每個(gè)人都應(yīng)活出自我，彰顯個(gè)性本色。②只看表象，立意膚淺。如，談“交流與溝通“，這種立意隔靴搔癢。材料提示我們，人不能孤獨(dú)存在，是要與社會(huì)、與他人融為一體的，有加強(qiáng)人與人之間的交流與溝通的意思，但這絕不是最核心的主題立意，其深層次內(nèi)涵是交流與溝通的目的，即要關(guān)心他人，熱心參與有益的事，多為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。相類似的立意有”人與社會(huì)、國家、自然有密切關(guān)系” “順應(yīng)潮流，要開放，而不能封閉” “人與人之間要和諧相處”“中華民族是一家”等。

材料：（以高二3班學(xué)生為例）

①“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)?！薄斞?。（這句名言引用得非常好。）作者講述魯迅棄醫(yī)從文，救國救民的故事，接著加以論證，“魯迅先生是偉大的，他的偉大表現(xiàn)在救國救民的崇高上，表現(xiàn)在關(guān)心國家的興亡，關(guān)心生活在社會(huì)最底層的國民大眾上。”（議論能點(diǎn)題，即關(guān)心他人與社會(huì)。）（葉朝亮《天下興亡我有責(zé)》）。

②引用汶川大地震中事例；一位戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)搶救廢墟中的生還者，他救出了幾名災(zāi)民后，廢墟就要坍塌，但他還冒死往里鉆，就在戰(zhàn)友們將他拖出的瞬間，廢墟轟然塌掉，這位戰(zhàn)士坐地痛哭，“我還能救一個(gè)！我還能救一個(gè)！”作者點(diǎn)評(píng)（議論）：“這是一幅多么令人感動(dòng)的畫面。被救的人與他非親非故，就算他不去救，在廢墟馬上要坍塌的時(shí)候退身而出，誰也不會(huì)去責(zé)怪他，更何況在此之前他已冒死求出幾位災(zāi)民。但他不這樣想，他想的是多救幾個(gè)人，想的是他人的生命，這種在危難時(shí)候關(guān)心他人，幫助他人而不惜犧牲自己性命的精神是那樣的崇高！那一刻，人性中至善至美得以淋漓展現(xiàn)”。作者又舉出反面事例加以論證?！霸谶@次地震來臨時(shí)，有一位姓范的教師拋下自己的學(xué)生以最快的速度跑出教室，之后竟在網(wǎng)上公開宣稱‘自己沒有義務(wù)救自己的學(xué)生’，還說，就是自己的母親在身旁，他也不會(huì)去救。此番言論遭到網(wǎng)友猛烈炮轟，并給他取了一個(gè)綽號(hào)‘范跑跑’。一位專家評(píng)論‘范跑跑’，‘你可以不崇高，但絕對(duì)不可以無恥’。真是一語中的，快哉！”（師評(píng)：本文題目是?在乎別人?，?在乎?二字還未深切的點(diǎn)題，在乎的目的是什么，怎樣去在乎？所以改為?關(guān)心?二字更好。作者舉地震中正反事例，進(jìn)行對(duì)比論證很好，能突出?關(guān)心他人?的主題。但注意，舉例是手段，論證說理是目的。舉例的同時(shí)還要結(jié)合論點(diǎn)進(jìn)行必要的議論。本文結(jié)合事例說理的成分少了點(diǎn)。比方說，作者就戰(zhàn)士救人的事例，論證得很好，很到位，但對(duì)范跑跑現(xiàn)象卻論證不充分。如果加上下面這樣一段假設(shè)論證，則文章說理要充實(shí)得多。?如果我們每個(gè)人在遭遇災(zāi)難時(shí)都明哲保身，都像‘范跑跑’那樣一跑了之；如果我們每個(gè)人在他人遇到困難需要幫助時(shí)，都事不關(guān)己，高高掛起，那么汶川大地震后，還會(huì)有今天抗震救災(zāi)的新局面嗎？災(zāi)區(qū)人民還會(huì)像現(xiàn)在這樣因?yàn)橛兴说年P(guān)心而心生希望嗎？正如抗震救災(zāi)所宣傳的那樣，一個(gè)人的力量是渺小的，但13億人加在一起，將是無窮大。不由由想起那句歌詞，‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間’。心有善意，關(guān)心他人，貢獻(xiàn)社會(huì)，這世界將因你，因我，因他而精彩。?）

③“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄凹沂?、國事天下事，事事關(guān)心。”（師評(píng)：作者引用這兩句話，非常恰當(dāng)，但未作述評(píng)。在議論文中，名言警句作為理論論據(jù)，只要引用得當(dāng)，論證是非常有力度的。但不是簡(jiǎn)單的引用就完事，還是要將所引用的名言警句與中心論點(diǎn)結(jié)合起來，作一些論證。如引用?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?這句，可作如下評(píng)論：?范仲俺在人生遭受挫折時(shí)，沒有哀時(shí)嘆世，沒有為個(gè)人利益受損而抱怨不公，相反他‘不以物喜，不以已悲’，無論居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，他都心憂天下，情系百姓，這種舍公為私，舍己為人，關(guān)心他人，熱愛社會(huì)的高尚情懷不正是今天我們每位社會(huì)公民學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？?注間字本加粗部分緊扣論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。）（郭見民《世上事，人人事》）

④杜甫是個(gè)典型的“舍小家，顧大家”的詩人。當(dāng)他的茅屋為秋風(fēng)所破，他仍然心系他人，心系祖國，想著“安得廣廈千萬間，大庇無下寒士俱歡顏”。祖國是他的命根，認(rèn)為祖國的一切都與他息息相關(guān)。（師評(píng)：作者全篇立意結(jié)構(gòu)存在三大問題。第一、立意重心偏離。從審題立意角度講，本則作文重要講述個(gè)人與他人，與社會(huì)之間怎樣去處理好關(guān)系，怎樣去做的問題，而不是講述個(gè)人與他人、社會(huì)有沒有關(guān)系的問題。作者文章題目為?息息相關(guān)?，內(nèi)容從?你與我相關(guān)，國與國相關(guān)，人與自然相關(guān)?角度來講述心與心相關(guān)，論述散雜，且立意不準(zhǔn)確。第二、論述主客體雙方是個(gè)人，他人、社會(huì)，?國、自然?不屬?他人?范疇。因此作者沒有必要花一大部分內(nèi)容講述國與國之間、人與自然的關(guān)系。如按議論文?三段論?（提出問題、分析問題、解決問題）標(biāo)準(zhǔn)格式要求，本文應(yīng)是?個(gè)人應(yīng)關(guān)心他人，多做對(duì)社會(huì)有益的事?（提出問題）?為什么要這樣做?（分析問題）?怎樣去做?（解決問題）。第三，杜甫的例子舉得很好，但論述時(shí)取向?個(gè)人與國家?的關(guān)系則有誤。的確，杜甫是愛國詩人，一提起他，自然會(huì)想到他的?憂國憂民?情懷，我們不能否認(rèn)杜甫偉大的愛國主義精神；但寫議論文，同一則材料，可從不同角度去取意而論，而角度的選取必須圍繞主旨來進(jìn)行。如果談愛國，杜甫這則材料可以引用；但本則作文主旨是談關(guān)心他人和社會(huì)，那么，我們就應(yīng)強(qiáng)化杜甫關(guān)心他人的成分，而弱談其愛國成分。記住，材料始終必須服從和服務(wù)于觀點(diǎn)，材料的目的是讓觀點(diǎn)得到映證。其實(shí)，杜甫同前面郭見民同學(xué)所

舉的范仲淹的例子異曲同工，兩人都是?心憂天下，關(guān)心他人?的典范。此處可對(duì)杜甫作如下評(píng)論：?當(dāng)杜甫家貧只能住在茅草小屋時(shí)，當(dāng)他的茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，他想的不是個(gè)人居無定所，而想到讓天下所有的如他一樣處于困頓窘迫境況中的‘寒士’，都能住進(jìn)舒適的廣廈之中，這不正是心憂天下，關(guān)心他人的真切表現(xiàn)嗎？?）

⑤在電視上，在生活中，我們會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：面對(duì)輕生者，勸導(dǎo)者會(huì)說：“想想你的孩子，你的父母，還有所有愛護(hù)你、關(guān)心你的親人、朋友吧，他們?nèi)绱藧勰悖麄兿Ｍ銈兒煤没钪?，你永遠(yuǎn)不孤單，你不是一個(gè)人！”“你不是一個(gè)人！”是的，我們每個(gè)人都不是一個(gè)人。在這個(gè)蔚藍(lán)色的并有可能是唯一存在生命的星球上，我們又何曾孤軍奮戰(zhàn)，我們是一群人，地球只是一個(gè)村落，我們?nèi)祟愂且粋€(gè)好大好大的家呀！如此說來，我們每個(gè)人生活在地球之上，怎能說個(gè)人的事“與你無關(guān)”，怎能說他人的事“無我無關(guān)”？我們有什么理由不更加熱愛人類這個(gè)“大家”，不愛這個(gè)社會(huì)，不關(guān)心身邊的每一個(gè)人？（師評(píng)：這幾段內(nèi)容作為開篇部分，立意高遠(yuǎn)，思路開闊，扣題很準(zhǔn)。?你不是一個(gè)人?的說法很新穎，能吸引和說服讀者。）（李治邦《你不是一個(gè)人》）

⑥作者利用陳水扁臺(tái)獨(dú)事例，說明，“臺(tái)灣是中華民族不可分割的一部分，陳水扁自成一體，心有非分之想，搞臺(tái)獨(dú)陰謀，他這種不與大眾團(tuán)結(jié)一心，而做出反大眾的行為，最后也只能在歷史的恥辱冊(cè)上留名，必將遺臭萬年。（師評(píng)：其實(shí)，陳水扁的取材很好，但作者觀點(diǎn)講述為團(tuán)結(jié)，顯然有點(diǎn)牽強(qiáng)。這也涉及到此次作文的主題問題，主題是講人與他人、與社會(huì)有密切關(guān)系，要為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。不妨從下面角度來論述。在寶島臺(tái)灣以?島主?自居的陳水扁，唯我獨(dú)尊，想盡心思搞臺(tái)獨(dú)，將臺(tái)灣孤立起來，活生生地割斷臺(tái)灣與大陸的民族血脈關(guān)系。在他心中，臺(tái)灣獨(dú)立是我?阿扁?的事，與你大陸無關(guān)；祖國統(tǒng)一是你大陸的事，與我無關(guān)。這種為個(gè)人權(quán)欲、私欲需要，自成一體，忽視島內(nèi)民眾利益，忽視民族利益的行為遭到島內(nèi)外民眾的一致叫?扁?，最終只能灰溜溜地滾下臺(tái)去。作為一名普通公民，應(yīng)該關(guān)心他人，熱愛社會(huì)；作為一名身居要職的領(lǐng)導(dǎo)者，則更應(yīng)

該站得高，看得遠(yuǎn)，以人民大眾利益為重，為社會(huì)發(fā)展不盡力。同舉杜甫的例子一樣，立意變?愛國?為?關(guān)心他人?，這里陳水扁的例子立意也可變?團(tuán)結(jié)?為?關(guān)心他人與社會(huì)?。陳水扁是反面典型，還有正面典型，如，5.12汶川大地震暴發(fā)后兩小時(shí)，國家總理溫家寶第一時(shí)間趕到地震現(xiàn)場(chǎng)，指揮抗震救災(zāi)工作。?把生命放在第一位，不惜一切代價(jià)，爭(zhēng)分奪秒，搶救每一位生命。?總理話語里的每個(gè)字都溫暖著災(zāi)區(qū)每一位災(zāi)民的心。全國上下，軍民同心，眾志成城，抗震救災(zāi)，天有大災(zāi)，人間更有大愛。從中央到地方，從領(lǐng)導(dǎo)到百姓，心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)民，正是因?yàn)橛兄鴮?duì)他人的關(guān)愛及無私的奉獻(xiàn)，才演繹著抗震救災(zāi)一幕幕感人的畫面。（余柏良《團(tuán)結(jié)互助力量》）

⑦當(dāng)你看見一位老人顫抖著過馬路時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到與你無關(guān)；當(dāng)中國的奧運(yùn)圣火傳遞被不法分子搶奪時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到與你無關(guān)？當(dāng)汶川大地震樓倒人亡時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到與你無關(guān)？??不知你是否有這樣的感受，當(dāng)身邊的親人離我們而去時(shí)，我們會(huì)流淚；而當(dāng)看見那個(gè)跳入水中去搶救一位素不相識(shí)的落水者再也沒有起來的孟翔濱時(shí)，你會(huì)不會(huì)為這位素不相識(shí)的救人英雄的離去而流淚？還有那感動(dòng)中國的系列人物，赤腳醫(yī)生李春燕，愛心爸爸叢飛??這些人也與我們無關(guān)嗎？不管你怎樣想，我要說的是，雖然只是從電視報(bào)刊上認(rèn)識(shí)他們，但我感覺到他們時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，都與我密切相關(guān)；他們都是我的親人，是我最懷念、最感動(dòng)、最敬佩的親人，因?yàn)樗麄儗?duì)身邊素不相識(shí)的人有一份大而無私的關(guān)愛，也正因?yàn)橛羞@份關(guān)愛，才讓這個(gè)世界的你、我、他變得溫暖和堅(jiān)強(qiáng)，才讓這個(gè)世界變得更加美好。如果我們?nèi)巳硕枷袼麄兡菢?，為社?huì)上的每一個(gè)人，哪些素不相識(shí)的人，給予關(guān)心和幫助，那么，我們的社會(huì)，我們的生活將會(huì)充滿愛、溫暖與陽光。（張校婷《與你有關(guān)》）

第四篇：小學(xué)二年級(jí)語文(上冊(cè))重要知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)二年級(jí)語文（上冊(cè)）重要知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：秋天的景象

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯

波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞

尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站 已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼

于 首 枝 楓 記 劉

二、要求背誦的課文

1.背誦《秋天的圖畫》全文。

2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。

3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。

4.背誦《古詩兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。

5.背誦語文園地一短文《秋天到》。

三、口語交際：《秋游》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字;積累詞語;

第二單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：多彩的學(xué)校生活

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng)

休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困

員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班

欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧 及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加

二、要求背誦的課文

背誦《一株紫丁香》全文。

三、語文園地二

讀讀記記：三橫王 雙口呂 木土杜 草頭黃 言午許 弓長(zhǎng)張 雙人徐 立早章 耳東陳 古月胡 干鉤于 口天吳

四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典

五、口語交際：《我的想法》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字;體會(huì)帶提手旁的字的意思;比較形近字;

第三單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：偉大的祖國

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 3 夕 與 川 州 臺(tái) 爭(zhēng) 民 族

億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國 圖

申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng)

講 打 指 接 驚 幫 候 奇

二、要求背誦的課文

1.背誦第9課《歡慶》全文。

2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。

三、口語交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>

四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字;選擇近義詞;補(bǔ)充句子。

第四單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：從詞語和故事中受到啟發(fā)

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所

信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還

言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊

夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極

串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆

二、讀讀記記

一本正經(jīng) 三心二意 五顏六色 七嘴八舌 九牛一毛 二話不說 四面八方 六神無主 八仙過海 十全十美

三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》

四、看圖寫幾句話。

五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第五單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 5 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易

采 背 板 椅 但 傍 清 消

由 術(shù) 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿

壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路

二、要求背誦的課文

背誦語文園地五短文《走山路》。

三、口語交際：《合作》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意;積累詞語;

第六單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：關(guān)愛他人

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 6 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富

戶 亞 角 周 床 病 始 張

尋 哭 良 食 雙 體 操 場(chǎng)

份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀

舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背誦的課文

背誦識(shí)字 6 反義詞歌、23 課《假如》、25 課《古詩兩首》

三、語文園地六

讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光寒 冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方 心愛的裙子 火紅的太陽

四、學(xué)習(xí)寫日記

五、口語交際：《我想這樣做》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加一加組新字;多音字;標(biāo)點(diǎn)

第七單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 7 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓

羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨

失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船

久 乎 至 死 腰 撿 粒 被

并 夜 喜 重 味 輕 刻 群

二、要求背誦的課文

1.背誦第 26 課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。

2.背誦第 27 課《清澈的湖水》喜歡的段落

3.語文園地七《小花鹿》

三、口語交際：《保護(hù)有益的動(dòng)物》

四、訓(xùn)練：比喻句;字的分、合;詞語接龍;把字句被字句互換;用詞語造句。

第八單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：熱愛科學(xué)

一、我會(huì)寫的生字

識(shí)字 8 衛(wèi) 運(yùn) 宇 宙 航 艦

沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器

岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍

杯 件 住 須 能 飄 必 事

歷 史 滅 克 化 代 孫 植

廠 產(chǎn) 介 農(nóng) 科 技 紡 織

二、要求背誦的課文

背誦第 30 課《我是什么》喜歡的段落

三、讀讀記記

興致勃勃 各種各樣 迫不及待 引人注目 金光閃閃 叫苦連天 科學(xué)技術(shù) 秀麗神奇 自言自語 百花盛開 瓜果飄香 四海為家 無影無蹤 十分茁壯 川流不息

四、口語交際：《有趣的動(dòng)物、植物》

五、寫幾句心里話。

六、訓(xùn)練：加部首變新字。看圖說反義詞;選詞填空;一字組多詞。

描寫秋天的成語有：

金風(fēng)送爽

【解釋】金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來了涼意。

雁過留聲

【解釋】比喻留名聲于身后。

秋色宜人

【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。

天朗氣清 【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

形容時(shí)間過得快的成語有：

日月如梭

【解釋】:梭：織布時(shí)牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時(shí)間過得很快。

【近義詞】:光陰似箭

【反義詞】:度日如年

光陰似箭

【解釋】:光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過得極快。

【近義詞】:日月如梭、白駒過隙

【反義詞】:度日如年

寒來暑往

【解釋】：盛夏已過，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。

【近義詞】：光陰似箭、寒暑易節(jié)、日月如梭

【反義詞】：無冬無夏、度日如年

星移物換

【解釋】：星移：星辰移位;物換：景物變幻。景物改變了，星辰的位置也移動(dòng)了。比喻時(shí) 間的變化。

告訴我們要遵循事物的規(guī)律的成語是：

風(fēng)吹草動(dòng)

【解釋】：風(fēng)稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動(dòng)。

雨過天晴

【解釋】雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

瓜熟蒂落

【解釋】蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時(shí)機(jī)一旦成熟，事情 自然成功。

水到渠成

【解釋】渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功。

告訴我們要不斷學(xué)習(xí)的成語是：

人外有人

【解釋】總有人會(huì)超過你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲 你我，不要以為自己 了不起，要謙虛不要驕傲

天外有天

【解釋】指某一境界之外更有無窮無盡的境界。多用來表示人的眼界受客觀條件的限制，認(rèn) 識(shí)的領(lǐng)域需要不斷擴(kuò)大。也表示美好的境界閱歷不盡。亦作“山外有山”、“峰外有峰”

學(xué)無止境

【解釋】指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。

一往無前

【解釋】一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進(jìn)。

描寫冬天的成語有：

滴水成冰

【解釋】水滴下去就結(jié)成冰。形容天氣十分寒冷。

雪窖冰天

【解釋】窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。

鵝毛大雪

【解釋】像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆豐年

【解釋】指冬天大雪是來年豐收的預(yù)兆。

告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)的成語是：

勤能補(bǔ)拙

【解釋】勤奮能夠彌補(bǔ)不足。

笨鳥先飛

【解釋】行動(dòng)笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。

人一己百

【解釋】：別人一次就做好或?qū)W會(huì)的，自己做一百次，學(xué)一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。

【近義詞】：笨鳥先飛

奮起直追

【解釋】振作起來，緊緊趕上去。

與革命烈士有關(guān)的成語是：

寧折不彎

【解釋】本指白楊木受到外力作用，只會(huì)斷折，不會(huì)彎曲變形。后用來比喻寧可死也絕不屈 服妥協(xié)。

義正辭嚴(yán)

【解釋】義：道理;辭：言辭。理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。

威武不屈

【解釋】威武：權(quán)勢(shì)，武力;屈：屈服。強(qiáng)暴的壓力不能使之屈服。表示堅(jiān)貞頑強(qiáng)。

大義凜然

【解釋】大義：正義;凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

形容節(jié)日熱鬧的成語是：

火樹銀花

【解釋】火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩;銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結(jié) 彩或大放焰火的燦爛夜景。

數(shù)不勝數(shù)

【解釋】數(shù)：計(jì)算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。

燈火通明

【解釋】形容燈火映照得非常明亮。觀者如堵 〖解釋〗堵：墻壁。觀看的人象一堵墻一樣。形容觀看人數(shù)眾多。

第五篇：人教版二年級(jí)上冊(cè)重要語文知識(shí)

語基/人教版二年級(jí)上冊(cè)重要語文

知識(shí)點(diǎn)

多音字

1都：① dōu（都是）② dū(首都)2為：① wéi(為人)② wèi(因?yàn)?3降：①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背：① bēi(背包)② bèi(背誦)5興：① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)6長(zhǎng)：① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)② chánɡ(長(zhǎng)江)7樂：① lè(快樂)② yuè(音樂)8曲：① qū(彎曲)② qǔ(歌曲)

9、相：① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、難：① nán(困難)② nàn(災(zāi)難)

11、還：① hái(還有)② huán(還書)

12、種：① zhònɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)

13、發(fā)：① fā(發(fā)現(xiàn))② fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn)：① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干：① ɡān(干凈)② ɡàn（干活）

16、教：① jiāo(教書)② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎：① z?。ㄔL(fēng)箏）② zh?。ㄔ鷮?shí)）

19、當(dāng)：① dānɡ(當(dāng)時(shí))② dànɡ(上當(dāng))20、傳：① chuán(傳達(dá))② zhuàn(傳記)

21、角：① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假：① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好：① hǎo(好人)② hào(愛好)

24、少：① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走)② hánɡ(銀行)

26、處：① chù（到處）② chǔ(相處)

27、朝：① cháo(朝代)② zhāo(朝陽)

28、中：① zhōnɡ(中間)② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔：① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

近義詞

美麗—漂亮 有名—著名 非?！貏e 秀麗—秀美 中央—中心 快活—愉快

歡樂—?dú)g快 美麗—漂亮 好像—仿佛 勤勞—勤快 連忙—急忙 掛牽—掛念 專心—認(rèn)真 仔細(xì)—細(xì)心 必須—?jiǎng)?wù)必 觀察—觀看 得意—高興（驕傲）

反義詞

饑寒---（溫飽）索取---（奉獻(xiàn)）寒冷---(溫暖）虛假---(真誠)

仔細(xì)---（馬虎）冷漠---(熱忱）破壞---(保護(hù))危險(xiǎn)---（安全）

復(fù)雜---(簡(jiǎn)單)安靜---（熱鬧）普通---（特殊）熟悉---（陌生）

容易---（困難）開始---（結(jié)束）快活---（悲傷）好看---（難看）

買---（賣）退---（進(jìn)）快---(慢)長(zhǎng)---（短）

正---(反)美---（丑）貧---(富)冷---（暖）

恨---（愛）細(xì)---（粗）遠(yuǎn)---（近）真---（假）

朝---（夕）輕---（重）好---(壞)單---(雙)高---(矮)哭---（笑）

詞語積累

AA的詞型：胖胖的 甜甜的 香香的 綠綠的 紅紅的

ABB的詞：靜悄悄 綠油油 金燦燦 白花花 亮晶晶 興沖沖 胖乎乎 慢吞吞

AABB的詞：來來往往 明明白白 開開心心 許許多多 干干凈凈 高高興興

ABAB的詞：討論討論 打掃打掃 火紅火紅 金黃金黃 碧綠碧綠 雪白雪白 放松放松

ABAC的疊詞：又說又笑 又大又紅 又香又甜 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng) 又白又胖 游來游去 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去

例：（）極了

神氣極了 可怕極了 漂亮極了 傷心極了 開心極了 可愛極了 害怕極了 認(rèn)真極了

例：立刻（）立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跳起來 立刻叫起來 立刻跑起來 例： 聞了聞

聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望 例：一個(gè)比一個(gè)好

一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大

例：一片片（葉子）

一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）

四字詞語：

(1)與景色或季節(jié)有關(guān)的：

景色宜人 山河壯美 秀麗神奇 山清水秀 風(fēng)景優(yōu)美 春暖花開 春華秋實(shí)

綠樹成陰 金秋時(shí)節(jié) 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香

一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí)晴空萬里 奇形怪狀 金光閃閃(2)與團(tuán)結(jié)有關(guān)的： 詞語：助人為樂 雪中送炭 團(tuán)結(jié)友愛 萬眾一心 齊心協(xié)力 同甘共苦

諺語： 人心齊，泰山移。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

(3)與人有關(guān)的：

和藹可親平易近人 滿面笑容 歡歌笑語 興致勃勃 得意洋洋 自言自語 議論紛紛 叫苦連天 迫不及待 四海為家 目不轉(zhuǎn)睛

成語故事：

女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 拔苗助長(zhǎng)

尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 坐井觀天

其他詞語：

獨(dú)一無二 引人注目 驚天動(dòng)地 聞名中外 川流不息 各種各樣 宇宙飛船 無影無蹤 航空母艦 科學(xué)技術(shù) 息息相關(guān) 十分茁壯

（6）數(shù)字詞語：一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 成百上千

（7）含有動(dòng)物的成語： 九牛一毛 馬到成功 一馬當(dāng)先 亡羊補(bǔ)牢 羊入虎口 井底之蛙

（8）含有反義詞的成語：頂天立地 因小失大 七上八下 取長(zhǎng)補(bǔ)短前思后想 東張西望 里應(yīng)外合

七、量詞： 一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（刀）一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）

一（片）回聲 一(列)火車 一（臺(tái)）電腦 一（束）鮮花 一（場(chǎng)）比賽 一（圈）波紋 一（張）桌子 一（顆）石子 一（把）傘 一（座）小島

一（粒）種子 一（面）紅旗 一（朵）浪花 一(首)歌曲 一(葉)扁舟

一（顆）珍珠 一（顆）星星 一（個(gè)）腳印 一（塊）草坪 一（塊）木板

一（塊）石頭 一（條）小河 一（條）道路 一(道)風(fēng)光 一（道）閃電

一（頭）牛 一（匹）馬 一（陣）風(fēng) 一（件）衣服 一(輪)圓月

一（張）紙 一（雙）手 一（座）橋 一（盆）水 一(節(jié))車廂 一（根）藤

一（口）缸 一（戶）人家 一（枝）筆 一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（頭）驢 一則（日記）一

袋（面粉）

詞語搭配

動(dòng)詞搭配：

緊緊地握手 沉著地操縱 順利地到達(dá) 親切地問候

興奮地走來 飛快地行駛 不住地點(diǎn)頭 驚奇地問

深深地吸氣 使勁地吹 高興地說 得意地笑

傷心地哭 猛烈地吹 大聲地喊 認(rèn)真地寫字

歡快地游 不約而同地說 自言自語地說 不好意思地笑 高高興興地吃起來 斷斷續(xù)續(xù)地流著

迫不及待地爬 快活地成長(zhǎng) 呆呆地望 仔細(xì)地看 贊許地點(diǎn)頭 贊許地說 形容詞搭配：

奇形怪狀的巖石 清澈的湖水 紅紅的臉頰 長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋

紅紅的太陽 火紅的旗幟 碧綠的田野 綠綠的草坪

碧綠的葉子 翠綠的樹苗 金黃的果實(shí) 金黃的燈籠

金色的波浪 潔白的鴿子 潔白的棉花 清清的溪水

蔚藍(lán)的大海 美麗的城市 美麗的花壇 美麗的公園 燃燒的火把 順從的樣子 緊張的心情 難忘的日子

慈祥的笑容 歡快的樂曲 美好的日子 來往的車輛

歡樂的海洋 激動(dòng)的淚水 鮮艷的旗幟 敬愛的老師

幸福的花兒 健康的身體 親切的目光 長(zhǎng)長(zhǎng)的影子

溫暖的雙手 可愛的小鳥 機(jī)靈的小鳥 可愛的熊貓

陡峭的山峰 翻滾的云海 安靜的校園 寬闊的廣場(chǎng)

寬闊的馬路 偉大的祖國 雄偉的長(zhǎng)城 寒冷的北風(fēng)

遙遠(yuǎn)的地方 蓬松的羽毛

句子

1、比喻句 一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句 嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。

3、……有…… 小河上有座石橋。河里有許多小魚。

4、……說…… 小青蛙歡快地說：“多好玩??！”

我高興地說：“下雪了！”

5、我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給同學(xué)們唱一首歌。

6、……嗎？ 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

你的作業(yè)寫完了嗎？

7、……吧？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？

現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？

8、……?。】炜?，那片花真漂亮??！北京真美?。?/p>

9、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小狗是動(dòng)物，小牛也是動(dòng)物。蘋果是水果，梨也是水果

人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

我會(huì)用毛筆寫字，哥哥也會(huì)用毛筆寫字。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真，我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。也： 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

10、造句： 可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/ 我有一個(gè)可愛的小妹妹。

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”

興奮地：我興奮地走在回家的路上。仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。

順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

高興地：他高興地跳了起來。他看著本子上的小紅花高興地笑了。我高興地走在回家的路上。

立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。

11、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。

12、“把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺(tái)上了。書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。

太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。

13、把句子寫生動(dòng)、具體。

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來。我（大口大口）地吃起蘋果來。

14、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開過來。

（1）妹妹對(duì)我笑起來。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來。

（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、反問句改成陳述句：

葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。

吃點(diǎn)苦怕什么？ 吃點(diǎn)苦不用怕。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

16、例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

18、________ 真 _____ ??！我 ______________。如：花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。北京真美?。∥叶嗝聪肴タ纯?。這朵花真香啊！我要好好聞一聞。這座山真高??！我多么想爬一爬。這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。

19、用“像”寫比喻句。如：湖水像一面鏡子。

山石像一只正要跳起的青蛙。太陽像一個(gè)大火球。

銀杏樹的葉子像一把把小扇子。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。

小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。

常用標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練：（？的正確使用）

1、狐貍為什么說葡萄酸呢（？）

2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（。）

3、爺爺買的棗兒真甜?。ǎ。?/p>

標(biāo)點(diǎn)

4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（？）

5、我在操場(chǎng)上撿到一枝鋼筆（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李華今天怎么沒來上課（？）

8、我多想有一支馬良的神筆?。ǎ。?/p>

9、爸爸給我買了一只新的書包（，）漂亮極了（?。?/p>

10、天不過井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）

11、春天來了（，）小河里的冰都融化了（。）

按課文內(nèi)容填空

1、請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫秋天的詞。（金秋時(shí)節(jié)）（春華秋實(shí)）（秋高氣爽）（五谷豐登）

梨樹掛起（金黃）的燈籠，蘋果露出（紅紅）的臉頰，稻海翻起（金色）的波浪，高粱舉起燃燒的（火把）。誰使秋天這樣美麗？勤勞的（人們）畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（風(fēng)）傳播種子，蒼耳靠（動(dòng)物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。

5、元元多睡了（一分鐘），結(jié)果遲到了（二十分鐘），他（非常后悔）。

6、《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計(jì)算機(jī)）表演的事。

7、祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。

8、北京是我國的（首都），是一座（美麗）的城市。

(天安門)在北京城的(中央)，(紅)墻、(黃)瓦，又(莊嚴(yán))，又(美麗)。天安門(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。

9、北京有許多（又寬又長(zhǎng))的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申辦（2008 年）奧運(yùn)會(huì)（成功）了。

11、中華世紀(jì)壇（人如海），（歌如潮）。

12、從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上（長(zhǎng)滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。

13、小獾說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。

15、清晨，林中誰最（快樂）？是（可愛）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會(huì)兒（唱歌），一會(huì)兒梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中誰最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護(hù)）翠綠的（樹苗）。

17、清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！

18、太陽一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡覺。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開大會(huì)）。

20、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。我做過許多好事，灌溉田地，（發(fā)動(dòng)機(jī)器），（幫助）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（災(zāi)害）。

21、（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來，好像一個(gè)（大月亮）。

22、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（科學(xué)技術(shù)），（農(nóng)業(yè)）的（變化）真大！

古詩 贈(zèng)劉景文（宋）代詩人（蘇軾）（荷）（盡）（已）（無）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時(shí)）。

1、這首詩寫的是秋季的景色。

2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠

山行（唐）代詩人（杜牧）（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。停（車）（坐）（愛）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）

（二）（月）（花）。

1、這首詩的題目是《山行》。

2、這首詩寫的是秋季的景色。

3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。

《回鄉(xiāng)偶書》 唐代詩人賀知章（少）（小）離家（老）（大）（回），（鄉(xiāng)）（音）無改鬢毛衰。

兒童（相）（見）（不）（相）（識(shí)），笑問（客）（從））（何）（處）（來）。

《贈(zèng)汪倫》 唐 李白

（李）（白）（乘）（舟）將欲行，忽聞岸上踏（歌）（聲）。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。

1、這首詩中寫到（汪倫）為（李白）送行。

2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。