第一篇：作文很重要

小學(xué)作文的重要性

一、學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的功課很多，語文、數(shù)學(xué)、思品、英語，還有音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)??在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學(xué)科，別的功課就沒有這樣的“殊榮”了。無數(shù)事實證明：語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。其他學(xué)科是知識的寶庫，那么，語文就是開啟這些寶庫的鑰匙。作文能力綜合了語文學(xué)科的各項能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接愛思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。

二、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要。

首先，學(xué)會作文是升學(xué)考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。各級語文考試中作文分?jǐn)?shù)是語文卷面分中最高的內(nèi)容。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分，作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀，約占2/3?！督逃恼飞现v，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。

從2004年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復(fù)旦、南開、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預(yù)測：未來中高考中，語文將只考讀寫?，F(xiàn)在，好多孩子都在學(xué)習(xí)各種才藝，其實家長之所以花在力氣培養(yǎng)孩子的各種特長，就是為了在考大學(xué)時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學(xué)生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進(jìn)入理想大學(xué)。

三，學(xué)好作文，有過硬的文筆，將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)??從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會受到重視。

現(xiàn)在，升學(xué)容易，就業(yè)難，為了升學(xué)，為了就業(yè)，好多家長培養(yǎng)孩子有多方面的專長，如藝術(shù)、美術(shù)樂器等，其實，如用學(xué)這些科目的時間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，并且受益終生。

第二篇：作文指導(dǎo)很重要

作文指導(dǎo)很重要

過去我的作文教學(xué)沒有安排專門的“指導(dǎo)課”，有關(guān)的寫作常識，大都在閱讀教學(xué)中隨機(jī)帶入。有的同學(xué)從中學(xué)得方法，在寫作中逐漸嘗試應(yīng)用?？墒?，相當(dāng)一部分同學(xué)面對老師布置的作文題，往往無從下手，用于“啟動”的時間太長，經(jīng)常無法在指定的時間內(nèi)完成，即使勉強(qiáng)完成，也較之以往沒有明顯的提高。有的甚至從初一至初三，作文的思路、形式及語言表達(dá)方面進(jìn)步不大，甚至停留在一個平面上，千篇一律。

后來，我想到了傳統(tǒng)的指導(dǎo)方法，寫作后進(jìn)行講評。這樣可以對上一次作文做評價，也可以為下一次作文作指導(dǎo)借鑒。于是，我在作文批改后，讓同學(xué)們講評。具體做法是:把好.中.差三類同學(xué)的作文各選一篇作為樣本,發(fā)給每個小組,讓組內(nèi)分析評價,漸漸地同學(xué)們積累了一些經(jīng)驗.講評完成后,了解了其他同學(xué)作文的長處，重要的方法技巧，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時間長了，學(xué)生也能大膽的學(xué)著用。但這樣的講評往往是針對具體習(xí)作，有時甚至是少數(shù)同學(xué)的作文傾向，教師介紹的優(yōu)秀作文，有些同學(xué)也只是羨慕，因為在作文方面對自己沒有多少信心。更重要的是，作文已經(jīng)完成了，下一次作文可能要兩三個星期之后，到了那時，本節(jié)課講評所說的要領(lǐng)已經(jīng)淡忘了。

一段時間后，發(fā)現(xiàn)中等層次的學(xué)生，作文存在諸多問題，不是能通過幾次作文就暴露出來，對自己作文的缺憾，可能不一定有正確的認(rèn)識，教師在作文批改中可能忽略了他存在的不足，針對同學(xué)作文的講評未必對每個學(xué)生起作用，而這名學(xué)生在某些方面需要“點拔”和“指導(dǎo)”，還需獲得一些啟發(fā)。

于是，我在每學(xué)期會安排幾次和學(xué)生“談作文”。我的思路是這樣的：必須有相對集中的時間給學(xué)生介紹作文的一般常識與技巧，強(qiáng)化認(rèn)識?！罢勛魑摹睍r學(xué)生渴望獲得方法來開啟他們的智慧。

在這樣的談話中，我可能會較長時間引導(dǎo)學(xué)生開拓視野，讓他們積極思考。比如，在談渴望得到 什么時,有的同學(xué)說大展宏圖報效祖國,為”希望工程”捐款的機(jī)會,這樣一看就是大唱高調(diào),讓人覺得很不舒服.我先請他們提出自己感興趣的東西，如理解.自由.好書還有的同學(xué)根據(jù)這幾天所學(xué)內(nèi)容談到安寧,我及時給以鼓勵,特別是談自由和理解的同學(xué),振振有詞很有些訴苦的味道,但說來說去主要是想很晚回家,不想做作業(yè),我因勢利導(dǎo),告訴他們家長會理解他們的辛苦,但不合適的做法是不能理解的.接著從開.頭到過渡，到結(jié)尾，設(shè)計思考，從細(xì)處、小處寫起，啟發(fā)他們打開身邊寶庫的大門,關(guān)注什么是有價值的東西,寫出自己的真情實感。

這樣的“談作文”一直延續(xù)下來，同學(xué)們覺得很有必要，我注意到每次“談作文”同學(xué)們認(rèn)真做記錄，并且在課后寫出較成功的習(xí)作,這使我認(rèn)識到這種教學(xué)形式的價值，交流了思想，獲得了啟發(fā)，學(xué)生們已經(jīng)躍躍欲試。

第三篇：作文：它也很重要

它也很重要

挫折對于弱者是萬丈深淵，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富?！}記自從我懂事起，挫折就一直陪伴著我。我曾一直認(rèn)為，挫折就是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。所以，我總一直幻想，希望自己少遇上挫折，他對我沒什么好處。

小學(xué)一直一帆風(fēng)順的我剛上初中，就被隨即而來的一次月考打到。我傷心了很久，這座大山在我看來擋住了全部的前途和希望。可時間久了，再傷心也就沒有用了。我開始反思自己的問題，并更勤奮的改正，每天都披星戴月，體會了三點一線的生活。而正是這充滿汗水的日子，“無比黑暗”的“艱辛“歲月，讓我跨越一座又一座高山，成為一名愈挫愈勇的中學(xué)生。

現(xiàn)在回想以前的想法，如果真的沒有挫折，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，永遠(yuǎn)都是完美的結(jié)局，那生活將變得索然無味。其實挫折帶給我的不僅僅是遺憾，它可以激發(fā)我的斗志，向著

挫折繼續(xù)挑戰(zhàn)。

直到現(xiàn)在，我才真正讀懂了愛迪生為什么失敗8000多次仍不氣餒地研制電燈；讀懂了勾踐為什么忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽最終東山再起；讀懂了海倫〃凱樂為什么能學(xué)會多種語言；讀懂了張海迪，貝多芬〃〃〃〃〃〃因為他們都能不被困難打倒，堅持不懈地向挫折挑戰(zhàn)。偉人的偉大之處就在于此。而我，更應(yīng)從他們身上汲取力量，前面依舊是座座高山，但我也會勇往直前。因為攀上一座山，便會看到一片廣袤的世界，體會“一覽眾山小“的幸福，而再多的山也終會被我一個個的越過，那時，便攀上了人生的頂峰。

挫折賦予我的磨練，告訴我沒有挫折的人生也不會完美。

挫折所給我的一切，詮釋了沒有經(jīng)歷冬天的春天也不會溫暖。

挫折帶給我磨練的同時，讓我在未來的旅途中學(xué)會了堅韌。

挫折讓我傷心多次，但它對我也很重要，真的。我會把它當(dāng)做我成功路上的墊腳石和財富。

第四篇：企業(yè)文化很重要

企業(yè)文化很重要

——如果沒有文化，那也永遠(yuǎn)是沙漠

沒有強(qiáng)大的企業(yè)文化，再高明的經(jīng)營戰(zhàn)略也無法成功。企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的動力、行為的準(zhǔn)則、成功的核心。

——(美)湯姆〃皮特斯

美國華爾街流行過三句話：三流企業(yè)靠老板；二流企業(yè)靠人才；一流企業(yè)靠文化。

美國哈佛商學(xué)院通過對世界各國企業(yè)的長期分析，研究后得出如下結(jié)論： ⑴一個企業(yè)家本身特定的管理文化、即企業(yè)文化，是當(dāng)代社會影的企業(yè)本身業(yè)績餓深層次重要原因。

⑵誰文化優(yōu)勢，誰就擁有競爭優(yōu)勢，效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

⑶企業(yè)文化的奠基人勞倫撕〃米勒說過：今后世界500強(qiáng)企業(yè)將是采用新企業(yè)文化和新文化營銷策略的公司。

⑷2000年城市國際論壇有句話：一座城市，哪怕石油遍地，如果沒有文化，那也永遠(yuǎn)是沙漠。

⑸企業(yè)文化是企業(yè)整體的“生態(tài)環(huán)境”。

我們江華集團(tuán)要更好更快的發(fā)展需要我們齊心合力的去建設(shè)，集團(tuán)是我們大家的大家庭。向大企業(yè)的發(fā)展所了解，瞄著他們！壯大自我！去替代！

海爾集團(tuán)——以虧空147萬元的集體小廠到國內(nèi)外營業(yè)額200多億元美元。

1海爾兄弟

海爾創(chuàng)業(yè)從”琴島—利勃海爾”到”琴島海爾”再到”海爾”，從商標(biāo)的演變可以看出海爾塑造品牌形象、逐步走向國際化品牌的發(fā)展歷程。海爾，正在努力成為真正的國際化品牌。

海爾企業(yè)文化是被全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價值觀。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場創(chuàng)新為目標(biāo)，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認(rèn)同、主動參與是海爾文化的最大特色。

首席執(zhí)行官張瑞敏帶領(lǐng)海爾集團(tuán)同時，一貫積極投身社會公益事業(yè)，用真情回報社會，制作了的動畫片《海爾兄弟》；海爾投資參加希望工程；海爾投資建成海爾科技館；贊助“中國少年兒童海爾科技獎”、“海爾之星—我是奧運小主人” ；希望工程愛心助學(xué)行動等活動。海爾向社會奉獻(xiàn)了真誠，海爾累計上繳約198億稅金，平均每天上交602萬元稅金。

發(fā)展模式

人單合一雙贏

管理流程

海爾大學(xué)始建立是在海爾集團(tuán)提出的以市場鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造背景下，在信息化時代新經(jīng)濟(jì)的浪潮中為滿足海爾集團(tuán)國際化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移而成立的，是海爾集團(tuán)培養(yǎng)員工管理思路創(chuàng)新的基地。

創(chuàng)建伊始，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏就提出了海爾大學(xué)的定位：不在于其有多少好的設(shè)施和硬件條件，關(guān)鍵在于其內(nèi)涵和軟件，要成為海爾員工思想鍛造的熔爐和能力培訓(xùn)基地，要以GE管理培訓(xùn)中心為榜樣，成為中國企業(yè)界的“哈佛大學(xué)”。

一個效應(yīng)，一個定律

木桶效應(yīng)：

木通盛水的多少，不取決于最高的木版有幾塊、有多高，而取決于最短的那塊的高度。

海爾叫“不斷優(yōu)化原則”；企業(yè)通常叫“改革原則”。

第五篇：企業(yè)文化很重要（模版）

企業(yè)文化建設(shè) 第1課：如何理解“企業(yè)文化就是老板文化”?

許多人都說“企業(yè)文化就是老板文化”，因為他們認(rèn)為企業(yè)是老板說了算，其文化自然就是應(yīng)體現(xiàn)老板的意志和價值觀，尤其在中小企業(yè)更是如此。對此觀點，有人認(rèn)同，有人不認(rèn)同。那么，請問：

1、你是否認(rèn)同上述觀點？ A、認(rèn)同B、不認(rèn)同

2、如何正確的辯證理解“企業(yè)文化就是老板文化”這一觀點，結(jié)合企業(yè)實際，請談?wù)勀愕目捶?。各位卡卡早上?休息兩天，哪也沒去，只是宅在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)了一下十月份的打卡內(nèi)容。學(xué)而時習(xí)之哈。呵呵。

今天開始來聊聊企業(yè)文化的事兒。首先我們要搞清楚什么才是企業(yè)文化：企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認(rèn)同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經(jīng)營理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營實踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對外形象的體現(xiàn)的總和。至于“老板文化”就是”企業(yè)文化“，現(xiàn)狀是很多企業(yè)都是如此，但本人覺得這個觀點相對來說不夠全面，因為這個企業(yè)文化并不是指狹義上的老板一個人的文化，它是除了老板文化外還需要加入員工及環(huán)境等元素，但是，不可否認(rèn)的是”老板文化決定企業(yè)文化“。具體分析如下：

1、企業(yè)文化體現(xiàn)的是老板的意志：一個企業(yè)想發(fā)展成什么樣，起最關(guān)鍵作用的是老板，實話說，沒有人會比老板更關(guān)心企業(yè)的前途，因為企業(yè)的發(fā)展關(guān)系到老板及其所代表的股東們的利益，所以，一個企業(yè)的文化都是將老板的意志進(jìn)行具體化的表現(xiàn)，無論優(yōu)秀與否，員工都只能去適應(yīng)，要么融合、要么離開，就是這么簡單；

2、企業(yè)文化來源于對”老板文化“的提煉：企業(yè)最突出、也是最成功的文化建設(shè)方式是老板身體力行，中高層經(jīng)理上行下效，全體員工互相促進(jìn)；所以說一種優(yōu)秀的企業(yè)文化并不只是靠老板一個人來做的，還需要將老板文化主要思想進(jìn)行提煉、整理，從而形成一套完整的體系，這就是企業(yè)文化的基礎(chǔ)；

3、企業(yè)文化不僅體現(xiàn)老板的意志，也要體現(xiàn)員工的特性：老板意志與員工特性要相結(jié)合，才能建立起行之有效的企業(yè)文化，因為無論是老板還是員工，他們的言談舉止、他們的處事方式都會反映出該企業(yè)的價值趨向和文化水準(zhǔn)。企業(yè)文化就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所反映出來的價值趨向、文化特點和文化現(xiàn)象，這里，既包含著老板文化，也包含著員工文化。

老板是企業(yè)的決定性力量，老板的性格從某個角度來說決定了一個企業(yè)的性格，說到底就是老板決定了企業(yè)的命運，所以，企業(yè)文化一定會圍繞著老板文

化來進(jìn)行建設(shè)，而做為公司骨干力量的管理、技術(shù)人員也會影響一個企業(yè)的企業(yè)文化，而員工的一些特性也會影響到企業(yè)文化，也就是說，只有三者有效的融合，才能形成一個較為完整的企業(yè)文化。所以，不能狹獈的說“老板文化”就是“企業(yè)文化”。