第一篇：寄語(yǔ)月下人

天上的月兒又要圓了，我在傻傻地看著它，我的月亮，我月下的相思，怎么都不能舍棄的那份情感。月亮高高地掛在天空，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懸在我心上。心酸的歷程有多遠(yuǎn)，愛你的情意有多深。

總是在夢(mèng)里見到你，你燦爛的笑容就那么深深地刻在了我的心底，讓我無(wú)時(shí)不刻都會(huì)想起你。愛你，是我今生不變的主題，只要你愛我一天，我就深感滿足，因?yàn)?，曾?jīng)有你。

你的關(guān)愛是我枕邊的絮語(yǔ)，無(wú)數(shù)次想起你的甜蜜，無(wú)數(shù)次不可以放棄。在每一個(gè)夜晚，每一次看到月亮的時(shí)刻里，依然在想著月下的那個(gè)人。仿似輕輕地拿起酒杯，仿似嬌羞地與你對(duì)飲，仿似你就坐在我的身旁，仿似感受著你濃濃的氣息。醉了，不是因?yàn)椴粍倬屏Γ窃孪碌哪?，就那么讓我癡迷。

是誰(shuí)選了這好景致？月光，薄酒，暖暖的你。真想讓你擁我入懷，就那么無(wú)怨無(wú)悔地靠著你?？偸抢寺脑聝?，悄悄地讀懂了我的心，讓我的眉眼，在月光下如此地美麗，做你心上最亮麗的那朵，讓你知道我愛你。

月下的人兒呀，我在低語(yǔ)，喃喃的只是那早已熟悉的字句，人間亙古的話題只想告訴你，我愛你……

不能團(tuán)聚的時(shí)刻，你消失了，我在風(fēng)里靜靜地感受著你的離去。你就這樣變成了一個(gè)電腦符號(hào)，耳邊也不再聽到你溫情的話語(yǔ)。靜寂的時(shí)候，我總是喜歡翻起回憶，在夢(mèng)里，你依舊是我不變的唯一。愛你，從未后悔過，盡管流下了許多相思的淚滴。網(wǎng)絡(luò)上的一切都可以虛擬，惟獨(dú)我愛你的情意是那么的真實(shí)，永遠(yuǎn)占據(jù)我心靈的只有你，你是我今生不會(huì)放棄的記憶。

說什么都是無(wú)奈的，我不能逾越生活的鴻溝，就像天上的月亮，我只能看著它的光澤，卻無(wú)法觸摸它的軀體，這就是網(wǎng)絡(luò)，是永遠(yuǎn)的虛擬。我接受你的離開，因?yàn)槲也荒芙邮苣愕牡絹?lái)。虛幻是永遠(yuǎn)不能接受現(xiàn)實(shí)的洗禮，所以我的心已經(jīng)很靜，只有在這皎潔的月光下，深深地向你獻(xiàn)上最美好的祝愿。

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第二篇：情感散文：上人與下人

有和沒的看法有多的感悟，生命來(lái)到世間，是有不公平的地點(diǎn)待遇。你出生在非洲，出生在美國(guó)是出生的不公平。但為什么美國(guó)也有窮人，而非洲也有富人??！出生在哪是出生者不能選擇的，但是你的后續(xù)的發(fā)展是你自己的事了。

當(dāng)然生存的環(huán)境對(duì)你的思維和發(fā)展有太多的影響，你出生在富人的家庭，你也會(huì)有缺失，你缺失的是底層的社會(huì)閱歷，你出生在窮人的家庭，你要首先為生機(jī)而勞作，你要保發(fā)展還要保吃飯，這就要看你的長(zhǎng)線思維了。

上人與下人的轉(zhuǎn)換，其實(shí)，首先就是的思想的轉(zhuǎn)換。有正確的思想，良好的過程。就能產(chǎn)生良好的結(jié)果。再向結(jié)果邁進(jìn)的過程是不斷的調(diào)整的。下人是可以轉(zhuǎn)換成上人的。只有你自己可以知道怎樣的過程和艱辛。轉(zhuǎn)換要順其自然掌握事物的規(guī)律。

你不可能將地球的南北極對(duì)調(diào)，那不是你能改變的。想你能做的，愛你愛得起的。人可以做夢(mèng)。也可以做更大夢(mèng)。夢(mèng)想成真的第一步，是你先醒來(lái)。醒來(lái)圓夢(mèng)。讓夢(mèng)想成真。你要有成為上人，首先是思想上人。你才能成為上人。連想法都沒有的人，是平庸不會(huì)成為真正的人。更不能成為上人了。

上下雖然是相對(duì)的。但是改變是需要能量的。改變的點(diǎn)金術(shù)是思想。沒有思也沒有想的人。能成為上人嗎？有思有想還要有做有為。我告訴你。你肯定能成為上人。

你做好了，沒有人說你做壞了。也可能有的人不說。但你做壞了，誰(shuí)能說你做好了呢？這個(gè)說的人就多了。壞的消息比好消息的傳播的十倍還大。你來(lái)到世上，生你生命無(wú)選擇權(quán)。其實(shí)活法是你自己的事??！改不改也變是你自己的事。有沒有思想更不是別人的事。你自己的事就自己辦，好了。

別人是別人你是你啊！改變不了別人，就的改變你自己??！改變不了世界。就得順從規(guī)律，其實(shí)。改變是永恒的。不變是相對(duì)的！

第三篇：語(yǔ)文四年級(jí)下人教教案

擬定好教案能有效開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。下面就是小編整理的語(yǔ)文四年級(jí)下人教教案，一起來(lái)看一下吧。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《永生的眼睛》教案(一)

設(shè)計(jì)理念：

“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境?！币虼?，在本課時(shí)教學(xué)中，我重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在情境中一步步地朗讀品味教材，自主合作，主動(dòng)探究，同時(shí)利用電教、插圖等輔助手段，讓學(xué)生放飛想象的翅膀，進(jìn)入作品角色，加深對(duì)課文內(nèi)涵的理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握6個(gè)生字，理解新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.運(yùn)用學(xué)過的一些讀書方法去理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者生動(dòng)細(xì)致地描寫人物的語(yǔ)言，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。

3.體會(huì)文章的思想感情，感悟父親捐獻(xiàn)角膜這一舉動(dòng)的深遠(yuǎn)意義;培養(yǎng)關(guān)愛他人的美好情操。

4.從一個(gè)新的視角感受琳達(dá)一家三代人的善舉，對(duì)光明的向往，對(duì)生命的熱愛以及無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

5.從重見光明者的角度更深層次地感受光明的可貴，生活的美好。

教具：多媒體課件。

課前準(zhǔn)備：

1.按照課文前的“連接語(yǔ)”要求預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。

2.通過讀書、上網(wǎng)等途徑了解器官捐獻(xiàn)的知識(shí)。

3.通過調(diào)查、采訪，了解周圍人對(duì)捐獻(xiàn)角膜的態(tài)度。調(diào)查表如下：

姓名年齡職業(yè)學(xué)歷

①您聽說過捐獻(xiàn)角膜嗎?()

②您身邊的人捐獻(xiàn)過角膜或接受過角膜捐獻(xiàn)嗎?()

③您對(duì)捐獻(xiàn)角膜的人是什么態(tài)度?()

A.覺得了不起

B.認(rèn)為出風(fēng)頭

C.無(wú)所謂

④您會(huì)捐獻(xiàn)角膜嗎?()

⑤您對(duì)我國(guó)捐獻(xiàn)角膜的現(xiàn)狀有哪些了解?()

教學(xué)程序：

一、配樂談話激趣引讀

1.師：盲姑娘只能用手觸摸春天，用心感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們有了看到光明的可能。

2.(配樂朗誦)你的眼睛，像遠(yuǎn)方湛藍(lán)的大海。那永恒的痛苦，像塵土，隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照著我，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。最美的詩(shī)章也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感慨，我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人，當(dāng)我在黑暗中備受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候，我想到了海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，像她想象的一樣用三天寶貴的時(shí)問，去看看身邊的親人朋友，去看看初升的旭日，去看看心中渴望的一切。我是幸運(yùn)的，海倫·凱勒沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想我卻圓了，因?yàn)槲医邮芰藠W列根勇敢者角膜中心的手術(shù)，接受了一位名叫溫迪小女孩的饋贈(zèng)，是她給了我第二次光明，第二次生命。你可知道什么也看不見有多么痛苦嗎?曾經(jīng)的惡夢(mèng)已經(jīng)離去，可是我的心卻久久不能平靜，我要去尋找那位光明的使者，溫迪你在哪里，你在哪里?

3.師：這是一位接受角膜移植手術(shù)重見光明的人的呼聲。生命是美好的，誰(shuí)不熱愛寶貴的生命呢?讓我們一起來(lái)讀讀課文，看看琳達(dá)一家人為了讓盲人重見光明是怎樣做的吧。(呈現(xiàn)多媒體課件板書設(shè)計(jì)：永生的眼睛)

二、自學(xué)課文感悟內(nèi)容

帶著“為什么你覺得爸爸和溫迪很高尚”這個(gè)問題去細(xì)讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句畫下來(lái)?？梢栽O(shè)身處地地去想，可以有感情地去讀，也可以在感受最深的語(yǔ)句旁邊做上批注。感到疑惑的地方多讀讀、多想想，做好記號(hào)。

三、合作交流多元理解

1.自學(xué)完的同學(xué)可以在組內(nèi)交流讀文后的感受，互相質(zhì)疑。

2.全班交流。學(xué)生讀出自己圈畫的部分，并聯(lián)系實(shí)際談自己的感受。

3.引導(dǎo)學(xué)生抓住人物語(yǔ)言來(lái)品讀課文。(分角色替每個(gè)人物說明他自己的觀點(diǎn)以及為什么要這樣做)。在交流中引導(dǎo)學(xué)生弄懂：父親很有愛心，他給盲人帶來(lái)了重見光明的希望。而正是這種愛心，教育、感染了周圍的人，讓更多的人加入到這一功德無(wú)量的事業(yè)中來(lái)。

4.指導(dǎo)感情朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)人物對(duì)話。(你覺得誰(shuí)的話最感人?讀一讀。感動(dòng)了自己，就讀出你的感情，也讓聽的人受感動(dòng)。)

5.還有什么地方也令你深深地感動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文最后兩節(jié)。

6.重點(diǎn)研讀：

(1)“驕傲”一詞，文中幾處用到這個(gè)詞，說一說誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲?為什么?

(2)出示句子：這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜。

①“這一刻”是哪一刻?

②那么，琳達(dá)的父親留下的是什么?

③聯(lián)系上文溫迪說的話，以及下文琳達(dá)的動(dòng)作神態(tài)，你能讀出“驕傲”的情感嗎?你能表現(xiàn)出“驕傲”的神情嗎?

7.師加以引導(dǎo)：父親離去了，他的愛心離去了嗎?(幫助學(xué)生體會(huì)到愛心是永生的，從而真正理解“永生的眼睛”。)

8.學(xué)生談過后，師小結(jié)：這幾句話反映了人物的內(nèi)心想法。讀書的時(shí)候就要像這樣，抓住重要詞句，反復(fù)去揣摩、體會(huì)作者的感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

四、回讀品情總結(jié)收獲

1.從頭再讀課文，想一想學(xué)習(xí)了本文，你有哪些收獲?(側(cè)重感受詞句積累和表達(dá)方法。)

2.學(xué)生總結(jié)寫法。(找人物對(duì)話，再次讀讀，細(xì)細(xì)體會(huì)作者細(xì)膩的表達(dá)方法。)

五、延伸情感實(shí)踐拓展

1.鏈接相關(guān)資料：

①鄧小平爺爺逝世后，捐獻(xiàn)了自己的眼角膜，將生命的最后光輝獻(xiàn)給了愛戴他的中國(guó)人民。

②深圳大學(xué)生吳翼飛捐贈(zèng)角膜，讓四位患者重見光明。

③據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70%可能通過角膜移植手術(shù)復(fù)明。但由于供體匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例左右的角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。

2.溫迪一家是偉大無(wú)私的，她的外公和她雖然永遠(yuǎn)離開了人世，再也看不到這個(gè)美麗可愛的世界了，但他們的眼角膜卻給他人帶去了光明，帶走了黑暗。讓我們一起讀課題──永生的眼睛。現(xiàn)在你明白課文為什么用《永生的眼睛》作題目了嗎?

3.對(duì)搜集和調(diào)查到的資料進(jìn)行分析和研究，編寫《捐獻(xiàn)者之歌》報(bào)。給小伙伴寫一封倡議書。

板書設(shè)計(jì)：

18.永生的眼睛

母親父親女兒(捐贈(zèng)角膜)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《永生的眼睛》教案(二)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

教學(xué)的重難點(diǎn)是體會(huì)含義深刻的詞句，領(lǐng)會(huì)人物的思想感情。

三、學(xué)習(xí)過程：

一課時(shí)

一、激趣談話，導(dǎo)入 新課：盲姑娘只能用手來(lái)觸摸春天、用心來(lái)感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們游樂恢復(fù)健康的可能。板書課題，激發(fā)讀書興趣。

生命是美好的，誰(shuí)不熱愛寶貴的生命呢?讓我們一起來(lái)讀讀課文，看看琳達(dá)一家人為了盲重見光明是怎樣做的吧。

二、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難：指名按自然段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。說說琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的?質(zhì)疑問難師生共同幫助解決。

三、品讀課文，感受語(yǔ)言美：用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動(dòng)的語(yǔ)句和段落，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。討論交流：課文中的哪些語(yǔ)句深深地感動(dòng)了你?請(qǐng)你為大家深情并茂地讀一讀，并說說為什么回感動(dòng)你。課文最后一段連續(xù)用到了“驕傲“這個(gè)詞，讓我們把帶有”驕傲“一詞的句子找出來(lái)讀一讀，并討論討論：你從中一會(huì)到了什么?

四賞讀課文，感受人性美：課文中的故事感人至深，請(qǐng)你帶者自己的感受朗讀全文。以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對(duì)話。交流感想：讀過課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談。可以對(duì)文中的某個(gè)人物發(fā)表看法，也可以對(duì)事物本身闡發(fā)議論。

五課外延伸，實(shí)踐活動(dòng)：

1向你身邊的人講述這個(gè)故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。寫一封倡議書，號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來(lái)。

第四篇：2019年反腐倡廉教育月心得、感悟、寄語(yǔ)集錦

2019年反腐倡廉教育月心得、感悟、寄語(yǔ)集錦

——反腐倡廉學(xué)習(xí)是前提。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為指南，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，才能保持思想不落后、信念不偏離;

——反腐倡廉監(jiān)督是手段。廣大黨員干部要養(yǎng)成自覺接受監(jiān)督、樂于接受監(jiān)督、感恩組織監(jiān)督的習(xí)慣，以免因一時(shí)的疏忽釀成永久的遺憾;

——反腐倡廉自律是關(guān)鍵。守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑，終究是要管得住自己，莫讓貪欲毀前程。

愿用我們所學(xué)、所思、所悟和不懈的努力換來(lái)****的海晏河清、朗朗乾坤!

守住底線

通過參加主題為“新時(shí)代·見初心·守使命”的廉潔黨課學(xué)習(xí)教育和觀看反腐倡廉教育警示片，我充分認(rèn)識(shí)到廉潔要堅(jiān)守住底線。打個(gè)比方:衣服上的第一粒紐扣扣錯(cuò)了,那么剩余的紐扣都跟著會(huì)扣錯(cuò)下去;錯(cuò)的多了，就會(huì)習(xí)以為常，滿不在乎了。所以，人生的扣子從一開始就要扣好。守住底線就是我們工作生活中的“第一?？圩印保欢ㄒ阉劬o。在我的工作中雖然接觸不到警示案例中那樣“欲”的大誘惑，但也要時(shí)刻警惕一包煙，一杯小酒的蠅頭小利式的誘惑。“QQ”糖再小，吃多了，牙齒也會(huì)爛掉。在實(shí)際安全生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)督管理工作中，既不要損害侵占員工利益，也不能將公司的規(guī)章制度弱化，降低考核標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)當(dāng)做交易。牢記“嚴(yán)是愛，松是害”，時(shí)刻牢記崗位職責(zé)，堅(jiān)守崗位底線!

廉者潔，潔者正;養(yǎng)廉之德，修潔之品;做一個(gè)廉潔的新時(shí)代追夢(mèng)人!

學(xué)廉知廉，以案為鑒筑防線。不忘初心，以身作則做表率。

廉潔，保證人生不褪色的底線。

作為一名黨員和部門負(fù)責(zé)人，必須堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化內(nèi)部管理，把宣傳教育與貫徹落實(shí)反腐倡廉各項(xiàng)工作部署緊密結(jié)合，樹立廉政勤政意識(shí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，改善工作作風(fēng)。工作中嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，才能不斷提升廉潔從業(yè)自覺性，把反腐倡廉工作任務(wù)落到實(shí)處。

我通過此次反腐倡廉教育月集中學(xué)習(xí)，感悟頗深：需加強(qiáng)自身思想理論學(xué)習(xí)，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束力，提高自我警醒力，堅(jiān)決抵御住各種誘惑。以案為鑒，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什么，不該做什么，從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自我。

通過此次廉政活動(dòng)，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，讓我感觸很深，使自己對(duì)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。一要繃緊廉潔勤政弦，認(rèn)真做好本職工作;二要從嚴(yán)自律，管住自己;三要自覺接受監(jiān)督，扎實(shí)為公司服務(wù)。

公司4月份開展反腐倡廉教育月的系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了理論武裝;通過廉潔宣誓，進(jìn)一步提高了愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、干好工作的意識(shí)，強(qiáng)化了廉潔從業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí);通過觀看崗位廉政警示教育片，提醒我們每個(gè)干部職工，要珍惜崗位，警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)決筑牢思想底線，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，自覺接受監(jiān)督，持續(xù)深入開展反腐敗斗爭(zhēng)。

通過參加主題為“新時(shí)代·見初心·守使命”的廉潔黨課學(xué)習(xí)教育和觀看反腐倡廉教育警示片，我充分認(rèn)識(shí)到廉潔要堅(jiān)守住底線。打個(gè)比方:衣服上的第一粒紐扣扣錯(cuò)了,那么剩余的紐扣都跟著會(huì)扣錯(cuò)下去;錯(cuò)的多了，就會(huì)習(xí)以為常，滿不在乎了。所以，人生的扣子從一開始就要扣好。守住底線就是我們工作生活中的“第一?？圩印保欢ㄒ阉劬o。在我的工作中雖然接觸不到警示案例中那樣“欲”的大誘惑，但也要時(shí)刻警惕一包煙，一杯小酒的蠅頭小利式的誘惑?！癚Q”糖再小，吃多了，牙齒也會(huì)爛掉。在實(shí)際安全生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)督管理工作中，既不要損害侵占員工利益，也不能將公司的規(guī)章制度弱化，降低考核標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)當(dāng)做交易。牢記“嚴(yán)是愛，松是害”，時(shí)刻牢記崗位職責(zé)，堅(jiān)守崗位底線!

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，在困難時(shí)，多換位思考;在迷茫時(shí)，多靜心復(fù)盤。唯有負(fù)重前行，不輕易言棄，方能成功。

廉潔修身，固本清源。廉潔從自身做起，問心無(wú)愧，有所敬畏，才能做好自身，人人如此，社會(huì)將更加和諧。

黨的事業(yè)重如山，個(gè)人名利淡如水。

守住底線，廉潔從業(yè)，清白做人。

通過本次的廉潔教育活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。工作上保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，重視實(shí)干行動(dòng)，重視實(shí)際效果，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù);思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，以與時(shí)俱進(jìn)的思想和開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開展各項(xiàng)工作;同時(shí)自覺接受監(jiān)督，自主檢查個(gè)人缺點(diǎn)和不足之處，并及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步非常有益。

“正人必先正己,律己才能律人”,面對(duì)著形形色色的誘惑,黨員干部必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻嚴(yán)以律己,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,從“小事”防起,讓廉潔成為一種習(xí)慣。做到“心廉”為本,心底無(wú)私,這樣廉潔就有了扎實(shí)的根基,就能始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

儉以廉之本，奢為貪之源，戒之慎之。

廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風(fēng)。

廉潔是我們幸福的根基，自律是我們幸福的源泉。

修海關(guān)之德，懷律己之心，成崗位之材，樹文明新風(fēng)。

廉潔修身，廉潔齊家，廉潔治國(guó)，廉潔平天下!

堅(jiān)守良心是做人的底線，廉潔自律是守住底線的重要防線。

廉潔從業(yè)是黨員生命力的活泉，是“硬核干部”的基本標(biāo)配，是企業(yè)永葆生命力的內(nèi)在動(dòng)力。

初心不變，廉潔自律，知德修德，務(wù)實(shí)重干利長(zhǎng)遠(yuǎn)!

堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，筑牢拒腐防變的思想防線，牢牢守住法紀(jì)底線，秉公用權(quán)，干凈擔(dān)當(dāng)，慎獨(dú)慎微，不斷向廉潔自律的高標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到心有所戒、行有所止，守身如玉、守廉如命。

加強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議精神,堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，做到學(xué)深吃透，融會(huì)貫通，做實(shí)求效，杜絕形式主義。

正確對(duì)待名利，把住關(guān)鍵環(huán)節(jié)

正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來(lái)，很多被查處的腐敗分子雖然職務(wù)各有高低、年齡差別較大、學(xué)歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是不能正確看待個(gè)人名利得失，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。

黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然。

縱觀國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致，所以作為黨員要不斷加強(qiáng)對(duì)自身的廉潔警示教育，堅(jiān)定信念，大力提高自身的政策水平和理論水平。

作為分公司服務(wù)部的負(fù)責(zé)人，為分公司運(yùn)營(yíng)提供支撐保障是我的責(zé)任。作為后勤部門，更要干凈做事，要把每一分錢都用在刀刃上，要讓花出去的每一分錢都產(chǎn)生價(jià)值。通過廉潔教育月的學(xué)習(xí)，對(duì)廉潔自律有了更深的認(rèn)識(shí)，只有廉潔自律，才是對(duì)公司、家人最大的忠誠(chéng)，只有廉潔自律，才有資格做新時(shí)代的追夢(mèng)人。

守“小節(jié)”見廉潔

為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。腐敗從“小節(jié)”開始，廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起。一個(gè)干部腐化變質(zhì)，幾乎都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的，它和任何事物的發(fā)展一樣，都經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，都類似一場(chǎng)千里之堤、潰于蟻穴的悲劇。為什么守不住小節(jié)?一個(gè)最根本的原因就是不看重“小節(jié)”，對(duì)“小節(jié)”缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，往往認(rèn)為喝點(diǎn)小酒、收點(diǎn)小禮、拿點(diǎn)小錢不是什么問題，但實(shí)際上，這就是一種腐蝕劑!輕者重之端，小者大之源。小節(jié)失守，大節(jié)難保;小洞不補(bǔ)，大洞難堵。不慮于微，始貽大患;不防于小，終累大德。

作為一名黨員干部，務(wù)必居安思危，勿以善小而不為勿以惡小而為之，做到事事慎思、慎言、慎行，明明白白做人，清清白白做事。

警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸、以身作則、反躬自省。

學(xué)廉知廉，保證人生不褪色的底線。

聚焦重點(diǎn)，轉(zhuǎn)型拓展，廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴。

以歷史興衰為鑒，以反面教材為戒，廉則興，貪則衰，守住底線，防微杜漸，不忘初心，方得始終。

成長(zhǎng)的路上，風(fēng)景擾行，亂花迷心，須時(shí)刻警惕自己守初心，固使命，勤學(xué)習(xí)，汲養(yǎng)分，保持精神富足，才能心中潔凈，貪婪自滅。

廉潔修身，聚焦重點(diǎn)，轉(zhuǎn)型拓展，奉獻(xiàn)中移。

心為公自會(huì)寵辱不驚，兩袖清風(fēng)始能正氣凜然。做一個(gè)想干事，能干事，干成事，不出事的黨員。

紀(jì)律與廉潔與每個(gè)人息息相關(guān)，權(quán)利的保障、機(jī)會(huì)的均等，都要依靠嚴(yán)明的紀(jì)律和清廉的作風(fēng)才能得到實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都要從我做起，不置身事外，不視而不見，積極做紀(jì)律的執(zhí)行者和監(jiān)督者。

清醒頭腦，堅(jiān)定理想信念。能否保持共產(chǎn)黨人的理想信念是做好一切工作的思想基礎(chǔ)。只有堅(jiān)定理想信念，才能在大是大非面前保持頭腦清醒，在小事細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。我要自覺把堅(jiān)定理想信念作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，并融入到日常的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，化為自覺自愿的實(shí)際行動(dòng)。

吳隱之飲貪泉而不貪，只要不忘初心，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就不會(huì)改變廉潔的本心，造福一方一角。

人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。作為黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事，以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺悟要求自己，將規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

詩(shī)經(jīng)有云：“靡不有初，鮮克有終”，一個(gè)人難就難在一生廉潔奉公。切不可一朝失足毀終生!

反腐倡廉是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過自身的防微杜漸，可遠(yuǎn)離腐敗深淵;通過觀察別人的言行舉止，可有效的判斷君子與小人。

古語(yǔ)有云，“夫人必自侮，然后人侮之;家必自毀，而后人毀之;國(guó)必自伐，而后人伐之?！薄Ｋ嬖V我們，黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。我們堅(jiān)信，只要各級(jí)黨員干部有壯士斷腕、破釜沉舟的決心，抓鐵有痕、踏石頭留印的韌勁，以“格致誠(chéng)正，修齊治平”為人生準(zhǔn)則，好鐵定能練成精鋼，東風(fēng)終將喚回清風(fēng)。

支部組織反腐倡廉警示教育活動(dòng)，本人深刻認(rèn)識(shí)到 ：案例中少數(shù)黨員腐敗變質(zhì)，是由于他們放松學(xué)習(xí)，淡化黨性修養(yǎng)，喪失黨性原則，導(dǎo)致他們把國(guó)家和人民賦予的圣神權(quán)利當(dāng)成了謀取私利，滿足私欲的工具，最終走上了不歸路。案例給我們敲響了警鐘，告誡我們?nèi)w黨員，以案為鑒，吸取他人的教訓(xùn)，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，警鐘長(zhǎng)鳴。

遵紀(jì)守法，艱苦奮斗是每個(gè)黨員都應(yīng)履行的準(zhǔn)則，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，必須牢固樹立謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)勤儉辦事的精神，我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)腐敗問題的嚴(yán)重性，危害性。保持清正廉潔，堅(jiān)決抵制腐敗現(xiàn)象，增強(qiáng)拒腐防變，廉潔自律的自覺性和堅(jiān)定性，永葆黨員干部的的純潔公仆本色，才能 保證我們黨的事業(yè)走向勝利，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康和諧發(fā)展。

我要做到時(shí)刻提醒自己“不忘初心，牢記使命”不忘自己的人生理想，不斷加強(qiáng)人生觀的改造，自覺抵制各種誘惑，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的純潔性，先進(jìn)性。

一身正氣，兩袖清風(fēng)。

心中有黨跟黨走，心中有廉心自清。

不忘初心，牢記使命，廉潔自律，堅(jiān)守崗位底線。

潔身自好，至死不腐!

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，從細(xì)節(jié)做起，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線!

廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴，做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

開開心心做事，清清白白做人。

反腐倡廉，為人之本。

以史為鑒，廉潔自律，牢記使命，不忘初心。

只有清正廉明，才能走得正、站得直、腰桿硬，工作才能有底氣，才能取得成績(jī)。

嚴(yán)抵貪念，從我做起。以案為鑒，時(shí)刻警惕。廉潔奉公，始終自律，牢記使命，回歸初心。

是非明于學(xué)習(xí)，名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣!

權(quán)為民用廉潔要自律，紀(jì)律紅線切莫當(dāng)兒戲。

勤學(xué)務(wù)實(shí)，管住自我，跟黨走好人生路。

守住底線，清白做人。

作為一名基層黨員干部，要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定信念，做人民的公仆，植根于人民，服務(wù)于人民，始終牢記共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任，更要學(xué)廉知廉，守住底線，以案為鑒經(jīng)常反身自己，做一名合格的黨員。

廉潔自律貴在持之以恒，始終不懈!

一顆常心，面對(duì)工作和生活的一切，做真正的知足常樂者。

不忘初心、牢記使命，清清白白做人、干干凈凈做事!

4月26日，省公司組織黨員參觀了**區(qū)廉潔文化教育館。參觀了由“菊贊”、“禮樂中華廉為重”……等七個(gè)展廳組織的教育館，了解到該館大量運(yùn)用黃菊元素、**元素、廣府文化元素和廉潔元素，通過挖掘廉潔歷史故事，充分展示廉潔文化。

本次參觀教育活動(dòng)，使我接受了一次深刻的廉潔文化教育，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了防腐拒變風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，有助于我們更加堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨性意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，做合格稱職的黨員。

通過參觀**區(qū)廉潔文化教育，我體會(huì)到，我國(guó)幾千年來(lái)產(chǎn)生了大量的廉政理論，出現(xiàn)了許多獎(jiǎng)廉懲貪的律令，涌現(xiàn)出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，創(chuàng)作了豐富的廉詩(shī)、廉文、廉戲和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神紐帶。懲惡揚(yáng)善、扶正祛邪始終是社會(huì)的追求，勤政為民、尚廉治貪始終是百姓的期盼。

在新形勢(shì)下，我們必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，用嚴(yán)格的紀(jì)律和制度來(lái)要求和規(guī)范自己的行為，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律條約、各種制度，用紀(jì)律制度嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)反面例子，警醒自己。把先進(jìn)模范作為自己的前進(jìn)動(dòng)力，鞭策自己不斷進(jìn)步。把握正確的政治方向，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持理想信念，經(jīng)受住各種誘惑，增強(qiáng)抵制抗腐蝕的能力。從嚴(yán)自律，管住自己，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作。

參加黨組織的廉政警示教育活動(dòng)，扎實(shí)了我們組織黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)工作，強(qiáng)化了組織黨員干部廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

4月26日，公司機(jī)關(guān)黨委組織黨員和群眾前往**區(qū)廉潔文化教育館現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的廉潔文化，與古往今來(lái)的“廉潔人物”，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到貪污腐敗給國(guó)家和人民帶來(lái)的巨大危害，進(jìn)一步筑牢了拒腐防變的思想防線。重溫了入黨誓詞，牢固樹立了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。這次的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一場(chǎng)廉潔文化的洗禮，進(jìn)一步繃緊了廉潔守法的紀(jì)律之弦。

省分公司開展“新時(shí)代、見初心、守使命”反腐倡廉教育月活動(dòng)，通過對(duì)近年來(lái)查處發(fā)腐敗案件的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法都是從學(xué)習(xí)上缺乏自覺性、作風(fēng)上放松要求開始的，所以必須要要勤學(xué)善思，提高文明的思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)拒腐防變能力，在權(quán)力、金錢、美色等的考驗(yàn)面前自警、自重。

走向腐敗的根本在于不能自律，放松了“學(xué)習(xí)，”忘記了“初心”，動(dòng)搖了“信念”，控不住“貪欲”，抵不住“誘惑”，失去了“自我”;保持本色，踏實(shí)干事，清白做人，知足才能“長(zhǎng)樂”。

第五篇：發(fā)改委新法下人力資源管理文件

關(guān)于舉辦第三期新法下的社保籌劃策略、人力資源管理

與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避培訓(xùn)班的補(bǔ)充通知

各企事業(yè)單位：

新《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與仲裁法》相繼實(shí)施, 對(duì)企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為幫助用人單位及時(shí)了解新法的立法趨勢(shì)和規(guī)定，解決紛繁復(fù)雜的勞動(dòng)社保關(guān)系，減少用工成本、規(guī)避人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)廣大企事業(yè)單位的要求，我委干部培訓(xùn)中心將于12月初舉辦第三期“新法下的企業(yè)社?；I劃策略、人力資源管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”培訓(xùn)班。具體事宜通知如下：

一、邀請(qǐng)石先廣等國(guó)內(nèi)知名專家授課，培訓(xùn)內(nèi)容增加年終年終薪酬福利、績(jī)效考核運(yùn)用、留人方案設(shè)計(jì)與員工離職管理實(shí)務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，其他事項(xiàng)按新發(fā)改培訓(xùn)［2011］1963號(hào)文件執(zhí)行。

二、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

（一）培訓(xùn)時(shí)間： 2011年11月29日全天報(bào)到，11月30日～12月2日培訓(xùn)；

（二）報(bào)名截止日期為：2011年11月22日

（三）培訓(xùn)地點(diǎn)：烏魯木齊市（具體在開課前5天通知）

（四）咨詢電話：***

附：

1、新發(fā)改培訓(xùn)［2011］1963號(hào)文件

2、人力資源管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避培訓(xùn)大綱

二0一一年十月月二十八日

新法下的社保籌劃策略、人力資源管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

培訓(xùn)大綱

各企事業(yè)單位:

新《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與仲裁法》相繼實(shí)施，勞動(dòng)者運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，人民法院受理的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件隨之增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，勞動(dòng)爭(zhēng)議中，企業(yè)敗訴占到70%，勞動(dòng)者的敗訴僅占30%。綜觀用人單位敗訴的原因，主要反映在兩個(gè)方面：一是規(guī)章制度不健全；二是對(duì)員工關(guān)系管理缺乏基本的技巧，特別是在試用期、女職工三期、醫(yī)療期、加班管理、調(diào)崗調(diào)薪方面，存在一定的誤區(qū)與盲點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，50%的企業(yè)正在考慮通過非全日制用工、業(yè)務(wù)外包、勞務(wù)派遣降低企業(yè)的用工風(fēng)險(xiǎn)與成本壓力。與此同時(shí)，人力資源和社會(huì)保障部起草的《勞務(wù)派遣管理規(guī)定》也在緊密鑼鼓的制定當(dāng)中，關(guān)于勞務(wù)派遣用工到底走向何方？是限制還是規(guī)范？勞務(wù)派遣用工是否需要簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同？派遣崗位的“三性”是否有明確規(guī)定？均在爭(zhēng)議當(dāng)中。

一、主要內(nèi)容：

（一）規(guī)章制度的制定、應(yīng)用實(shí)務(wù)以及違紀(jì)職工處理技巧：

1、當(dāng)前員工關(guān)系危機(jī)與應(yīng)對(duì)思路

2、員工手冊(cè)的基本架構(gòu)與體系構(gòu)成；

3、有效規(guī)章制度必須具備的三個(gè)法律要件；

4、如何完善規(guī)章制度的制定程序；

5、規(guī)章制度制定中經(jīng)常存在的程序性誤區(qū)；

6、如何保證規(guī)章制度內(nèi)容的合法性；

7、常見違法規(guī)章制度的內(nèi)容例解；

8、在原則與具體之間，規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)如何取舍？

9、如何解決規(guī)章制度的可操作性問題；

10、如何選擇規(guī)范有效的規(guī)章制度公示方式；

11、規(guī)章制度設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的法律事項(xiàng)

12、《企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例》廢止后如何應(yīng)對(duì)違紀(jì)；

13、違紀(jì)職工處理中單位敗訴原因剖析；

14、如何選擇合法有效的職工獎(jiǎng)懲處理方式；

15、如何搜集職工違紀(jì)的證據(jù)；

16、如何對(duì)違紀(jì)職工送達(dá)法律文書；

17、違紀(jì)職工處理應(yīng)遵循的原則；

18、如何避免罰款制度存在的風(fēng)險(xiǎn)；

19、違紀(jì)職工處理的十大誤區(qū)；

20、職工獎(jiǎng)懲制度的制定要點(diǎn)；

21、如何正確理解嚴(yán)重違反規(guī)章制度的行為；

22、常見的違紀(jì)解除行為例解；

23、員工被依法限制人身自由期間，勞動(dòng)關(guān)系如何處理；

24、開除、除名職工存在在的風(fēng)險(xiǎn)與管理方略；

25、如何通過制度設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)職工不辭而別風(fēng)險(xiǎn)。

（二）員工關(guān)系管理核心實(shí)務(wù)與管理技巧：

1、如何預(yù)防并降低事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)？

2、如何有錄用條件與勞動(dòng)合同如何處理才能避免爭(zhēng)議？

3、如何設(shè)計(jì)有效的考勤制度以避免加班費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)；

4、不同考勤方式的利弊分析；

5、職工不認(rèn)可單位作出的考勤記錄怎么辦？

6、加班費(fèi)可以以基本工資作為計(jì)發(fā)基數(shù)嗎？

7、計(jì)件工資的加班費(fèi)支付標(biāo)準(zhǔn)；

8、合法控制加班管理風(fēng)險(xiǎn)及加班費(fèi)成本的七大法寶；

9、不同工時(shí)制的利弊分析；

10、不定時(shí)工作制能實(shí)施考勤嗎？

11、怎樣解除處于“三期”的問題女員工勞動(dòng)關(guān)系？

12、如何處理病假不申請(qǐng)自行休假的員工？

13、如何裁掉長(zhǎng)期泡病號(hào)人員的勞動(dòng)合同；

14、如何對(duì)員工依法實(shí)施崗位調(diào)整？

15、怎樣確定員工不勝任工作？

16、如何把末位淘汰合法化操作？

（三）《勞務(wù)派遣管理規(guī)定》（草案）解讀與勞務(wù)派遣實(shí)務(wù)技巧《草案》對(duì)勞務(wù)派遣如何進(jìn)行界定？何種派遣屬于假派遣;《草案》對(duì)臨時(shí)性、輔助性、替代性勞務(wù)派遣崗位如何界定，在非三性崗位上用工的應(yīng)當(dāng)做何調(diào)整；《草案》對(duì)于派遣員工是否需要簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同是否有新規(guī)；《草案》對(duì)于派遣工與正式工同工同酬有何規(guī)定；《草案》對(duì)于用工單位、派遣公司雙方對(duì)于派遣員工的權(quán)利義務(wù)如何分別規(guī)定；《草案》對(duì)派遣員工的工資如何進(jìn)行列支，是列入用工單位工資成本還是列支為業(yè)務(wù)費(fèi)用？

7、常見用工方式的利弊分析；

8、勞務(wù)派遣合同的關(guān)鍵條款設(shè)計(jì)與范本分享；

9、派遣方如何降低無(wú)固定期限勞動(dòng)合同風(fēng)險(xiǎn)？

10、派遣方與派遣員工訂立勞動(dòng)合同中應(yīng)注意的事項(xiàng)；

11、“返派遣”員工的本單位工作年限如何認(rèn)定？

12、新法下派遣方面臨的主要管理風(fēng)險(xiǎn)；

13、哪些崗位可以使用派遣員工？

14、使用非“三性”崗位對(duì)用工方會(huì)造成什么法律后果？

15、用工方如何規(guī)避同工同酬風(fēng)險(xiǎn)？

16、用工方如何行使對(duì)派遣員工的退還或退換權(quán)？

17、用工方如何追究派遣員工的損失賠償責(zé)任？

18、對(duì)派遣員工能采取競(jìng)業(yè)限制和商業(yè)秘密保護(hù)措施嗎

19、用工方的制度如何有效適用派遣員工；

20、勞務(wù)派遣中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金責(zé)任分?jǐn)倢?shí)務(wù)；

21、個(gè)人承包的法律風(fēng)險(xiǎn)是什么；

22、如何避免個(gè)人承包被認(rèn)定為事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系；

23、業(yè)務(wù)外包合同的簽署應(yīng)當(dāng)注意哪些環(huán)節(jié)；

24、業(yè)務(wù)外包、勞務(wù)派遣、人事代理的實(shí)質(zhì)是什么，區(qū)別是什么

（四）《社會(huì)保險(xiǎn)法》權(quán)威解讀與案例分析

1、關(guān)于《社會(huì)保險(xiǎn)法》最新立法趨勢(shì)分析及新政策立法方向解讀；

2、現(xiàn)行五大社會(huì)保險(xiǎn)：養(yǎng)老、工傷、生育、醫(yī)療、失業(yè)等保險(xiǎn)的新要求及新規(guī)定；

3、員工個(gè)人跨地區(qū)就業(yè)的，保險(xiǎn)關(guān)系如何轉(zhuǎn)移？是否能五大社保同時(shí)轉(zhuǎn)移；

4、外來(lái)務(wù)工人員僅繳納工傷和醫(yī)療保險(xiǎn)是否合法？

5、如何理解視同繳費(fèi)年限？職工被判刑、勞教、除名的是否繳費(fèi)年限是否清零？

6、如何理解社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)雙軌制？用人單位的繳費(fèi)基數(shù)是否等同于單位職工的繳費(fèi)基數(shù)？

7、職工個(gè)人跨地區(qū)就業(yè)的，視同繳費(fèi)年限轉(zhuǎn)入地區(qū)是否接受；

8、用人單位不足額繳費(fèi)的法律風(fēng)險(xiǎn)是什么；

9、試用期間是否應(yīng)當(dāng)為職工繳納社保；

10、員工不愿意買社?；騿T工自愿降低投?；鶖?shù)，并與單位簽有協(xié)議的情況下，該協(xié)議是否 有效；

11、特殊工種提前退休以及女職工退休年齡糾紛應(yīng)注意哪些問題；

12、欠繳社保滯納金計(jì)算應(yīng)當(dāng)按照什么標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算

（五）《工傷保險(xiǎn)條例》權(quán)威解讀與案例分析

1、《工傷保險(xiǎn)條例》修改內(nèi)容立法分析與解讀；

2、如何理解工傷保險(xiǎn)的無(wú)過錯(cuò)責(zé)任原則；

3、企業(yè)能否追究工傷職工的過失賠償責(zé)任；

4、違章作業(yè)導(dǎo)致傷亡，能否認(rèn)定為工傷；

5、出差過程中，突然病亡算工傷嗎；

6、上班途中發(fā)生交通事故能認(rèn)定為工傷嗎；

7、職工因工陪酒死亡是否屬于工傷；

8、哪些工傷待遇由單位支付?哪些工傷待遇由經(jīng)辦機(jī)構(gòu)支付；

9、工傷職工超過規(guī)定醫(yī)療期如何處理；

10、停工留薪期起始時(shí)間如何確定，期間待遇如何確定？是否包括績(jī)效獎(jiǎng)金與各項(xiàng)補(bǔ)助；

11、單位能用商業(yè)保險(xiǎn)賠償職工工傷待遇嗎；

12、工傷補(bǔ)償與民事賠償出現(xiàn)競(jìng)合怎么辦；

13、傷殘職工享受哪些待遇；職工因工死亡，直系親屬可以享受什么待遇；

14、第三人導(dǎo)致本單位員工工傷的，用人單位如何向第三人追償；

15、勞務(wù)派遣、承包租賃過程中發(fā)生工傷，如何向?qū)嶋H用工單位追償；

16、常見典型工傷爭(zhēng)議案例分析。

（六）最新司法解釋運(yùn)用與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理常見問題分析

1、法院受理哪些社會(huì)保險(xiǎn)爭(zhēng)議？司法解釋三對(duì)此做出何種新的規(guī)定；欠繳社保是否受時(shí)效限制；

2.停薪留職人員、內(nèi)退人員再就業(yè)的勞動(dòng)關(guān)系如何認(rèn)定；

3.關(guān)于加班的舉證責(zé)任如何理解？用人單位在管理上應(yīng)采取何種應(yīng)對(duì)措施；

4.勞動(dòng)爭(zhēng)議中的答辯原則是什么；5.如何理解勞動(dòng)報(bào)酬?duì)幾h的特殊時(shí)效；

6.如何理解勞動(dòng)爭(zhēng)議中的各類證據(jù)的法律效力；如何用好證人證言；

7.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁時(shí)效、訴訟時(shí)效與一般民事訴訟時(shí)效之間的關(guān)系；

8.關(guān)于小額標(biāo)的的一裁終局，是按照總的標(biāo)的額算還是按照單項(xiàng)標(biāo)的額算；

9.沒有簽訂勞動(dòng)合同的雙倍工資，是否屬于勞動(dòng)報(bào)酬，是否受一年時(shí)效的限制；

10.典型勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理與應(yīng)對(duì)

（七）日常員工關(guān)系管理常見問題分析

1、新員工入職應(yīng)當(dāng)審查什么事項(xiàng)，以及如何進(jìn)行入職培訓(xùn)與制度公示；

2、新、老員工勞動(dòng)合同簽訂的原則應(yīng)當(dāng)如何把握；

3、固定期限、無(wú)固定期限、以完成一定工作任務(wù)為期限的三種勞動(dòng)合同，在不同區(qū)域、不同企業(yè)、不同員工之間有何異同；

4、長(zhǎng)期勞動(dòng)合同管理模式下，如何便捷實(shí)現(xiàn)對(duì)員工崗位與待遇的調(diào)整；

5、在職員工日常加班倒休、年休假應(yīng)當(dāng)如何合理安排；

6、簽署服務(wù)期協(xié)議，應(yīng)當(dāng)如何約定培訓(xùn)的性質(zhì)以及關(guān)于多次培訓(xùn)的服務(wù)年限如何確定；

7、如何確定簽署保密協(xié)議、競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的范圍，以及如何約定員工離職時(shí)競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的效力；

8、如何通過長(zhǎng)效機(jī)制的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源部對(duì)員工日常管理的常態(tài)化；

9、如何理解醫(yī)療期與員工日常病假的關(guān)系；

10、對(duì)于不勝任工作的職工，如何進(jìn)行考核具有法律效力；

11、對(duì)于違紀(jì)、違法、勞教、追究刑事責(zé)任的員工解除勞動(dòng)合同通知應(yīng)當(dāng)如何送達(dá)；

12、離職員工如何進(jìn)行離職面談，離職面談的意義是什么；

13、離職協(xié)議如何簽署避免員工秋后算賬；

主講老師簡(jiǎn)介

石先廣老師，國(guó)內(nèi)知名企業(yè)用工管理風(fēng)險(xiǎn)防范專家，現(xiàn)執(zhí)業(yè)于上海市同建律師事務(wù)所，中國(guó)勞動(dòng)法律網(wǎng)首席顧問，上海市律師協(xié)會(huì)勞動(dòng)法律委員會(huì)委員，畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)研究生院，長(zhǎng)期從事勞動(dòng)法律問題研究與實(shí)務(wù)操作，已出版勞動(dòng)法律專著近20本，在上海、南京、杭州、深圳、青島、濟(jì)南、成都、沈陽(yáng)、南昌等全國(guó)40多個(gè)城市講授企業(yè)用工管理系列課程200余場(chǎng)，因課程實(shí)用有效而深受各地企業(yè)的歡迎。