第一篇：面試題：考驗(yàn)?zāi)愕闹橇Γ?

面試題：考驗(yàn)?zāi)愕闹橇?！大家，?duì)于我們即將步入社會(huì)的青少年們，我們或許有那個(gè)權(quán)力來(lái)了解有關(guān)于面試一些相關(guān)面的問(wèn)題，比如今天所說(shuō)的這些：

注意：1.在求職過(guò)程中，考核官首先會(huì)通過(guò)言語(yǔ)向你進(jìn)行交流，從你的口語(yǔ)交際能力，說(shuō)話的涵養(yǎng)等方面來(lái)考核你，你是否勝任此職務(wù)，面試題：考驗(yàn)?zāi)愕闹橇Γ。晕医榻B《面試題：考驗(yàn)?zāi)愕闹橇?！》。所以在求職中，最好是三思而后行?/p>

2.在面試過(guò)程中，首先會(huì)先讓求職者做一下簡(jiǎn)短的自我介紹，再開(kāi)始面試，這樣有助于緩和氣氛和讓求職者稍微放松點(diǎn)?？脊俳又鴷?huì)問(wèn)出一些“稀奇古怪”的問(wèn)題，比如，智力問(wèn)題，心理小測(cè)試等等

我在這里祝大家好運(yùn)了！

第二篇：智力游戲：你說(shuō)我猜

一、設(shè)計(jì)思路：

《你說(shuō)我猜》的游戲形式類(lèi)似于電視中看動(dòng)作猜成語(yǔ)、你做我猜等綜藝節(jié)目。本次活動(dòng)所選擇的亮點(diǎn)是在幼兒描述物體的主要特征上，讓“猜謎者”根據(jù)同伴提供的信息來(lái)猜物體或事件。游戲中選取的一些與“中國(guó)”有關(guān)的內(nèi)容，能激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，提高幼兒的思維、表達(dá)及歸納能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。

2.、在游戲中了解一些與中國(guó)有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT“我的祖國(guó)”等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）說(shuō)說(shuō)游戲，交代規(guī)則

1、興趣激發(fā)： 師：今天肖老師和你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，是什么了？請(qǐng)看大屏幕。嗯對(duì)了！《你說(shuō)我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密，要請(qǐng)你們每個(gè)人來(lái)猜一猜哦。

2、傾聽(tīng)規(guī)則： 師：好，我來(lái)說(shuō)說(shuō)規(guī)則，請(qǐng)聽(tīng)好： 請(qǐng)一位小朋友猜，其他的小朋友仔細(xì)地看圖片，不能說(shuō)出名字，只能說(shuō)出這張圖片的外形特征，記住千萬(wàn)不能說(shuō)出名字。師：聽(tīng)懂了嗎？那我們?cè)囃嬉淮巍?/p>

（二）試玩游戲，掌握玩法

（PPT展示圖片--兔子吃蘿卜；文字：兔子）邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬(wàn)不能說(shuō)出名字。你呢？要仔細(xì)的聽(tīng)，知道答案就要大聲說(shuō)出來(lái)。師：誰(shuí)來(lái)提供信息。哦，它是什么樣的？幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說(shuō)出來(lái)了。你是從哪里猜出來(lái)的？還有什么特征可以說(shuō)了？幼：愛(ài)吃蘿卜、青菜，走起路來(lái)蹦蹦跳跳……

（三）搶答搶猜游戲（再一次游戲，進(jìn)一步鞏固對(duì)游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須要說(shuō)出物體特征的信息）。

1、體驗(yàn)規(guī)則，交代要求。

第1記分牌，猜到的隊(duì)＋10分，聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)加分，排頭翻牌。

第2那一組把名字直接說(shuō)出來(lái)算輸，將給對(duì)方加十分，聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)加分，排頭翻牌。

（增添集體游戲的規(guī)則，體現(xiàn)了教育要求的小步遞進(jìn)；點(diǎn)明本次游戲的主題“中國(guó)”，提供給幼兒游戲中表達(dá)與猜想的潛在線索，并為本次活動(dòng)的主題升華打下伏筆。）

2、搶答搶猜，游戲開(kāi)始。

準(zhǔn)備好了嗎？我宣布搶答搶猜游戲正式開(kāi)始。來(lái)排頭請(qǐng)登場(chǎng)。

PPT--熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）

PPT--五星紅旗

PPT展示圖片--國(guó)旗，文字：國(guó)旗

PPT--長(zhǎng)城

PPT--京劇臉譜

PPT--乒乓球

PPT--（影星）成龍

3、查看記分牌。

師：說(shuō)說(shuō)你們是怎么勝利的。（通過(guò)對(duì)成功原因的追問(wèn)，讓幼兒懂得成功是一次團(tuán)隊(duì)集體合作的成果；同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)成功幼兒的贊許。）

（四）喚發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

成龍唱了一首歌“國(guó)家”，講了中國(guó)的許多地方，看一看有些什么地方是你認(rèn)識(shí)的？（播放歌曲“國(guó)家”MTV＋游戲中猜過(guò)的所有圖片）

聽(tīng)了成龍唱了這首“國(guó)家”的歌曲，我們也要做一個(gè)了不起的中國(guó)人。關(guān)于中國(guó)的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎？

活動(dòng)反思：

亮點(diǎn)1：我從激發(fā)大班幼兒的好勝心與集體榮譽(yù)感出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)你說(shuō)我猜、搶猜?lián)尨鸬挠螒蚯榫常惶貏e是選擇猜的每一件事物都與“中國(guó)”息息相關(guān)，它凝聚了中國(guó)元素的精華，其中蘊(yùn)含的是對(duì)幼兒前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的喚起與挑戰(zhàn)。

亮點(diǎn)2：活動(dòng)環(huán)節(jié)的層層深入始終圍繞以“提供有用信息”為線索，讓孩子學(xué)習(xí)正確表述自己對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)與理解?；顒?dòng)結(jié)束后，我們驚喜的看到，說(shuō)的孩子已盡可能地抓事物的關(guān)鍵特征說(shuō)得清楚，說(shuō)得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進(jìn)行分析。培養(yǎng)了幼兒對(duì)遵守游戲規(guī)則和同伴合作理解溝通的意識(shí)，體現(xiàn)了我對(duì)幼兒的興趣激發(fā)和與幼兒的情感交流。

亮點(diǎn)3：我個(gè)人感覺(jué)，現(xiàn)場(chǎng)的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)還是比較融洽比較默契的。在師幼互動(dòng)方面，老師在梳理、歸納每個(gè)孩子提供的信息，（例如熊貓），從而總結(jié)出這樣事物的關(guān)鍵特征，為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)描述物體特征給予了準(zhǔn)確的方法；在幼幼互動(dòng)方面，是讓說(shuō)的孩子說(shuō)說(shuō)自己給了什么信息，讓猜的孩子說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得哪條信息最有用，既發(fā)展了孩子描述物體特征的語(yǔ)言概括能力，同時(shí)，對(duì)于猜的孩子來(lái)說(shuō)也學(xué)會(huì)篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養(yǎng)了孩子們傾聽(tīng)能力、分析能力。應(yīng)該說(shuō)在活動(dòng)中，我關(guān)注到了每個(gè)幼兒都在積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從小組對(duì)抗賽到搶猜?lián)尨?，既體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子思維的活躍性。它是我突破教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)。同伴間也在游戲中配合默契。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程呈現(xiàn)的是一種水到渠成的流暢，孩子學(xué)得愉快、教師教得有效。

不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個(gè)舞臺(tái)，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的教學(xué)能力還有待提高，例如有效的提問(wèn)、語(yǔ)言技巧應(yīng)更加規(guī)范、精煉，這將是我今后努力工作的方向。

第三篇：解密外企面試題就是誤導(dǎo)你

解密外企面試題就是誤導(dǎo)你

有很多正在找工作的青年人渴望找到一些可以獲得招聘的秘訣，因此，無(wú)論是網(wǎng)上還是媒體，都有不少關(guān)于所謂“秘訣”的文章。我沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀很多那些“秘訣”，因?yàn)榇蟛糠值臉?biāo)題已經(jīng)讓我不感興趣，但是確實(shí)也閱讀了一部分，發(fā)覺(jué)很多這類(lèi)所謂“秘訣”都是“閉門(mén)造車(chē)”的杰作，內(nèi)容很無(wú)聊。最近閱讀了所謂有關(guān)世界500強(qiáng)企業(yè)招聘出題“解密”的文章，忍不住覺(jué)得好笑。但是想一想，大部分被這類(lèi)文章吸引的恰恰是一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕人，而這類(lèi)所謂“秘訣”或者“解密”很可能會(huì)對(duì)于年輕人產(chǎn)生誤導(dǎo)，因此我也寫(xiě)寫(xiě)我的看法。

其實(shí)，大部分世界500強(qiáng)的企業(yè)都具備很深的歷史和企業(yè)文化背景，特殊的實(shí)力背景和資深的管理體系使這些公司更加具有人性化和務(wù)實(shí)的招聘政策，因此在招聘方面只有預(yù)定的原則，但是沒(méi)有預(yù)定的所謂“試題”，更加沒(méi)有設(shè)計(jì)什么所謂的“秘訣”。既然沒(méi)有所謂“試題”和“秘訣”，那又何來(lái)談起“解密”？

用所謂“試題”和“秘訣”來(lái)談世界500強(qiáng)的招聘，確實(shí)有點(diǎn)貽笑大方。其實(shí)，以這樣的題材談外企的招聘，讓人感覺(jué)是以“中國(guó)特色”的管理來(lái)看待外企的管理。記得曾經(jīng)有朋友應(yīng)聘大型的中國(guó)民企，竟然有公司以“高考”般的問(wèn)卷考試形式招聘，試卷問(wèn)題覆蓋語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有外語(yǔ)；也有公司更特意出一些所謂“心理”和“智力”的問(wèn)答。不管它是怎么樣，這樣的招聘形式確實(shí)只有中國(guó)的企業(yè)才有，因此很有“中國(guó)特色”。正是這種“中國(guó)特色”，因此尋找出題的“秘訣”和“解密”也就因此而生。

外企的招聘則完全不是這個(gè)樣子，所以應(yīng)該不存在什么所謂的“解密”和“秘訣”。人性化的招聘模式的設(shè)計(jì)，是目前全世界所有大型企業(yè)的招聘趨勢(shì)，招聘的方式，面試中的問(wèn)題，都會(huì)以人為本，因人而不同，因職位而有分

別，也會(huì)因聘請(qǐng)方的主管的個(gè)性而又有所差異。因此，所有的面試都不能夠憑單一的“秘訣”或者“規(guī)則”一概而論。

所謂“秘訣”和“解密”是否真實(shí)，這事情倒是小事情。大事情是這容易讓年輕人產(chǎn)生誤導(dǎo)，而忽略了對(duì)于“人性化”和具有“原則性”的面試方式的應(yīng)對(duì)，因此很可能在面試的時(shí)候因?yàn)椴贿m應(yīng)和“意料不到”而喪失了面試當(dāng)中的表現(xiàn)。而且，外企之中有來(lái)自不同國(guó)家的企業(yè)，這也滲入了不同國(guó)家的文化，使面試中所遇到的變數(shù)更加大，所以我個(gè)人認(rèn)為，年輕人不應(yīng)該輕易相信所謂的招聘“秘訣”和“解密”。

相對(duì)于其它國(guó)家的企業(yè)，美國(guó)的企業(yè)在招聘方面是最顯“個(gè)性”和“自由”，這完全取決于招聘主管的“個(gè)性”，因此即使是美國(guó)公司，不同公司之間的招聘面試中的問(wèn)答方式也有相當(dāng)?shù)牟町?。如果面試你的主管是“老外”或者是中?guó)人，也會(huì)有相當(dāng)大的差異。不過(guò)，美國(guó)公司都有一個(gè)共同的風(fēng)格，就是每個(gè)職位的面試工作都盡量覆蓋很多不同職位和不同部門(mén)的主管，因此面試的次數(shù)相對(duì)比較多，而每個(gè)不同的面試人有都會(huì)有不同的“個(gè)性”，和提出不同的問(wèn)題。目前，普遍外企，包括日本企業(yè)和歐洲企業(yè)也顯現(xiàn)這樣的風(fēng)格。因此，應(yīng)聘的人應(yīng)該放松自己和放寬自己的思維，以及放開(kāi)自己準(zhǔn)備回答問(wèn)題的領(lǐng)域，不要應(yīng)為單一的應(yīng)對(duì)想法而難以應(yīng)對(duì)不同的面試主管。最重要的就是在面試時(shí)，自己的思維要清晰和靈活。必須明白，外企這種方法，就是讓?xiě)?yīng)聘人能夠與不同的主管產(chǎn)生交流而挖掘應(yīng)聘人的潛力，同時(shí)也能夠更加“人性化”地綜合不同主管用人的意見(jiàn)。

英國(guó)和歐洲的企業(yè)比較保守，面試也比較拘謹(jǐn)，因此外表和儀態(tài)是十分重要店。如果面試美國(guó)公司，穿著打扮即使有欠佳，但是如果面試表現(xiàn)讓人滿意的話仍然有機(jī)會(huì)獲得聘用，但是英國(guó)和歐洲的企業(yè)，穿著打扮是否合格占了相當(dāng)重要的分?jǐn)?shù)。日本公司對(duì)于學(xué)歷的要求比其它國(guó)家的企業(yè)都嚴(yán)格，因此畢業(yè)于著名學(xué)府肯定占有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

面試回答問(wèn)題時(shí)，面對(duì)英國(guó)和歐洲公司，要表現(xiàn)出謹(jǐn)慎保守，所有“答案”都要盡量保持“保守”的答案；而美國(guó)公司的面試則恰恰相反回答問(wèn)題要

保持活躍和主動(dòng)，答案也不妨“幽默”和“創(chuàng)新”。面對(duì)日本公司，回答問(wèn)題則更加應(yīng)該避免“廢話”，只需要非常明確地，直接地回答面試主管的問(wèn)題，不要說(shuō)多余的話，更加不要“問(wèn)非所答”。

無(wú)論如何，外企的面試都沒(méi)有任何什么值得“解密”的出題，也沒(méi)有什么“試題”可以預(yù)先準(zhǔn)備或者“預(yù)料”的?？傊瑧?yīng)聘的人只要在面試中保持自然和冷靜，同時(shí)要了解上面我描述的各國(guó)企業(yè)之間的差異。

第四篇：對(duì)外漢語(yǔ)考驗(yàn)

對(duì)外漢語(yǔ): 初試科目 ①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)③

618現(xiàn)代漢語(yǔ)（含語(yǔ)言學(xué)概論50分）④819古代漢語(yǔ)

復(fù)試科目：專(zhuān)業(yè)課筆試、語(yǔ)言學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

初試書(shū)目：現(xiàn)代漢語(yǔ)，胡裕樹(shù)主編，上海教育出版社；語(yǔ)言學(xué)綱要，葉蜚聲、徐通鏘編，北京大學(xué)出版社；古代漢語(yǔ)（1-4冊(cè)），王力主編，中華書(shū)局

復(fù)試書(shū)目：中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史，濮之珍，上海古籍出版社；現(xiàn)代漢語(yǔ)，胡裕樹(shù)主編，上海教育出版社；現(xiàn)代漢語(yǔ)，徐陽(yáng)春、劉綸鑫主編，高等教育出版社；古代漢語(yǔ)（1-4冊(cè)），王力主編，中華書(shū)局

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)：【初試科目】：①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)③618現(xiàn)代漢語(yǔ)（含語(yǔ)言學(xué)概論50分）④819古代漢語(yǔ) 【復(fù)試科目】：專(zhuān)業(yè)課筆試、語(yǔ)言學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

【初試書(shū)目】現(xiàn)代漢語(yǔ)，胡裕樹(shù)主編，上海教育出版社；語(yǔ)言學(xué)綱要，葉蜚聲、徐通鏘編，北京大學(xué)出版社；古代漢語(yǔ)（1-4冊(cè)），王力主編，中華書(shū)局

【復(fù)試書(shū)目】中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史，濮之珍，上海古籍出版社；修辭學(xué)發(fā)凡，陳望道，上海教育出版社；現(xiàn)代漢語(yǔ)，胡裕樹(shù)主編，上海教育出版社；現(xiàn)代漢語(yǔ)，徐陽(yáng)春、劉綸鑫主編，高等教育出版社

第五篇：7個(gè)經(jīng)典推理故事——絕對(duì)考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅?

第一個(gè)故事：企鵝肉

一個(gè)人在朋友家吃飯，問(wèn)朋友這餐吃的是什么肉？朋友說(shuō)是企鵝肉，他就號(hào)啕大哭自殺了。為什么？

第二個(gè)故事：跳火車(chē)

一個(gè)人坐火車(chē)去鄰鎮(zhèn)看病，看完之后病全好了?；貋?lái)的路上火車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道，這個(gè)人就跳車(chē)自殺了。為什么？

第三個(gè)故事：水草

有個(gè)男的跟他女友去河邊散步，突然他的女友掉進(jìn)河里了，那個(gè)男的就急忙跳到水里去找，可沒(méi)找到他的女友，他傷心的離開(kāi)了這里，過(guò)了幾年后，他故地重游，這時(shí)看到有個(gè)老頭的在釣魚(yú)，可那老頭釣上來(lái)的魚(yú)身上沒(méi)有水草，他就問(wèn)那老頭為什么魚(yú)身上沒(méi)有沾到一點(diǎn)水草，那老頭說(shuō)：這河從沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)水草。說(shuō)到這時(shí)那男的突然跳到水里，自殺了。為什么？

第四個(gè)故事：葬禮的故事 : 有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮，妹妹在葬禮上遇見(jiàn)了一個(gè)很pp的男子，并對(duì)他一見(jiàn)傾心。但是葬禮后那個(gè)男子就不見(jiàn)了，妹妹怎么找也找不到他。后來(lái)過(guò)了一個(gè)月，妹妹把姐姐殺了。問(wèn)為什么？

第五個(gè)故事：半根火柴

有一個(gè)人在沙漠中，頭朝下死了，身邊散落著幾個(gè)行李箱子，而這個(gè)人手里緊緊地抓著半根火柴，推理這個(gè)人是怎么死的？

第六個(gè)故事：滿地木屑

馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒,瞎子侏儒比另一個(gè)侏儒矮,馬戲團(tuán)只需要一個(gè)侏儒,馬戲團(tuán)里的侏儒當(dāng)然是越矮越好了.兩個(gè)侏儒決定比誰(shuí)的個(gè)子矮,個(gè)子高的就去自殺可是,在約定比個(gè)子的前一天,瞎子侏儒也就是那個(gè)矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了.在他的家里只發(fā)現(xiàn)木頭做的家 具和滿地的木屑.問(wèn)他為什么自殺？

第七個(gè)故事：夜半敲門(mén)

一個(gè)人住在山頂?shù)男∥堇?，半夜?tīng)見(jiàn)有敲門(mén)的，他打開(kāi)門(mén)卻沒(méi)有人，于是去睡了，等了一會(huì)又有敲門(mén)聲，去開(kāi)門(mén)，還是沒(méi)人，如是者幾次。第二天，有人在山腳下發(fā)現(xiàn)死尸一具，警察來(lái)把山頂?shù)哪侨藥ё吡?。為什么?/p>

第一個(gè)故事：企鵝肉

答案是：幾年前，那個(gè)人和一個(gè)朋友出去玩，遇海難漂到一個(gè)島上，所有的食物全部吃完了，差不多快餓死了。朋友出去找東西，帶回了烤好的企鵝肉，而且腿上捉企鵝時(shí)受了傷。他吃了以后恢復(fù)了體力，攙著他朋友一起繼續(xù)走。而朋友不肯吃企鵝肉，結(jié)果餓死了?，F(xiàn)在他吃到真的企鵝肉，知道那時(shí)候朋友是把自己腿上的肉割下來(lái)烤了給他吃了。這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候最好的朋友也會(huì)騙人。

第二個(gè)故事：跳火車(chē)答案是：這個(gè)人從小有眼疾，看不見(jiàn)東西，他剛?cè)メt(yī)生那里治好了眼疾。他以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)隧道，一下子眼前一黑，以為自己又瞎掉了，經(jīng)受不住打擊，所以就絕望地自殺了。這個(gè)故事告訴我們：心理素質(zhì)不好的人過(guò)隧道，應(yīng)該帶手電。

第三個(gè)故事：水草

答案是：幾年前，他跳水里找女友的時(shí)候，自己的腿被一些東西纏住了。就拼命的蹬，總算掙脫了那些東西。他以為那是水草。現(xiàn)在他終于明白，那是女友的頭發(fā)。這個(gè)故事告訴女孩子們:和男朋友去河邊散步的時(shí)候，不要留長(zhǎng)發(fā)。

第四個(gè)故事：葬禮的故事

答案是：因?yàn)槟悄腥酥挥性谒齻兗易宓脑岫Y上才出現(xiàn)，妹妹想再見(jiàn)到那個(gè)男人，只能是家里再死一個(gè)人舉行葬禮，所以她就制造了又一次的葬禮，妹妹就可以見(jiàn)到他了。這個(gè)故事告訴我們：長(zhǎng)的帥的人，不應(yīng)該去參加別人的葬禮。第五個(gè)故事：半根火柴

答案是：幾個(gè)人乘熱氣球旅行,路過(guò)沙漠,氣球漏氣,很危險(xiǎn).大家把行李全都扔下去了,還不行.只好扔下去一個(gè)人,大家決定拿幾根火柴決定.誰(shuí)抽到半根的把誰(shuí)丟下去.這個(gè)可憐的家伙抽到了那根短火柴，事情就是這樣.這個(gè)故事告訴我們：乘熱氣球的時(shí)候，應(yīng)該在口袋里準(zhǔn)備一根長(zhǎng)的火柴，以備不測(cè)。

第六個(gè)故事：滿地木屑答案是：因?yàn)榱硪粋€(gè)侏儒把矮個(gè)侏儒家里的所有家具的腳都劇了一截。矮個(gè)侏儒看不見(jiàn)，一摸家具都突然矮了許多，以為自己長(zhǎng)高了，覺(jué)得失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從此生計(jì)無(wú)處著落。從今往后，他的演出再也上不了票房排行榜，他再也當(dāng)不上嘎那最佳男主角，大伙兒看了他的演出不再興奮的歇斯底里的大叫；他好絕望，于是就自殺了。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)你認(rèn)為你最近工作效率比別人高，進(jìn)度比別人快的時(shí)候，要搞清楚同事是不是出去吃烤羊腿、看煙花大會(huì)去了。第七個(gè)故事：夜半敲門(mén)

答案是：因?yàn)樗拈T(mén)開(kāi)在懸崖邊，門(mén)是向外開(kāi)的，那個(gè)人好不容易爬上來(lái)，他一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就被推下去了。如此幾次而亡。

這個(gè)故事告訴我們：即使你一身鐵布衫橫練，要求救時(shí)，還是應(yīng)該從窗戶入手的