第一篇：大學期間應該讀的書目

作為大學生了，要有參與到社會的準備意識了，所以什么樣的知識我認為都要去了解，甚至去掌握。沒有什么最適合的，可以說，圖書館里的基本上都挺不錯，有些甚至要強迫自己去看。我的認為！我記得有個中國的學者說過：大學好就好在有個圖書館，進去東看看西瞧瞧，幾年出來，已經(jīng)有所見識了。相當有見地！以我這一年來的經(jīng)驗可以推薦以下書籍給你：

滄浪之水 讓你在畢業(yè)前提前給你個融入社會的機會

大學路上的十字路口余華的：《活著》《兄弟》

《讀大學，究竟讀什么》

《藏獒1、2》（楊志軍）、《狼圖騰》（姜戌）、《自己就是一座寶藏》（陳安之）、《與你在巔峰相會》（美國 金卡拉）、《把信送給加西亞》（阿爾伯特 哈伯德）、《鉆石學校》（拉塞爾 H 康威爾）《心靈雞湯》、《激發(fā)無限潛力》（安東尼羅賓）、《寬容》（房龍）、《達芬奇密碼》（丹布朗）、《老人與海》（海明威）、《天氣不好》和《亡魂鳥》（王躍文）、《李嘉誠全傳》、《討人喜歡的10個習慣》（華旦純）、《戰(zhàn)爭與和平》（泰戈爾）、《秦腔》（賈平凹）《世界是平的》《窮爸爸，富爸爸》《中國大學生》雜志卡耐基的書

我是應屆畢業(yè)生

第二篇：讀大學應該讀什么

啟航真情點播

一、讀大學究竟讀什么？

大學生和非大學生最主要的區(qū)別絕對不在于是否掌握了一門專業(yè)技能；一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。

二、人生規(guī)劃:三岔路口的抉擇

不走彎路就是捷徑；仕途、商界、學術；在這人生的三岔路口，你將何去何從，你也完全可以成為下一個傳奇??

三、專業(yè)無冷熱，學校無高低

沒有用人單位會認為你代表了你的學?；蛘吣愕膶I(yè)；既然是年概率，就存在不止一次可能性；如果是選擇學術，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就；跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時尚；大學之間的實力之爭到了人才市場原來上是那樣的微不足道。

四、不可一業(yè)不專亦“不可只專一業(yè)”

千招會，不如一招熟；十個百分之十并不是百分之百，而是零；在這現(xiàn)實的社會，真正實現(xiàn)個人價值才是最體面最有尊嚴的事情；要想知道需要學什么，最好的方式就是留意招聘信息;很多專業(yè)因為不具備專長的有效性,所以成了屠龍之術;為什么不將“買一送一”的促銷思維運用到求職應聘的思維中來呢？

五、勤工儉學的辯證法

對于貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢；大部分

南通航院船舶工程系黨總支

女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機；態(tài)度決定一切；當學習下降到次要的位置，大學生只能算是兼職大學生了。

六、做事不如做人，人脈決定一切

學問好不如做事好，做事好不如做人好.一個人有多少錢，并不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權；一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關系；三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢；你和世界上任何一個人之間只隔著四個人。

七、互聯(lián)網(wǎng)：倚天劍與達摩克利斯之劍

花兩個小時就寫出了一篇天衣無縫的優(yōu)秀畢業(yè)論文；在互聯(lián)網(wǎng)領域創(chuàng)業(yè)的技術門檻并不高，關鍵的是市場眼光和營銷能力；輕舞飛揚已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸；很多大學生的網(wǎng)友遍布祖國的大江南北，可他們卻從不主動向周圍的人說一聲：你好，我們可以聊聊嗎？

八、畢業(yè)：十面埋伏的陷阱

通過多種求職方式求職固然沒有錯，但是千萬不要饑不擇食；只要用人單位一說要你交錢，你掉頭便可以走了；這年頭立字尚且不足以為據(jù)，更何況一個口頭決定;聽輔導班不過是花錢買踏實.九、求職：講究技巧

求職簡歷必須突出自己的核心競爭力；求職的時候大可不必像嚴守一那樣“有一說一”一個人說假話不難，難的是把假話說到底，并且不露一絲破綻;在填寫自己的特長時，一定要盡可能詳細;一份求知簡歷用一張A4紙做一個表格就夠了;面試其實是有規(guī)律的，每次面試的時候其實只要背標準答案就行了.十、創(chuàng)業(yè)：29歲以前做富翁

不再是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚” ；瘦死的駱駝比馬大；撐死膽大的，餓死膽小的；對于趨勢的把握是一個創(chuàng)業(yè)者最重要的能力；高科技行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很?。挥賱t不達；在創(chuàng)業(yè)以前通過給別人打工而積累經(jīng)驗是非常必要的。

好多朋友想開一家網(wǎng)店，但沒有任何經(jīng)驗，也不知道該怎么辦？以至于你還在門外徘徊觀望，我非常理解你現(xiàn)在的心情，就像當初的我一樣，什么都不懂，但又不能阻擾在自己心中萌發(fā)的創(chuàng)業(yè)夢，但是在這個世界上，只要你肯花功夫，功到自然成，只要你努力，路就在你的腳下，有句話叫做：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！

說起這開網(wǎng)店??！我當時也是摸著石頭過河，不知道東南西北，任何一件事你要不做的話，你你始終在門外站著，當你去考慮敲著門時，我想，路就在腳下！話又說回來，對于開網(wǎng)店，我想最重要的還是要找一個好的上家，因為他會手把手的教你開開你的網(wǎng)店，不然的話你就是找誰都幫不了你啊！

今天的你風華正茂，可以輸?shù)钠?，也可以贏得起，只要你想，只要你做，我想下一個成功者就是你。你要羨慕他們的鉆，要相信自己只要你堅持，今天他們的鉆，就是明天你的！但是，你也要充分認識到任何事不是一蹴而就的，別人的成功是一點一滴的做出來的，要記著：天下沒有免費的午餐，不管你是獅子，還是羚羊，你都必須奔跑！有什么不懂的可以一起探討，一定知無不言，言無不盡，希望我能幫到你，更能共同進步。

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第三篇：大學所讀書目

一上：

《活著》——余華

《最后的野象谷》——李存葆

《我是傳奇》

《格列佛游記》——斯威夫特 09.11

《萊茵河》——雨果 09.11

《獵人筆記》——屠格列夫

《叢林故事》——基姆—吉卜林 10.1 《野獸的烙印》——基姆—吉卜林 10.2 《吉姆爺》——約瑟夫—康拉德 10.2

一下：

《艱難時世》——狄更斯 10.3

《艾森豪威爾大傳》——約翰 S D 艾森豪威爾

三上： 《十二把椅子》——伊里夫11.9（大二暑假）《阿爾謝尼耶夫的一生》—— 布寧11.9 《海德格爾》——約翰遜, P.A.11.9

三下：

《百年孤獨》——加西亞—馬爾克斯

《平凡的世界》——路遙

《1988—我想和這個世界談一談》——韓寒

大四至研一：

《穆斯林的葬禮》——霍達

《白夜行》——東野圭吾

研一：

《你在天堂里遇見的五個人》——米奇.阿爾博姆

第四篇：《大學應該讀什么》讀后感

讀《大學究竟讀什么》有感

大學，大學，我在心里默默地念著這兩個字，在我們心中，大學究竟是一個怎樣的角色呢？是在國內排名靠前或是靠后的某座學府么？是我們上崗就業(yè)之前的技能培訓場？抑或是享受浪漫的青春時光的象牙塔？

我不知道，走進華師的那一天開始，我就曾在心里悄悄地無數(shù)次地問過自己。圖書館的悠悠歲月里，人群中游蕩的遐想里，安靜無眠的夜晚里，我總會想我真正渴望與追求的是什么？四年后的自己會是怎樣的一種模樣？我的人生會有多少的可能性？

喬布斯說：“find what you love” 找到你所熱愛的，捫心自問，最初選擇英語師范這個專業(yè)有很大部分是因為家人非常強烈的堅持和建議，而我自己又處于比較彷徨游離的狀態(tài)，找不到自己非常感興趣和熱愛的專業(yè)，所以就做出了這樣的選擇。人們常說興趣是最好的老師，沒有強烈的興趣，自然就缺乏強烈的求知欲和好奇心，再加上自己的惰性，所以可想而知，大一的這個學期我過的很混沌，缺乏堅定的熱情和沖勁。

然而，因為偶然的機會，我參加了一個微格活動，雖然那只是一個很小的模擬的課堂，但那也是我第一次嘗試著去講課，以一個教師的身份。站在那個小小的講臺上，心中的感覺很奇特，當時我不禁在想，如果將來的某一天，面對著一群或調皮或聽話的孩子，我該以一種怎樣的狀態(tài)來為人師表？不得不說，在那一刻，我清晰的意識到自己以前對于教師這個身份的認識很膚淺，一直

以來，我都把教師認為是一種職業(yè)，是在各種可能的就業(yè)選擇中的一種，但是我從未真正的明白它的特殊性。

從我自身的經(jīng)歷出發(fā)，在我的求學生涯里，我也曾經(jīng)遇到過很多不同的老師，嚴厲的，和藹的，稱職的，不稱職的，現(xiàn)在看來那些當年因為某些老師而在心里留下的陰影或許微不足道，早已忘懷，可是在當年的那個自己看來，那些陰影卻是那么可怕沉重，它們曾經(jīng)讓一個孩子在學校里無比的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，讓一個孩子失去了在同學們面前的自信而變得畏縮封閉。

在農村地區(qū)，很多的父母接受的教育很有限，對于子女的教育很多時候是非常缺乏經(jīng)驗和方法的，所以這時候，老師的作用和影響就顯得十分的重要，可想而知，一個不合格的老師對于處于懵懂時期正在成長的孩子而言的影響有多大。臺灣著名作家三毛幼年時在學校因為老師懷疑她考試作弊而在她的臉上畫上鴨蛋，然后繞操場一圈，這樣的侮辱殘酷地毀掉了一個孩子所有的自尊和自信，讓三毛整整自閉了八年。

雖然，這樣極端的事情在學校并不常見，但是不合理的教育方式確實比比皆是。人們總說，孩子是上帝派來拯救大人的天使，他們像水晶一樣的晶瑩天真，卻也同樣易碎，如何呵護教育這樣的天使，我想是需要每一個老師深思的。作為師范專業(yè)的學生，我知道將來我很有可能走上教師的崗位，曾經(jīng)我對這個崗位沒有興趣甚至有些抗拒，可是現(xiàn)在，我清楚地知道想要成為一個合格的老師，我還差得很遠，根本沒有資格說我想或不想做一名老師。

記得在電影《三傻大鬧寶萊塢》中，蘭徹說：“追求卓越，成功自然就會跟著你?！蔽蚁耄逃龑俏蚁霝橹冻龅氖聵I(yè)，我知道自己已經(jīng)找到了自己努力的熱情，成功與否，我都相信自己會過的有價值，前進的方向會是明確的。

第五篇：大學應該讀什么

大學應該讀什么

大學有兩個重要的任務：一個是學習，一個是學生時代到職業(yè)生涯的過渡。我個人認為，學習應該排在第一位。

高中學到的在你以后的職業(yè)中很難用到，而大學學到的其實是非常有用的，盡管很多人都說大學學的基本沒用，但那只是因為學到的和職業(yè)不對口而已?；蛟S你學的專業(yè)很冷門，很難找到工作，于是你轉行了，但請不要說大學學到的沒有用，只是對現(xiàn)在的你沒有用而已。所以，我認為，大學首先最應該讀的，是大學課本。

剛一開學，就有很多同學從圖書館抱來了一大堆資料書或者課外書，不知道他們的怎么看完的，也不知道他們課本是怎么看完的。反正沒借一本書的我是沒有看完的。課本大概是這世上最無趣的書了，但每次上課跟不上老師節(jié)奏時，我都有一種逆流時間重看幾遍課本的沖動。大學時光是很寶貴的，出了大學可能很難再有機會這樣學習了。個人覺得，就這樣按部就班的學習已經(jīng)可以學到很多東西了，沒必要弄些邪門歪倒或者自以為很好的學習方法，踏踏實實地讀完課本就足夠了。

大學是轉折點，成才與未成才，成熟與不成熟。關鍵也就兩點：能力和心性。能力并不是看書就可以得到的，但心性可以。這里的心性并不是簡單地修身養(yǎng)性，而是一種看人看事的態(tài)度，或者說一種世界觀。首先，是非黑白，誰對誰錯，各中曲折是否能夠明白?；蛘哒f是否能夠客觀公正地看待一個事物。然后，還要養(yǎng)成獨立的人格，每個人的不同就在于此。同一件事，不同的人有不同的做法，是否是別人說什么你就跟著說什么？是否是別人做什么你就跟著做什么？是否你能夠堅持與別人的不同，正視自己內心的聲音？然后，你才算成人，有進入社會的資格。

為此，我并沒有什么書可以推薦的，因為每個人都是不同的，并不是所有的人都要變成同一種人。只能說，多讀書多思考吧，慢慢會明白的。建議大家各種類型的書都看一下，讀書讀全面了，看問題才全面，不然很容易養(yǎng)成偏激的性格。涉獵見舊聞，但使心魂澄嘛。世界是復雜的，每一件事，都不簡單。對于那些自以為看清世界，隨意批判別人人生觀的人，我只能說，幼稚。