第一篇：大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么

大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么

大學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代。這四年每個(gè)人都只有一次，此時(shí)精力最旺盛學(xué)習(xí)能力也最強(qiáng)，它既是我們?nèi)松年P(guān)鍵階段也是必經(jīng)的階段??

進(jìn)入大學(xué)的我們，第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中碰到的各類難題，支配所有屬于自己的時(shí)間；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；第一次開始追逐自己的理想、愛好。

在大學(xué)做的第一件事就是要學(xué)會(huì)做人。和許多來(lái)自全國(guó)各地的同齡人近距離相處，帶著不同的生活閱歷，要學(xué)這寬容，學(xué)著謙讓，信任別人，對(duì)同學(xué)友善。學(xué)會(huì)取己之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)做人是以后步入社會(huì)的關(guān)鍵核心和前提，也是教育的目的和根本。不會(huì)做人，何以生存？我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，每天都得和很多人打交道。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，室友、班級(jí)同學(xué)、其它系別的同學(xué)、學(xué)校老師都是你不可避免的交往對(duì)象。所以我們得學(xué)會(huì)與人相處，和睦和平相處既是人格的完善和提高也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障?，F(xiàn)在的企業(yè)、單位都在講團(tuán)隊(duì)精神，其實(shí)這也是需要人們之間會(huì)相處。學(xué)會(huì)做人自然就是大學(xué)生現(xiàn)在乃至終其一生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們相信我們只要用心學(xué)習(xí)，一定能夠?qū)W會(huì)做人之道，正所謂外圓內(nèi)方，即結(jié)交了朋友，又不委屈自己。

其次，就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，但不是“學(xué)會(huì)知識(shí)”。大學(xué)里面，一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間是寶貴的，精力是有限的，所以不要想在這幾年里把所有今后你可能會(huì)用到的知識(shí)都學(xué)到這也是不可能的，所以首先需要培養(yǎng)和鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？萍嫉陌l(fā)展日新月異；知識(shí)的更新速度越來(lái)越塊，這都要求我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在校學(xué)習(xí)其實(shí)也就是掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們也只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷的掌握一些新的東西，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里永不落伍。

當(dāng)然也需要培養(yǎng)和鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)中有許多課程是你這輩子根本用不上的，也有些課程沒上前感覺會(huì)有用，可畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)壓根嚴(yán)重脫節(jié)，但是，有時(shí)候重點(diǎn)不是你學(xué)了什么，而是你怎么學(xué)的。你習(xí)慣于接受你并不熟悉的東西，靜下心來(lái)看聞著墨香，遨游于文字之中，哪怕那只是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)！同時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)也是非常重要的，雖然在知識(shí)爆炸的今天，雖然知識(shí)更新速度很快，但萬(wàn)變不離其宗。一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，一些基本的規(guī)律是不會(huì)改變的。而且，我們?cè)趯W(xué)習(xí)其它知識(shí)的時(shí)候又必須要以基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是完成大學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)，也是終身學(xué)習(xí)的奠基工程，所以你們?cè)诖髮W(xué)期間一定要好好學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。在以后學(xué)習(xí)最新的知識(shí)時(shí)就有基礎(chǔ)知識(shí)做基礎(chǔ)，就具備了較強(qiáng)的遷移能力.。

再次，大學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性。不止是學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，還應(yīng)多參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，這些都是鍛煉自己能力的好機(jī)會(huì)，珍惜這些機(jī)會(huì)。沒有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)，既然是概率，就存在不止一種可能性，而且現(xiàn)在跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚。也不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值才是最體面最有面子最有尊嚴(yán)的事情。如果你的專業(yè)碰巧是你喜歡的或者是將來(lái)可能用的上的，那么一定要認(rèn)真聽課，因?yàn)橐院笕绻獙W(xué)習(xí)同樣的東西，花掉的錢就不是那么一點(diǎn)點(diǎn)了！

最后，要學(xué)著去工作，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做鋪墊。通常把大學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的殿堂，當(dāng)作象牙塔，總之不是一個(gè)可以工作的地方，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生們?cè)僖膊皇侨藗冃哪恐械奶熘溩恿恕，F(xiàn)在，誰(shuí)又敢說(shuō)，在大學(xué)里面，只要把學(xué)習(xí)都搞好就行了。一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題就是部分大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，那么，為了解決這個(gè)問題，當(dāng)代大學(xué)生必須在大學(xué)期間就掌握一些工作知識(shí)，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，既為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，還可以縮短大學(xué)生畢業(yè)后那較長(zhǎng)的適應(yīng)工作、適應(yīng)社會(huì)的周期。那么，我們?cè)鯓釉诖髮W(xué)學(xué)工作呢？我認(rèn)為可以從以下兩方面進(jìn)行，一是兼職打工，二是在校做一些學(xué)生工作，多參加社團(tuán)活動(dòng)。把學(xué)習(xí)之外的時(shí)間用來(lái)做兼職從總體來(lái)說(shuō)對(duì)我們學(xué)生是一件好事，是拓寬視野的一種方式。比如，在研究機(jī)構(gòu)工作，可以學(xué)到最新的科技；在市場(chǎng)部門打工，可以理解商業(yè)的運(yùn)作。后者，做學(xué)生工作，多參加社團(tuán)活動(dòng)，既可以鍛煉自己的組織管理能力又可以增強(qiáng)自己的與人交際能力，還可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是由于，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

寧愿笑著流淚也不能哭著說(shuō)后悔，我們?cè)诖髮W(xué)應(yīng)該是燦爛的度過，即使有挫折，即使有眼淚，但只要我們努力過，只要我們盡全力去做過，努力本身就是一種最好的學(xué)習(xí)和鍛煉。讓你在困難來(lái)臨時(shí)沉著冷靜，讓你在遭遇失敗時(shí)收拾好情緒從頭再來(lái)，我們收獲更多的會(huì)是成功和歡笑。大學(xué)應(yīng)該讀什么，大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么，這是我們一直在思考一直在探索的。人生有很多十字路口，大學(xué)階段，我們需要的一個(gè)三岔路口的抉擇。不走彎路就是捷徑，我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候思考更多，學(xué)習(xí)更多，將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)有更多的自信。學(xué)會(huì)享受大學(xué)生活，充實(shí)的過好每一天，因?yàn)檫@每一天也許都將決定著我們的未來(lái)，努力奮斗吧?? 我覺得，只要我們能認(rèn)真的盡最大的努力做好自己，把握住思想的航標(biāo)，堅(jiān)定自己的理想和信念，就不會(huì)虛度寶貴的大學(xué)時(shí)光，我們肯定會(huì)有巨大的收獲和不俗的成就。

精心的走過大學(xué)時(shí)光，這是我們的青春曾經(jīng)奮斗過的印記，會(huì)刻在心里，當(dāng)我們回想的時(shí)候，我們可以理直氣壯的告訴自己，我的大學(xué)沒有虛度，用自己的汗水收獲希望和理想，我學(xué)到了很多東西！

第二篇：大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么

大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么

《中國(guó)新聞周刊》消息：原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生說(shuō)過，學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learn to learn；二是學(xué)怎樣做事：learn to do；三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together；最后是學(xué)怎樣做人：learn to be

轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)教育亂如麻。社會(huì)對(duì)大學(xué)的期待，混亂；學(xué)生學(xué)什么，混亂

；大學(xué)應(yīng)該怎樣辦，依然混亂。

多年“螺絲釘式”的專才教育，使得社會(huì)上至今看待大學(xué)教育，幾如職業(yè)學(xué)校，恨不得大學(xué)的專業(yè)設(shè)置像中藥鋪，當(dāng)歸、熟地、大黃，分門別類，按照社會(huì)存在的職業(yè)，對(duì)口安排，學(xué)什么的畢業(yè)分配就給你放在哪兒。人們不知道，如果這樣的話，中國(guó)的大學(xué)其實(shí)是應(yīng)該取消的，因?yàn)槁f(shuō)大學(xué)教師并不懂如此多的專業(yè)，就是懂，也沒有操練過。

學(xué)生不知道怎么學(xué)的困惑，實(shí)際上還在考大學(xué)的時(shí)候就孕育好了，因?yàn)闆Q定他們學(xué)什么的家長(zhǎng)，也是社會(huì)成見的接受者和制造者。一踏進(jìn)大學(xué)的門檻，很多人實(shí)際上是打算在他們那點(diǎn)應(yīng)試式的中學(xué)教育的基礎(chǔ)上，直接進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，將自己擠入一個(gè)格外窄小的通道。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的中國(guó)有這樣的先例和榜樣，他們的父輩就大有以狹窄的專業(yè)素質(zhì)而躍升高位的?？上?，父輩們可以，他們卻不行。時(shí)代變了，中國(guó)不僅窗戶開了，門也開了，衡量大學(xué)教育和大學(xué)生質(zhì)量的尺，不再可能只用那只老古董。

至于我們的大學(xué)當(dāng)局，實(shí)際上不知道大學(xué)是該培養(yǎng)專才還是通才。嘴上雖然說(shuō)是通才教育，但在辦學(xué)和專業(yè)設(shè)置上，卻迎合社會(huì)，把大學(xué)辦成其實(shí)很不合格的職業(yè)培訓(xùn)中心。老師也不知道怎樣教：冷門專業(yè)的老師還算負(fù)責(zé)，熱門專業(yè)的老師，則經(jīng)常連課都不上，出去扒分掙錢。相當(dāng)多的專業(yè)課程，基本上還是一種給定真理式的教學(xué)，答案是固定、惟一的，學(xué)生想得高分，背就是了。

其實(shí)，一提到大學(xué)，首先想到的，應(yīng)該是這是一個(gè)培養(yǎng)人的地方。培養(yǎng)的是人，不是機(jī)器。大學(xué)教育，首要的是要使受教者有一個(gè)健康的心智和體魄，然后才是能力培養(yǎng)，兩者相加，叫做“素質(zhì)”；至于技能和知識(shí)，實(shí)際上只是心智和能力培養(yǎng)的載體。素質(zhì)教育和通識(shí)教育已經(jīng)嚷了有年頭了，但什么是素質(zhì)，如何做到通識(shí)，都是一筆糊涂賬。最可笑的是，大學(xué)里安排了一堆音樂、美術(shù)和文化的欣賞課，好像聽聽歌，講點(diǎn)美術(shù)常識(shí)就算是素質(zhì)教育了。其出發(fā)點(diǎn)，跟我們民間長(zhǎng)盛不衰的鋼琴熱和美術(shù)熱一樣，不過是小家子有了點(diǎn)閑錢和閑時(shí)間，就拼命地在東施效顰上下功夫，而且全然不理會(huì)旁觀者的眼睛和耳朵有多么難受。

記得原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生說(shuō)過，學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learn to learn；二是學(xué)怎樣做事：learn to do；三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together；最后是學(xué)怎樣做人：learn to be。金先生所說(shuō)的四件事，才是一個(gè)真正的大學(xué)應(yīng)該教會(huì)學(xué)生的。一個(gè)學(xué)生，無(wú)論在邁進(jìn)大學(xué)門的時(shí)候有多么幼稚，只要在這四件事上有所進(jìn)益，那么他的大學(xué)生涯就可以說(shuō)是成功的。

實(shí)現(xiàn)這四個(gè)learn，專業(yè)的本身，其實(shí)并不是最重要的，重要的是學(xué)習(xí)的過程。以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和做事能力為例，學(xué)生畢業(yè)后能否適應(yīng)社會(huì)的需求，這兩個(gè)能力非常關(guān)鍵，人們?cè)谏鐣?huì)上，無(wú)論三百六十行做什么工作，拆解開來(lái)，其實(shí)就是一項(xiàng)一項(xiàng)的任務(wù)，或者說(shuō)“事”。這些任務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)，在大學(xué)里，即使學(xué)到博士階段，也是不可能完全應(yīng)付得了的，所以，必須有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，而尤其需要的是科學(xué)地做事能力。

在大學(xué)里，學(xué)生需要完成許多的課程報(bào)告，撰寫學(xué)年和畢業(yè)論文(或者設(shè)計(jì))，這個(gè)過程，必須經(jīng)過收集資料(包括實(shí)地調(diào)研)，信息處理，確定研究路徑(方法)，提出方案(提綱)，修正方案，最后提交成果這樣幾個(gè)階段。其中收集資料的過程，也包含了再學(xué)習(xí)的過程。而在社會(huì)上工作面對(duì)任務(wù)時(shí)，實(shí)際上也要經(jīng)過類似的幾個(gè)階段，首先收集跟任務(wù)相關(guān)的信息，然后分析處理，確定路徑，定出方案(計(jì)劃)，最后完成。如果大學(xué)教育能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生在能力上下功夫，學(xué)生也能夠真正認(rèn)真對(duì)付，那么學(xué)生能力的提高，是可以期待的。

可悲的是，我們現(xiàn)在的大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟進(jìn)入社會(huì)之后的工作，基本上是脫節(jié)的，大多數(shù)的學(xué)生，在大學(xué)最大的收獲，不過是學(xué)了一門外語(yǔ)，至于能力尤其是職業(yè)能力的培養(yǎng)，往往得等到有了工作以后再補(bǔ)課。

第三篇：讀大學(xué)應(yīng)該讀什么

啟航真情點(diǎn)播

一、讀大學(xué)究竟讀什么？

大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對(duì)不在于是否掌握了一門專業(yè)技能；一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。

二、人生規(guī)劃:三岔路口的抉擇

不走彎路就是捷徑；仕途、商界、學(xué)術(shù)；在這人生的三岔路口，你將何去何從，你也完全可以成為下一個(gè)傳奇??

三、專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低

沒有用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)；既然是年概率，就存在不止一次可能性；如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就；跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚；大學(xué)之間的實(shí)力之爭(zhēng)到了人才市場(chǎng)原來(lái)上是那樣的微不足道。

四、不可一業(yè)不專亦“不可只專一業(yè)”

千招會(huì)，不如一招熟；十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零；在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值才是最體面最有尊嚴(yán)的事情；要想知道需要學(xué)什么，最好的方式就是留意招聘信息;很多專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性,所以成了屠龍之術(shù);為什么不將“買一送一”的促銷思維運(yùn)用到求職應(yīng)聘的思維中來(lái)呢？

五、勤工儉學(xué)的辯證法

對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢；大部分

南通航院船舶工程系黨總支

女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)；態(tài)度決定一切；當(dāng)學(xué)習(xí)下降到次要的位置，大學(xué)生只能算是兼職大學(xué)生了。

六、做事不如做人，人脈決定一切

學(xué)問好不如做事好，做事好不如做人好.一個(gè)人有多少錢，并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)；一個(gè)人賺的錢，12.5%是靠自身的知識(shí)，87.5%則來(lái)自人脈關(guān)系；三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢；你和世界上任何一個(gè)人之間只隔著四個(gè)人。

七、互聯(lián)網(wǎng)：倚天劍與達(dá)摩克利斯之劍

花兩個(gè)小時(shí)就寫出了一篇天衣無(wú)縫的優(yōu)秀畢業(yè)論文；在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的技術(shù)門檻并不高，關(guān)鍵的是市場(chǎng)眼光和營(yíng)銷能力；輕舞飛揚(yáng)已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸；很多大學(xué)生的網(wǎng)友遍布祖國(guó)的大江南北，可他們卻從不主動(dòng)向周圍的人說(shuō)一聲：你好，我們可以聊聊嗎？

八、畢業(yè)：十面埋伏的陷阱

通過多種求職方式求職固然沒有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食；只要用人單位一說(shuō)要你交錢，你掉頭便可以走了；這年頭立字尚且不足以為據(jù)，更何況一個(gè)口頭決定;聽輔導(dǎo)班不過是花錢買踏實(shí).九、求職：講究技巧

求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；求職的時(shí)候大可不必像嚴(yán)守一那樣“有一說(shuō)一”一個(gè)人說(shuō)假話不難，難的是把假話說(shuō)到底，并且不露一絲破綻;在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要盡可能詳細(xì);一份求知簡(jiǎn)歷用一張A4紙做一個(gè)表格就夠了;面試其實(shí)是有規(guī)律的，每次面試的時(shí)候其實(shí)只要背標(biāo)準(zhǔn)答案就行了.十、創(chuàng)業(yè)：29歲以前做富翁

不再是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚” ；瘦死的駱駝比馬大；撐死膽大的，餓死膽小的；對(duì)于趨勢(shì)的把握是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最重要的能力；高科技行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很??；欲速則不達(dá)；在創(chuàng)業(yè)以前通過給別人打工而積累經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。

好多朋友想開一家網(wǎng)店，但沒有任何經(jīng)驗(yàn)，也不知道該怎么辦？以至于你還在門外徘徊觀望，我非常理解你現(xiàn)在的心情，就像當(dāng)初的我一樣，什么都不懂，但又不能阻擾在自己心中萌發(fā)的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，但是在這個(gè)世界上，只要你肯花功夫，功到自然成，只要你努力，路就在你的腳下，有句話叫做：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！

說(shuō)起這開網(wǎng)店??！我當(dāng)時(shí)也是摸著石頭過河，不知道東南西北，任何一件事你要不做的話，你你始終在門外站著，當(dāng)你去考慮敲著門時(shí)，我想，路就在腳下！話又說(shuō)回來(lái)，對(duì)于開網(wǎng)店，我想最重要的還是要找一個(gè)好的上家，因?yàn)樗麜?huì)手把手的教你開開你的網(wǎng)店，不然的話你就是找誰(shuí)都幫不了你?。?/p>

今天的你風(fēng)華正茂，可以輸?shù)钠?，也可以贏得起，只要你想，只要你做，我想下一個(gè)成功者就是你。你要羨慕他們的鉆，要相信自己只要你堅(jiān)持，今天他們的鉆，就是明天你的！但是，你也要充分認(rèn)識(shí)到任何事不是一蹴而就的，別人的成功是一點(diǎn)一滴的做出來(lái)的，要記著：天下沒有免費(fèi)的午餐，不管你是獅子，還是羚羊，你都必須奔跑！有什么不懂的可以一起探討，一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡，希望我能幫到你，更能共同進(jìn)步。

如果想開網(wǎng)店或者有什么咨詢我的、聯(lián)系我【qq1141707557】學(xué)習(xí)開網(wǎng)店-我想學(xué)習(xí)新手怎么開網(wǎng)店【qq1141707557】

第四篇：大學(xué)應(yīng)該讀的書

大學(xué)應(yīng)該讀的書籍

北大推薦書目

一、大學(xué)生應(yīng)讀、選讀書目

應(yīng)讀書目(30本)

● 《周易》參讀《周易大傳今注》高享編注參讀《周易譯注》周振甫譯注● 《詩(shī)經(jīng)》參讀《詩(shī)經(jīng)譯注》江陰香編注

● 《老子》參讀《老子注譯及評(píng)介》陳鼓應(yīng)著

● 《論語(yǔ)》參讀《論語(yǔ)譯注》楊伯峻譯注

● 《孫子兵法》參讀《孫子譯注》郭化若譯注

● 《孟子》參讀《孟子譯注》楊伯峻譯注

● 《莊子》參讀《莊子今注今譯》陳鼓應(yīng)譯注

● 《史記》參讀《史記選》王伯祥選注

● 《壇經(jīng)》參讀《壇經(jīng)校釋》郭朋校釋

● 《古文觀止》［清］吳楚材、吳調(diào)侯選注

● 《唐詩(shī)三百首》蘅塘退士編陳婉俊補(bǔ)注

● 《宋詞三百首箋注》朱古微重編唐圭璋箋注

● 《紅樓夢(mèng)》曹雪芹、高鄂著

● 《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》梁?jiǎn)⒊?/p>

● 《魯迅選集》

● 《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著涂又光譯

● 《中國(guó)法律與中國(guó)社會(huì)》瞿同祖著

● 《理想國(guó)》［古希臘］柏拉圖著吳獻(xiàn)書譯

● 《神曲》［意］但丁著王維克譯

● 《哈姆雷特》［英］莎士比亞著曹未風(fēng)譯

● 《思想錄》帕斯卡爾著 何兆武譯

● 《社會(huì)契約論》［法］盧梭著何兆武譯

● 《純粹理性批判》［德］康德著何兆武譯

● 《約翰·克利斯朵夫》［法］羅曼·羅蘭著 傅雷譯

● 《科學(xué)史》［英］丹皮爾著李衍譯

● 《共產(chǎn)黨宣言》馬克思、恩格斯著

● 《資本論》(第一卷)馬克思著

● 《路德維?！べM(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》恩格斯著 張仲實(shí)譯● 《毛澤東選集》

● 《鄧小平文選》

第五篇：大學(xué)應(yīng)該怎么度過？（推薦）

大學(xué)應(yīng)該怎么度過？ 現(xiàn)在的你對(duì)自己的大學(xué)生活有深刻的認(rèn)知嗎？有一個(gè)明確的規(guī)劃嗎？對(duì)自己的未來(lái)迷惘嗎？

陽(yáng)光公益現(xiàn)準(zhǔn)備于11月28日（本周日）晚上七點(diǎn)半在三號(hào)教學(xué)樓3208舉辦以“大學(xué)應(yīng)該怎么度過？”為主題的互動(dòng)交流會(huì)，到時(shí)各位嘉賓會(huì)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷幫助大家更好地適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)生活。真誠(chéng)歡迎你的參與！

具體嘉賓有：

高艷陽(yáng) 獲河南省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)，“首屆全國(guó)青年科技創(chuàng)新競(jìng)賽”特等獎(jiǎng)，河南理工大學(xué)“大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，曾任校學(xué)生會(huì)副主席，現(xiàn)攻讀礦業(yè)工程碩士研究生，任七星科技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；

王俊豪 校學(xué)生會(huì)前任常務(wù)副主席，大學(xué)生舞蹈協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)； 李培碧 校學(xué)生會(huì)勤工部前任副部長(zhǎng)，家教、旅游、英語(yǔ)報(bào)、大型自助游等多項(xiàng)業(yè)務(wù)代理；

武文君 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校特等獎(jiǎng)學(xué)金、河南省三好學(xué)生、全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽專業(yè)組優(yōu)秀獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀班干獲得者。

趙鋒 河南省三好學(xué)生，河南省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，河南理工大學(xué)十佳學(xué)生會(huì)干部，獲挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銀獎(jiǎng)。

陽(yáng)光公益

2010年11月25日