第一篇：賀時(shí)代智囊商務(wù)中心成立

靈根育孕源流出，石破天驚領(lǐng)風(fēng)騷

賀時(shí)代智囊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司商務(wù)中心成立

“有什么樣的戰(zhàn)略，就應(yīng)有什么樣的組織結(jié)構(gòu)。然而這一真理往往被人們忽視。有太多的企業(yè)試圖以舊的組織結(jié)構(gòu)實(shí)施新的戰(zhàn)略?！边@是戴爾·麥康基告知諸多企業(yè)家的。成立于2002年的時(shí)代智囊，發(fā)展十幾年，深諳組織結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重大意義。時(shí)代智囊在董事長(zhǎng)王長(zhǎng)兄的帶領(lǐng)下，實(shí)時(shí)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷調(diào)整公司組織架構(gòu)，為公司的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，在教育信息化的市場(chǎng)中成為了一支主導(dǎo)力量。

2012年教育信息化的市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，風(fēng)云變幻，在各路教育信息企業(yè)廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)上，企業(yè)們生存與發(fā)展的途徑只能順應(yīng)時(shí)代的變幻，不斷奮勇前進(jìn)。在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，時(shí)代智囊董事會(huì)從內(nèi)到外進(jìn)行大刀闊斧的改革，力爭(zhēng)在戰(zhàn)火紛飛的教育信息化市場(chǎng)開(kāi)拓更廣闊的疆土。

2012年11月8日，時(shí)代智囊商務(wù)中心成立，商務(wù)中心共有7位成員組成，侯發(fā)毅擔(dān)任中心經(jīng)理，丁凱擔(dān)任商務(wù)中心主任，商務(wù)中心的主要職責(zé)是完成市場(chǎng)總監(jiān)安排工作要求、協(xié)助銷(xiāo)售人員所需市場(chǎng)支持、監(jiān)管管理項(xiàng)目銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析、明確市場(chǎng)銷(xiāo)售流程標(biāo)準(zhǔn)確定??，成立后的商務(wù)中心將建立“智囊ERP系統(tǒng)”，合理調(diào)配時(shí)代智囊企業(yè)資源，最大化地創(chuàng)造企業(yè)財(cái)富，成為時(shí)代智囊在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石，進(jìn)一步改善時(shí)代智囊業(yè)務(wù)流程、提高時(shí)代智囊的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

公司商務(wù)中心從無(wú)到有再到真正發(fā)揮它的作用，亟需全公司成員的大力支持，并且商務(wù)中心的成立必定會(huì)給市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部帶來(lái)最大的扶持，商務(wù)中心全體成員誠(chéng)摯地希望與中心有工作溝通需要的公司成員能夠認(rèn)真執(zhí)行商務(wù)中心規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及工作流程，與商務(wù)中心加強(qiáng)交流與信任。時(shí)代智囊的每一個(gè)人相信在大家的共同努力之下，商務(wù)中心會(huì)成為大家信賴(lài)的核心部門(mén)，成為公司發(fā)展大計(jì)中的重要角色！

第二篇：賀母校成立30周年

賀 信

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。時(shí)值母校建校30周年之際，我謹(jǐn)向母校教職員工致以誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝！向參加校慶的歷屆校友致以親切的問(wèn)候！懷著喜悅的心情，寫(xiě)下這賀詞，以表達(dá)我對(duì)母校由衷的祝賀！

作為校友，我深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。技校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。在那綠色的校園里，同學(xué)們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢(mèng)。乘著共和國(guó)60華誕之余，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖發(fā)展！再譜華章!

我會(huì)在天津工程師范學(xué)院好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后想回母校當(dāng)一名教師，為母校將來(lái)的發(fā)展盡我的一份綿薄之力！

30年的風(fēng)雨兼程，母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)。母校堅(jiān)持恪守“技能至上、就業(yè)為本”的辦學(xué)特色，贏(yíng)得桃李滿(mǎn)天下，為富陽(yáng)市培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)人才。回顧過(guò)去，我們無(wú)比自豪；展望未來(lái)，我們信心十足。我們相信，母校的30年慶典將成為承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

在這特殊的日子里，我向母校致以最誠(chéng)摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)！

值此30年校慶之際，祝愿母校：

龍騰虎躍 意氣風(fēng)發(fā)，雄健邁出前進(jìn)步伐！

科研學(xué)術(shù) 猛出黑馬，佳名美譽(yù)響徹天下！

學(xué)生：趙淵

2009年10月31日

富陽(yáng)市技工學(xué)校03電工班

第三篇：賀吉林一中校友會(huì)成立

賀信

吉林省一中校友會(huì)：

悉聞吉林省一中校友會(huì)成立萬(wàn)分欣喜！校友會(huì)是校友之間聯(lián)絡(luò)感情，共享資源，共謀發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，校友會(huì)不但讓校友感到一種強(qiáng)烈歸屬感，更給各地校友之間建起了一座橋梁，隨著校友會(huì)的發(fā)展壯大，她也將為母校，為家鄉(xiāng)的發(fā)展發(fā)揮出巨大的力量。2007年是我們母校的百年華誕，全世界各地的校友都為之喜悅和振奮，值此百年大典即將來(lái)臨之際，吉林省一中校友會(huì)隆重成立，是我們校友會(huì)發(fā)展的重要里程碑。北京校友會(huì)、上海校友會(huì)、廣東校友會(huì)和吉林校友會(huì)交相呼應(yīng)，把大江南北的一中人連成一體。

上海校友會(huì)愿與吉林校友會(huì)互通有無(wú)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探索校友會(huì)發(fā)展之路。為校友、母校、為家鄉(xiāng)發(fā)揮出校友會(huì)特有的力量。

全球吉林一中校友會(huì)上海分會(huì)2006.5.11

第四篇：肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立賀詩(shī)集錦

肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)賀詩(shī)集錦

肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)是本市傳統(tǒng)詩(shī)詞愛(ài)好者發(fā)起創(chuàng)立的業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作研究團(tuán)體。是經(jīng)肥城市文聯(lián)批準(zhǔn)，于2017年1月依法注冊(cè)成立的非盈利性文化團(tuán)體組織。

學(xué)會(huì)的宗旨是，以詩(shī)詞曲賦、楹聯(lián)等藝術(shù)形式傳承發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。現(xiàn)有會(huì)員近百人，遍及全國(guó)各地。是目前泰安市唯一一家詩(shī)詞創(chuàng)作研究機(jī)構(gòu)。

各位詩(shī)家踴躍賦詩(shī)，恭賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)的成立！今記之以作紀(jì)念！

一、肥城市外賀詩(shī)集錦

七律·遙賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/王傳明

行蹤屢到泰城西，無(wú)際田園入望迷。汶水奔流碧波遠(yuǎn)，陶山橫臥白云低。從今雅韻縈青社，于古佳篇燦紫霓。終見(jiàn)桃源立吟坫，年年定有果盈畦。

王傳明，山東陽(yáng)谷人，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，甘肅省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘭州大學(xué)文學(xué)院教授，肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)特邀顧問(wèn)。

七律·步韻楊衍忠并賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/高福林

汶河寶藏古來(lái)嘉，更有肥桃彰彩華。修道儒商營(yíng)夢(mèng)野，持才智隱積桑麻。吟旌起處風(fēng)騷會(huì)，流韻歸時(shí)雅頌家。浪漫從今謀略遠(yuǎn)，乾坤入袖釣新茶。注：作者系中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員

七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立和桃源笠叟 文/明鳴名

鵲鬧枝頭傳喜訊，紅梅萬(wàn)朵笑春風(fēng)。琴聲攪動(dòng)云中月，詩(shī)韻催升雨后虹。玉樹(shù)搖枝迎彩鳳，騷人攜手種梧桐。陶山汶水齊歡慶，美酒三樽向笠翁。七律·慶賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/譚慶祿

斬將猴尾獻(xiàn)雞頭，詩(shī)意氤氳不可收。幾在眉園吟壯韻，曾于月下釣清流。桃鄉(xiāng)好酒酲詞客，肥國(guó)佳醪醉句酋。今有魁雄相喚聚，群英絡(luò)繹共為謀。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立次楊衍忠先生韻 文/譚慶祿

陶山遠(yuǎn)眺白云遮，續(xù)續(xù)東風(fēng)贊物華。濟(jì)北由來(lái)多菽麥，泰西所至半桑麻。應(yīng)須閬苑分佳思，已許桃源見(jiàn)作家。釣月先生歸眾望，新詩(shī)和雪好烹茶。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/劉景濤

花落花開(kāi)一卷書(shū)，何方詩(shī)葉結(jié)溫廬。清流岱麓春芳溢，魂系陶山大筆舒。胸口猶燃枝上火，桃源更把月中鋤。新芽古韻丹青籽，撒向人間任雨梳。七絕·敬祝肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（新韻）文/張曄

雅韻高格域內(nèi)宗，垂詩(shī)釣月野云空。眉園小隱真福地，萬(wàn)嶺環(huán)接岱色蔥！七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/風(fēng)中秋葉

桃源驚客可尋蘊(yùn)，千古清名不盡花。白墜寒窗詩(shī)似水，紅侵淺墨社如家。聽(tīng)吟物外春秋夏，捧讀田間菽稻麻。鋤月犁庭酬與唱，高低起落一壺茶。七律·步韻楊先生

《賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立》 文/阿勇

滄海桑田蕩塞笳，丹心碧血覓風(fēng)華。安營(yíng)扎寨桃山水，落地生根黑石麻。百脈泉旁藏墨客，桃源林里隱詩(shī)家。嫦娥去月清光冷，穆帥相邀烈馬茶。七律·步韻楊衍忠并賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/趙英杭

瑯?gòu)指５刈钥翱?，千載靈光蘊(yùn)國(guó)華。高士芳風(fēng)存翰墨，義民淳化布桑麻。歷朝典籍三千卷，明世歌吟十萬(wàn)家。更喜詩(shī)壇多勝事，寄懷同飲女兒茶。

七絕·恭賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立兼致桃源笠叟先生 文/董令廣

桃鄉(xiāng)亦是翰林州，代有騷人佳話(huà)留。今喜吟旌高樹(shù)起，追云釣月更風(fēng)流。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/王德祿

岱岳仙風(fēng)總向西，汶河水畔頌新詩(shī)。桃花源里清吟客，臥虎城中君子碑。史圣朱毫飛墨早，大師長(zhǎng)卷雋功遲。春芽未綠垂絲上，已賦楊公釣月詞。七絕·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/周郢

經(jīng)正長(zhǎng)思李公刻，批麟還慨尹庭詩(shī)。且摛盲史春秋筆，來(lái)寫(xiě)赤寰多事時(shí)。注：首句指李邦珍有經(jīng)正題刻詩(shī)。

最高樓·祝賀楊兄倡導(dǎo)之肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/大吉王城

清流客，留意在山中。濯足有淙淙。

倦時(shí)嬉戲鐘沂水，閑來(lái)歌舞共春風(fēng)。與何人？些韻友，幾詩(shī)童。總是向、畫(huà)中尋凈地。也愛(ài)去、夢(mèng)中求放逸。辜負(fù)了，那彎虹。

詩(shī)書(shū)琴劍何瀟灑，風(fēng)花雪月亦朦朧。意綿綿，誰(shuí)做首，釣詩(shī)翁。七絕·祝賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（新韻）文/劉晨燕

春來(lái)梅秀佇枝前，群友欣欣賦彩篇。誰(shuí)立海邊思故土，碧波萬(wàn)頃望詩(shī)壇。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/花非花

自古青山出雅音，桃花嫵媚綻紅襟。畫(huà)廊十里人文秀，肥子千年故事吟。仲冕潛心編岱覽，陶朱悉數(shù)散財(cái)金。登臨碣石云煙薄，當(dāng)與天公把酒斟。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)詩(shī)(新韻)文/燭焰松

岱岳馳名四海雄，肥城自古蘊(yùn)文明。左丘瞽目春秋誕，趙構(gòu)康河續(xù)宋廷。范蠡興商尊賈祖，仲尼授業(yè)曬書(shū)城。蜚聲海外肥桃壽，雅韻神州唱太平。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/言泊遠(yuǎn)

弦歌故地響銀箏，一幟飄揚(yáng)齊魯風(fēng)。躍馬溪林吟古韻，布金精舍賦新聲。詩(shī)循三百催椽筆，墨染五千伴岳松。稷下群賢歌濟(jì)濟(jì)，汶陽(yáng)山野鳳麟鳴。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/劉廣迎

常憶蘭亭舊景觀(guān)，風(fēng)流洛社亦堪傳。未如肥邑詩(shī)學(xué)會(huì)，千樹(shù)并開(kāi)春滿(mǎn)園。和宋俊忠同志《賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立》 文/楊新培

肥田沃土太岳西，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野春陽(yáng)熙。人杰地靈風(fēng)光佳，學(xué)人布衣善詞詩(shī)。養(yǎng)成桃源惠四方，豐收富足在鄉(xiāng)里。厚德載物靠文教，更令繁榮無(wú)窮期。

楊新培：山東電力集團(tuán)公司副總，山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/展恩華

黃河之陰紫氣縈,肥子國(guó)里醉春風(fēng)。平平仄仄詩(shī)韻美,鏗鏗鏘鏘樂(lè)音清。桃花玫瑰別樣美,史祖和圣日月同。心中詩(shī)情遏不住,一聲長(zhǎng)嘯到碧空。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/陰中元

桃都福地沐春風(fēng)，騷壇集萃聚群英。傳承文脈建詩(shī)會(huì)，泰岱縈彩韻意增。金雞聲聲報(bào)喜訊，國(guó)強(qiáng)民樂(lè)詩(shī)運(yùn)興。尊古研今開(kāi)新端，宏揚(yáng)文明促振興。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/宋俊忠

肥田沃土圣靈地，城邦鄉(xiāng)野桃花紅。詩(shī)情畫(huà)意情依依，詞豐語(yǔ)富意濛濛。學(xué)海無(wú)涯有捷徑，會(huì)友蘭亭書(shū)山中。大音希聲象無(wú)形，美哉華夏風(fēng)雅頌。

二、肥城市內(nèi)賀詩(shī)集錦

七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（詞韻）文/孫其昌 歲至酉雞天地春，樂(lè)觀(guān)肥子古尤今。詩(shī)壇載道堪興國(guó)，文脈承傳可寄心。不畏艱難因有夢(mèng)，但能長(zhǎng)守必成真。巔峰仰視鄉(xiāng)賢聚，譽(yù)我蘭亭入會(huì)人。七律·再賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)（新韻）文/孫其昌

仄仄平平仄仄平，桃鄉(xiāng)文苑唱高風(fēng)。激情靈秀催詩(shī)筆，雅興清怡逐日紅。四海爭(zhēng)鳴旗旖動(dòng)，神洲賦曲陣容雄。新聲古韻承一脈，國(guó)粹弘揚(yáng)天道通。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/楊衍忠

世代桃鄉(xiāng)沉古蘊(yùn)，春秋史祖布風(fēng)華。攜將窗外山和水，斂得田間桑與麻。百脈詩(shī)泉流此處，千年墨客有其家。謫仙請(qǐng)過(guò)三樽酒，蘇子烹來(lái)一盞茶。七律·三賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/楊衍忠

人聚猶藏萬(wàn)卷書(shū)，金洲城上隱詩(shī)廬。憑欄可把長(zhǎng)風(fēng)挽，對(duì)酒能將大夢(mèng)舒。汶水拎波斟墨硯，陶山折木釣蟾蜍。蘭亭得遇真君子，古邑千年一任梳。五律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（新韻）文/馬立強(qiáng)

肥城文脈遠(yuǎn)，上可接虞鸞。史圣開(kāi)風(fēng)氣，詩(shī)仙唱布山。眉園邀月下，歌曲響云端。振臂一聲喊，春秋開(kāi)紀(jì)元！七律·步韻桃源笠叟兄并賀學(xué)會(huì)成立 文/汪培勇

半百人生聽(tīng)雨雪，鄉(xiāng)音不改憶春華。光陰陌野約風(fēng)月，歲日山前醉黍麻。一卷詩(shī)書(shū)心似水，八行律作意歸家。而今學(xué)會(huì)金洲立，酉歲佳辭作美茶。五律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/劉桂清

四海應(yīng)同脈，文心本一源。才聞雞唱早，又起鼓聲繁。筆縱龍蛇舞，詩(shī)偕家國(guó)言。金洲迎雅士，逸興勝梁園。注：金洲指詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)址所在地。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/楊瑞波

可奈風(fēng)寒冬日長(zhǎng)，僅憑意緒盼春陽(yáng)。倚欄久眺心思苦，入室單聞茉莉香。逐夢(mèng)哪能無(wú)滯礙，如期有待歷滄桑。經(jīng)綸歸腹方難取，好在金洲一道場(chǎng)。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/風(fēng)流

將至年關(guān)喜事多，泰山西麓唱高歌。眉園玉韻八方客，笠叟金聲四面鑼。遠(yuǎn)望陶牛曾釣月，近觀(guān)康匯又興波。今當(dāng)風(fēng)雅潮頭立，千古滔滔大汶河。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/顧文武

古韻涓涓意境深，詞宗遠(yuǎn)去路森森。我吟平仄多真趣，君和風(fēng)騷辯妙音。獵獵逸興飛海岳，陶陶才俊蘊(yùn)山林。桃花源里伯牙醉，麗句銜來(lái)忘弄琴。

注:伯牙，俞伯牙。引為知音之意。

七律·贊肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì) 文/顧文武

偏有詩(shī)鋒耀眾生，描山畫(huà)水自多情。妝成每被詩(shī)仙妒，寫(xiě)就常呈大呂鳴。品有高風(fēng)軒氣度，詩(shī)多佳句蘊(yùn)和平。良言款款潤(rùn)風(fēng)化，墨寶馨香滿(mǎn)帝京。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立(新韻)文/梁昌東

肥邑蕩春風(fēng)，詩(shī)壇涌浩情。家國(guó)盛世夢(mèng)，妙筆慶升平。沁園春（仿）·賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/李云岱

楚辭樂(lè)府，唐詩(shī)宋詞，多少春秋。諫君王勵(lì)志，直借筆頭。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一身傲骨，千山走遍，萬(wàn)家村落，向天爭(zhēng)訴民間苦。

激情發(fā)，凝透毫端時(shí)，道盡喜憂(yōu)。當(dāng)年譚君獄中，留千古絕唱葬腐朽。夜讀武穆詞，恨長(zhǎng)不休…… 一腔熱血，向?yàn)垬恰?/p>

當(dāng)年英雄，湘江言志，早發(fā)宏愿拯神州！稱(chēng)潤(rùn)之，問(wèn)古今詩(shī)人，誰(shuí)爭(zhēng)風(fēng)流？ 相見(jiàn)歡·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/郭泗勤 詩(shī)詞創(chuàng)作須工。

卻常蒙，游勇散兵，時(shí)刻望東風(fēng)?！皩W(xué)會(huì)”降，爭(zhēng)依仗，贊由衷。憑借詞壇詩(shī)苑建奇功。自度曲·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/王琳琳

冬不問(wèn)，臘梅怒放，雪花秀飄揚(yáng)。誰(shuí)卻知，詩(shī)會(huì)初立,箋墨連成章。篇篇首首無(wú)絕止，綿綿延延撲鼻香。曲水賦流觴。

點(diǎn)絳唇·祝賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/楊衍兵

窗外流霜，丹青墨繪群芳舞。怡情花木，陋室香如故。蘭韻梅芳，誰(shuí)與春風(fēng)赴。求知路，勤專(zhuān)幾度，豈夏秋寒暑。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（新韻）文/張軍

霧漫雞鳴玉宇清，雅旌高舉吐新聲。牛山疊翠白云聚，汶水彈琴古韻生，騷客風(fēng)流攜手樂(lè)，笠翁飄逸醉心紅。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹詩(shī)壇幸，直上重霄李杜驚。七律·賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立步韻桃源笠叟 文/陳衍斌

盤(pán)古開(kāi)天玉宇霞，九州流韻共韶華。蟠桃不是凡間物，大圣偏心神盜葩。靈水多詩(shī)詞意秀，岱宗撫汶仲尼家。文情唐宋肥風(fēng)骨，飲罷瓊漿細(xì)品茶。七律·賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立（新韻）文/聶建民

文人相會(huì)賞奇葩，雅士欣逢共品茶。宋韻唐風(fēng)吟美律，今歌古賦唱天涯。尋音索籟編仙樂(lè)，攬?jiān)抡强棽氏?。妙手斫輪集雅聚，操觚起舞頌中華。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/王培海

少壯流心曾負(fù)筆，黃昏奮目補(bǔ)摹詩(shī)。欣聞雛鳳清聲會(huì)，醉臥茅廬老耳滋?？莩幮嗪脸钪?，羞眉顫手恨呆癡。垂頭叩困難何乃，練墨才知一點(diǎn)奇。七絕·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/鹿國(guó)棟

冬梅傲雪花枝俏，笠叟詩(shī)壇品自高。鴻志當(dāng)酬肥子國(guó)，金洲學(xué)會(huì)聚英豪。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/雷現(xiàn)明

相逢本是有緣人，執(zhí)筆臨風(fēng)把盞頻。國(guó)士無(wú)雙誰(shuí)可比，縱橫六國(guó)少能倫。當(dāng)知史圣修書(shū)苦，更敬陶朱訓(xùn)誡真。詞苑花心凝玉露，肥城桃李正逢春。

注：國(guó)士無(wú)雙，指韓信?？v橫六國(guó)，指蘇秦。史圣，指左丘明。陶朱，指范蠡。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/郭啟偉

肥邑千年底蘊(yùn)深，陶牛疊翠沐甘霖。儒宗著作春秋義，盲圣詮疑日夜心。范蠡歸湖應(yīng)秀色，同川蕩寇奏佳音。而今墨客群英會(huì)，更效俞鐘撫古琴。

注:李邦珍（1513-1593），字子懷，號(hào)同川。肥城儀陽(yáng)鎮(zhèn)石塢村人。明督察院右副都御史，抗倭名臣。

俞鐘:指俞伯牙，鐘子期二人因一曲高山流水而結(jié)為知音。七律·賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/張格亮

醉臥秋霜碌半生，朝行晚榻世無(wú)爭(zhēng)。春雷乍響呼風(fēng)雨，詩(shī)會(huì)初成喚筆耕。畫(huà)水描山佳作涌，誦梅贊柳百花鳴。修文弄墨誰(shuí)攀桂，不近奢華意氣清！

綴悟：肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立在即，引得君子之都百家爭(zhēng)鳴，雅韻迭起，遂感我中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，弘揚(yáng)無(wú)休！己身雖為塵芥，然欣逢文化盛世，愿為一片瓦，無(wú)憾獻(xiàn)此生！

賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/郝兆延

隆冬起春雷，君邑捷報(bào)飛。文苑數(shù)枝秀，詩(shī)壇一枝梅。子耕不顯老，笠叟眾望歸。楊柳鵝黃現(xiàn)，不日滿(mǎn)芳菲。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/汪洋

肥子開(kāi)福地，先賢有華章。高山能剪云，急流渡康王。安居飲壽果，怡情入桃行。吾輩須努力，文脈似水長(zhǎng)。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/梁圣軍

泰西鄉(xiāng)土毓多士，君子之仁貫翰章。金廈騰獅會(huì)賓客，洲堤飛鶴舞朝陽(yáng)。詩(shī)鐘桃李染千韻，詞賦中華夢(mèng)一場(chǎng)。痛飲三樽康王酒，新春瑞雪潤(rùn)東方。祝賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/王慶吉

陶牛裊裊舞，康汶悠悠琴。李白吟五律，杜甫正七音。班昭寫(xiě)漢史，嫦娥甩繡裙。文人大聚會(huì)，噴薄涌才人。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/聶華亭

古典詩(shī)詞望未遲，開(kāi)放改革綻新技。隨心所欲踏歌起，園夢(mèng)中華憑駿馳。曾經(jīng)摧折斷續(xù)曲，不諳格律鮮好詩(shī)。華胥聯(lián)袂齊歌唱，古韻逢春燦爛時(shí)。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/孔慶珍

學(xué)會(huì)橫空暖隆冬，俏梅慶瑞紫氣縈。鳳銜翡翠賀宏喜，龍贈(zèng)寶珠添雅興。肥邑騷壇飛群雁，神州樂(lè)府樂(lè)百靈。子耕詩(shī)海潮頭立，笠叟采虹展雄風(fēng)。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/宋福振

歲末和風(fēng)送微醺，肥邑詩(shī)會(huì)滿(mǎn)園春。李杜有知應(yīng)含笑，傳承自有桃鄉(xiāng)人。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/劉吉闊

子耕先生說(shuō)，家鄉(xiāng)成詩(shī)社。喜聞淚沾衣，欣然應(yīng)允約。東毗五岳尊，南鄰大汶河?？酌仙ｈ鞯兀恼路首訃?guó)。國(guó)學(xué)代代傳，李杜再飛歌。佳人赴瑤池，盛開(kāi)蟠桃節(jié)。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/張靜

齊魯多才俊，累世有流傳。金洲聚文友，唱和盛世言。詩(shī)詞舒胸臆，文脈賴(lài)鄉(xiāng)賢。肥子翔鳳鸞，桃都開(kāi)新篇。桃源放歌——賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/孫松波

萬(wàn)畝桃源春秋好，十里畫(huà)廊四季新。鳥(niǎo)語(yǔ)花香眾生樂(lè)，云淡風(fēng)輕草木茵。故土親情放聲唱，忙里有閑作歌吟。自古肥邑多賢士，詩(shī)詞學(xué)會(huì)立當(dāng)今。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/劉金光

歲到寒九紅梅艷，泰山腳下賦新篇。云天作紙?zhí)扑雾?，弘揚(yáng)國(guó)粹同夢(mèng)圓。詩(shī)花怒放滿(mǎn)山河，佳篇無(wú)限美侖奐。詩(shī)詞學(xué)會(huì)譽(yù)蘭亭，文友共奮醉人間！詩(shī)友行·賀成詩(shī)詞學(xué)會(huì) 文/馬奔

詩(shī)意天成桃花源，七彩當(dāng)空意更添?？鬃訒駮?shū)續(xù)族脈，左丘恥之傳民間。同川抗倭聲振耳，翰墨抒懷氣遺篇。挺立三界唱今風(fēng)，舍我其誰(shuí)邀談天。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立詩(shī) 文/古甲著

（一）黃袍金鑾令出山，正當(dāng)秉燭未冠年。擷取一席飛花嶺，風(fēng)彩激揚(yáng)百世傳。仰天東旭迎紫氣，腹塾長(zhǎng)嘯史千篇。幾尊淺醉當(dāng)歌舞，青春伴我把家還。

（二）金雞報(bào)曉桃花紅，學(xué)會(huì)濟(jì)濟(jì)聚雅風(fēng)。賦謳國(guó)粹廷多士，推平敲仄踏詠聲。星星之火可燎原，蓬蒿人也做精英。前賢筆下吟佳句，騷壇馳騁放歌行。賀詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/白勇

東依岱岳據(jù)桃源，西傍黃河肥子田。范郎西子歸隱處，孔孟史圣游學(xué)還。百?gòu)?qiáng)民富歌盛世，萬(wàn)畝桃花繪新篇。自古桃都才俊茂，豪情壯志敢爭(zhēng)先。詠詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/李華剛

酒罷歌成歡，相攜約桃源。醉游云夢(mèng)水，堪為花間仙。詩(shī)詞賦明志，怡然談笑間。恨未相逢早，權(quán)作萌少年。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/姬勇(一)千年古邑逢盛世，桃都沐浴東風(fēng)起。詩(shī)詞學(xué)會(huì)建平臺(tái)，東西南北群英聚。(二)北依齊峰南汶水，桃都肥邑詩(shī)詞會(huì)。先賢雅韻潤(rùn)九州，我輩習(xí)作字句推。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/程玉泉

春鉤釣菊韻，夏餌邀雪風(fēng)。年來(lái)詩(shī)會(huì)盛，冬盡花欲紅。

注：前兩句引用楊衍忠句“春鉤可釣菊霜韻，夏餌能邀梅雪風(fēng)”。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/侯培金

詩(shī)詞華真意，桃都馨香菲。賢達(dá)旌旗舉，騷客圣堂寄。賀肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)成立 文/武玉紅

桃源笠叟楊衍忠，不論春夏與秋冬。詩(shī)詞格律一釣月，韻至味極山水融。舉杯邀月對(duì)詩(shī)友，君子之邑詩(shī)意濃。共賞桃源千古調(diào)，喜沐詩(shī)詞大雅風(fēng)。

第五篇：時(shí)代智囊：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享

時(shí)代智囊：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享 教育信息化建設(shè)包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、信息人才隊(duì)伍建設(shè)等方面，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，關(guān)系到教育發(fā)展的全局。教育均衡發(fā)展是新形勢(shì)下的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)。實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)教育均衡，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求，也是教育改革和發(fā)展的永恒目標(biāo)。在教育信息化建設(shè)的實(shí)踐中要不斷創(chuàng)新思路，采取切實(shí)可行的方法大力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育信息化的發(fā)展，從而促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

時(shí)代智囊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司針對(duì)“教育信息化建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享”提出以下建議：

1、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè)

教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)是教育資源的均衡配置和教育機(jī)會(huì)的均等問(wèn)題。2000 年教育部提出“校校通工程”，要求中小學(xué)搭建校園網(wǎng)，師生之間、校際之間能夠共享網(wǎng)絡(luò)教育資源，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。但是由于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及發(fā)展觀(guān)念落后，對(duì)教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠，以城市為中心的價(jià)值觀(guān)，導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)城市學(xué)校獲得資金投入，城市重點(diǎn)學(xué)校獨(dú)享優(yōu)質(zhì)的教育資源，而對(duì)城郊學(xué)校以及城市非重點(diǎn)學(xué)校的資金和教學(xué)裝備投入不夠，特別是城郊學(xué)校，導(dǎo)致了城鄉(xiāng)學(xué)?；A(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)差距日益擴(kuò)大。要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)“校校通”教育信息化，首先就需要大量資金投入到教育技術(shù)裝備建設(shè)中。教育技術(shù)裝備的大量投入豐富了教學(xué)活動(dòng)，大大提高了教學(xué)效果并且使用教育裝備的很多教師認(rèn)為自己在信息化教學(xué)條件支持下轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)教育技術(shù)裝備的均衡配置，城郊學(xué)校和城區(qū)學(xué)校在教學(xué)條件上縮短了差距，城郊學(xué)校的教學(xué)效果也明顯提升。

2、區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校網(wǎng)絡(luò)化

網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代學(xué)校、家庭、社會(huì)獲取教育信息和學(xué)習(xí)資源的重要渠道，它把空間分離的幾種角色聯(lián)系起來(lái)，對(duì)教育均衡發(fā)展起著重要作用。通過(guò)教育城域網(wǎng)的教育局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站、電子政務(wù)系統(tǒng)、學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)的運(yùn)行，促使了全區(qū)學(xué)校教學(xué)資源整合，讓城郊學(xué)校得到快速成長(zhǎng)，城鄉(xiāng)學(xué)校同步發(fā)展。例如：城鄉(xiāng)“捆綁”學(xué)校通過(guò)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，將優(yōu)質(zhì)課資源利用城域網(wǎng)實(shí)時(shí)傳送到互動(dòng)遠(yuǎn)端教室的顯示屏上，捆綁學(xué)校雙方學(xué)生都可以接受優(yōu)質(zhì)教育，同步學(xué)習(xí)，同步提問(wèn)，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校間互動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3緊貼教學(xué)，教育信息資源庫(kù)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是基礎(chǔ)，資源配置是關(guān)鍵。只有校園網(wǎng)沒(méi)有相應(yīng)的教育資源，校園網(wǎng)就失去了

存在的價(jià)值。教育信息化建設(shè)的最終目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教育管理水平，最大限度地通過(guò)教育信息化建設(shè)促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在資源建設(shè)中，緊貼教學(xué)實(shí)際，根據(jù)教師課堂教學(xué)、師生課余學(xué)習(xí)等方面建設(shè)資源。一方面可整合已有資源，改造整理現(xiàn)有的各種資源庫(kù)群，建成教育信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)；另一方面，要積極發(fā)掘與開(kāi)發(fā)各種優(yōu)秀資源，如邀請(qǐng)專(zhuān)家教授在網(wǎng)上講解新課改示范課，進(jìn)行各類(lèi)講座；組織特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、中青年教學(xué)骨干教師等最優(yōu)秀的教師開(kāi)設(shè)“初中同步課程”、“小學(xué)同步課程”的網(wǎng)上授課，免費(fèi)向市內(nèi)所有中小學(xué)開(kāi)放，并免費(fèi)提供大量與課程緊密相關(guān)的資料、試卷等。這些方式可實(shí)現(xiàn)教育資源共享，滿(mǎn)足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的個(gè)性化。為新課程改革的順利實(shí)施，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為義務(wù)教育均衡化發(fā)展提供有力的保障。重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)

教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵在于教師均衡發(fā)展。由于長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)教師職業(yè)發(fā)展存在諸多方面的差異，如文化背景、學(xué)習(xí)的平臺(tái)、教學(xué)條件、教學(xué)對(duì)象、家長(zhǎng)群體等，使得城市教師和鄉(xiāng)村教師在教育理念、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)等方面存在較大的差異。

教師的專(zhuān)業(yè)水平?jīng)Q定了教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有效性。在沒(méi)有信息技術(shù)支持前，很多城郊學(xué)校師資情況很不理想，一個(gè)教師要承擔(dān)多個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致了部分教師教學(xué)工作量大，城郊學(xué)校的教師，由于學(xué)校教學(xué)條件不高、教學(xué)資源缺乏，教師們沒(méi)有時(shí)間或條件來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平、拓展自己的知識(shí)面、吸取新的教學(xué)觀(guān)念，與外校教師進(jìn)行學(xué)科討論和學(xué)科科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)甚少，這嚴(yán)重影響了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量自然不會(huì)提高。充分利用信息技術(shù)手段，大力實(shí)施“科”“技”強(qiáng)師戰(zhàn)略，從提升教師信息素養(yǎng)著手，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)提升需求進(jìn)行調(diào)查，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，為教師提供廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，壯大城郊學(xué)校的師資隊(duì)伍，促使城鄉(xiāng)教育師資水平趨于均衡化；充分利用信息技術(shù)手段，開(kāi)展基于捆綁模式的城鄉(xiāng)教師互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研和培訓(xùn)，讓城鄉(xiāng)教師“零距離”互動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)，提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。變革教與學(xué)的模式

新課改的推行、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)前教學(xué)要求，這就迫切要求要充分利用信息技術(shù)手段來(lái)提升教學(xué)效果，改革教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。如今信息資源豐富，信息呈現(xiàn)多樣性，教學(xué)環(huán)境也不再單一，教師可以通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)引導(dǎo)城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)，研究型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變，這樣能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、趣味性。

信息技術(shù)具有“知識(shí)傳播快、覆蓋面廣、資源共享”的優(yōu)勢(shì)，科技的進(jìn)步賦予了教育事

業(yè)全新的內(nèi)涵?？傊罅?shí)施信息化建設(shè)工程，以教育城域網(wǎng)應(yīng)用為樞紐，加快現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的配置，逐步重點(diǎn)向信息技術(shù)應(yīng)用推進(jìn)，全面提升教師信息素養(yǎng)，是城郊教育均衡化發(fā)展的有效途徑。當(dāng)今時(shí)代，通過(guò)實(shí)現(xiàn)教育信息化均衡發(fā)展，讓農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生一樣在網(wǎng)上享受優(yōu)質(zhì)教育資源，具有非常重要的意義。因此，我們要充分利用教育信息化的力量，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面的差距，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，以最大程度滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。

時(shí)代智囊介紹：

時(shí)代智囊智慧教育云服務(wù)平臺(tái)依靠先進(jìn)的教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，覆蓋了教育的教、學(xué)、管、用各個(gè)方面，為教育系統(tǒng)提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，系統(tǒng)的知識(shí)管理。協(xié)助教育部制定教育信息化標(biāo)準(zhǔn)API接口，為教育系統(tǒng)不同平臺(tái)提供諸多的數(shù)據(jù)共享，形成了集中信息資源管理、應(yīng)用服務(wù)管理，教育資源的知識(shí)共享和共建平臺(tái)，推動(dòng)了教育管理和教學(xué)的變革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的整合。

時(shí)代智囊在國(guó)內(nèi)率先提出云錄播平臺(tái)概念，為錄播插上了云的翅膀。《時(shí)代智囊全自動(dòng)智能云錄播系統(tǒng)》是時(shí)代智囊人結(jié)合國(guó)內(nèi)一線(xiàn)教育專(zhuān)家、學(xué)者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、系統(tǒng)規(guī)劃，攜清華大學(xué)、山東大學(xué)的博士生及導(dǎo)師合力自主研發(fā)而成，采用一鍵式開(kāi)啟和結(jié)束錄制的設(shè)計(jì)，是國(guó)內(nèi)唯一一家采用生物圖像識(shí)別技術(shù)的全自動(dòng)智能云錄播系統(tǒng)。

此平臺(tái)用于幫助校園、區(qū)縣、省市建立、替換或集成視頻錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)視頻教學(xué)、視頻會(huì)議、視頻資源的直播、點(diǎn)播、共建共享的云服務(wù)平臺(tái)。《時(shí)代智囊全自動(dòng)智能云錄播系統(tǒng)》也整合各種視頻應(yīng)用工具創(chuàng)新多屏交互學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展直播課堂、專(zhuān)題研究、教研互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)直播、點(diǎn)播、交互為一體的視頻資源管理，在促進(jìn)各區(qū)、校教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著不可小覷的力量！