第一篇：魯東大學校園地圖

來到大學，我們首先要學會的就是獨立。有了問題不知道該怎么辦嗎？對我們的校園感到陌生嗎？帶上校園百寶箱，讓我們一起走遍魯大！

走進魯大，在這所山水環(huán)繞的大學里，你從不會感到孤單。她的每一寸土地都盈滿了縷縷陽光，每一個角落都醞釀著滴滴溫暖，她的愛意如細水長流，默默地滲透進你瑣碎的生活。慢慢地，你會覺得，因為有她，你愿意笑著走過每一條路。

商業(yè)區(qū)——麻雀雖小，五臟俱全

剛進大學，有很多東西需要添置吧？市區(qū)太遠，不想坐半小時的公車是嗎？有了新的舍友，想不想買點零食大家一起聚個餐呢？第一個不在父母身邊的生日，缺了蛋糕怎么行啊？去商業(yè)區(qū)看看吧，那里有流行的飾品，新鮮的水果，美味的糕點，清涼的飲品……還等什么

餐廳——領略齊魯風味

還記得初到這個陌生的校園，急切地找尋著身邊的同鄉(xiāng)，不住地拿起電話打給昔日的好友，頻繁地挖掘一點一滴家鄉(xiāng)的味道。在陌生的環(huán)境中，餐廳或許可以讓你找到熟悉的感覺?；蛟S在特色菜那兒會找到家鄉(xiāng)的痕跡，或許有那么幾樣菜會讓你吃出家的味道。平凡的餐廳，圖書館——翻書益智，閱史清心

沐浴書香，潤澤人生。校園里有這樣一個地方，它是所有學子心中的象牙塔，是潛心向?qū)W者的圣殿。它寂靜，它深沉，它睿智，它博學。在這里你可以和史人讀史，和哲人論哲；在這里你可以和偉人辯理，和作家品文。這里有詩詞歌賦供你賞玩，這里有名人傳記供你研讀，這里有劇本小說供你徜徉…（需按層來劃分）

注意：圖書館地面有電源插頭，可以帶電腦使用；西區(qū)書庫（除文學書庫外）只在周一至周五對外開放，且只能由一樓后樓梯上。各層大廳可進行圖書查詢，在一樓大廳可進行復印。

娛樂無極限，校園任你行

掙脫了高考的束縛來到大學，讓我們張開雙手一起釋放青春的激情與活力吧！這里有讓你一展絕技的滑冰場，有零距離接近自然的小樹林，有充滿浪漫氣息的鏡心湖……你是不是已經(jīng)迫不及待了呢？讓我們一起走進這神奇的世界吧！

便利設施——方便你我他

在偌大的校園里，怎樣縮短你尋找的時間？在下面的指南中尋找答案吧！

第二篇：魯東2010計生工作責任書

龍湖鎮(zhèn)魯東村2010人口和計劃生育

工 作 責 任 書

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》（中發(fā)[2006]2號）、《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《流動人口計劃生育工作條例》、《福建省人口與計劃生育條例》等人口計生政策、法律法規(guī)精神，深化科學發(fā)展觀實踐活動，圍繞“提升省優(yōu)水平、打好國優(yōu)基礎”的目標，全面完成市委、市政府下達我鎮(zhèn)的人口和計劃生育工作目標，特向你村下達2010人口和計劃生育工作責任書：

一、工作目標

1、按政策生育，提高出生政策符合率。

2、協(xié)助鎮(zhèn)計生辦及時、準確地辦理、發(fā)放《生育服務證》。

3、動員、組織節(jié)育對象及時落實避孕節(jié)育措施。

4、查環(huán)查孕按期按量開展。

5、配合市、鎮(zhèn)落實法律法規(guī)規(guī)定的對計劃生育家庭的獎勵政策。

6、開展人口和計劃生育基礎知識宣傳教育，育齡群眾計劃生育基礎知識知曉率達90%以上群眾滿意率達95%以上。

7、統(tǒng)計準確率達到100%。

8、實行流動人口的屬地管理，確保流出人口的辦證率100%，流入育婦管理登記面達100%，流動人口婚育審驗率達100%。

二、工作措施

1、成立以村黨支部書記為組長的計劃生育領導小組，建立目標管理責任制，村兩委分工包干，責任明確，認真兌現(xiàn)獎懲。

2、積極宣傳貫徹計劃生育的方針政策、法律法規(guī)，組織、動員村民參與計劃生育村民自治，自覺實行計劃生育。

3、實行計劃生育村務公開，及時準確地上報人口和計劃生育信息，做好流動人口計劃生育管理和服務工作。

4、根據(jù)計劃生育有關的法規(guī)制定計劃生育村民自治章程（村規(guī)民約），對村民婚姻、生育、避孕等方面進行自我管理、自我教育、自我服務。

5、村有計生服務室，服務室內(nèi)應有B超工作臺、藥具柜（箱）、宣傳教育材料，做到衛(wèi)生整潔，環(huán)境溫馨。積極組織已婚育齡群眾參加“雙查”工作，積極穩(wěn)妥地開展避孕方法知情選擇，做好孕前管理，搞好優(yōu)質(zhì)服務。

6、組織村民參與計劃生育“三結(jié)合”活動，為實行計劃生育的家庭提供生產(chǎn)、生活、生育等多方面服務。

7、協(xié)助鎮(zhèn)人民政府依法征收社會撫養(yǎng)費。

8、村計劃生育協(xié)會組織健全，有工作制度，有會員之家，會員聯(lián)系戶，能經(jīng)常開展活動，并發(fā)揮會員帶頭宣傳、服務、監(jiān)督、交流作用。

三、檢查考評與獎懲辦法

1、村黨支部書記、主任是村計劃生育工作的第一責任人，應對村“兩委”干部履行計劃生育責任情況進行經(jīng)常性的檢查督促，確保片區(qū)責任的落實。

2、年終經(jīng)考核完成責任目標的村兩委干部、村計劃生育管理員、優(yōu)秀中心戶長（協(xié)會小組長）給予表彰、獎勵。

3、村“兩委”干部對計劃生育重點對象包干責任不落實，在管理上失誤而造成政策外生育，或?qū)Ρ矩熑螀^(qū)的婚、孕、育等情況知情不報，有弄虛作假等行為將嚴格按照《關于印發(fā)〈龍湖鎮(zhèn)人口與計劃生育工作目標管理責任獎懲辦法〉的通知》（晉龍委[2005]20號）和《關于印發(fā)〈龍湖鎮(zhèn)村干部績效考評方法〉的通知》（晉龍委[2005]17號）嚴肅處理。

中共龍湖鎮(zhèn)委員會 龍湖鎮(zhèn)人民政府

二00九年十二月三十日

第三篇：中學語文教師魯東君

縣下洼子中學

魯東君，男，36歲，本科學歷，中學一級教師。1989年畢業(yè)于北京教育學院。河北省隆化下洼子學校語文教師。從事中學語文教學十八年來，務實創(chuàng)新，銳意進取，僅近六年來，獲縣級以上獎勵三十余次。曾榮立縣政府三等功，榮獲“隆化縣百名教學標兵”、“隆化縣教學能手”“承德市優(yōu)秀教師”、“承德市初中語文教學能手”、“河北省語文骨干教師”稱號。

工作中，結(jié)合教學實踐，訂閱多種教學報刊，潛心鉆研先進教學理論，大力開展語文教育科研，承擔河北省“九五”教育科研課題“改革語文考試，營造主體實踐環(huán)境”的研究。近年來，在大語文教學、作文教學、聽說教學等方面進行了頗富成效的探索，先后有《重視作文改寫 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)》、《培養(yǎng)初中學生聽說能力的實踐與研究》、《語文課堂教學的擴展和延伸》、《開展中學語文課外活動的點滴體會》、《如何答好現(xiàn)代文閱讀理解試題》等十多篇論文在《語文教學通訊》、《語文教學與研究》、《河北教研》、《教育實踐與研究》、《吉林教育與科學》、《語文報》等省、國家級報刊公開發(fā)表。獲國家級科研論文成果獎三次，省級論文獎三次。其中論文《目標教學指導作文教改的實驗嘗試》在華東五省區(qū)目標教學研討會上，榮獲全國“九五”目標教育科研成果二等獎，論文《重視作文改寫 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)》榮獲全國中語會青年語文教師研究中心第三屆語文教學優(yōu)秀科研成果二等獎，論文《如何積極有效地開展中學語文課外活動》榮獲中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會頒發(fā)的“三老杯”全國中學語文教師論文大賽二等獎。主持創(chuàng)辦了“尖尖角”文學社，主編的《尖尖角》期刊在第四屆全國中學生文學社團研究年會上被評為“全國中學生文學社團樣板社刊”。指導的學生作文多次在各級報刊發(fā)表和在全國各類作文大賽中獲獎，獲獎學生康健應邀到北京參加2002年全國中學生夏令營活動。

1999年、2002年中考所教初四畢業(yè)班語文成績在全縣45所中學排名中均占第四名。曾應縣教研室邀請為初四畢業(yè)班語文教師做中考復習經(jīng)驗介紹，并應邀在縣級語文骨干教師培訓會上作題為《積極轉(zhuǎn)變教學觀念 大力開展教育科研》的專題講座。從事班主任工作十四年，團隊工作七年，曾獲市級模范班主任稱號，五次受到鎮(zhèn)縣市團委表彰?，F(xiàn)為河北省教育學會會員，河北省隆化縣文聯(lián)文學評論研究會副主席。

第四篇：魯東大學跳蚤市場調(diào)查報告

調(diào)查報告作者： 時間：2011年6月11日

魯東大學畢業(yè)生“跳蚤”市場調(diào)查報告

一、調(diào)查背景：

又是一年，春末夏初，校園里草木正茂，花果正香，如此時節(jié)，一群人卻將要悄然離去，他們就是大四畢業(yè)生，正如小麥收獲的季節(jié)，成熟或不成熟的都要一起收割。無論怎樣，還是要繼續(xù)生活，除了留影對舊日美好時光的追思，他們把更多的自己留在了魯大的校園里，比如將用過的舊物品交易或轉(zhuǎn)讓給低年級的同學，其中，最讓我感興趣的是擺地攤這種方式，或聽，或看，或交談，圖書館南門的跳蚤市場熱鬧的場面，吸引著眾多的魯大人前來觀看，或許，這也算是一次畢業(yè)生的集體告別儀式，他宣示的更多的是一種自強不息精神。另外，因本人也曾擺過地攤，有過相似的經(jīng)歷，因此，我選擇了這個主題。

二、調(diào)查目的：

為了更好的了解它的存在狀態(tài)，引起更多人的關注，發(fā)現(xiàn)其中的問題與不足，找到相應解決對策，借此以期更好地促進它的發(fā)展。

三、調(diào)查內(nèi)容：

1、以調(diào)查問卷形式呈現(xiàn)（附在最后一頁）

2、市場存在歷史，規(guī)模，條件

四、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法（主要針對攤主及消費者兩方進行調(diào)查，分別采用隨即訪談式（既在現(xiàn)場直接隨即選擇攤主進行問卷與訪談結(jié)合法的調(diào)查）和網(wǎng)上問卷填寫加周圍人群直填式調(diào)查）

2、現(xiàn)場觀察法（以此法獲取直觀市場交易情況）

五、調(diào)查對象：

1、攤主群

2、消費群

六、調(diào)查結(jié)果分析

1、調(diào)查意義性結(jié)果：消費群中占88%的人對小市場的了解程度一般，攤主群中90%的人認為有必要讓大一的學生更加了解這個小市場的存在。故有待于加強對“跳蚤”市場的宣傳力度，擴大影響，增加交易量。

2、Ⅰ卷共獲取有效問卷34份，Ⅱ卷共獲取有效問卷30 份。（由于本人調(diào)查能力有限，所獲問卷略顯不足，由此獲得數(shù)據(jù)只能做大致參考）同過對兩個群體基本情況的調(diào)查，得到以下結(jié)果：

1）絕大多數(shù)的攤主為大四畢業(yè)生，一少部分為大二大三學生，另有一少部分為混雜進去的小商販。故主體為畢業(yè)生。

2）據(jù)一個星期的現(xiàn)場觀察，男女攤主比例基本相當，以女生略多。故擺攤性別因素影響可忽略。

3）94%的問卷對象家庭情況一般，其余比較貧困，據(jù)此估測，小地攤市場主要交易群體為家境一般的在校大學生。由此，體現(xiàn)出市場存在的公益性，為許多大學生節(jié)省到了一部分錢。在消費群中，幾乎全部都支持小市場的存在。由此，建議學校應該加強對小市場的關注度，使其健康長期發(fā)展下去。更好地為在校大學生服務。

3、在攤主群受訪者中，有50%的人曾選擇過校園免費信息欄這種渠道交易

轉(zhuǎn)讓物品，另有40%的人嘗試過網(wǎng)上交易平臺（QQ人人等）方式，在付費的信息廣告?zhèn)髅缴峡墙灰邹D(zhuǎn)讓信息大的僅占10%，在幾種交易方式中，最受歡迎的還是擺地攤這種方式，其次是令兩種免費渠道。

4、選擇擺攤的原因都有哪些呢？總體呈現(xiàn)多樣性。排首位的就是體驗生活，這與擺地攤的好處之首豐富大學生活相契合。其次，為了減輕行李負擔，同時也有人感覺一些東西留給學弟學妹們價值更大些，還有少部分人喜歡和他人面對面的交流。針對另外一些特殊群體，像商販，代售等，獲利則是最大的原因。

5、50%的受訪攤主曾經(jīng)擺過攤，73%的攤主曾經(jīng)在這樣的小市場買過東西（故并不陌生）。但認為自己推銷商品能力很好的僅占2%，90%的人都認為自己能力一般，還有8%的人比較差，這從平均出攤交易量上也能看出，平均一次售出一半左右的僅有30%，其他皆是三分之一或更少。據(jù)現(xiàn)場觀察，這與出攤時的時間，人流量，及攤位擺放位置等客觀因素，以及攤主自身心情，主動性等主觀因素有關。根據(jù)消費群體有關選購物品的標準，看中質(zhì)量（即對自身價值）的占64%，故建議攤主把推銷重點放在物品對購買者的有用性上。

6、攤主是根據(jù)什么定初價的呢？最主要的因素是物品在自己心中的價值，其次才是物品用舊的程度，然后根據(jù)擺攤時間與成交量靈活定價。也有一少部分人僅是結(jié)自己賣時的心情。不過，96%的消費群受訪者認為攤主定的價格大都還是可以接受的。這也是看中價格比重僅4%的一大原因。可以說，價格適中是跳蚤市場存在的基石，物品有用性是其發(fā)展生命線。

7、交易轉(zhuǎn)讓物品都有哪些呢？占主體的是學習用書（尤以考試資料教材居多），其次是一些雜書（報刊雜志、文學等），再就是舊的物件（鍵盤，體育用品、臺燈等），而對于女生而言，衣物等裝飾品可占半壁江山，且款式多樣，讓很多消費者能找到適合自己的那款。

8、在問及逛小市場的原因時，消費群受訪者中最多的答案是路過。其次是好奇，還有部分人是想和畢業(yè)生多些交流學習，另據(jù)現(xiàn)場觀察體驗，購買的過程其實也是從攤主那里或多或少的能學到許多。這也是小市場的存在價值之一，給高低年級學生一個平等友好的交流平臺。

9、要是物品處理不完怎么辦？選擇送給熟識的同學或師弟師妹們的最多，再而就是愿意捐給學校愛心超市或其他希望工程，但在問及學校愛心超市是否存在這樣的接受渠道，大部分都表示不了解，最雷人的一句是“咱校的愛心超市形同虛設”，其實最重要的不是這句話，而是它代表的一種態(tài)度，對校愛心超市的工作的不滿，渴望愛心超市更貼近大眾學生的需求。建議超市定期開展愛心募捐活動，以此更好的讓愛心傳遞下去。另外，近期由學子創(chuàng)業(yè)者協(xié)會舉辦的易物交友活動，就是社團的一次創(chuàng)造性行為，學校應該有更多類似的活動舉行，讓廣大同學能夠獲得便利和樂趣。

10、據(jù)現(xiàn)場觀察與訪談交流，“跳蚤”市場在我校存在已久，每年期末臨畢業(yè)的時候便有畢業(yè)生集體到圖書館南門小廣場上擺地攤，時間從下午3點左右開始到晚上9點左右結(jié)束。規(guī)模最大可布滿整個廣場。據(jù)側(cè)面了解，學校會在5月下旬左右發(fā)出通知，前期有專人負責維護市場正常交易秩序，查防小商販，中后期漸松。在畢業(yè)生離校截止日期前幾日結(jié)束。會場非常隨意，先到先擺，部分攤主建議學校應把小市場規(guī)范化，據(jù)物品性質(zhì)合理分區(qū)，合理規(guī)定具體擺攤時間并公示讓更多同學知曉，場地提供良好的便利設施。但部分消費群受訪者認為這樣挺好，應該讓這種交易形式長久的發(fā)展下去，建議學校設立固定地點，制定一些規(guī)則，加以正確引導，規(guī)范市場秩序，讓它走向規(guī)范化，常規(guī)化。

七、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

通過上述調(diào)查報告，說明“跳蚤”市場的存在與發(fā)展有待于更好地宣傳，它的存在得到了廣大同學的支持。對大學生而言，擺地攤這種交易方式有著很多的好處：

1、可以豐富一下我們的大學校園生活。

2、鍛煉了攤主的能力

3、給大學生節(jié)省了一部分錢，循環(huán)利用，低碳環(huán)保。

4、培養(yǎng)踏實做事的態(tài)度。（以上皆來自本校網(wǎng)友觀點）

5、提供了一個平等交流平臺，促進校友間的往來學習因此，校方管理機構(gòu)有必要給予充分的認知和重視，采取措施讓它更好的長久地發(fā)展下去。建議學校設立專門機構(gòu)，負責制定相關規(guī)則，開設專門場地，規(guī)定固定時間（周末周日全天，平日飯間，及就寢前）并公示，鼓勵社團開展相關活動（例如愛心超市可在畢業(yè)生離校前段時間在固定時間、場所、接收愛心捐獻物品）。另外可以嘗試擴大交易范圍，讓更多有創(chuàng)業(yè)想法的學生有一個實踐鍛煉能力、積累經(jīng)驗的平臺。這樣，可以極大地為廣大同學提供便利，讓校園更加多彩，也是讓大學生勤儉節(jié)約，自強不息精神，低碳環(huán)保理念得到更好的體現(xiàn)。往大出說，更符和科學發(fā)展觀的要求。

八、結(jié)束語：

希望這份報告能夠讓更多的人更好地了解小市場的存在，引起學校相關方面的重視，以此希冀能更好地促進學校小地攤市場的發(fā)展，讓它更好地為我們學生服務。

第五篇：魯東大學支教概況

魯東大學馬克思主義學院支教團隊概況

一、團隊簡介

魯東大學馬克思主義學院支教團隊是一支訓練有素而又富有愛心、樂于奉獻的隊伍，該團隊有著豐富的支教經(jīng)驗，每年都會組織一批在校期間表現(xiàn)優(yōu)異突出的學生，到達我國偏遠貧困山區(qū)進行支教實踐活動，并多次獲得省級優(yōu)秀實踐團隊的榮譽稱號。

魯東大學馬克思主義學院支教團隊通常由1-2個資歷較深的老師帶隊，由10-15名來自馬克思主義、外國語、理工、藝術等各個文理不同的學院的學生組成，他們思想道德素質(zhì)過硬、品學兼優(yōu)，并且分別來自不同的省市，這將會給當?shù)氐暮⒆訋ハＭ姆N子，開闊他們的視野。為了方便本次甘肅支教活動的溝通和交流，團隊還會挑選魯東大學甘肅籍的學生加入到支教隊伍中來。

自2008年四川地震以來，魯東大學曾連續(xù)四年派出高素質(zhì)的支教隊伍對災后的四川進行愛心支教活動，為災后四川地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。支教活動在當?shù)匕部h電視臺進行了報道。2012年寒假，魯東大學馬克思主義學院支教團隊又不遠千里，歷時50多個小時坐著火車到達貴州凱里地區(qū)進行支教，凱里電視臺《百姓零距離》欄目進行了連續(xù)報道。支教活動不僅促進了當?shù)睾⒆觽兩硇牡慕】党砷L，還為他們播撒走出大山的希望。

二、支教的目的和意義

1、很多小學生暑假期間因父母外出打工，老人無力看護，容易產(chǎn)生安全問題，支教隊可以幫助歸攏學生，減少不安全因素。

2、使當?shù)氐暮⒆赢a(chǎn)生走出大山，看看外面世界的想法，幫助他們找到自己奮斗目標與人生定位，讓每個孩子擁有一個夢想。

3、傳達知識改變命運的思想，給孩子們學習的動力。

4、根據(jù)當?shù)氐慕逃闆r，按照學校的建議給予合適的課程開設，針對各地區(qū)間不同的弱勢學科，如：英語，科學等，進行適當?shù)闹R傳授。

5、通過一些有趣而又意義的活動，縮小孩子與家長之間的距離，提醒家長加強對孩子身心健康的關愛。

6、盡可能改變家長“一輩子待在山里”的封建思想，給予一定的思想沖擊。另外，通過支教活動，鍛煉團隊成員的組織協(xié)調(diào)、自理自立能力等。在合作中，彼此磨合，增進友誼，在山區(qū)的支教過程中，更深刻的了解到貧困地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀，號召大學生畢業(yè)之后奉獻西部，奉獻農(nóng)村教育。引起更多人士對經(jīng)西部地區(qū)教育問題的關注。

三、支教準備方面

魯東大學支教團隊本著服務奉獻的精神，不僅會為當?shù)睾⒆訋バ轮R、新思想、新希望，而且支教團隊還會爭取為當?shù)睾⒆泳栀浺恍┪木哂闷返任镔Y，并會最大可能的減少對當?shù)貙W校造成不必要的麻煩。我們的要求僅如下幾點：

1、需要當?shù)貙W校安排普通的住宿宿舍，能保證人身安全即可。

2、如果方便，希望校方最好能夠為團隊安排一位炊事人員，伙食費由我們團隊成員自己承擔。

3、希望校方能為我們聯(lián)系一下當?shù)氐拿襟w，以便讓我們的支教實踐活動得到更好的宣傳，從而在社會中形成服務社會奉獻教育的氛圍，也利于為孩子多爭取一些資助。

四、支教時間和負責人

時間：7月中旬左右，歷時15—20天

魯東大學馬克思主義學院團總支書記：楊苗老師 聯(lián)系電話：0535-56651297***

我們真誠的想把這份愛心傳遞到大西北偏遠山區(qū)——甘肅，但是由于我們的資金有限，所能做的也是在能力范圍之內(nèi)，希望我們的“華僑基金會”可以給予我們一定的支持與幫助，便于我們更好的將從社會更多方面匯聚的愛的種子灑在偏遠的地區(qū)。

（我院院名于2013年由政治與行政學院改為馬克思主義學院）

魯東大學馬克思主義學院團總支

2013年5月26日