第一篇：推廣普通話和用字規(guī)范化倡議書

推廣普通話和用字規(guī)范化倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字，使用規(guī)范的國家通用語言文字，是每個公民應(yīng)履行的義務(wù)。學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字使用中起著基礎(chǔ)作性用，為響應(yīng)國家的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，現(xiàn)向全校教職員工及同學(xué)發(fā)出推普及規(guī)范用字的倡議：

1.每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，講好普通話、使用規(guī)范字，促進校園精神文明建設(shè)。

2.讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話、處處使用規(guī)范字，形成良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言、使規(guī)范文字成為你我的習(xí)慣。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，強化語言文字規(guī)范意識，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓普通話與學(xué)校的文化建設(shè)、精神文明建設(shè)一路同行！

第二篇：推廣普通話和用字規(guī)范化工作方案

蘄春縣芝麻山中學(xué)

推廣普通話和使用規(guī)范漢字的工作方案

學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的重點領(lǐng)域，推進學(xué)校語言文字規(guī)范化是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要手段。為認真落實縣教育局《關(guān)于進一步加強學(xué)校推廣普通話和用字規(guī)范化工作的意見》，加強我校推廣普通話和用字規(guī)范化工作，使我校學(xué)生正確掌握國家通用的語言文字，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，深入學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，鞏固普通話、規(guī)范漢字作為校園用語用字的法定地位，積極營造良好的語言文字環(huán)境，促進我校學(xué)生全面健康發(fā)展，使“講普通話、用規(guī)范字”這一思想逐步滲透到每一位教師和學(xué)生的意識之中，促進我校推廣普通話和用字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，爭創(chuàng)我縣語言文字規(guī)范化示范校。

二、工作目標

（一）2013年我校在職教師基本達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準：各級各類學(xué)校教師應(yīng)不低于二級乙等，其中語文教師不低于二級甲等。

（二）使普通話成為我校的教學(xué)語言，即師生在課堂教學(xué)中全部使用普通話；進而成為我校的校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中全部使用普通話，師師、生生、師生之間的課間交流堅持使用普通話，基本形成用普通話交流的氛圍。

三、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機構(gòu)。

1、學(xué)校建立芝麻山中學(xué)語言文字工作委員會，全面領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我校語言文字工作。主任：彭新文（校長）

副主任：鄧誠、邱展能

成員：張祥生、程雄、袁修云、田亞軍

2、學(xué)校由分管副校長具體負責(zé)語言文字工作，由教務(wù)處具體落實，并有專人負責(zé)。分管領(lǐng)導(dǎo)：鄧誠（副校長）

分管部門：教務(wù)處

專人負責(zé)：張祥生

3、成立學(xué)校、班級兩級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開展學(xué)校語言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時提出整改意見。

校級監(jiān)督小組：

組長：張慶軍

成員：各班監(jiān)督小組組長

工作人員：陳金雨、陳松恩、何曉燕、駱效春、姜畑林

（二）健全規(guī)章制度，保證措施到位。

1、研究制定《蘄春縣芝麻山中學(xué)中學(xué)語言文字工作制度》，明確要求全校師生在教學(xué)場合必須使用標準的普通話和規(guī)范的漢字。

2、在學(xué)生常規(guī)管理中對學(xué)生使用語言文字要有明確規(guī)定。

3、在教育教學(xué)管理及各項評估中對語言文字方面作出明確規(guī)定。

4、在《蘄春縣芝麻山中學(xué)教職工量化管理及考核辦法》中將語言文字使用情況與教學(xué)評優(yōu)、教職工考核、評選先進等直接掛鉤。

5、教師實行持《普通話等級證書》上崗制度。《教師聘任制度》中將“普通話合格”作為對教師錄用、業(yè)務(wù)考核和職稱評聘的重要條件之一。

（三）積極開展活動，保障目標實現(xiàn)。

1、認真組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等文件，加大宣傳力度。

2、舉行“說普通話，用規(guī)范字”主題系列活動，通過啟動儀式、發(fā)放倡議書、現(xiàn)場簽字儀式、國旗下講話、黑板報、朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、手抄報比賽等形式，切實提高我校師生對語言文字的實際應(yīng)用能力。

3、精心組織每年的“推普周”活動，做到有計劃、有總結(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩。

4、有計劃地組織教職工語言文字培訓(xùn)活動，力爭做到在職教師100%參加培訓(xùn)，把語言文字工作落到教育教學(xué)的實際中。

5、積極參加省、市、縣語言文字工作方面的各項活動。

（四）大力營造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、努力營造良好的說普通話的校園文化氛圍，使普通話盡快成為校園語言。

A、校園內(nèi)建立3處語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；

B、樓層通道口、走廊兩側(cè)張貼30處語言文字規(guī)范化宣傳牌、標語牌；

C、教室、會議室內(nèi)擺放“請說普通話，請寫規(guī)范字”的宣傳桌牌；

D、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)的作用，對學(xué)生進行語言文字方面的宣傳。

2、根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，對學(xué)校用字全面檢查，規(guī)范學(xué)校用字。

A、校園內(nèi)各種匾額標牌用字規(guī)范；

B、學(xué)校公文、?？?、學(xué)案、試卷等用字規(guī)范；

C、教案、板書、作業(yè)批改、評語、板報等用字規(guī)范；

D、書法作品中的不規(guī)范字均配以規(guī)范漢字的說明；

E、嚴格要求，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字的水平。

（五）嚴格達標測試，促進水平提高。

1、開展在職教師普通話培訓(xùn)測試。按照縣教育局要求，年齡未滿55周歲的教師，均應(yīng)參加普通話培訓(xùn)和測試，測試結(jié)果作為聘任、晉級和評優(yōu)的條件之一。

2、開展在校學(xué)生普通話水平測試。把學(xué)生掌握和運用普通話的能力和水平作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容，使義務(wù)教育階段的學(xué)生能說比較標準的普通話。

四、遠景展望

讓普通話成為校園語言，目之所及是規(guī)范的漢字。

蘄春縣芝麻山中學(xué)

2013.3

第三篇：城關(guān)中學(xué)推廣普通話和用字規(guī)范化

城關(guān)中學(xué)推廣普通話和用字規(guī)范化

檢查及改進措施

為全面貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真做好普通話推廣和用字規(guī)范化工作，從宣傳發(fā)動、集中培訓(xùn)、自查自糾等方面進行落實，通過檢查，進一步明確有關(guān)制度，并提出如下措施：

一、進一步規(guī)范學(xué)校日常用語標準。明確規(guī)定辦公、會議和交際活動，以普通話作為校園標準用語，規(guī)范性文件使用國家通用語言文字。

二、各處室負責(zé)人定期對本處室所有漢字標志的公文、印章、宣傳版面、網(wǎng)站窗口、名片用字等進行了自查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字的情況及時整改。

三、辦公室負責(zé)人在辦理以城關(guān)中學(xué)名義印發(fā)的通知、文件、函件等規(guī)范性文字材料時，嚴格把好文字關(guān)，確保印發(fā)的規(guī)范性文件不出現(xiàn)錯別字、繁體字及二簡字等不規(guī)范用字。若在審核辦理過程中，發(fā)現(xiàn)錯別字、不規(guī)范用字，按照文件處理程序，認真進行糾正，必要時退回有關(guān)科室重新辦理。

四、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室負責(zé)人定期或不定期召開會議，分析本科室推廣普通話及使用規(guī)范字的情況，總結(jié)推廣普通話及規(guī)范用字工作經(jīng)驗，提出下一階段工作思路和整改措施。

五、凡是以城關(guān)中學(xué)名義印發(fā)的文件、簡報、公報在付印之前，由具體負責(zé)人校對，確認無誤后，再印刷發(fā)行。

六、經(jīng)常性組織開展演講比賽、征文比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等評選活動，其中把“講普通話，寫規(guī)范字”作為重要的評分依據(jù)。

七、教導(dǎo)處每年要組織開展一次集中推廣普通話和書寫規(guī)范字的宣傳活動；將語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一。

八、學(xué)校對在職人員普通話不過關(guān)者，每年進行普通話培訓(xùn)及測試。

九、充分發(fā)揮校園各種媒體，向全體干部職工宣傳、展示語言文字工作的法規(guī)、制度，促進語言文字規(guī)范化的推廣及普及。

城關(guān)中學(xué) 二〇一一年十二月二十日

第四篇：推廣普通話和用字規(guī)范化檢查改進措施

推廣普通話和用字規(guī)范化

檢查改進措施

古 縣 三 中

古縣三中推廣普通話和用字規(guī)范化

檢查改進措施

為了全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和古縣語委會有關(guān)開展語言文字工作規(guī)范化工作的通知精神，提高學(xué)校推廣普通話、規(guī)范語言文字工作水平，提升學(xué)校文化品位，特制定如下制度。

一、學(xué)校用語用字規(guī)范化管理制度

（一）校園內(nèi)自覺使用普通話，使普通話成為校園用語 1．教學(xué)中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學(xué)用語。2．各種集會上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會議用語。

3．學(xué)校各類文體活動和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語。

4．校園內(nèi)的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。

5．教師要學(xué)習(xí)和掌握語言知識，加強語言基本功訓(xùn)練，必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準。

6．學(xué)生能說比較標準的普通話，同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。

7．教導(dǎo)處、政教處定期檢查、評價師生校園用語。

（二）校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字

1．校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌

等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。

2．宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。

3．學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、海報和通知等，用字必須規(guī)范。

4．公文、黑板報、教案、試卷等用字要規(guī)范。5．教師板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字必須規(guī)范。6．學(xué)生能認識并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。

二、學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度

（一）學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。

（二）教務(wù)處負責(zé)教師的語言文字監(jiān)督檢查，政教處負責(zé)學(xué)生規(guī)范用語用字情況的監(jiān)督檢查。

（三）各處室主要負責(zé)人、各年級組長、各學(xué)科組長和各班主任對其所負責(zé)處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監(jiān)督檢查責(zé)任。

（四）教務(wù)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時加強對各部門用語用字情況的監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項檢查或抽查。

（五）在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進意見和措施。

第五篇：推廣普通話和用字規(guī)范化檢查改進措施

珠泉小學(xué)推廣普通話和用字規(guī)范化檢查改進措施

為了全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和宜春市語言文字工作委員會、袁州區(qū)文教局有關(guān)開展語言文字工作規(guī)范化工作的通知精神，提高學(xué)校推廣普通話、規(guī)范語言文字工作水平，提升學(xué)校文化品位，特制定如下制度。

一、學(xué)校用語用字規(guī)范化管理制度

（一）校園內(nèi)自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。1．教學(xué)中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學(xué)用語。2．各種集會上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會議用語。3．學(xué)校各類文體活動和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語。

4．校園內(nèi)的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。

5．教師要學(xué)習(xí)和掌握語言知識，加強語言基本功訓(xùn)練，必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準。

6．學(xué)生能說比較標準的普通話，同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。

7．語言文字工作室、教導(dǎo)處、德育處定期檢查、評價師生校園用語。

（二）校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字。1．校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。

2．宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。

3．學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、海報和通知等，用字必須規(guī)范。

4．公文、黑板報、教案、試卷等用字要規(guī)范。5．教師板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字必須規(guī)范。6．學(xué)生能認識并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。

二、學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度

（一）學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。

（二）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教務(wù)處負責(zé)教師的語言文字監(jiān)督檢查，德育處負責(zé)學(xué)生規(guī)范用語用字情況的監(jiān)督檢查。

（三）各處室主要負責(zé)人、各年級組長、各學(xué)科組長和各班主任對其所負責(zé)處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監(jiān)督檢查責(zé)任。

（四）學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時加強對各部門用語用字情況的監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項檢查或抽查。

（五）在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進意見和措施。

（六）語言文字規(guī)范化工作檢查的結(jié)果與先進年級組、文明處室、文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、升級、評優(yōu)和業(yè)績考核掛鉤。

（七）學(xué)校每年對語言文字規(guī)范化工作做出突出貢獻的教師和取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行表彰和獎勵。

三、學(xué)校語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度

（一）以語文課為主、其他各學(xué)科為輔，在課堂上落實語言文字規(guī)范化教學(xué)，在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。

（二）對學(xué)生進行必要的語言文字規(guī)范化、語言文字政策法規(guī)等教育，并對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化基本功訓(xùn)練。

（三）校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的墻牌、標語或提示語。

（四）學(xué)校、年級和班級均設(shè)置語言文字規(guī)范化監(jiān)督員。

（五）通過少先隊活動、班會、升旗儀式、校園網(wǎng)等各種渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的知識、意義及有關(guān)政策法規(guī)。

四、教師語言文字工作規(guī)范

（一）除英語教學(xué)中的英語部分外，所有教師工作、教學(xué)用語必須使用普通話；全體教師在上班時間必須使用普通話。

（二）教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字。

（三）教師要主動對學(xué)生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學(xué)生不規(guī)范的用語用字的現(xiàn)象要及時指出并幫助改正。

（四）班主任或語文教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字規(guī)范化為主題的實踐活動或主題班會，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的語言文字宣傳活動。

（五）積極組織學(xué)生參加語言類、書法類競賽。

（六）積極參加語言文字的課題研究。

五、學(xué)生語言文字行為規(guī)范

（一）熱愛和宣傳祖國語言文字。

（二）堅持在校園內(nèi)說標準普通話。

（三）提倡在家庭和社會上說普通話。

（四）作業(yè)書寫規(guī)范，不寫不規(guī)范的漢字。

（五）墻報、板報、櫥窗及宣傳刊物中使用規(guī)范字。

（六）督促家長使用規(guī)范字。

（七）積極參加社區(qū)推普宣傳活動，盡自己所能糾正社會上的不規(guī)范用字。

珠泉小學(xué)語言文字工作辦公室

2011年6月