第一篇：2014年語(yǔ)文版七年級(jí)下語(yǔ)文科期末測(cè)試題及答案 2

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春黑坪初中2014年七年級(jí)下語(yǔ)文科期末測(cè)試題

一、基礎(chǔ)積累（30分）

1、加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.憩．息（qì）粼粼．．（lín）犀．利（xī）皎．潔（jiāo）B.蜿．蜒（wǎn）綺．麗（qí）慷慨．（kǎi）恫．嚇（d?ng）C.纖．維（xiān）脈．搏（mài）墮．落（du?）孤僻．（pì）D.靦腆．（diǎn）瀚．海（hàn）墳?zāi)梗╩ù）洗滌．（dí）

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.束手無(wú)策絡(luò)繹不絕無(wú)可言喻引經(jīng)據(jù)典B.怒不可遏愛(ài)不釋手偏偏起舞滂沱大雨C.家喻戶曉姹紫嫣紅不解之緣青黃不接D.輕舉妄動(dòng)肅然起敬相提并論如饑似渴

3、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.有些正值風(fēng)華正茂．．．．的兒童沉迷在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)了時(shí)光，荒廢了學(xué)業(yè)，真讓人痛惜。B.小明數(shù)學(xué)成績(jī)很好，而且好為人師．．．．，所以總是受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。C.廣州市委書(shū)記一步入新聞大廳，立刻被許多記者圍得水泄不通．．．．。D.他的口才極好，跟別人辯論的時(shí)候總是振振有詞．．．．，令人佩服。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我市在“十二五”期間能否搶抓機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

B.為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

C.深圳市獲得2012年“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。D.經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使惠州市被全國(guó)文明委評(píng)為首批“全國(guó)文明城市”。

5、下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)

A.“勤奮是學(xué)習(xí)的必要條件。”一句中“勤奮”是形容詞，在句中作主語(yǔ)。B.我國(guó)古代對(duì)年齡的稱呼，其中三十歲稱為“而立”，五十歲稱為“花甲”。C.“姑娘銀鈴般的笑聲也跟著想起來(lái)。”這句中“銀鈴般”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.“山寨”舊時(shí)綠林好漢占據(jù)的山中營(yíng)寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義。

6、在下面的語(yǔ)段中填入正確的一項(xiàng)是（）（3分）

有些人喜歡用顯微鏡觀察葉子,有些人喜歡用眼睛去細(xì)看木頭的年輪。()真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)()必須從葉枝根本,從過(guò)去的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到，同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，()只從細(xì)微末節(jié)著眼，()是對(duì)自己生命的一種污蔑。A.但卻如果便B.因?yàn)榫腿绻鉉.而卻因?yàn)榫虳.但就因?yàn)榫?/p>

7、默寫(xiě)（每小題1分，共7分）

（1）采菊東籬下。（2），江春如舊年。（3）念天地之悠悠。（4），甲光向日金鱗開(kāi)。（5）夕陽(yáng)西下。（6），江入大荒流。（7），千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

二、閱讀題（46分）

（一）(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A.談笑有鴻儒．．(博學(xué)的人)B.可愛(ài)者甚蕃．(多)C.惟吾德馨(品德高尚)D.宜．

乎眾矣(適宜)

2、根據(jù)你對(duì)文段的理解，完成下列⑴--⑶小題。(6分)

⑴甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是___________________________________。

http:/// http:///

⑵乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫(xiě)的作用是_________________________________。⑶作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是：______________________________________________。

3、下列與“牡丹，花之富貴者也”句式相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。C.予謂菊，花之隱逸者也。D.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。C.“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。D.甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。

5、翻譯。(4分)

⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

譯：⑵予謂菊，花之隱逸者也。

譯：(二)春望(4分)

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，我們讀出了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)中所望所感都來(lái)自詩(shī)中一

詞，這個(gè)詞是（）(2分)

A.國(guó)破B.城春C.烽火D.家書(shū)

2、對(duì)這首詩(shī)的理解不正確．．．的一項(xiàng)是（）(2分)A.前四句寫(xiě)眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情，B.在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C.詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。D.全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一篇膾炙人口的佳作。

（三）畫(huà)地學(xué)書(shū)

歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.家貧無(wú)資．（資料）B.教以書(shū)．字（讀書(shū)）C.或．因而抄錄（有時(shí)）D.惟讀書(shū)是務(wù)．（服務(wù)）

2、對(duì)短文分析不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.就本文而言, 歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：勤學(xué)苦練、專心致志。B.歐陽(yáng)修的成才的主要原因是“家貧無(wú)資”。C.上面短文的主旨是逆境使人長(zhǎng)才。

D.“以至?xí)円雇鼘嬍场笨捎贸烧Z(yǔ)“夜以繼日、廢寢忘食”來(lái)表述。

（四）植物聊天（10分）

①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方，式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。可見(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒(méi)。

④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

1、文章結(jié)尾處說(shuō)“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。（3分）

答：

間站。1984年，美國(guó)政府撥款1100億美元在距離地球3500公里上空的軌道上建設(shè)空間站，作為登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站、房屋等各種設(shè)施。

答：

至于人類自己怎樣登上月球這個(gè)“第八洲”去生活，科學(xué)家們認(rèn)為，成年人運(yùn)往月球費(fèi)用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來(lái)增加月球的人口，而且這些試管人

2、說(shuō)說(shuō)什么是“植物聊天”。（3分）

3、分別指出下面兩個(gè)句子使用的說(shuō)明方法。（2分）

（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）

①特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。()

②此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。()

4、閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。（2分）

（五）未來(lái)在月球上生活 自1969年7月20日，美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船載著宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球以來(lái)，太空學(xué)家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在逐步解決未來(lái)的月球上生活將會(huì)遇到的困難。月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦，美國(guó)航天學(xué)認(rèn)為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運(yùn)輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來(lái)了。據(jù)稱，美國(guó)航天

部門將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2010年開(kāi)始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。在月球上，白天、黑夜各有360小時(shí)（15天），專家們認(rèn)為黑夜照明也可以和地球上一樣發(fā)電。美國(guó)威斯康辛大學(xué)的核工程師們?cè)谘芯吭虑蚰嗤恋闹饕煞謺r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒(méi)有。科學(xué)家們認(rèn)為“氨-3”是核

反應(yīng)的一種最理想的原料。目前，核聚反應(yīng)爐采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所

產(chǎn)生的能量比氘大得多，并且它在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會(huì)污染環(huán)境。預(yù)計(jì)到2015年，第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表現(xiàn)建立，估

計(jì)將月球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的52

萬(wàn)倍。地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢？到目前為

止，科學(xué)家們已在太空中成功地培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間提

早。生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物也做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船上航行59天的魚(yú)卵仍能孵出魚(yú)苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說(shuō)：“試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生?！?/p>

月球與地球相距38.44萬(wàn)公里，顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開(kāi)發(fā)月

球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)到月球并非易事，于是專家們?cè)O(shè)法在地球與月球之間建立空在月球上生活毫無(wú)家庭這一后顧之憂。

科學(xué)家們興奮地說(shuō)，在不久的將來(lái)，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許

多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可容納10萬(wàn)人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏钪畼?lè)趣。

1.未來(lái)在月球上生活將遇到哪些困難？請(qǐng)加以概括（共五點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)四個(gè)字）

①；②；③；④；⑤。

2.劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？ 答：3.下列句中加點(diǎn)詞能否刪去？ 驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎．．沒(méi)有。答：

三、寫(xiě)作實(shí)踐（50分）題目：的記憶 要求：①補(bǔ)充題目（可填：快樂(lè)、幸福、美好、痛苦、悲傷等）；②寫(xiě)一篇不少于600字的文章；春黑坪初中2014年七年級(jí)下（語(yǔ)文版）期末測(cè)試題參考答案

一、1、C2、B3、C4、B5、B6、A8、（略）

二、（一）

1、D2、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3、C4、C

5、翻譯（略）

（二）1、A2、C

（三）1、C

2、B

（四）1、植物是被動(dòng)的，只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉。

2、在植物構(gòu)建的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。

3、①舉例子②打比方

4、利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

（五）1.種類危害2.分類別舉例子

3.不能刪去；說(shuō)明在一般情況下，廠家是不會(huì)在標(biāo)簽中標(biāo)注含有反式脂肪酸的，當(dāng)然也可能有例外，如果去掉，說(shuō)得太絕對(duì)不好，這樣體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4.關(guān)注食品安全方面的新聞，拒絕有安全問(wèn)題的食品，希望有關(guān)部門注重食品安檢。

三、（略）

第二篇：2013七年級(jí)數(shù)學(xué)下期末測(cè)試題答案

2012—2013第二學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題

在△BDE中，∵∠ABD=15°，∠EDB =15°∴∠BED=180°－∠ABD－∠EDB =150°

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共20分）

BDCDDCAACA

二、填空題（每小題3分，共30分）

11、3?112、1.30?1093313、14、55°

15、鈍角16、17、b18、419、AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D20、16x4

y12z8

三、解答題

21、①解：原式=ab②解：原式=4x2?12xy?9y2?25③解：原式=x

2m+3n

=x

2m.x3n

m2n=(x).(x)

當(dāng)xm=2，xn

=3時(shí)

原式=22×33

=10822、解：原式=?x2?4xy?4y2?(3x2?2xy?y2)?5y2?

?2x

=?x?y

當(dāng)x??2，y?

1時(shí)，原式=

9223、解：∵∠A=45°，∠BDC=60°

∴∠ABD=60°－45°=15°∵BD是△ABC的角平分線∴∠CBD=∠ABD=15°∵DE∥CB

∴∠EDB=∠CBD=15°

°?4

25、解：∵ BF=CE

且 BF=BC+CFCE=EF+CF∴ BC=EF

∵ AB∥DE，AC∥DF∴∠B=∠E∠BCA=∠FED∴ 在△ABC于△DEF中，∠B=∠E

BC=EF∠BCA=∠FED ∴ △ABF≌△DCE(ASA)

26、（1）時(shí)間路程

（2）答：9時(shí)走了4千米，10時(shí)走了9千米，12時(shí)走了15千米。（3）答：他休息了30分鐘。

（4）解：V?S15-9T?

12-10.5?6

1.5

?4 千米/時(shí)答：他從休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的平均速度是4千米/時(shí)。

27、（1）.①因?yàn)椤鰾PD與△CQP全等，即DB=PC,而B(niǎo)C=BP+PC,BP=3,DB=1/2AB=9,則BC=9+3=12

.②要使△BPD與△CQP全等，而且點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等，那么必須點(diǎn)P是BC中點(diǎn)，點(diǎn)Q是AC中點(diǎn)，而B(niǎo)C=9+3=12，所以BP=6，那么時(shí)間是6÷3=2

秒，而CQ=12AC=9,所以點(diǎn)Q速度=9÷2=9

（2）兩點(diǎn)第一次相遇，可得時(shí)間t=（AB+AC）÷（9

2-3），=（18+18）÷（9

-3）=24秒點(diǎn)P的移動(dòng)路程為：24×3=72cm，72-12-18-18-12=12cm，所以點(diǎn)P經(jīng)過(guò)24秒在邊AC上第一次相遇，而且離點(diǎn)C12cm處

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第三篇：2018年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 2

2018年七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

時(shí)間：150分 滿分：150分

一． 積累運(yùn)用（50分）

（一）選擇題。（15分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．粲然（càn）悵然（chàng）驀然（mó）毛骨悚然（sǒng）．．．．B．澎湃（pài）蟬蛻（tuì）崔?。╳ēi）滿目瘡痍（cāng）．．．．C．崎嶇（qí）畸形（qí）默契（qì）鍥而不舍（qiè）．．．．D．庇蔭（yìn）歸省（xǐng）重荷（hè）渾身解數(shù)（xiè）．．．．2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．真諦 遒勁 婦孺皆知 識(shí)破天驚 B．羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風(fēng)云 C．疲倦 蜷伏 躊躇滿志 略勝一籌 D．怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹 3.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（3分）A．為了節(jié)約糧食，我校開(kāi)展“光盤行動(dòng)”。（吃光盤中的東西）．．B．站在季節(jié)的路口，感嘆著生命如歌的讕語(yǔ)。（不真實(shí)的、騙人的話）．．C．聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。．．（形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉）

D．4月28日8時(shí)2分，昔日人流如織的人民公園，歡聲笑語(yǔ)戛然而止，活潑好動(dòng)的孩童依偎在家．．．．人身旁，全場(chǎng)為蘆山地震死難者默哀。（形容聲音突然中斷）4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．期中考試成績(jī)很不理想，他怏怏不樂(lè)地走在回家的路上。．．．．B．這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。．．．．C．前幾天剛剛清理過(guò)的樹(shù)下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無(wú)限感嘆。．．．．D．盧軒經(jīng)過(guò)六年的苦練，彈得一手好琴，終于在我市比賽中獲得金獎(jiǎng)，真是當(dāng)之無(wú)愧。．．．．5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅的小說(shuō)名篇，表現(xiàn)了對(duì)童年生活的回憶和留戀的心情。B．現(xiàn)代散文家豐子愷的《竹影》，寫(xiě)了幾個(gè)少年畫(huà)畫(huà)的游戲，引出了對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)。C．《偉大的悲劇》寫(xiě)斯科特及其隊(duì)員未能最先到達(dá)南極且在歸途中悲壯覆沒(méi)，《登上地球之巔》寫(xiě)王富洲等人歷盡艱辛最終登上珠峰。

D．散文《最后一課》的作者都德和小說(shuō)《福樓拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法國(guó)人，《口技》的作者張潮和《狼》的作者蒲松齡都是清朝人。

（二）非選擇題（35分）6.古今詩(shī)文填空。（每空1分，共10分）

（1）驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)。（光未然《黃河頌》）（2）天傾西北，；地不滿東南，故水潦塵埃歸矣。（《淮南子》）（3），；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》）（4）山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。。（吳均《山中雜詩(shī)》）

（5）趙翼《論詩(shī)》中的“，”反映了作者詩(shī)歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)

新的主張。

（6）韋應(yīng)物在《滁州西澗》中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是。7.閱讀下面這首古詩(shī)《峨眉山月歌》，完成后邊題目。（4分）

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（1）這首詩(shī)是作者出蜀途中所作，首句點(diǎn)明了遠(yuǎn)游的時(shí)令是 ； 次句中的“影”指的是。（2分）

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

答： 8.閱讀名著《童年》選段，完成后邊題目。（4分）

她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌進(jìn)令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽(tīng)。每次聽(tīng)完了，我總會(huì)說(shuō)：“再講一個(gè)!”

“好，好，再講一個(gè)!有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。

和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太!”還說(shuō)，“走，跟我們一起去吃晚飯!”

餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。（2分）（2）從這個(gè)片段可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？（2分）

答： 9.仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。(4分)

有的人在人生土地上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼。

10.學(xué)校開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，完成以下任務(wù)。（13分）

（1）下面是總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話摘要，請(qǐng)你根據(jù)材料概括“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。（4分）

每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國(guó)夢(mèng)”，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

（2）某論壇開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”的大討論，網(wǎng)民們紛紛發(fā)帖，發(fā)表自己的看法。請(qǐng)你跟帖，闡述你的“中國(guó)夢(mèng)”。（4分）

作家紀(jì)廣洋：億萬(wàn)同胞，千萬(wàn)家庭，蕓蕓眾生，在同一片沃土、同一個(gè)夢(mèng)想、同一場(chǎng)進(jìn)程、同一次復(fù)興中，同舟共濟(jì)，共興共榮。在九百六十萬(wàn)平方公里的疆域中，在五十六個(gè)民族的大團(tuán)結(jié) 1 中，每個(gè)角落都干凈衛(wèi)生、每個(gè)生命都富貴尊榮。這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

教師陳成龍：我國(guó)的語(yǔ)文教育改革更深入一點(diǎn)，我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)再提高一點(diǎn)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

我的跟帖：（3）學(xué)校決定X月X日上午8點(diǎn)，在校操場(chǎng)舉行“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧家園”主題教育總結(jié)大會(huì)，要求全體師生參加。請(qǐng)你擬寫(xiě)一則通知。（5分）

二．閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面的散文《安塞腰鼓》（節(jié)選），完成11—14題。（12分）

①一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

②這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

③使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!

④使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!

⑤使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!

⑥容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!

⑦好一個(gè)安塞腰鼓!11．第①段劃線句中的描寫(xiě)性詞語(yǔ)用得精當(dāng)，試選一個(gè)加以分析。（3分）

答： 12．怎樣理解第②段中的“使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了”？（3分）

答： 13．從上文來(lái)看，安塞腰鼓的“好”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

答： 14．1996年，安塞縣被中國(guó)文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”；2008年，岳池縣被中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”。這說(shuō)明什么？（2分）

答：

（二）閱讀下面這篇小說(shuō)《雕塑》，完成15—18題。（12分）

一天半夜，一場(chǎng)特大的泥石流吞沒(méi)了熟睡中的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來(lái)一看，一間被埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

救援人員刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，只見(jiàn)屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間。一個(gè)赤裸的小女孩一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊去抱她出來(lái)，她卻死活不肯出來(lái)，指著小屋哭出了聲“媽—”順著小女孩的手指看去，在她蜷縮過(guò)的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手、十個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身赤裸的女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……

這女人竟是一個(gè)盲人！她被挖出來(lái)時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨開(kāi)的泥坑，又哭喊出了一聲：“爸——”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個(gè)盲人！

原來(lái)，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩……

15.如果讓你當(dāng)老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這篇小說(shuō)，根據(jù)這篇小說(shuō)的特點(diǎn)和你原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得應(yīng)該確定什么樣的學(xué)習(xí)重點(diǎn)？請(qǐng)列出兩條。（3分）

答： 16.這兩尊“雕塑”震撼人心，請(qǐng)你根據(jù)文意給它取個(gè)名字。（2分）

答： 17.找出與“小女孩仍不肯走”相呼應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這兩句話在文中的作用。（3分）答： 18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出你認(rèn)為最精彩的地方，并說(shuō)明理由。（3分）

答：

（三）閱讀下面這篇說(shuō)明文《松樹(shù)金龜子》（節(jié)選），完成19—22題。（12分）

我特別感興趣的是，松樹(shù)金龜子有音樂(lè)天賦，連雌蟲(chóng)也一樣能唱歌。雄蟲(chóng)是不是靠唱歌來(lái)召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲(chóng)了也用歌聲來(lái)呼應(yīng)雄蟲(chóng)的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂(lè)地生活在松樹(shù)枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的?？上У氖?，我既沒(méi)有聽(tīng)到它們?cè)跇?shù)上一唱一和，也沒(méi)有聽(tīng)到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無(wú)法作證。

金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲(chóng)的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互磨擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來(lái)發(fā)音的細(xì)條紋，兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的呢？

你把食指浸濕，按在玻璃板上來(lái)回磨擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒(méi)有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。可見(jiàn)金龜子發(fā)音的原理非常簡(jiǎn)單。

其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲(chóng)也具有同樣的特點(diǎn)。例如屎殼螂，也是靠腹部的伸縮來(lái)摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。

雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么歌唱卻仍然是個(gè)迷。是為了求偶而歌唱？這有可 2 能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，我從未聽(tīng)到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽(tīng)不到它們的歌聲。

要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。

其他靠胸部或腹部摩擦來(lái)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。危險(xiǎn)過(guò)去了，它們就不再大叫。

也有昆蟲(chóng)為了自?shī)?、求偶、慶祝歡樂(lè)、慶祝明媚的陽(yáng)光而歌唱。這些昆蟲(chóng)大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不作聲。

稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。螽斯的唱歌既能表達(dá)悲哀，也能表達(dá)歡樂(lè)，以至于難以分清到底是哀鳴，還是在歡歌。昆蟲(chóng)默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)大喊大叫，那為什么紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？

總而言之，昆蟲(chóng)究竟為什么要這樣叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文段的主要內(nèi)容。（2分）

答： 20．文章還寫(xiě)了蟋蟀、天牛、紡織娘的叫，是要說(shuō)明什么問(wèn)題？（3分）

答： 21．對(duì)文中劃線句子“我無(wú)法作證”以及“還沒(méi)有弄清楚”，有人認(rèn)為，既是無(wú)法作證和沒(méi)有搞清楚，就不應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？（3分）

答： 22．你從法布爾用放大鏡仔細(xì)觀察金龜子的例子中得到了怎樣的啟示？（3分）

答：

（四）閱讀下面兩段文言，完成23—26題。（14分）

[甲]夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（選自《山海經(jīng)》）

[乙]少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自 蒲松齡《狼》）23．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①夸父與日逐走（）

②飲于河、渭（）．．③一狼洞其中（）④止露尻尾（）．．24．翻譯下列句子。（4分）（1）未至，道渴而死。

（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

25．用文中語(yǔ)句填空。（3分）

甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分別是“

”，“ ”。

26．面對(duì)自然界快速運(yùn)行的太陽(yáng)，夸父仍然要與之比拼；面對(duì)動(dòng)物界兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭(zhēng)。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請(qǐng)結(jié)合目前的學(xué)習(xí)生活加以說(shuō)明。（3分）

答： 三．寫(xiě)作（50分）

有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。很多人都會(huì)認(rèn)為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實(shí)常常看到的景象卻是：當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí)，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請(qǐng)以“身邊的幸?！睘轭}寫(xiě)一篇文章。

要求：文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。三.作文

一．積累運(yùn)用 1—5.DCBAD 6.（1）結(jié)成九曲連環(huán)（2）故日月星辰移焉（3）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離（4）鳥(niǎo)向檐上飛 云從窗里出（5）江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（6）春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫 7.（1）秋天 月影（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀思念之情。8.（1）高爾基 阿廖沙（2）樂(lè)觀、熱愛(ài)生活 9.示例：有的人在人生畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)了辛苦和智慧，于是他收獲了一束鮮花（掌聲）；有的人在人生畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)了享受與貪婪，于是他收獲了一腔悔恨（絕望）。10.（1）中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（2）示例：人民安居樂(lè)業(yè)，團(tuán)結(jié)和睦，欣欣向榮，國(guó)際上沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家，沒(méi)有外國(guó)的歧視，國(guó)家領(lǐng)土完整，像一個(gè)真正的大國(guó)那樣屹立在世界的東方，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。（3）評(píng)分要求：格式1分，內(nèi)容2分。示例：

通知

我校全體師生：

學(xué)校決定X月X日上午X點(diǎn)，在校操場(chǎng)舉行“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧家園”主題教育總結(jié)大會(huì)。請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。

XX中學(xué) X年X月X日 二．閱讀理解 11.示例：“急促”，扣住并解釋了“驟雨”的“驟”，準(zhǔn)確地描寫(xiě)出鼓聲的特點(diǎn)。（選詞1分，分析2分）12．陽(yáng)光本來(lái)是靜止的，那舞動(dòng)的身影、揮動(dòng)的手臂和蹦跳的腳步讓人眼花繚亂，陽(yáng)光也似乎被舞動(dòng)得四處飛濺了。13．熱情的后生；壯闊的場(chǎng)面（豪放的風(fēng)格、火烈的氣氛）；巨大的鼓聲；變幻的舞姿?；颍壕o張激烈的氣氛、振奮人心的力量、深厚久遠(yuǎn)的底蘊(yùn)、嘆為觀止的藝術(shù)等。14．說(shuō)明地方文化有其獨(dú)特的魅力，具有一定的影響力，值得繼承和發(fā)揚(yáng)；也說(shuō)明國(guó)家對(duì)地方文化是認(rèn)可和重視的，對(duì)其產(chǎn)地做出了很好的評(píng)價(jià)。（或：說(shuō)明民間文藝終究會(huì)流傳于世的。）15.示例：（1）主題：父母犧牲自我的奉獻(xiàn)精神、震撼人心的親情。（2）人物的描寫(xiě)方法：通過(guò)對(duì)任務(wù)的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等的描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物性格。（3）寫(xiě)作手法：巧設(shè)懸念，故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。16.示例：愛(ài)的力量 / 黑暗中的光明 17.“她卻死活不肯出來(lái)”。結(jié)構(gòu)上，前呼后應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，表現(xiàn)了孩子對(duì)父母的依戀和不舍，展現(xiàn)人間親情的高尚、感人。18.[示例]語(yǔ)句：他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起。（1分）理由：他做出這個(gè)動(dòng)作，是為了增加高度，從而增加孩子活下去的機(jī)會(huì)（把孩子推向生的希望），表現(xiàn)出偉大的父愛(ài)具有震撼人心的力量。（2分）19.介紹松樹(shù)金龜子的唱歌（發(fā)音）原理及原因 20.說(shuō)明作者要探索發(fā)聲昆蟲(chóng)鳴叫的原因及其規(guī)律。21.正是體現(xiàn)了作者實(shí)事求是、科學(xué)說(shuō)明事物的態(tài)度。22.示例：要得到第一手資料，就要親自觀察。23．①跑 ②黃河 ③打洞 ④只 24．(1)還沒(méi)有趕到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑對(duì)方。25.渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。/ 棄其杖，化為鄧林 / 意將隧入以攻其后也 / 蓋以誘敵 26.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些困難，要解決它們，就要有戰(zhàn)勝它們的勇氣。（2分）

第四篇：七年級(jí)信息技術(shù)期末測(cè)試題及答案

七年級(jí)信息技術(shù)期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題(20分)1.以下不署于信息的是（）。

C、一則廣告 B、一段新聞 C、一段錄象 D、一張光盤 2.關(guān)于信息的說(shuō)法，正確的是（）

A、信息可以脫離載體而存在 B、信息是可以處理的 C、過(guò)時(shí)的信息不屬于信息 D、信息都不能保存 3.所謂信息的載體，是指（）。

A、計(jì)算機(jī)輸入和輸出的信息 B、各種信息的編碼

C、表示和傳播信息的媒介 D、計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息 4.信息技術(shù)是指獲取、處理（）和利用信息的技術(shù)。A、傳遞 B、加工 C、存儲(chǔ)D、分析

5.對(duì)信息技術(shù)的解釋不正確的是（）。

A、用于信息處理的技術(shù) B、信息技術(shù)是信息社會(huì)的基礎(chǔ)技術(shù) C、技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù) D、通信技術(shù)是信息技術(shù)的核心技術(shù) 6.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)是（）。

A、應(yīng)用的復(fù)雜化 B、傳輸?shù)母咚倩?C、信息的多媒體化 D、網(wǎng)絡(luò)化 7.對(duì)于信息社會(huì)，以下說(shuō)法不正確的是（）。

A、信息成為社會(huì)發(fā)展的重要資源 B、人們可以十分方便地獲取各種信息 C、人們都生活在虛擬的信息空間中 D、信息產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè) 8.計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程是（）。

A、輸出信息、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息 B、收集信息、處理與存儲(chǔ)信息、輸出信息

C、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息、輸出信息 D、輸出與處理信息、信息存儲(chǔ)、收集信息

9.查詢信息在信息處理中所屬的階段是（）。A、輸入 B、加工C、輸出D、輸入和輸出 10.電腦的學(xué)名叫（）。

A、電子計(jì)算器 B、電子游戲機(jī) C、電子計(jì)算機(jī)D、電子控制器

二、多項(xiàng)選擇題（20分）1.下列屬于信息的是（）A.文字B.圖形C.圖像D.聲音

2.微型計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備包括（）A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.顯示器D.打印機(jī) 3.鼠標(biāo)的操作通常包括()A.左鍵單擊B.左鍵雙擊C.右鍵單擊D.拖動(dòng) 4.一般程序窗口包含有（）

A.標(biāo)題欄B.菜單欄C.滾動(dòng)條D.工作區(qū) 5.Word的保存方法有（）

A.直接關(guān)閉 B.文件菜單下的保存C.文件菜單下的另存為D.工具欄中的快捷按鈕

6.在計(jì)算機(jī)中移動(dòng)光標(biāo)的方式有（）

A.刪除鍵 B.單擊鼠標(biāo)左鍵C.單擊鼠標(biāo)右鍵 D.方向鍵 7.下列部件中屬于計(jì)算機(jī)主機(jī)內(nèi)的是（）A.內(nèi)存條 B.鍵盤 C.CPU D.主板

8.關(guān)于鼠標(biāo)的基本操作，以下說(shuō)法正確的是（）A.單擊鼠標(biāo)用于打開(kāi)對(duì)象窗口或運(yùn)行該對(duì)象程序 B.右擊鼠標(biāo)，可以顯示出快捷菜單

C.把鼠標(biāo)移動(dòng)到圖標(biāo)位置上停留，通常會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的提示信息 D.拖動(dòng)對(duì)象時(shí)應(yīng)按下鼠標(biāo)左鍵

9.使用鍵盤完成復(fù)制和粘貼，下面哪項(xiàng)操作正確（）A.ctrl+c B.ctrl+v C.ctrl+x D.ctrl+alt 10.一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由（）組成。

A.主機(jī)、鍵盤、顯示器 B.計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng) C.軟件系統(tǒng) D.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

三、判斷題（15分）

1.使用反病毒軟件可以清除一切計(jì)算機(jī)病毒。（）2.桌面上可以打開(kāi)多個(gè)窗口，但當(dāng)前窗口只有一個(gè)。（）3.在同一個(gè)文件夾中，不存在兩個(gè)名字完全相同的文件。（）

4.“畫(huà)圖”程序中，按住Shift鍵，再利用“矩形”工具可以畫(huà)出正方形。（）5.如果沒(méi)有專門的下載工具，就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種文件資料。（）

四、OFFICE操作題(20分)打開(kāi)目錄下的W001.doc：

1．使用格式工具欄，將第一段文字設(shè)為黑體4號(hào)。2．將第一段文字字間距加寬為2磅。

3．使用格式刷將第一段文字的格式套用到第二段文字。4．在頁(yè)腳上插入頁(yè)碼，居中，保存。5．把文件另存為WDD.doc

五、網(wǎng)絡(luò)操作題（25分）

1．利用搜索引擎搜索我省標(biāo)志性建筑“黃鶴樓”的圖片，將該圖片下載到桌面上，文件名改為“黃鶴樓.JPG”；（10分）

2．在桌面建立一個(gè)文件夾，以自己的名字命名文件夾（5分）；

3．將word試題內(nèi)容及“黃鶴樓”的圖片存放在上面建立的文件夾中（10分）。

參考答案

一、1.D 2.B 3.C 4.B

5.D 6.A

7.C 8.B 9.D 10.C

二、1.ABCD 2.AB 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.BD 7.ACD 8.ABCD 9.AB

10.BC

三、1.錯(cuò)

2.對(duì)

3.錯(cuò)

4.對(duì)

5.錯(cuò)

第五篇：七年級(jí)下Unit 2 測(cè)試題

七年級(jí)下Unit 2 測(cè)試題

一、單項(xiàng)填空。

根據(jù)句意，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳答案。

16.I want to drink ________ water.Is there ________ water in the glass?

A.some;some B.some;any C.any;any D.any;some

17.Let ________ help ________.A.they;you B.us;this C.her;them D.we;you

18.Could you go and ________ the new books for me?

A.take B.catch C.get D.put

19.They live in a small house ________ an interesting garden.A.have B.has C.of D.with

20.— ________ is the park?

— It’s on the right of the school.A.Where B.What C.Why D.How

21.________.How can I get to the park?[來(lái)源:Z§xx§k.Com]

A.Hi B.Hello C.Excuse me D.Excuse

22.— Is this your e-dictionary?

— No, ________ is in the schoolbag.A.his B.mine C.yours D.hers

23.We traveled all night to London and got there ________ Sunday morning.A.for B.on C.at D.to

24.Do you often help your mother ________ the room?

A.cleans B.cleaning C.clean D.cleaned

25.I don’t like pop music because it’s ________.A.fantastic B.awful C.great D.cool

26.________ of them think that is a good idea.A.Anyone B.No one C.None D.Someone

27.Nick ________ be a policeman because he’s much too short.A.needn’t B.can’t C.shouldn’t D.may

28.________ the box, and you will find a beautiful present in it.A.When open B.If you open C.Open D.Opening

29.We must listen ________ the teacher carefully in class.A.at B.in C.on D.to

30.What’s the difference ________ British English ________ American English?

A.between;and B.between;or C.among;and D.among;or

二、單詞填空。用所給詞的正確形式填空。

59.________(be)there any books in the desk?

60.Jim sits next to me, on ________(I)left.61.Let me tell you how ________(use)the dictionary.62.The park is a good place ________(have)fun.63.I want ________(know)the way to the nearest hospital.三、根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成句子，每空一詞。

64．我們學(xué)校后面有一條河。________ _________ a _________ ________ our school.65．公園和郵局之間有路嗎？

________ ________ a road ________ the park ________ the post office?

66．那個(gè)公園是個(gè)散步的好去處。

The park is a good place ________ ________ _________ ________ _________.67．不要乘出租車了，我們要經(jīng)過(guò)三條單行道。

________ ________ a taxi.We will have ________ _________ three one-way streets.68．希望你們旅途愉快。

I hope you will ________ _________ _________ __________.