第一篇：普通話宣傳

四、主要活動(dòng)安排

1.營(yíng)造宣傳氛圍。各學(xué)校在推普周期間，要懸掛宣傳標(biāo)語，張貼宣傳畫，營(yíng)造氛圍，利用升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育。

2.開展好“三個(gè)一”活動(dòng)。即：做一場(chǎng)紅旗下的講話、出一期宣傳語言文字工作的專題板報(bào)期刊、開展一次“啄木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)，對(duì)我縣社會(huì)用字進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動(dòng)。

3.開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。把開展誦讀納入學(xué)校全面素質(zhì)教育中，作為振興中華民族偉大復(fù)興的重要精神力量。通過誦讀，教育學(xué)生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。

4.開展規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。通過開展書寫教育，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2010年推廣普通話宣傳周材料

2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

相關(guān)知識(shí)：

1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》：2001年1月1日起施行。

2、國家通用語言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

3、推 普 周1977年下半年，國務(wù)院第134次總理辦公會(huì)議批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

4、什么是普通話？普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

5、推廣普通話是要消滅方言嗎？推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說方言的公民，還要會(huì)說普通話。

6、對(duì)名稱、招牌用字的要求：名稱、招牌中漢語拼音、外文不得單獨(dú)使用，與漢字并用時(shí)，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況；美術(shù)字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(3)愛國旗，唱國歌，說普通話

(4)四海同音，萬眾一心

(5)普通話：神州音，華夏情

(6)普及普通話，四海是一家

(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話

(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

(9)樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

(10)推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

(12)普通話是我們的校園語言

(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

(16)溝通——從普通話開始

(17)說好普通話，方便你我他

(18)說普通話，從我做起

(19)說好普通話，朋友遍天下

(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

(23)普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融

(26)實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

第二篇：普通話宣傳稿

宣傳推廣普通話廣播稿

普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁 一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一個(gè)到位的手勢(shì)，雖有“心有靈犀一點(diǎn)通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。

有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙！”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會(huì)，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時(shí)，不由得要為我們共同的語言—普通話而喝彩！

“五十六個(gè)民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。今天的我們，再也不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流，是多么的尷尬、無奈。這種方言土語之間難以聽懂，甚至無法溝通的現(xiàn)象真是比比皆是。當(dāng)然，這是從小的方面而言，如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)？如何建立全國統(tǒng)一的大市場(chǎng)？如何信息快捷準(zhǔn)確？ 98歲的語言文字學(xué)大師周有光說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個(gè)現(xiàn)代國家?！毙叶?，我們有“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法示范的普通話”——我們的共同語言。

推及全國通用的普通話，特別是使普通話成為校園的流行語言勢(shì)在必行。這既是各族人民的熱切愿望，也是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要。面臨經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”，不僅要求在政治上要和睦相處，更為重要的是要建立于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來中的共謀大業(yè)、共展藍(lán)圖。語言是一個(gè)民族的聲音，從小處說，是我們不同方言區(qū)的人與人溝通交流的需要。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國和民族的感情！讓我們每個(gè)人將標(biāo)準(zhǔn)的普通話回響在世人的耳旁，讓普通話也成為今天世界的熱門語言！成為世界上最美的語言！風(fēng)靡全世界

普通話悅耳，規(guī)范字怡人

普通話與青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

第三篇：普通話宣傳教案

推廣普通話宣傳教案

（四課時(shí)）

第一課時(shí)

（語言文字相關(guān)方針政策、法律法規(guī)）

教學(xué)目的

使學(xué)生熟悉語言文字法律法規(guī) 教學(xué)過程

一、出示《國家語言文字工作有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策》 第一部分法律摘錄

《中華人民共和國國家通用語言文字法》：

（一）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。

使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

第十八條 初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。

第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。第二十條 對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。

（二）《中華人民共和國教育法》：

第十二條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

（三）《中華人民共和國義務(wù)教育法》：

第六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民話通用的語言文字教學(xué)。

（四）《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》： 第三十七條 招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件的應(yīng)當(dāng)采取少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國通用的普通話。

（五）《掃除文盲條例》：

第六條 掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。

（六）《幼兒園管理?xiàng)l例》：

第十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。

（七）《民族鄉(xiāng)行政工作條例》；

第十四條 民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué)，同時(shí)推廣全國通用的普通話。第二部分文件摘錄

（一）1999年：《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》：

重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

（二）全 面 推 進(jìn) 學(xué) 校 語 言 文 字 工作，各 級(jí) 種 類 學(xué) 校 特 別 是 中 小 學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

（三）《國務(wù)院要關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》國發(fā) ［ 200121號(hào)）： 27．要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。

（三）轉(zhuǎn)國家語委《關(guān)于當(dāng)前語言文字工作的請(qǐng)示》（國發(fā)［1992］63號(hào)）： 實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話，學(xué)校是基礎(chǔ)。學(xué)校用語一律使用普通話。學(xué)校和社會(huì)的推廣普通話工作要互相結(jié)合，互相促進(jìn)。學(xué)校推廣普通話，必須列入學(xué)校工作計(jì)劃，提出明確的目標(biāo)和要求，建立必析規(guī)章制度。學(xué)校推廣普通話的重點(diǎn)是各級(jí)師范院校，初等和中等學(xué)校各級(jí)各類師范院校和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服類專業(yè)都要開設(shè)普通話課程，要把普通話作為一項(xiàng)重要基本功，認(rèn)真訓(xùn)練，嚴(yán)格考核；普通話不合格的畢業(yè)生必須進(jìn)行補(bǔ)課和補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書。用普通話教學(xué)是合格教師的一項(xiàng)必備條件，應(yīng) 當(dāng) 成 為 評(píng) 估 教 學(xué) 質(zhì) 量、選 優(yōu) 秀

教 師、評(píng) 聘 教 師 職 務(wù) 的 一個(gè) 內(nèi) 容。對(duì)語文教師說普通話的能力和水平應(yīng)有理高的要求。少數(shù)民族地區(qū)要加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。初等、中等學(xué)校語文學(xué)科和大專院校中文系的有關(guān)課程，要講授新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策、任務(wù)和語言文字規(guī)范化知識(shí)。

二、出示《中華人民共和國國家通用語言文字法》 第一部分法律摘錄

（一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》：

第十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。

使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。第十八條 初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。

第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。第二十條 對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。

（二）《中華人民共和國教育法》：

第十二條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

（三）《中華人民共和國義務(wù)教育法》：

第六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué) 生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民話通用的語言文字教學(xué)。

（四）《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》：

第三十七條 招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件的應(yīng)當(dāng)采取少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國通用的普通話。

（四）《掃除文盲條例》： 第六條 掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。

（五）《幼兒園管理?xiàng)l例》：

第十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。

（六）《民族鄉(xiāng)行政工作條例》；

第十四條 民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué)，同時(shí)推廣全國通用的普通話。第二部分文件摘錄

（一）1999年：《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》：

重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

（二）全 面 推 進(jìn) 學(xué) 校 語 言 文 字 工作，各 級(jí) 種 類 學(xué) 校 特 別 是 中 小 學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

（五）《國務(wù)院要關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》國發(fā) ［ 200121號(hào)）： 27．要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)。

（三）轉(zhuǎn)國家語委《關(guān)于當(dāng)前語言文字工作的請(qǐng)示》（國發(fā)［1992］63號(hào)）： 實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話，學(xué)校是基礎(chǔ)。學(xué)校用語一律使用普通話。學(xué)校和社會(huì)的推廣普通話工作要互相結(jié)合，互相促進(jìn)。學(xué)校推廣普通話，必須列入學(xué)校工作計(jì)劃，提出明確的目標(biāo)和要求，建立必析規(guī)章制度。學(xué)校推廣普通話的重點(diǎn)是各級(jí)師范院校，初等和中等學(xué)校各級(jí)各類師范院校和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服類專業(yè)都要開設(shè)普通話課程，要把普通話作為一項(xiàng)重要基本功，認(rèn)真訓(xùn)練，嚴(yán)格考核；普通話不合格的畢業(yè)生必須進(jìn)行補(bǔ)課和補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書。用普通話教學(xué)是合格教師的一項(xiàng)必備條件，應(yīng) 當(dāng) 成 為 評(píng) 估 教 學(xué) 質(zhì) 量、選 優(yōu) 秀

教 師、評(píng) 聘 教 師 職 務(wù) 的 一個(gè) 內(nèi) 容。對(duì)語文教師說普通話的能力和水平應(yīng)有理高的要求。少數(shù)民族地區(qū)要加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。初等、中等學(xué)校語文學(xué)科和大專院校中文系的有關(guān)課程，要講授新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策、任務(wù)和語言文字規(guī)范化知識(shí)。

第二課時(shí)

推廣普通話

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)過程：

一、談?wù)勍茝V普通話的重要性

我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到國外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。

二、老師講故事

村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。

廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢。為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓(xùn)練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動(dòng)。小唐想，喊聲大姐就激動(dòng)成這樣，莫不是我太帥了吧!于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢!”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。在醫(yī)院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行?小唐說我搶什么銀行?那個(gè)銀行的女同志指著病床上的小唐說：“混蛋，隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們!說好普通話，這樣才安全!

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說普通話，從我做起。說好普通話，朋友遍天下。

說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。

教師小結(jié)：語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話!同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧!

第三課時(shí)

推廣普通話

（二）活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！?/p>

2． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審?fù)ㄟ^了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？

本屆推普周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

7． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。

我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

三、繞口令活動(dòng)

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫； 小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

四、猜字謎

1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉

2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰

4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京·1

5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林

五、總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第四課時(shí)

推廣普通話

（三）活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。對(duì)普通話產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)。

2.希望學(xué)生能互相督促，自覺在校園使用普通話交流，互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

3.推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：

推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：

推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持，組織討論和發(fā)言。

2．將全班分成6個(gè)小組，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論發(fā)言和搶答。3．同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)?；顒?dòng)過程：

一、普通話知識(shí)知多少？（搶答，答對(duì)一題加十分）

1．普通話中的“普通”二字什么意思？（“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思）

2．什么叫做普通話？（它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。）

3．國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是什么時(shí)候？（1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話傳周）

4．新時(shí)期推廣普通話的方針是？（大力推行、積極普及、逐步提高。）

二、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

（分小組討論，討論后發(fā)言。）主持人適當(dāng)給提示：（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對(duì)我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）主 持 人 總 結(jié)：我 國 是 多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出蘇州，你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話！

三、說說自己的親身經(jīng)歷，家鄉(xiāng)話和普通話哪個(gè)讓你交流起來更方便？

四、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何？自己決定如何提高？

五、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令。加分 1、5分：兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆 2、5分：山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓 叼著白帽跑進(jìn)一白廟。3、4分：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱 4、7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十 四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十 6、10分：板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板 凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。7、10分：藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練 不是女教練。8、10分：藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán) 教練在女籃訓(xùn)練呂楠

六、統(tǒng)計(jì)各組得分情況，評(píng)出優(yōu)勝小組。

七、總結(jié)

語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

?

第四篇：普通話宣傳進(jìn)社區(qū)

普通話宣傳進(jìn)社區(qū)、啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng)方案——興隆中心小學(xué)推普組

（少先隊(duì)）

活動(dòng)主旨：

文字是人類文明的象征，是人們表達(dá)思想、傳遞信息的重要工具。正確使用規(guī)范漢字是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前，我們所在的生活公共場(chǎng)所有不規(guī)范用字的現(xiàn)象，為進(jìn)一步做好語言文字規(guī)范化工作，宣傳語言文字方針政策，強(qiáng)化規(guī)范用字的意識(shí)，培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣，結(jié)合上級(jí)工作，大力開展我校語言文字“啄木鳥行動(dòng)”。

主辦單位：興小推普組（興小少先隊(duì)）。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)室（張冬梅校長(zhǎng)助理）。小組成員：韓守彬、常春、顧紅網(wǎng)、各班班主任。參加對(duì)象：興小五、六年級(jí)師生。

活動(dòng)時(shí)間：2009年9月18日。

活動(dòng)標(biāo)語：普及普通話，四海是一家。

積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

學(xué)好普通話，輕松走天下。活動(dòng)口號(hào)：我是中國娃，愛說普通話。

說好普通話，方便你我他。說好普通話，朋友遍天下。實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)?；顒?dòng)目的：

強(qiáng)化教師和學(xué)生正確使用規(guī)范漢字的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)

實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)合作精神。“寫好規(guī)范字，爭(zhēng)做文明人。迎接國慶，展我風(fēng)采。”

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生方面：

1．調(diào)查和糾正社會(huì)和學(xué)校內(nèi)的不規(guī)范用字。

2．宣傳推廣普通話的意義。

3．參加“啄木鳥行動(dòng)”的活動(dòng)。

教師方面：

1．自查自糾不規(guī)范用字。

2．進(jìn)行有關(guān)規(guī)范用字的校本培訓(xùn)。

活動(dòng)要求：

組建一支新的“推普小分隊(duì)”進(jìn)社區(qū)宣傳推普工作的意義。（韓守彬帶隊(duì)，五年級(jí)全體師生參與）

2．結(jié)合學(xué)校文明工作，創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范街，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等陣地及各中隊(duì)的推普角的宣傳力度和實(shí)效性。

3．組建一支“啄木鳥小分隊(duì)”，由推普組組織老師帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)查不規(guī)范用字，將單位名稱、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪匾額、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌和說明性文字等公共場(chǎng)所用字中存在的錯(cuò)別字、繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、缺損字等拍攝下來并指導(dǎo)他們進(jìn)行糾正。（張冬梅帶隊(duì)，六年級(jí)全體師生參與）

第五篇：普通話宣傳標(biāo)語

大型宣傳牌：

1．普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍(lán)天的翅膀，是讓小樹茁壯成長(zhǎng)的陽光，讓我們學(xué)說普通話，讓普通話伴我成長(zhǎng)。

2．說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華； 3．語言是溝通的橋梁，普通話是堅(jiān)固的橋墩。4．說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人；

樓道宣傳標(biāo)語：

1．方言土語難通話，心心相融普通話。2．說好普通話，方便你我他。3．愛國旗，唱國歌，說普通話。4．說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。5．溝通——從普通話開始。6．普通話是我們的校園語言。

7．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。8．心相印，語相同，和諧校園樂融融。9．我是中國娃，愛說普通話。

10．文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁

大力推廣普通話、齊心協(xié)力奔小康

祖國語言美,請(qǐng)講普通話

請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字

推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力

講普通話,寫規(guī)范字,做文明人,創(chuàng)新風(fēng)尚

大力推廣普通話,營(yíng)造良好語言氛圍

說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情

普通話，神州音，華夏情． ——二（1）班吳圓浩

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

——二（4）班張?jiān)疵?從小講好普通話，走出家門都不怕；

從小寫好規(guī)范字，練手好字把名揚(yáng)。——四（1）班樓徐凱 讓普通話在我們耳邊輕輕流淌，讓規(guī)范字扮妍我們的校園

——四（3）班吳煜 普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志．

——四（5）班許雋喆 普通話，溝通的橋梁;文明話,人人的美德.——五（1）計(jì)洪帆 普通話，語言中的戰(zhàn)斗機(jī)?！澹?）張翌陽 五湖四海是一家，大家請(qǐng)用普通話?！澹?）班周 怡穎 人人都寫規(guī)范字，世界變得更美麗?！澹?）班孫思穎 普通話，國際的語言；規(guī)范字，民族的驕傲?！澹?）班徐晨

外表可愛在臉蛋上，心靈美麗在字語中。——六（2）班王凱 說準(zhǔn)普通話，讓交流更愉悅；寫好中國字，讓文章更動(dòng)人?！?）班陸翌青 人人都說普通話，五湖四海皆一家?！?）班任雯倩 講普通話，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)；寫規(guī)范字，堂堂正正。

——六（3）班宋麗玲 口齒清楚普通話，優(yōu)美整潔規(guī)范字?！?）班陸曉鳳 說普通話，讓祖國的語言更加動(dòng)聽；寫規(guī)范字，讓祖國的文字更加美麗。

說話要說普通話，寫字要寫規(guī)范字。說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的中國字?！ㄏ?/p>

普通話人類交流的語言，規(guī)范字人類書信的橋梁。文明的寫照——普通話，進(jìn)步的證明——規(guī)范字。推廣普通話宣傳資料

推廣普通話宣傳口號(hào)

☆國家推廣全國通用的普通話。

——《中華人民共和國憲法》

☆國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字。

——《中華人民共和國國家通用語言文字法》

☆正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。

——

☆推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高

☆樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。

——六（3）班陳盛 ——六（3）班林侃 3）班張

——六（5）班裘新元

——六（5）班倪 薇

”?！稅蹏髁x教育實(shí)施綱要》

☆大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

☆愛國旗,唱國歌,說普通話。

☆推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

☆發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

☆面向現(xiàn)代化,推廣普通話。

☆推廣普通話,公務(wù)員要帶頭。

☆普通話是校園語言。

☆普通話是教師的職業(yè)語言。

☆青少年要做推廣普通話的積極分子。

☆普及普通話,從孩子抓起。

☆讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

☆新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

☆說普通話,迎四方賓客；用文明語

☆說普通話,從我做起。

☆ 說好普通話,推廣普通話宣傳活動(dòng)的意義

我國是一個(gè)多民族、多方言的國家流,維護(hù)國家的統(tǒng)一

語言文字工作關(guān)系國家和民族的發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益云南各民族的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)省委、省政府提出的把云南建設(shè)成為中國連接?xùn)|南亞、南亞國際大通道的發(fā)展戰(zhàn)略,增強(qiáng)中華民族的凝聚力,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),送一片真情。,推廣普及普通話,也有利于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,穩(wěn)定邊疆 ,不僅有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)之間的交,實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)拓展,發(fā)展教育“,都有著重要的作用。提高民族素質(zhì)”

,推進(jìn)云南社會(huì)“民族文化大省”和

方便你我他。,綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、通過開展“推普”宣傳周活動(dòng),提高廣大干部群眾語言文字規(guī)范意識(shí),在全社會(huì)樹立“講普通話、寫規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

二、宣傳主題：

“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、要意義，要準(zhǔn)確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，自覺使用普通話，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。在學(xué)校大門、綜合樓、是中國娃，愛說普通話”任部門：教導(dǎo)處、大隊(duì)部）

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。（1）一次國旗下講話。9月12日（星期一），在周會(huì)上由教師做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普周宣傳、動(dòng)員。（2）一份倡議書。

由學(xué)校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出一份“說好普通話、寫好規(guī)范字、做豪邁中國人”的倡議書。（3）一檔“推普”特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在為主題推出一期推普周特別節(jié)目。（4）一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)。（5）一次主題班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比。各中隊(duì)抓住推普主題，結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)和素質(zhì)，以不同形式開展主題班隊(duì)活動(dòng)。9月

3、抓好師生推普工作。宣傳《國家通用語言文字法》普通話的規(guī)定和要求，務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。

4、做好系列活動(dòng)。（責(zé)任部門：大隊(duì)部、團(tuán)支部）（1）以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（2）評(píng)選“我與普通話”征文，參評(píng)。

（3）青年教師“三字一話”基本功比賽，團(tuán)支部開展比賽活動(dòng)，促進(jìn)青年教師基本功技能水平的提高，選送優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。（4）開展“小小社區(qū)糾錯(cuò)家”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開展社區(qū)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。

。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的干部群眾認(rèn)識(shí)到推提高公民素質(zhì)、宣傳橫幅，日集中進(jìn)行評(píng)比，并選送優(yōu)秀方案到區(qū)進(jìn)行參評(píng)。、《中華人民共和國教師法》4維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重 9 6年級(jí)每班選送

讓廣大群眾努力學(xué)習(xí)和在必要場(chǎng)合促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。日中午以“最美的語言、最真的情感”9月、《教師資格條例》將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職

3篇參加校級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀征文送至區(qū)在主席臺(tái)處懸掛“我（責(zé)

9日進(jìn)行集中評(píng)比。

中關(guān)于教師要講 教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，形成推廣普通話、（責(zé)任部門：行政處、大隊(duì)部）月14

13（責(zé)任部門：行政處）提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，至沈陽藥科大學(xué)文件

沈藥大校字?2005?17號(hào)

簽發(fā)人：畢開順

沈陽藥科大學(xué)開展

第八屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

各有關(guān)單位：

2005年9月11日至9月17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)?中華人民共和國國家通用語言文字法?和教育部、國家語委?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知?及?教育部等部門關(guān)于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知?精神，提高我校廣大師生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，根據(jù)?遼寧省實(shí)施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規(guī)定?和遼寧省教育廳、遼寧省語言文字工作委員會(huì)?關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校語言文字工作的意見?等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)意義

2000年10月31日由全國人大常委會(huì)通過的?中華人民共和國國家通用語言文字法?是根據(jù)?憲法?制定的我國第一部語言文字方面的專項(xiàng)法律，它確定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。一年一度的推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的一項(xiàng)全國大型活動(dòng)，是貫徹落實(shí)?國家通用語言文字法?的重要措施之一。普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用祖國規(guī)范語言文字，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；增進(jìn)各地區(qū)各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，增強(qiáng)中華民族的凝聚力；提高城市文化品位，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重大意義。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳?國家通用語言文字法?，增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園和安全文明校園營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

按照國家和遼寧省的有關(guān)要求，我校本次活動(dòng)的宣傳主題為：“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧校園”。

四、宣傳目標(biāo)

要圍繞主題加大宣傳力度，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹?中華人民共和國國家通用語言文字法?，逐步提高?國家通用語言文字法?的社會(huì)認(rèn)知度。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳貫徹實(shí)施?國家通用語言文字法?的基本陣地作用，把普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教學(xué)、科研等工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平。

五、活動(dòng)安排

1、圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧校園”開展主題宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等。利用校報(bào)、校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播等多種形式，開展宣傳活動(dòng)。

2、學(xué)校廣播站分段播講、宣傳?中華人民共和國國家通用語言文字法?。

3、各學(xué)院開展以學(xué)習(xí)宣傳?中華人民共和國國家通用語言文字法?為主題的豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

4、組織人事部舉辦教師學(xué)習(xí)?遼寧省實(shí)施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規(guī)定?培訓(xùn)班。

5、宣傳部利用板報(bào)等形式，結(jié)合第八屆全國推廣普通話宣傳周，進(jìn)行用語用字規(guī)范化展評(píng)；與工會(huì)配合組織教職工推普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、教務(wù)處及各學(xué)院召開貫徹落實(shí)?中華人民共和國國家通用語言文字法?、?遼寧省實(shí)施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規(guī)定?座談會(huì)。

7、學(xué)生處、團(tuán)委及各學(xué)院組織學(xué)生開展推廣普通話社會(huì)宣傳活動(dòng)。

8、結(jié)合校園文明建設(shè)工作，發(fā)動(dòng)骨干學(xué)生對(duì)校園規(guī)范化用字進(jìn)行全面檢查，在每個(gè)教室掛一幅推普標(biāo)語。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

3、愛國旗，唱國歌，說普通話

4、四海同音，萬眾一心

5、普通話：神州音，華夏情

6、普及普通話，四海是一家

7、面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

9、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

10、推廣普通話，教師要帶頭

11、學(xué)校要成為推廣普通話的榜樣

12、普通話是我們的校園語言

13、中國大學(xué)生，愛說普通話

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

16、溝通——從普通話開始

17、說好普通話，方便你我他

18、說普通話，從我做起

19、說好普通話，朋友遍天下 20、普通話，使你我靠的更近

21、普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

22、普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

23、普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

24、文明語深入男女老少心，普通話融匯東南西北情

25、心相印，語相通，共奔小康樂融融

26、實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧校園

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校第八屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)由校語言文字工作委員會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校的宣傳活動(dòng)，辦公室設(shè)在校組織人事部。

各單位要結(jié)合實(shí)際情況和特點(diǎn)，組織好推普宣傳活動(dòng)，通過宣傳教育促進(jìn)推普工作的深入開展，并將推普活動(dòng)和經(jīng)常性工作結(jié)合起來，推進(jìn)語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校要結(jié)合新生入校、開學(xué)典禮、教師節(jié)等進(jìn)行推普宣傳教育，開展普通話朗誦、演講、辯論、演唱等活動(dòng)。有關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，共同搞好本屆推普周宣傳活動(dòng)。

二ΟΟ五年七月二十六日

主題詞：學(xué)校 推廣普通話 宣傳 方案

抄報(bào)：遼寧省語言文字工作委員會(huì)

沈陽藥科大學(xué) 2005年7月26日印發(fā)

共印30份