第一篇：六五普法理論征文——普法教育在構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)中的作用

黨的十六屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。

自1986年開(kāi)始，我國(guó)的全民普法教育活動(dòng)已經(jīng)歷了“四個(gè)五年規(guī)劃”的實(shí)施過(guò)程。近20年來(lái)，作為民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，法制宣傳教育工作緊緊圍

繞黨和國(guó)家的工作大局，緊密結(jié)合國(guó)家民主法制建設(shè)的發(fā)展和需要，宣傳依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略；宣傳民主法治思想；宣傳憲法和國(guó)家的基本法律，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施中，發(fā)揮了極其重要的基礎(chǔ)性作用。

一、普法教育在構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)中的地位、作用和意義

社會(huì)主義和諧社會(huì)是在社會(huì)主義條件下使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是能夠激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平和正義的社會(huì)，是增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)。胡錦濤總書記曾指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！?/p>

（一）、普法教育是構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)的前沿性、基礎(chǔ)性工作。要構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮普法教育的前沿性、基礎(chǔ)性作用

1、從和諧社會(huì)的“法治”特征來(lái)看。全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)工程，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明以及和諧社會(huì)的歷史過(guò)程。法治文明是社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容，法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。和諧社會(huì)首先是崇尚法治的社會(huì)。但是要在經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展都相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村，最終實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須全力以赴地搞好普法教育這個(gè)前沿性、基礎(chǔ)性工作，促使其發(fā)揮作用。

要通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，面向基層傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)法律意識(shí)，使人民群眾正確理解法律法規(guī)和國(guó)家政策，分清合法與非法，運(yùn)用法律手段，通過(guò)合法程序，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，通過(guò)法治渠道解決矛盾糾紛和問(wèn)題等，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2、從和諧社會(huì)的“公正”特征來(lái)看?！肮保礊楣?、正義和平等。公正與平等是社會(huì)主義的基本精神，也是社會(huì)主義的本質(zhì)。公正是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念和基本價(jià)值準(zhǔn)則。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，公正尤其重要?？梢哉f(shuō)，在一定程度上，假若不在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)公正，社會(huì)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定。致力于開(kāi)展普法教育，必須引導(dǎo)村民樹(shù)立法治意識(shí)，不斷提高法律素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)法治化，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然途徑。

3、從和諧社會(huì)的“誠(chéng)信”特征來(lái)看。《民法通則》一個(gè)最基本的原則就是“誠(chéng)實(shí)信用原則”。要“誠(chéng)信”，就必須學(xué)法、尊法、守法、用法。經(jīng)過(guò)多年的普法教育，我鎮(zhèn)群眾普遍接受了一次最廣泛、最深入的法制觀念啟蒙教育，廣大村、居民開(kāi)始懂得依法辦事的重要性，能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4、從和諧社會(huì)的“有序”特征來(lái)看。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)是有序的社會(huì)，就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面有章可循。這里的“章”，包括法律、制度、體制、機(jī)制、秩序、規(guī)范等等。要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的和諧有序，就必須要依“章”辦事，需要我們致力于“鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法教育”。

（二）普法教育在構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義

近年來(lái)，王平鎮(zhèn)在村居委會(huì)法制宣傳教育工作方面取得了顯著成效，但是無(wú)論內(nèi)容還是形式還需要不斷完善創(chuàng)新。比如在推動(dòng)村民自治過(guò)程中，法律規(guī)定了村民自治中的“四個(gè)民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。但要看到，在農(nóng)村落實(shí)各個(gè)民主程序，真正實(shí)現(xiàn)村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)，僅僅只有法律規(guī)定的原則框架是不夠的，只有通過(guò)切實(shí)可行的方式方法，把這些村民自治的知識(shí)系統(tǒng)地、完整地交給農(nóng)村廣大干部群眾，并通過(guò)他們參與實(shí)踐，才能不斷提高農(nóng)村民主與法制的水平。隨著改革開(kāi)放不斷深入和社會(huì)流動(dòng)性加劇，如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法制宣傳教育中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富形式、創(chuàng)新內(nèi)容，增強(qiáng)互動(dòng)性和針對(duì)性，是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

法制宣傳不僅要發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，同時(shí)要針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突出的矛盾和糾紛，大力宣傳發(fā)生在百姓身邊的法制案例，發(fā)揮其警示作用，從而把解決社會(huì)矛盾納入法治化軌道。法制宣傳教育，對(duì)于人們獲取法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)提供了幫助。

一是促進(jìn)了依法治理制度建設(shè)。通過(guò)普法建立健全了法律咨詢制度、行政執(zhí)法責(zé)任制、政務(wù)村務(wù)公開(kāi)制、村民自治章程或村規(guī)民約等20余項(xiàng)制度，為由人治轉(zhuǎn)向法治提供了制度保證。

二是保障了地區(qū)綜合環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)幾年來(lái)的工作實(shí)踐，在公民中、社會(huì)中營(yíng)造了學(xué)法、知法、守法、用法的正確氛圍，民間糾紛有效控制或迅速解決，有效保障了公民的生產(chǎn)生活，促進(jìn)了王平鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)正常發(fā)展。

因而，法制宣傳教育在加強(qiáng)法治建

設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的基礎(chǔ)作用。要堅(jiān)持法制教育和法治實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)，開(kāi)展“民主法治示范社區(qū)”的創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞構(gòu)建良好的鄰里、家庭、單位、社區(qū)等社會(huì)關(guān)系，針對(duì)性地開(kāi)展普法依法治理，不斷提高居民的文明素質(zhì)和法律素質(zhì)。

構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，但已經(jīng)得到廣大人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)，法制宣傳教育有著強(qiáng)大的生命力。因此，法制宣傳教育必然會(huì)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)產(chǎn)生更加積極的推動(dòng)作用，為我國(guó)的社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

二、全民普法教育的實(shí)踐形式和應(yīng)該解決的問(wèn)題

我國(guó)全民普法教育《四五規(guī)劃》，只是原則性地規(guī)定了一些宣傳教育途徑。如在《方法和步驟》方法第5項(xiàng)里規(guī)定：“多種途徑，廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展法律咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽，舉辦法制圖片展覽等。要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用，辦好電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的法制專欄、專題節(jié)目和法制系列講座。要繼續(xù)發(fā)揮法制新聞、法制影視和法制文藝的教育引導(dǎo)作用，使廣大公民受到形象生動(dòng)、潛移默化的法制教育。”但要讓全民普法教育廣泛開(kāi)展起來(lái)，深入人心、取得實(shí)效，就必須采用多種方法和手段。

從普法形式來(lái)看，那些直觀形象、生動(dòng)活潑，可聽(tīng)、可讀、可視性強(qiáng)，質(zhì)量高的普法形式容易被老百姓接受。比如在堅(jiān)持送法下鄉(xiāng)，法律進(jìn)社區(qū)等傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索：

第一是采取分類施教的方法增強(qiáng)普法的效果。針對(duì)不同對(duì)象的不同需要，選擇不同的內(nèi)容和不同的形式實(shí)施普法。在校園，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生編排法制課本劇，寓法于樂(lè)。在企業(yè)打官司或涉法經(jīng)歷中凝練編成小品等藝術(shù)形式進(jìn)行表演，以法明理。在農(nóng)村、社區(qū)通過(guò)身邊人的涉法故事編成戲劇進(jìn)行表演，使受眾在藝術(shù)的氛圍內(nèi)接受教育。

第二是采用法制影視、法制圖片、法制文藝巡演、正反典型現(xiàn)身說(shuō)法等形式，變枯燥難懂的法律條文為通俗易懂。

第三是采取法律知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、有?jiǎng)問(wèn)答等形式增強(qiáng)群眾參與的興趣和積極性。

第四是建立普法講師團(tuán)和編寫法律通俗讀物，利用專門的法律人才進(jìn)行普法，提高普法的質(zhì)量。

第五是采取學(xué)法輪訓(xùn)、培訓(xùn)、講座等方法保證學(xué)法時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。

普法工作要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，必須解決好幾個(gè)問(wèn)題：一要使普法工作法制化。根據(jù)普法工作長(zhǎng)期性、艱巨性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，十分有必要就這項(xiàng)工作立法，使這項(xiàng)工作以法律的形式固定下來(lái)，形成制度，規(guī)范運(yùn)作。二是在物資經(jīng)費(fèi)上側(cè)重加強(qiáng)，普法是一項(xiàng)關(guān)系長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)性工程，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)費(fèi)方面予以側(cè)重，長(zhǎng)線投入。三是加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)，廣納賢才，充實(shí)普法宣傳隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)和文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系和配合，利用文藝人才為普法教育做貢獻(xiàn)。四是要進(jìn)一步健全普法制度。建立健全普法工作問(wèn)責(zé)制，每年由各級(jí)黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)各職能部門的普法工作進(jìn)行檢查和總結(jié)講評(píng)，實(shí)施獎(jiǎng)罰。各級(jí)黨委、政府要把普法工作納入社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，一并進(jìn)行檢查評(píng)比，按綜合治理的要求實(shí)施獎(jiǎng)罰。真正使普法工作有組織領(lǐng)導(dǎo)，有部門實(shí)施，有檢查落實(shí)，有激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)深入開(kāi)展。

第二篇：六五普法理論征文普法教育在構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)中的作用

六五普法理論在創(chuàng)建和諧林區(qū)社會(huì)中的作用

普法教育在構(gòu)建和諧林區(qū)社會(huì)中的地位、作用和意義 黨的十六屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。

2011年,是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,也是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)年。自1986年開(kāi)始，我國(guó)的全民普法教育活動(dòng)已經(jīng)歷了第六個(gè)五年規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程。作為民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，緊密結(jié)合國(guó)家民主法制建設(shè)的發(fā)展和需要，宣傳依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略；宣傳民主法治思想；宣傳憲法和國(guó)家的基本法律，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施中，發(fā)揮了極其重要的基礎(chǔ)性作用。

社會(huì)主義和諧社會(huì)是在社會(huì)主義條件下使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是能夠激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平和正義的社會(huì)，是增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)。胡錦濤總書記曾指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧

相處的社會(huì)?！?/p>

普法教育是構(gòu)建林區(qū)和諧社會(huì)的前沿性、基礎(chǔ)性工作。要構(gòu)建林區(qū)和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮普法教育的前沿性、基礎(chǔ)性作用

1、從和諧社會(huì)的“法治”特征來(lái)看。全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)工程，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明以及和諧社會(huì)的歷史過(guò)程。法治文明是社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容，法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。和諧社會(huì)首先是崇尚法治的社會(huì)。但是要在經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展都相對(duì)落后的林區(qū)最終實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須全力以赴地搞好普法教育這個(gè)前沿性、基礎(chǔ)性工作，促使其發(fā)揮作用。要通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，面向基層傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)法律意識(shí)，使廣大林區(qū)群眾正確理解法律法規(guī)和國(guó)家政策，分清合法與非法，運(yùn)用法律手段，通過(guò)合法程序，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，通過(guò)法治渠道解決矛盾糾紛和問(wèn)題等，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2、從和諧社會(huì)的“公正”特征來(lái)看。“公正”，即為公平、正義和平等。公正與平等是社會(huì)主義的基本精神，也是社會(huì)主義的本質(zhì)。公正是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念和基本價(jià)值準(zhǔn)則。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相對(duì)落后的林區(qū)老場(chǎng)，公正尤其重要?？梢哉f(shuō)，在一定程度上，假若不在社會(huì)最底層實(shí)現(xiàn)公

正，社會(huì)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定。致力于開(kāi)展普法教育，必須引導(dǎo)村民樹(shù)立法治意識(shí)，不斷提高法律素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)法治化，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然途徑。

3、從和諧社會(huì)的“誠(chéng)信”特征來(lái)看?！睹穹ㄍ▌t》一個(gè)最基本的原則就是“誠(chéng)實(shí)信用原則”。要“誠(chéng)信”，就必須學(xué)法、遵法、守法、用法。經(jīng)過(guò)多年的普法教育，我局干部群眾普遍接受了一次最廣泛、最深入的法制觀念啟蒙教育，我局職工及廣大群眾開(kāi)始懂得依法辦事的重要性，能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4、從和諧社會(huì)的“有序”特征來(lái)看。林區(qū)和諧社會(huì)是有序的社會(huì)，就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面有章可循。這里的“章”，包括法律、制度、體制、機(jī)制、秩序、規(guī)范等等。要實(shí)現(xiàn)林區(qū)的和諧有序，就必須要依“章”辦事，需要我們致力于“基層普法教育”。

第三篇：普法教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

[內(nèi)容摘要]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。全民普法教育已經(jīng)走過(guò)了20個(gè)春秋，使我國(guó)公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)有了極大的提高。文章從全民普法教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的地位、作用和意義以及全民普法教育的實(shí)踐形式和應(yīng)該解決的問(wèn)題兩個(gè)方面進(jìn)行了有益的探討。

[關(guān) 鍵 詞]普法教育，和諧社會(huì)，意義，實(shí)踐形式

黨的十六屆四中全會(huì)上通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）?！稕Q定》明確提出：“形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。要適應(yīng)我國(guó)社會(huì)的深刻變化，把和諧社會(huì)建設(shè)擺在重要位置，注重激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平和正義，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。”。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。這一概念的提出，使我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局，由發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化這樣的三位一體，擴(kuò)展為包括社會(huì)主義和諧社會(huì)在內(nèi)的四位一體。這既體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，也體現(xiàn)了我們黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，歸根到底體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期的要求。（1）

自1986年開(kāi)始，我國(guó)的全民普法教育活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了“四個(gè)五年規(guī)劃”的實(shí)施過(guò)程。近20年來(lái)，作為民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，緊密結(jié)合國(guó)家民主法制建設(shè)的發(fā)展和需要，宣傳依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略；宣傳民主法治思想；宣傳憲法和國(guó)家的基本法律，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施中，發(fā)揮了極其重要的基礎(chǔ)性作用?！八奈逡?guī)劃”將于今年年底結(jié)束，我黨又適時(shí)提出了“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的重大戰(zhàn)略任務(wù)。文章從我國(guó)的全民普法教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的地位、作用和意義以及實(shí)踐形式和應(yīng)該解決的問(wèn)題等方面進(jìn)行一些論述，僅供參酌。

一、全民普法教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的地位、作用和意義

社會(huì)主義和諧社會(huì)是在社會(huì)主義條件下使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是能夠激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平和正義的社會(huì)，是增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)。（2）

胡錦濤總書記在2005年2月19日《在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班開(kāi)班式上的講話》中明確指出：“ 實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”這段話深刻地揭示了社會(huì)主義和諧社會(huì)最本質(zhì)的特征。即我們要建設(shè)的“社會(huì)主義和諧社會(huì)”，是一個(gè)民主與法治的社會(huì)、公平和正義在這里得到保障和實(shí)現(xiàn)的社會(huì)、是一個(gè)充滿誠(chéng)信和友愛(ài)的社會(huì)、一個(gè)充滿生機(jī)和活力的社會(huì)、一個(gè)安定有序人與自然和諧相處的社會(huì)?！胺ㄖ巍⒐?、誠(chéng)信、活力、有序”是它的五大特征。[!--empirenews.page--]

（一）、全民普法教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前沿性、基礎(chǔ)性工作。要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮全民普法教育的前沿性、基礎(chǔ)性作用

1、從和諧社會(huì)的“法治”特征來(lái)看。全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)工程，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明以及和諧社會(huì)的歷史過(guò)程。法治文明是社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容，法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。和諧社會(huì)首先是崇尚法治的社會(huì)，但是要在我們這個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展都很不均衡的國(guó)家，最終實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須全力以赴地搞好 “全民普法教育”這個(gè)前沿性、基礎(chǔ)性工作，促使其發(fā)揮作用。

要通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，在全社會(huì)傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)法律意識(shí)，使人民群眾正確理解法律法規(guī)和國(guó)家政策，分清合法與非法，運(yùn)用法律手段，通過(guò)合法程序，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，通過(guò)法治渠道解決矛盾糾紛和問(wèn)題等，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2、從和諧社會(huì)的“公正”特征來(lái)看?！肮保?、正義或公正、平等。馬克思主義執(zhí)政黨必須承擔(dān)的一個(gè)重要職責(zé)就是維護(hù)社會(huì)的公正和平等（或公平和正義）。今天的中國(guó)更需要公正與平等。公正與平等是社會(huì)主義的基本精神，也是社會(huì)主義的本質(zhì)。公正與平等是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念和基本價(jià)值準(zhǔn)則。資本主義社會(huì)有公正與平等，社會(huì)主義社會(huì)更應(yīng)當(dāng)有公正與平等。沒(méi)有公正與平等的社會(huì)是非常危險(xiǎn)的社會(huì)，沒(méi)有公正與平等就沒(méi)有社會(huì)主義，就不是社會(huì)主義。（3）中國(guó)民間有句俗話說(shuō)：“一碗水要端平?！边@句俗話說(shuō)明在中國(guó)民間普遍存在公正與平等的理念和思想。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)的執(zhí)政黨，要端平中國(guó)這碗水，就必須致力于 “全民開(kāi)展普法教育”，必須引導(dǎo)全體民眾樹(shù)立法治意識(shí)，不斷提高法律素質(zhì)。

說(shuō)到“公平和正義”，就必須說(shuō)到我國(guó)的“法制”。從根本上講，我國(guó)的憲法和法律體現(xiàn)了人民的意志和利益，但是，憲法和法律的貫徹和實(shí)施還存在許多不盡如人意的地方，離“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”這一根本的社會(huì)主義法制原則還有差距。保證憲法和法律的正確實(shí)施，堅(jiān)持和實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是社會(huì)主義民主法制建設(shè)和客觀內(nèi)在要求。要做到這一點(diǎn)，要做的事情很多，但其中最重要的、最基礎(chǔ)的，是深入開(kāi)展法制宣傳教育。把法律交給人民，讓廣大人民群眾在學(xué)法、知法、懂法的基礎(chǔ)上，掌握法律武器，運(yùn)用法律武器，依法參加國(guó)家管理，依法行使自己當(dāng)家作主的權(quán)力。我們的法制教育必須同時(shí)也是民主的教育，是啟發(fā)民主意識(shí)，傳授民主知識(shí)的教育，而決不僅僅是守法的教育。（4）所以，要不斷啟發(fā)和鼓勵(lì)人民群眾增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，以高度的政治熱情關(guān)心社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，對(duì)法制建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括立法、司法、執(zhí)法和法制教育以及法律監(jiān)督等方面存在的問(wèn)題，積極反映并提出自己的意見(jiàn)，充分行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利。從而不斷提高人民群眾的民主法制意識(shí)，以營(yíng)造保證憲法和法律正確實(shí)施，形成促進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程的良好的法律文化環(huán)境。[!--empirenews.page--]

3、從和諧社會(huì)的“誠(chéng)信”特征來(lái)看。我國(guó)《民法通則》一個(gè)最基本的原則就是“誠(chéng)實(shí)信用原則”。因此，提到和諧社會(huì)的“誠(chéng)信”就必須聯(lián)系法律來(lái)看。其實(shí)，和諧社會(huì)的這個(gè)“誠(chéng)信”原則本身就是一個(gè)法律原則，它所包含和反映的精神實(shí)質(zhì)就是法律的精神實(shí)質(zhì)。要“誠(chéng)信”，就必須學(xué)法、尊法、守法、用法。經(jīng)過(guò)20年堅(jiān)持不懈的普法教育，我國(guó)人民普遍接受了一次最廣泛、最深入的法制觀念啟蒙教育，法律知識(shí)得到空前的傳播與普及。廣大人民群眾開(kāi)始懂得依法辦事的重要性，依法決策、依法行政的觀念逐步樹(shù)立。廣大人民群眾在普法教育中嘗到了甜頭，能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，并[1][2]下一頁(yè) 在學(xué)法、懂法、用法的過(guò)程中開(kāi)始了依法管理各項(xiàng)事業(yè)的探索，學(xué)用結(jié)合、普治并舉，促進(jìn)了依法治理三大工程格局的形成。

4、從和諧社會(huì)的“活力”特征來(lái)看。社會(huì)主義和諧社會(huì)首先應(yīng)當(dāng)是充滿生機(jī)和活力的社會(huì)。社會(huì)活力是社會(huì)進(jìn)步、協(xié)調(diào)、和諧的基礎(chǔ)和條件。社會(huì)活力不斷增強(qiáng)，是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志。社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展活力，集中表現(xiàn)在社會(huì)成員主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和切實(shí)保證上。十六屆四中全會(huì)的《決定》把堅(jiān)持最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前提，意義十分深遠(yuǎn)。構(gòu)建和諧社會(huì)，必然要求在全社會(huì)貫徹落實(shí)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)業(yè)機(jī)制，營(yíng)造鼓勵(lì)人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的社會(huì)氛圍，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民。從這里看，仍然需要我們進(jìn)行不懈地進(jìn)行法制宣傳教育和引導(dǎo)。

5、從和諧社會(huì)的“有序”特征來(lái)看。和諧社會(huì)必定是有序的社會(huì)。社會(huì)有序就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面有章可循。這里的“章”，包括法律、制度、體制、機(jī)制、秩序、規(guī)范等等。政治領(lǐng)域的有序主要表現(xiàn)為權(quán)力授受和權(quán)力運(yùn)行代表人民的意愿，符合民主程序，權(quán)力監(jiān)督制約完備有效。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的有序主要表現(xiàn)為企業(yè)、市場(chǎng)、政府的功能定位正確，行為方式符合法律法規(guī)和市場(chǎng)規(guī)則。思想文化領(lǐng)域的有序主要表現(xiàn)在正確處理指導(dǎo)思想一元化和思想文化發(fā)展多樣性的關(guān)系上。社會(huì)生活領(lǐng)域的有序主要表現(xiàn)為堅(jiān)持共同的社會(huì)主義道德規(guī)范，以及在此前提下的個(gè)人自由。（5）從這里來(lái)看，要“有序和諧”，仍然需要全體民眾的依“章”辦事、依“章”發(fā)展，繼續(xù)需要我們致力于“全民普法教育”。

（二）全民普法教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義

黨的執(zhí)政能力的提高，首先體現(xiàn)為依法執(zhí)政能力的提高。要提高依法執(zhí)政水平：一是需要打牢法制宣傳教育這一基礎(chǔ)。依法執(zhí)政的基礎(chǔ)在于全民尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部知法守法，以法律作為衡量行為的標(biāo)準(zhǔn)，使自己的行為符合法律的要求，而法制宣傳教育正是把法律交給億萬(wàn)人民群眾的一項(xiàng)社會(huì)工程。二是需要發(fā)揮法制宣傳教育的先導(dǎo)性作用?！疤岣呷鐣?huì)法制化管理水平”是“四五”普法規(guī)劃確定的重要目標(biāo)之一，把國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員作為“四五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，目的就在于使社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)納入法制化管理軌道，全面推進(jìn)依法執(zhí)政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育就必須要先行。三是法制宣傳教育必須常抓不懈。提高以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的全體公民的法制觀念和依法辦事的能力，是提高依法執(zhí)政政能力的重要方面。法制觀念的樹(shù)立和法治能力的培養(yǎng)不可能一蹴而就，需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，這就決定了法制宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。四是我們的機(jī)關(guān)干部和廣大民眾也必須樹(shù)立法制觀念，必須自覺(jué)自愿地學(xué)法、懂法、守法、用法，善于運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。[!--empirenews.page--] 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。但是，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)已經(jīng)得到廣大人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)，法制宣傳教育有著強(qiáng)大的生命力。因此，在“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，法制宣傳教育必然會(huì)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)產(chǎn)生更加積極的推動(dòng)作用，為我國(guó)的社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。

二、全民普法教育的實(shí)踐形式和應(yīng)該解決的問(wèn)題

我國(guó)全民普法教育《四五規(guī)劃》，只是原則性地規(guī)定了一些宣傳教育途徑。如在《方法和步驟》方法第5項(xiàng)里規(guī)定： “多種途徑，廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展法律咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽，舉辦法制圖片展覽等。要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用，辦好電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的法制專欄、專題節(jié)目和法制系列講座。要繼續(xù)發(fā)揮法制新聞、法制影視和法制文藝的教育引導(dǎo)作用，使廣大公民受到形象生動(dòng)、潛移默化的法制教育。”。要讓全民普法教育廣泛開(kāi)展起來(lái)，深入人心、取得實(shí)效，就必須采用多種方法和手段。

從普法形式來(lái)看，那些直觀形象、生動(dòng)活潑，可聽(tīng)、可讀、可視性強(qiáng)，質(zhì)量高的普法形式容易被老百姓接受。比如在堅(jiān)持法律三下鄉(xiāng)，法律進(jìn)社區(qū)等傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索：

第一是采取分類施教的方法增強(qiáng)普法的效果。針對(duì)不同對(duì)象的不同需要，選擇不同的內(nèi)容和不同的形式實(shí)施普法。在校園，應(yīng)該支持和鼓勵(lì)學(xué)生編排法制課本劇，寓法于樂(lè)。在工廠從工友打官司或涉法經(jīng)歷中高度凝練編成小品等藝術(shù)形式進(jìn)行表演，以法明理。在農(nóng)村通過(guò)身邊人的涉法故事編成戲劇進(jìn)行表演，使受眾在藝術(shù)的氛圍內(nèi)接受教育。

第二是利用媒體擴(kuò)大普法覆蓋面，把普法的范圍擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)層面。同時(shí)也要加強(qiáng)新聞工作者的學(xué)法用法工作，提高采編質(zhì)量。讓那些類似“檢察院院長(zhǎng)”的法盲笑話從此消失。

第三是采用法制影視、法制圖片、法制文藝巡演、正反典型現(xiàn)身說(shuō)法等形式，變枯燥難懂的法律條文為通俗易懂。

第四是采取法律知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、有?jiǎng)問(wèn)答等形式增強(qiáng)群眾參與的興趣和積極性。

第五是建立普法講師團(tuán)和編寫法律通俗讀物，利用專門的法律人才進(jìn)行普法，提高普法的質(zhì)量。

第六是采取學(xué)法輪訓(xùn)、培訓(xùn)、講座等方法保證學(xué)法時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。

普法工作要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，必須解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：一要使普法工作法制化。根據(jù)普法工作長(zhǎng)期性、艱巨性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，十分有必要就這項(xiàng)工作立法，使這項(xiàng)工作以法律的形式固定下來(lái)，形成制度，規(guī)范運(yùn)作。二是機(jī)構(gòu)人員應(yīng)規(guī)范化。普法工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了近二十年，但普法部門還是臨時(shí)機(jī)構(gòu)，不利于普法隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和普法工作深入開(kāi)展，建議把普法部門設(shè)為常設(shè)機(jī)構(gòu)。三是在物資經(jīng)費(fèi)上應(yīng)有保障，建議各級(jí)財(cái)政部門將其納入預(yù)算，逐步提高普法經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，確保所需經(jīng)費(fèi)到位。四是加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)，廣納賢才，充實(shí)普法宣傳隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)和文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系和配合，利用文藝人才為普法教育做貢獻(xiàn)。五是要進(jìn)一步健全普法制度。建立健全普法工作問(wèn)責(zé)制，每年由黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)各職能部門的普法工作進(jìn)行檢查和總結(jié)講評(píng)，實(shí)施獎(jiǎng)罰。各級(jí)黨委、政府要把普法工作納入社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，一并進(jìn)行檢查評(píng)比，按綜合治理的要求實(shí)施獎(jiǎng)罰。真正使普法工作有組織領(lǐng)導(dǎo)，有部門實(shí)施，有檢查落實(shí)，有激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)深入開(kāi)展。[!--empirenews.page--] 參考文獻(xiàn)：

（1）曾慶紅：《加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)》，發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)》2004年10月8日。

（2）田成有：《法治與和諧社會(huì)的形成 》，發(fā)表于成有論法網(wǎng)站。

（3）張巨成：《論社會(huì)主義和諧社會(huì)》，發(fā)表于人民網(wǎng)。

（4）佚名：《試論法制宣傳教育在依法治國(guó)進(jìn)程中的基礎(chǔ)性作用》，發(fā)表于人民網(wǎng)。

（5）中央黨校副校長(zhǎng)虞云耀：《論社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征》，發(fā)表于《黨建研究》2005年第4期。

第四篇：“六五普法”理論征文

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過(guò)去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠；在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠；在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠；在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就拜泉縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，拜泉縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“五五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。“五五”普法初期，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們拜泉縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管；典型引路，分類指導(dǎo)；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進(jìn)。”的工作思路。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“五五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就拜泉縣共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合（事業(yè)）類、農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性

第五篇：淺談企業(yè)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。企業(yè)作為社會(huì)中的一個(gè)重要群體，在構(gòu)建和諧社會(huì)中負(fù)有重大的責(zé)任和義務(wù)。

一、企業(yè)要在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮作用，必須堅(jiān)持樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)和諧社會(huì)提供的養(yǎng)分，而構(gòu)建和諧社會(huì)也同樣離不開(kāi)企業(yè)發(fā)揮的積極作用。因此，企業(yè)要自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住和利用當(dāng)前的機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、乘勢(shì)而上，將企業(yè)建設(shè)成和諧的大家庭，并使之最終成為創(chuàng)造社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要力量。

一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用和諧理念統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)解決一切問(wèn)題的關(guān)。

企業(yè)發(fā)展，使企業(yè)有更大的能力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)共同發(fā)展。

二、企業(yè)要在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮作用，就必須堅(jiān)持公平誠(chéng)信，友善對(duì)待公眾

企業(yè)的生存發(fā)展不但離不開(kāi)社會(huì)方方面面的支持，而且離不開(kāi)企業(yè)相互間的共贏。

一是樹(shù)立“客戶就是上帝”、“職工就是主人翁”的理念，一切為用戶著想，急用戶所急，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品去占領(lǐng)市場(chǎng)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去贏得用戶的信賴。

二是強(qiáng)化安全管理，確保安全生產(chǎn)。安全是作為企業(yè)永恒的主題，要求全體員工按照規(guī)程措施做好安全工作，確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。首先，把安全工作作為一種文化來(lái)抓，增強(qiáng)員工安全責(zé)任感。要引導(dǎo)員工提高對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使廣大職工深刻理解到，安全工作不僅關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，而且關(guān)系到職工個(gè)人的家庭幸福，更關(guān)系到社會(huì)和諧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，任何情況下，都不能忽視安全。第二，把安全工作作為一種職業(yè)道德來(lái)抓，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，注意防止和克服怕麻煩、圖省事的消極因素，把工作做足、做細(xì)、做好，使各項(xiàng)安全措施真正落到實(shí)處。

三是優(yōu)化職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人力資源和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為了確保企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，必須在優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上進(jìn)行多方面的、積極大膽的嘗試。

三、企業(yè)要在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮作用，就必須認(rèn)真履行企業(yè)應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)企業(yè)與社會(huì)的和諧共進(jìn)

企業(yè)與社會(huì)是一個(gè)有機(jī)的整體。一方面企業(yè)存在于社會(huì)之中，企業(yè)的和諧有賴于社會(huì)和諧的環(huán)境；另一方面，構(gòu)建和諧社會(huì)，需要企業(yè)全體員工的參與。因此，尋求企業(yè)與人類社會(huì)、自然社會(huì)的共同進(jìn)步，回報(bào)社會(huì)，應(yīng)該成為企業(yè)追求的目標(biāo)。

一是要謀求企業(yè)效益最大化，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。構(gòu)建社會(huì)和諧需要豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)擔(dān)負(fù)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重任，理所當(dāng)然地要為社會(huì)提供物質(zhì)財(cái)富。因此，必須做好、做強(qiáng)、做大企業(yè)，謀求效益最大化。要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)貼緊市場(chǎng)，把握市場(chǎng)規(guī)律；抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，拓展利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)；實(shí)施差異化服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)份額和盈利能力。

二是要做好環(huán)境保護(hù)工作，促進(jìn)人與自然和諧相處。隨著人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，全人類都關(guān)注環(huán)境保護(hù)。