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      讀《曾國藩傳》(精選合集)

      時(shí)間:2019-05-13 13:29:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀《曾國藩傳》》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀《曾國藩傳》》。

      第一篇:讀《曾國藩傳》

      讀《曾國藩傳》有感

      曾國藩(1811~ 1872)晚清重臣,湘軍創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。初名子城,字伯函,號滌生。出生于湖南省雙峰縣荷葉鎮(zhèn)。道光十八年中進(jìn)士,入翰林院,為軍機(jī)大臣穆彰阿門生。累遷內(nèi)閣學(xué)士,禮部侍郎,署兵、工、刑、吏部侍郎。與大學(xué)士倭仁、徽寧道何桂珍等為密友,以“實(shí)學(xué)”相砥礪。平時(shí)有感于政治廢弛,主張以理學(xué)經(jīng)世。

      曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物,被稱為晚清“第一名臣”,后來者推崇其為“千古完人”、“官場楷?!?。他整肅政風(fēng)、倡學(xué)西洋,開啟“同治中興”,使大廈將傾的清王朝又茍延了60年,其功業(yè)無人可以效仿,而他的著作和思想同樣影響深遠(yuǎn)、澤被后人。修身、齊家、治國、平天下。曾國藩是近代中國赫赫有名的大人物,是從清朝官吏到現(xiàn)代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年時(shí)代的毛澤東就曾說過:“愚于近人,獨(dú)服曾文正?!笨梢娫鴩绊懼蟆W鳛橹袊飞系匚伙@赫而又最有爭議的一位人物,其所著的《曾國藩家書》是研究曾國藩其人及這一時(shí)期歷史的重要資料。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)靜,形式自由,隨想而至,揮筆自如,在平淡家常事中蘊(yùn)含真知良言。盡管曾氏著作留傳下來的太少,但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學(xué)識造詣和道德修養(yǎng),從而贏得“道德文章冠冕一代”的稱譽(yù),并使其成為中國封建社會最后一尊精神偶像。

      曾國藩作為一個(gè)政壇上的大人物,之所以區(qū)別于其他政客最為顯著的地方,是非常注重完善自己人格的修煉,促進(jìn)仕功的建立。

      曾國藩的人格修養(yǎng),首先是誠,為人表里一致,一切都可以公之于世。第二個(gè)是敬,敬畏,內(nèi)心不存邪念,持身端莊嚴(yán)肅有威儀。第三個(gè)就是靜,心、氣、神、體都要處于安寧放松的狀態(tài)。第四個(gè)字是謹(jǐn),不說大話、假話、空話,實(shí)實(shí)在在,有一是一有二是二。第五個(gè)字是恒,生活有規(guī)律、飲食有節(jié)、起居有常。最高境界是“慎獨(dú)”,舉頭三尺有神明。他每天記日記,對每天言行進(jìn)行檢查、反思,一直貫穿到他的后半生,不斷給自己提出更多要求:要勤儉、要謙對、要仁恕、要誠信,知命、惜福等,力圖將自己打造成當(dāng)時(shí)的圣賢。

      許多人都認(rèn)為人格修煉是空虛的東西,認(rèn)為修身是虛無縹渺的東西,甚至還是迂腐的,但曾國藩一生的事業(yè),修身才是他事業(yè)成功最重要的原因。

      他靠人格的魅力成為卓越的領(lǐng)袖。有極高的威望,全國各地的優(yōu)秀人才投入到曾國藩麾下,幕僚多達(dá)三四百人,當(dāng)時(shí)第一流人才都是出自他手下。

      另外他如饑似渴讀很多實(shí)學(xué)的書,使他一生能夠遍兼五個(gè)部的部長。培養(yǎng)自己的聲望、知名度,當(dāng)時(shí)沒有媒體,沒有電視,他靠什么呢?靠詩文。三十歲時(shí)他自信詩已經(jīng)達(dá)到很高的地步。在北京城里的知識分子圈和他的家鄉(xiāng)湖南知識分子圈中建立了自己的聲望,回到湖南一呼百應(yīng)。還有無數(shù)反映民生的奏折,老百姓喜歡不喜歡?有政治之心的知識分子喜歡不喜歡?真正想為國家做一點(diǎn)事的官員也不會反對。這些奏折副本在社會上廣為流傳,使得曾國藩建立了很高的社會聲望。

      曾國藩以一介儒生,無權(quán)的在籍侍郎,昂然崛起于湘楚之間,在近代中國發(fā)展史上寫下了不容抹殺的一筆。他

      持一定之規(guī),為人、為官、為民、為國,處處體現(xiàn)出強(qiáng)大的精神感召力,成為時(shí)人推崇的末世圣人。從這點(diǎn)上來說,他是每個(gè)渴望成功者的楷模。

      對于他的軍事、政治上的事跡而言,我更是從他身上學(xué)到了為人處事的哲學(xué)。一個(gè)人如果不明白處世之學(xué),就會被人際關(guān)系折磨得七零八落,身心疲憊。曾國藩在處世之學(xué)方面可謂深厚,他能觀察人際之間的玄奧和復(fù)雜,能明察人際之間的是非與裂變,所以他能及早地游刃于其中,盡量不讓別人對自己說三道四,惹出一大堆閑話來,因?yàn)殚e話不閑,可比猛藥。

      謙虛不傲是曾國藩成就大業(yè),修成大儒的秘訣。后人龍夢孫在《曾文正公學(xué)案》中評價(jià)道:“惟其謙虛也,故常以事理無盡,不致以才智自矜。其接物也,則小心翼翼,無一人之敢慢;其赴公也,兢兢業(yè)業(yè),恐一事之或忽;以事務(wù)莫測,所推之或誤也,則時(shí)思以博于人;以國事萬端,才力未逮也,則舉賢共圖如不及?!?/p>

      曾國藩在給家人的家書中就提到說:“花言巧語悅?cè)?,只是擾亂自己的心神。閑言碎語渡終生,亦一定會擾亂你的精神。真正的高人從不自夸,夸夸其談的一定不是高人?!?/p>

      謙虛者,和氣對人,善讓人也。它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)和品德,一種博大的胸襟。謙讓并不是膽小怯懦,而是人生的一種智慧。在生活、工作和學(xué)習(xí)中必須學(xué)會謙虛,只有懂得謙讓才能贏得別人的信賴和支持,從而為事業(yè)的成功打下基礎(chǔ)。不懂得虛心謙讓,而一味地表現(xiàn)自己炫耀自己只能說明自己無知和鄙陋,有時(shí)候還會處處樹敵。懂得虛心謙讓才是人之大者,它不僅僅局限于一時(shí)一事,而在于每時(shí)每事上。謙虛來自沉靜,“常沉靜,則含蓄義理,而應(yīng)事有力”,故謙虛存在于人際之間。謙讓不只是為自己之完美,也是為了感染和融化周圍的人;謙讓事一種積極的心態(tài),它放棄的是一些無關(guān)緊要的東西,追求的是騰出來的更廣闊的空間,積蓄成功的助跑區(qū)。曾國藩成就一生的本領(lǐng),有許多方面,都足以讓人有所思考。在以后的學(xué)習(xí)歷程中,我將學(xué)習(xí)偉人的成功因素,能更好的施展自己的人生規(guī)劃,把自己推向一個(gè)高層次的成功平臺。

      《曾國藩傳》

      約在半年前,我在別人的推薦下看了一本《曾國藩傳》,我想,大家一聽到“曾國藩”這個(gè)人名,一定會想:咦?這不是歷史書中提到的那個(gè)鎮(zhèn)壓太平天國的劊子手嗎?清朝的走狗!確實(shí),在沒讀過這本傳記前,我對他的印象也是這樣。但是讀了這本傳記后,我才明白毛澤東、蔣介石為什么都如此推崇他?曾國藩,確實(shí)是大清朝最忠誠的漢臣,確實(shí)鎮(zhèn)壓了太平天國運(yùn)動(dòng),但那是他所處歷史、所處社會環(huán)境決定的,作為一個(gè)純粹的人,毫不夸張地說,他是我國近代史中一個(gè)少見的“完人”。

      在曾國藩身上有許許多多的亮點(diǎn),我認(rèn)為他在“求學(xué)”、“修身”、“克己”三方面的所為非常值得世人學(xué)習(xí)。首先,說說曾國藩的“求學(xué)”??梢赃@么說,曾國藩這個(gè)人一生只做了二件事:一是讀書,通過讀書考取功名,通過讀書修身養(yǎng)性;二是創(chuàng)辦團(tuán)練、組建湘軍,鎮(zhèn)壓太平天國。曾國藩從小就“一心只讀圣賢書,二耳不聞窗外事”,一心只想求得功名,光耀門楣。這和他的家庭出身有關(guān)。他家是孔子門下七十二賢之一——曾子的后人,祖祖輩輩都是半耕半讀,有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè),目的是考取功名、光宗耀祖;不會讀書的就務(wù)農(nóng),以供養(yǎng)全家。因此,在曾國藩還是孩提時(shí),就背負(fù)起“考取功名、光宗耀祖”的重任,每天天不亮他就會被父親搖醒,閉著眼睛背書;晚上就由爺爺陪著挑燈夜讀。讓人佩服的是,當(dāng)他三次參加院試而不中后,他沒有消沉,而是為自己改名“滌生”,意思是:洗滌自己、重獲新生;還立志“不考取功名,不成家”,直到二十三歲考中秀才后,才娶妻。

      更可貴的是,他中進(jìn)士、點(diǎn)翰林(相當(dāng)于現(xiàn)在進(jìn)入部委級公務(wù)員行列)后,仍然一如既往地玩命地讀書。他拜唐鑒為師,研讀程朱理學(xué),開始鉆研考據(jù)學(xué),同時(shí)還注重詩詞歌賦的寫作,不斷地彌補(bǔ)自己學(xué)識的缺陷,不斷地充實(shí)自己的知識,終于以淵博的知識聞名整個(gè)翰林院??梢赃@么說,如果沒有太平天國,曾國藩肯定會成中國最后一位理學(xué)大師,會和朱熹、王陽明一樣以理學(xué)宗師流芳百世,可惜太平天國改變了曾國藩的命運(yùn)。

      反觀我們自身,平時(shí)大家都忙于業(yè)務(wù)工作,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識幾乎沒有,一聽說單位布置調(diào)研文章撰寫,常常是心里發(fā)慌或干脆上網(wǎng)“借鑒”。因此,曾國藩那種“以擁有淵博知識為榮”的價(jià)值觀非常值得我們深思、值得我們學(xué)習(xí)。

      第二,說說他的“修身”。曾國藩進(jìn)入翰林院后,并不急于追求高官厚祿,而是心懷“正心、修身、齊家、治國、平天下”的宏愿,拜倭仁為師(倭仁是清朝非常有名的一位苦行僧),開始“正心”、“修身”。他天天寫日記,晚上臨睡前,把一天來所為的事,不分大小逐一記下來,然后問一問自己,今天所作的哪些符合正人君子的行徑?哪些不符合正人君子的要求?同時(shí)還把自己每天點(diǎn)滴的進(jìn)步向老師作匯報(bào),嚴(yán)厲地批判自己,解剖自己?!疤焯鞂懭沼浗馄首约骸边@一習(xí)慣曾國藩一直保持到臨死前的一晚。正是他對自己近似苛刻的檢點(diǎn),完善了他的人格,塑造了“曾國藩人格”魅力。他不僅以知識淵博聞名翰林院,還以品行端正聞名翰林院。連他的政治對手,在咸豐帝登基后,肅清他恩師穆章阿結(jié)黨時(shí),都幫他說話,說他是個(gè)品行端正的人。這就是人格的魅力!曾國藩二十八歲中進(jìn)士、點(diǎn)翰林,至三十七歲官至二品,一步步地從翰林院的七品芝麻官升至二品大臣,正是基于他的淵博的知識、端正的品行。記得一年前,我們單位組織過座右銘解讀活動(dòng),那時(shí)我代表科室對人品和人格作過解讀:人格不是每一個(gè)所具有的,只有擁有高尚人品的人才有可能擁有人格,但人品是每個(gè)人所具有的。我想,要像曾國藩那樣每天都能不斷地進(jìn)行自我檢點(diǎn),可能很難做到,我們也不太可能具有個(gè)人的人格魅力。但是,我們可以通過學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng),讓自自己擁有良好的人品。這是非常重要的。

      最后,講講他的“克己”??思?,也就是自律。曾國藩這個(gè)人有很強(qiáng)的自我約束能力,他對自己和家人的要求都很高。曾國藩在京官至二品時(shí),總被人戲稱為“一品”大人,這是為什么?因?yàn)樗o自己規(guī)定每餐只吃一個(gè)葷菜。二品大臣,相當(dāng)于現(xiàn)在的部級官員,聽聽現(xiàn)在同級別的官員——中石油前掌門人陳同海的豪言,你不難發(fā)現(xiàn),曾國藩能堅(jiān)持這么做有多不易?還有一個(gè)就是他的家書。去過書店,翻過“曾國藩家書集”的人不難發(fā)現(xiàn):曾國藩官當(dāng)?shù)迷酱?,家書中對家人的要求是越高,尤其是在他組建湘軍擁兵后。

      在物欲橫流、各種誘惑多如過江之鯽的當(dāng)今社會,克己、自律,對我們這些公務(wù)員來說尤為重要。不說遠(yuǎn)的,也不說別的,就說我們系統(tǒng)的事吧。市審計(jì)局固定資產(chǎn)投資處那位姓洪的先生,僅僅是為了滿足自己購買網(wǎng)絡(luò)游戲裝備,就向被審單位伸手要錢,結(jié)果使自己啷當(dāng)入獄,令人痛惜!這就是缺乏自律后果的寫照!

      有人說“我們這個(gè)時(shí)代需要曾國藩!”是的,我們這個(gè)時(shí)代太需要曾國藩的“修身”、曾國藩的“克己”。

      讀一本書,不一定會改變你什么,但書讀多了,它會潛移默化你的價(jià)值觀、人生觀,進(jìn)而影響你的人生。因此,我建議大家有空多讀書,多讀好書,也包括這本《曾國藩傳》。

      第二篇:讀曾國藩傳有感

      讀曾國藩傳有感

      國之殤,是浮華傾圮后的最后一曲楚歌,國之辱,是你忍辱負(fù)重后的最后一道霹靂。搖搖欲墜的天朝上國終將被歷史埋葬,然而你卻仍要拼死捍衛(wèi)腐朽的魂靈,哪怕你會萬劫不復(fù)刀山火海。衛(wèi)道士,走狗,賣國賊,抑或“中興第一名臣”,曠古爍今,末世圣賢。的確,你留給世人太多謎題,國之藩籬,君子居下,則排一方之難;在上,則息萬物之器”。巨蟒之后,光宗耀祖,曾家未有考取功名的子弟,呱呱墜地,也決定你那獨(dú)一無二的一生。

      少年游——不破樓蘭終不還

      五歲識字,六歲讀書,無論四書五經(jīng),八股遺風(fēng),還是《史記》,《周禮》、《儀禮》、《文選》,均有涉及。當(dāng)然對你以后的仕途有極大益處,天縱英才,帶著長輩們的期許。你踏上了求學(xué)的路,少年游也就此開始。岳麓東環(huán)湘水回,長沙風(fēng)物信佳哉。妙高峰下攜步誰,愛晚亭邊醉幾回。夏后功名余片石,漢王鐘鼓撥寒灰。知君此日沉吟地,是我當(dāng)年眺覽來。會當(dāng)絕頂,萬山皆渺。年少的你縱情山水,揮毫潑墨,直掛云帆濟(jì)滄海,我輩豈是蓬蒿人。可曾知否,宦海之上,壁立千仞,稍有不慎,粉身碎骨,昔日李斯翻云覆雨落得個(gè)五馬分尸,屈原赤膽忠心也只好自投汨羅,官場不是兒戲,伴君終是伴虎,多少忠臣將相死于非命,道光不是太宗,而你也不是魏征,晚清頹唐早已斷送了先輩的河山,且不說蠻夷之亂,內(nèi)部早已土崩瓦解。但此時(shí)的你,目光中除了堅(jiān)定,沒有迷惘。

      宦海沉浮終不悔

      記得孟德曾受高人指點(diǎn)“治世之能臣,亂世之奸雄”。大概也是懷著這樣的想法,進(jìn)京趕考,無果而終。本想打道回府橋,不滿青燈書案,這時(shí)迎來授業(yè)恩師穆章阿,你也就此引來生命的轉(zhuǎn)折,朱子理學(xué),修身養(yǎng)性,于是也養(yǎng)成了極好的品行。恰好太平天國**,你也就開始一段生命中最重要的旅程

      想來區(qū)區(qū)一個(gè)洪秀全怎會掀起翻天巨浪,太平天國驟然成為一個(gè)極大的勢力。鴉片之災(zāi)的陰影還未消退,半路殺出來的叛黨竟然無法阻擋,也難怪,此時(shí)的清兵早已被鴉片之毒侵蝕,作戰(zhàn)能力全無,節(jié)節(jié)敗退,勞民傷財(cái),在我看來完全是個(gè)無用的孬種。清政府將你冷落多年,此時(shí)卻好言相勸讓你去組織團(tuán)練(其實(shí)也對你沒報(bào)多大希望只是想要你解決一些官民的糾紛),前幾次對于咸豐帝的覲見不是無果而終,就是受到責(zé)難。心灰意冷的你當(dāng)然猶豫不決,母親你連最后一面都沒看到,守孝也是必然的,但是鑒于父親家人的勸說,你接受了這道諭旨。將自己的全部心血投向了團(tuán)練。不過總是要有點(diǎn)手段,但由于朝廷對于自己的猜忌過重再加上財(cái)政多用于清軍的開支,團(tuán)練的經(jīng)費(fèi)也就成了大問題,自己雖為團(tuán)練大臣卻也鞭長莫及,弄不好團(tuán)練沒辦成倒會因?yàn)橛萌瞬划?dāng)?shù)葐栴}激起勞動(dòng)人民更大的反抗,引火燒身,加速滅亡。更別說實(shí)現(xiàn)目的愿望 了。曾國藩很想把各地的團(tuán)練聯(lián)合起來,組成一個(gè)“大團(tuán)”集中訓(xùn)練,統(tǒng)一管理,而實(shí)際上就是建立一支軍紀(jì)嚴(yán)明有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的不同于八旗、綠營的新軍隊(duì),他的最初想法就是先招募少數(shù)人加以嚴(yán)格訓(xùn)練。使之起到以一擋十的效果。然后,以這批人為骨干,再招募十倍、二十倍的人。這樣立即就可以形成一支勁旅,拉到外面去與太平軍抗衡,同時(shí)自己身家的興旺也全部寄托在這支軍隊(duì)上。不過你也太一廂情愿了,湘軍的嚴(yán)酷訓(xùn)練竟是每天5點(diǎn)起,訓(xùn)九個(gè)小時(shí),士兵們極大不滿。當(dāng)你準(zhǔn)備彈劾副將,眾多的不滿也就爆發(fā),人人追著你打,土豪劣紳們恨你入骨。你也就離開了這里回到南麓衡州城,如魚得水,建立了自己的水軍與太平軍抗衡,不得不說經(jīng)驗(yàn)不足,慘敗之后,投江自盡以謝君王,之后你也經(jīng)過了很多次的戰(zhàn)役,隨著太平天國的自身滅亡,捻軍的興起,革職之后的天津教案將你推向風(fēng)口浪尖,與法國談判也就此換來千世罵名。

      末世悲歌

      縱觀曾國藩的一生,可以說就是一部悲劇史,在大多數(shù)人看來也許他為了清政府賣命是完全不值得的,甚至只會使自己身敗名裂。他接受傳統(tǒng)的儒家教育,雖然本性中已對于腐敗不堪的王朝強(qiáng)烈不滿,但介于傳統(tǒng)的君臣觀念,是不可能走向反叛的,同時(shí)太平天國雖然是農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的,拜上帝的思想也決定了其無法取得最終勝利的結(jié)果,唯心的思想,特別是后期洪秀全驕奢淫逸的生活,人民的日子并不比餓殍好多少,不能說是曾國藩的錯(cuò),站在他的立場僅僅是為了盡力扶起這個(gè)將要?dú)绲耐醭龅囊磺幸膊⒉皇菬o法理解,只是我們要看到,曾國藩對于時(shí)局的把握是相當(dāng)準(zhǔn)確的,任人唯賢,于是誕生了李鴻章,左宗棠等名將。他對自己的要求極高,主靜,靜坐,謹(jǐn)言,保身無疑對于如今的浮躁社會是一種啟示。立場不相同,選擇也就不同,屢次被皇帝猜忌,放逐,經(jīng)歷過失敗,勝利,始終堅(jiān)持對于王朝的維護(hù),這正是封建士大夫的典型,但他又常常借鑒外國的技術(shù),又有一定的先進(jìn)性,其生平盡瘁報(bào)國,克己省身,器識過人,堅(jiān)貞自矢,不特今世所罕見,即放之古賢臣,蓋亦未遑多讓。其當(dāng)成敗絕續(xù)之交,持孤注以爭命;當(dāng)危疑震撼之際,每百折而不回。蓋其所志所學(xué),不以死生常變易也?!?曾國藩幕僚、早期啟蒙思想家薛福成認(rèn)為,曾國藩最成功之處在于育人用人之道:

      “自昔多事之秋,無不以賢才之眾寡,判功效之廣狹。曾國藩知人之鑒,超佚古今,或邂逅于風(fēng)塵之中,一見以為偉器;或物色于形跡之表,確然許為異材。平日持議,常謂天下至大,事變至殷,絕非一手一足之所能維持。故其振拔幽滯,宏獎(jiǎng)人杰,尤屬不遺余力。嘗聞曾國藩目送江忠源曰:‘此人必名立天下,然當(dāng)以節(jié)烈稱。’其實(shí)仔細(xì)想想,區(qū)區(qū)一個(gè)曾國藩何以圣賢,能夠在眾多戰(zhàn)役中為將領(lǐng),不得不歸咎于他能夠很好調(diào)度人才,起初李鴻章曾背叛,鑒于其才能,曾國藩不計(jì)前嫌。當(dāng)然我們也要看到,當(dāng)時(shí)中國正處于半殖民半封建社會,為了能夠茍延殘喘的活下去,他和清政府都選擇了對外妥協(xié),對內(nèi)鎮(zhèn)壓的態(tài)度,賣國賊的評價(jià)也不無道理,只是就算清政府反抗可能也只是會加速滅亡,于是才會選擇如今的共產(chǎn)黨,他是歷史的不朽,同時(shí)也是歷史的悲劇,一生徘徊在內(nèi)憂外患中,承受著難以忍受的壓力,悲哉,恨哉,偉哉。從另一個(gè)角度來看他也是儒家集大成者,可以說是文韜武略,樣樣精通,只是時(shí)代錯(cuò)了位,選擇了不該也無奈的選擇。

      第三篇:曾國藩傳讀后感

      讀《曾國藩傳》有感

      曾國藩在近代史上無疑是一個(gè)備受關(guān)注的人物,就連二十世紀(jì)八十年代前中國最有影響力的兩個(gè)政治家一個(gè)毛澤東,一個(gè)蔣介石,都對他推崇備至。從湖南雙峰一個(gè)偏僻的小山村以一介書生入京赴考,中進(jìn)士留京師后十年七遷,連升十級,37歲任禮部侍郎,官至二品。在太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)歷盡艱辛為清王朝平定了天下,被封為一等勇毅侯,成為清代以文人而封武侯的第一人,后歷任兩江總督、直隸總督,官居一品。那么他究竟是如何一步步成為人們眼中的“立德立功立言三不朽、為師為將為相一完人”的呢?我希望能在《曾國藩傳》中尋找到答案。

      一.讀書

      作為曾子的后人,曾家祖祖輩輩都是半耕半讀,有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè),目的是考取功名、光宗耀祖;不會讀書的就務(wù)農(nóng),以供養(yǎng)全家。因此,在曾國藩還是孩提時(shí),就背負(fù)起了“考取功名、光宗耀祖”的重任。讓人佩服的是,當(dāng)他三次參加院試而不中后,他沒有消沉,而是為自己改名“滌生”,意思是:洗滌自己、重獲新生;立志“不考取功名不成家”,直到二十三歲考中秀才后才娶妻生子。更可貴的是,他中進(jìn)士、點(diǎn)翰林后,仍然一如既往地玩命地讀書。他拜唐鑒為師,研讀程朱理學(xué),開始鉆研考據(jù)學(xué),同時(shí)還注重詩詞歌賦的寫作,不斷地彌補(bǔ)自己學(xué)識的缺陷,不斷 地充實(shí)自己的知識,終于以淵博的知識聞名整個(gè)翰林院。在自己的低位與財(cái)富都到達(dá)了一定高度后,仍然孜孜不倦的從書中學(xué)習(xí)知識,這在當(dāng)今社會都是很難得的品質(zhì)。

      二.修身

      曾國藩作為一個(gè)政壇上的大人物,之所以區(qū)別于其他政客最為顯著的地方,是非常注重完善自己人格的修煉,促進(jìn)仕功的建立。并終身以“不為圣賢,便為禽獸;莫問收獲,但問耕耘”為座佑銘以自勉。其進(jìn)入翰林院后,并不急于追求高官厚祿,而是心懷“正心、修身、齊家、治國、平天下”的宏愿,拜倭仁為師,開始“正心”“修身”。他天天寫日記,晚上臨睡前,把一天來所為的事,不分大小逐一記下來,然后問一問自己,今天所作的哪些符合正人君子的行徑?哪些不符合正人君子的要求?這一習(xí)慣曾國藩一直保持到臨死前的一晚?!霸恼撸M惟近代,蓋有史以來不一二睹之大人也已;豈惟我國,抑全世界不一二睹之大人也已?!?/p>

      ——梁啟超

      正是他對自己近似苛刻的檢點(diǎn),完善了他的人格,塑造了“曾國藩人格”魅力。曾國藩的人格修養(yǎng),首先是誠,為人表里一致,一切都可以公之于世。第二個(gè)是敬,敬畏,內(nèi)心不存邪念,持身端莊嚴(yán)肅有威儀。第三個(gè)就是靜,心、氣、神、體都要 處于安寧放松的狀態(tài)。第四個(gè)字是謹(jǐn),不說大話、假話、空話,實(shí)實(shí)在在,有一是一有二是二。第五個(gè)字是恒,生活有規(guī)律、飲食有節(jié)、起居有常?!罢\。敬,靜,謹(jǐn),恒”五個(gè)字看似簡單,但是曾國藩堅(jiān)持了一生,也由此造就了其完美的人格。

      三.用人

      曾國藩認(rèn)為導(dǎo)致晚清社會危機(jī)的主要原因在于吏治的腐敗,而吏治的敗壞又源于人才的缺乏。“國家之強(qiáng),以得人為強(qiáng)”,他將人才問題提到了關(guān)系國家興衰的高度,把選拔、培養(yǎng)人才作為挽救清王朝危機(jī)的重要措施。正因如此,他十分注重發(fā)現(xiàn)和舉薦人才,只要確有特長,哪怕此人給他的印象不佳,甚至心存隔閡,他都不會以個(gè)人好惡決定取舍。他認(rèn)為“德若水之源,才若水之波;德若木之根,才若木之枝。德而無才,則近于愚人;才而無德,則近于小人?!?“天下無現(xiàn)成之人才,亦無生知之卓識”,“人才以培養(yǎng)而出,器識以磨礪而成”?!笆郎现?,其聰明才力相差不太遠(yuǎn),些暗則彼明,此長則彼短,在用人者審量其宜而已。山不能為大匠別生奇木,天亦不能為賢主更生異人”。當(dāng)時(shí)聚集在曾氏之幕府中有百人之多,有文學(xué)、軍事、法律、算學(xué)、天文、洋務(wù)、機(jī)器制造等,幾乎集舉國人才之精華。他一生推薦過的下屬有千人之多,官至總督巡撫者就有40多人。他們中既有李鴻章、左宗棠、郭嵩燾、彭玉麟、李瀚章這樣的謀略作戰(zhàn)軍需人才,也有像俞樾、李善蘭、華蘅芳、徐壽等第一流的學(xué)者和科學(xué)家。他們的成長與進(jìn)步,曾國藩功不可沒。

      四.帶兵

      曾國藩自稱:“鄙人乃訓(xùn)練之才,非戰(zhàn)陣之才”,他教導(dǎo)士兵“說法點(diǎn)頑石之頭,苦口滴杜鵑之血”。他以儒家精神練兵,使湘軍成為一支有主義的隊(duì)伍,他作《愛民 歌》傳唱,使湘軍聲威大震,毛澤東作《三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意》即以此為藍(lán)本,蔣介石黃埔建軍時(shí),也將他的《愛民歌》印發(fā)學(xué)生演唱。曾國藩信奉“惟有德者能寬服民,其次莫如猛”。所以持“寧可錯(cuò)殺,不可輕放”,謂之“用霹靂手段,顯菩薩心腸?!?曾氏帶勇之法,以體察人才為第一,整頓營規(guī),講求戰(zhàn)守尚在次之。選擇哨官營官,以“樸實(shí)穩(wěn)當(dāng)”,是第一義。須 “曾文正者,豈惟近代,蓋有史以來不一二睹之大人也已;豈惟我國,抑全世界不一二睹之大人也已?!?/p>

      ——梁啟超

      重在實(shí)心辦事,有忠義血性;其次在能吃苦,號令嚴(yán)明,有智謀。后來與太平軍作戰(zhàn),在軍情緊急時(shí)也毫無畏懼,數(shù)次抱定必死之心寫下遺囑。這是非常值得敬佩的.五.遠(yuǎn)見

      在國難當(dāng)頭之時(shí),曾國藩以及他的學(xué)生們開始了轟轟烈烈的向西方學(xué)習(xí)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),提出“師夷長技以自強(qiáng)”的口號。他很有創(chuàng)新精神,購買國外儀器設(shè)備,雇傭外國專家進(jìn)行科技研究,技術(shù)創(chuàng)新。在他的指導(dǎo)下建造了中國第一艘輪船,開啟近代制造業(yè)的先聲;建立第一所兵工學(xué)堂,肇始中國近代高等教育;第一次翻譯印刷西方書籍,不僅奠定了近代中國科技基礎(chǔ),而且極大地開闊了中國人的眼界;安排第一批赴美留學(xué)生,為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材,其中民國第一任總理唐紹儀,中國“鐵路之父”詹天佑、清末外交部尚書(部長)梁敦彥、清華大學(xué)第一任校長唐國安等就是此中佼佼者。雖然最終他發(fā)起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒能突破封建統(tǒng)治的重重障礙,沒有達(dá)到自強(qiáng)的目的,但對救國道路的探索提供了經(jīng)驗(yàn)。

      有人說他是屠殺太平軍的儈子手,冷血無情;有人說他是是漢奸,賣國賊,坐擁幾十萬大軍而不思恢復(fù)漢室,而是甘做朝廷的鷹犬;也有人說曾公是中國居官者之典范,是中國文人之楷模!在我看來,任何一個(gè)歷史人物都必然是有功有過的,我們沒有必要去苛求古人,而是要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境以及其所處位置的上去考理解他。而對于曾公的處世哲學(xué)以及個(gè)人修養(yǎng),我們不得不佩服,倘若認(rèn)真研讀,我們必能從其中發(fā)現(xiàn)人生的財(cái)富。

      “曾文正者,豈惟近代,蓋有史以來不一二睹之大人也已;豈惟我國,抑全世界不一二睹之大人也已?!?/p>

      ——梁啟超

      第四篇:曾國藩傳讀后感

      我在別人的推薦下看了一本《曾國藩傳》,我想,大家一聽到“曾國藩”這個(gè)人名,一定會想:咦?這不是歷史書中提到的那個(gè)鎮(zhèn)-壓太平天國的劊子手嗎?清朝的走狗!確實(shí),在沒讀過這本傳記前,我對他的印象也是這樣。但是讀了這本傳記后,我才明白毛澤東、蔣介石為什么都如此推崇他?曾國藩,確實(shí)是大清朝最忠誠的漢臣,確實(shí)鎮(zhèn)-壓了太平天國運(yùn)動(dòng),但那是他所處歷史、所處社會環(huán)境決定的,作為一個(gè)純粹的人,毫不夸張地說,他是我國近代史中一個(gè)少見的“完人”。

      在曾國藩身上有許許多多的亮點(diǎn),我認(rèn)為他在“求學(xué)”、“修身”、“克己”三方面的所為非常值得世人學(xué)習(xí)。

      首先,說說曾國藩的“求學(xué)”??梢赃@么說,曾國藩這個(gè)人一生只做了二件事:一是讀書,通過讀書考取功名,通過讀書修身養(yǎng)性;二是創(chuàng)辦團(tuán)練、組建湘軍,鎮(zhèn)-壓太平天國。曾國藩從小就“一心只讀圣賢書,二耳不聞窗外事”,一心只想求得功名,光耀門楣。這和他的家庭出身有關(guān)。他家是孔子門下七十二賢之一――曾子的后人,祖祖輩輩都是半耕半讀,有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè),目的是考取功名、光宗耀祖;不會讀書的就務(wù)農(nóng),以供養(yǎng)全家。因此,在曾國藩還是孩提時(shí),就背負(fù)起“考取功名、光宗耀祖”的重任,每天天不亮他就會被父親搖醒,閉著眼睛背書;晚上就由爺爺陪著挑燈夜讀。讓人佩服的是,當(dāng)他三次參加院試而不中后,他沒有消沉,而是為自己改名“滌生”,意思是:洗滌自己、重獲新生;還立志“不考取功名,不成家”,直到二十三歲考中秀才后,才娶妻。更可貴的是,他中進(jìn)士、點(diǎn)翰林(相當(dāng)于現(xiàn)在進(jìn)入部委級公務(wù)員行列)后,仍然一如既往地玩命地讀書。他拜唐鑒為師,研讀程朱理學(xué),開始鉆研考據(jù)學(xué),同時(shí)還注重詩詞歌賦的寫作,不斷地彌補(bǔ)自己學(xué)識的缺陷,不斷地充實(shí)自己的知識,終于以淵博的知識聞名整個(gè)翰林院。可以這么說,如果沒有太平天國,曾國藩肯定會成中國最后一位理學(xué)大師,會和朱熹、王陽明一樣以理學(xué)宗師流芳百世,可惜太平天國改變了曾國藩的命運(yùn)。

      反觀我們自身,平時(shí)大家都忙于業(yè)務(wù)工作,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識幾乎沒有,一聽說單位布置調(diào)研文章撰寫,常常是心里發(fā)慌或干脆上網(wǎng)“借鑒”。因此,曾國藩那種“以擁有淵博知識為榮”的價(jià)值觀非常值得我們深思、值得我們學(xué)習(xí)。

      第二,說說他的“修身”。曾國藩進(jìn)入翰林院后,并不急于追求高-官厚祿,而是心懷“正心、修身、齊家、治國、平天下”的宏愿,拜倭仁為師(倭仁是清朝非常有名的一位苦行僧),開始“正心”、“修身”。他天天寫日記,晚上臨睡前,把一天來所為的事,不分大小逐一記下來,然后問一問自己,今天所作的哪些符合正人君子的行徑?哪些不符合正人君子的要求?同時(shí)還把自己每天點(diǎn)滴的進(jìn)步向老師作匯報(bào),嚴(yán)厲地批判自己,解剖自己?!疤焯鞂懭沼浗馄首约骸边@一習(xí)慣曾國藩一直保持到臨死前的一晚。正是他對自己近似苛刻的檢點(diǎn),完善了他的人格,塑造了“曾國藩人格”魅力。他不僅以知識淵博聞名翰林院,還以品行端正聞名翰林院。連他的政治對手,在咸豐帝登基后,肅清他恩師穆章阿結(jié)黨時(shí),都幫他說話,說他是個(gè)品行端正的人。這就是人格的魅力!曾國藩二十八歲中進(jìn)士、點(diǎn)翰林,至三十七歲官至二品,一步步地從翰林院的七品芝麻官升至二品大臣,正是基于他的淵博的知識、端正的品行。

      最后,講講他的“克己”。克己,也就是自律。曾國藩這個(gè)人有很強(qiáng)的自我約束能力,他對自己和家人的要求都很高。曾國藩在京官至二品時(shí),總被人戲稱為“一品”大人,這是為什么?因?yàn)樗o自己規(guī)定每餐只吃一個(gè)葷菜。二品大臣,相當(dāng)于現(xiàn)在的部級官員,聽聽現(xiàn)在同級別的官員――中石油前掌門人陳同海的豪言,你不難發(fā)現(xiàn),曾國藩能堅(jiān)持這么做有多不易?還有一個(gè)就是他的家書。去過書店,翻過“曾國藩家書集”的人不難發(fā)現(xiàn):曾國藩官當(dāng)?shù)迷酱?,家書中對家人的要求是越高,尤其是在他組建湘軍擁兵后。

      在物欲橫流、各種誘-惑多如過江之鯽的當(dāng)今社會,我們這個(gè)時(shí)代太需要曾國藩的“修身”、曾國藩的“克己”。

      讀一本書,不一定會改變你什么,但書讀多了,它會潛移默化你的價(jià)值觀、人生觀,進(jìn)而影響你的人生。因此,我建議大家有空多讀書,多讀好書,也包括這本《曾國藩傳》。

      第五篇:曾國藩傳_讀書筆記

      《曾國藩傳》讀書筆記

      “輕財(cái)足以聚人,律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人?!薄鴩?/p>

      一、人物簡介

      自近代以來曾國藩就被政界人物奉為"官場楷模"。他生的平凡,一介鄉(xiāng)野秀才,卻終成一代名相。

      曾國藩(1811-1872),湖南人,晚清重臣,湘軍創(chuàng)建者,洋務(wù)派領(lǐng)袖。他幫清朝鎮(zhèn)壓了太平天國。他一生清廉,無懼無畏。曾國藩德行高尚、勤儉持家之道不僅僅是近代以來,甚至可以說是有史以來不多見的。他的八言家訓(xùn)更為后人所認(rèn)同。他始終能夠立德、立功、立言,達(dá)到古人“三不朽”的境界。人非圣賢,卻非不可為。他能被世人稱作是儒家最后一個(gè)圣人,也是儒家最后一個(gè)榜樣。究其原因,在于他一生立志一定要超出普通庸碌之輩,他不斷克服困難,從中求得知識,不斷親身踐行知識,不遺余力,即使經(jīng)歷重重艱辛阻礙也無法令他失去斗志;不求成效很快顯現(xiàn),謙虛地接受,勤勉地奉行,以剛直自立于世,堅(jiān)定而有節(jié)操,以誠意為前導(dǎo),勇猛精進(jìn),堅(jiān)苦卓絕?!对鴩獋鳌纷髡哂锚?dú)到的眼光和別樣的讀史方法,為讀者展現(xiàn)了曾國藩非庸的一生,揭示了他能從進(jìn)士一直做到兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士、一等毅勇侯的人生之路。為什么他一介書生,卻組建出了晚清最具戰(zhàn)斗力的湘軍;從一個(gè)鄉(xiāng)下秀才,卻成為毛澤東、蔣介石都學(xué)習(xí)的蓋世名相。他功高蓋主,令慈禧寢食難安,卻能全身而退……修身之道、為官之道、創(chuàng)業(yè)之道、治軍之道、治家之道、育人之道都可在閱讀《曾國藩傳》中有所領(lǐng)悟。

      二、人物事跡

      曾國藩生于嘉慶16年十月十一,父親曾麟書是塾師。他自科舉出身,是道光18年(1838年)進(jìn)士,曾敘任各部侍郎。1853年藉著清政府給予尋求力量鎮(zhèn)壓太平天國的時(shí)機(jī),在其家鄉(xiāng)湖南一帶,依靠師徒、親戚、好友等復(fù)雜的人際關(guān)系,建立了一支地方團(tuán)練,稱為湘軍。作為一支地方官僚的私人武裝,湘軍在軍事素質(zhì)落后的清朝武裝力量中成為中國南方地區(qū)與太平天國軍事力量作戰(zhàn)的主力之一。曾國藩?dú)埧徭?zhèn)壓太平天國起義,用刑苛酷,史稱派知州一人,一人承審匪類,解到重則立決,輕則斃之杖下,又輕則鞭之千百?!钢良磿r(shí)訊供,即時(shí)正法,亦無所期待遷延」。不僅他自己直接殺人,他的父親和四弟也殺人,即有人責(zé)其殺人過多,稱呼為曾剃頭、曾屠戶。天津教案是1870年(同治九年)在天津所發(fā)生的一場震驚中外的教案。清末自從天津條約開放傳教以來,傳教士開始在各地進(jìn)行教傳工作,但由於基督教與中國傳統(tǒng)文化價(jià)值差異很大,因此傳教士、教民(即中國的基督徒,其中不少地方上不法的無賴地痞)常與民眾產(chǎn)生各種誤會和沖突,各種反教揭帖、檄文流傳,群眾信以為真,導(dǎo)致群情激昂,聚眾問罪。也有混入教會的吃教者,素質(zhì)低下,借勢欺人,傳教士受其蒙蔽,干涉訴訟,引起事端。有時(shí)形成大規(guī)模的抗?fàn)帥_突,亦即教案。當(dāng)時(shí)外國傳教士常以辦理慈善活動(dòng)的方式來吸引中國人入教,而育嬰堂是傳教士經(jīng)常舉辦的慈善機(jī)構(gòu),用以收容大批無家可歸的孤兒,但這樣的舉動(dòng)卻常引起民間的懷疑,如1868年發(fā)生的揚(yáng)州教案也是因育嬰堂而起。1862年,法國天主教神父衛(wèi)儒梅通過法國駐津領(lǐng)事與三口通商大臣崇厚交涉,獲得天津三岔河口北岸望海樓(1773年天津鹽商集資修建的3層樓閣,有房152間,天津著名建筑,又稱海河或河樓,當(dāng)時(shí)已經(jīng)荒廢)舊址及其西側(cè)崇禧觀15畝土地。但最初幾年只能隱蔽在東門附近的深宅大院中,開辦仁慈堂養(yǎng)病院。當(dāng)然,曾國藩的個(gè)人事跡還有很多很多,我們所了解的不在于其事跡的多少,而是我們能真正從其身上所學(xué)到的多少。

      三、個(gè)人評價(jià)

      (一)中國近代現(xiàn)代化建設(shè)的先驅(qū)者

      魏源是中國開眼開世界的第一人,曾國藩卻是中國歷史上真正實(shí)踐的第一人。在他的指導(dǎo)下,建造中國第一艘輪船,開啟近代制造業(yè)的先河;建立第一所兵工學(xué)堂,肇始中國近代高等教育;第一次翻譯印刷西方書籍,不僅奠定了近代中國科技基礎(chǔ),而且極大地開闊了中國人的眼界;安排第一批赴美留學(xué)生,為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材,其中民國第一任總理唐紹儀,中國“鐵路之父”詹天佑、清末外交部尚書(部長)梁敦彥、清華大學(xué)第一任校長唐國安等就是此中佼佼者。

      (二)中國思想政治工作的鼻祖

      曾國藩自稱:“鄙人乃訓(xùn)練之才,非戰(zhàn)陣之才”,他教導(dǎo)士兵“說法點(diǎn)頑石之頭,苦口滴杜鵑之血”。他以儒家精神練兵,使湘軍成為一支有主義的隊(duì)伍,他作《愛民歌》傳唱,使湘軍聲威大震,毛澤東作《三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意》即以此為藍(lán)本,蔣介石黃埔建軍時(shí),也將他的《愛民歌》印發(fā)學(xué)生演唱,收效甚大。他看到洪秀全崇拜天主教不合中國國情,寫一篇《討粵匪檄》,使許多知識分子脫去長衫,率瓴黑腳桿的相實(shí)農(nóng)夫,投到湘軍的旗幟之下,同太平軍作戰(zhàn)并取得了最后勝利。

      (三)修身齊家治國平天下

      中國自古就有立功(完成大事業(yè))、立德(成為世人的精神楷模)、立言(為后人留下學(xué)說)“三不朽”之說,而真正能夠?qū)崿F(xiàn)者卻寥若星辰,曾國藩就是其中之一。他打敗太平天國,保住了大清江山,是清朝的“救命恩人”;他“匡救時(shí)弊”、整肅政風(fēng)、學(xué)習(xí)西方文化,使晚清出現(xiàn)了“同治中興”;他克已唯嚴(yán),崇尚氣節(jié),標(biāo)榜道德,身體力行,獲得上下一至的擁戴;他的學(xué)問文章兼收并蓄,博大精深,是近代儒家宗師,“其著作為任何政治家所必讀”(蔣介石),實(shí)現(xiàn)了儒家修身、齊家、治國、平天下、立功、立德、立言“三不朽”事業(yè),不愧為“中華千古第一完人?!?/p>

      (四)為官楷模

      自近代以來曾國藩就被政界人物奉為“官場楷?!?。這是因?yàn)?,第一,他升官最快,三十七歲官至二品,在清朝獨(dú)一人;第二,做官最好,政聲卓著,治民有言;第三,保官最穩(wěn),歷盡宦海**而安然無恙,榮寵不衰。他熟讀中國歷史,對官場之道參深悟透,積淀一整套官場絕學(xué),用之于中國官場,攻無不克,戰(zhàn)無不勝。

      (五)知人善用

      曾國藩一生致力結(jié)交、網(wǎng)羅、培育、推薦和使用人才,他的幕府是中國歷史上規(guī)模和作用最大的幕府,幾乎聚集了全國的人才精華為招攬人才,留住人才,他舍出謙遜的老臉,屢屢上書舉薦部下,為部下謀官要權(quán),爭謀職位。他一生推薦過的下屬有千人之多,官至總督巡撫者就有40多人。他們既有李鴻章、左宗棠、郭嵩燾、彭玉麟、李瀚章這樣的謀略作戰(zhàn)軍需人才,也有像俞樾、李善蘭、華蘅芳、徐壽等第一流的學(xué)者和科學(xué)家。(六)儒家圣賢最后一人

      曾國藩是個(gè)孝子,能使父母寬心;是最個(gè)好兄長,教導(dǎo)和照顧弟妹,體貼甚微,曾國藩更是個(gè)慈父,是兒女的榜樣。他的《八言家書》講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng),在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里,確實(shí)有勸世化俗的價(jià)值,值得每個(gè)人一讀。大多數(shù)官宦之家,盛不過三代,而曾氏家族卻代代有英才,出現(xiàn)了象曾紀(jì)澤、曾廣均、曾約農(nóng)、曾寶蓀、曾憲植、曾昭掄等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學(xué)家和高級干部。(七)從平庸到傳奇的見證

      曾國藩在同輩士大夫中“屬中等”,頗為鈍拙,但他志向遠(yuǎn)大、性格倔強(qiáng)、意志超強(qiáng),勤學(xué)好問,非常人所能及。他從少年起,就“困知勉行,立志自撥于流俗”,天天寫日記反省自己,一生中沒有一天不監(jiān)視自己,教訓(xùn)自己。他待上、待下、待同事謙恕自抑,豁達(dá)大度,一生朋友很多,很受人尊重;他守著“拙誠”、埋頭苦干,不論遭受多大打擊,都不灰心喪氣,而能再接再厲,堅(jiān)持到底。這就是他成功的根本秘訣。

      嘆息,一人之力豈能逆天,縱使無極英才,也難挽回清朝頹勢。我為英雄惋惜,也為自己警醒:“縱有不世之適之才,也要適時(shí)而為。他的德,后市典范,他的行為世人敬仰,他的信念卻為人所棄。國之腐朽,非能變法救之,卻圖一人之力富之,實(shí)為茍延殘喘。也許他有更遠(yuǎn)大的志向,可惜人生苦短,惜于不識時(shí)務(wù)。”

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        讀《曾國藩傳》有感 曾國藩在近代史上無疑是一個(gè)備受關(guān)注的人物,就連二十世紀(jì)八十年代前中國最有影響力的兩個(gè)政治家一個(gè)毛澤東,一個(gè)蔣介石,都對他推崇備至。從湖南雙峰一個(gè)偏......

        曾國藩傳》讀后感

        《曾國藩傳》讀后感 這本書大概論述了曾國藩一生的功與過. 探究了其內(nèi)心的歷史負(fù)荷與無奈,評價(jià)其文化史上之地位。里面詳細(xì)介紹了曾國藩的生平經(jīng)歷和主要事跡,重點(diǎn)記述其鎮(zhèn)壓......

        曾國藩傳讀后感(精選)

        曾國藩傳讀后感 書名:,作者:易孟醇,出版社:湖南大學(xué)出版社. 曾國藩(1811--1872年)是中國歷史上最有影響的人物之一,他從湖南 雙峰一個(gè)偏僻的小山村以一介書生入京赴考,中進(jìn)士留......

        曾國藩傳讀后感

        曾國藩傳讀后感9篇 曾國藩傳讀后感1 我們這些人,對曾國藩總有一種復(fù)雜的感情阻隔。曾國藩給我的最初印象是——一個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。年長以后,我開始對這種印象產(chǎn)......

        《曾國藩傳》讀后感

        《曾國藩傳》讀后感1 自省,成功的基石深秋的夜晚,微涼的風(fēng)從小院穿過,滌生平靜地回到書房,拿出紙筆,微微捻了捻胡須,看著被自己打了一地的水煙壺,寫下了“日課十二條”這個(gè)題目。......

        《曾國藩傳》讀后感

        《曾國藩傳》讀后感 《曾國藩傳》讀后感1 曾國藩出生平常,智商平常,考了七次才中秀才,卻以笨功夫成功打通了科舉之路。我覺得他成功的原因有四:其一:善于反思第六次科舉考試落榜,......

        關(guān)于曾國藩傳讀后感

        《曾國藩傳》有感近日讀《曾國藩傳》頗有感觸,特別是對曾國藩前半生的治學(xué)精神很是佩服,我覺得此種精神可用"呆子"哲學(xué)來形容,中國近代史任務(wù)傳記讀后感《曾國藩傳》有感。曾國......